2022年九年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

1、九年級新學(xué)期學(xué)習(xí)方案九年級新學(xué)期學(xué)習(xí)方案1. 閑暇時間多看課外書,每天記12 條好詞佳句 , 按老師的指導(dǎo)進行寫作練習(xí)；爭取每次作文練習(xí)都在 95 分以上；2. 提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認真預(yù)習(xí)；多 做深,精的題目,拓展思維；3. 每天堅持朗讀外語作品,養(yǎng)成良好的語感；認真識記考綱后面 的單詞,嚴格防止中考因單詞而失分；認真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點 聚焦和附錄,要求重點把握語法,句型；留意活學(xué)活用；4. 循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,元素化合價,酸、堿、鹽溶 解表,嚴格防止由于遺忘它們而在中考中失分；認真識記和歸納老 師給出的化學(xué)方程式,要求活學(xué)活用,知道反應(yīng)條件,反應(yīng)結(jié)果；5.

2、 認真識記物理公式,物質(zhì)常量,電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱 的環(huán)節(jié),我要跟隨老師的總復(fù)習(xí),認真,認真的鞏固電學(xué)和光學(xué)知 識；依據(jù)考綱認真復(fù)習(xí)各點學(xué)問,按時完成作業(yè),做筆記；6. 依據(jù)考綱認真復(fù)習(xí)歷史學(xué)問點,在將來的2 個多月里循環(huán)復(fù)習(xí),加強記憶,認真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶學(xué)問點,關(guān)注今年發(fā)生的時事,聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系；以上的學(xué)習(xí)方案要認真實施,勝利在于行動,過一段時間要認真 分析檢查現(xiàn)狀,與制定的方案；第一,我打算學(xué)會舍棄；在前兩個學(xué)期里,我常常去上網(wǎng)、看小 說、睡覺,對于老師布置的作業(yè)也不認真完成；對于這些流失的時 間,我不能挽回,對于九年級我肯定要把握；九年級我

3、要學(xué)會舍棄,舍棄了我也可能失去很多東西；但是我不怕,舍棄了會讓我更認真 點；那些東西以后來做也一樣,何必就要現(xiàn)在呢？我對自己說；第三,我打算在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤；每 一個人都會有不同的錯誤,而且也不會沒有錯誤；在以前,每一次 周測下來我都會有很多錯誤；那些錯誤的地方看起來我我都知道,但仍是做錯了；過去我不認真去反思,去發(fā)覺自己的錯誤,去改正 它；但是在這個學(xué)期,我會去認真改正,我會以最仍得狀態(tài)去面對 新的學(xué)期；新的學(xué)期,我會有新的轉(zhuǎn)變；老師請你信任,我會給您帶來驚喜！第一,我打算學(xué)會舍棄；在前兩個學(xué)期里,我常常去上網(wǎng)、看小 說、睡覺,對于老師布置的作業(yè)也不認真完成；對于這些

4、流失的時 間,我不能挽回,對于初三我肯定要把握；初三我要學(xué)會舍棄,放 棄了我也可能失去很多東西；但是我不怕,舍棄了會讓我更認真點；那些東西以后來做也一樣,何必就要現(xiàn)在呢.我對自己說；其次,我打算抓不足；在我的成果中是不平均的,分數(shù)高的和分 數(shù)低的相差幾特別；以前的兩個學(xué)期我的思想仍不夠成熟,想法仍 比較簡潔；現(xiàn)在我不以前那想法簡潔的自己了,我有了自己的目標,自己的想法,我的記憶也更好了；為了自己的成果能在平均中上等,我打算在自己善于的科目不放過,對于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)；第三,我打算在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤；每 一個人都會有不同的錯誤,而且也不會沒有錯誤；在以前,每一次 周測下

5、來我都會有很多錯誤；那些錯誤的地方看起來我我都知道,但仍是做錯了；過去我不認真去反思,去發(fā)覺自己的錯誤,去改正 它；但是在這個學(xué)期,我會去認真改正,我會以最仍得狀態(tài)去面對 新的學(xué)期；第四,課前預(yù)習(xí),課堂學(xué)習(xí),課后鞏固,三者都要兼得；預(yù)習(xí),也不能三心二意,更不能敷衍了事；課堂,要積極發(fā)言,即使是再簡潔的問題都要去回答,去演板；由于這樣可以提提神,在走動的過程中活動了筋骨；這樣也就不會在接下來的課上感到有點疲乏或者無聊；假如錯了,老師能準時幫我訂正；課后的鞏固,是不行缺少的；除了學(xué)校發(fā)的作業(yè),仍有自己買的資料都要去寫,由于這樣長期 的持之以恒,才能成為一種習(xí)慣,多練才可以提高成果；金秋綻放,我們邁

6、著抱負的步伐,踏入最終一個學(xué)年屬于我們的 一鳴中學(xué)；到初三了,抱負的羽翼漸漸綻開,等待著翱翔的那一天；你是畫家嗎.你有描畫你漂亮而輝煌的將來嗎.可是,實現(xiàn)抱負需要時間,需要過程,中考就是一個必需跨過去的門檻,它高不高,就看你的 內(nèi)心,心中所想,不肯定實現(xiàn),但是心中不想,肯定不會實現(xiàn),所 以心中要有一個目標 ; 你能不能跨過這個門檻,就看你的行動,有行 動不肯定勝利,但是不行動肯定不會勝利,所以肯定要勤奮；” 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來“ ；在學(xué)習(xí)的路上注定不是平整的,當你面對困難是迎難而上仍是望而卻步.過去的我雖沒有望而卻步,但是也會半途舍棄；沒有恒心,沒有毅力,我永久只會在 原地踏步踏；

7、新學(xué)期中不僅恒心、毅力是我的必修課,刻苦鉆研,不懂就問更 是我路途中一個帶有所的門,只有找到鑰匙,我才能進入另一個新 天地；金秋綻放,我們邁著抱負的步伐,踏入最終一個學(xué)年屬于我們的 一鳴中學(xué)；到九年級了,抱負的羽翼漸漸綻開,等待著翱翔的那一天；你是畫家嗎 .你有描畫你漂亮而輝煌的將來嗎.可是,實現(xiàn)抱負需要時間,需要過程,中考就是一個必需跨過去的門檻,它高不高,就看你的 內(nèi)心,心中所想,不肯定實現(xiàn),但心中不想,肯定不會實現(xiàn),所以 心中要有一個目標 ; 你能不能跨過這個門檻,就看你的行動,有行動 不肯定勝利,但不行動肯定不會勝利,所以肯定要勤奮；” 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來“ ；在學(xué)習(xí)的路上

8、注定不是平整的,當你面對困難是迎難而上仍是望而卻步.過去的我雖沒有望而卻步,但也會半途舍棄；沒有恒心,沒有毅力,我永久只會在原 地踏步踏；新的學(xué)期中不但恒心、毅力是我的必修課,刻苦鉆研,不懂就問 更是我路途中一個帶有所的門,只有找到鑰匙,我才能進入另一個 新天地；在平常學(xué)習(xí)生活中,沒有肯定的天才,只有努力的一般人,我不 是少見的天才,所以要用汗水換取更多的學(xué)問,用辛勤制造將來；我要頑強,不被磕磕絆絆給打倒,我要力求上進,懷著一顆對學(xué)問 不滿意的精神,力爭向上,我要奮斗,不能一味的用平凡來制造奇 跡,那將被時間所掌握,我要做時間的主人,讓我的每一分每一秒 都活得有意義,更出色；我不能完全被學(xué)問牽

