東營東營區(qū)幼兒教師招聘教師資格證《綜合素質(zhì)》考試預(yù)測試題與答案

1、第 頁 東營東營區(qū)幼兒教師招聘教師資格證綜合素質(zhì)考試預(yù)測試題與答案一、單選題1在幼兒園語言教育活動(dòng)開展過程中，對語言能力發(fā)展比較慢的孩子來說，選用指導(dǎo)方法合理的是（ ）。A.直接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于間接指導(dǎo) B.運(yùn)用直接指導(dǎo)C.運(yùn)用間接指導(dǎo) D.間接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于直接指導(dǎo) 答案：D解析：在幼兒園中，對語言能力發(fā)展比較慢的孩子來說，教師要多采用間接引導(dǎo)，這樣才能激發(fā)幼兒的主動(dòng)性，提髙他們對語言的興趣。 2把安徒生這位世界童話大師的全部童話作品介紹給我國的是（）。 A.任溶溶B.葉君健C.柯巖D.任耀德答案：B解析：葉君健不僅精通英語、世界語，而且對丹麥、挪威等文字也有很高的造詣，既用中文和英文寫小

2、說，又從事多種文字的文學(xué)翻譯，堪稱創(chuàng)作與翻譯俱佳的“兩棲”作家。在他豐碩的文學(xué)成果當(dāng)中，四卷本安徒生童話全集令人印象深刻，葉君健翻譯的安徒生童話被丹麥報(bào)紙?jiān)u價(jià)為譯得最好的，同時(shí)，還被丹麥女王授予“丹麥國旗勛章”。結(jié)合題干，本題選B。 3教師職業(yè)道德規(guī)范中要求教師（），這就要求教師具有博愛的情懷和人文精神。 A.敬業(yè)樂教、強(qiáng)化責(zé)任B.關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、終身學(xué)習(xí)D.愛國守法，為人師表答案：B解析：博愛的情懷說明教師應(yīng)該熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生；奉獻(xiàn)精神說明應(yīng)該甘為人梯，愛崗敬業(yè)。所以本題的正確答案為B。 4任何人不得在幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室等地方（）。 A.吸煙B.聊天C.停留

3、D.打鬧答案：A解析：中華人民共和國未成年人保護(hù)法第三十七條規(guī)定，任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的場所吸煙、飲酒。所以本題正確答案為A。 5下列有關(guān)文學(xué)常識的表述不正確的一項(xiàng)是（）。 A.意大利文藝復(fù)興時(shí)期的著名作家薄伽丘，是人文主義的代表人物，他的短篇小說集十日談對后世歐洲文學(xué)影響很大B.西班牙作家塞萬提斯的堂吉訶德為世界文學(xué)畫廊添了濃濃的一筆，直到今天，只要有人生活在虛妄的幻想中，被現(xiàn)實(shí)碰得頭破血流，人們往往會稱他為“堂吉訶德”C.奧地利著名作家卡夫卡，其作品具有濃厚的神秘主義色彩，開西方現(xiàn)代主義文學(xué)的先河，代表作有變形記等D.德國偉大的詩人

4、和思想家歌德，是一位世界級的文學(xué)大師，其自傳體小說少年維特之煩惱深受青年讀者的喜愛答案：D解析：少年維特之煩惱是一部書信體小說。 6幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的（） A.好奇心和創(chuàng)造力B.認(rèn)識興趣和探究欲望C.對規(guī)律性的初步認(rèn)知D.對科學(xué)神奇的興趣答案：B解析：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。 7文成公主入藏和親嫁與松贊干布,這一歷史事件發(fā)生的朝代是（） A.漢朝B.晉朝C.唐朝D.宋朝答案：C解析：本題考查的是文化素養(yǎng)中歷史的知識之中國歷史知識。唐太宗時(shí)期，文成公主入藏和松贊干布和親，漢藏的聯(lián)姻加強(qiáng)了漢族與少數(shù)民族的團(tuán)結(jié)。 8王老師得知紅紅偷拿了同

