2022年九年級下學(xué)期英語學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

1、九年級下學(xué)期英語學(xué)科教學(xué)方案九年級下學(xué)期英語學(xué)科教學(xué)方案范文一、提前做好充分的思想預(yù)備；本學(xué)期時(shí)間短,任務(wù)重,要在一百天的時(shí)間里把整個(gè)中學(xué)的學(xué)問進(jìn)行梳理,歸納總結(jié),同時(shí)要做足夠的練習(xí),使同學(xué)們對學(xué)問能夠 學(xué)以致用,教學(xué)任務(wù)很繁重,因此要做好充分的思想預(yù)備,對于學(xué) 生來說是一個(gè)百日沖刺,對于老師來說也是一個(gè)百日沖刺；為了能讓同學(xué)們在中招考試中考出好成果,作為老師,我有義務(wù)和責(zé)任；二、做好整體規(guī)劃,制訂短、中、長期戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟；由于時(shí)間很短,作為老師,應(yīng)當(dāng)從整體上把握整個(gè)復(fù)習(xí)過程的進(jìn)度,作好復(fù)習(xí)過程中短、中、長期規(guī)劃,制訂具體的復(fù)習(xí)步驟及在 復(fù)習(xí)過程中實(shí)行的措施；經(jīng)過九年級三位老師的共同商酌,整

2、個(gè)復(fù) 習(xí)過程擬如下進(jìn)行：三、情形分析1、同學(xué)情形分析九年級三個(gè)班,同學(xué)的基本情形：基礎(chǔ)差,在里面混日子的有很的大一部分；男生居多；平均分都仍不及格；大部分同學(xué)都想學(xué)好,也很情愿吃苦,他們的學(xué)習(xí)心情基本穩(wěn)固,也能堅(jiān)持不懈,較能井 然有序地支配自己的學(xué)習(xí),有時(shí)會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾,能夠準(zhǔn)時(shí)與老師進(jìn)行溝通,幫忙老師調(diào)整自己的教學(xué)方法；有 10 多 個(gè)的同學(xué)屬于鞭策進(jìn)步型,此類同學(xué)平常基本能夠協(xié)作老師的教學(xué),但自覺性和定性不足,課堂有些喜愛享受歡快,有些來個(gè)默不出聲；他們期望有好的成果,但怕吃苦受罪,不愿付出勞動,上課時(shí)精神 不振,課后很少復(fù)習(xí)功課,需要老師的督促才會有所作為；尚有極 個(gè)別同

3、學(xué)屬于不思進(jìn)取型,積極性和主動性極差,他們或偏科甚至 對英語學(xué)習(xí)毫無愛好,需要老師一再強(qiáng)調(diào)才能將就完成作業(yè)；2、教材分析中學(xué)英語共五冊,我們爭取在三月份上完九年級全一冊,四月中 旬復(fù)習(xí)完三冊課本,邊復(fù)習(xí)、邊歸納、邊練習(xí),復(fù)習(xí)一冊就測試一次；在檢測同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題的同時(shí),準(zhǔn)時(shí)向同學(xué)反饋遺漏、模糊、條理不清的學(xué)問,使同學(xué)在最短的時(shí)間內(nèi)對學(xué)過的學(xué)問有一 套系統(tǒng)的、完整的體系；五月份系統(tǒng)復(fù)習(xí),六月份做模擬套卷；四、教學(xué)措施依據(jù)同學(xué)的情形和班上的實(shí)際,本學(xué)期接受以下措施：（1）第一要從思想上扭轉(zhuǎn)同學(xué)以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,培 養(yǎng)同學(xué)自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,動腦的優(yōu)良習(xí)慣,課堂上精講多練；即將 面臨的是中考

4、,同學(xué)的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)固,要動員好同學(xué)做好 思想工作；（2）依據(jù)同學(xué)各人的具體情形,要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),具體的分?jǐn)?shù),每次考試都要寫總結(jié)并制定下一次的目標(biāo)只準(zhǔn)前進(jìn)不 許后退,建立錯(cuò)題庫自我評判；并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地進(jìn)行刻苦 學(xué)習(xí)（3）每堂課老師肯定留意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)成效,突出重點(diǎn)難點(diǎn)務(wù) 必要求同學(xué)把握必需把握的基本的東西留意檢查同學(xué)做筆記的情 況；每天都要布置作業(yè)不然有的同學(xué)比較懶散；記憶背誦是很重要 的. 老師沒有時(shí)時(shí)跟著同學(xué),我選了學(xué)習(xí)小組長每天跟蹤復(fù)習(xí),自己 隨便抽查哪組做不好就狠狠的懲處；（4）教學(xué)過程應(yīng)突出同學(xué)的實(shí)踐活動,指導(dǎo)同學(xué)主動地獵取知 識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高才能

