生活中的立體圖形

1、生活中的立體圖形第一章 豐富的圖形世界1每天告訴自己一次“我真的很不錯”2一、課前展示：1、搶答題2、必答題（1）圓柱有（ ）個面，上下底面是（ ）面，側(cè)面是（ ）面。（2）已知長方形ABCD，以直線AB為軸將長方形ABCD旋轉(zhuǎn)一周，得到的圖形是（ ）3、板答題畫出長方體、正方體、圓柱、圓錐、球。（在圖形下面注明幾何體）3 二、情景導(dǎo)入：1、下列圖片中有哪些你熟悉的幾何體呢？456教學(xué)目標1、經(jīng)歷從現(xiàn)實世界中抽象出圖形的過程，感受圖形世界的豐富多彩。2、在具體情境中認識圓柱、圓錐、正方體、長方體、棱柱、球，并能用自己的語言描述它們的某些特征，知道幾何體的分類。3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與到數(shù)學(xué)活動過程

2、中，培養(yǎng)與他人合作交流的能力。7三、探究新知 請參觀小明的簡易書房（1）在小明的書房中，那些物體的形狀與你在小學(xué)學(xué)過的幾何體類似？（2）請找出上圖中與筆筒形狀類似的物體。8 常見的幾何體圓柱圓錐正方體長方體棱柱球棱錐9認識棱柱1、六棱柱有 個頂點， 條側(cè)棱， 個底面， 個側(cè)面。2、棱柱的側(cè)棱、底面、側(cè)面分別有何特點？3、長方體、正方體是棱柱嗎？10三棱柱四棱柱五棱柱六棱柱棱柱的命名是按底面的邊數(shù)來命名的：11本書只討論直棱柱簡稱棱柱棱柱可以分為直棱柱和斜棱柱12議一議：用自己的語言描述一下：1. 棱柱與圓柱的相同點與不同點 相同點: 它們的兩個底面都分別是形狀、大小相同且相互平行的圖形。 不同

3、點： （1）棱柱的底面是形狀和大小完全相同的多邊形，圓柱的底面是圓。 （2）棱柱的側(cè)面由若干平面組成，圓柱的側(cè)面是曲面。 13請你按適當(dāng)?shù)臉藴蕦ο铝袔缀误w進行分類。14 1 2 3 4 5 6按“柱錐球劃”分：(1)(2)(4)(6)是柱體 (5)是錐體 (3)是球體分類一15幾何體的分類柱體錐體球體棱柱圓柱棱錐圓錐五棱柱四棱柱三棱柱五棱錐四棱錐 三棱錐 球16 1 2 3 4 5 6按面的曲或平劃分：(3)(4)(5)是一類，組成它們的面中至少有一個是曲的;(1)(2)(6)一類，組成它們的各面都是平的分類二17四、鞏固提高想一想181920五、質(zhì)疑？你還有什么不懂的問題嗎？21六、達標檢測

4、選擇題1、下列物體中與球的形狀類似的是（ ）A、冰箱 B、筆筒 C、桔子 D、可樂瓶2、削好的鉛筆尖頭，圓筒形茶杯、地球儀、西瓜、條形的日光燈管，粉筆盒、電飯鍋 以上物體中形狀類似于圓柱的有（ ）A、2個 B、3個 C、4個 D、5個3、一個幾何體有一個頂點、一個側(cè)面、一個底面則這個幾何體是（ ）A、棱柱 B、棱錐 C、圓錐 D、圓柱4、下面圖形不可以由旋轉(zhuǎn)得到的是（ ）A、三棱柱 B、圓錐 C、球 D、圓柱填空題1、生活中有許多立體圖形，如：一粒鋼珠可以看成（ ）體，一個日光燈可以看成是（ ）體。2、一個直棱柱有（ ）個底面，這些面的形狀（ ）（填“相同”或“不相同）問答題運用自己的語言描述

5、棱柱與圓柱的區(qū)別。（請回答兩處不同點）22六、達標檢測（答案）選擇題1、下列物體中與球的形狀類似的是（ C ）A、冰箱 B、筆筒 C、桔子 D、可樂瓶2、削好的鉛筆尖頭，圓筒形茶杯、地球儀、西瓜、條形的日光燈管，粉筆盒、電飯鍋 以上物體中形狀類似于圓柱的有（ B ）A、2個 B、3個 C、4個 D、5個3、一個幾何體有一個頂點、一個側(cè)面、一個底面則這個幾何體是（ C ）A、棱柱 B、棱錐 C、圓錐 D、圓柱4、下面圖形不可以由旋轉(zhuǎn)得到的是（A ）A、三棱柱 B、圓錐 C、球 D、圓柱填空題1、生活中有許多立體圖形，如：一粒鋼珠可以看成（ 球 ）體，一個日光燈可以看成是（ 圓柱 ）體。2、一個直棱柱有（ 兩 ）個底面，這些面的形狀（ 相同 ）（填“相同”或“不相同”）問答題運用自己的語言描述棱柱與圓柱的區(qū)別。（請回答兩處不同點）1、棱柱的側(cè)面由若干平面組成，圓柱的側(cè)面是一個曲面。2、棱柱的底面是多邊形，圓柱的底面是圓。2