北京市部分區(qū)2020-2021學(xué)年上學(xué)期八年級語文期末試題分類匯編：寫作專題【含答案】

1、寫作專題北京市順義區(qū)2020-2021學(xué)年上學(xué)期期末八年級語文試卷作文（40分）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。13（40分）你做過飯嗎？或者制作過模型、做過實驗嗎？每次動手一定會有很多收獲和感悟，試將你某次動手做事的經(jīng)歷和收獲寫一篇作文。題目自擬，不限文體（詩歌除外）。 要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。14假設(shè)你走進(jìn)一個神秘莫測的森林王國。你能聽懂那里花草樹木的語言、飛鳥蟲魚的交談、泉水山石的對話，并且還能和它們一起交流、生活在那里，你們之間會有怎樣的故事發(fā)生呢？你又會有怎樣的收獲呢？請你發(fā)揮想象，自擬題目，

2、寫一篇記敘文。 要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。 （3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。北京市通州區(qū)2020-2021學(xué)年上學(xué)期期末八年級語文試卷9（40分）主席激勵青少年：“新時代青年要乘新時代春風(fēng)，在祖國的萬里長空放飛青春夢想，以社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，為全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國面努力奮斗。”作為新時代的中學(xué)生，我們要堅定做好接班人的信念并積極踐行：傳承優(yōu)秀文化，發(fā)揚奮斗精神，努力學(xué)習(xí)，樂觀生活請以“我是接班人”為題，寫一篇文章。要求：（1）請將作文題目抄在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600800之間。（3）不限文體（詩歌除

3、外）。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。10請你發(fā)揮聯(lián)想與想象，以“未來園林”為題，寫一篇說明文。 要求：（1）請將作文題目抄在答題卡上。 （2）字?jǐn)?shù)在600800之間。 （3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。北京市海淀區(qū)2020-2021學(xué)年度上學(xué)期期末八年級語文試卷六寫作(40 分) 22.請從下面題目中任選一個，寫一篇文章。題目一：汪曾祺曾回憶在西南聯(lián)大聽聞一多先生上課的情景：很多學(xué)生穿過整整一座昆明城跑來旁聽在他看來，這是一件雖辛苦卻很值得的事，在生活中，我們也經(jīng)歷過這樣的事：雖然嘗試失敗了、但積累了經(jīng)驗；雖然過程有波折，卻終有收獲；雖然只是配角，但也能光彩熠熠有些事看起來不如

4、所愿，但我們可以從中汲取成長的力量，這些都是值得的。請以“ ，也值得”為題，寫一篇文章。題目二：校園里的一棵樹、一盞燈，一張海報一直默默關(guān)注著校園里發(fā)生的一切，還發(fā)現(xiàn)了許多令人驚喜的小秘密。假如你就是校園中的這一景或一物，你會有哪些奇妙的經(jīng)歷請發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇文章。要求：(1)請將作文題目寫在答題紙上。 (2)作文內(nèi)容積極向上。 (3)字?jǐn)?shù)在 600-800 之間。 (4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名北京市東城區(qū)2020-2021學(xué)年度上學(xué)期期末八年級語文試卷五、寫作（習(xí)作40分+提綱2分）24.2020年11月24日4時30分，長征五號遙五運載火箭在海南文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射，

5、順利將嫦娥五號探測器送入預(yù)定軌道。經(jīng)過月球著陸，取土，交會對接，嫦娥五號現(xiàn)已順利返回地球閱讀下面兩幅圖，根據(jù)你的理解，任選其中一幅或綜合兩幅圖，圍繞“探月”這個話題寫一篇記敘性或說明性文章。題目自擬。圖1 嫦娥5號奔月挖土圖2 對接（作者：東城區(qū)燈市口小學(xué) 劉笑煊）注意：將自擬的文章標(biāo)題抄寫在答題卡上。寫記敘性文章，可寫過去、現(xiàn)在，也可寫未來。寫記敘性文章，字?jǐn)?shù)500600字；寫說明性文章，字?jǐn)?shù)300400字。不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。北京市西城區(qū)20202021學(xué)年度八年級第一學(xué)期期末語文試卷五、寫作（40分）21從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。 題目一：世間一切，皆是遇見。就

6、像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；天遇見地，就有了永恒請以“遇見”為題目，寫一篇作文，不限文體（詩歌除外）。不得使用本試卷中的材料。題目二：如果遇到三件法寶：許愿花、隱身衣、后悔藥，你會從中選擇哪一樣？它會帶來怎樣的故事呢？請自擬題目，寫一篇故事。 要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。 （2）字?jǐn)?shù)不少于600字。 （3）不得出現(xiàn)所在班級名或師生姓名。北京市朝陽區(qū)2020-2021學(xué)年第一學(xué)期期末初二語文試卷五、寫作(40分)25.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：在朋友和玩伴中，作者說：“多少年后，風(fēng)箏會讓他們想起什么呢?生活中總有一些記憶是與物件相關(guān)的。當(dāng)我們看見它，

7、便會想起一些人、一些事。請你自擬題目，寫一篇文章，講述自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)自己的真情實感。不限文體(詩歌除外)。題目二：珍惜大自然的贈予，珍惜與千古名家在文字中的相遇，珍惜與摯友的心照不宣請以“珍惜為題，寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。要求：(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。(2)作文內(nèi)容積極向上。(3)不少于500字(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。北京市門頭溝區(qū)2020-2021學(xué)年第一學(xué)期期末初二語文試卷五、寫作(40分)22. 從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：堅強(qiáng)、自信、勇敢美好的品格讓我精彩；書法、足球、聲樂廣泛的興趣愛好讓我精彩；宣傳員、志愿者、班干部有趣的社

8、會活動，獨特的生活經(jīng)歷讓我精彩。請將“_讓我精彩”補充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇記敘文。題目二：“褐蟻小心地繞過了粘在懸崖上的蛛絲，從那個縮起所有的腿靜等著蛛絲震動的蜘蛛旁經(jīng)過，它們彼此都感覺到了對方的存在，但同過去的一億年一樣，雙方?jīng)]有任何交流?！边@是劉慈欣在三體中的一段描寫，他從褐蟻的視角描寫了與蜘蛛相遇時情景。假如你也變?yōu)橐环N昆蟲，又會有怎樣的經(jīng)歷呢?請把“我是一只_”補充完整，構(gòu)成你的題目，展開想象，寫一篇故事，敘述你的經(jīng)歷。要求：(1)請將作文題目抄寫在答題紙上。(2)作文內(nèi)容積極向上。(3)字?jǐn)?shù)在600-800之間(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生的姓名。北京市石景山區(qū)2020-2

9、021學(xué)年八年級（上）期末語文試卷五、作文（40分）從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。12（40分）請以“我的青春我做主”為題，寫一篇文章。要求：詩歌、戲劇除外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600字；字跡工整，卷面整潔；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和容易暴露身份的地名。13有人說：一輩子很長，要和有趣的人一起。當(dāng)代詩人余光中說過這樣一段話：“我如果要去旅行，我不要跟李白一起，他這個人不負(fù)責(zé)任，沒有現(xiàn)實感；跟這個杜甫在一起呢，他太苦哈哈了，恐怕太嚴(yán)肅；可是蘇東坡他就很好，他可以做一個很好的朋友，他真是一個很有趣的人。”余光中選擇了蘇軾，也有人會選擇李白、杜甫，還有人會選擇李清照、徐霞客假如你可以選擇

