天津市部分區(qū)2021屆初三中考二模語文試題精選匯編：非文學(xué)類文本閱讀專題【含答案】

1、天津市部分區(qū)2021屆初三中考二模語文試題精選匯編非文學(xué)類文本閱讀專題2021年天津市東麗區(qū)二模語文試題閱讀寒門貴子，貴在奮斗一文，完成下面小題。寒門貴子，貴在奮斗古人云：“自古寒門出貴子，從來紈绔少偉男?！痹诋?dāng)今社會，這樣的觀點也許有些片面，但它對于當(dāng)今處于寒門的青年來說確實是起到了一定的鼓勵作用。那么，誰才是今天社會中的“貴子”？“貴”并不意味著一定要升官發(fā)財，也不意味著必須擁有多么高的社會地位，“貴”代表的是人生進步的可能性以及實現(xiàn)人生價值的機會。富二代、官二代無疑符合傳統(tǒng)意義上的“貴”，但如果沒有一技之長，不能憑借自身本領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)，所謂“貴”也不過停留在人生的淺表。相反，白手起家的寒門

2、青年，憑借自身努力打拼出一片天地，努力創(chuàng)造屬于自己乃至整個社會的價值，“貴子”的稱謂自然當(dāng)之無愧。作為哈佛大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生代表之一的中國寒門學(xué)子何江，曾講到自己成功的經(jīng)驗：“每到一個更大的地方、更大的平臺，你會發(fā)現(xiàn)自己不懂的東西很多，而我相對來說，好奇心比較多，我就會有壓力去把它學(xué)會，讓自己不斷補足短處?！焙T貴子的成功很大程度上與他的刻苦奮斗和擁有的社會信任以及社會支持力量相關(guān)。在價值多元化、傳播渠道扁平化的今天，“貴子”的意涵有了更豐富的面向，同時，網(wǎng)絡(luò)也為寒門青年走向成功提供了強大的社會支持力量。一位網(wǎng)名為“搬磚小偉”的湖北青年石神偉，憑借一系列高難度健身視頻，在短視頻分享平臺上吸引了超過

3、百萬粉絲。這位寒門青年從留守兒童、網(wǎng)癮少年一路走來，用健身不斷磨煉和改變自己，傳遞著積極進取、拼搏向上的正能量，感動了無數(shù)網(wǎng)友。今天，許多像“搬磚小偉”這樣寒門出生的“網(wǎng)紅”，借助網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了自身的價值，也為社會進步傳遞著正能量。有人感慨，小偉的堅韌、低調(diào)和樸素，是這個時代的奢侈品，他是真正屬于今天的“寒門貴子”。當(dāng)今社會，家庭出身、教育背景和工作平臺確實影響著一個人的成長路徑。但寒門貴子的誕生，在于自己的打拼。一篇名為寒門貴子的文章中，有這樣一句話：“我們大部分人都不是出身豪門的，我們都要靠自己！所以你要相信：命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事。”這

4、并不是雞湯，而是說出了一個更為關(guān)鍵的問題：在今天這樣一個充滿無限可能的時代，寒門能否出貴子，很大程度上并不是一個關(guān)于“命運”的話題，而是關(guān)于一個“奮斗”的故事。由此看來，努力奮斗，成就寒門貴子。（選自2017年5月4日人民日報，有刪改）6. 文章論述的中心論點是（ ）A. 寒門貴子，貴在奮斗。B. 自古寒門出貴子，從來紈绔少偉男。C. 誰才是今天社會中的“貴子”？D. 家庭出身、教育背景和工作平臺確實影響著一個人的成長路徑。7. 下面關(guān)于文章的論證方法理解不正確的一項是（ ）A. 第段運用對比論證，將富二代、官二代中“停留在人生淺表”“貴”與寒門青年的“貴”加以比較，有力論證了論點。B. 第段

5、運用道理論證，引用寒門學(xué)子何江的話，論證了“貴”代表的是人生進步的可能性以及實現(xiàn)人生價值的機會這一觀點。C. 第段運用了舉例論證，列舉湖北青年石神偉成為正能量“網(wǎng)紅”的事例，使論證更有說服力。D. 第段運用了道理論證，引用文章寒門貴子當(dāng)中的話，論證了“寒門貴子的誕生，在于自己的打拼”這一觀點。8. 下面對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）A. 文中的“貴”指的是人生進步的可能性以及實現(xiàn)人生價值的機會。B. 第段加點字“傳統(tǒng)意義”指的是“有一技之長，能憑借自身本領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)”。C. 第段中“奢侈品”是個比喻的說法，指的是小偉的堅韌、低調(diào)和樸素是一種可貴的、難得的品質(zhì)。D. 第段中畫線句的意思是即使命

6、運讓“你”出身于寒門，但“你”可以通過自身的努力，積極進取，實現(xiàn)自己的人生價值。2021年天津市部分區(qū)中考二模語文試題閱讀人工肺一文，回答68題。人工肺人工肺（ECM0）醫(yī)生習(xí)慣稱它為體外膜肺，其核心部分是膜肺和血泵，分別起人工肺和人工心的作用。在湘雅二醫(yī)院重癥監(jiān)護室內(nèi)，一臺人工肺設(shè)備正在運轉(zhuǎn)，可以看到這名病人體內(nèi)抽出來的血是深紅色，經(jīng)過人工肺吸收氧排出二氧化碳后變成鮮紅色，又輸回患者體內(nèi)湘雅二醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)生吳晨方告訴記者，這位使用人工肺的病人是一名重癥肺炎患者，入院時出現(xiàn)明顯的呼吸困難，醫(yī)生先后予以持續(xù)高流量呼吸機、氣管插管、有創(chuàng)呼吸杋等支持手段仍無法維持患者氧供需要，在綜合評估患者身體

7、情況后，醫(yī)生決定為他進行“人工肺”治療。目前，患者氧合明顯改善，為原發(fā)病的治療爭取了時間。重癥肺炎患者出現(xiàn)呼吸衰竭的情況下，選擇使用人工肺以爭取搶救時間。氧氣是人體新陳代謝的關(guān)鍵物質(zhì)，當(dāng)人體供氧輕度不足時，會給患者吸氧；當(dāng)人體供養(yǎng)嚴重不足時，醫(yī)生就會給患者上呼吸機；而人工肺在臨床上一般只用于可逆的呼吸衰竭和心功能衰竭病人。有一些等待心肺移植的病人也選擇使用人工肺爭取更多的時間。人工肺是替代心肺部分功能的醫(yī)療手段，讓患者的肺得到充分休息。今年大年初四，重癥監(jiān)護室救治了一名出現(xiàn)嚴重肺部感染的孕婦，她上呼吸機3天后呼吸仍然困難，經(jīng)過評估后，醫(yī)生給她上了人工肺，為治療原發(fā)病爭取了時間，5天后她的肺部感

