初中各年級古詩文默寫填空大匯總（含新增篇目）

1、第PAGE 頁碼66頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)66頁Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.初中各年級古詩文默寫填空大匯總含部編版教材新增篇目01部編九年級（一）沁園春雪 毛澤東1.沁園春雪中概寫北國雪景的（動靜結(jié)合）句子是：北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。2.毛澤東沁園春雪運(yùn)用比喻和對偶的修辭方法（化靜為動）描寫北國雪景的句子是：山舞銀蛇，原馳蠟象。3.沁園春雪中描寫作者想象景色（虛寫）的句子是：須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。4.毛澤東沁園春雪中由寫景到論史起承上啟下（過渡）作用的句子是：江山

2、如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。5.沁園春雪中由“惜”字所統(tǒng)領(lǐng)的句子是：惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。6.沁園春雪中點(diǎn)明全文主題，抒發(fā)詩人豪情壯志的句子是：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（二）我愛這土地 艾青1.我愛這土地中最能表現(xiàn)詩人獻(xiàn)身精神的句子是：然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。2.我愛這土地中直接抒情，表達(dá)主題（感情基調(diào)）的句子是：為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。（三）鄉(xiāng)愁 余光中1.鄉(xiāng)愁一詩中將思鄉(xiāng)之情升華為家國之思的詩句是：而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭（四）你是人間的四月天 林徽因1.開篇總領(lǐng)全詩

3、，點(diǎn)明“你”輕靈、多變特點(diǎn)的句子：我說你是人間的四月天；笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。2.以四月幾種美好意象作比，突出“你”無比美好的句子：你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。3.從視覺角度，以各種美好顏色為喻展示色彩斑斕靈動活潑的“你”的句子：雪化后那片鵝黃，你像新鮮初放芽的綠，你是柔嫩喜悅水光浮動著你夢期待中白蓮。4.抒發(fā)作者內(nèi)心滿滿的愛意、溫暖和對新生事物的希望的主旨句：你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天?。ㄎ澹┪铱?穆旦1.運(yùn)用擬人的修辭手法寫出春風(fēng)的力度和溫柔的句子是：我看 一陣向晚的春風(fēng) 悄悄揉過豐潤的青草2.表達(dá)作者要與大自然合

4、而為一、同悲同樂的愿望的句子是：讓我的呼吸與自然合流！讓歡笑和哀愁灑向我心里，像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄。（六）岳陽樓記 范仲淹1.范仲淹贊揚(yáng)滕子京政績的句子是：政通人和，百廢具興。2.從空間、時(shí)間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。3.表現(xiàn)遷客騷人因物而悲的兩個(gè)四字句是：去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏4.表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的兩個(gè)四字句是：心曠神怡，寵辱偕忘5.文中動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：浮光躍金，靜影沉璧；6.表現(xiàn)作者關(guān)心國家大事的句子：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。7.岳陽樓記（范仲淹）中，表達(dá)作者曠達(dá)胸襟(情操高尚、思想境界

5、、心態(tài))的句子是：不以物喜，不以己悲；8.表達(dá)作者政治抱負(fù)的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂9.與“吃苦在前，享樂在后”的精神相似的句子：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。10.面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)（本文原句回答）。（七）醉翁亭記 歐陽修1.描繪山間朝暮（早晚）之景的句子：日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。2.本文以色彩鮮明的語言，描繪四季之景的句子：（春）野芳發(fā)而幽香，（夏）佳木秀而繁陰，（秋）風(fēng)霜高潔，（冬）水落而石出者，山間之四時(shí)也。3.體現(xiàn)全文核心及醉翁命名之意（寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）（中心句）的句

6、子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。4.文中貫穿全文主線的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也。5.文章中微露主旨（為后人傳誦名句）的句子是：醉翁之意不在酒。6.文中點(diǎn)明全文主旨的句子是：醉能同其樂。7.表達(dá)作者復(fù)雜感情的句子是：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。8.文中與“飲少輒醉，而年又最高”相照應(yīng)的句子是：蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。9.美國在聯(lián)合國大唱人權(quán)高調(diào)，真是“醉翁之意不在酒”，意在借此干涉別國內(nèi)政。（八）行路難 李白1.通過動作細(xì)節(jié)描寫刻畫，形象揭示了作者內(nèi)心的苦悶抑郁的句子：停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。2.李白行路難中形象生動地正面描寫“行路難”的詩句是：欲渡

7、黃河冰塞川，將登太行雪滿山。3.行路難中詩人引用兩個(gè)典故，表示世路雖艱，但自己對前途并未喪失信心的句子是：閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。4.行路難中表明作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和強(qiáng)烈的自信心的句子是：長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。5.運(yùn)用對比詩人面對美酒佳肴無食欲，運(yùn)用動詞形象表現(xiàn)詩人心情茫然、苦悶、抑郁的詩句是金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。6.比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻的詩句是：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。7.運(yùn)用典故表現(xiàn)詩人信心和信念，希望自己重新得到重用的詩句是：閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。8.最能表現(xiàn)詩人李白抱負(fù)遠(yuǎn)大、執(zhí)著自信、勇往直前的詩句是：長

8、風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（九）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈 劉禹錫1.酬樂天揚(yáng)州初席上見贈中描寫詩人長年被貶偏遠(yuǎn)之地，詩中飽含無限的辛酸和憤怒的詩句是：巴山楚水凄涼地， 二十三年棄置身。2.酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈中用典故表達(dá)回歸之后的感受的句子是：懷舊空吟聞笛賦 ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。3.運(yùn)用典故表達(dá)詩人內(nèi)心無比心酸、流露出老友四散、恍如隔世之情的詩句是:懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。4.劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。5.詩中一改抑郁悲痛，盡顯慷慨昂揚(yáng)氣概，表現(xiàn)新事物在發(fā)展，社會在前進(jìn)（哲理：歷史潮流不可逆轉(zhuǎn)，新生力量必