10、，你會選擇和哪位古人一起旅行呢？在旅行中又會發(fā)生怎樣的故事？請你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。寫作專題北京市順義區(qū)2020-2021學(xué)年上學(xué)期期末八年級語文試卷作文（40分）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。13（40分）你做過飯嗎？或者制作過模型、做過實驗嗎？每次動手一定會有很多收獲和感悟，試將你某次動手做事的經(jīng)歷和收獲寫一篇作文。題目自擬，不限文體（詩歌除外）。 要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！痉治?/p>

11、】這是一篇材料作文。審題要先理解“動手”的引申義，在這里指實踐，強(qiáng)調(diào)向社會學(xué)習(xí)，向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，這樣才能有更廣、更深的收獲?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”“實踐出真知”就是這個道理。我們可以圍繞話題，確定主題“實踐出真知”，選擇生活中的有關(guān)的事例或者歷史上的名人軼事來進(jìn)行論述，可以采用并列式結(jié)構(gòu)，也可以層層深入論述，文末強(qiáng)調(diào)觀點，總結(jié)全文。實踐出真知 今天，我翻閱積累簿時，目光無意間落在了這樣一句話上：“不下水，一輩子不會游泳；不揚帆，一輩子不會撐船?！蔽也挥勺灾鞯叵肫饗寢屢郧敖o我講的小故事。趙括是戰(zhàn)國名將趙奢的兒子，從小讀過不少兵書，滿腹才華，但缺少實

12、戰(zhàn)經(jīng)驗，只能在紙上寫一寫策略，可趙王聽信讒言，把大將廉頗換成了趙括，結(jié)果趙括被秦兵用亂箭射死，而帶領(lǐng)的四十萬士兵全部被坑殺。趙括“紙上談兵”，只研究理論、缺乏實踐而導(dǎo)致戰(zhàn)敗，這印證了上面那句警句。居里夫人說過：“路要靠自己去走，才能越走越寬?！彼?，想要做好一件事，必須要勇于嘗試，只有多次實踐之后，才能獲得寶貴的經(jīng)驗，這樣才能不斷提高水平，如果只學(xué)而不練，最終只會像趙括一樣走向失敗。我不禁也想起了一個事例。外國人斷言在中國找不到第四紀(jì)冰川的遺跡，可李四光卻始終不相信，他親自跋山涉水到處找尋，最終在山西大同附近找到了冰川遺跡，又在廬山、太行山等地發(fā)現(xiàn)了許多強(qiáng)有力的證據(jù)，推翻了外國人的“定論”。這

13、個例子同樣說明了實踐的重要性，如果李四光沒有深入探索，就不能推翻外國人的言論，也不能推進(jìn)我國地質(zhì)事業(yè)大步前進(jìn)。實踐確實非常重要。我們在小學(xué)時就開設(shè)科學(xué)課，通過做科學(xué)實驗?zāi)軌蜃屛覀兏蜗笊羁痰乩斫饪茖W(xué)原理。比如上學(xué)期鄴老師讓我們回家做熱空氣實驗，我在家用了一根筷子、兩個紙杯、兩條細(xì)線做了一個平衡模型，通過加熱空氣很快就領(lǐng)悟了熱空氣較輕且會上升的原理，真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”呀！實踐出真知，我們從小就要學(xué)會多實踐、勇于嘗試，相信成功的大門終會被我們打開。【點評】本文以“實踐出真知”為中心論點，論據(jù)充分，論證思路清晰，并且所舉事例有正有反，論證全面、嚴(yán)謹(jǐn)。文章最大的特色就是大量的引用名

14、人的名言，能夠很準(zhǔn)確地論證文章的中心論點，由此可見作者的閱讀量很大。14假設(shè)你走進(jìn)一個神秘莫測的森林王國。你能聽懂那里花草樹木的語言、飛鳥蟲魚的交談、泉水山石的對話，并且還能和它們一起交流、生活在那里，你們之間會有怎樣的故事發(fā)生呢？你又會有怎樣的收獲呢？請你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇記敘文。 要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。 （3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！痉治觥俊緦忣}立意】這是一道材料作文。材料的內(nèi)容，主要為我們設(shè)置了寫作的情境。材料中給了三個信息點“森林有各種動物”“各種植物”“能聽懂他們的對話”“自己和他們對話”，因此寫作的內(nèi)容應(yīng)是圍繞“

15、我”與“動物”之間的對話，展開故事的想象，進(jìn)行寫作。在文體上則明確要求我們寫作一篇記敘文。題目要求自擬?！緲?gòu)思選材】本文可以通過對“我”與森林里動物之間發(fā)生的故事，展示“我”對環(huán)境的擔(dān)憂、對動物種族瀕臨滅絕的擔(dān)憂；還可以通過與森林里的某一種植物的對話，從中揭示植物的特點，點明其值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。例如：寫我與曇花的對話，從中表現(xiàn)曇花的“即使短暫也要努力綻放”的特點，也告訴我們，要學(xué)習(xí)曇花的默默奉獻(xiàn)的精神。【寫作手法】在文體上，必須寫成記敘文這種文體。在寫法上，一定要使用想象、細(xì)節(jié)描寫、側(cè)面烘托等寫法，豐富寫作內(nèi)容，深化文章的主題?！緦懽髡`區(qū)】記敘文應(yīng)以記敘為主要的表達(dá)方式，不能過于側(cè)重說理。在

16、記敘文的文末可以用議論的表達(dá)方式來點明主旨，但議論不可過多?！痉段摹看笞匀唬愫?！在21世紀(jì)的30年代，我坐在辦公室里沒有事干，無聊的發(fā)蒙。突然，電話響了起來。原來是森林王國的老虎國王邀請我去森林做客。我高興的欣喜若狂。我立刻坐上我的專屬飛船來到了森林里。當(dāng)我下了飛船，我看見森林的老虎國王正在探身相迎呢！這時候，許多小動物都已經(jīng)等候在這里。我和它們一一打招呼。然后，我和它們一起玩耍起來。忽然，我問道：“小動物們，你們覺得幸福嗎？呆在這里好不好??？”“一點都不好，現(xiàn)在的人類捕獵越來越多，生態(tài)已傾斜，動物迅速減少，食物鏈快斷了，你不管到哪，都會看見親子分離的痛苦，悲傷。這人類呀，真造孽??！你去提醒

17、人類，如果人類再不停手，我們的下場，也就是他們的下場，請你們好好保護(hù)我們！”我?guī)е娜绲陡畹男那?，來到小溪邊，忽然感覺小溪的顏色變了，變的渾濁，變的模糊?！靶∠?！你覺得”“不快樂，不幸福，人類玷污了我清澈的湖水，使我變的這么難看，惡心。這還沒有什么，更氣人的是，人類還往我這兒扔死豬讓我臭氣熏天，經(jīng)過這里的人都罵我”我心想：為什么，為什么人類會那么的殘忍，現(xiàn)在的社會看似美麗，卻不知道這其中到底有多少的陰暗和恐怖。動物也知道保護(hù)地球，這一點連動物也知道，人類咋會不知曉呢？我害怕，我害怕動物說的話會顯靈。也許，那時，動物們會說：“這就是你們?nèi)祟惼茐沫h(huán)境，濫殺動物的下場！”我總是祈求上天，千萬不要發(fā)生