5、；要提倡敏捷多樣的教學(xué)方式,特殊是啟示式和爭論式,勉勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式；要防止繁瑣 的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)；（5）重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué) 校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加同學(xué)應(yīng)用的機(jī)會；作文教學(xué)與 閱讀教學(xué)相結(jié)合,在寫作中學(xué)閱讀,閱讀中學(xué)寫作；積存經(jīng)典名言 名句等；（7）作業(yè)要每天有,作業(yè)老師要收上來改并寫上評語,做得好 的要夸獎,沒有按時(shí)完成要賜予批判,并監(jiān)督完成；作業(yè)上問題比 較突出的要提出來講解分析；對與問題比較嚴(yán)峻的,如有必要,教師要單獨(dú)做做思想工作；（8）利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差；把同學(xué)分成兩類,中上提高 括充學(xué)問點(diǎn),中后有肯定潛力的,以抓好基礎(chǔ)學(xué)問為

6、重；縮小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步；（9）要想學(xué)好英語就要用英語. 同學(xué)大部分不好意思開口說話.這給聽力教學(xué)和交際教學(xué)帶來了嚴(yán)峻的障礙, 特殊語言越來越留意交際性. 好多同學(xué)學(xué)了只是為了考好試 , 不愿去說 . 為了克服這個(gè)問題 , 我先帶好幾個(gè)積極的同學(xué) , 勉勵他們帶動大家的積極性 . 以部分帶動 整體；五、工作內(nèi)容 六、教學(xué)進(jìn)度支配 其次周：九年級第十五單元 第三周：七年級（上）及檢測 第四周：七年級（下）及檢測,月考；第五周：八年級（上） 1 一 6 單元并檢測 第六周：八年級（上） 712 單元并檢測 第七周：八年級（下） 15 單元并檢測 第八周：八年級（下） 610 單元,模擬考試

7、 第九周：專項(xiàng)復(fù)習(xí)冠詞、名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞；第十周：專項(xiàng)復(fù)習(xí)介詞、連詞、動詞分類和時(shí)態(tài)動詞、被動 語態(tài)、情態(tài)動詞；第十一周：專項(xiàng)復(fù)習(xí)非謂語動詞、主謂一樣、感嘆句、祈使 句、并列句和復(fù)合句,模擬考試；第十二周第十五周：三輪復(fù)習(xí)、模擬考試；本段仿真模擬訓(xùn) 練,仍要精講多練,針對?？家族e(cuò)的再總結(jié)復(fù)習(xí)；最終做好考前動 員；在復(fù)習(xí)中留意對同學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行突破,鞏固重點(diǎn),強(qiáng)化基礎(chǔ),迎 接六月中旬的中考；新學(xué)期中班幼師個(gè)人工作方案 5 篇新學(xué)期中班幼師個(gè)人工作方案 一本學(xué)期,我們中二班將認(rèn)真貫徹好園的工作,把保育工作做得更科學(xué)、更具體,使每個(gè)都有進(jìn)步; 在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項(xiàng),向要質(zhì)量,讓在“ 動

8、中學(xué)” ,提高的學(xué)習(xí)愛好 ; 并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī) 治理,培育良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；一、班級情形分析：本學(xué)期我將和黃晶老師、周芳老師兩位優(yōu)秀的老師以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使孩子們不但能較快適應(yīng)中二班的學(xué)習(xí)生活,仍要讓他們特殊喜愛上幼兒園. 本班共有 21 名幼兒,其中,男孩14 名,女孩 9 名；從這三天以來與班里小伴侶的接觸,我基本上明白了本 班孩子的習(xí)慣,孩子們都能聽懂一般話,對老師提出的常規(guī)要求在 不斷提示下基本能完成 ; 喜愛嬉戲,且玩得特別投入；有部分寶寶自 理才能較差；本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作,讓家長對本 班工作有著深化的明白和熟識；并制定出班級服務(wù)承諾“ 公平對