9、將茁長成長）的詩句是:沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。6.表達(dá)詩人對生活、對未來積極樂觀向上的句子：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。7.表達(dá)詩人對友人的關(guān)懷的感謝，與友人共勉的詩句是:今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。8.飽含詩人無限辛酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩句是：巴山楚水凄涼地， 二十三年棄置身。（十）水調(diào)歌頭 蘇軾1.水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有中寫詩人悵恨久別，用埋怨的口吻對月亮無可奈何地發(fā)問的句子是：不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓 ？2.水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有中詞人以理遣情，希望重共賞明月中互致慰藉，離別之憾在兄弟友愛中得到補(bǔ)償?shù)木渥邮牵旱溉碎L久，千里共嬋娟。3.宋代著名詞人蘇軾在水調(diào)歌頭明月幾時(shí)

10、有的下闋開頭描寫月光流轉(zhuǎn)的名句是：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。4.蘇軾的水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有中通過寫明月來表達(dá)對天下人美好祝愿，抒發(fā)離人心愿的語句是：但愿人長久，千里共嬋娟。5.表達(dá)豁達(dá)胸襟的內(nèi)心獨(dú)白，表現(xiàn)了作者感悟人生哲理的句子：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。6.蘇軾在水調(diào)歌頭中集中表達(dá)詞人對親人的懷念、祝愿和慰藉的詞句（望著明月遙祝兄弟平安，現(xiàn)在人們也常常用來祝福親友）（道盡千載離人心愿）的詞句是：但愿人長久，千里共嬋娟。7.詞中蘊(yùn)含人生哲理、表現(xiàn)作者的曠達(dá)胸襟的詞句是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。8.反映作者矛盾心情的句子是：我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。9.有

11、一句詩說：“海上生明月，天涯共此時(shí)”，蘇軾的水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有中與這句詩意境相似的一句話是：但愿人長久，千里共嬋娟。月夜憶舍弟 杜甫1.月夜憶舍弟中,感嘆離亂所造成的親人離散的詩句是：有弟皆分散，無家問死生。2.月夜憶舍弟詩中浸潤著作者主觀感受的寫景句是：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。3.月夜憶舍弟點(diǎn)明時(shí)令是秋天的詩句是：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。4.月夜憶舍弟詩中表達(dá)感物傷懷、思念家鄉(xiāng)的句子是：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。5.杜甫月夜憶舍弟中“有弟皆分散，無家問死生”兩句詩概括出了安史之亂中人民飽經(jīng)憂患的普遍遭遇。6.月夜憶舍弟詩中描繪邊塞秋天的圖景的句子：戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。7.詩中寫親人們四處流

12、散，平時(shí)寄書尚且常常不達(dá)，更何況戰(zhàn)事頻仍，生死茫茫當(dāng)更難預(yù)料的詩句：寄書長不達(dá)，況乃未休兵。（十二）長沙過賈誼宅 劉長卿1.長沙過賈誼宅詩中渲染出賈誼故宅蕭條冷落之景,抒寫出寂寞、悵惘的痛苦、無奈之情的詩句是:秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。2.長沙過賈誼宅詩中借賈誼遭貶暗寓了詩人自己遷謫的悲苦命運(yùn)的詩句是：三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。3.長沙過賈誼宅描寫賈誼故宅一片蕭條冷落的景色的詩句是：秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。4.長沙過賈誼宅詩人用曲折的筆觸暗諷當(dāng)今皇上唐代宗昏聵無能的詩句是：漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知。5.長沙過賈誼宅描繪出一幅荒村日暮圖，象征了當(dāng)時(shí)國家的衰敗局勢，表現(xiàn)詩

13、人對不合理現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈控拆的詩句是：寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯。（十三）從左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 韓愈1.左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘中，表示獲罪之快，人生變化無常（直言獲罪被貶的原因）的詩句是：一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。2.韓愈的左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘中表明韓愈效忠朝廷的態(tài)度和決心（直言詩人忠君報(bào)國的信念）的詩句是：欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年。3.從左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘中即景抒情（以景來寓前途坎坷難料）的詩句是：云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。4.向侄孫從容交代后事，進(jìn)一步吐露了凄楚難言的激憤之情的句子：知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。（十四）商山早行 溫庭筠1.商山早行中點(diǎn)明“早行”的典型情景，引

14、起旅行者感情共鳴的句子是：晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。2.溫庭筠商山早行中由十個(gè)名詞構(gòu)成,蘊(yùn)含六種景物（意象疊加），寫出早行之景的句子是:雞聲茅店月，人跡板橋霜。3.詩中把早行情景寫得歷歷在目，稱得上“意象俱足”的佳句是：雞聲茅店月，人跡板橋霜。3.詩中描繪詩人剛上路所見的景物的詩句是：槲葉落山路，枳花明驛墻。4.商山早行中點(diǎn)明行旅中思念著長安，也表現(xiàn)出詩人懷念長安用以表現(xiàn)政治上的進(jìn)取心的句子是：因思杜陵夢,鳧雁滿回塘。5.詩人把“早”字巧妙地形象化、具體化，又與馬致遠(yuǎn)的小令天凈沙秋思中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”名句有異曲同工之妙的詩句是：雞聲茅店月，人跡板橋霜。6.溫庭筠商山早

15、行中觸景生情,把景物描寫與夢境自然地聯(lián)系起來,以抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)懷親之情的句子是：因思杜陵夢,鳧雁滿回塘。7.溫庭筠的“雞聲茅店月，人跡板橋霜”表達(dá)的是漂泊他鄉(xiāng)的游子殘?jiān)挛绰鋾r(shí)趕路的辛勞。（十五）咸陽城東樓 許渾1.寫詩人登樓發(fā)現(xiàn)眼前之景居然略類江南，思鄉(xiāng)之情涌上心頭的句子是：一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。2.咸陽城東樓中暗寫唐朝政治腐敗,已處于風(fēng)雨飄搖中的詩句是：溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。3.寫晚眺遠(yuǎn)景暗示唐王朝日薄西山，危機(jī)四伏的詩句是：溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。4.許渾的咸陽城東樓中感慨歷史滄桑的句子是:鳥下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。5.寫時(shí)移世遷，歷史痕跡難以分辨，別去追尋