9、絆,要懂得勞逸結(jié)合,增加多種業(yè)余愛好,不要成為高分低能的書呆子,我不懂實踐,但信任勤能補拙；新的學(xué)期,我容光煥發(fā) ; 新的學(xué)期,我煥然一新 ; 新的學(xué)期,會有 怎樣的驚喜等著我呢 .我期望,我盼望 我們很快就要升入初三學(xué)習(xí),這意味著我們即將進入中學(xué)學(xué)習(xí)的 最終階段,也將面臨著中考的挑戰(zhàn)跟考查！這學(xué)期我們已經(jīng)進入畢 業(yè)班最終沖刺,明年我們就要走進高一年級學(xué)校的大門了；就像長 跑競賽一樣,每個人站在了沖刺的新起點上,人生路途中有很多的 起點跟終點,為了讓每一個起點跟終點,散發(fā)出漂亮跟芳香,少留 遺憾,我們得從現(xiàn)在開頭做好一切預(yù)備；回首過去的一學(xué)期,經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,我們?nèi)〉昧丝上?的成果；這

10、凝結(jié)了我們每一個人的努力跟付出,是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)、同心協(xié)力、緊密團結(jié)、銳意進取的結(jié)果；我們必需清醒地熟悉到,成果只能代表過去,展望新學(xué)期,我們 任重而道不遠,需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮勉圖強,請大家捫心自 問：新學(xué)期,我預(yù)備好了嗎？新學(xué)期期望每個同學(xué)要做到“ 五心” ：一是收心；把假期的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式；二是決心；新學(xué)期有新開頭,特殊對于九年級的同學(xué)；人生最關(guān)鍵的時候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一 個美好的開端；三是恒心；前行的路上總是布滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一 個個困難,去爭取新的輝煌；四是愛心；不僅要提高學(xué)習(xí),同時

11、仍提高品德修養(yǎng)；敬重老師,孝順父母,團結(jié)友愛,互助互進；五是專心；讀書需要專心,到處專心皆學(xué)問；只有專心做人、做學(xué)問,才能 有所成；我們在這新一輪朝陽升起的時刻,為了抱負共同努力吧！一、每天早上六點半起床,用特別鐘將頭天要背的課文溫習(xí)一遍 至二遍；七點二十從家中動身；二、上課認真聽講,積極發(fā)言,做好筆記；三、認真完成作業(yè),認真對待每一門課；四、寫完作業(yè)后,復(fù)習(xí)一下當天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)其次天要上的課；五、遇到不懂的問題要準時問老師或者同學(xué)；六、每天晚上聽三特別鐘英語,訓(xùn)練自己的聽力；1、同學(xué)溝通,把握每個同學(xué)的思想,學(xué)習(xí),生活的動態(tài)；定期 或不定期的在班上進行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀律,清

12、潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及同學(xué)學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題,這樣可以準時地加以引導(dǎo),修正和跟蹤治理班級,同時也可 給科任老師指出部題以便修正教學(xué),平常,早自習(xí),上午上課,下 午上課,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時間多到教室向同學(xué)明白班情,觀看 同學(xué)作習(xí)情形,向同學(xué)明白同學(xué),總之日常治理在于花時間,勤動 腦勤動手,這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中；2、細心選擇班干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強 指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地治理班上；其次、幫忙同學(xué)樹立遠大的人生抱負,變“ 要我學(xué)” 為“ 我要 學(xué)”1、中同學(xué)是人生觀形成的重要時期；關(guān)懷時政,關(guān)懷國家民族 的前途命運,期望自已一

13、生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊 抓好時政訓(xùn)練,特殊是當前世界與中國在經(jīng)濟科技進展上的機遇和 挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達國家相比 我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,樹立起為中 華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是同學(xué)時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動 力；此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分 明,立場堅決,用自身的人格力氣感染同學(xué),給同學(xué)以可信任感和 可敬佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)；總之,以上思想政治工作能極大幫忙同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,主動 性,和勇于探究的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂；第三、鼓勵同學(xué)信心1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦

14、終成大器的榜樣,敢 于拼搏的榜樣,成果先居劣勢后最終趕上來了,取得了好成果的榜 樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特殊是他們的已畢業(yè)校友的 先進事跡；2、實事求是地指出同學(xué)的優(yōu)缺點,幫忙他樹立目標,取長補短；3、面對挫折實事求是地分析失敗的緣由,指出勝利的道路,和 他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓勵他的斗志,強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局；講清一時的努力不會換來立 時的好成果,必需長期努力；總之,班主任應(yīng)當是扇動家要鼓起同學(xué)的自信,“ 自信是人生成 功的一半” ；第四、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一

15、般的學(xué)習(xí)方法,特殊是它的作 用和意義,并要逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認真上 課,課后準時復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當練習(xí)；要反復(fù)布置,明白后再 實行措施訂正,直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,仍需要針對每科的詳細情 況對詳細科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)；九年級新學(xué)期學(xué)習(xí)方案三金秋綻放,我們邁著抱負的步伐,踏入最終一個學(xué)年屬于我們的 一鳴中學(xué)；到初三了,抱負的羽翼漸漸綻開,等待著翱翔的 那一天；你是 畫家嗎？你有描畫你漂亮而輝煌的將來嗎？可是,實現(xiàn)抱負需要時 間,需要過程,中考就是一個必需跨過去的門檻,它高不高,就看 你的內(nèi)心,心中所想,不肯定實現(xiàn),但心中不想,肯定不會實現(xiàn),所以心中要有一個目標；你能不能

16、跨過這個門檻,就看你的行動,有行動不肯定勝利,但不行動肯定不會勝利,所以肯定要勤奮；”寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來“ ；在學(xué)習(xí)的路上注定不是平整 的,當你面對困難是迎難而上仍是望而卻步？過去的我雖沒有望而 卻步,但也會半途舍棄；沒有恒心,沒有毅力,我永久只會在原地 踏步踏；新學(xué)期中不但恒心、毅力是我的必修課,刻苦鉆研,不懂就問更 是我路途中一個帶有所的門,只有找到鑰匙,我才能進入另一個新 天地；在平常學(xué)習(xí)生活中,沒有肯定的天才,只有努力的一般人,我不 是少見的天才,所以要用汗水換取更多的學(xué)問,用辛勤制造將來；我要頑強,不被磕磕絆絆給打倒,我要力求上進,懷著一顆對知 識不滿意的精神,力爭向上,

17、我要奮斗,不能一味的用平凡來制造 奇跡,那將被時間所掌握,我要做時間的主人,讓我的每一分每一 秒都活得有意義,更出色；我不能完全被學(xué)問牽絆,要懂得勞逸結(jié)合,增加多種業(yè)余愛好,不要成為高分低能的書呆子,我不懂實踐,但信任勤能補拙；新學(xué)期,我容光煥發(fā)；新學(xué)期,我煥然一新；新學(xué)期,會有怎樣 的驚喜等著我呢？我期望,我盼望；暑假 7 月9 月目標：提前進入化學(xué)世界,對初三上的學(xué)問提前認知；在中學(xué)的中學(xué)課程體系中,化學(xué)被支配在了最終的初三學(xué)年,差 不多一個學(xué)期學(xué)習(xí)學(xué)問,一個學(xué)期總復(fù)習(xí)；即使內(nèi)容簡潔,在時間 珍貴的初三才開頭接觸化學(xué),這對大家來說難免依舊是很倉促的安 排；因此初二升初三的這個暑假對于化學(xué)特