8、染得到控制，我們撤下了人工肺。她已經(jīng)轉(zhuǎn)入康復(fù)病房。人工肺花費不菲。一般上人工肺當(dāng)天最貴了，主要是穿刺管路和膜肺的費用，大概在6萬元左右。當(dāng)天患者的穿刺揉作費用和化驗費用，還要1萬元。加上每天維持機器運轉(zhuǎn)、一些化驗和藥物還要幾千元。所以使用一次人工肺大概要準(zhǔn)備10萬元。據(jù)悉，湘雅二醫(yī)院心血管外科、心血管內(nèi)科以及重癥醫(yī)學(xué)科，先后為60多名患者實施人工肺技術(shù)。因為人工肺的使用費用高、操作難度高、對監(jiān)護人員要求高，即使像湘雅二醫(yī)院這樣的大醫(yī)院，每年的使用量也最多在二十多臺。人工肺并不是萬能的，也不是救命神器，如果患者的原發(fā)病得不到控制，那么即使用人工肺也無濟于事。疾病治療的關(guān)鍵還是原發(fā)病的治療，人工肺

9、只是心、肺功能的支持技術(shù)，為藥物起效、原發(fā)病的治療爭取時間。6下面對全文說明的內(nèi)容，概括最準(zhǔn)確的一項是（ ）A人工肺核心部分是膜肺和血泵。B人工肺用于治療重癥肺炎患者。C人工肺是替代心肺部分功能的醫(yī)療手段。D人工肺花費不菲。7下面對文中第段所運用的說明方法和作用，分析正確的一項是（ ）A運用分類別、舉例子的說明方法，說明了應(yīng)用人工肺的技術(shù)難度高。B運用列數(shù)字、舉例子的說明方法，說明了應(yīng)用人工肺的技術(shù)難度高。C運用列數(shù)字、分類別的說明方法，說明了人工肺的花費不菲。D運用列數(shù)字、舉例子的說明方法，說明了人工肺的花費不菲。8下面對本文的理解分析，不正確的一項是（ ）A人工肺分別起人工肺和人工心的作用

10、，使用人工肺是為了讓患者的心得到充分休息。B重癥肺炎患者出現(xiàn)呼吸衰竭的情況下，選擇使用人工肺可以爭取搶救患者的時間。C第段中“使用一次人工肺大概要準(zhǔn)備10萬元”，“大概”一詞體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。D患者的原發(fā)病如果得不到控制，即使用人工肺也無濟于事，人工肺并不是萬能的。2021年天津市河北區(qū)中考二模語文試卷閱讀下文，完成第68題。睡出來的超能力王治鈞加州大學(xué)伯克利分校神經(jīng)科學(xué)和心理學(xué)教授馬修沃克專注于睡眠對人影響的研究。他發(fā)現(xiàn)睡眠不足的人會缺乏生產(chǎn)力與創(chuàng)意。例如NBA籃球運動員一晚睡眠超過8個小時，在球場得分率會提升近30；人連續(xù)19個小時無睡眠之后開車，精神狀態(tài)和酒駕差不多睡眠為什么會對我

11、們有諸多影響？首先，我們要知道大腦在睡覺的時候都做了什么。通過現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，我們知道大腦僅占人體重量的2，卻要消耗人體能量的25。在人們進入夢鄉(xiāng)的時候，身體里20的血液都會流入大腦。因此，人們睡覺的時間正是大腦內(nèi)部重新調(diào)整組合的時間。那么，這個獨特的器官是如何汲取營養(yǎng)，如何清除垃圾的呢？原來，垃圾從大腦中出來后，會到達填充在大腦周圍空間的腦脊液中，腦脊液和垃圾一起進入血液，就像一個淋巴系統(tǒng)的功能，這是大腦獨有的解決辦法。大腦中這些液體的工作狀態(tài)只出現(xiàn)在睡眠時，醒著的大腦中幾乎沒有腦液流動。當(dāng)大腦休息時，腦脊液才在大腦里快速流動。此外，在大腦神經(jīng)活動減弱即將睡著的時候，大腦的神經(jīng)突觸會收縮起來，使細

12、胞間產(chǎn)生間隙，從而讓腦液得以快速流動，也讓垃圾被清除。我們變困是因為身體發(fā)出暗示，告訴我們大腦“累了”，由此嗜睡化學(xué)成分上升，使我們進入淺睡眠，并越睡越深。漸漸地，我們的呼吸和心跳變緩，肌肉放松，我們的身體也補充好能量以準(zhǔn)備迎接新的一天。缺少睡眠會對身體健康造成傷害。馬修沃克將被測試者分成“睡眠充足組”和“睡眠不足組”。“睡眠充足組”的被測試者可以睡夠八個小時，而“睡眠不足組”的被測試者則在實驗室中，在全程監(jiān)控下不斷地被叫醒。第二天，讓兩組人試著學(xué)習(xí)一整套的新知識，同時記錄下他們的大腦活動情況，結(jié)果兩組記憶能力呈現(xiàn)40%的顯著差距。睡眠是我們的能力補給站，睡好、睡足，才是最強大的長壽藥。（選自

13、中學(xué)生閱讀2021年，第1期，有刪改）下面關(guān)于“睡眠”的說法有誤的一項是A睡眠時，身體中20%的血液流入大腦，大腦的內(nèi)部會重新進行調(diào)整組合。B睡眠時，大腦處于休息狀態(tài)，腦脊液會快速流動。C睡眠很深時，大腦神經(jīng)突觸會收縮起來，細胞間產(chǎn)生間隙，從而清除垃圾。D睡眠時，呼吸和心跳會變緩，肌肉放松，身體的能量也得到補充。7從說明方法入手對第段內(nèi)容進行分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿用舉例子、打比方和列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確說明了人體需要的充足睡眠時間為8小時。B用舉例子、列數(shù)字和作比較的說明方法，有力說明了缺少睡眠對身體健康造成傷害的情況。 C用列數(shù)字、下定義和打比方的說明方法，充分說明了在全程監(jiān)控條件下，睡眠質(zhì)

14、量很低。D用列數(shù)字、摹狀貌和下定義的說明方法，具體表現(xiàn)了睡眠充足，記憶力水平較高。8下面對本文的理解分析，不正確的一項是A從馬修沃克教授的實驗來看，籃球運動員、駕駛員和學(xué)習(xí)者是最需要充足睡眠的。B文章題目新穎簡潔，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。C第段中加點的詞“幾乎”表示程度上的限制，去掉則影響語意的表達，它的使用體現(xiàn)了本文語言準(zhǔn)確、嚴密的特點。本文是一篇事理說明文，按照邏輯順序展開說明。2021年天津市紅橋區(qū)中考二模語文試題閱讀身佩荷囊，衣袂飄香一文，回答 68 題。身佩荷囊，衣袂飄香王樹金香囊，最初由佩囊發(fā)展而來。佩囊是用來盛放零星細物的小布兜。古人衣服沒有口袋，一些隨身攜帶的必需品，如印章、憑

15、證、鑰匙、手巾、錢幣、珠寶、書籍、食物或香草等，多貯放于這種囊內(nèi)，外出時將其佩于腰間，故謂之佩囊，又稱荷囊。因時間、形制、材質(zhì)與盛放物品不同，佩囊又有各式各樣的名稱，如容臭、熏囊、香囊、香袋、花囊、香包、荷包等。香囊因囊中盛放香料而得名。從文獻記載來看，古人佩戴香囊可以追溯到商周時期。春秋戰(zhàn)國時期，佩戴香囊風(fēng)俗日盛。屈原離騷中有扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩，江離、辟芷、秋蘭均為香草。古人把香料佩帶在身上，目的是讓人與生活環(huán)境更加潔凈、清香。到漢魏時期，香囊的名稱正式出現(xiàn)在文獻中。如繁欽的定情詩：何以致叩叩? 香囊系肘后?？梢?，將香囊系在肘臂之下、藏在袖中，是當(dāng)時一種佩戴香囊的方式。漸漸地，香囊

