統(tǒng)計實務(wù)課程設(shè)計匯報

1、統(tǒng)計實務(wù)課程設(shè)計匯報 統(tǒng)計實務(wù) 整體設(shè)計 5分鐘單元設(shè)計 15分鐘匯 報 提 綱1234課程簡介改革前的課程情況課程改革思路全課實施過程5第一次和最后一次課梗概課程簡介課程類型統(tǒng)計實務(wù)職業(yè)能力必修課 先修課程后續(xù)課程經(jīng)濟數(shù)學(xué)管理會計財務(wù)管理授課對象授課時間學(xué)時學(xué)分大一新生 第二學(xué)期 學(xué)時：68 學(xué)分：4改革前的課程情況教學(xué)內(nèi)容第一章：總論第二章：統(tǒng)計設(shè)計和統(tǒng)計調(diào)查第三章：統(tǒng)計整理第四章：總量指標(biāo)和相對指標(biāo)第五章：平均指標(biāo)和變異指標(biāo)第六章：動態(tài)數(shù)列第七章：統(tǒng)計指數(shù)第八章：抽樣調(diào)查第九章：相關(guān)與回歸分析教學(xué)方式教師課堂講授，學(xué)生課后作業(yè)。主要問題理論性強，大量數(shù)學(xué)運算，要求學(xué)生的數(shù)理基礎(chǔ)好；例題、

2、作業(yè)與實際應(yīng)用脫節(jié)。主要是應(yīng)付考試。沒有能力考核難 課程改革思路主要職業(yè)崗位分析統(tǒng)計文員統(tǒng)計主管 未來發(fā)展崗位本課程主要面向初次就業(yè)崗位典型工作任務(wù)課程改革思路典型工作流程統(tǒng)計設(shè)計統(tǒng)計調(diào)查統(tǒng)計分析 統(tǒng)計整理 課程改革思路課程目標(biāo) 能綜合地根據(jù)統(tǒng)計分析方法，對社會經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量特征進行定量分析和定性分析，側(cè)重于統(tǒng)計方法在社會經(jīng)濟領(lǐng)域中的應(yīng)用和實踐，并理解各種統(tǒng)計方法中所包含的統(tǒng)計思想；培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用基本的統(tǒng)計理論知識分析和解決實際問題的綜合能力，鍛煉學(xué)生的思維能力和實際操作能力。總體目標(biāo)能運用統(tǒng)計調(diào)查方法對社會經(jīng)濟現(xiàn)象進行調(diào)查，并搜集、整理資料。能運用統(tǒng)計綜合指標(biāo)對整理過的實際資料進行量化計算和分

3、析。能運用動態(tài)分析方法分析導(dǎo)致現(xiàn)象發(fā)展變化的因素，找出影響現(xiàn)象變化的原因。能運用統(tǒng)計指數(shù)理論分析現(xiàn)象數(shù)量變動的具體原因。能運用抽樣推斷理論對產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)過程等現(xiàn)象進行控制。能運用相關(guān)理論與回歸理論分析現(xiàn)象之間的相關(guān)關(guān)系，并對現(xiàn)象的未來發(fā)展做出預(yù)測。課程改革思路課程目標(biāo)能力目標(biāo)1、掌握信息搜集以及信息整理與顯示的方式。2、掌握綜合指標(biāo)的計算及分析方法。3、掌握動態(tài)數(shù)列指標(biāo)的計算及分析方法。4、掌握統(tǒng)計指數(shù)的編制及指數(shù)體系與因素分析法。5、掌握抽樣推斷的基本內(nèi)容和抽樣推斷的方法。6、掌握相關(guān)分析與回歸分析的主要內(nèi)容，掌握一元線性回歸模型的建立與預(yù)測。課程改革思路知識目標(biāo)課程目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生自己動