18、別珍貴,從開學(xué)到中考 只有八個月時間,時間特別緊急；上冊課本必需研讀一遍,有問題 要準時問老師；提前學(xué)習(xí)的意義仍會在后面表達出來；秋季 9 月目標：快速適應(yīng),把握化學(xué)化學(xué)方法；開學(xué)后,肯定要用最短的時間適應(yīng)自己的化學(xué)老師,讓自己用最 短的時間找到化學(xué)學(xué)習(xí)的方法；帶著暑假學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),從一開頭就 要做一些綜合性比較大的題目,比如空氣中氧氣含量的探究問題、催化劑的探究問題等；10 月目標：完全把握微觀世界,躲開易錯點；這個時候開頭進入宏觀世界到微觀世界的“ 第一轉(zhuǎn)折點” ,這一 個月肯定要多花些工夫在化學(xué)上,多找一些練習(xí)來做,多去問一問老師；爭取平穩(wěn)度過這次轉(zhuǎn)折；微觀世界這一部分的內(nèi)容,需要同 學(xué)們

19、在這段時間內(nèi)完全把握,不僅是為期中考試做鋪墊,更是為給 整個化學(xué)打好基礎(chǔ)；11 月目標：復(fù)習(xí)課前前 學(xué)方程式；4 章內(nèi)容,預(yù)備期中考試；懂得把握化這一個月會進行期中考試,作為初三的第一次大考,肯定要做一 些復(fù)習(xí)的工作去預(yù)備,把期中考試之前的基礎(chǔ)學(xué)問再次記憶,再加 上前面我們有一些難題做過鋪墊,應(yīng)當能夠順當度過較有難度的期 中考試；期中考試之后,立刻就要學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式 的內(nèi)容,這里需要同學(xué)們在懂得的基礎(chǔ)上記憶,為后面幾章內(nèi)容的 學(xué)習(xí),做好充分的預(yù)備,此后,化學(xué)方程式將正式步入初三化學(xué)的 舞臺；立刻就要開學(xué)了,開學(xué)后我就是初三的同學(xué)了；初三的到來,好 像自己立刻就要上戰(zhàn)場了；自己漸漸

20、地有一點危機感了,可怕同學(xué) 超越自己；為了能在初三學(xué)的好一點,我打算現(xiàn)在就想好新學(xué)期的 準備；第一,我打算學(xué)會舍棄；在前兩個學(xué)期里,我常常去上網(wǎng)、看小 說、睡覺,對于老師布置的作業(yè)也不認真完成；對于這些流失的時 間,我不能挽回,對于初三我肯定要把握；初三我要學(xué)會舍棄,放 棄了我也可能失去很多東西；但我不怕,舍棄了會讓我更認真點；那些東西以后來做也一樣,何必就要現(xiàn)在呢？我對自己說；其次,我打算抓不足；在我的成果中是不平均的,分數(shù)高的跟分 數(shù)低的相差幾特別；以前的兩個學(xué)期我的思想仍不夠成熟,想法仍 比較簡潔；現(xiàn)在我不以前那想法簡潔的自己了,我有了自己的目標,自己的想法,我的記憶也更好了；為了自己的

21、成果能在平均中上等,我打算在自己善于的科目不放過,對于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)；第三,我打算在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤；每 一個人都會有不同的錯誤,而且也不會沒有錯誤；在以前,每一次 周測下來我都會有很多錯誤；那些錯誤的地方看起來我我都知道,但是仍是做錯了；過去我不認真去反思,去發(fā)覺自己的錯誤,去改 正它；但在這個學(xué)期,我會去認真改正,我會以最仍得狀態(tài)去面對 新的學(xué)期；仍有,在初二我發(fā)覺有很多人比我努力、認真；在我們班上有一 個人,她在初一的時候英語很不好,比我仍差；但后來她努力了,現(xiàn)在已經(jīng)在中上了；她現(xiàn)在仍是悄悄無聞地認真學(xué)習(xí),她不懂感認 真像我們請教；老師您多次叫我向她學(xué)習(xí),這回

22、我熟悉到了,你是 對的,我早都有向她學(xué)習(xí)了；我有很多的壞習(xí)慣了,驕傲是我最大 的弱點,我會改的在這個學(xué)期；英語我肯定會跟上去,信任我；新的學(xué)期,我會有新的轉(zhuǎn)變；老師請你信任,我會給您帶來驚喜！學(xué)期教學(xué)方案學(xué)期教學(xué)方案范文 7 篇一教學(xué)思想：訓(xùn)練同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能 培育同學(xué)的規(guī)律思維才能、運算才能、空間觀念和解決簡潔實際 問題的才能,使同學(xué)逐步學(xué)會正確、合理地進行運算,逐步學(xué)會觀 察分析、綜合、抽象、概括；會用歸納演繹、類比進行簡潔的推理；使同學(xué)懂得數(shù)學(xué)來源與實踐又反過來作用于實踐；提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的 愛好,逐步培育同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實事求是的態(tài)度；頑強 的學(xué)習(xí)毅力和獨立摸索、探究的新

23、思想；培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問解 決問題的才能；二在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)（1）認真?zhèn)湔n；認真爭論教材及考綱,明確教學(xué)目標,抓住重點、難 點,細心設(shè)計教學(xué)過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學(xué)問的聯(lián)系及其 位置,重視課后反思,設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)；（2）抓住課堂 45 分鐘,本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共三章其次十七章一元二次方程的應(yīng)用：（一）列出一元二次方程解應(yīng)用題（二）二次三項式的因式分解（三）分式方程和無理方程（四）簡潔的二元二次方程組 其次十八章相像形：（一）圖形的放縮與比例線段（二）相像三角形其次十九章銳角三角比（一）銳角的三角比（二）解直角三角形的應(yīng)用嚴格依據(jù)教學(xué)方案,備課組統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練

24、習(xí),進行教學(xué),精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),爭取每節(jié)課達到教學(xué)目標,突出重 點,分散難點,增大課堂容量組織同學(xué)人人參與課堂活動,使每個 同學(xué)積極主動參與課堂活動,使每個同學(xué)動手、動口、動腦,準時 反饋信息提高課堂效益；（3）課后反饋；精選適當?shù)木毩?xí)題、測試卷,準時批改作業(yè),發(fā)覺問 題準時給同學(xué)面對面的指出并指導(dǎo)同學(xué)搞懂弄通,不留一個疑難點,讓同學(xué)學(xué)有所獲；三不斷鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)才能及水平；積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),看書、看報,參與學(xué)校組織的培訓(xùn),使之更 好的為基礎(chǔ)訓(xùn)練的改革努力,把握新的技能、技巧,不斷努力,取 長補短,揚長避短,努力使教學(xué)更開拓,方法更敏捷,手段更先進；一年之計在于春,這春意盎然的

25、季節(jié),又迎來了新的一學(xué)期,同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇,面對新課程的改革,如何將新的教 育理念逐步轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為,又如何付諸于訓(xùn)練實踐中？面對一批 接近五周歲的孩子,培育他學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的現(xiàn)依據(jù)本班幼兒的年齡特點及所任學(xué)科的特點,特制定本學(xué)期教學(xué) 方案如下：一、總體思路今年我,以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）為指南,以全面提高 幼兒身體素養(yǎng)、培育幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的 愛好、教給幼兒粗淺的學(xué)問為重點,提高幼兒多方面的素養(yǎng)；二、工作目標本學(xué)期我擔(dān)任運算、健康兩領(lǐng)域的教學(xué),同時承當了本班特色課 珠心算的教學(xué)；一）健康領(lǐng)域 1 喜愛參與幼兒園各種集體活動；2 初步養(yǎng)成