16、前朝往事的詩句是：行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。（十六）無題 李商隱1.寓情于景，以春光易逝，人力對此無可奈何，渲染離情，極寫傷別沉痛心情和纏綿的相思之苦的詩句是：相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。2.運(yùn)用雙關(guān)諧音、比喻的修辭寫對愛情忠貞，（現(xiàn)常用來形容對事業(yè)執(zhí)著奉獻(xiàn)）（常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻(xiàn)的精神）的詩句是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。3.運(yùn)用想象，推己及人，想象對方和自己一樣痛苦，感嘆時(shí)光易逝，相會無期的詩句是：曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。4.詩人通過書信找到慰藉自己的途徑，表達(dá)了自己情感的詩句是：蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。行香子 秦觀1.行香子展現(xiàn)了春

17、日至，樹郁郁青青，水滿池塘，風(fēng)兒催人行的爛漫春光的句子是：樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。2.秦觀行香子中從色彩的角度描繪春滿小園的誘人圖畫的句子是：有桃花紅，李花白，菜花黃。3.作者的視野由近放遠(yuǎn)，動靜相生描寫風(fēng)光的詩句是：遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。4.秦觀行香子中通過特寫田野一隅，營造幅鶯啼燕舞、蝴蝶采蜜的畫圖的句子是：正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。（十八）丑奴兒書博山道中壁 辛棄疾1.丑奴兒書博山道中壁中寫少年時(shí)代風(fēng)華正茂而又無憂無慮（也有時(shí)用來感嘆少年時(shí)候的年輕不懂事）的句子是：少年不識愁滋味，愛上層樓。2.丑奴兒書博山道中壁用來表示那種多愁善感，每愛把自己想成很寂寞，很

18、愛強(qiáng)說愁的無端愁悶情緒的句子是：為賦新詞強(qiáng)說愁。3.辛棄疾在丑奴兒書博山道中壁的下闋與少年時(shí)無憂無慮形成鮮明對比，表現(xiàn)了他受壓抑排擠、報(bào)國無門的痛苦，對南宋統(tǒng)治集團(tuán)的諷刺和不滿的句子是：而今識盡愁滋味，欲說還休。4.辛棄疾在丑奴兒書博山道中壁用吞咽式的表情，表示有許多憂愁不能明說，只能通過對天氣的感知，來表達(dá)心中的悲涼與無奈之情的句子是：欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。02部編八年級（一）三峽（酈道元）1.從視覺角度描寫兩岸連山的句子是：兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。2.三峽中極盡夸張，從側(cè)面烘托出三峽山的高峻險(xiǎn)要、壯麗絢美的句子是：自非亭午夜分，不見曦月。3.三峽中描寫三峽夏水洪大兇險(xiǎn)的

19、句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻絕。4.三峽中描寫三峽夏水湍急、行船極快的句子是：有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。5.三峽中用夸張、側(cè)面烘托江水流速極快的句子是：雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。6.朝發(fā)白帝彩云間，千里江陵一日還這使我們想到朝發(fā)白帝，暮到江陵 。7.有一句話把三峽春冬季節(jié)山水草木的秀麗景色概括無遺，這句話是：清榮峻茂8.三峽中描寫春冬之景時(shí)，采用動靜結(jié)合的寫法，先寫了“素湍綠潭，回清倒影”的靜景，然后寫了“懸泉瀑布，飛漱其間”的動景。9.烘托三峽秋景凄涼的語句是：空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。10.舉世矚目的三峽工程成功實(shí)現(xiàn)“蓄水315米”，高峽出平湖的壯觀景象晨現(xiàn)在世人面

20、前，酈道元描述的昔日“漁者歌曰”的“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的凄異景狀一去不復(fù)返了。（二）答謝中書書（陶弘景）1.統(tǒng)領(lǐng)全文，充當(dāng)本文引子的句子是：山川之美，古來共談2.運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對偶句是 “高峰入云，清流見底”。 （表現(xiàn)山水相映之美）3.講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。4.將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對偶句是曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。5.找出文中的議論句最能體現(xiàn)作者思想感情的“實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！?.表現(xiàn)晨

21、昏變化之美的句子是：曉霧將歇，猿鳥亂鳴。7.表現(xiàn)色彩配合之美的句子是：兩岸石壁，五色交輝，青林翠竹，四時(shí)俱備。（三）記承天寺夜游（蘇軾）1.記承天寺夜游中以凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。2.點(diǎn)明主旨，抒發(fā)作者感慨，表達(dá)作者曠達(dá)情懷的語句：但少閑人如吾兩人耳。3.記承天寺夜游中表露作者復(fù)雜而又曠達(dá)心境的句子是：何夜無月 ? 何處無竹柏 ? 但少閑人如吾兩人者耳 。（四）與朱元思書（吳均）1.文中從側(cè)面表現(xiàn)江水清澈的句子是：游魚細(xì)石，直視無礙。2.文中與“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔

22、御風(fēng)，不以疾也”有異曲同工之妙的（比喻、夸張）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。3.文中描述作者乘船自富陽至桐廬沿途所見，歷歷如畫，令人有同行親見之感。同時(shí)，也表現(xiàn)出他沉湎于山水的生活情趣。以簡練傳神的筆法從靜態(tài)和動態(tài)兩方面描寫了富春江的異水。水色、水深、水清、水急都突出了“異”的特點(diǎn)的句子是：水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。4.文中賦予靜止的山以奮發(fā)向上的無窮生命力的四句是：負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。5.表達(dá)作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。6.文中抒發(fā)了作者愛慕自然、避世

23、退隱的高潔志趣的句子是：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（五）野望（王績）1.點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)和事件，并表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨心情的句子：東皋薄暮望，徙倚欲何依。2.野望中運(yùn)用對偶手法描寫傍晚時(shí)分，遙望山野，滿目濃濃秋意的對偶句（寫景句）：樹樹皆秋色，山山唯落暉。3.以動寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧靜，也寫出了放牧和打獵的人各自隨愿而歸的句子是：牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。4.王績在野望中引用典故，追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望，孤獨(dú)抑郁心情的句子是：相顧無相識，長歌懷采薇。（六）黃鶴樓（崔顥）1.唐代詩人崔顥在黃鶴樓中記述神話傳說，抒發(fā)詩人對于歲月流逝，世事