4、手、實際操作的能力。2、提高學(xué)生團隊合作、溝通協(xié)助、自主學(xué)習(xí)的意識。3、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認真、求實的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)。4、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，使他們能有效地處理工作中的實際問題。課程目標(biāo) 課程改革思路素質(zhì)目標(biāo)課程改革思路項目的設(shè)計項目一：調(diào)查中山市自來水公司客戶滿意度 項目二：中山市自來水公司客戶滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)總體分布分析項目三：對中山市自來水公司經(jīng)營狀況的動態(tài)分析項目五：中山市自來水公司客戶滿意度測定分析項目六：中山市自來水用水量的相關(guān)分析與回歸分析項目四：中山市自來水公司經(jīng)營效益的指數(shù)分析崗位工作流程全課實施教學(xué)項目的設(shè)計是以學(xué)生將來可能就業(yè)的統(tǒng)計工作崗位為依托，項目的內(nèi)容以統(tǒng)計崗位的

5、工作過程設(shè)置情境，每個任務(wù)都按照以下八個工作階段來進行。接受任 務(wù)分析任務(wù) 執(zhí)行任務(wù) 學(xué)生展 示評價展 示教師總 結(jié)強化訓(xùn) 練完成任 務(wù)課程進程全課實施課程具體進程圖學(xué)生總成績項目過程考核成績占60% 理論終結(jié)考核成績40%全課實施考核方案通過考勤記錄和項目操作對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)態(tài)度、知識運用和素質(zhì)提升等過程性信息進行全面考核以計算、應(yīng)用為主兼顧理論題。 項目任務(wù)評價表1： 每個小組每個項目任務(wù)都有評價表，記錄小組任務(wù)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)、成績，以 便對學(xué)生的進步和發(fā)展有真實、全面的了解。 項目任務(wù)綜合職業(yè)能力成績評分項目評分內(nèi)容滿分小組自評小組互評教師評價完成情況完成項目任務(wù)完成過程

6、方法步驟正確職業(yè)道德符合信貸流程、規(guī)章制度工作習(xí)慣遵守紀(jì)律，積極合作總分評語自我整體評價學(xué)生簽名教師整體評價教師簽名表2 小組成員課堂情況考核表項目： 任務(wù): 地點: .時間: 第 周星期 第 節(jié) 年 月 日 教師: . 組別編號姓名職業(yè)道德考核職業(yè)技能考核總評遵守紀(jì)律10分積極主動10分遵守信貸法規(guī)20分溝通20分計算20分設(shè)計20分組長1組員2組員3組員4組員5組員6教師評語第一次課梗概（一）課程介紹1 、講解該課程的主要教學(xué)目標(biāo)，主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法（25分鐘）2 、講解企業(yè)統(tǒng)計相關(guān)崗位工作，財務(wù)統(tǒng)計員，統(tǒng)計主管的目前主要人才需求狀況，崗位工作流程和崗位工作能力需求。（15分鐘）3 、本課

7、程教學(xué)方法（10分鐘）4 、講解課程考核方案（10分鐘）5 、學(xué)生分組（8人一個小組）(15分鐘)要求分組中有男女搭配，學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)弱搭配，本地學(xué)生和外地學(xué)生搭配。6 、協(xié)商小組中的首批角色，安排小組負責(zé)人，制定小組中互助辦法和懲罰辦法。（15分鐘）1、每個項目組用PPT匯報項目六完成情況。（采用抽簽的形式?jīng)Q定匯報人）2、學(xué)生為項目匯報打分（不為自己組打分 ）。3、老師點評并總結(jié)。4、評出兩個最優(yōu)分析報告。最后一次課梗概統(tǒng)計實務(wù)單元設(shè)計中山市自來水用水量的回歸分析第二部分匯報人：邢冠全課實施課程具體進程圖能力目標(biāo)：在統(tǒng)計實踐中正確運用回歸分析方法分析社會經(jīng)濟現(xiàn)象之間的聯(lián)系；能運用EXCEL軟件