9、待 每一個(gè)孩子,專心關(guān)愛每一顆心靈；”二、保育方面：1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣從開學(xué)始終以來,我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,讓養(yǎng) 成好的習(xí)慣,如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后用小毛巾洗臉的習(xí)慣,每天不用老師再提示,都能夠主動完成好; 我們連續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習(xí)慣,及禮貌習(xí)慣,看書、玩玩具 等習(xí)慣認(rèn)真抓好；2、把的才能培育作為重點(diǎn)；才能培育是促進(jìn)的大腦的進(jìn)展,在本學(xué)期中,培育自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓,教會疊衣服的方法 的事；3、培育的品德訓(xùn)練; 學(xué)會做一些力所能及愛祖國、愛國旗,升旗時(shí),知道不講話 ; 知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日；知道為集體爭光,不做有損害班級的事情；4、生

10、活衛(wèi)生常識 1 知道愛護(hù)視力,看書、繪畫要保持正確姿態(tài)；不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫；2 知道愛護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙；3 知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食 物；4 知道天氣變化和運(yùn)動前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服,飯前飯后不做猛烈；5、安全常識 1 不玩危急嬉戲,不去危急地方；2 懂得交通安全；3 會處理可能遇到的簡潔危急；4 有自我愛護(hù)的意識；6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活才能 1 正確、快速地洗手、洗臉；2 進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會用筷子；進(jìn)餐是不 大聲說話,不亂殘?jiān)?飯后整理潔凈；3 寂靜就寢；獨(dú)立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪,會系鞋 帶,會整理床鋪

11、；4 保持外表潔凈,咳嗽、打噴嚏時(shí)會用手捂新學(xué)期中班幼師個(gè)人工作方案 二一、自覺遵守園的規(guī)章制度,聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素養(yǎng)；二、工作重點(diǎn)1、全面明白幼兒訓(xùn)練新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步伐；認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的明白每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r,因人施 教,使每個(gè)幼兒得到全面的進(jìn)展；2、在教學(xué)中,敬重幼兒,營造公平、和諧學(xué)習(xí)氛圍；在課前的 教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè) 一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境；同時(shí)仍要對幼兒的操作才能進(jìn)行強(qiáng)化 培育,讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去查找問題,并

12、解決問題；在課堂上利 用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的愛好；3、留意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用；為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是老師、幼兒共同的責(zé)任；依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動 靜活動特點(diǎn)為幼兒設(shè)計(jì)各種活動區(qū)域,并為孩子們預(yù)備了豐富的材 料,讓幼兒自主挑選,大膽使用和創(chuàng)作；讓幼兒成為環(huán)境主人,用 自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境；4、勉勵幼兒參與各種各樣的活動,比如在課上為幼兒多供應(yīng)一 些音樂美術(shù)等藝術(shù)課程,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,仍可以培 養(yǎng)幼兒德智體多方面的愛好；用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上吸 取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈,幫忙幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢 智能,建立其自信和對集體的歸屬感

13、；5、留意家園聯(lián)系；真誠的對待每一位家長,如設(shè)立家園聯(lián)系 欄,向家長介紹科學(xué)的育兒學(xué)問,并請家長積極投稿 ; 家長間相互 溝通育兒體會；照實(shí)的和他們溝通對孩子訓(xùn)練方面的看法,對家長 提出的要求盡量去滿意,對家長提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問幫著查 資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的伴侶,有 困難大家一起解決；當(dāng)問題顯現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知 道老師對問題很重視；本學(xué)期,我肯定吸取教訓(xùn)、總結(jié)體會,爭取從以下幾方面獲得提 高: 教學(xué)方面,我將認(rèn)真預(yù)備幼兒活動所需材料,寫好每一次訓(xùn)練活 動方案和總結(jié),多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練體會運(yùn)用到自己的教學(xué) 中,多思反,結(jié)合自己班幼兒情形實(shí)施收

14、效好的訓(xùn)練方法,促進(jìn)幼 兒進(jìn)展；新學(xué)期中班幼師個(gè)人工作方案 三一、思想方面嚴(yán)格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作；堅(jiān)持正確訓(xùn)練觀,以正面訓(xùn)練為主,講明道理；要公平對待每位兒 童；認(rèn)真參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,不斷更 新思想,以飽滿的熱忱參與新的工作,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn) 來要求自己；二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面積極學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理 論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué),給自己充電,積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn) 修學(xué)習(xí)；加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在 德、智、體、美等方面全面進(jìn)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩；加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職