16、應(yīng)用越來越廣。比如，可懸掛于幃帳內(nèi)，用于增加整個居室的香氣。還有古人為了防止蠹（d）蟲蛀書，在書箱中放上香囊，讓其揮發(fā)氣味驅(qū)除蠹蟲。還有人在廁所里置香囊以消除異味?？梢?，香囊在古代富貴人的生活中用途較廣泛，是不可缺少的日用品之一。在古人看來，很多植物都具有一定的藥用價值。常年聞香識味，有助于防治疾病。加之部分香草、香料本身即具有驅(qū)蟲驅(qū)蚊功能，因此佩戴香囊逐漸被賦予更多文化含義，如祛惡氣、避邪穢等。香囊的制作工藝也更加豐富。形制、質(zhì)地方面，除了布帛之外，還有玉鏤雕而成的，有金累絲、銀累絲、點翠鑲嵌的。形狀方面，有圓形、方形、橢圓形、倭角形、葫蘆形、石榴形、桃形、腰圓形、方勝形等。長沙馬王堆一號漢

17、墓出土的 4件信期繡香囊，是難得的保存至今較為完整的漢代布帛香囊。4件香囊形制相同，分為領(lǐng)部、腰部和底部，腰部有帶用于封口系戴。腰以上的領(lǐng)部和囊里都用斜裁的素絹縫制，腰以下的囊部除1件黃褐色菱紋綺香囊用香色羅綺外，都以精美的信期繡縫制。香囊內(nèi)均盛有香料。除了布帛香囊外，金屬制香囊在唐代較為常見。這是一種以花卉和動物紋鏤空圖案為主的空心金屬球。1987年，陜西扶風(fēng)法門寺地宮出土的鎏金雙蜂團花紋鏤空銀香囊，是迄今全國發(fā)現(xiàn)最大、最精美的一枚，重 547克。香囊內(nèi)外分三層，中間的焚香盂用于放置香料。它通身用花葉裝飾，等距離的六簇團花內(nèi)都鏨刻兩只飛蜂，花葉間鏤空，可使香氣外溢。到明清時期，精雕細琢的玉制

18、香囊越來越多，如故宮博物院藏的清代白玉鏤雕荷包式香囊和白玉鏤雕雙魚式香囊等。（選自人民日報，原文有刪改）6下列與香囊有關(guān)的表述，不符合原文意思的一項是A香囊最初由佩囊發(fā)展而來，因囊中盛放香料而得名。B古人佩戴香囊的歷史可追溯到商周時期，目的是讓人與生活的環(huán)境更潔凈、清香。C香囊的應(yīng)用很廣，可佩戴于身上或系于肘后，也可懸掛于幃帳中，甚至放到書箱中或廁所里，成為古人不可缺少的日用品之一。D香囊的制作工藝從材質(zhì)上看，有布帛制香囊、玉制香囊，還有金屬制香囊等。 7下列對第段畫線句子使用的說明方法及其作用的分析，準(zhǔn)確的一項是A運用舉例子、分類別的說明方法，說明了金屬制香囊在唐代較為常見，香囊的制作工藝也

19、很豐富。B運用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明了金屬制香囊在唐代較為常見，香囊的制作工藝也很豐富。C運用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明了香囊在日常生活的應(yīng)用很廣泛。 D運用分類別、打比方的說明方法，說明了香囊在日常生活的應(yīng)用很廣泛。 8下列對選文的理解分析，不準(zhǔn)確的一項是A本文的說明對象是香囊。文章主要介紹了香囊的發(fā)展歷程、應(yīng)用及制作工藝。 B本文從商周到明清時期的順序說明香囊的發(fā)展過程，采用的說明順序是時間順序。 C第段加點的句子從文獻記載來看不能刪去，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 D本文是一篇事理說明文，融知識性與趣味性于一體，為讀者普及了科學(xué)知識。2021年天津市南開區(qū)中考二模語文試題閱讀

20、擔(dān)當(dāng)?shù)牧α恳晃?，回?8題。擔(dān)當(dāng)?shù)牧α亢透赣H聊到他小時候干農(nóng)活的經(jīng)歷；農(nóng)忙時，需要幫父母挑擔(dān)子，最開始20斤的擔(dān)子都壓得喘不過氣來。后來慢慢適應(yīng)了，30斤、40斤、50斤，肩上的擔(dān)子重了，肩上的繭越來越厚。他說，自己多挑一點，長輩少干一點。簡短平實的話，卻令人回味，當(dāng)父輩們十幾歲時，他們就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的擔(dān)當(dāng)。那么，我們今天的年輕人，更應(yīng)該具有擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?。這種力量究竟源自何處呢？擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趷?。（A）是什么給了花木蘭放棄采?？棽嫉纳?，選擇代父從軍征戰(zhàn)沙場的勇氣？是“阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征”的孝心。（B）是什么給了魯迅不懼威脅利誘，像鋼刀一樣的筆

21、鋒刺向敵人心臟的骨氣？是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡拿褡迨姑小＃–）是什么給了焦裕祿忍受病痛的折磨，為蘭考艱苦奮戰(zhàn)治理“三害”的堅守？是“為了人民，無私奉獻”的拳拳報國之志。他們對家庭、民族、國家的熱愛，迸發(fā)出驚人的力量，迎難而上、百折不屈、公而忘私、積極奉獻。他們以擔(dān)當(dāng)?shù)木裢ζ鹫麄€民族的脊梁。他們這些人，一直是我們年輕人學(xué)習(xí)的榜樣。擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂谪?zé)任。作為社會的一分子，每個人都承擔(dān)著不同的社會責(zé)任。教師的擔(dān)當(dāng)是堅守三尺講臺默默耕耘；軍人的擔(dān)當(dāng)是手握鋼槍保家衛(wèi)國，一腔熱血沃疆土；黨員干部的擔(dān)當(dāng)是危難面前那一聲“共產(chǎn)黨員跟我往前沖”的吶喊。作為一名年輕的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂凇盀橹?/p>

22、華之崛起而讀書”的神圣使命，篤行學(xué)習(xí)報國之志，書寫中華民族偉大復(fù)興的精彩華章。擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趥鞒?。一代代的傳承，一代代的弘揚，將會形成激勵我們年青一代的不竭的動力源泉。擔(dān)當(dāng)，是融入中華民族文明血脈中共同的精神信仰。從“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的孟子，到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐；從“位卑未敢忘憂國”的陸游；到“丹心圖報國”的于謙。這些民族之魂把千鈞重擔(dān)扛在肩上，是中華文明生生不息、綿延至今的重要原因，是中華民族屹立于世界民族之林的有力支撐。對我們這一代年輕人來說，擔(dān)當(dāng)，就是要傳承祖輩父輩堅定的政治信仰和不懼困難的精神與品格。對我們這一代年輕人來說，擔(dān)當(dāng)，就是要以責(zé)

