2020年某中小學(xué)校新冠肺炎防控技術(shù)方案和學(xué)校開展返校復(fù)課疫情防控應(yīng)急演練實施方案匯編

1、2020年某中小學(xué)校新冠肺炎防控技術(shù)方案和學(xué)校開展返校復(fù)課疫情防控應(yīng)急演練實施方案匯編2020年某中小學(xué)校新冠肺炎防控技術(shù)方案 2440字文一、中小學(xué)校開學(xué)前.學(xué)校梳理本校在開學(xué)前、開學(xué)時、開學(xué)后需要監(jiān)測、收集、報告 的信息，建立報告機制，理順報告流程，每日掌握教職員工及學(xué)生健康情 況，實行“日報告”、“零報告”制度，并向主管部門報告。.向全校師生發(fā)布防控信息、返校要求，確保師生了解相關(guān)防控工 作安排。學(xué)校主動聯(lián)系轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，對全體教職員工開展防控制 度、個人防護與消毒等知識和技能培訓(xùn)。.開學(xué)前對學(xué)校進行徹底清潔后，用含有效氯500mg/L的含氯消毒 劑溶液對物體表面進行預(yù)防性消毒處理，

2、教室開窗通風(fēng)。.所有外出或外地的教職員工和學(xué)生， 返回居住地后應(yīng)當居家隔離1 4天后方可返校，返校后重點關(guān)注健康狀況。.根據(jù)人員數(shù)量配置足量的防控物資儲備。做好洗手液、含醇手消 毒劑、75%酒精、一次性使用醫(yī)用口罩、醫(yī)用外科口罩、乳膠手套、橡 膠手套、紅外線測溫儀、水銀體溫計、噴霧器、防水靴子、含氯消毒劑 等相關(guān)防控物資的儲備。.學(xué)校門口設(shè)立健康監(jiān)測點，對入校人員進行體溫、癥狀檢測，并由專人進行登記，無異常情況方可進入；設(shè)立（臨時）隔離點，位置相 對獨立，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時立即進行暫時隔離。.設(shè)立（臨時）隔離室，位置相對獨立，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀 時立即進行暫時隔離。.學(xué)校落實防控責(zé)任

3、主體，制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案，制度明確，責(zé) 任到人，并進行培訓(xùn)、演練，校長是本單位疫情防控第一責(zé)任人，認真 落實傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療的“四早”措施，切斷傳 播途徑，防止擴散。二、中小學(xué)校開學(xué)后.所有人員入校前進行健康監(jiān)測，體征正常方可進入；學(xué)校每日掌 握教職員工及學(xué)生健康情況，加強對學(xué)生及教職員工的晨、午檢工作， 實行“日報告”、“零報告”制度，并向主管部門報告。校醫(yī)院或醫(yī)務(wù) 室測量體溫時必須使用水銀體溫計。.妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。應(yīng)合理使用消毒 劑，遵循消毒劑使用指南的“五加強七不宜”，實施消毒處理時， 操作人員應(yīng)當采取有效防護措施。.各類生活、學(xué)習(xí)、工作場

4、所（如教室、宿舍、圖書館、學(xué)生實驗 室、體育活動場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等）加強通風(fēng)換氣。每 日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開窗通風(fēng)，也可采 用機械排風(fēng)。如使用空調(diào)，應(yīng)當保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全，保證充足的新 風(fēng)輸入，所有排風(fēng)直接排到室外。.加強物體表面清潔消毒。應(yīng)當保持教室、宿舍、圖書館、餐廳等 場所環(huán)境整潔衛(wèi)生，不留死角，全面清潔消毒，每天定期消毒并記錄。 對門把手、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄、室內(nèi)健身器材等高頻接觸 表面應(yīng)加強清潔消毒頻數(shù)，可用含有效氯500mg/L的含氯消毒劑溶液進行擦拭，也可采用消毒濕巾進行擦拭。.加強餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應(yīng)當一人一具一

5、用一消 毒，建議學(xué)生自帶餐具。餐（飲）具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽 消毒15分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯 250mg/ L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應(yīng)當將殘留消毒劑沖凈。用餐實 施分餐制，不聚集，避免面對面就坐，不與他人交談，保持適當用餐距 離。.衛(wèi)生潔具可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒， 作用30分鐘后，清水沖洗干凈。.確保學(xué)校洗手設(shè)施運行正常，中小學(xué)校每 4045人設(shè)一個洗手 盆或0.6m長盥洗槽，并備有洗手液、肥皂等，配備速干手消毒劑，有 條件時可配備感應(yīng)式手消毒設(shè)施。.公共區(qū)域設(shè)立專用口罩等防護物品專用收集桶，專人管理，加強 垃圾分類管理，