18、，千萬不要發(fā)生，但我還是會害怕，害怕那一天會降臨，害怕那一切都是人類造成的。如果末日是騙局，那誰也不保證下一次瑪雅人預(yù)言末日還會不會來臨！【點評】本文作者充分發(fā)揮自己的想象力，主要通過與小動物的對話描寫，表達(dá)了自己對人類破壞環(huán)境這種現(xiàn)象的擔(dān)憂之情。文章想象豐富，心理細(xì)節(jié)描寫較為突出，抒發(fā)了作者的思想感情。北京市通州區(qū)2020-2021學(xué)年上學(xué)期期末八年級語文試卷9（40分）主席激勵青少年：“新時代青年要乘新時代春風(fēng)，在祖國的萬里長空放飛青春夢想，以社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，為全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國面努力奮斗?！弊鳛樾聲r代的中學(xué)生，我們要堅定做好接班人的信念并積極踐

19、行：傳承優(yōu)秀文化，發(fā)揚奮斗精神，努力學(xué)習(xí)，樂觀生活請以“我是接班人”為題，寫一篇文章。要求：（1）請將作文題目抄在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600800之間。（3）不限文體（詩歌除外）。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！痉治觥窟@是一篇命題作文。審題可知，以“我是接班人”為題，就是要寫一寫我們作為新時代的中學(xué)生，在這個年紀(jì)，應(yīng)該做什么。傳承優(yōu)秀文化，發(fā)揚奮斗精神，自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)，樂觀生活都是我們作為一名接班人應(yīng)該做的。 圍繞這些主題選材，可結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活寫自己的努力奮斗史，也可引用古今中外名人軼事來論述主題。正文部分先論述作為接班人我們應(yīng)該做什么，然后論述怎么做，文章行文結(jié)構(gòu)上可以層

20、層深入，也可以采用總分總的形式，或用題記式開頭點題，或文中運用小標(biāo)題醒目、鮮明。我是接班人 泱泱華夏五千年，燦爛的民族文化賦予中華兒女獨特的精神氣質(zhì)-自強(qiáng)不息，憑借如此，中華民族才得以在每一次磨難中完成更強(qiáng)大的蛻變。那么作為一名作為新時代的中學(xué)生，我們要怎樣才能做好一名優(yōu)秀的接班人呢？自強(qiáng)與努力不可分割?！坝骰使?，必承其重?！敝挥幸揽孔詮?qiáng)的精神和頑強(qiáng)的努力，才可以獲得所期待的成功。正如馬爾克斯寫百年孤獨，曾足不出戶，廢寢忘食十八個月；齊白石青年時為畫好蝦，畫禿數(shù)十支毛筆；詩人北島為體悟夜半未眠的海棠，竟也數(shù)夜未眠由此可見，自強(qiáng)是寂寞的，努力是艱苦的，既無鮮花為伍，更無舒適做伴，一直在身旁的，

21、是烈火如歌的絢爛青春和永不被磨滅的自強(qiáng)與努力。倘若這些名家選擇做夢想的逃兵，摒棄了自強(qiáng)與努力，只是一味安逸、麻木地度過青春，甚至一生，那么他們的名字只會被歷史的滾滾洪流吞噬，不留下一點兒來過的印跡。“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。短短一句，我們也能從中領(lǐng)悟到人生的大智慧-自強(qiáng)不息。苔花無言的微小，卻也努力擁有牡丹花般的盛放，這不就是“自強(qiáng)”的最好體現(xiàn)嗎？正值青春的我們，或許也如苔花般微小，但只要憑借一顆自強(qiáng)努力的心，定可以綻放出比牡丹更奪目的盛大。自強(qiáng)是生命不屈的姿態(tài)，也是青春無悔的證明。有些人奮勇進(jìn)取，自強(qiáng)不息，將青春譜寫成一部華麗的詩篇；而有些人庸碌無為，自甘墮落，讓青春蛀蝕成一排殘破不堪的竹

22、簡。當(dāng)我們放棄美好青春，讓懶惰和倦怠恣意滋長，我們失去的，不僅是自強(qiáng)這可貴的美德，更是我們寶貴的人生?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物”。古人對自強(qiáng)的闡釋一點不錯，人類圍棋第一人柯潔，還未高考便保送清華；飽讀詩書的才女武亦姝，讓清華甘愿降分錄取他們都在青春韶華，以一盞“自強(qiáng)”的燈，一雙“努力”的腳，走到了成功的彼岸。我們生而有翼，不是為了如蟲蟻般匍匐前進(jìn)，而是要張開雙翼，成就自己的人生。作為一名作為新時代的接班人，更要自強(qiáng)不息，唯有此刻奮斗，一生奮斗，才可成功！【點評】這篇文章以富有激情的語言闡釋了作為一名接班人“要自強(qiáng)不息”這一主題。主體部分充分列舉了大量事例，有力地論證了這

23、一主題。引用詩句是這篇演講稿最大的特點，彰顯了小作者深厚的文化基礎(chǔ)。文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。10請你發(fā)揮聯(lián)想與想象，以“未來園林”為題，寫一篇說明文。 要求：（1）請將作文題目抄在答題卡上。 （2）字?jǐn)?shù)在600800之間。 （3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！痉治觥窟@是一篇命題作文。要求以“未來園林”為題寫一篇說明文，并運用合理的聯(lián)想與想象。說明文主要以說明為主要表達(dá)方式，語言或樸實或生動，可以運用舉例子，打比方，分類別等說明方法來介紹“未來園林”的特點。首先“未來園林”肯定是一個游樂場所，里面的游樂設(shè)施加入高科技手段，更加的吸引孩子們。還可以想象園林內(nèi)的季節(jié)、景物等可以隨游人的喜好隨意

24、切換。甚至可以乘坐時光 穿梭機(jī)回到過去，體驗古代的生活，在現(xiàn)在和過去之間來去自如等。只要想象合理，思路清晰，說明事物特點分明即可。未來園林 未來的園林是一個游玩的好地方，那里有六維空間，里面的書是六維的，而且這些書是不會傷害到眼睛的，人們也可以隨意選擇自己喜歡的書。這里有集科技、娛樂于一體的高科技娛樂場所，小朋友們可以在原本只有童話里面才會出現(xiàn)的“城堡”探險。而且大人也完全不必?fù)?dān)心小孩子們有危險，那里有專門保護(hù)小孩子的機(jī)器人。它們在小孩子身上放一個小小的信號發(fā)射裝置，只要小孩子有什么危險，機(jī)器人就會在第一時間出來保護(hù)小朋友們。而且如果一個機(jī)器人保護(hù)不了，就會再出來幾個機(jī)器人，讓小孩子們絕對不會