5、伴的玩具，沒有當(dāng)著全班幼兒的面批評紅紅，而是把紅紅叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法（）。 A 、 正確，幼兒需要賞識B 、 不正確，幼兒是有個(gè)性的人C 、 正確，幼兒需要尊重D 、 不正確，幼兒是有發(fā)展?jié)撃艿娜?答案：C解析：幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“教師應(yīng)以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受?！币蚨處熞鹬赜變旱男袨?。故選C。 9某民辦寄宿制幼兒園小朋友珺珺睡覺時(shí)不小心從上鋪摔下受傷，關(guān)于該事故(?)。 A.幼兒園無過錯(cuò)，不承擔(dān)法律責(zé)任B.幼兒園有過錯(cuò)，承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任C.幼兒園無過錯(cuò)，但應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任D.幼兒園有過錯(cuò)，承擔(dān)一定補(bǔ)償費(fèi)答案：B解析：學(xué)生傷害事

6、故處理辦法第九條規(guī)定，學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素，造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。幼兒園工作規(guī)程中規(guī)定，寄宿制幼兒園應(yīng)配備兒童單人床。題干中軍軍是從上鋪掉下，顯然不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園有過錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。 10（2021年上半年真題）孫老師正在給小朋友講“愛媽媽”的故事。樂樂坐不住，偷偷地扯了一下身邊麗麗的頭發(fā)，麗麗大叫。孫老師立即大聲呵斥樂樂，并把樂樂一人安排到角落，孫老師在教育過程中違背了() A.幼兒的自主性B.教師的權(quán)威性C.師幼的合作性D.教育的平等性

7、 答案：D解析：教育的平等性包括教育權(quán)利的平等，教育過程的平等，教育結(jié)果的平等。題干中孫老師立即大聲呵斥樂樂，并把樂樂一人安排到角落的教育行為，違背了教育的平等性原則。 11銘銘問吳老師“天上哪顆星星最亮？”吳老師說：“老師也不知道、回家后我們都去想辦法找答案，好不好?”這說明吳老師能做到（ ）。 A.尊重個(gè)體差異B.公平對待幼兒C.面向全體幼兒D.引導(dǎo)幼兒探索答案答案：D解析：引導(dǎo)幼兒探索。 12幼兒園小朋友洋洋的畫被幼兒園推薦發(fā)表，所得稿酬應(yīng)歸于（）。A. 幼兒園B. 洋洋本人C. 洋洋的父母D. 洋洋的老師答案：B解析：中華人民共和國未成年人保護(hù)法第四十六條規(guī)定，國家依法保護(hù)未成年人的智

8、力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。因此，所得稿酬應(yīng)屬于洋洋本人。 13某公立幼兒園為增加收入，與某*圍繞幼小銜接聯(lián)合舉辦了一系列線上線下相結(jié)合的輔導(dǎo)活動(dòng)，解決了經(jīng)費(fèi)難題。幼兒園的做法（ ）A.落實(shí)了幼小銜接的政策要求B.探索出了開放辦園的途徑C.違反了幼兒園工作規(guī)程的相關(guān)規(guī)定D.違反了中華人民共和國末成年人保護(hù)法的規(guī)定 答案：C解析：幼兒園工作規(guī)程第四十七條幼兒園收費(fèi)按照國家和地方的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 幼兒園實(shí)行收費(fèi)公示制度，收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)向家長公示，接受社會監(jiān)督，不得以任何名義收取與新生入園相掛鉤的贊助費(fèi)。 幼兒園不得以培養(yǎng)幼兒某種專項(xiàng)技能、組織或參與競賽等為由，另外收取費(fèi)用；不得以營利為目的組織幼兒表演