26、良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活自理才能；3 具備初步的平安保健學(xué)問,學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當?shù)膼圩o；4 積極參與體育活動,要求動作基本做到輕松和諧；二）科學(xué)領(lǐng)域1 對四周新穎、好玩的事物和現(xiàn)象有明顯的愛好和奇怪心；2 嘗試運用各種感官感知四周環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,喜愛探究和 提問；3 喜愛與同伴合作,嘗試用多種方式表達、溝通探究的過程和結(jié) 果；4 喜愛在生活和嬉戲中學(xué)習(xí)運用簡潔的數(shù)、形、時空等數(shù)學(xué)學(xué)問,能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法；5 關(guān)懷四周環(huán)境、愛護動植物,萌發(fā)初步的環(huán)境意識；三）珠心算目標1 通過各種各樣的嬉戲活動,培育幼兒對珠心算的愛好；2 幼兒坐姿端正、執(zhí)筆姿態(tài)

27、正確,留意力集中；380%幼兒能熟悉算盤上的三位數(shù)并會撥珠、會連加 4 學(xué)會 110 以 內(nèi)數(shù)的組合；四）保育目標 1 協(xié)作生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,并能按要求將班級 物品擺放整齊歸類放好,訓(xùn)練幼兒要愛護班級物品；2 養(yǎng)成飯前便后準時洗手的習(xí)慣,照料好幼兒的兩餐兩點,對進 餐慢的幼兒進行訓(xùn)練,并告知幼兒不行以挑食,飯粒不行以掉在桌 上和地下,要珍愛糧食；五）慣例訓(xùn)練目標 1 禮貌 先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好；給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培育幼兒成為 一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處；2 課堂活動紀律要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐

28、椅子姿態(tài)、培育良好的課堂慣例；不許 任憑下位置、回答疑題時要舉手、并學(xué)會敬重他人,恬適地傾聽他 人的發(fā)言,養(yǎng)成不任憑打亂他人的講話；三、教學(xué)措施：1 開展豐富多采的訓(xùn)練活動,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好；2 結(jié)合一日生活進行隨機訓(xùn)練,并要做到鍥而不舍；3 依據(jù)幼兒的愛好特點,因材施教,多鼓勵夸獎,激發(fā)幼兒上進 心；4 敬重幼兒,耐心對待幼兒,愛護幼兒那顆稚嫩的心；四、家園溝通 1 通過電話、家訪、手冊、面談等形式來明白幼兒在家與在園的 各種表示；2 溝通時應(yīng)留意熱忱有禮、對待特殊情形要冷靜、有條理地進行 溝通 總之,今后的工作中,將依照方案嚴格執(zhí)行,把工作落實好,力 求取得正確的訓(xùn)練成效；九年級物理教材

29、教學(xué)內(nèi)容10 章,按以往體會,下學(xué)期只能留有兩周的新授課教學(xué)（在 3 月 20 日以前終止）,才能保證中考復(fù)習(xí)的全面系統(tǒng)扎實推動,保證復(fù)習(xí)成效；綜合分析教材內(nèi)容,確定上學(xué)期完成八章教學(xué)內(nèi)容：13-19 章、22 章,下學(xué)期完成 20、21 章的教學(xué)內(nèi)容以及三輪總復(fù)習(xí)；上學(xué)期課時方案支配思路：期末總復(fù)習(xí)至少需要兩周時間完成知識塊匯總復(fù)習(xí)和專題分類復(fù)習(xí)；每章復(fù)習(xí)與過關(guān)檢測、階段教學(xué)反饋需要 16 課時；本學(xué)期18 個教學(xué)周,期末測試一周,節(jié)假日一周,學(xué)校活動機動一周,學(xué)科實際教學(xué)依據(jù)15 周方案,初三每周4 課時,總共 60 課時；詳細支配見表格；教學(xué)基本要求：將情感態(tài)度價值觀的目標放在首位,優(yōu)化

30、物理教學(xué)的頂層設(shè)計思 路,結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,在每節(jié)課都將培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、增強實踐意 識、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣、培育科學(xué)態(tài)度、學(xué)會方法提高才能有機地滲透 在教學(xué)環(huán)節(jié)中；一、課堂教學(xué) 1、合理設(shè)計教學(xué)活動實現(xiàn)教學(xué)目標 2、教材中的“ 演示” “ 試驗” 必做,讓同學(xué)經(jīng)受觀看試驗過程,能夠描述試驗現(xiàn)象,必要時制造條件同學(xué)親自動手試驗；3、教材中每節(jié)后“ 動手動腦學(xué)物理” 的內(nèi)容,新授課當堂穿插 在教學(xué)過程中完成；4、每節(jié)必設(shè)有當堂檢測內(nèi)容,將本課重點內(nèi)容當堂檢測當天強 化；5、在教學(xué)設(shè)計中明確寫出課前引言、板書設(shè)計和作業(yè)布置；引 言有交代學(xué)習(xí)任務(wù)和目標、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的任務(wù),板書設(shè)計能 夠表達出一節(jié)課的教學(xué)

31、學(xué)問結(jié)構(gòu)突出重點,作業(yè)布置科學(xué)合理,以 減輕同學(xué)負擔(dān)；二、章末復(fù)習(xí)與檢測每一章學(xué)習(xí)之后設(shè)章末復(fù)習(xí)和本章檢測；章末復(fù)習(xí)的作用是鞏固 學(xué)問、建立學(xué)問聯(lián)系、總結(jié)學(xué)習(xí)方法、沉淀學(xué)習(xí)過程；章末檢測起 到一章學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢查和教學(xué)反饋的作用；要求新授課教學(xué)階段每章后都設(shè)立復(fù)習(xí)檢測課時,扎實基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)鞏固,學(xué)問學(xué)習(xí)全、準、穩(wěn),逐步提升才能,為中考奠定良好的基礎(chǔ)；規(guī)范復(fù)習(xí)課教學(xué),堅決防止復(fù)習(xí)課作為解決未完成教學(xué)內(nèi)容和處理習(xí)題的連續(xù)；1、復(fù)習(xí)課設(shè)計,對比本章內(nèi)容課標上的要求,達到課標要求；2、復(fù)習(xí)課主要內(nèi)容包括：梳理學(xué)問網(wǎng)絡(luò)化、結(jié)構(gòu)化；總結(jié)方法本章教學(xué)中的涉及到的學(xué)科思想方法學(xué)問化出現(xiàn),才能化運用；典型題分析提

32、升學(xué)問運用才能,規(guī)范嫻熟物懂得題過程,提高 分析解決問題才能；3、章末檢測檢查學(xué)習(xí)成效,準時明白同學(xué)學(xué)習(xí)情形,矯正教學(xué)；4、重視檢測后老師分析和老師指導(dǎo)下的同學(xué)分析；溝通學(xué)習(xí)心 得,養(yǎng)成學(xué)習(xí)物理的良好習(xí)慣,增強學(xué)好物理的信心；一、指導(dǎo)思想：以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導(dǎo)思想,以訓(xùn)練法律法 規(guī)為依據(jù),依據(jù)課程標準的要求,結(jié)合同學(xué)的實際情形進行訓(xùn)練教 學(xué)；二、教學(xué)目的及任務(wù)：1、德育目標：依據(jù)課程標準的要求,通過對歷史課程學(xué)習(xí),擴 大把握歷史學(xué)問的范疇,深化地明白歷史進展的基本線索；對歷史 唯物主義的基本理論和方法有所明白,初步熟悉人類社會進展的基 本規(guī)律,學(xué)會運用科學(xué)的理論和方法熟悉歷史