25、受到傷害。未來的園林里還有一個受人歡迎的功能，那就是工作機(jī)器人。這種工作機(jī)器人可以根據(jù)大家的需求，把屬于園林的地方改變氣候，改變季節(jié)。夏天，如果大家感覺到太炎熱了，工作機(jī)器人就可以把溫度調(diào)到秋天的溫度，或者是調(diào)到北方的季節(jié)和氣候。如果是冬天，只要人們想堆雪人的話，那么，園林里的工作機(jī)器人就會把園林變成一片冰天雪地，小朋友們可以在雪地里滾雪球，還可以打雪仗。如果想游泳，就可以去公園里的六維大海，在那里，人們可以在大海里面呼吸，還可以睜著眼睛看東西，而且那里的各種海洋生物都有智慧，可以陪著小朋友們一起在海里玩耍。小朋友們可以騎在鯊魚的背上，然后，鯊魚就帶著小朋友們在大海中盡情地遨游。未來的園林里面

26、還有時空穿梭機(jī)，人們可以用時空穿梭機(jī)回到過去，清楚的了解過去人們是怎樣生活的，可以親身體驗古代的生活，讓人們親身感受歷史。這就是我想象中的未來的園林，這里早已經(jīng)不是只有花草，還有更多的有趣的東西?！军c評】這篇作文以想象的形式寫了未來園林的特點。未來的園林內(nèi)有六維空間，不傷眼睛的六維圖書；集科技、娛樂為一體；有工作機(jī)器人；有時空穿梭機(jī)等等，照應(yīng)了開篇的“未來的園林是一個游玩的好地方”。文末進(jìn)行總結(jié)。本文想象合理，思路清晰，是一篇語言生動的說明文。北京市海淀區(qū)2020-2021學(xué)年度上學(xué)期期末八年級語文試卷六寫作(40 分) 22.請從下面題目中任選一個，寫一篇文章。題目一：汪曾祺曾回憶在西南聯(lián)大

27、聽聞一多先生上課的情景：很多學(xué)生穿過整整一座昆明城跑來旁聽在他看來，這是一件雖辛苦卻很值得的事，在生活中，我們也經(jīng)歷過這樣的事：雖然嘗試失敗了、但積累了經(jīng)驗；雖然過程有波折，卻終有收獲；雖然只是配角，但也能光彩熠熠有些事看起來不如所愿，但我們可以從中汲取成長的力量，這些都是值得的。請以“ ，也值得”為題，寫一篇文章。【分析】這是一道半命題作文題。審題可知，“值得”指這樣去做有好的結(jié)果，有價值，有意義。為了表現(xiàn)“也”的轉(zhuǎn)折義，題目中的空白處填寫的應(yīng)是看似“不值得”的事情，比如，“學(xué)會放棄，也值得”“失敗了，也值得”“拒絕完美，也值得”“遭受欺騙，也值得”等。從生活中選取寫作對象與真實事件，加以適

28、當(dāng)?shù)厮囆g(shù)加工，寫出自己的真情實感，以真情來打動讀者和評卷老師。文體上適合寫記敘文。放棄“榮譽”，也值得“咱們班唯一的滿分”老師的聲音在腦海中遠(yuǎn)去，我看著面前那個鮮紅刺眼的120分，腦子里“嗡”的一聲，炸開了。我強(qiáng)迫自己冷靜下來，匆匆借了同學(xué)的卷子看了一眼，果然，第十四題我確實寫錯了。我聽見旁邊同學(xué)笑話我得了滿分還借她的卷子，我敷衍說：“沒什么?！痹趺崔k？要說嗎？用唯一的滿分榮譽換取根本沒人知道的事實，值得嗎？我不停地糾結(jié)：反正是自己查出來的錯，其他人又不知道，何必呢？是呀，其實不說也沒什么，只不過是一次罷了。我一邊安慰自己，一邊向窗外看去，試圖分散自己的注意力。我不敢看同學(xué)們的臉，不敢看老師的

29、臉，不敢看黑板上的題，更不敢看手中那滾燙的卷子。哼，敢騙我們！我仿佛聽見有個聲音在大聲諷刺我，揭發(fā)我自欺欺人的事實。就連窗外金黃的銀杏葉，也像不想看見我一般，紛紛揚揚地灑落。值得嗎？真的值得嗎？用誠信替換一個別人沒有注意的事實，值得嗎？盡管其他人不知道，可你自己不知道嗎？你不能成為一個愛慕虛榮、不誠信的人哪！“勿以惡小而為之”，為誠信放棄這份虛假的“榮譽”，我想，應(yīng)該是值得的！當(dāng)我決定說出真相時，羞愧感如潮水般退去，剛才不敢面對的人又變得和藹可親，懼怕被發(fā)現(xiàn)的錯誤已不值一提。也許118分沒有120分完美，可我卻保留了完美的誠信。當(dāng)我走出教室，看著陽光下在枝頭熠熠生輝的銀杏葉，我又找回那個胸懷坦

30、蕩、不懼陰霾的我。這份問心無愧值得我守護(hù)?！军c評】時做錯了某道試題，但老師在閱卷過程中沒有發(fā)現(xiàn)，因此取得了一個好成績。試卷發(fā)下來之后，不論是誰，都會產(chǎn)生矛盾心理，這是學(xué)生生活中常見的情形。但如何把這種矛盾心理表現(xiàn)出來則需要寫作技巧。本文小作者通過描寫自己的行為、動作、外部環(huán)境等來表現(xiàn)心理變化，使得這一變化過程真實生動。題目二：校園里的一棵樹、一盞燈，一張海報一直默默關(guān)注著校園里發(fā)生的一切，還發(fā)現(xiàn)了許多令人驚喜的小秘密。假如你就是校園中的這一景或一物，你會有哪些奇妙的經(jīng)歷請發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇文章。要求：(1)請將作文題目寫在答題紙上。 (2)作文內(nèi)容積極向上。 (3)字?jǐn)?shù)在 600-80

31、0 之間。 (4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名【分析】這是一篇材料作文。題干要求寫一篇想象作文。把自己想象成校園里的一棵樹、一盞燈、一張海報默默關(guān)注著校園里發(fā)生的一切，發(fā)現(xiàn)了哪些許多令人驚喜的小秘密，會有哪些奇妙的經(jīng)歷。我們可以把自己想象成校園里的一個路燈，靜靜佇立在甬路旁，看到了什么，聽到了什么，都可以記敘下來。可以寫校園里聽到的聲音，這個聲音可以是一個，也可以是多個。如果寫一個，則需在具體事件中表現(xiàn)這個聲音對學(xué)生的影響，如老師的教誨、上課的鈴聲、落葉的聲音、跑操的口號、運動場上的聲音等。如寫多個，則需在以上聲音出現(xiàn)的片段中選取兩三個加以描繪，突出其“動聽”之處，也就是對孩子們生命成長的

32、意義即可。同時通過環(huán)境的渲染烘托，重點突出事件中的聲音帶給孩子們心靈上的震撼。此外寫作時可加入適當(dāng)?shù)淖h論更好地突出主題。動聽的校園我是一盞路燈，靜靜地、默默地佇立在甬路旁，在楊柳青青的綠蔭路上，聽見裊裊的歌聲從小徑深處飄出。流動的音符圓滑動聽，伴隨美妙的歌聲悠揚宛轉(zhuǎn)。校園里翠柳依依，花朵爭相斗艷，姹紫嫣紅，一縷微風(fēng)的撫摸更是使我心涌百般滋味搖滾樂是開放男孩的必修課，靜雅樂更是淑女們最愛聽的，但是我聽到的校園的歌聲卻擁有著獨特的魅力，充滿著朝陽活潑，青春旋律，是最動聽的音樂。蟬鳴，荷香，繞清風(fēng)“蟬鳴時窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤，我畫在你手掌上的蝴蝶，飛走了嗎？”嘻嘻哈哈的校園生