9、、競賽等活動(dòng)（C正確）。 14下列作者、作品、朝代對應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）。 A.諸葛亮誡子書晉B.賈誼過秦論漢C.韓愈秋聲賦宋D.王安石捕蛇者說宋答案：B解析：諸葛亮誡子書三國；賈誼過秦論西漢；歐陽修秋聲賦北宋；柳宗元捕蛇者說唐。 15以下屬于彈撥樂器的是（）。 A.琵琶B.碰鈴C.二胡D.巴烏 答案：A解析：碰鈴是打擊樂器，二胡是拉弦樂器，巴烏是吹奏樂器。 16下列是地藏菩薩道場的名山是( )。 A.湖北十堰的武當(dāng)山B.江西鷹潭的龍虎山C.安徽九華山D.四川峨眉山 答案：C解析：地藏菩薩是佛教人物，安徽九華山是地藏菩薩的道場；四川峨眉山是普賢菩薩道場；選項(xiàng)A、B屬于道教名山。 17教師職業(yè)的本

10、質(zhì)要求是()。 A.愛崗敬業(yè)B.愛國守法C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí) 答案：A解析：【知識點(diǎn)】教師職業(yè)道德愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。 18一甲子是多少年()A.十年B.三十年C.五十年D.六十年 答案：D解析：天干地支簡稱干支，是夏歷中用來編排年號和日期的。天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，也叫十天干：地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，也稱十二地支。干支還有陰陽之分：甲、丙、戊、庚、壬為陽干，乙、丁、己、辛、癸為陰干；子、寅、辰、午、申、戌為陽支，丑、卯、巳、未、酉、亥為陰支。以一個(gè)天干和一個(gè)地支相配，排列起來，天干在前，地支在后，天干由甲起，地支由子起，陽干配

11、陽支，陰干配陰支(陽干不配陰支，陰干不配陽支)，共有六十個(gè)組合，稱為“六十甲子”。我國人民過去就是以六十甲子循環(huán)起來紀(jì)年、紀(jì)月、紀(jì)日、紀(jì)時(shí)的。如：“中華人民共和國六十華誕”即是一甲子。 19下列對幼兒園經(jīng)費(fèi)的說明，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。 A.幼兒園不得以培養(yǎng)幼兒某種專項(xiàng)技能為由.另外收取費(fèi)用B.任何組織和個(gè)人舉辦幼兒園不得以營利為目的C.幼兒園的經(jīng)費(fèi)由政府依法籌措D.幼兒園應(yīng)建立經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算審核制度 答案：C解析：【知識點(diǎn)】教育法律法規(guī)幼兒園工作規(guī)程幼兒園工作規(guī)程第四十二條：幼兒園的經(jīng)費(fèi)由舉辦者依法籌措，保障有必備的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。 20西方稱之為“力學(xué)之父”，并提出“只要給我一個(gè)支點(diǎn)

12、，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球”的名言的物理學(xué)家是()。 A.亞里士多德B.阿基米德C.伽利略D.開普勒答案：B解析：阿基米德提出了杠桿原理、浮力定律等力學(xué)理論，被西方人稱為“力學(xué)之父”，這一名言也正是他所說。 21地球上生物生長的大部分能量來自于（） A.太陽B.月球C.礦物D.海洋 答案：A解析：地球上幾乎所有生態(tài)系統(tǒng)所需的能量都來自太陽，生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能固定在它們所制造的有機(jī)物中。 22把育人為本作為教育工作的根本要求，不包括（ ）。A.堅(jiān)持德育為先，把社會主義核心價(jià)值觀體系融入國民教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀B.全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，以育人為根本，以提

13、高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，為人的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展服務(wù)C.以學(xué)生為主導(dǎo)，以教師為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性D.全面提高國民素質(zhì)，努力造就一批拔尖創(chuàng)新人才 答案：C解析：教師應(yīng)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，教師應(yīng)該關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育。 23血液有三種不同功能的細(xì)胞，它們分別是( )。 A.紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板B.紅細(xì)胞、白細(xì)胞、淋巴細(xì)胞C.紅細(xì)胞、血小板、淋巴細(xì)胞D.血小板、白細(xì)胞、淋巴細(xì)胞 答案：A24“五岳”是我國的五大名山，下列不屬于五岳的是()。 A.泰山B.華山C.黃山D