33、和現(xiàn)實問題,逐步形 成科學(xué)的世界觀和歷史觀；樹立不斷完善自我、為祖國社會主義現(xiàn) 代化建設(shè)做奉獻和關(guān)注民族與人類命運的人生抱負；2、教學(xué)目標：留意基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固和強化,用簡潔有效的記憶 方法記憶學(xué)問點以減輕同學(xué)的負擔(dān)；對歷史學(xué)問點進行歸納和總結(jié),縱橫聯(lián)系,形成小專題和規(guī)律性的熟悉；重視對同學(xué)的解題方法的 指導(dǎo),主要是通過高考題的練習(xí)來完成；重視對同學(xué)引導(dǎo)重新解讀 課本,認真分析和鞏固記憶課本上的內(nèi)容,把基礎(chǔ)學(xué)問落實到課本 上；表達歷史學(xué)科與現(xiàn)實問題的有機結(jié)合,重視有關(guān)人文主義的知 識點的挖掘和引導(dǎo)；3、教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成歷史選修 1歷史上重大改革回眸、歷史選修2近代社會的民主思

34、想與實踐的課程教學(xué),讓同學(xué)學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法,把握相關(guān)的基 本歷史學(xué)問和基本才能；4、重新熟悉、感悟新課程；通過深化學(xué)習(xí),樹立新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、人才觀、評判觀,提高自己的學(xué)問素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)；5、積極參與教研活動；加強科組的常規(guī)治理,認真對待每一次 的科組會議,加強集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進度,加強彼此間的分工和 合作；三、詳細措施：1、以啟示誘導(dǎo)式教學(xué)為主,并采納各種有效的教學(xué)方法和手段 以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的積極性；讓同學(xué)轉(zhuǎn)變對歷史學(xué)習(xí)的觀念有質(zhì) 的變化,學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法；摸清同學(xué)情形,培育同學(xué) 學(xué)習(xí)的積極性,探究新課程試驗的合作模式,轉(zhuǎn)變舊的課堂教學(xué)方 法,轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)

35、方式；在教學(xué)中以同學(xué)為主體,做到師生互動,促進民主合作的新型師生關(guān)系的形成；引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí),形成樂 學(xué)合作、主動參與、積極探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培育同學(xué)的各種才能,為同學(xué)的可連續(xù)進展奠定堅實的基礎(chǔ)；2、加強直觀教學(xué),充分利用多媒體等教學(xué)工具,積極采納現(xiàn)代 化教學(xué)手段,提高課堂效率；上課力求精干、實在,重點突出,難 點認真分解；充分調(diào)動同學(xué)的課堂氣氛,提高同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性；3、做好訓(xùn)練,增強同學(xué)的應(yīng)試才能,保證教學(xué)質(zhì)量；4、抓好課前預(yù)習(xí)及課后準時鞏固；落實每個人的作業(yè),盡可能 實行輪番當面批改；每年的中考復(fù)習(xí),大家都在依據(jù)固定的模式進行,大家都是知道 教誨初三同學(xué)對物理的學(xué)習(xí)要活,要實,留意學(xué)問考察

36、新的變化；大家都各自進行了細心的策劃,每個人都有不同的方法如下就是我 們學(xué)校的初三物理中考復(fù)習(xí)方案和教學(xué)指導(dǎo)：一、復(fù)習(xí)方案第一階段全面章節(jié)復(fù)習(xí)階段,全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,要求以課本為 基礎(chǔ),重視課文重要描述；全面掩蓋學(xué)問內(nèi)容,鞏固對原有學(xué)問的 懂得和應(yīng)用；掃清學(xué)問障礙,打好基礎(chǔ)；時間大致是 6 個星期左右；全部學(xué)問重新過一遍,目的在于學(xué)問的回收；中考考試內(nèi)容中基礎(chǔ) 學(xué)問占 70%,所以這個部分很重要；其次階段分塊和專題復(fù)習(xí)階段,分為力、電、熱、光等幾個方面 進行復(fù)習(xí)；這個階段的復(fù)習(xí)是對上一階段的復(fù)習(xí)再次掃描；進行專 題復(fù)習(xí)：作圖、試驗、運算、綜合探究等；時間大致是 4 個星期左 右；這個階段強調(diào)同

37、學(xué)對學(xué)問把握的扎實程度,專題復(fù)習(xí)是對學(xué)問 懂得的進一步強化,加強記憶,對各種題型的解法能過做到舉一反 三；第三階段強化訓(xùn)練與反饋領(lǐng)悟階段,模擬試題進行強化訓(xùn)練,試 題講評、總結(jié)、歸納、延長,同學(xué)反饋、領(lǐng)悟、升華,實實在在地弄懂弄透,提升解題才能,時間大約2 個星期；這個時候是考察學(xué)生學(xué)問點的把握程度；同學(xué)會在解題的過程中對各個學(xué)問點會自然 而然的重新重組,加強解題的敏捷性,提高解題才能；此外,試題的評講,有利于同學(xué)適應(yīng)考題,適當給同學(xué)一點刺激,如一兩個星期內(nèi)進行一次簡潔的小測試,賜予同學(xué)考試的信心,有 利于同學(xué)考試應(yīng)試才能,陪養(yǎng)良好的心理素養(yǎng)；復(fù)習(xí)階段要有條不 紊的進行；不能過急過快；二、同學(xué)

38、思想工作指導(dǎo)、鼓勵、督促同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度每個班都有各種各樣不同的同學(xué),他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度都各有不同；學(xué)習(xí)成果的好壞,關(guān)鍵是同學(xué)心理是怎樣看待學(xué)習(xí)的；好的學(xué)習(xí)態(tài) 度和好的學(xué)習(xí)動機,加上良好的學(xué)習(xí)心境,都對物理學(xué)習(xí)有良好的 促進作用；認真努力學(xué)習(xí),提高同學(xué)的自信心在考察同學(xué)的時候,不要過多的使用太復(fù)雜,太難的試題給同學(xué) 做；這樣的話會打擊同學(xué),使他們對物理學(xué)習(xí)會失去愛好,以至于他們會有對物理學(xué)習(xí)有厭倦感,不愛學(xué),這樣他們的成果就會下降；我們應(yīng)當適當賜予他們勝利感,刺激一下他們心理上的滿意感,這 樣他們對物理學(xué)習(xí)上起碼就會有不厭惡,不怠慢的行為發(fā)生；仍可 能會因此對他們的學(xué)習(xí)有促進作用；讓他有個勁頭去