15、業(yè)道德訓(xùn)練,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,加強(qiáng)精神建設(shè),做到“ 五講、四美” ,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的 一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒；業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革 創(chuàng)新,緊跟形勢,適應(yīng)時(shí)代的要求；平常在工作中遇到問題能和班 級人員共同商議,在教學(xué)中遇到問題時(shí),能虛心向有體會的老師學(xué) 習(xí),認(rèn)真參與教研活動、園本培訓(xùn),樹立“ 終身學(xué)習(xí)” 的目標(biāo)；三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實(shí),勇于承擔(dān)責(zé)任；對幼兒有愛心、耐心,能細(xì)心地觀看幼兒,努力做到對每個(gè)幼兒因材施教,給孩子 制造一個(gè)舒服、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境；跟幼兒建立一種平 等、敬重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子；對家長熱忱,準(zhǔn)時(shí)向每個(gè)家長明白幼

16、兒在家情形,并向家長反饋 幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個(gè)幼兒心中有數(shù),視家長為自己的訓(xùn)練 伙伴；上班做到不遲到、不早退；按時(shí)制定各種方案,認(rèn)真預(yù)備和組織 好班級的教學(xué)活動,活動后認(rèn)真分析和反思活動的成效 , 認(rèn)真填寫家 園聯(lián)系手冊,做好家訪記錄；做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全治理,加強(qiáng)“ 安全第一” 的意識,做到時(shí)時(shí)事事到處講安全,發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時(shí)處理,杜絕事故 的發(fā)生,確保幼兒的人身安全；并且做好安全訓(xùn)練工作,對幼兒進(jìn) 行自我愛護(hù)意識訓(xùn)練,不跟生疏人走；做好交接班工作,發(fā)覺問題匯報(bào),妥當(dāng)處理；培育幼兒良好的生 活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手 的良好習(xí)慣,培育幼兒良好

17、的進(jìn)餐習(xí)慣,做到疼惜食品,不挑食、不鋪張 ; 午餐后組織幼兒漫步或做寂靜嬉戲；并且保證幼兒的戶外活 動量,促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展；抓好訓(xùn)練教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,訓(xùn)練教學(xué)做到面對全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出 科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的訓(xùn)練教學(xué)方案；四、家長工作1、準(zhǔn)時(shí)向家長反饋幼兒的信息,加強(qiáng)互動；主動與家長溝通,增加宣揚(yáng)力度；2、召開家長會,收集家長的珍貴看法和建議,共同協(xié)作訓(xùn)練好 幼兒；五、個(gè)人努力方向1、再多點(diǎn)愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步；2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌；3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練；如何提高幼兒的積極性 一 精選教法,歡快

18、學(xué)習(xí),提高音樂教學(xué)實(shí)效 1、創(chuàng)設(shè)舞臺,展現(xiàn)自我“ 愛動” 是兒童的天性；在教學(xué)訓(xùn)練活動中,應(yīng)敏捷地運(yùn)用多種 多樣的手段,為同學(xué)供應(yīng)“ 動起來” 的機(jī)會,從而發(fā)揮同學(xué)的主體 作用,以獲得學(xué)問、把握新技能；2、趣味嬉戲,歡快學(xué)習(xí)無論是什么樣的嬉戲?qū)ν瑢W(xué)都具有極強(qiáng)的吸引力；同學(xué)愛玩的天 性打算了他們情愿參與老師為他們細(xì)心設(shè)計(jì)的嬉戲；3、以“ 賽” 激趣促學(xué) 二 教學(xué)滲透,綻開思維,培育同學(xué)的制造才能 1、讓音樂與生活溝通起來,營造寬闊的音樂教學(xué)空間；音樂本 來就是從生活中制造出來的；2、讓音樂與活動溝通起來,賜予自由的音樂想象空間；音樂不確定性,說明的自由度是的. 讓音樂成為師生溝通的情感橋梁；在開

19、放的音樂教學(xué)中,老師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、開心的氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系；3、提高自己的攥寫的才能及科研才能,多看書,多動筆；新學(xué)期中班幼師個(gè)人工作方案 四在幼兒園已經(jīng)任教了大半年了,這大半年里我?guī)У氖侵邪?；那?本學(xué)期我也將隨著這批孩子同時(shí)進(jìn)入大班,擔(dān)任大班的訓(xùn)練教學(xué)工 作,作為一名 21 世紀(jì)的幼教工作者 , 我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園進(jìn)展規(guī)劃和各部門本年度的工作方案后 一、個(gè)性修養(yǎng)和風(fēng)格, 結(jié)合本人實(shí)際 , 作了以下方案；提升個(gè)人修養(yǎng) , 做有品嘗的老師 . 培育自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng) , “ 敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”, 用自己的人格魅力 , 深厚的人文素養(yǎng) , 廣博的學(xué)問積淀