24、滄桑的感慨的句子：黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。2.崔顥用對偶的描寫在黃鶴樓上所見之景的句子：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。3.崔顥在黃鶴樓一詩中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。4.唐代詩人崔顥在黃鶴樓中直抒胸臆，表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。與馬致遠(yuǎn)天凈沙 秋思中“夕陽西下，斷腸人在天涯”意境相仿。（七）使至塞上（王維）1.使至塞上敘述此行目的和到達(dá)地點(diǎn)，詩緣何而作的詩句是：單車欲問邊，屬國過居延。采用對比手法，點(diǎn)明時(shí)間，表現(xiàn)詩人失意情緒和飄零之感的詩句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。2.不僅顯示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己

25、孤寂情緒融化在自然之中的句子是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。3.王維在使至塞上一詩中，以比喻表達(dá)詩人惆悵抑郁心情的語句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。4.王維在使至塞上一詩中，通過寫景來交代行蹤，暗示詩人因?yàn)槭艿脚艛D而內(nèi)心激憤、抑郁之情的詩句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。5.征蓬出漢塞，歸雁入胡天兩句即景設(shè)喻，以物自比，以比喻表達(dá)詩人惆悵、抑郁心情。6.由名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，可以使人聯(lián)想到范仲淹漁家傲中同是寫邊塞景象的句子是：長煙落日孤城閉。7.王維在使至塞上一詩中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾的詩句是：大漠孤煙直，長河落日圓。8.使至塞上以傳神之筆勾畫出一幅塞外奇特雄渾壯美景

26、象，詩中有畫，畫中有詩，被王國維贊為“千古壯觀”的名句：大漠孤煙直，長河落日圓。9.使至塞上表現(xiàn)了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，也暗示出戰(zhàn)事頻繁的句子是：蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（八）渡荊門送別（李白）1.李白在渡荊門送別一詩中，點(diǎn)明出發(fā)地目的地的語句：渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。2.李白在渡荊門送別一詩中，化靜為動，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是：山隨平野盡，江入大荒流。3.李白在渡荊門送別一詩中，表達(dá)了奇特大膽的想象這一特點(diǎn)的詩句是：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。4.李白在渡荊門送別中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對故鄉(xiāng)思念之情的語句是：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。5.渡荊門送別比喻描寫楚地江水澄澈水霧彌漫的句子是

27、：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。（反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)，充滿浪漫主義色彩）（用比喻描寫水中月、天上云的美麗景象）（九）錢塘湖春行（白居易）1.抓住早春特點(diǎn)，從仰視角度描寫禽鳥（動物）的優(yōu)美詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。2.抓住早春特點(diǎn)，從俯視角度描寫花草（植物）的優(yōu)美詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。3.表達(dá)詩人為早春勝景所吸引流連忘返的一句：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。4.白居易在錢塘湖春行中，借鶯燕的活動來傳達(dá)春天來臨的信息并表達(dá)自己喜悅之情的句子是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。5.白居易在錢塘湖春行中描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才

28、能沒馬蹄。6.（通過花草來體現(xiàn)西湖早春生機(jī)勃勃）運(yùn)用擬人，化靜為動的詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。7.寫出詩人觀景的處所，寫出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。（十）庭中有奇樹（古詩十九首）1.庭中有奇樹中描寫葉綠花盛的春日佳景的語句是：庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。2.庭中有奇樹中以花寄情，揭示了詩歌的主旨，表現(xiàn)對遠(yuǎn)行人的思念的詩句是：攀條折其榮，將以遺所思。3.庭中有奇樹中抒寫女子執(zhí)花在手無法相贈的愁苦的語句是：馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。4.庭中有奇樹中表達(dá)主人公無可奈何、自我寬慰，點(diǎn)明全詩主題的句子是：此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。（十一）龜雖壽（曹操）1.作者用

29、比喻的方法，以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限，慨嘆生命苦短的詩句（運(yùn)用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移）是：神龜雖壽，猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧，終為土灰。2.曹操的龜雖壽：最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂，壯懷激烈的情感（用比喻的手法表達(dá)詩人年老而壯志猶存）的詩句是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。3.龜雖壽一詩中，表現(xiàn)詩人雖近暮年，仍然老當(dāng)益壯，雄心不減的詩句是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。4.作者認(rèn)為只要發(fā)揮主觀能動性，順其自然，始終保持樂觀的精神，就能延年益壽，不是完全聽?wèi){上天安排的詩句：盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年。（十二）贈從弟（其二）（劉楨）1.劉楨的贈從弟中以山風(fēng)

30、的猛烈反襯松枝的剛勁的詩句（描寫風(fēng)狂的反復(fù)句）是：風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。2.與陳毅詩中寫道：“大雪壓青松，青松挺且直”意境相似的句子是：風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。3.贈從弟劉楨：詩中集中贊頌松柏能夠挺立風(fēng)中而不倒，經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的詩句是：冰霜正慘凄，終歲常端正。4.詩中展示松柏意態(tài)從容、堅(jiān)貞志節(jié)的詩句：冰霜正慘凄，終歲常端正。5.贈從弟中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，勉勵從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩句是（主旨句）: 豈不罹凝寒 ？ 松柏有本性 。6.贈從弟中一問一答揭示松柏耐寒不凋、堅(jiān)貞不變的本性的詩句是：豈不罹凝寒 ？ 松柏有本性 。（十三）梁甫行（曹植）1.梁甫行一詩中突出邊海人民生存環(huán)境的

31、惡劣的句子是：八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。2.梁甫行中描述海邊的人民在荒野草叢林木中生活，表現(xiàn)自己對下層人民的同情的句子：劇哉邊海民，寄身于草野。3.梁甫行寫出了邊海人民衣不遮體、粗俗艱苦的生活方式的句子是：妻子象禽獸，行止依林阻。4.梁甫行中通過狐貍、兔子的側(cè)面描寫，反襯出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚的句子：柴門何蕭條，狐兔翔我宇。（十四）飲酒（其五）（陶淵明）1.陶淵明的飲酒中表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：結(jié)廬在人境，而無車馬喧。2.表達(dá)了詩人不與世俗同流合污（本文的主旨句）的詩句：問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。3.陶淵明飲酒中表現(xiàn)了怡然自得，恬淡閑適，熱愛