23、任感，在刻苦學(xué)習(xí)和勇于實踐中不斷完善自我，以淵博的學(xué)識、寬闊的視野和博大的胸懷，積極作為，在新時代為國家和民族做出應(yīng)有的貢獻。（選自人民日報，有改動）6.下面對本文的中心論點，理解準(zhǔn)確的一項是A：幫父母挑擔(dān)子，并慢慢適應(yīng)了。B.自己多挑一點，長輩少干一點。C.簡短平實的話，卻令人回味。D.我們今天的年輕人，更應(yīng)該具有擔(dān)當(dāng)?shù)牧α俊?.下面對本文的理解，不正確的一項是A.和母親聊到她小時候干農(nóng)活的經(jīng)歷，當(dāng)母親和她的同學(xué)十幾歲時，他們就有了替父母扛起家庭重任的擔(dān)當(dāng)，長大后又有了堅守三尺講臺的擔(dān)當(dāng)，母親和她的同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。B.作為社會的一分子，每個人都承擔(dān)著不同的社會責(zé)任。C.作為一名年輕的學(xué)

24、生，擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂凇盀橹腥A之崛起而讀書”的神圣使命，篤行學(xué)習(xí)報國之志，書寫中華民族偉大復(fù)興的精彩華章。D.擔(dān)當(dāng)，是融入中華民族文明血脈中共同的精神信仰。8.下面對本文的理解分析，不正確的一項是A.第段中（A）（B）（C）三個畫線句子分別舉子花木蘭、魯迅和焦裕祿的例子，與后文“他們對家庭、民族、國家的熱愛”照應(yīng)，而且這三個例子是按時間先后順序排列的，所以（A）（B）（C）三句不能調(diào)換位置。B.文章段的論證思路是：首先提出“這種力量究竟源自何處呢”這一問題，然后從“擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趷邸薄皳?dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂谪?zé)任”“擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趥鞒小比齻€方面進行論述。C.第段中畫線的句子使用了舉例論證、比喻論證的

25、論證方法，具體生動地論證了“肩上的擔(dān)子重了，肩上的繭越來越厚”這一分論點，進而論證了“迎難而上、百折不屈”這一觀點，使論證更有說服力和權(quán)威性。D.對我們這一代年輕人來說，擔(dān)當(dāng)，就是要以責(zé)任感，在刻苦學(xué)習(xí)和勇于實踐中不斷完善自我，以淵博的學(xué)識、寬闊的視野和博大的胸懷，積極作為，在新時代為國家和民族做出應(yīng)有的貢獻。2021年天津市西青區(qū)中考二模語文試題閱讀理直何必氣壯回答68題。理直何必氣壯張窮理直氣壯看上去好像沒什么不好，我有理呀，怎么就不能氣勢足一點呢？別忘了，我們老祖宗還有一句話呢有理不在聲高，得理還須饒人。如果是對待敵人，對待那些居心叵測的小人，我們當(dāng)然要“理直氣壯”?，F(xiàn)實中，這樣深仇大恨

26、的對立畢竟很少。洪應(yīng)明在萊根譚中指出：“人之短處，要曲為彌縫，如暴而揚之，是以短攻短；人有頑固，要善為化誨，如忿而疾之，是以頑濟頑?！币虼?，發(fā)現(xiàn)了別人的不足，理直氣壯地直接指出，不如理直氣和地巧妙指出。后者既容易被人接受，也能夠體現(xiàn)出批評者的涵養(yǎng)和氣度。人人都愛聽好話，誰也不愿挨批評。既然如此，批評就成為一項高難度的技術(shù)活，有技術(shù)的人會做得很好，既達到了批評的目的，又讓對方樂于接受，使良藥不苦口、忠言不逆耳。著名教育家陶行知先生當(dāng)年任育才學(xué)校的校長時，他親眼看到一名男生用磚頭砸另一名同學(xué)，遂將其制止，并責(zé)令他到校長室接受批評。陶先生回到辦公室，見男生已在等候。陶先生掏出一塊糖遞給他說：“這是獎

27、勵你的，因為你比我按時到了?！苯又置鲆粔K糖給他：“這也是獎勵你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手，說明很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶先生又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因為他欺負女生，說明你有正義感?！碧障壬焯统龅谌龎K糖給他。這時男生哭著說：“校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式。”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我們談話也該結(jié)束了?！睂W(xué)為人師，行為示范，陶行知先生不愧人民教育家，在批評這件事上，沒有理直氣壯、盛氣凌人，技術(shù)含量相當(dāng)?shù)母?。俄國作家車爾尼雪夫斯基說：“既然太陽也有黑點，人世間的人和事就更不可能沒有缺陷?！泵鎸λ说腻e誤，我們不宜死揪不放，不依不饒，而

28、要辯證地、全面地分析問題，這樣說出來的話才具有客觀性、公正性，從而更好地評價人。明代思想家呂坤說：“心平氣和，而有強毅不可奪之力。”可見，和氣是一種力量，是一種直抵心量，而那種盛氣凌人靠粗暴打壓的力量，根本無法與之相提并論。理直不必氣壯，這需要有一顆寬容之心，得饒人處且饒人，需要有一種自律自我控制的修養(yǎng)。義正需辭婉，理直也語柔，這不但是一種寬容與謙讓，更顯示了一種風(fēng)度與涵養(yǎng)，能夠讓你有一個更為和諧友好的人際氛圍。（選自今晚報）6下列選項中，對選文主旨概括準(zhǔn)確的一項是（ ）（2分）A對待敵人、小人，我們應(yīng)當(dāng)要“理直氣壯”。B人人愛聽好話，誰也不愿挨批評。C學(xué)為人師，行為世范。D理直不必氣壯，義正

29、需辭婉，理直也語柔。7下列對選文的理解和分析不正確的一項是（ ）（2分）A文中第段洪應(yīng)明的話告訴我們：發(fā)現(xiàn)別人的短處，不要以短攻短，以頑濟頑，要巧妙指出。B本文第段舉陶行知批評教育學(xué)生的例子，主要是為了說明他是一個學(xué)為人師、行為世范的人民教育家。C面對他人的錯誤，我們要辯證、全面地分析，才能做出客觀、公正的評價。D本文告訴我們，要想創(chuàng)造一個和諧友好的人際環(huán)境，就應(yīng)該有一顆寬容之心，得饒人處且饒人，真正做到理直不必氣壯。8下列說法不正確的一項是（ ）（3分）A本文采用的是總分總結(jié)構(gòu)，先提出觀點，然后從正反兩方面論證，最后總結(jié)歸納論點。B本文主要采用的是舉例論證和引用論證的方法，通過具體事例和名人

30、名言來證明自己的觀點。C文章開頭用一個反問句，引出論題有理時究竟如何待人，語氣較強，能引起讀者注意。D文章結(jié)尾處歸納了全文觀點，并進一步指出了如何做到這一點及其意義。2021年天津市濱海新區(qū)九年級學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)查（二模）語文試題閱讀下面文章，回答68題。知識的責(zé)任羅家倫知識分子應(yīng)該擔(dān)負起一種特殊的責(zé)任知識的責(zé)任。 所謂知識的責(zé)任，既指學(xué)術(shù)責(zé)任，更指社會責(zé)任。擔(dān)負學(xué)術(shù)責(zé)任，他的前提是建立起負責(zé)任的思想。怎樣才算負責(zé)任呢？它需要搜集大量的事實根據(jù)，再經(jīng)過邏輯的審核，最后形成周密的體系。從這個標(biāo)準(zhǔn)來看，建立負責(zé)任的思想是很艱辛的，需要漫長的過程，有時需要付出巨大的代價。比如在實驗室做實驗，受傷的人不知有