20、, 真摯的博愛和對同學(xué)、家長的責(zé)任感 , 培育祖國的花朵 .好學(xué)上進(jìn) , 團(tuán)結(jié)協(xié)作 , 不計(jì)得失 , 愛生如子 , 教學(xué)技能全面而扎實(shí) , 做個(gè)爭論型的老師 , 力爭做到“ 訓(xùn)練理論新 , 教學(xué)方法活 , 教學(xué)成效 好” , 使同學(xué)受益 , 使家長中意 .二、具體成長目標(biāo)1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) , 做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好老師 .1 平?！?樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)”, 把握多層次的、多元化的學(xué)問技能 , 具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng) , 從而能駕輕就熟地掌控教學(xué), 敏捷應(yīng)變 , 使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階 .2 “ 善于反思 , 勤于積存”. 留意積存平常教學(xué)中的成敗得失 , 并不斷進(jìn)行學(xué)科

21、的科學(xué)爭論 , 積極投身于科研課題的探討和實(shí)踐 , 把“ 教- 學(xué)- 研” 從理論到實(shí)際都落到實(shí)處 .2、做一名歡快的受孩子歡迎的老師 .1 更系統(tǒng)地把握“ 教、學(xué)”, 關(guān)懷疼惜幼兒 , 留意言傳身教 , 把對幼兒的做人訓(xùn)練放在第一位 , 同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活 動.2 向有體會的長者學(xué)習(xí)好的治理體會和育兒學(xué)問 , 進(jìn)一步把握幼 兒生理和心理特點(diǎn) , 樹立“ 為幼兒的一生負(fù)責(zé)” 的理念 , 培育人品 , 塑 造人才 .3、總之 , 在接下來的一學(xué)期中 , 我力爭做到 : 堅(jiān)持教學(xué)相長 , 在師生交往中進(jìn)展自己 ; 反思教學(xué)實(shí)際 , 在總結(jié)體會中提升自己 ; 學(xué)習(xí)教學(xué)理論 , 在理性

22、熟識中豐富自己 ; 投身訓(xùn)練實(shí)踐 , 在把握規(guī)律中追求杰出 .三、增進(jìn)家園聯(lián)系作為班級訓(xùn)練小組的一員,本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作,熱忱地接待每一位家長,主動向家長反饋幼兒在園的各方面情形,耐心解答家長提出的問題,積極與家長磋商幼兒訓(xùn)練問題,虛心聽 取家長看法和合理建議,取得家長們的懂得和信任,拉近家園之間 的距離,增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系；我會不斷的努力,去做好我的每一件本職工作,爭取為幼兒園貢 獻(xiàn)一份力氣；新學(xué)期中班幼師個(gè)人工作方案 五一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1、衛(wèi)生環(huán)境三位老師共同愛護(hù)班級衛(wèi)生,給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境；創(chuàng)設(shè)安全舒服的幼兒活動環(huán)境；隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活 動場地的安

23、全狀況,發(fā)覺問題,妥當(dāng)處理,將擔(dān)心全因素降低到最 低限度；2、教學(xué)環(huán)境因本班是英語特色班,為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué) 好英語,沒有壓力地“ 玩” 著學(xué),激發(fā)他們學(xué)英語的積極性,其潛 力很快就會表現(xiàn)出來；幼兒的留意力不易集中,簡潔分散,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的留意力,貫徹更多嬉戲、歌曲、故事 等形式,讓幼兒融入其中,進(jìn)而啟示他們的學(xué)習(xí)愛好；二、訓(xùn)練觀念的創(chuàng)新新時(shí)代的老師更要學(xué)會創(chuàng)新,老師只有不斷地改進(jìn)自己的工作,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,能夠試圖從不同的角度去發(fā) 現(xiàn)問題,解決問題；不斷疼惜和培育同學(xué)的奇怪心、求知欲,愛護(hù)同學(xué)的探究精神、創(chuàng)新思維,為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主

24、探究空間；1、品德訓(xùn)練方面協(xié)作教養(yǎng)員連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育；通過晨間談話、離班前談 話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并接受多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情形,逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章；加強(qiáng)對游 戲的指導(dǎo),在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神；2、智育方面 多開展智力嬉戲,進(jìn)展幼兒的觀看力和思維才能；勉勵幼兒多觀 察季節(jié)變化及四周人、事、物等；通過觀看,使幼兒加深對日常事 物的熟識；積極開展共享閱讀課題爭論活動,以促進(jìn)幼兒全面的發(fā) 展；為幼小連接做好過渡,連續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué),促進(jìn)孩子身 心和諧進(jìn)展,為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)；三、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng) 1、認(rèn)真對待工作中的每一件事,盡自己