33、活伴隨著校園歌聲使學(xué)生們因?qū)W習(xí)疲憊的身軀慢慢變得活力四射。湛藍(lán)的天空牽著潔白的云緩緩地徘徊著，陽光透過楊柳碧綠的葉子漏在留下孩子歡快腳印的水泥路上。我聽見校園大喇叭里傳來讓人心曠神怡的音樂，一縷縷歡快的音符伴隨著柔和的微風(fēng)靠向我的耳畔，清風(fēng)習(xí)習(xí)，荷香飄飄，伴隨著詩意般的美景，這校園歌聲帶動了那些孩子的青春斗志，青春的旋律在他們心間蕩漾。冬林，白雪，飾紅旗“潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋著我的校園，漫步走在這小路上，腳印留了一串串”冬天校園里的松樹還是那樣綠、還是那樣高大、那樣挺拔，白雪一片片地在空中飛舞，留下一道道完美的弧線，此時的我依然默默地佇立在路旁，靜靜地聽著那校園歌聲，那歌聲絲毫沒有冬天樹

34、木蕭瑟那樣的死寂，而是愈發(fā)歡快，寒冷也不再侵襲著孩子們，歡聲笑語遍布了整個校園。漫天飛雪，翠綠勁松，在一片白的迷茫中，一句句歌詞在我耳畔縈繞，留下一圈無聲的回憶校園的歌聲，是最有魅力的歌聲，是最動聽的旋律，情意綿綿，充滿青春的活力，讓孩子們有了精神上的支持，他們的夢想即將飛出天窗，飛向更遠(yuǎn)的明天。而我，依然在這里默默地守候，靜靜地欣賞動聽的校園?！军c評】文章里的“我”是校園里的一盞路燈，每天都在欣賞著校園最動聽的聲音，那是校園的歌聲。文章詳細(xì)寫了夏天和冬天兩個季節(jié)校園的歌聲，分別用了小標(biāo)題做了提示，結(jié)構(gòu)分明，思路清晰。并且每個季節(jié)開篇都會用到一句歌詞，鮮明、吸引人。本文想象合理，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)

35、完整，主題突出，語言生動，不失為一篇佳作。北京市東城區(qū)2020-2021學(xué)年度上學(xué)期期末八年級語文試卷五、寫作（習(xí)作40分+提綱2分）24.2020年11月24日4時30分，長征五號遙五運載火箭在海南文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射，順利將嫦娥五號探測器送入預(yù)定軌道。經(jīng)過月球著陸，取土，交會對接，嫦娥五號現(xiàn)已順利返回地球閱讀下面兩幅圖，根據(jù)你的理解，任選其中一幅或綜合兩幅圖，圍繞“探月”這個話題寫一篇記敘性或說明性文章。題目自擬。圖1 嫦娥5號奔月挖土圖2 對接（作者：東城區(qū)燈市口小學(xué) 劉笑煊）注意：將自擬的文章標(biāo)題抄寫在答題卡上。寫記敘性文章，可寫過去、現(xiàn)在，也可寫未來。寫記敘性文章，字?jǐn)?shù)500600

36、字；寫說明性文章，字?jǐn)?shù)300400字。不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！痉治觥窟@是一篇話題作文。話題是“探月”，也就是把寫作內(nèi)容界定在“探月”上。因此，關(guān)于對月亮的探索的內(nèi)容都可以寫?？涩F(xiàn)實，可想象；可記敘，可說明。題目要求是圍繞“探月”這個話題寫一篇記敘性或說明性文章。結(jié)合作文要求和圖片一的內(nèi)容，我們可以初步了解關(guān)于嫦娥五號探測器奔月挖土的相關(guān)內(nèi)容，因此要寫成說明文的話，可以把里面的內(nèi)容重新組合，按照一定的順序說明嫦娥五號探月的相關(guān)過程。注意做到圍繞中心，重點突出地介紹。要寫記敘文的話，可以想象一下圖二中的畫面，現(xiàn)代科技與古代神話傳說如何結(jié)合更好。還可以從關(guān)于探月的相關(guān)內(nèi)容中挖掘出更深層次

37、的選材與構(gòu)思來：嫦娥探月工程是事關(guān)長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略計劃，常常需要耗時數(shù)年乃至十?dāng)?shù)年才能見到成效，任何短視的考量，都可能帶來難以估量的損失。整個探月工程得以順利進(jìn)行，離不開祖國日益強(qiáng)大的綜合國力的基礎(chǔ)和保障，離不開無數(shù)中國航天人幾十年來的艱苦奮斗和雄厚積累，離不開全國人民從各個方面給予的支持和關(guān)注。“嫦娥奔月”的背后，是中國科技領(lǐng)域創(chuàng)新自強(qiáng)的盛大圖景。嫦娥五號任務(wù)，是我國航天領(lǐng)域迄今為止，最復(fù)雜、難度最大的任務(wù)之一，蘊藏了科技創(chuàng)新機(jī)制的突破與變革。中國創(chuàng)造正以昂揚的姿態(tài)驚艷世界，以一往無前的勇氣打造世界創(chuàng)新之高地。嫦娥5號奔月挖土 2020年11月24日4時30分，長征五號遙五運載火箭在海南文昌航天發(fā)

38、射場成功發(fā)射，順利將嫦娥五號探測器送入預(yù)定軌道。嫦娥五號探測器由軌道器、返回器、著陸器、上升器四部分組成，任務(wù)的科學(xué)目標(biāo)主要是開展著陸點區(qū)域形貌探測和地質(zhì)背景勘察；對月球樣品進(jìn)行系統(tǒng)、長期的實驗室研究。歷經(jīng)23天，嫦娥五號闖過地月轉(zhuǎn)移、近月制動、環(huán)月飛行、月面著陸、自動采樣、月面起飛、月軌交會對接，再入返回等多個難關(guān)，成功攜帶月球樣品返回地球，完成了這次意義非凡的太空之旅。其中最讓人提心吊膽的經(jīng)歷有：嫦娥五號在月面選定區(qū)域著陸，并使出渾身解數(shù)采集月壤，實現(xiàn)我國首次月面自動采樣。還有當(dāng)著陸器托舉上升器實現(xiàn)月面起飛上升后，嫦娥五號便開始一路飛奔。但僅靠上升器是不可能實現(xiàn)返回地球的，它需要飛到月球軌