31、多少，有的甚至獻出生命；再如去荒山、沙漠勘探，因為天災(zāi)人禍而死傷的人也不知有多少。他們不依賴空想和幻想，他們看重實驗，這便是對思想負責(zé)任。擔(dān)負學(xué)術(shù)責(zé)任，還要能對這種思想去負責(zé)。思想一旦建立之后，就應(yīng)該去發(fā)表，去推進，去擴充。在發(fā)表以前，當(dāng)然要斟酌它是不是真理，可不可以發(fā)表；但做出發(fā)表的決定之后，如果沒有新的發(fā)現(xiàn)或修正，也沒有為別人更精辟的學(xué)說所折服，那就應(yīng)當(dāng)以大無畏的精神把它更有力地推進，更廣大地擴充。比如哥白尼最先發(fā)表地動學(xué)說，說太陽是不動的，地球及其他行星都在他的周圍運行，他因此受到教會的迫害。后來布魯諾繼續(xù)研究，認可了這個思想，并極力傳播，結(jié)果惹怒了教會，被處以極刑。伽利略繼起，憑借物理

32、學(xué)的證明，發(fā)揚光大了這種學(xué)說，卻為此鋃鐺入獄。他們雖受盡困辱，但科學(xué)思想因他們的負責(zé)而熠熠生輝。再進一層說，知識分子還應(yīng)為社會擔(dān)負起更大的責(zé)任做“社會的良心”。他們要用責(zé)任的思想照亮?xí)r代，用高尚的人格感染世人，否則如何對得起自己的天賦？如何對得起國家民族的賜予？又如何對得起歷史先哲的偉大遺留？在中國，知識分子被稱為“士”。曾子說：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”身為知識分子，就應(yīng)該抱一種天降大任義不容辭的態(tài)度，去擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)大眾繼往開來的責(zé)任。范仲淹主張“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，也正是有了這樣的抱負，他才被稱為真正的知識分子。他的“胸中十萬兵”，也是由此而來的。古人說“天下興亡，匹夫有責(zé)

33、”，更何況知識分子？讓我們互相勉勵，勇敢地擔(dān)負起知識的責(zé)任來，克服困難，振興民族。 （節(jié)選自歷史的先見羅家倫藝術(shù)隨筆，有刪改）6.本文的中心論點是A.知識分子應(yīng)擔(dān)負起知識的責(zé)任。B.知識分子應(yīng)擔(dān)負起學(xué)術(shù)的責(zé)任。C.知識分子應(yīng)擔(dān)負起社會的責(zé)任。D.知識分子應(yīng)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。7.本文使用的主要論證方法是A.舉例論證對比論證B.舉例論證道理論證C.比喻論證舉例論證 D.道理論證比喻論證8作者認為知識分子“應(yīng)該抱一種天降大任義不容辭的態(tài)度，去擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)大眾繼往開來的責(zé)任”。下列材料不能支持這一觀點的一項是A.面對國勢傾頹，文天祥苦苦支撐，領(lǐng)兵報國，舍生取義，一片丹心，光耀青史。B.面

34、對獨裁統(tǒng)治，聞一多拍案而起，大聲地“說了個痛快”，來喚醒民眾追求民主。C.面對國家的衰微，南唐后主李煜消極守業(yè)，沉迷詩文聲色，導(dǎo)致國家淪喪。D.面對麻木的國民，魯迅毅然棄醫(yī)從文，在茫茫的黑夜中吶喊，激勵愛國者不斷前行。 天津市部分區(qū)2021屆初三中考二模語文試題精選匯編非文學(xué)類文本閱讀專題2021年天津市東麗區(qū)二模語文試題閱讀寒門貴子，貴在奮斗一文，完成下面小題。寒門貴子，貴在奮斗古人云：“自古寒門出貴子，從來紈绔少偉男?！痹诋?dāng)今社會，這樣的觀點也許有些片面，但它對于當(dāng)今處于寒門的青年來說確實是起到了一定的鼓勵作用。那么，誰才是今天社會中的“貴子”？“貴”并不意味著一定要升官發(fā)財，也不意味著必

35、須擁有多么高的社會地位，“貴”代表的是人生進步的可能性以及實現(xiàn)人生價值的機會。富二代、官二代無疑符合傳統(tǒng)意義上的“貴”，但如果沒有一技之長，不能憑借自身本領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)，所謂“貴”也不過停留在人生的淺表。相反，白手起家的寒門青年，憑借自身努力打拼出一片天地，努力創(chuàng)造屬于自己乃至整個社會的價值，“貴子”的稱謂自然當(dāng)之無愧。作為哈佛大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生代表之一的中國寒門學(xué)子何江，曾講到自己成功的經(jīng)驗：“每到一個更大的地方、更大的平臺，你會發(fā)現(xiàn)自己不懂的東西很多，而我相對來說，好奇心比較多，我就會有壓力去把它學(xué)會，讓自己不斷補足短處?！焙T貴子的成功很大程度上與他的刻苦奮斗和擁有的社會信任以及社會支持力量相關(guān)

36、。在價值多元化、傳播渠道扁平化的今天，“貴子”的意涵有了更豐富的面向，同時，網(wǎng)絡(luò)也為寒門青年走向成功提供了強大的社會支持力量。一位網(wǎng)名為“搬磚小偉”的湖北青年石神偉，憑借一系列高難度健身視頻，在短視頻分享平臺上吸引了超過百萬粉絲。這位寒門青年從留守兒童、網(wǎng)癮少年一路走來，用健身不斷磨煉和改變自己，傳遞著積極進取、拼搏向上的正能量，感動了無數(shù)網(wǎng)友。今天，許多像“搬磚小偉”這樣寒門出生的“網(wǎng)紅”，借助網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了自身的價值，也為社會進步傳遞著正能量。有人感慨，小偉的堅韌、低調(diào)和樸素，是這個時代的奢侈品，他是真正屬于今天的“寒門貴子”。當(dāng)今社會，家庭出身、教育背景和工作平臺確實影響著一個人的成長路徑。

37、但寒門貴子的誕生，在于自己的打拼。一篇名為寒門貴子的文章中，有這樣一句話：“我們大部分人都不是出身豪門的，我們都要靠自己！所以你要相信：命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事。”這并不是雞湯，而是說出了一個更為關(guān)鍵的問題：在今天這樣一個充滿無限可能的時代，寒門能否出貴子，很大程度上并不是一個關(guān)于“命運”的話題，而是關(guān)于一個“奮斗”的故事。由此看來，努力奮斗，成就寒門貴子。（選自2017年5月4日人民日報，有刪改）6. 文章論述的中心論點是（ ）A. 寒門貴子，貴在奮斗。B. 自古寒門出貴子，從來紈绔少偉男。C. 誰才是今天社會中的“貴子”？D. 家庭出身

38、、教育背景和工作平臺確實影響著一個人的成長路徑。7. 下面關(guān)于文章的論證方法理解不正確的一項是（ ）A. 第段運用對比論證，將富二代、官二代中“停留在人生淺表”“貴”與寒門青年的“貴”加以比較，有力論證了論點。B. 第段運用道理論證，引用寒門學(xué)子何江的話，論證了“貴”代表的是人生進步的可能性以及實現(xiàn)人生價值的機會這一觀點。C. 第段運用了舉例論證，列舉湖北青年石神偉成為正能量“網(wǎng)紅”的事例，使論證更有說服力。D. 第段運用了道理論證，引用文章寒門貴子當(dāng)中的話，論證了“寒門貴子的誕生，在于自己的打拼”這一觀點。8. 下面對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）A. 文中的“貴”指的是人生進步的可能性以