25、的才能完成到,這才是 老師責(zé)任心的表達(dá)；敬重孩子、走進(jìn)孩子,在活動中學(xué)習(xí)觀看幼兒 的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些 記錄,提高自身的觀看、記錄技能；2、主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論；通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問、新技能；3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué),準(zhǔn)時(shí)記錄訓(xùn)練教 學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思；認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,積存自己一些學(xué)習(xí)或工作上的體會；四、積極做好家長工作 家長是我們訓(xùn)練事業(yè)的合作人,是訓(xùn)練責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶 貴的訓(xùn)練資源；我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和 支持；我們?nèi)詫?/p>

26、一如既往地做好如下工作：1、熱忱接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒體會；,同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋看法,虛心接受合理建議；2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動；3、如遇特殊情形準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未 返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問候；4、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去,與老師共同商討、策劃 訓(xùn)練方案；5、結(jié)合各種方式向家長明白幼兒在家的情形,同時(shí)向家長反饋 幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情形,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通；年級其次學(xué)期語文期中復(fù)習(xí)方案年級其次學(xué)期語文期中復(fù)習(xí)方案 為了便利家長們在家能有效有目的幫孩子進(jìn)行期中考試復(fù)習(xí)哦；第一單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：會背誦有關(guān)內(nèi)容,會填空；

27、會聽寫詞語,看拼音寫詞；辨 析形近字、同音字；會看圖將句子寫完整、具體；一、識字 11、明白春風(fēng)、春雨的特點(diǎn)；知道春天到,哪些花兒開放了；小 草、樹木的變化；鳥、蟲的活動；2、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；3、能將詞語連成一段話；二、識字 21、背誦詞串,拓展說說仍知道的體育運(yùn)動；2、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；3、詞語搭配練習(xí),如：踢足球擲鐵餅推鉛球投標(biāo)槍打籃球 三、識字 31、能背誦兒歌,依據(jù)內(nèi)容填空；2、能把甲骨文翻寫顯現(xiàn)代漢字；會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；3、依據(jù)四個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類；四、識字 41、能背誦兒歌,依據(jù)內(nèi)容填空；2、把握換偏旁識字法,舉一反三；3、依據(jù) 6 個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類；五、練習(xí)

28、一1、把握特殊字的筆順,如“ 跳、舟、黑、燕” 等；2、會寫課表上科目的名稱；逗號、句號、問號的簡潔應(yīng)用；3、背誦四個(gè)成語,能填空；背誦村居,會填空；4、能寫出家里親人的稱呼；其次單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：會背誦有關(guān)內(nèi)容,會填空；會聽寫詞語,看拼音寫詞；辨 析形近字、同音字；會運(yùn)用數(shù)量詞；用肯定的句式造句；一、春筍1、背誦課文,會填空；2、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；依據(jù) 3、形近字、同音字辨析 快塊外處在再 二、雨點(diǎn)1、背誦課文,會填空；2、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；依據(jù) 三、小池塘1、背誦課文,會填空；2、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；依據(jù) 1、形近字、同音字辨析 波破吹次歡4 個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類；3 個(gè)偏旁進(jìn)行

29、漢字歸類；4 個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類；2、量詞練習(xí) 一（）白鵝一（）大眼睛一（）氣 一（）氣球一（）小船一（）星星一（）珍寶一（）世界 四、春到梅花山1、背誦課文,會填空；2、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；依據(jù) 3、形近字、同音字辨析 休體 五、草原的 . 早晨1、背誦課文,會填空；2、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；依據(jù) 4、詞語填空（）的鞭聲（）的草原（）的羊群 六、練習(xí) 21、用“ 在” 的句式寫話；2、背誦四個(gè)成語,會填空；3、背誦“ 惜時(shí)” 的警句,會填空；第三單元復(fù)習(xí)4 個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類；4 個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類；目標(biāo)：會背誦有關(guān)內(nèi)容,會填空；會聽寫詞語,看拼音寫詞；辨 析形近字、同音字；會運(yùn)用數(shù)量