6、及時收集清運，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理。.全體人員佩戴口罩，佩戴基本原則：科學(xué)合理佩戴、規(guī)范使用、 有效防護。.嚴格落實教職員工及學(xué)生手衛(wèi)生措施。餐前、便前便后、接觸垃 圾后、外出歸來、使用體育器材、學(xué)校電腦等公用物品后、接觸動物后、 觸摸眼睛等“易感”部位之前，接觸污染物品之后，均要洗手。洗手時 應(yīng)當采用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也 可使用速干手消毒劑揉搓雙手。.加強因病缺勤病因追蹤和登記管理。 做好缺勤、早退、請假記錄， 對因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時追訪和上報。.校園實行封閉管理，禁止校外人員進入，指派專

7、人對進出校園和 宿舍的所有通道進行嚴格管理。不組織大型集體活動，暫時取消或控制人 數(shù)參加集體活動或會議。.集體宿舍原則上每間不超過 6人，人均不少于2.5平方米。專人 進行管理，出入時做好健康監(jiān)測，定期清潔消毒。.引導(dǎo)師生科學(xué)、理性地應(yīng)對疫情。對教職員工、學(xué)生和家長開展 個人防護與消毒等防控知識宣傳和指導(dǎo)。示范學(xué)生正確的洗手方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時用紙巾、衣袖遮擋口鼻。.強化疫情應(yīng)急演練，所有人員熟知疫情處置流程，掌握防控知識， 做好個人防護。三、出現(xiàn)疑似感染癥狀應(yīng)急處置.入校前在健康監(jiān)測點如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽 痛、腹瀉等癥狀的人員，應(yīng)及時發(fā)放并要求佩戴

8、醫(yī)用外科口罩（或其他 更高級別的口罩），疏導(dǎo)至（臨時）隔離點，同時立即上報學(xué)校負責(zé)人， 聯(lián)系定點醫(yī)院，由定點醫(yī)院派專車進行運轉(zhuǎn)救治。.校內(nèi)教職員工、學(xué)生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽 痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)及時發(fā)放并要求佩戴醫(yī)用外科口罩（或其他更高級 別的口罩），同時立即上報學(xué)校負責(zé)人，并按規(guī)定暫時隔離至（臨時） 隔離室，一人一室，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，由定點醫(yī)院派專車進行運轉(zhuǎn)救 治。對其同班或同室人員發(fā)放并要求佩戴醫(yī)用外科口罩（或其他更高級 別的口罩），嚴禁走動、外出等，接觸人員立即進行手衛(wèi)生，經(jīng)衛(wèi)生部 門根據(jù)形勢判定后落實相應(yīng)疫情防控處置措施。.教職員工或?qū)W生中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例，應(yīng)當

9、立即向轄區(qū)疾病預(yù)防控制部門報告，并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的管理。.對共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者進行風(fēng)險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干 咳等疑似癥狀時及時就醫(yī)。.專人負責(zé)與接受隔離的教職員工或?qū)W生的家長聯(lián)系，掌握其健康狀況。建議:1、口罩購買執(zhí)行國家標準：一次性使用醫(yī)用口罩執(zhí)行標準為YY/T0969 2013;醫(yī)用外科口罩執(zhí)行標準為為 YY0469 2011。2、洗手需用流動水，不能使用臉盆；建議使用肥皂液，不使用肥皂， 因肥皂要保持干燥。某學(xué)校開展返校復(fù)課疫情防控應(yīng)急演練實施方案3440字文為進一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠肺炎疫情 防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的

10、健康和安全， 我校結(jié)合實際情況，制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案：一、人員分工及主要職責(zé)1、成立由校長為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度， 現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。組長：XXX副組長：XX成員：XX小組下設(shè)立演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、 隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等，2、演練評估組組長.?XXX成員：XX主要職責(zé)：負貴現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課 以及停課的時間，班級或年級范圍等；綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。3、疫情監(jiān)測組組長：XXX成員：XXX主要職貴負責(zé)全校師生

11、晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；疫情發(fā)生后，負責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況，確 定確切接觸者；對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級 及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。4、現(xiàn)場消毒組組長：XXX成員：XXX主要職責(zé)負責(zé)對進入校園的師生、物品進行消毒；負責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行 應(yīng)急消毒；根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、：H生間、公共場所等消毒工作,并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。5、信息排查組組長：XXX成員.?XX主要職貴：排查隔離密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知 學(xué)生家長；按規(guī)定向上級教育部門、