8、計算相關(guān)系數(shù)，建立回歸模型并做預(yù)測。1.告知單元目標(biāo)（5分鐘）課程單元介紹單元課程目標(biāo)知識目標(biāo)：了解相關(guān)系數(shù)的含義及作用；掌握線性回歸模型的建立過程。 素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生團隊合作、溝通協(xié)助、自主學(xué)習(xí)的意識；培養(yǎng)學(xué)生運用統(tǒng)計思想去觀察、分析現(xiàn)象的能力。情境：中山市自來水公司承擔(dān)著對全市居民和企業(yè)單位供水的業(yè)務(wù)。為了平衡供水和用水關(guān)系，合理進行水資源的開發(fā)和利用，公司必須對該市的用水量進行預(yù)測，并據(jù)此進行水資源的合理開發(fā)和管理.那么我們應(yīng)該如何進行用水量的預(yù)測？課程單元介紹單元課程任務(wù)2.任務(wù)描述與分析（15分鐘）布置任務(wù)：1、城鎮(zhèn)居民自來水用水量與城鎮(zhèn)居民人口數(shù)兩個變量之間的相關(guān)程度（特別是兩者

9、之間是否具有直線關(guān)系）。2、建立城鎮(zhèn)居民自來水用水量與城鎮(zhèn)居民人口數(shù)之間的一元線性回歸模型（一元線性回歸模型的參數(shù)ab求法）。3、根據(jù)城鎮(zhèn)居民人口數(shù)的變化來估計城市居民用水量的變化子任務(wù)1-中山市城鎮(zhèn)居民用水量與城鎮(zhèn)居民人口數(shù)的回歸分析城鎮(zhèn)居民自來水用水量與城鎮(zhèn)居民人口數(shù)資料年份00010203040506070809人口數(shù)（萬人）82.495.6109.4136.6163.7177.8192.3192.6206.0219.5年用水量（億噸）0.610.730.851.051.291.311.421.461.551.64 學(xué)生小組按教師布置的任務(wù)開始工作，教師巡視指導(dǎo)，對學(xué)生小組在工作中的問題

10、進行解答，并對學(xué)生碰到的問題進行記錄歸納（45分鐘）1在做統(tǒng)計表時，不會合并單元格，從而統(tǒng)計表的總標(biāo)題書寫不規(guī)范；3.反饋操作回顧（10分鐘）學(xué)生完成任務(wù)中出現(xiàn)的問題演示2XY散點圖中選擇子圖類型時不太清楚選哪個子圖3相關(guān)系數(shù)的計算中，輸入數(shù)值區(qū)域時不清楚怎么輸入4對LINEST函數(shù)的參數(shù)數(shù)值輸入錯誤較多，不少同學(xué)因此無法求出回歸方程。4.演示操作（10分鐘）1、繪制相關(guān)圖 2、計算相關(guān)系數(shù) 3、建立直線回歸方程所求的一元回歸模型為：Y=0.007377X1+0.028525X1：人口數(shù)4、進行外推預(yù)測5.強化操作請每小組修改錯誤（15分鐘） 6.總結(jié)知識（15分鐘）一元回歸分析主要知識要點總

11、結(jié)知識相關(guān)系數(shù)的含義與計算一元線性回歸模型的建立方法及其參數(shù)的含義應(yīng)用一元線性回歸模型時應(yīng)注意的問題。 任務(wù)：根據(jù)教師提供的數(shù)據(jù)資料完成中山市自來水用水量關(guān)于居民人口數(shù)、企業(yè)單位GDP的二元回歸分析。 根據(jù)所求的回歸模型做預(yù)測子任務(wù)2中山市自來水用水量與城鎮(zhèn)居民人口數(shù)量、GDP數(shù)據(jù)的回歸分析（10分鐘）7.提高操作自來水用水量與城鎮(zhèn)居民人口數(shù)、企業(yè)GDP數(shù)據(jù)統(tǒng)計表年份00010203040506070809GDP（億元600.3630.4680.3780.21080.61290.21556.51860.42170.82508.4人口數(shù)（萬人）82.495.6109.4136.6163.7177.8192.3192.6206.0219.5年用水量（億噸）1.932.182.392.783.213.393.533.823.924.06 學(xué)生小組按教師布置的任務(wù)開始工作，教師巡視指導(dǎo)（20分鐘）8教師在學(xué)生完成任務(wù)后進行演示（10分鐘）所求的二元回歸模型為：Y=0.01427X1+0.000099X2+0.74194X1：人口數(shù)X2：GDP1.任務(wù)