30、詞；用肯定的句式造句；一、蘑菇該獎給誰1 形近字、同音字辨析練陳烏鳥 2、多音字“ 地、得” 辨析；3、回答疑題：兔媽媽把大蘑菇獎給了誰？為什么？二、騎牛競賽1、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；2、多音字“ 只” 辨析；3、詞語填空（）的公牛（）的騎手（）的掌聲（）地觀看（）地蹦跳（）地騎牛 4、回答疑題：競賽時(shí)這位騎手為什么沒有從牛背上摔下來呢？三、小松樹和大松樹1、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；依據(jù) 2、形近字、同音字辨析 拖托多都孩該 四、練習(xí) 33 個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類；1、熟識各種車子,能用“ 車是用來的” 的句式寫話；2、背誦四個(gè)成語,會填空；背誦部分三字經(jīng),會填空；第四單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：會背誦有關(guān)內(nèi)

31、容,會填空；會聽寫詞語,看拼音寫詞；辨 析形近字、同音字；會運(yùn)用數(shù)量詞；用肯定的句式造句；吃水不忘挖井人1、背誦課文,會填空；2、會聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；新學(xué)期學(xué)習(xí)方案【精品】新學(xué)期學(xué)習(xí)方案范文匯編七篇新學(xué)期開頭了,我要做一個(gè)健康歡快、積極向上、勇于探究的小 同學(xué)；我制定了幾點(diǎn)方案,要在新學(xué)期做到；1、上課認(rèn)真聽講、積極回答疑題；2、認(rèn)真做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),不懂就問；3、放學(xué)之后,認(rèn)真完成各科作業(yè)；5、喜愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,任何時(shí)候都要樂于奉獻(xiàn),為學(xué)校和班級爭榮譽(yù)；6、將自己的壞習(xí)慣都改掉,比如做事毛毛躁躁等毛病,都要改掉,養(yǎng)成良好的習(xí)慣；有了以上幾點(diǎn),我信任,在新的學(xué)期里,我確定

32、會好好學(xué)習(xí),尊 敬師長,讓一切美好的東西在心中扎根；學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,科學(xué)支配學(xué)習(xí)時(shí)間,有些同學(xué)學(xué)習(xí)卻毫無方案；“ 腳踩西瓜皮,滑到哪里算哪里” ,這是很不好的；高爾基說：“ 不知明天該做什么的人是不幸的；” 有的同學(xué)認(rèn)為,學(xué)習(xí)有訓(xùn)練方案,老師有教學(xué)方案,跟著老師走,依據(jù)學(xué)校走就行了,何必自 身在定方案；這種想法是不對的,學(xué)校和老師的方案是針對全體學(xué) 生的,每個(gè)同學(xué)仍應(yīng)當(dāng)依據(jù)老師要求針對自身的學(xué)習(xí)情形制定具體 的個(gè)人學(xué)習(xí)方案你,特殊是放學(xué)以后的自學(xué)部分,更要有自身的計(jì) 劃；一、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證；二、恰當(dāng)支配各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),是學(xué)習(xí)有秩序的進(jìn)行；三、建立學(xué)習(xí)方案培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫忙

33、；由于學(xué)習(xí)方案有必要又大有好處,所以有方案的學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀學(xué) 生的共同特點(diǎn)；學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué) 習(xí)方案；這一點(diǎn)會漸漸顯露出來的；我的學(xué)習(xí)方案是：一、進(jìn)行自我分析：咱們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過 我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題,因此第一要自我分析；1、分析自身學(xué)習(xí)的特點(diǎn),可以認(rèn)真回憶一下自身的學(xué)習(xí)情形,找出特點(diǎn)；2、分析自身的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和大家比,二是和自身以前過去 比；二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)：每天每科各做10 道練習(xí)題,并讀書各15 分鐘；三、科學(xué)支配時(shí)間：1、早上 6 點(diǎn)起床并快速預(yù)習(xí)當(dāng)天要講的課；2、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書、看書、預(yù)習(xí)；3、課間盡量復(fù)習(xí)上堂課老師

34、講的內(nèi)容；4、放學(xué)后要盡快回家,在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè)；5、晚飯后一會兒必需重新開頭學(xué)習(xí)；6、睡覺前讀一次數(shù)或背一次書；以上是我的學(xué)習(xí)方案,我信任堅(jiān)持不懈地走下去,終有一天會成 功的！“ 信任自身,你將贏得成功制造奇跡；信任自身,抱負(fù)在你 手中這是你的天地；”說來慚愧,上課好幾周了,竟然連一個(gè)學(xué)習(xí)方案都仍沒有,實(shí)在 慚愧,要不是三葉草工作組催著要交學(xué)習(xí)方案,我至今都仍在迷迷糊糊中過日子呢,忙 .那只是一個(gè)借口而已；下面是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)方案：1. 把專業(yè)課程學(xué)好,包括操作系統(tǒng),微機(jī)原理,運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),XML,信息安全與理論 把握一些概念性的東西和原理 和信息論與編 碼；這些課程肯定要學(xué)好 .