39、自覺地學(xué)物理 中同學(xué)的心理,大多數(shù)是愛在班上炫耀自我,當自己在學(xué)習(xí)成果 上有很大的進步的時候,他們都會有驕傲感；為了保持這種狀態(tài),他們會不斷的努力來愛護,不使他轉(zhuǎn)變；所以同學(xué)在學(xué)習(xí)上小小的 進步,仍有老師不斷的重視他,賜予各種支持等等,這樣他就是不 斷地自覺地去學(xué)習(xí)；三、爭論考試說明 明確考試對同學(xué)的才能要求 明白題型,把握復(fù)習(xí)方向和目標 把握復(fù)習(xí)廣度和深度；中考考試說明對同學(xué)學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)作用,我們老師要認真的 爭論和總結(jié)出來,教授給同學(xué)；同學(xué)根本就沒有太多的時間去爭論 這些說明,這個工作是很重要的；四、抓好基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的復(fù)習(xí) 升中考試是以學(xué)問和技能題為主 是面對的是大部分同學(xué)；所以

40、對同學(xué)應(yīng)當要求：1、要記憶的基本東西要記憶 ; 如公式等；2、不懂的學(xué)問點要弄懂 ; 3、將常常做錯的題弄明白；中考題目基礎(chǔ)學(xué)問占的比例好大,很多題目都是我們在平常練習(xí) 的時候接觸過的,很多同學(xué)就是你做過他也會做錯,一錯再錯；所以我們在教學(xué)的過程中要不斷的強調(diào),重復(fù)多次；對于基礎(chǔ)學(xué)問,要組織專題強化；五、要有針對性的練習(xí)進行各種題型的訓(xùn)練 切忌“ 題海戰(zhàn)術(shù)” “ 難題戰(zhàn)術(shù)” ；這樣會使同學(xué)過早發(fā)揮潛力；要對各類題型進行分析、比較、歸類布置給同學(xué)；針對不同基礎(chǔ)的同學(xué)可以給不同的訓(xùn)練內(nèi)容 關(guān)注熱點問題,把握中考動態(tài)；有針對性的指導(dǎo)同學(xué),不是要賜予他們太多太多的試題去做,如 果這樣的話,我們會耗盡他

41、的精力和時間,物理的學(xué)習(xí)要活,不是 死記硬背的那種形式的；時時刻刻賜予他們適當?shù)拇碳?不要過多、過大；練習(xí)資料要選用經(jīng)典題型,能夠指引同學(xué)不斷摸索和從中能 夠領(lǐng)悟到物理學(xué)問和解題技巧的那種；熱點問題的指導(dǎo)要通過網(wǎng)絡(luò)、和同事的爭論等方法獲得,并不斷的滲透在同學(xué)的練習(xí)當中；六、同學(xué)應(yīng)試才能訓(xùn)練教會同學(xué)審題和剖析問題,學(xué)問的遷移；留意熱點問題 明確試卷結(jié)構(gòu)、和抓好科學(xué)探究、情形開放題型的訓(xùn)練；留意細節(jié),削減不必要的失分；很多同學(xué)平常成果很不錯,有鉆研精神,這一點很不錯,但是在 考試的時候不能夠為了一題比較困難的題目而停下來去摸索它,而 舍棄了做其他題目的珍貴時間；這個做題技巧我們老師們都會強調(diào) 給同

42、學(xué)們好多次,可是這種事情仍是會不斷的發(fā)生；仍有錯字問題等等；我只是講了上面的其中的一個問題,所以在中考復(fù)習(xí)中我們要在課堂上教誨同學(xué)留意些什么；七、抓整體平均抓兩頭促中間,整體推動 對好基礎(chǔ)的同學(xué),要進一步加強知道 對基礎(chǔ)比較差的同學(xué)來說,主要抓基礎(chǔ)；中等同學(xué)來說就鞏固原有基礎(chǔ)之下,逐步提升 八、同事之間要團結(jié)合作 資源共享、溝通、合作,集體本學(xué)期幼兒總數(shù)為35 人；經(jīng)過 3 年來的每天相處,不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,并且對每個幼兒的個性、才能進展情形都有了 較深刻的明白； 3 年來,孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的愿意上幼兒園、積極參與各項集體活動,我們看到了每個孩子身 上的點滴進步；

43、詳細教學(xué)目標；一、數(shù)學(xué)領(lǐng)域1、創(chuàng)設(shè)包蘊數(shù)量關(guān)系的詳細情境,供應(yīng)具有典型意義的操作材 料,將物體的數(shù)量、外形特點、事物之間的數(shù)量關(guān)系明顯的凸顯出 來；2、利用生活的真實情形開展活動,讓幼兒在學(xué)習(xí)中感到數(shù)學(xué)就 在身邊,同時也促使他們更加關(guān)注四周環(huán)境中很多與數(shù)學(xué)有關(guān)的事 物、現(xiàn)象,增進對四周事物的熟悉與明白,提高實際生活才能；3、通過操作、擺布材料進行探究學(xué)習(xí),感受體驗數(shù)學(xué)概念的屬性和運算技能的要求；4、創(chuàng)設(shè)互動嬉戲機會,提升幼兒的學(xué)習(xí)愛好和合作學(xué)習(xí)的才能二、生活領(lǐng)域1、樹立正確的健康觀念,保證幼兒的身體和心理健康；2、充分敬重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,依據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī)；3、培育幼兒的社會態(tài)

44、度和社會情感,鼓勵他們努力解決問題,不輕易舍棄的認真態(tài)度；三、科學(xué)領(lǐng)域1、在幼兒的生活基礎(chǔ)上,幫忙幼兒明白自然環(huán)境與人類的生活 關(guān)系,培育環(huán)保意識；2、在探究活動中,使他們感受科學(xué)探究的方法和過程,體驗發(fā) 現(xiàn)的樂趣,培育幼兒的合作學(xué)習(xí)意識和才能,學(xué)習(xí)用多種形式表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程和結(jié)果；3、引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和景象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生探 索的欲望；新學(xué)期,為了更好的完成課時支配,制定了以下課時方案：九月：一周：數(shù)學(xué)歡快小操場我喜愛的水果比多少11 的加法科學(xué)七彩陽光漂亮的彩虹生活潔凈的小手上學(xué)回家的路體健跨欄二周：數(shù)學(xué)我家的鞋柜數(shù)字好寶寶熟悉數(shù)字 1、2科學(xué)小陀螺泡蘿卜白菜體健單臂

45、扔沙包生活找到好伴侶會說話的標志1、2分類三周：數(shù)學(xué)數(shù)字好寶寶11 以內(nèi)的減法練習(xí)熟悉數(shù)字科學(xué)泡蘿卜白菜種子傳播體健紙球真好玩生活我的心情和我的表情我愛我的家人四周：數(shù)學(xué)大和小長和短找數(shù)字聯(lián)系11 的加減科學(xué)制造風(fēng)我和空氣做嬉戲體健用身體玩球生活小陀螺泡蘿卜白菜十月 一周：數(shù)學(xué)粗細和高矮逛公園練習(xí)12 的加法科學(xué)小小降落傘我和空氣做嬉戲體健跳繩生活我會愛護牙齒奇妙的外套二周：數(shù)學(xué)念唱競賽捉迷藏練習(xí)科學(xué)可愛的小花貓熟悉彈性體健好搭檔生活潔凈的小手上學(xué)回家的路三周：數(shù)學(xué)圖形變變變數(shù)螞蟻練習(xí)12 的減法科學(xué)好玩的冰好玩的溫度計體健小懶熊的稻田小雪花生活泡蘿卜白菜奇妙的外套四周：數(shù)學(xué)籬笆墻落葉練習(xí)科學(xué)