39、及實現(xiàn)人生價值的機會。B. 第段加點字“傳統(tǒng)意義”指的是“有一技之長，能憑借自身本領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)”。C. 第段中“奢侈品”是個比喻的說法，指的是小偉的堅韌、低調(diào)和樸素是一種可貴的、難得的品質(zhì)。D. 第段中畫線句的意思是即使命運讓“你”出身于寒門，但“你”可以通過自身的努力，積極進取，實現(xiàn)自己的人生價值。6. A 7. B 8. B【分析】【6題詳解】考查對文章中心論點的提煉。文章開篇引用古人之話，引出論題；接著分析什么是“貴人”，以及寒門貴子成功的條件；最后總結(jié)全文，得出結(jié)論努力奮斗，成就寒門貴子。再結(jié)合文章的標(biāo)題可知，標(biāo)題“寒門貴子，貴在奮斗”就是文章的中心論點。故選A?！?題詳解】考查對論證方

40、法作用的理解。文章第3段引用寒門學(xué)子何江的話，論證的是“白手起家的寒門青年，憑借自身努力打拼出一片天地，努力創(chuàng)造屬于自己乃至整個社會的價值”，不是論證“貴代表的是人生進步的可能性以及實現(xiàn)人生價值的機會這一觀點”。故選B?！?題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解。依據(jù)第3段“富二代、官二代無疑符合傳統(tǒng)意義上的貴”可知， “傳統(tǒng)意義”指的是“富二代、官二代”的“貴”。故選B。2021年天津市部分區(qū)中考二模語文試題閱讀人工肺一文，回答68題。人工肺人工肺（ECM0）醫(yī)生習(xí)慣稱它為體外膜肺，其核心部分是膜肺和血泵，分別起人工肺和人工心的作用。在湘雅二醫(yī)院重癥監(jiān)護室內(nèi)，一臺人工肺設(shè)備正在運轉(zhuǎn)，可以看到這名病人體

41、內(nèi)抽出來的血是深紅色，經(jīng)過人工肺吸收氧排出二氧化碳后變成鮮紅色，又輸回患者體內(nèi)湘雅二醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)生吳晨方告訴記者，這位使用人工肺的病人是一名重癥肺炎患者，入院時出現(xiàn)明顯的呼吸困難，醫(yī)生先后予以持續(xù)高流量呼吸機、氣管插管、有創(chuàng)呼吸杋等支持手段仍無法維持患者氧供需要，在綜合評估患者身體情況后，醫(yī)生決定為他進行“人工肺”治療。目前，患者氧合明顯改善，為原發(fā)病的治療爭取了時間。重癥肺炎患者出現(xiàn)呼吸衰竭的情況下，選擇使用人工肺以爭取搶救時間。氧氣是人體新陳代謝的關(guān)鍵物質(zhì)，當(dāng)人體供氧輕度不足時，會給患者吸氧；當(dāng)人體供養(yǎng)嚴重不足時，醫(yī)生就會給患者上呼吸機；而人工肺在臨床上一般只用于可逆的呼吸衰竭和心功能

42、衰竭病人。有一些等待心肺移植的病人也選擇使用人工肺爭取更多的時間。人工肺是替代心肺部分功能的醫(yī)療手段，讓患者的肺得到充分休息。今年大年初四，重癥監(jiān)護室救治了一名出現(xiàn)嚴重肺部感染的孕婦，她上呼吸機3天后呼吸仍然困難，經(jīng)過評估后，醫(yī)生給她上了人工肺，為治療原發(fā)病爭取了時間，5天后她的肺部感染得到控制，我們撤下了人工肺。她已經(jīng)轉(zhuǎn)入康復(fù)病房。人工肺花費不菲。一般上人工肺當(dāng)天最貴了，主要是穿刺管路和膜肺的費用，大概在6萬元左右。當(dāng)天患者的穿刺揉作費用和化驗費用，還要1萬元。加上每天維持機器運轉(zhuǎn)、一些化驗和藥物還要幾千元。所以使用一次人工肺大概要準(zhǔn)備10萬元。據(jù)悉，湘雅二醫(yī)院心血管外科、心血管內(nèi)科以及重癥

43、醫(yī)學(xué)科，先后為60多名患者實施人工肺技術(shù)。因為人工肺的使用費用高、操作難度高、對監(jiān)護人員要求高，即使像湘雅二醫(yī)院這樣的大醫(yī)院，每年的使用量也最多在二十多臺。人工肺并不是萬能的，也不是救命神器，如果患者的原發(fā)病得不到控制，那么即使用人工肺也無濟于事。疾病治療的關(guān)鍵還是原發(fā)病的治療，人工肺只是心、肺功能的支持技術(shù)，為藥物起效、原發(fā)病的治療爭取時間。6下面對全文說明的內(nèi)容，概括最準(zhǔn)確的一項是（ ）A人工肺核心部分是膜肺和血泵。B人工肺用于治療重癥肺炎患者。C人工肺是替代心肺部分功能的醫(yī)療手段。D人工肺花費不菲。7下面對文中第段所運用的說明方法和作用，分析正確的一項是（ ）A運用分類別、舉例子的說明方

44、法，說明了應(yīng)用人工肺的技術(shù)難度高。B運用列數(shù)字、舉例子的說明方法，說明了應(yīng)用人工肺的技術(shù)難度高。C運用列數(shù)字、分類別的說明方法，說明了人工肺的花費不菲。D運用列數(shù)字、舉例子的說明方法，說明了人工肺的花費不菲。8下面對本文的理解分析，不正確的一項是（ ）A人工肺分別起人工肺和人工心的作用，使用人工肺是為了讓患者的心得到充分休息。B重癥肺炎患者出現(xiàn)呼吸衰竭的情況下，選擇使用人工肺可以爭取搶救患者的時間。C第段中“使用一次人工肺大概要準(zhǔn)備10萬元”，“大概”一詞體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。D患者的原發(fā)病如果得不到控制，即使用人工肺也無濟于事，人工肺并不是萬能的。678CDA2021年天津市河北區(qū)中考二模

45、語文試卷閱讀下文，完成第68題。睡出來的超能力王治鈞加州大學(xué)伯克利分校神經(jīng)科學(xué)和心理學(xué)教授馬修沃克專注于睡眠對人影響的研究。他發(fā)現(xiàn)睡眠不足的人會缺乏生產(chǎn)力與創(chuàng)意。例如NBA籃球運動員一晚睡眠超過8個小時，在球場得分率會提升近30；人連續(xù)19個小時無睡眠之后開車，精神狀態(tài)和酒駕差不多睡眠為什么會對我們有諸多影響？首先，我們要知道大腦在睡覺的時候都做了什么。通過現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，我們知道大腦僅占人體重量的2，卻要消耗人體能量的25。在人們進入夢鄉(xiāng)的時候，身體里20的血液都會流入大腦。因此，人們睡覺的時間正是大腦內(nèi)部重新調(diào)整組合的時間。那么，這個獨特的器官是如何汲取營養(yǎng)，如何清除垃圾的呢？原來，垃圾從大腦中