12、疫情防控部門報告情況；協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。6、隔離工作組組長：XXX成員：XX主要職責(zé)：疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治；利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，問到班級；確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉 感染。7、宣傳維穩(wěn)組組長：XXX成員：XX主要職責(zé)：普及疫情防控相關(guān)知識負責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜 測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。二、場景設(shè)置及演練流程在開學(xué)前組織教職工開展三次全面的疫情防控應(yīng)急演練，使各工作 組熟練工作流程，落實演練環(huán)節(jié)

13、，進一步提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力。場景一：入校體溫檢測演練學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬學(xué)生排隊等候進入校園開始，早晨入校時學(xué)生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊進入學(xué) 校。入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對學(xué)生逐個進行 體溫檢測，并對學(xué)生自行車、書包等物品進行消毒。體溫正常、無其他 癥狀者，有序進入班級上課。體溫異常的學(xué)生由專人帶至隔離，送至復(fù) 測區(qū)，由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。場景二：教室體溫檢測演練學(xué)生戴好口罩進入教室后，由班主任再次逐一對學(xué)生進行體溫檢測， 體溫全部

14、正常，等候上課。疫情監(jiān)測組對體溫檢測和消毒做好記錄。當 檢測有學(xué)生溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，聯(lián)系防疫員及 時將學(xué)生臨時帶至隔離室處理，由消毒組派專人對教室進行清潔消毒。場景三：晨午檢演練在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天進行晨檢、午檢，對缺勤學(xué)生進 行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班主任為學(xué)生進行測溫，疫 情監(jiān)測組做詳細記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，由專人將學(xué)生送至隔離室，現(xiàn) 場消毒組進行班內(nèi)消毒，并對學(xué)生進行疏散，同時通知家長，逐級上報 相關(guān)部門。每天對教室進行至少3次通風(fēng)，放學(xué)后進行一次徹底消毒，門把手、 教學(xué)用品等隨時用酒精進行擦拭。場景四：學(xué)生用餐演練學(xué)生、教職工實行錯時就餐、

15、分散就餐，時間安排：11:00 11:20,一、二年級；11:25 11:45,三、四年級；11:50 12:10，五、六年級。師生就 餐時須佩戴口罩，進入食堂時需排隊洗手，進行間隔水龍頭洗手，用手 部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在 1米以上。疫情監(jiān)測組對 學(xué)生進行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。食堂分發(fā)套餐，即取即走，實行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。 避免面對面就餐和扎 堆就餐，就餐間隔在1米以上，實行錯位就餐。就餐中不交流、少說話， 避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊， 將剩飯菜倒進淚水桶，餐盤

16、、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。用餐后食堂對 全部餐具和就餐環(huán)境進行消毒。場景五：下午放學(xué)演練把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸，學(xué) 校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)。時間安排：15:00一年級， 15:30二年級，16:00三年級，16:30四年級，17:00五年級，17:30 六年級。各班級按照規(guī)定時間準時放學(xué)，班級間間距為 10米左右。班 主任嚴控時間點，將學(xué)生有序送至指定接送點，確保學(xué)生安全。放學(xué)時排隊，大家都保持一米的間距，家長隊伍和孩子隊伍面對面 排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子對應(yīng)接自己 的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。場景六：異常情

17、況處置演練當發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，教師報告給學(xué)校異常 情況處置負責(zé)人，然后由專人帶領(lǐng)學(xué)生到指定隔離室， 同時將同教室內(nèi) 學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室之后，對教室進行消毒通風(fēng)。具體步驟如下：.報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學(xué)校疫情防控 領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信 息排查組、隔離工作組相關(guān)教職工迅速進入崗位，按照職貴分工開展工作。（疫情監(jiān)測組）.隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次 測量體溫，并對疫情學(xué)生進行初步救治?；疾W(xué)生所在班級其他學(xué)生停 止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，現(xiàn)場消毒組對該班教室進行消毒。（現(xiàn)場消毒組、隔

18、離工作組）.送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)；如果 家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速 調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（信息排查組、疫情監(jiān)測組）.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢 或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者； 同時對患病學(xué)生所在班級老師 及其他同學(xué)進行體溫測量、記錄。（信息排查組）.上報。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和 排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組， 由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局 和疾控中心。（疫情監(jiān)測組）.消毒。立即對隔離觀察X、疫情學(xué)生活動IX域進行應(yīng)急消毒處理。 （現(xiàn)場消毒組）.評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是 否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學(xué)校疫情防控 領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（疫情監(jiān)測組）.善后。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν?談?wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義 向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準；積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