14、.衡山答案：C解析：“五岳”是指東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山。故選C。 25落花生是我國20世紀(jì)20年代的兒童散文佳作，其作者是()。 A.張樂平B.許地山C.沈石溪D.孫幼軍答案：B26教師方某常給學(xué)生起侮辱性綽號，造成惡劣影響，對于方某的這種行為，所在學(xué)?；蚪逃姓块T應(yīng)當(dāng)給予()A.行政處分或解聘B.行政警告或拘留C.行政強(qiáng)制或拘留D.行政處罰或解聘 答案：A解析：詳見中華人民共和國教師法第三十七條規(guī)定。 27中華人民共和國未成年人保護(hù)法規(guī)定，()應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。 A.全社會B.學(xué)校C.家庭D.教師 答案：A解析：中華人民

15、共和國未成年人保護(hù)法第四章第二十七條規(guī)定：全社會應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。 28邊城是哪位作家的代表作()。 A.錢鐘書B.沈從文C.蕭軍D.廢名 答案：B解析：錢鐘書的代表作是圍城，蕭軍的代表作是八月的鄉(xiāng)村，廢名的代表作有竹林的故事、橋等，沈從文的代表作是邊城。 29在戶外活動(dòng)時(shí)間，幼兒小文偷偷溜出幼兒園。在公路上，他不小心被汽車撞倒在地，導(dǎo)致肋骨骨折。對小文受到的傷害，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是()。A.幼兒園B.汽車司機(jī)C.小文的監(jiān)護(hù)人D.汽車司機(jī)和幼兒園 答案：D解析：學(xué)生傷害事故處理方法第八條規(guī)定，“發(fā)生學(xué)生傷害事故，造成學(xué)生人身損害的。學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照中華

16、人民共和國侵權(quán)責(zé)任法及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，承擔(dān)相應(yīng)的事故責(zé)任”。中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法第四十條規(guī)定，“無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)以外的人員人身損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任：幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任”。案例中，汽車司機(jī)不慎撞傷幼兒，應(yīng)負(fù)主要責(zé)任；幼兒園讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)，溜出幼兒園，說明其監(jiān)管不當(dāng)，也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 30教師張某在某民辦幼兒園上班，因工作嚴(yán)重失誤，被幼兒園解聘。張某不服，她可以采取的救濟(jì)途徑是（ ）。 A.提出申訴和依法訴訟B.勞動(dòng)仲裁和行政復(fù)

17、議C.依法檢舉和行政復(fù)議D.訴訟賠償和行政管制 答案：A解析：根據(jù)中華人民共和國教師法第三十九條規(guī)定，教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理。題干中教師張某對其處理不服的，可以依法提出申訴和依法訴訟。 二、材料分析題31有個(gè)成績不太好的學(xué)生，上課時(shí)特別愛舉手回答問題，甚至有時(shí)老師問題還沒說完，他便把手高高

18、舉了起來，讓他起來回答時(shí)，他又不會。老師課下和這位同學(xué)聊天，問他原因，該生說：“班上的同學(xué)總笑我成績不好，說我傻，我不服氣，所以老師提問時(shí)我總是舉手，是想向大家證明我不笨?！崩蠋熈私饬嗽?，并沒有批評這個(gè)學(xué)生，而是和他訂下君子協(xié)議：“以后老師提問時(shí)，如果真會回答，你舉左手；如果不會，就舉右手?！痹谝院蟮恼n上，老師抓住該生舉左手的機(jī)會，讓他回答，并好好地表揚(yáng)了他。從那以后，這個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上很有起色，不久就跨入了先進(jìn)生的行列。 問題：你認(rèn)為這位教師的做法如何?(7分)請從教師的職業(yè)道德方面進(jìn)行分析。(7分) 解析：(1)這位教師的做法很好； (2)對學(xué)生，尤其是對學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生所采取的方法得