32、自然，曠達(dá)胸襟的詩句是：采菊東籬下，悠悠見南山。4.陶淵明的飲酒中表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：此中有真意，欲辨已忘言。5.飲酒（其五）.在陶淵明飲酒組詩第五首（結(jié)廬在人境）中與“可意會，不可言傳” （表現(xiàn)心與物遇，進(jìn)入物我兩忘境界）意境相似的句子是：此中有真意，欲辨已忘言。6.表現(xiàn)自己俯仰之間悠然自得，與自然融為一體（反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他悠游自在的隱居生活）的詩句是：采菊東籬下，悠然見南山。7.表明詩人擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：結(jié)廬在人境，而無車馬喧。8.富含哲理，寫出人生際遇實(shí)際只是人的一種感受的句子是：問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。9.描繪傍晚時(shí)分山

33、中美麗景色的詩句是：山氣日夕佳，飛鳥相與還。（十五）春望（杜甫）1.寫出望中之所見，表現(xiàn)長安春日滿目凄涼、傳達(dá)出詩人憂國傷時(shí)之情的語句：國破山河在，城春草木深。2.承上啟下，表明詩人作者移情于物，感時(shí)傷別、見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感（或運(yùn)用擬人抒發(fā)傷感之情）的語句：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。3.寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭中人們共同感受的名句：烽火連三月，家書抵萬金。4.詩人刻畫自身形象，抒發(fā)憂國念家悲愁的語句的：白頭搔更短，渾欲不勝簪。5.杜甫的春望中，春天的花開、鳥鳴無疑引發(fā)了詩人的優(yōu)國和思親之情：感時(shí)花施淚，恨別鳥驚心6.杜甫在春望一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生且表現(xiàn)

34、長安春日滿目凄涼，傳達(dá)出詩人憂國傷時(shí)之情的詩句是：國破山河在，城春草木深。7.杜甫在春望一詩中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，表現(xiàn)他愛國，念家的美好情操，詩中能夠表現(xiàn)他憂愁而日益衰老的句子是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。8.在春望中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂“感時(shí)花施淚，恨別鳥驚心”。（十六）雁門太守行（李賀）1.詩中寫戰(zhàn)云籠罩，使人透不過氣來，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣還很旺盛的詩句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。2.詩中描寫白天戒備森嚴(yán)，無比威嚴(yán)的詩句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。3.詩中運(yùn)用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢和城內(nèi)將士披堅(jiān)執(zhí)銳，

35、嚴(yán)陣以待的情形：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。4.抒發(fā)誓死報(bào)國忠心的詩句是：報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。5.“角色滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫?！卑鸭?zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫得很壯美。6.“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！憋@然是潛師夜襲，一場苦戰(zhàn)?！耙姿倍质谷寺?lián)想起戰(zhàn)國時(shí)刺客荊軻的易水歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！?.“報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！秉S金臺相傳是戰(zhàn)國時(shí)燕昭王所筑，渴望賢才，置千金于臺上，延請?zhí)煜缕娌?。詩人借用這個(gè)典故，既與戰(zhàn)爭的地點(diǎn)相吻合，又是對天子和將士的守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概的稱頌。（十七）赤壁 (杜牧)1.借古物興感慨的詩句是：折戟沉沙鐵未

36、銷，自將磨洗認(rèn)前朝。2.運(yùn)用議論手法詩中隱含作者獨(dú)特的見解，表達(dá)自己懷才不遇、生不逢時(shí)的情緒以小見大，借二喬的命運(yùn)反映赤壁之戰(zhàn)重大影響的詩句：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。3.在赤壁中，作者杜牧對赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進(jìn)行評判的句子是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。4.杜牧在赤壁中寫設(shè)想中的東吳敗亡，不從山河破碎、生靈涂炭著筆，僅以二喬命運(yùn)代表東吳命運(yùn)的詩句是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。5.杜牧在赤壁中借物興感，評論赤壁之戰(zhàn)勝負(fù)的詩句是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。6.杜牧的赤壁一詩中，蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理的詩句（作者夸大東風(fēng)的作用，借古諷今，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸）是：東風(fēng)不與周

37、郎便，銅雀春深鎖二喬。7.赤壁中表現(xiàn)杜牧一反傳統(tǒng)的看法，抒發(fā)奇想，引發(fā)讀者的聯(lián)想和想像的兩句詩是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（十七）漁家傲（天接云濤連曉霧）(李清照)1.詞中展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷，形成一種渾茫無際的境界，并為全篇的奇情壯采奠定了基調(diào)的句子：天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。2.詞人在天帝面前傾訴自己晚年孤獨(dú)無依的痛苦以及空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶不滿的句子：我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。3.詞人經(jīng)過海上航行，一縷夢魂仿佛升入天國，見慈祥的天帝。在幻想的境界中，詞人塑造了一個(gè)態(tài)度溫和、關(guān)心民瘼的天帝?！耙笄趩栁覛w何處”，雖然只是一句異常簡潔的問話，卻飽

38、含著深厚的感情，寄寓著美好的理想。4.李清照在漁家傲中，“我報(bào)路長嗟日暮”一句用路途遙遠(yuǎn)而時(shí)光易逝來比喻理想難以實(shí)現(xiàn)，寫出了詞人晚年孤獨(dú)無依的痛苦感受。5.李清照的漁家傲中“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去?！北磉_(dá)了詞人決心像大鵬一樣乘風(fēng)高飛，樂觀地尋求幸福的理想與愿望，也是本詩的主旨句。6.詞中運(yùn)用屈原離騷詩句典故，詞中意境壯闊、想象豐富、充滿濃厚的浪漫主義色彩的句子是九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。（十八）浣溪沙 (晏殊)1. 晏殊的浣溪沙一曲新詞酒一杯：詞人由景觸情，由自然規(guī)律的變遷更替，透露出對美好景物及難以忘懷情事的流連，流露出對光陰流逝的無限惆悵的句子是：無可奈何花落