39、道上，在這里與軌返組合體交會對接，把采集到的月壤轉(zhuǎn)移到返回器中。這其中凝聚著航天人的多少心血啊!千萬顆心，連著太空；億萬雙手，托舉航天?！军c評】本文以說明性的文字介紹了嫦娥五號探測器奔月挖土的相關(guān)內(nèi)容，其中說明順序恰當(dāng)合理，說明內(nèi)容詳略得當(dāng)，重點突出。最后贊美航天事業(yè)的發(fā)展離不開無數(shù)中國航天人幾十年來的艱苦奮斗和雄厚積累，離不開全國人民從各個方面給予的支持和關(guān)注?？偨Y(jié)全文。北京市西城區(qū)20202021學(xué)年度八年級第一學(xué)期期末語文試卷五、寫作（40分）21從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。 題目一：世間一切，皆是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；天遇見地，就有了永恒請以“遇

40、見”為題目，寫一篇作文，不限文體（詩歌除外）。不得使用本試卷中的材料。【分析】這是一篇命題作文。題目為“遇見”。生活中我們經(jīng)常會遇見一些人和事，讓我們感動的，流淚的，哭泣的；對我們有過幫助的，甚至對我們有過傷害的人或事；我們看見的，感受到的等，都是我們寫作的素材。那些讓我們觸動深刻的會讓我們寫出真情實感，下筆有神，感動讀者和老師。文章可記敘、可以論、可抒情、可描寫，多種表達(dá)手法綜合運用，可以層層深入，可以先總后分再總結(jié)。可以用題記開頭點中心，可以文內(nèi)用小標(biāo)題，總之文章形式多樣，結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，中心突出即可。遇見 有人說遇見是最美的開始。當(dāng)花兒遇見了陽光，綻放得如此絢爛；當(dāng)草兒遇見了雨滴，長

41、成蔥蔥綠茵；當(dāng)迷失的航船遇見了燈塔，便有了家的方向。而當(dāng)我遇見了你們，我的人生再不迷茫。人生14載，前路漫漫而未知。在這14年中又有太多太多的遇見，有的遇見，如驚鴻一現(xiàn)，匆匆而過；有的遇見，如潺潺細(xì)流，回味深遠(yuǎn)。這些遇見伴我成長，使我進(jìn)步。14年中，我遇見了一批亦師亦友的老師。如果我是一棵樹，他們便是我的園丁，使我不橫生枝干，向高、遠(yuǎn)處生長。四年級時，一位數(shù)學(xué)老師教導(dǎo)我“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”；五年級時，一位語文老師教導(dǎo)我“精益求精”；初一時，歷史老師教導(dǎo)我“欲戴皇冠，必承其重”；初一時，英語老師教導(dǎo)我“越努力，越幸運”。這些話成了我前進(jìn)的動力，不斷鞭策我前進(jìn)。匆匆那年，感謝能遇見這樣的老師

42、。 14年中，我也遇見了許許多多的朋友。他們在我失落時給予我安慰；在我成功時為我高興；在我技不如人時給予我?guī)椭?；在我迷茫時，伴我成長。大雄有哆啦A夢，海綿寶寶有派大星，劉備有關(guān)羽、張飛，而我，有你們。記得那年因為一次意外而差點失去右手，我躺在醫(yī)院的病床上，對著潔白的一切，萬念俱灰。而這時，你們的到來或是上的一句問候，令我振作起來，在劇痛中與傷病斗爭。匆匆那年，感謝能遇見這樣的朋友。同樣，在這14年中，我也遇見了太多的風(fēng)景，遇見了太多的煩惱。但大海的寬闊，使我心胸開闊，落日的絢麗，讓煩惱煙消云散，而這一切，使我成長。在浩渺的宇宙中，我存在的意義又是什么？匆匆那年，感謝遇見的那些自然風(fēng)光和成長的陰

43、雨。遇見，是最美的開始?；ㄓ兄亻_日，人無再少年，在這青蔥的14年里，感謝這些遇見。前路漫漫，依舊精彩，我們的遇見，不見不散【點評】本文以“遇見”為題目，寫出了這14年中“我”所遇見的人和事。開頭即用一組排比句引出了中心“我遇見了你們，人生不再迷?！?。14年中，遇見的有老師，有同學(xué)，有各種各樣的風(fēng)景和感情，有詳寫，有略寫，詳略得當(dāng)。有記敘，有抒情，有議論，敘議結(jié)合。最后又以優(yōu)美的文筆結(jié)束全文，深化中心。題目二：如果遇到三件法寶：許愿花、隱身衣、后悔藥，你會從中選擇哪一樣？它會帶來怎樣的故事呢？請自擬題目，寫一篇故事。 要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。 （2）字?jǐn)?shù)不少于600字。 （3）不得

44、出現(xiàn)所在班級名或師生姓名。【分析】這是一篇材料作文。審題可知，許愿花，被認(rèn)作幸運的象征。相傳只要找到它并許下心愿，夢想就會成真。選“許愿花”，題目可擬為美麗的夢讓夢想起航我的未來不是夢擷一朵許愿花向前方等。隱身衣，就是身著隱身衣，就相當(dāng)于讓主人公隱身，主人公能看到外界的人與物，人們卻看不到他?，F(xiàn)實中隱身衣是不存在的。選“隱身衣”，題目可擬為假如我有一件隱身衣隱身衣的秘密真的的有隱身衣嗎？我與隱身衣，需要作者展開聯(lián)想和想象構(gòu)思故事。后悔藥：就是做的不是自己理想的那樣，或者不符合自己的要求，而使自己能從頭再來的一種藥。事實上，這樣的藥并不存在。選“后悔藥”，題目可擬為世上沒有后悔藥假如我有后悔藥吃

45、后悔藥等。作文要求寫一篇故事，通過敘述的方式講帶有寓意的事件，給讀者一定的啟發(fā)。對八年級學(xué)生而言，能選擇其中的一件“法寶”，結(jié)合生活和學(xué)習(xí)實際敘述故事，既可以寫真實的經(jīng)歷，也可已加入聯(lián)想和想象對現(xiàn)實生活再加工，主題能使讀者獲得感悟即可。以選擇“后悔藥”為例，可以以后侮藥為題，通過寫發(fā)生在自己身上的故事悟出一定的道理。重點寫一件讓自己后悔的事情，在后悔藥的幫助下，讓“我”有了改正的機(jī)會。結(jié)尾抒情議論，哪有什么后悔藥，知錯能改才是醫(yī)治后悔的良藥。注意無論選擇哪件“法寶”，主題立意都應(yīng)該是積極正能量，能使讀者從中明白一個道理。神奇的后悔藥 我在放學(xué)回家的路上，看到了一個賣后悔藥的白胡子老爺爺。我好奇

46、地前去詢問了一下價錢和使用方法后，便毫不猶豫地掏錢買了一粒后悔藥?；氐郊?，我便按白胡子老爺爺說的方法，吃下了那粒后悔藥，然后默念起了那件令自己后悔不已的事。突然，我覺得自己的身體變輕了，不知哪里傳來一陣聲音：“小朋友，輕輕一跳，時光倒流?！蔽逸p輕一跳，隨后就感覺到頭暈?zāi)垦?。不知過了多長時間，等這種感覺消失了，我發(fā)現(xiàn)我正和媽媽起在小商品批發(fā)市場買梳子，而商店墻上掛著的萬年歷表上顯示的日期是二零一二年四月二十一日，那時我還是一個六歲的小孩子。這時我突然想起來，在我六歲的時候，曾經(jīng)在這家店里發(fā)現(xiàn)過一把梳子，那時候因為非常喜歡，我就順手放進(jìn)了口袋里。此后，我一直因為這件事忐忑不安，每次看見這把梳子我就