46、美味沙拉食物變樣了體健丟沙包13 的加法生活潔凈的小手十一月一周：數(shù)學(xué)森林運動會找鄰居科學(xué)熟悉彈性小小降落傘體健貼燒餅生活今日我值日接力飛毯113 的減法練習(xí)二周：數(shù)學(xué)找鄰居 2毛毛家的小廚房 14 的加法練 習(xí)科學(xué)來跳蜜蜂舞美味沙拉體健風(fēng)火輪生活吃東西不過兩受歡迎的小客人三周：數(shù)學(xué)小熊請客歡快一家人科學(xué)食物變味了來跳蜜蜂舞體健撒網(wǎng)捕魚14 的減法練習(xí)生活我的心情和我的表情我愛我的家人四周：數(shù)學(xué)采蘑菇1、2走迷宮練習(xí)15 的加法科學(xué)好玩的溫度計可愛的小花貓體健踢球生活我會愛護牙齒奇妙的外套十二月 一周：數(shù)學(xué)摘水果分氣球我們一家人16 的加減 法科學(xué)小動物過冬熟悉彈性體健走梅花樁生活上學(xué)回家的路

47、二周：數(shù)學(xué)花壇里花瓶里科學(xué)好玩的冰體健走平穩(wěn)木17 的加減法練習(xí)生活找到好伴侶會說話的標志三周：數(shù)學(xué)正方體和長方體會滾動的東西練習(xí)18 的加減法科學(xué)七彩陽光漂亮的彩虹體健我們邀請一個人生活吃東西不過兩受歡迎的小客人四周：數(shù)學(xué)表演會新年的鐘聲練習(xí)19、20 的加 減科學(xué)制造風(fēng)我和空氣做嬉戲體健說出心里話夾球側(cè)行生活我的心情和我的表情在這一年里,我們的學(xué)校的工作已經(jīng)越來越多了,信任隨著時間 的不斷的增長,這些都是會不斷的進展的；隨著國家訓(xùn)練改革和課 程改革的不斷深化,我們學(xué)校已經(jīng)在不斷的改正我們的教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量,這些都是經(jīng)過我們充分論證的了；會做的更好一、指導(dǎo)思想20 xx 年,信任我們?nèi)哉J真

48、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標準,貫徹新課程標準的思想、理念,盡可 能的用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué),培育提高同學(xué)的素養(yǎng)、品德修養(yǎng),調(diào)動啟示同學(xué)的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機,全面促進同學(xué)的進展；二、工作目標 1、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標準,將新課程標準的理念貫徹到自己的教 學(xué)行為中,提高自己課堂教學(xué)、訓(xùn)練同學(xué)的水平；使同學(xué)得到較為 全面的進展；2、依據(jù)自己的教學(xué)實際,確定教學(xué)教研方向,留意教學(xué)教研心 得體會的總結(jié),提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量；三、詳細措施 1、重視同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想變化；1 準時與同學(xué)溝通,引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度；2 利用教材“ 文以載道” 的特點,培育同學(xué)良好的思想品質(zhì)；3 運用同學(xué)、伴侶、家長的有效影響,使同學(xué)具備恰當?shù)膶W(xué)習(xí)

49、 情感；2、激發(fā)同學(xué)的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機,長期的學(xué)習(xí)愛好；1 恰當?shù)倪\用競賽機制,激發(fā)同學(xué)的上進心；2 通過詳細事例,分析說教,使同學(xué)具有較正確的價值觀；3 有效的使用新型多媒體教學(xué)設(shè)備,提高效率,增強交互性,調(diào)動同學(xué)的愛好；3、留意同學(xué)對語言的積存 4、這個學(xué)期重點培育同學(xué)認真審題的才能,提高解決應(yīng)用題的 才能；5、提高同學(xué)運算題的正確率,讓同學(xué)養(yǎng)成做題認真的好習(xí)慣；6、依據(jù)學(xué)校工作支配,組織豐富多彩的學(xué)科活動,提高同學(xué)的 各種才能；1 組織朗讀競賽,培育同學(xué)的口語表達才能；2 組織寫字作品展,在過程中,使同學(xué)形成良好的寫字習(xí)慣,提高同學(xué)的寫字水平；3 組織實踐活動,讓同學(xué)在活動中學(xué),提高同學(xué)的實

50、踐才能；5、加強對新課程標準和新課程輔導(dǎo)材料等有關(guān)新理論、新觀念的學(xué)習(xí),更新觀念,創(chuàng)建適合同學(xué)進展,符合新課程標準的 課堂教學(xué)新體系；6、留意同學(xué)間的差異,依據(jù)同學(xué)的特點、實際水平, 特殊是優(yōu) 等生、后進生 ,開展針對性訓(xùn)練,盡可能的在課堂和課外落實因材 施教,照料到同學(xué)個體的進展；7、轉(zhuǎn)變教材觀,在懂得、挖掘、分析教材的基礎(chǔ)上,活用教材,不拘泥于教材,由教材中的內(nèi)容引導(dǎo)同學(xué)向生活、向?qū)嵺`拓展,啟 迪同學(xué)聰明、激發(fā)同學(xué)思維,拓展同學(xué)的學(xué)習(xí)空間,引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會 學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主宰者、學(xué)習(xí)的主人；8、積極參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),并按時上交作業(yè)；加強自己的訓(xùn)練科研 意識,重視同學(xué)的學(xué)習(xí)過程和課堂教學(xué)的變化給同

51、學(xué)帶來的新穎氣 息,各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等,時刻記錄自己的教學(xué)體會和心得,最終,整理編撰論文；緊緊環(huán)繞新訓(xùn)練試驗,開展師生共讀共寫、構(gòu)建抱負課堂、傾聽 窗外聲音等試驗項目,將德育工作、老師培訓(xùn)、教研、教科研等工 作有機融入新訓(xùn)練試驗之中；通過師生同讀書、共寫隨筆等進一步 營造書香校內(nèi),促進老師的專業(yè)進展和同學(xué)的自主成長 ; 以深化開展 校本教研為突破口,以促進師生進展為主線,以加強試驗、閱讀和 電化訓(xùn)練教學(xué)工作治理為重點,深化推動素養(yǎng)訓(xùn)練,不斷深化課堂 教學(xué)改革,強化學(xué)校常規(guī)治理,全面推動學(xué)校各項工作的長足進展；高校新學(xué)期學(xué)習(xí)方案精選高校新學(xué)期學(xué)習(xí)方案模板集合

52、5 篇常言道：“ 凡事預(yù)就立,不預(yù)就廢” ,新的一個學(xué)期的到來,幾 門新功課來到了我們的面前,需要我去探究去爭論,為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新學(xué)問,獲得長足的進步,我特此制定一份學(xué)習(xí)方案；一：主要目標爭取獲得優(yōu)良成果,能切實在高校里學(xué)到豐富的專業(yè)學(xué)問和基礎(chǔ)常識；增加文化素養(yǎng),提升自身才能,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培育積極勤 奮的學(xué)風(fēng)；做學(xué)習(xí)方案來自我敦促,自我鼓勵；二：詳細支配1、堅持預(yù)習(xí),堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,在上課之前對所 上的內(nèi)容有所明白,能提高聽課效率；并且在老師上完一章的內(nèi)容 后,能夠主動復(fù)習(xí)；溫故而知新；2、每周抽一天時間早起背誦專業(yè)課文；3、每周堅持在寢室里自習(xí)5、對于課程學(xué)問,要多想多問,