19、當(dāng)； (3)這種做法既尊重了學(xué)生，又保護(hù)了學(xué)生的自尊心； (4)體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的高尚和對學(xué)生真心的熱愛。 32閱讀下面材料，回答問題。33在一次看圖書的活動(dòng)中，我讓孩子們自己選擇書本然后靜靜地坐到桌椅前看，看到不明白的地方可以輕輕地走來問我。可是當(dāng)我和孩子們在整理書本時(shí)卻發(fā)現(xiàn)一本書沒有了封面。問題：假如你是材料中的教師，面對此種情況該怎么解決?(14分)解析：犯錯(cuò)是孩子的天性，幼兒犯了錯(cuò)不可怕，關(guān)鍵還是在于教師是否能正確認(rèn)識幼兒的錯(cuò)誤。這就要求教師要以幼兒的心態(tài)去看待幼兒，要從幼兒所犯的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)其中存在的問題。發(fā)現(xiàn)了問題教師不能以簡單而粗暴的方式來解決。首先，教師應(yīng)該正確對待幼兒所犯下的

20、錯(cuò)誤，以一顆寬容的心包容幼兒。其次，教師應(yīng)該走進(jìn)幼兒的心靈，去傾聽幼兒的心聲，用一種幼兒能愉快接受的方式和他們交流。再次，教師應(yīng)該因勢利導(dǎo)、循循善誘，使幼兒認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤并自覺改正，從而實(shí)現(xiàn)教育的目的。相反，如果教師發(fā)現(xiàn)了上述問題并以粗暴的方式解決，那樣幼兒不但不敢主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤而且也會使幼兒的心靈受一次重傷結(jié)果只會是給幼兒和教師自己留下終身的遺憾。 教師熱愛幼兒，就應(yīng)該永遠(yuǎn)保持一顆童心。這樣才會走進(jìn)幼兒的心靈并去正確引領(lǐng)幼兒，時(shí)刻站在幼兒們的角度去看待這個(gè)多彩的世界；熱愛幼兒，就該蹲下身子，放下老師的尊嚴(yán)，撐開雙手保護(hù)起幼兒可貴的自尊心，呵護(hù)著他們健康地成長。 三、寫作題34陶行知先生當(dāng)校長

21、的時(shí)侯，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當(dāng)陶校長回到辦公室時(shí)，男孩已經(jīng)等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任蚁鹊睫k公室。”接著他又掏出一顆糖，說：“這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手，說明你尊重我?！蹦泻⑿艑⒁傻亟舆^第二顆糖，陶先生又說道：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說明你很有正義感，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖。”這時(shí)，男孩感動(dòng)得哭了，說：“校長，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對，我也不能采用這種方式。”陶先生于是又掏出一顆糖：“你已認(rèn)錯(cuò)了，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊，我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了?！闭堃浴皩捜荨?、“仁愛”為話題寫一篇議論文。要求：(1)題目自擬，字?jǐn)?shù)不得少于800字;(2)文章論點(diǎn)鮮明，有說服力;(3)文章富有邏輯效果;(4)文章論據(jù)充分，論證方法得當(dāng)。 解析：教師要有大海一樣的胸懷“海納百川，有容乃大”，這里的“容”，我們可以理解為容納、包容。大海正是因?yàn)橛辛藦V闊無垠的胸懷，才成就了其雄偉的氣勢，令世人為之傾倒。我想，我們每一個(gè)人，特別是我們教師都要有大海一樣的胸懷。我們要以大海一樣的胸懷去接納，包容我們的每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生們正處在青少年時(shí)期，各個(gè)方面的表現(xiàn)還極