47、會羞紅了臉，它仿佛是一面鏡子，讓我看到了那個行為丑陋的自己。我好后侮，不該因一時貪念而做錯了事。等我有勇氣想向店主人承認(rèn)錯誤時，那家店已經(jīng)搬走了。我看了看周圍熟悉的貨架，心想，我原來真的回到了過去，我終于有機(jī)會改正自己的錯誤了。我掏了掏口袋，口袋里真的有一把梳子，果真是八年前我拿的那把梳子。這一次，我沒有絲毫的猶豫，那把梳子被我放到了貨架上。當(dāng)我把梳子放到貨架上的時候，那久違的輕松心情又回來了。就在這時，有一束光把我拉回了家。我又可以做一個快樂的女孩了，我終于不再后悔了。但在我們的世界里，其實沒有后悔藥可言。這件追悔莫及的事讓我明白了做事要三思而后行，這樣會少犯許多錯誤，犯了錯誤要敢于承認(rèn)錯誤

48、并改正錯誤，這就是醫(yī)治后悔的良藥?！军c評】本文以“神奇的后悔藥”為題目，寫了一件神奇的事情，“我”買了一粒后悔藥，讓“我”彌補了當(dāng)年“我”犯的一個錯誤。而現(xiàn)實中我們明白了做事要三思而后行，這樣會少犯許多錯誤，犯了錯誤要敢于承認(rèn)錯誤并改正錯誤，這就是醫(yī)治后悔的良藥。故事敘述合理，文章以小見大，小故事包含大道理，引人深思。北京市朝陽區(qū)2020-2021學(xué)年第一學(xué)期期末初二語文試卷五、寫作(40分)25.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：在朋友和玩伴中，作者說：“多少年后，風(fēng)箏會讓他們想起什么呢?生活中總有一些記憶是與物件相關(guān)的。當(dāng)我們看見它，便會想起一些人、一些事。請你自擬題目，寫一篇

49、文章，講述自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)自己的真情實感。不限文體(詩歌除外)?！痉治觥窟@是一道開放度非常大的材料作文。作文要求講述自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)自己的真情實感即可。寫自己熟悉的、親身經(jīng)歷過的事情，必須杜絕虛假編造，一定要強(qiáng)調(diào)寫真實的人，真實的事，真實的景，在真實記錄自己的所見所聞，自己的感受、見解、思想等自然就滲透進(jìn)去。作文的真情實感是靠所寫事情中一些細(xì)節(jié)來體現(xiàn)的，這些細(xì)節(jié)其實就是打動讀者的動情點，所謂的動情點是指那些讓人氣憤的、流淚的、高興的、難忘的、悲傷的等鏡頭，必須把觸動情感的細(xì)節(jié)寫詳細(xì)、具體，要精雕細(xì)刻。比如寫自己受了委屈，不但要把受委屈的原因?qū)懬宄?，還要把當(dāng)時的環(huán)境，相關(guān)人物的語言、動作

50、、神態(tài)，以及自己的語言、動作、神態(tài)、心理活動等方面都寫詳細(xì)，要以情動人，借物喻人，需要用細(xì)膩的心靈去感受，用形象的文字去描述，用生動的細(xì)節(jié)去再現(xiàn)，抒寫一片真情，力求文章形象生動感人至深。留在記憶中的芬芳記憶里最令我難忘的，便是姥姥家那一碗熱騰騰的面，它如同飄蕩在夢境中的笛聲，如同縈繞在鼻尖的陣陣芬芳，悠遠(yuǎn)綿長。小時候，每當(dāng)溫暖的陽光灑在潔凈的窗臺上，總預(yù)示著一碗噴香的面即將被端上餐桌。那時的我必然乖乖坐在桌邊，伸長了脖子眼巴巴地看著熟悉的身影緩緩而來。沐浴著陽光，面條兒輕輕滑進(jìn)口中，細(xì)嚼片刻后，仿佛喝下了甘甜的蜜汁，沁人心脾，回味無窮。姥姥看到這般場景，定會輕拍衣服上的灰塵，露出滿意的笑容。時

51、光流逝，不知不覺，我已經(jīng)步入初中。日漸年邁的姥姥也很少能花費氣力為我做一碗面了。一次我月考失利，想著那慘不忍睹的成績，想象著爸批評，我心情格外沉重，沉著臉回到家，自己一個人關(guān)在房間里生悶氣。姥姥敲門叫我吃飯，我大吼一聲：“我不餓，不吃！”姥姥推門進(jìn)來，剛要開口勸我，又被我一嗓子吼了回去：“我說了不吃，你煩不煩呀！”姥姥皺了皺眉，轉(zhuǎn)身出去了。門也被輕輕關(guān)上了，我又氣又羞，又悔又煩，賭氣似的用被子蒙住腦袋，一頭扎到床上。一覺醒來已是深夜，聽著屋外傳來的陣陣呼嚕聲，料想姥姥已經(jīng)睡了。我輕輕推開屋門，卻看到桌上擺著一碗面，旁邊整齊地擺著一雙筷子。我確實餓了，端起面來大口地吃著。面還是溫的，依舊是那熟悉

52、的味道。轉(zhuǎn)頭一瞥，姥姥正窩在沙發(fā)上，蓋著被子的一角熟睡。我急忙過去，準(zhǔn)備幫她蓋好被子。她的手綿軟無力地攥著被角，頭靠在沙發(fā)扶手上。不經(jīng)意間，我看到姥姥的頭上又多了些白發(fā)，在燈光下顯得格外刺眼。她臉上的皺紋一條挨著一條，我這才發(fā)現(xiàn)姥姥竟如此蒼老。我的腦海中不禁浮現(xiàn)出以前姥姥給我做面湯的場景：她用顫抖的手將面條兒小心翼翼地放進(jìn)沸水中，再用筷子均勻地攪拌著。想起剛才那碗香氣四溢的面，我的眼里噙滿了淚水。我忽然明白了，人要真正變強(qiáng)大，不應(yīng)只維護(hù)那所謂的自尊，更要有愿意為重要的人或物拋棄自尊的決心。姥姥的身體雖然已不復(fù)當(dāng)年，卻在我心中種下愛的種子，撒下愛的芬芳。她將深刻的道理以一碗面表達(dá)出來，溫暖著我的

53、心。這碗面是我記憶深處永遠(yuǎn)的芬芳，因為它的“作者”是姥姥。【點評】日常生活中的點滴溫情足以慰藉心靈，讓我們在某一個瞬間對生活有所感悟。這篇文章平靜的記敘中帶有濃郁的情感，文中的描寫細(xì)膩精致，很見寫作功底，我們也可以從中窺見小作者敏銳細(xì)致的觀察力。題目二：珍惜大自然的贈予，珍惜與千古名家在文字中的相遇，珍惜與摯友的心照不宣請以“珍惜為題，寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。要求：(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。(2)作文內(nèi)容積極向上。(3)不少于500字(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！痉治觥勘绢}是命題作文?！罢湎А保梢詮摹皩崱绷⒁?，考慮珍惜的對象。如：珍惜大自然，珍惜環(huán)境，珍惜土地，