35、2. 把 VC學(xué)好 包括 WindowsAPI和 MFC,主要是打好基礎(chǔ),以便 大三下學(xué)期能夠很好地運(yùn)用 VC；3. 熟識 Linux 基本操作；4. 熟識一些簡潔的網(wǎng)絡(luò)攻防和網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的學(xué)問點(diǎn),仍有木馬 5. 抓緊時(shí)間,努力,奮斗 .大三一年很重要,要學(xué)的東西許多很專業(yè),壓力確定也很大,要 有心理預(yù)備 . 另外,下面是我生活方案和人生觀點(diǎn)：1. 眾生公平,并不存在所謂的高低貴賤；2. 傲慢自大有救,自卑沒有救；3. 淡定,無限的淡定；4. 確定不否認(rèn)自己的人生態(tài)度,原就高于一切,有些事當(dāng)作,有 些事不當(dāng)作,我很平凡但是絕不無能；5. 從教訓(xùn)中吸取體會,記住教訓(xùn)；6. 從另外一個(gè)角度來摸索問

36、題,在心情不好,心情低落,愁悶的 時(shí)候嘗試著開導(dǎo),勸慰自己,善待自己；7. 每一次挫折之后都能夠比以前更頑強(qiáng)；8. 生活是美好的,我很喜愛生活；莫泊桑說：“ 人生活在期望之中,一個(gè)期望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就 會有新期望產(chǎn)生；” 新春就是新盼望、新期望,新征程,新收成；新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓我們向往更美好明天,讓我們再一次 踏上征途！追求：是充實(shí)生命必定途徑；時(shí)間就像那無情流水,流去我在小 學(xué)里五年光陰；轉(zhuǎn)瞬寒假又將成為過去,新學(xué)期即將來臨；認(rèn)真回想,過去五年里,自己究竟做了什么？可是,什么也想不起來；難 道真要這樣,流給母校是一片空白記憶嗎？不,我期望,在學(xué)校生 活最終半年里要踏踏實(shí)實(shí)做好每一

37、件事；在這半年里我肯定要珍愛 每一秒時(shí)間,爭取不讓自己有荒度一刻；新學(xué)期到了,那么大家肯定會有新準(zhǔn)備,我準(zhǔn)備又是什么呢？其 實(shí),我準(zhǔn)備和別人一樣,就是要在新學(xué)期里努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽老師 講課,上課要積極發(fā)言；不僅如此,仍要常常參與各類活動,做到 這些,仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我仍期望自己能在畢業(yè)考試上考出好成果；我 知道,要做到這些是很難很難,但是只要你堅(jiān)持究竟,永不退縮,那這些又將變得特別簡潔；我想,人期望是會隨時(shí)轉(zhuǎn)變,不同時(shí)間,不憐憫形下,我們每個(gè) 人期望也是不同；在新學(xué)期里,我期望是永久記住母校,由于這畢 竟是我生活了六年學(xué)校??！同時(shí),我也期望能在這最終半年里為我 親愛母校做一點(diǎn)事情,留下一些美好東西

38、；我想,我肯定會用實(shí)際 行動來做這件事；人在一生中,不管他成為了什么,是名人,或是 偉人,仍是極平凡一般人,都會永久記住自己母校,都對他有著非 常深刻感情,我也要做這樣人；我知道,每個(gè)人心里想是不一樣,由于,人各有志,目標(biāo)不同；如今我漸漸長大了,我新目標(biāo)不是做什么偉人,也不想當(dāng)什么藝人,更不是成為科學(xué)巨人；而是長大后考上一座較好高校,找到一份穩(wěn) 定工作；在自己平凡崗位上為國家,為社會作出不平凡事,奉獻(xiàn)出 屬于自己一份力氣,這就已經(jīng)足夠了；新學(xué)期里人人都有新準(zhǔn)備,你肯定也和我一樣吧！讓我們大家在 新學(xué)期里攜起手來,共同朝著自己目標(biāo)前進(jìn)吧！新學(xué)期開頭了,我們的方案也該更新了,下面寫的就是我的學(xué)習(xí) 新方案；第一我