39、去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。2.詩中著重寫今日的感傷、被譽(yù)為“千古奇偶”的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。3.說明季節(jié)的變換，年華的交替不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。4.抒發(fā)惜春傷時(shí)之情并給人以哲理性啟迪的名句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。5.晏殊浣溪沙詞上片“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺”兩句構(gòu)成“新”“舊”的對比，下片構(gòu)成“來”“去”對比的詞句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。6.追憶難忘歡聚，感嘆流光易逝的句子是：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。7.表現(xiàn)詩人沉思形象的句子：小園香徑獨(dú)徘徊。8.時(shí)光流逝，不能倒流，人們無力挽

40、回，經(jīng)常用晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！边@兩句詩表示慨嘆。（十九）采桑子 (輕舟短棹西湖好) (歐陽修)1.從視覺和聽覺兩方面描繪西湖清麗、恬靜、淡遠(yuǎn)的春景的句子是：綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。2.詞中寫船動驚禽，劃破了湖面的平靜，為這一趟悠閑之旅平添了一個(gè)興奮點(diǎn)的句子是：微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。3.把水面比作明凈平滑的琉璃，寫出風(fēng)平浪靜的句子是：無風(fēng)水面琉璃滑。（二十）相見歡 (朱敦儒)1.象征南宋的國勢日漸衰微，并為全詞奠定蒼涼感傷的情感基調(diào)的句子是：萬里夕陽垂地大江流。2.回憶中原淪陷，士族南逃往事，抒發(fā)了國土恐難收復(fù)的擔(dān)憂、無奈、沉痛之情的句子是：中原亂，簪櫻散，

41、幾時(shí)收？3.朱敦儒的相見歡表現(xiàn)了作者渴望早日恢復(fù)中原，還于舊都的強(qiáng)烈愿望，同時(shí)也是對朝廷茍安旦夕，不圖恢復(fù)的憤慨和抗議的詩句是：試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州。（二十一）如夢令（常記溪亭日暮）(李清照)1.如夢令中景色迷人，樂不思“宿”的句子是：常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。2.李清照的如夢令：追憶郊游地點(diǎn)、時(shí)間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是：常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。3.翠綠的荷花和旭日中，嫣紅的荷花，給人以涼爽幽靜，清香撲鼻的感覺，詩人楊萬里贊其是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，而詞人李清照卻在如夢令中嗟嘆：興盡晚回舟，誤入藕花深處。4.寫回舟迷路的句子是：興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，

42、驚起一灘鷗鷺。03部編七年級（一）觀滄海（曹操）1.觀滄海中，最能表達(dá)作者博大胸襟.遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是:日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。2.觀滄海一詩中，描寫草木景色的句子是：樹木從生，百草豐茂。3.觀滄海一詩中寫大海水波動蕩，山島高聳突兀的句子是：水何澹澹，山島竦峙。4.觀滄海一詩中對景物作總寫的句子是：水何澹澹，山島竦峙。5.觀滄海一詩中詳細(xì)寫詩人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。6.觀滄海一詩中描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。7.觀滄海一詩的主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海。（

43、二）次北固山下（王灣）1.王灣在次北固山下一詩中描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的句子是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。2.次北固山下一詩中，表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。3.次北固山下一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。4.次北固山下蘊(yùn)含新事物必將代替舊事物，未來必定更加美好的哲理句是：海日生殘夜，江春入舊年。（三）李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（李白）1.李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，把明月人格化，表達(dá)對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。2.詩中借景抒情蘊(yùn)含飄零之感.離別之恨.遷謫之遠(yuǎn)的詩句是楊花落盡子規(guī)

44、啼，聞道龍標(biāo)過五溪。3.將月亮人格化，以寄托自己的離愁的詩句是：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。4.寫景兼點(diǎn)時(shí)令，含有漂泊之感.離別之恨的句子：楊花落盡子規(guī)啼，而“ 聞道龍標(biāo)過五溪”句寫聞訊，暗含悲痛之意，表現(xiàn)旅途艱難。（四）天凈沙秋思（馬致遠(yuǎn)）1.天凈沙秋思中寫農(nóng)村晚景的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。2.馬致遠(yuǎn)在天凈沙秋思中渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景的句子是：枯藤老樹昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬。3.馬致遠(yuǎn)在天凈沙秋思中寫游子孤寂愁苦之情的名句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。4.該曲的主旨句是：（夕陽西下，）斷腸人在天涯。（五）峨眉山月歌李白1.李白峨眉山月歌一詩中，明寫月映清江美

45、景，暗點(diǎn)秋夜行船之事的一句是:峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。點(diǎn)明遠(yuǎn)游時(shí)令，敘寫青山吐月的優(yōu)美意境的一句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流 。2.李白峨眉山月歌中表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。3.峨眉山月歌一詩中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別之情的兩句是：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。 （六）江南逢李龜年（杜甫）1.杜甫江南逢李龜年一詩中，常被用來表達(dá)久別重逢，幸會難得的心情的兩句是：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。2.杜甫江南逢李龜年一詩中，追憶往昔與李龜年的接觸，言過去之盛，為下文做鋪墊的兩句是：岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。3.杜甫江南逢李龜年一詩中，

46、表達(dá)出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。4.流露詩人無限滄桑之感的詩句是：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。（七）行軍九日思長安故園（岑參）1.寫自己對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民等同情，對早日平定安史之亂等渴望的詩句是：遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。2.表現(xiàn)出強(qiáng)烈的無可奈何的情緒，也寫旅況的凄涼蕭瑟，無酒可飲，更無菊可賞，暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境的句子：強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。（八）夜上受降城聞笛（李益）1.夜上受降城聞笛中表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的句子是：回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。2.夜上受降城聞笛表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句是：不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)