46、出來后，會到達填充在大腦周圍空間的腦脊液中，腦脊液和垃圾一起進入血液，就像一個淋巴系統(tǒng)的功能，這是大腦獨有的解決辦法。大腦中這些液體的工作狀態(tài)只出現(xiàn)在睡眠時，醒著的大腦中幾乎沒有腦液流動。當(dāng)大腦休息時，腦脊液才在大腦里快速流動。此外，在大腦神經(jīng)活動減弱即將睡著的時候，大腦的神經(jīng)突觸會收縮起來，使細胞間產(chǎn)生間隙，從而讓腦液得以快速流動，也讓垃圾被清除。我們變困是因為身體發(fā)出暗示，告訴我們大腦“累了”，由此嗜睡化學(xué)成分上升，使我們進入淺睡眠，并越睡越深。漸漸地，我們的呼吸和心跳變緩，肌肉放松，我們的身體也補充好能量以準(zhǔn)備迎接新的一天。缺少睡眠會對身體健康造成傷害。馬修沃克將被測試者分成“睡眠充足組

47、”和“睡眠不足組”?！八叱渥憬M”的被測試者可以睡夠八個小時，而“睡眠不足組”的被測試者則在實驗室中，在全程監(jiān)控下不斷地被叫醒。第二天，讓兩組人試著學(xué)習(xí)一整套的新知識，同時記錄下他們的大腦活動情況，結(jié)果兩組記憶能力呈現(xiàn)40%的顯著差距。睡眠是我們的能力補給站，睡好、睡足，才是最強大的長壽藥。（選自中學(xué)生閱讀2021年，第1期，有刪改）下面關(guān)于“睡眠”的說法有誤的一項是A睡眠時，身體中20%的血液流入大腦，大腦的內(nèi)部會重新進行調(diào)整組合。B睡眠時，大腦處于休息狀態(tài)，腦脊液會快速流動。C睡眠很深時，大腦神經(jīng)突觸會收縮起來，細胞間產(chǎn)生間隙，從而清除垃圾。D睡眠時，呼吸和心跳會變緩，肌肉放松，身體的能量

48、也得到補充。7從說明方法入手對第段內(nèi)容進行分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿用舉例子、打比方和列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確說明了人體需要的充足睡眠時間為8小時。B用舉例子、列數(shù)字和作比較的說明方法，有力說明了缺少睡眠對身體健康造成傷害的情況。 C用列數(shù)字、下定義和打比方的說明方法，充分說明了在全程監(jiān)控條件下，睡眠質(zhì)量很低。D用列數(shù)字、摹狀貌和下定義的說明方法，具體表現(xiàn)了睡眠充足，記憶力水平較高。8下面對本文的理解分析，不正確的一項是A從馬修沃克教授的實驗來看，籃球運動員、駕駛員和學(xué)習(xí)者是最需要充足睡眠的。B文章題目新穎簡潔，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。C第段中加點的詞“幾乎”表示程度上的限制，去掉則影響語意的表達，

49、它的使用體現(xiàn)了本文語言準(zhǔn)確、嚴密的特點。本文是一篇事理說明文，按照邏輯順序展開說明。678CBA2021年天津市紅橋區(qū)中考二模語文試題閱讀身佩荷囊，衣袂飄香一文，回答 68 題。身佩荷囊，衣袂飄香王樹金香囊，最初由佩囊發(fā)展而來。佩囊是用來盛放零星細物的小布兜。古人衣服沒有口袋，一些隨身攜帶的必需品，如印章、憑證、鑰匙、手巾、錢幣、珠寶、書籍、食物或香草等，多貯放于這種囊內(nèi)，外出時將其佩于腰間，故謂之佩囊，又稱荷囊。因時間、形制、材質(zhì)與盛放物品不同，佩囊又有各式各樣的名稱，如容臭、熏囊、香囊、香袋、花囊、香包、荷包等。香囊因囊中盛放香料而得名。從文獻記載來看，古人佩戴香囊可以追溯到商周時期。春秋

50、戰(zhàn)國時期，佩戴香囊風(fēng)俗日盛。屈原離騷中有扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩，江離、辟芷、秋蘭均為香草。古人把香料佩帶在身上，目的是讓人與生活環(huán)境更加潔凈、清香。到漢魏時期，香囊的名稱正式出現(xiàn)在文獻中。如繁欽的定情詩：何以致叩叩? 香囊系肘后?？梢姡瑢⑾隳蚁翟谥獗壑?、藏在袖中，是當(dāng)時一種佩戴香囊的方式。漸漸地，香囊應(yīng)用越來越廣。比如，可懸掛于幃帳內(nèi)，用于增加整個居室的香氣。還有古人為了防止蠹（d）蟲蛀書，在書箱中放上香囊，讓其揮發(fā)氣味驅(qū)除蠹蟲。還有人在廁所里置香囊以消除異味?？梢姡隳以诠糯毁F人的生活中用途較廣泛，是不可缺少的日用品之一。在古人看來，很多植物都具有一定的藥用價值。常年聞香識味，有助

51、于防治疾病。加之部分香草、香料本身即具有驅(qū)蟲驅(qū)蚊功能，因此佩戴香囊逐漸被賦予更多文化含義，如祛惡氣、避邪穢等。香囊的制作工藝也更加豐富。形制、質(zhì)地方面，除了布帛之外，還有玉鏤雕而成的，有金累絲、銀累絲、點翠鑲嵌的。形狀方面，有圓形、方形、橢圓形、倭角形、葫蘆形、石榴形、桃形、腰圓形、方勝形等。長沙馬王堆一號漢墓出土的 4件信期繡香囊，是難得的保存至今較為完整的漢代布帛香囊。4件香囊形制相同，分為領(lǐng)部、腰部和底部，腰部有帶用于封口系戴。腰以上的領(lǐng)部和囊里都用斜裁的素絹縫制，腰以下的囊部除1件黃褐色菱紋綺香囊用香色羅綺外，都以精美的信期繡縫制。香囊內(nèi)均盛有香料。除了布帛香囊外，金屬制香囊在唐代較為

52、常見。這是一種以花卉和動物紋鏤空圖案為主的空心金屬球。1987年，陜西扶風(fēng)法門寺地宮出土的鎏金雙蜂團花紋鏤空銀香囊，是迄今全國發(fā)現(xiàn)最大、最精美的一枚，重 547克。香囊內(nèi)外分三層，中間的焚香盂用于放置香料。它通身用花葉裝飾，等距離的六簇團花內(nèi)都鏨刻兩只飛蜂，花葉間鏤空，可使香氣外溢。到明清時期，精雕細琢的玉制香囊越來越多，如故宮博物院藏的清代白玉鏤雕荷包式香囊和白玉鏤雕雙魚式香囊等。（選自人民日報，原文有刪改）6下列與香囊有關(guān)的表述，不符合原文意思的一項是A香囊最初由佩囊發(fā)展而來，因囊中盛放香料而得名。B古人佩戴香囊的歷史可追溯到商周時期，目的是讓人與生活的環(huán)境更潔凈、清香。C香囊的應(yīng)用很廣，