54、珍惜水資源，珍惜糧食，珍惜動物，珍惜鳥類，珍惜植物，珍惜親人，珍惜友誼，珍惜每一滴水、每一棵草也可以從“虛”立意，如：珍惜榮譽，珍惜幸福，珍惜感動，珍惜靈感，珍惜誠信，珍惜創(chuàng)新精神，珍惜美好的情感，珍惜鍛煉的機(jī)會，珍惜時間，珍惜今天，珍惜機(jī)遇也可以考慮為什么珍惜，怎樣珍惜。珍惜青青的小草懂得珍惜自己擁有的力量，所以它能鑄就堅韌的美麗；悠悠白云懂得珍惜自己擁有的輕靈，所以它能成就飄蕩的美麗；細(xì)細(xì)雨絲懂得珍惜自己擁有的柔婉，所以它能完善夢幻般的美麗。而人唯有珍惜自己的擁有，才能獲得最理智的美麗，才能讓生活更美好。知足者總是欣喜于自己的擁有，所以才獲得了最理智的美麗，才獲得了無窮的生活樂趣。于是才有

55、了“采菊東籬下，悠然見南山”的坦然，才有了“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的感情。珍惜擁有，其實也是實現(xiàn)理想的助推器。貝多芬雙耳失聰，然而他擁有海浪般澎湃的激情。他珍惜著的恩賜，憑著對生命的獨特感悟，創(chuàng)作出了不朽的杰作。缺陷不一定能摧毀一個人的信念，而珍惜擁有，則是將自己放在歷史的車輪上，促成自己的飛躍，實現(xiàn)最理智的美麗。那些不珍惜擁有的人，大多會碌碌無為，荒廢生命，最終被人類文明所遺棄。項羽沽名釣譽，沒有珍惜曾經(jīng)擁有的大好形勢，最后只落得個烏江自刎的下場；路瓦栽夫人沉湎于現(xiàn)實的空想中，做著各種虛幻的美夢，最終落得艱辛悲苦的結(jié)局。現(xiàn)實中，漂亮的單眼皮姑娘想擁用雙眼皮，矮小的姑娘想擁有高大的身

56、材。其實這也無可厚非，然而如果總是沉醉于這樣的幻想之中，而不珍惜現(xiàn)時的擁有，無疑是一種十分愚蠢的做法。到頭來，她們還會失去自己的本真，失去人生奮斗的真意。人生一世，草木一秋，為使一生不留遺憾，就要學(xué)會珍惜擁有，讓自己的生活多幾分舒適，少幾分牽掛的苦楚；多幾分愜意，少幾分帶瑕疵的不如意。珍惜擁有，幸福快樂就會貫穿你的心靈；珍惜擁有，才是對待人生的正確態(tài)度，才是最理智的美麗。這樣，你的生活會更加美好，笑容會更加燦爛！【點評】本文先由自然界中的事物起興，引出本文的觀點“而人唯有珍惜自己的擁有，才能獲得最理智的美麗，才能讓生活更美好”，然后從正反兩個方面來證明這一觀點，最后進(jìn)一步總結(jié)點題，結(jié)構(gòu)顯得相當(dāng)

57、完整。文章論證有力，分析到位。舉例之后，作者還用簡要的話對事例進(jìn)行分析，這樣既讓人認(rèn)清了事例的本質(zhì)，又讓人認(rèn)清了事例與論點之間的關(guān)系。文中綜合運用了多種修辭方式，使得語言相當(dāng)生動，有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。北京市門頭溝區(qū)2020-2021學(xué)年第一學(xué)期期末初二語文試卷五、寫作(40分)22. 從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：堅強(qiáng)、自信、勇敢美好的品格讓我精彩；書法、足球、聲樂廣泛的興趣愛好讓我精彩；宣傳員、志愿者、班干部有趣的社會活動，獨特的生活經(jīng)歷讓我精彩。請將“_讓我精彩”補充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇記敘文?！痉治觥窟@是一篇半命題作文，題目是“讓我精彩”。生活是萬花筒，豐富多彩，因而補

58、題內(nèi)容是相當(dāng)寬泛的，可以是生活中任何一個方面。題目中給出了提示，如“堅強(qiáng)”“自信”“勇敢”等美好品格，“書法”“足球”“聲樂”等興趣愛好，還有一些社會活動等，可從中選擇一個內(nèi)容補題作文，也可以從自己的生活中尋找更有意義的內(nèi)容進(jìn)行補題?！熬省笔钦f讓生活變化更豐富、更美好。選擇符合題意的素材，抒寫自己在生活中的體驗和感悟，表達(dá)積極健康的人生作文即可。文體要求寫成記敘文，通過敘事表現(xiàn)主題。動起來，讓我精彩“草原最美的花兒，火紅的薩日朗”歌聲響起來，我家樓上的阿姨又開始跳那令整棟樓都為之歡欣的廣場舞了，這歌聲打破了令人窒息的安靜。 疫情期間，久宅在家的我聽到這種音樂，并沒有因被打擾而產(chǎn)生反感，反倒跟

59、著興奮起來。疫情可以阻止我們外出，卻不能阻止我們找尋快樂！我不由自主地跟著哼起來，心中的煩悶也少了幾分。 宅在家的這段日子，我常常會拉著媽媽，說：“來，戰(zhàn)一局！”然后我們便拿來各自的“戰(zhàn)斗武器”-乒乓球拍，來到簡易的乒乓球案-餐桌旁。我先發(fā)球，想給媽媽一個下馬威，便使出我的撒手锏-反拍鴛鴦扣。只見球像一道閃電飛向媽媽，可媽媽不慌不忙，面帶微笑，身體向左一斜，反拍一勾，破了我的撒手锏。“耶！耶！耶！”媽媽伸出她那千年不變的剪刀手，得意地向我示威。“哼！我才不會認(rèn)輸呢！”接下來的幾個回合，我留心觀察，終于發(fā)現(xiàn)了媽破綻。我一個扣球過去，媽媽稍一遲疑，錯失良機(jī)，被我扳回了一局。我興奮得唱起來：“打不過

60、我吧，我也想低調(diào)，可是實力不允許，啦啦啦啦啦”歌聲響起，家中充滿快樂的因子。 除了跟媽媽打球外，我還喜歡拉著她一起跳健身操。對于喜歡運動的我來說，跳健身操簡直就是小菜一碟。我像一只輕盈的小燕子，輕輕松松就完成了每組動作。而媽媽每次都累得氣喘吁吁，滿面通紅。媽媽使出洪荒之力，堅持做完最后一組動作后，用手扶著腰，喘著粗氣，癱在沙發(fā)上。每當(dāng)這時，我便會嘲笑媽媽：“媽媽，加油??！您的健身之路漫長得很呀！”媽媽總會毫不客氣地送我一個白眼。“你起來揍我呀！來呀！”我笑嘻嘻地向媽媽挑釁道?！澳阈∽泳褪乔纷幔　眿寢屓滩蛔∫残ζ饋?，我們快樂的笑聲從窗戶飛了出去。 不是因為有風(fēng)，你才跑起來；而是你跑了起來，風(fēng)自然