47、。（九）秋詞（劉禹錫）1詩中能夠表現(xiàn)詩人昂揚(yáng)奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄2詩中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨(dú)創(chuàng)新視角的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。3詩中運(yùn)用鮮明的對比來表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝4詩中描寫秋天美景的詩句：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。5詩中熱情歌頌秋天的句子：我言秋日勝春朝6白居易有詩云：“大抵四時(shí)心總苦，就中斷腸是秋天?！睒O言秋之悲涼，本詩中與之情調(diào)相反的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝7詩中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內(nèi)涵的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（十）夜雨寄北李商隱1.想象將來與親友團(tuán)聚

48、.剪燭夜話的詩句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。2.表達(dá)詩人思念朋友，渴望團(tuán)聚的詩句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。3.設(shè)想未來相逢景象，表達(dá)深沉離情的句子是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。4.后來成為離情的代用語的詞是：巴山夜雨。5.盼望有朝一日與友人相聚的歡快場景的語句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。6.超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩句：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。7.詩中蘊(yùn)含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（十一）十一月四日風(fēng)雨大作（陸游）1陸游的十一月四日風(fēng)雨大作中直接表達(dá)了自

49、己雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報(bào)效祖國的心愿的詩句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。2陸游在十一月四日風(fēng)雨大作中觸景生情，把現(xiàn)實(shí)與夢想自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強(qiáng)烈感情等是：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河人夢來。3.十一月四日風(fēng)雨大作中寫詩人睡夢中仿佛正在戰(zhàn)場上激烈拼殺的句子：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。4.十一月四日風(fēng)雨大作中，表明作者身閑志不閑，壯志不移的語句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。5.十一月四日風(fēng)雨大作中由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢境，表現(xiàn)作者對朝廷統(tǒng)治者的統(tǒng)治隱隱擔(dān)憂和收復(fù)失地.統(tǒng)一祖國的強(qiáng)烈愿望的詩句是：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。6.十一月四日風(fēng)雨大作中寫詩人雖年老體衰，仍愿守衛(wèi)邊疆保

50、家衛(wèi)國的句子：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（十二）潼關(guān)譚嗣同1.表現(xiàn)作者渴望沖決落網(wǎng).勇往直前.追求個(gè)性解放等句子是：河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。（十三）論語十二章1.闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。2.表示既要從正面學(xué)習(xí)，也要從反面借鑒的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之3.表示我們應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)的句子是：三人行，必有我?guī)熝伞?.當(dāng)別人不了解自己時(shí)，孔子認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎？5.強(qiáng)調(diào)只要善于學(xué)習(xí)，到處都有老師的句子是：三人行，必有我?guī)熝?.曾子每天從哪三個(gè)方面反省自己？為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？8.闡述

51、“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是？學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。9.唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到論語中孔子的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。10.論語中表明復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對學(xué)習(xí)者有重要的意義的句子是：溫故而知新，可以為師矣。11.當(dāng)別人不了解自己.誤解自己時(shí)，孔子提出不要焦慮（闡述當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取的正確的態(tài)度是）：人不知而不慍，不亦君子乎？12.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。13.孔子在述而篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度的句子是：不義而富且貴，于我如浮云。14.朋友從外地來看

52、望你，你可以引用孔子的哪一句話來表達(dá)你的心情？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？15.孔子告誡我們要珍惜時(shí)光的句子是：逝者如斯夫，不舍晝夜。16.哪怕是個(gè)普通人必須有志向而不可輕易改變：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也 初中各科學(xué)習(xí)方法大全語文學(xué)習(xí)方法1）多讀書：也不一定要看魯迅、矛盾的小說，并不一定會有效果的。多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內(nèi)涵。整個(gè)高中期間，“我”都反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標(biāo)記，寫上自己的感受、思考。2）多練習(xí)協(xié)作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。3）多注意

53、觀察：會發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。4）語文的習(xí)題訓(xùn)練：并不是多多益善，做題是為了掌握思路、掌握方法 語文學(xué)習(xí)的過程是不斷積累知識的過程，具體可歸納為“三步曲”（理解識記運(yùn)用）一理解： 語文學(xué)習(xí)固然要多看課外書籍，多讀好文章，多看報(bào)紙，甚至標(biāo)語、廣告，古人所謂“處處留心皆學(xué)問”，要多頻道、全天候地接收外來信息，但是有些同學(xué)因?yàn)閷λ鶎W(xué)的東西一知半解，或者根本不理解，所以進(jìn)中學(xué)默寫小學(xué)學(xué)過的古詩“每逢佳節(jié)倍思親”，“倍”會寫成“備”、“被”，“渭城朝雨 輕塵”，“輕塵”會寫成“清晨”，我想如果學(xué)生真正懂得這句詩的意思，是不會產(chǎn)生這種錯誤的。為什么現(xiàn)在的學(xué)生錯別字特別多，而且稀奇古怪，不

54、懂詞義是主要原因。在語文教學(xué)過程中注意加強(qiáng)這方面的教學(xué)，無疑會收到好的效果。二識記： 在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生前學(xué)后忘，學(xué)期剛開始教的內(nèi)容到中途就忘卻了，時(shí)過境遷就不再有什么印象了，分析原因主要是沒有用心去讀用心去記，除了在理解的基礎(chǔ)上背頌外必要的還要做筆記，好記心不及爛筆頭，眼過千遍不如手抄一遍。徐特立老師有一條重要的讀書經(jīng)驗(yàn)是“不動筆墨不讀書”，我們現(xiàn)在要求學(xué)生課外閱讀要寫讀書雜記，也正是出于這 一原因，這是積累知識的好辦法。三運(yùn)用： 俗話說“學(xué)以致用”，從某種意義上說，知識積累的多少和運(yùn)用的好壞，都在作文中體現(xiàn)出來?，F(xiàn)在學(xué)生中存在的問題是學(xué)歸學(xué)，寫歸寫，把學(xué)與寫絕然分開，不會模仿名篇的構(gòu)思布局，