53、并且把其中有收成的部分記入筆記之中,常常翻閱；6、每個月進行一次學(xué)習(xí)清算,反思自己這個月是否達成了學(xué)習(xí) 方案,看看有哪一些做得不足的地方,下個月要留意改進；7、身為一個會計專業(yè)的同學(xué),對于數(shù)字的敏銳和運算才能是非 常重要的,所以應(yīng)當堅持在平常多練習(xí)和常常復(fù)習(xí)老師課上教授的 學(xué)問；8、爭取利用周末時間學(xué)習(xí)英語,究竟會計專業(yè)也是需要對英語的嫻熟和有一口流利的英語；都是或許會有很多人說：方案趕不上變化,而特殊是常常由于時 間上的某一些沖突造成一些方案的變化；由于高校的課程問題,在 高校里,閑暇的時間仍是很多的,所以對如何支配時間的問題我覺 得應(yīng)當反省以下幾個問題：1. 時間支配問題1 是否很少在學(xué)習(xí)

54、前確定明確的目標,亦比如要在多少時間里 完成多少內(nèi)容；2 學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時間支配；3 是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成；4 學(xué)習(xí)方案是否是從來都只能在開頭的幾天有效；5 一周學(xué)習(xí)時間是否不滿 10 小時；6 是否把全部的時問都花在學(xué)習(xí)上了；除了時間的問題之外,我們?nèi)砸朔木褪橇粢饬Φ膯栴}和學(xué)習(xí) 愛好的問題了；都說上課認真的特別鐘比下課自己復(fù)習(xí)一個小時仍 有效；而對學(xué)習(xí)的愛好也直接或間接影響了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱忱；必不行少的仍有學(xué)習(xí)的方法,所謂：事半功倍；就是如此了；所以 這三點在方案中也是必不行少的；2留意力問題1 留意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10 至 15 分鐘；2 學(xué)習(xí)時

55、,身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西；3 學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗；4 是否常與人邊談天涯學(xué)習(xí)；3學(xué)習(xí)愛好問題 1 是否一見書本頭就發(fā)脹；2 是否只喜愛自己喜愛的專業(yè)課,而不喜愛其他課程；3 是否常需要強迫自己學(xué)習(xí)；4 是否從未有意識地強化自己的學(xué)習(xí)行為；4. 學(xué)習(xí)方法問題1 是否常常采納題海戰(zhàn)來提高解題才能；2 是否常常采納機械記憶法；3 是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法；4 是否從不向老師請教問題；5 是否很少主動鉆研課外幫助讀物；這些都是我們需要克服的,但是由于學(xué)習(xí)是要靠自己自覺的,而 在已經(jīng)經(jīng)受過高考進入高校的我們而言,或許很多人都會因此放縱 自己,但是我們要堅信,假如在高

56、校里沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那 么我們的高校三年生活就等于是鋪張了的,這是人生的黃金時間,我們應(yīng)當努力多學(xué)點東西；因此堅決執(zhí)行此方案,鼓勵自己,學(xué)有 所成！一：主要目標爭取獲得優(yōu)良成果,能切實在高校里學(xué)到豐富的專業(yè)學(xué)問和基礎(chǔ) 常識；增加文化素養(yǎng),提升自身才能,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培育積極勤 奮的學(xué)風(fēng)；做學(xué)習(xí)方案來自我敦促,自我鼓勵；二：詳細支配 1、堅持預(yù)習(xí),堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,在上課之前對所 上的內(nèi)容有所明白,能提高聽課效率；并且在老師上完一章的內(nèi)容 后,能夠主動復(fù)習(xí)；溫故而知新；2、每周抽一天時間早起背誦英語課文；3、每周堅持到校晚自習(xí) 4、堅持去校圖書館借書閱書,堅持超額完成老師布置的讀

57、書任 務(wù),并且做好讀書筆記；5、對于課程學(xué)問,要多想多問,并且把其中有收貨的 . 部分記入 筆記之中；6、每個月進行一次學(xué)習(xí)清算,反思自己這個月是否達成了學(xué)習(xí) 方案,有哪一些做得不足的地方,下個月要留意改進；7、訂閱英語輔導(dǎo)報,自學(xué)報紙上顯現(xiàn)的一些英語單詞,并完成 報紙上的練習(xí)題；8、身為一個漢語言文學(xué)專業(yè)的同學(xué),對于文字的敏銳和寫作能 力是特別重要的,所以應(yīng)當堅持在平常多寫一些練筆；9、多學(xué)習(xí)一些例如文心雕龍,易經(jīng)之類的中國古文化 典籍；10、爭取利用周末時間多學(xué)一門外語；一：辯論賽為進一步增進大家的相互明白,豐富高校生活,提高同學(xué)們思維 的縝密性,錘煉大家口才,我部將舉辦一次辯論賽；1、時

58、間：其次周預(yù)備,第三周預(yù)賽,第四周決賽；2、地點：待定；3、參與者：考慮到 主要面對 04 級；03 級同學(xué)四級考試, 02 級同學(xué)預(yù)備考研,4、辯論主題：待定,三場辯論賽,每場一個主題；5、基本程序： 04 級公管本 1、2 班組一隊, 3、4 班一隊,兩隊 對決; 公管專 4 個班一隊,公關(guān) 2 個班一隊,兩隊對決；勝出的兩隊 進入決賽；6、獎項：評出正確辯隊一個 即決賽勝出者 ,正確辯手 4 名 每隊一名 ；賽后,我們將依據(jù)條例予以加分,賜予嘉獎；信任這 次活動肯定會對大家的口才、思維、機靈等才能有所提高；二：全國高校生英語四級模擬考試英語始終是我們學(xué)習(xí)的重中之重,我系始終都比較重視英語

59、的學(xué) 習(xí),抓好英語學(xué)習(xí)對大家來說也是很重要的,特殊高校英語四級考 試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學(xué)位證書；為進一步提高 03 級同學(xué)的英語 成果,能夠更加自信、坦然地面對四級考試,特進行一系列的英語 四級模擬考試；1、時間：第四或五周開頭,隔周一次；2、地點：待定；3、參與者：主要是03 級同學(xué),部分仍未通過的02 級同學(xué)也可參與；4、形式：嚴格依據(jù)全國高校生英語四級考試形式進行,由學(xué)習(xí) 部精選試題,聯(lián)系外語系播放聽力,組織同學(xué)會成員或者高年級班 長、團支書監(jiān)考,組織各班學(xué)習(xí)委員批改試卷,最終由學(xué)習(xí)部統(tǒng)計匯總考試成果,查找問題,匯報給老師和03 級各班班長；期望以此方式提高同學(xué)們的應(yīng)試才能,并準時發(fā)覺

60、自己的不足進一步改正,并且可以使老師們快速、有效地明白到同學(xué)們的情形；三：系列講座針對各級同學(xué)們面臨的專升本、英語四級、運算機二級、考研等 情形,我部盡量組織多種形式的講座,為同學(xué)們解惑答疑,讓同學(xué) 們能更加有預(yù)備得面對,學(xué)有動力,學(xué)有方法,學(xué)有成果；詳細形 式未定；四：常規(guī)活動2、學(xué)習(xí)部例會堅持學(xué)習(xí)部內(nèi)部例會制度,每周日下午 6：30 在 c105 召開；明白每個成員各自安排的任務(wù)的進展情形,有什么問題 或困難,以及活動終止后的總結(jié),包括成果和不足,對不足進行改 進；對提出的問題全體成員集思廣益,爭取把工作做得更好,把最 好的服務(wù)獻給大家；3、成果匯總新學(xué)期開頭,認真做好各年級、各專業(yè)成果匯