53、可佩戴于身上或系于肘后，也可懸掛于幃帳中，甚至放到書箱中或廁所里，成為古人不可缺少的日用品之一。D香囊的制作工藝從材質(zhì)上看，有布帛制香囊、玉制香囊，還有金屬制香囊等。 7下列對第段畫線句子使用的說明方法及其作用的分析，準(zhǔn)確的一項是A運用舉例子、分類別的說明方法，說明了金屬制香囊在唐代較為常見，香囊的制作工藝也很豐富。B運用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明了金屬制香囊在唐代較為常見，香囊的制作工藝也很豐富。C運用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明了香囊在日常生活的應(yīng)用很廣泛。 D運用分類別、打比方的說明方法，說明了香囊在日常生活的應(yīng)用很廣泛。 8下列對選文的理解分析，不準(zhǔn)確的一項是A本文的說明對象是香

54、囊。文章主要介紹了香囊的發(fā)展歷程、應(yīng)用及制作工藝。 B本文從商周到明清時期的順序說明香囊的發(fā)展過程，采用的說明順序是時間順序。 C第段加點的句子從文獻記載來看不能刪去，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 D本文是一篇事理說明文，融知識性與趣味性于一體，為讀者普及了科學(xué)知識。CBD2021年天津市南開區(qū)中考二模語文試題閱讀擔(dān)當(dāng)?shù)牧α恳晃?，回?8題。擔(dān)當(dāng)?shù)牧α亢透赣H聊到他小時候干農(nóng)活的經(jīng)歷；農(nóng)忙時，需要幫父母挑擔(dān)子，最開始20斤的擔(dān)子都壓得喘不過氣來。后來慢慢適應(yīng)了，30斤、40斤、50斤，肩上的擔(dān)子重了，肩上的繭越來越厚。他說，自己多挑一點，長輩少干一點。簡短平實的話，卻令人回味，當(dāng)父輩們十幾歲時，

55、他們就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的擔(dān)當(dāng)。那么，我們今天的年輕人，更應(yīng)該具有擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?。這種力量究竟源自何處呢？擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趷?。（A）是什么給了花木蘭放棄采桑織布的生活，選擇代父從軍征戰(zhàn)沙場的勇氣？是“阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征”的孝心。（B）是什么給了魯迅不懼威脅利誘，像鋼刀一樣的筆鋒刺向敵人心臟的骨氣？是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡拿褡迨姑?。（C）是什么給了焦裕祿忍受病痛的折磨，為蘭考艱苦奮戰(zhàn)治理“三害”的堅守？是“為了人民，無私奉獻”的拳拳報國之志。他們對家庭、民族、國家的熱愛，迸發(fā)出驚人的力量，迎難而上、百折不屈、公而忘私、積極奉獻。他們以擔(dān)當(dāng)?shù)?/p>

56、精神挺起整個民族的脊梁。他們這些人，一直是我們年輕人學(xué)習(xí)的榜樣。擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂谪?zé)任。作為社會的一分子，每個人都承擔(dān)著不同的社會責(zé)任。教師的擔(dān)當(dāng)是堅守三尺講臺默默耕耘；軍人的擔(dān)當(dāng)是手握鋼槍保家衛(wèi)國，一腔熱血沃疆土；黨員干部的擔(dān)當(dāng)是危難面前那一聲“共產(chǎn)黨員跟我往前沖”的吶喊。作為一名年輕的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂凇盀橹腥A之崛起而讀書”的神圣使命，篤行學(xué)習(xí)報國之志，書寫中華民族偉大復(fù)興的精彩華章。擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趥鞒?。一代代的傳承，一代代的弘揚，將會形成激勵我們年青一代的不竭的動力源泉。擔(dān)當(dāng)，是融入中華民族文明血脈中共同的精神信仰。從“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的孟子，到“茍利國家生死以，

57、豈因禍福避趨之”的林則徐；從“位卑未敢忘憂國”的陸游；到“丹心圖報國”的于謙。這些民族之魂把千鈞重擔(dān)扛在肩上，是中華文明生生不息、綿延至今的重要原因，是中華民族屹立于世界民族之林的有力支撐。對我們這一代年輕人來說，擔(dān)當(dāng)，就是要傳承祖輩父輩堅定的政治信仰和不懼困難的精神與品格。對我們這一代年輕人來說，擔(dān)當(dāng)，就是要以責(zé)任感，在刻苦學(xué)習(xí)和勇于實踐中不斷完善自我，以淵博的學(xué)識、寬闊的視野和博大的胸懷，積極作為，在新時代為國家和民族做出應(yīng)有的貢獻。（選自人民日報，有改動）6.下面對本文的中心論點，理解準(zhǔn)確的一項是A：幫父母挑擔(dān)子，并慢慢適應(yīng)了。B.自己多挑一點，長輩少干一點。C.簡短平實的話，卻令人回味

58、。D.我們今天的年輕人，更應(yīng)該具有擔(dān)當(dāng)?shù)牧α俊?.下面對本文的理解，不正確的一項是A.和母親聊到她小時候干農(nóng)活的經(jīng)歷，當(dāng)母親和她的同學(xué)十幾歲時，他們就有了替父母扛起家庭重任的擔(dān)當(dāng)，長大后又有了堅守三尺講臺的擔(dān)當(dāng)，母親和她的同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。B.作為社會的一分子，每個人都承擔(dān)著不同的社會責(zé)任。C.作為一名年輕的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂凇盀橹腥A之崛起而讀書”的神圣使命，篤行學(xué)習(xí)報國之志，書寫中華民族偉大復(fù)興的精彩華章。D.擔(dān)當(dāng)，是融入中華民族文明血脈中共同的精神信仰。8.下面對本文的理解分析，不正確的一項是A.第段中（A）（B）（C）三個畫線句子分別舉子花木蘭、魯迅和焦裕祿的例子，與后文“他們對

59、家庭、民族、國家的熱愛”照應(yīng)，而且這三個例子是按時間先后順序排列的，所以（A）（B）（C）三句不能調(diào)換位置。B.文章段的論證思路是：首先提出“這種力量究竟源自何處呢”這一問題，然后從“擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趷邸薄皳?dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂谪?zé)任”“擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趥鞒小比齻€方面進行論述。C.第段中畫線的句子使用了舉例論證、比喻論證的論證方法，具體生動地論證了“肩上的擔(dān)子重了，肩上的繭越來越厚”這一分論點，進而論證了“迎難而上、百折不屈”這一觀點，使論證更有說服力和權(quán)威性。D.對我們這一代年輕人來說，擔(dān)當(dāng)，就是要以責(zé)任感，在刻苦學(xué)習(xí)和勇于實踐中不斷完善自我，以淵博的學(xué)識、寬闊的視野和博大的胸懷，積極作為，在新時代

60、為國家和民族做出應(yīng)有的貢獻。6.D 7.A7.A 8.C 2021年天津市西青區(qū)中考二模語文試題閱讀理直何必氣壯回答68題。理直何必氣壯張窮理直氣壯看上去好像沒什么不好，我有理呀，怎么就不能氣勢足一點呢？別忘了，我們老祖宗還有一句話呢有理不在聲高，得理還須饒人。如果是對待敵人，對待那些居心叵測的小人，我們當(dāng)然要“理直氣壯”?，F(xiàn)實中，這樣深仇大恨的對立畢竟很少。洪應(yīng)明在萊根譚中指出：“人之短處，要曲為彌縫，如暴而揚之，是以短攻短；人有頑固，要善為化誨，如忿而疾之，是以頑濟頑?！币虼耍l(fā)現(xiàn)了別人的不足，理直氣壯地直接指出，不如理直氣和地巧妙指出。后者既容易被人接受，也能夠體現(xiàn)出批評者的涵養(yǎng)和氣度。