七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元第7章綠色植物與生物圈第3節(jié)我國的綠色生態(tài)工程教案（新版）北師大版

1、七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元第7章綠色植物與生物圈第3節(jié)我國的綠色生態(tài)工程教案（新版）北師大版 Page * MERGEFORMAT 6第三節(jié) 我國的綠色生態(tài)工程課 題 第三節(jié)我國的綠色生態(tài)工程作課時(shí)間1課 型講授課作課班級(jí)作課教師學(xué) 習(xí)目 標(biāo)搜集和交流我國綠色生態(tài)工程方面的信息教學(xué)重點(diǎn)(設(shè)計(jì)校園綠化方案)理解我國的綠色生態(tài)現(xiàn)狀.教學(xué)難點(diǎn)正確對(duì)待我國的生態(tài)現(xiàn)狀,樹立環(huán)保從我做起的意識(shí)教 學(xué) 過 程教 學(xué) 內(nèi) 容 及 過 程課前綜藝：1、每年的植樹節(jié)是( )2、我國的綠色長(zhǎng)城是指？活動(dòng):設(shè)計(jì)校園綠化方案目的要求:通過校園綠化設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)有關(guān)常見花卉、樹木等植物的知識(shí)，提高審美情趣，增強(qiáng)熱愛學(xué)校的情感。材

2、料器具:皮尺,繪圖用的紙和筆方法步驟:課前準(zhǔn)備活動(dòng)以小組為單位進(jìn)行每組仔細(xì)調(diào)查和勘察整個(gè)校園,繪出校園綠化現(xiàn)狀示意圖利用圖書館,互聯(lián)網(wǎng)等收集有關(guān)園林學(xué)和園藝學(xué)的資料,調(diào)查周圍環(huán)境優(yōu)美的公園,社區(qū),學(xué)校等,吸取其中設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)作為參考.小組同學(xué)充分討論;應(yīng)該如何在學(xué)校原有綠化的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)新的校園 綠化方案?設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題:應(yīng)考慮學(xué)校的實(shí)際情況,盡量不對(duì)原有設(shè)計(jì)作較大的改動(dòng),根據(jù)本地區(qū)的氣候特點(diǎn),選擇適宜種植且成活率高的植物植物種類,盡量不選名貴品種鑒于校園土地面積有限,應(yīng)多從立體空間設(shè)計(jì)方面考慮,如充分利用樓頂,窗臺(tái),圍墻,墻角等,這樣即可以有效利用空間,又可以使校園綠化呈現(xiàn)立體層次教

3、學(xué) 過 程教 學(xué) 內(nèi) 容 及 過 程應(yīng)注意花草樹木的生長(zhǎng)周期,盡量讓校園四季如春.在校園普遍綠化的基礎(chǔ)上,有條件的話,可適當(dāng)考慮根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件建立專類植物展覽小區(qū),如盆景區(qū)等,或開辟小小生物園地,種植一些與生物學(xué)教學(xué)有關(guān)的植物,校園綠化設(shè)計(jì)還應(yīng)注意不妨礙師生進(jìn)行正常的教學(xué),學(xué)習(xí),活動(dòng)等.繪制新的校園綠化設(shè)計(jì)方案示意圖,并推薦一名代表在全班作方案介紹.為了加強(qiáng)方案的說服力,可以利用彩繪整體示意圖,局部設(shè)計(jì)效果投影,簡(jiǎn)易立體模型等直觀材料.課堂活動(dòng)小組展示辯論綜合整理送學(xué)校參考舉辦展覽.3、小結(jié)：草坪在城市生態(tài)環(huán)境中的作用（1）、草坪能綠化、美化城市（2）、草坪能調(diào)節(jié)小氣候，改善生活環(huán)境（3）、草坪能凈化空氣，提高人們的生活質(zhì)量（4）、草坪還具有一定的娛樂功能和美學(xué)功能（5）、 草坪在管理和維護(hù)中的弊端板 書設(shè) 計(jì)一、課前準(zhǔn)備；二、情境引入；三、合作交流；四、練習(xí)提高；五、課時(shí)小結(jié)；六、布置作業(yè)；七、活動(dòng)探究.教 學(xué)后 記1、創(chuàng)造性地使用教材是新課題的理念，充分發(fā)掘教師能力資源，綜合社會(huì)、生活的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使