55、學(xué)了那么多優(yōu)美的詞語不會靈活地運(yùn)用到自己的文章里去，文章內(nèi)容空洞枯燥乏味。學(xué)與用是相輔相存的，常用可以達(dá)到鞏固知識的目的，而學(xué)又為寫提供了源頭活水。 學(xué)語文難，難在需要你持之以恒地積累，難在必須遵循語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，運(yùn)用“理解、識記、運(yùn)用”的方法，堅(jiān)持多看、多思、多寫，做生活的有心人，那么閱讀和寫作能力是會逐步提高.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法根據(jù)心理學(xué)的理論和數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，分析數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)，應(yīng)遵循以下原則： 動力性原則，循序漸進(jìn)原則，獨(dú)立思考原則，及時(shí)反饋原則，理論聯(lián)系實(shí)際 的原則，并由此提出了以下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：1.求教與自學(xué)相結(jié)合 在學(xué)習(xí)過程中，即要爭取教師的指導(dǎo)和幫助，但是又不能處處依靠教師， 必須自己主

56、動地去學(xué)習(xí)、去探索、去獲取，應(yīng)該在自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的基 礎(chǔ)上去尋求教師和同學(xué)的幫助。2.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合 在學(xué)習(xí)過程中，對課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究，提出疑問，追本究源。對每 一個(gè)概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果、內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊(yùn) 含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問題時(shí)，要盡量采用不同的途徑 和方法，要克服那種死守書本、機(jī)械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。3.學(xué)用結(jié)合，勤于實(shí)踐 在學(xué)習(xí)過程中，要準(zhǔn)確地掌握抽象概念的本質(zhì)含義，了解從實(shí)際模型中 抽象為理論的演變過程。對所學(xué)理論知識，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實(shí) 例，使之具體化，盡量將所學(xué)的理論知識和思維方法應(yīng)用于實(shí)踐。4.博觀約取，由博返

57、約 課本是學(xué)生獲得知識的主要來源，但不是唯一的來源。在學(xué)習(xí)過程中， 除了認(rèn)真研究課本以外，還要閱讀有關(guān)的課外資料，來擴(kuò)大知識領(lǐng)域。同時(shí) 在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行認(rèn)真研究，掌握其知識結(jié)構(gòu)。5.既有模仿，又有創(chuàng)新 模仿是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可缺少的學(xué)習(xí)方法，但是決不能機(jī)械地模仿，應(yīng)該 在消化理解的基礎(chǔ)上，開動腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥于已有 的框框，不囿于現(xiàn)成的模式。6.及時(shí)復(fù)習(xí)增強(qiáng)記憶 課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，必須當(dāng)天消化，要先復(fù)習(xí)，后做練習(xí)，復(fù)習(xí)工作必 須經(jīng)常進(jìn)行，每一單元結(jié)束后，應(yīng)將所學(xué)知識進(jìn)行概括整理，使之系統(tǒng)化、 深刻化。7.總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，評價(jià)學(xué)習(xí)效果 學(xué)習(xí)中的總結(jié)和評價(jià)，是學(xué)習(xí)的繼續(xù)和提高

58、，它有利于知識體系的建立、解題規(guī)律的掌握、學(xué)習(xí)方法與態(tài)度的調(diào)整和評判能力的提高。在學(xué)習(xí)過程中， 應(yīng)注意總結(jié)聽課、閱讀和解題中的收獲和體會。更深一步，是涉及到具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法。如，怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念、數(shù) 學(xué)公式、法則、數(shù)學(xué)定理、數(shù)學(xué)語言；怎樣提高抽象概括能力、運(yùn)算能力、 邏輯思維能力、空間想象能力、分析問題和解決問題的能力；怎樣解數(shù)學(xué)題； 怎樣克服學(xué)習(xí)中的差錯；怎樣獲取學(xué)習(xí)的反饋信息；怎樣進(jìn)行解題過程的評 價(jià)與總結(jié)；怎樣準(zhǔn)備考試。對這些問題的進(jìn)一步的研究和探索將更有利于中 學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。 歷史上許多優(yōu)秀的教育家、科學(xué)家，他們都有一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí) 方法。比如，我國古代數(shù)學(xué)家祖沖之的學(xué)習(xí)方

59、法概括起來是四個(gè)字：搜煉古 今。搜就是搜索，博采前人的成就，廣泛地研究；煉是提煉，把各種主張拿 來比較研究，再經(jīng)過自己的消化和提煉。著名的物理學(xué)家愛因斯坦的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是：依靠自學(xué)，注意自主，窮根究底，大膽想象，力求理解，重視實(shí)驗(yàn)， 弄通數(shù)學(xué)，研究哲學(xué)等八個(gè)方面。如果我們能將這些教育家、科學(xué)家的更多 的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)挖掘整理出來，將是一批非常寶貴的財(cái)富，這也是學(xué)習(xí)方法研究 中的一個(gè)重要方面。學(xué)習(xí)方法這一問題雖已為廣大的教育工作者所重視，并且提出了不少好 的學(xué)習(xí)方法。但是由于長期以來“以教代學(xué)”的影響，大部分學(xué)生對自己的 學(xué)習(xí)方法是否良好還沒有引起注意。許多學(xué)生還沒有根據(jù)自己的特點(diǎn)形成適 合自己的有效的學(xué)

60、習(xí)方法。因此作為一個(gè)自覺的學(xué)生，就必須在學(xué)習(xí)知識的 同時(shí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。1.閱讀課文 這是預(yù)習(xí)以下幾個(gè)步驟的基礎(chǔ)（參看后面介紹的各種閱讀方法）。2.親自推導(dǎo)公式 數(shù)學(xué)課程中有大量的公式，有的課本上有推導(dǎo)過程；有的課本上沒有推 導(dǎo)過程，只是把公式的最初形式寫出來，然后說一句，“經(jīng)推導(dǎo)可得”，就 把結(jié)果式子寫出來了。無論課本上有無推導(dǎo)過程，學(xué)生預(yù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)自己 合上書親自把公式推導(dǎo)一遍；書上有推導(dǎo)過程的，可把自己推導(dǎo)過程和書上 的相對照；書上沒有推導(dǎo)過程的可在課堂上和老師推導(dǎo)的過程相對照；以便 發(fā)現(xiàn)自己有沒有推導(dǎo)錯的地方。 自行推導(dǎo)公式既是自己在獨(dú)立地分析問題和解決問題，又是在發(fā)現(xiàn)自己 的