報告會發(fā)言稿

1、 / 16精品文檔報告會發(fā)言稿關于報告會發(fā)言稿關于報告會發(fā)言稿1各位老師好：首先感謝領導給這個我和大家交流學習的機會，其實我 內(nèi)心是誠惶誠恐的，一來資歷不夠，因為我只是一名普普通 通的幼兒教師，在小學老師面前作報告真是關公面前耍大刀; 二來愧不敢當，因為我感覺自己只是做了年輕人應該做的事 情，沒有什么值得拿出來說一說的。所以煩請各位老師多多 批評指正，我將分四個篇章匯報我的學習工作。一、象牙塔之旅由于數(shù)學嚴重偏科，我只上了一所二專學校（最可怕的 是，高中三年我的班主任都是數(shù)學老師，最后數(shù)學老師看我 真是扶不起的阿斗，意味深長地對我說一句讓我終生難忘的 話：緒康呀緒康，咱不能光往腦子里續(xù)糠呀，咱

2、得續(xù)點 數(shù)學知識呀！ ，現(xiàn)在我還經(jīng)常拿出來自我調(diào)侃一番）。雖然 沒有考上好的大學，我始終有一個信念：不怕起點低，這反 而意味著成長空間將是海闊天空。壞境僅僅是影響個人成長 的因素之一，更不是決定因素，而抱怨永遠是最沒有營養(yǎng)價 值的負能量，個人的努力才是最大的資本，奮斗才是王道， 自己才是靠山。在親朋好友的極力反對下，我毅然填報了學 前教育專業(yè)，班里四十七個人只有我一個男生，在這種壞境 中是一種甜蜜的痛苦，舞蹈讓我頭疼，鋼琴讓我抓狂，手工精品文檔 / 16讓我崩潰。大學期間，我的大部分時間與精力都獻給了圖書 館與籃球場，平時的學習生活雖然孤單枯燥了一點，但也收 獲了點滴欣慰，大學期間，曾先后獲得

3、優(yōu)秀學生干部童 話征文一等獎優(yōu)秀讀者優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽稱號，現(xiàn)在 回想起來，我可以對自己說：還行，這三年沒白虛度。這 就足夠了。二、執(zhí)子之手，與子偕老對于孩子，我始終有一種敬畏感，毫不夸張的說，孩子 就是我最大的靈感。作為一名男幼師，我享受著一種獨特的 職業(yè)幸福感。從事幼教的這七年中，我收獲了太多的感動。 一句賈老師，上你的課真是爽歪歪呀！ 給了我無限的鼓勵 與動力，既然選擇了幼教行業(yè)，那就要努力做到極致。在此 期間，我考取了蒙臺梭利教育高級證書，連續(xù)五年獲得先 進個人明星教師，論文論男幼兒教師個人價值的實現(xiàn) 還有幸獲得了一等獎，還先后獲得山東學前教育特邀通訊 員優(yōu)秀撰稿人幼教優(yōu)秀版主優(yōu)秀作者等

4、榮譽稱號。 育人先育己，教師專業(yè)成長，永不止步，永無止境！雖然內(nèi)心摯愛學前教育事業(yè)，雖然在工作上取得了點滴 成績，雖然社會認可度也在逐漸提高，可人終歸是要面對現(xiàn) 實的。工作之余，內(nèi)心也會有莫名的惆悵，男幼師，社會認 可度還是有待提高，經(jīng)濟福利還是偏低，雖然身處女兒國， 可是找對象還是比較困難的，因為同行理解自己的選擇，也 理解這份職業(yè)的價值，但還是幾乎沒有哪個女孩愿意嫁給男 幼師，曾經(jīng)一度我考慮過轉行，可每當看到可愛的孩子們, 聽到他們稚嫩的聲音，我還是選擇堅守在這片我深愛的熱土 o感恩于國家政策，從政策、制度、資金等方面對學前教 育有了前所未有的高度，最可喜的是，教師招聘考試政策中 逐漸有了

5、幼兒教師的名額，山東省還單獨設置了幼兒教師編 制，夢想多年的機會來了！笨鳥先飛，每天早起一小時、砍 掉午休時間、公交車上、課余時間、睡前一小時、重新規(guī)劃 節(jié)假日日程，所有時間都為備考讓步，六個饅頭兩包咸菜可 以是一天的口糧，一直到現(xiàn)在也記不得那年的元宵節(jié)我是怎 樣度過的了，因為那時頭腦中只有一個信念：機會來了，一 定不要讓它溜走！四本書，一千多頁，前后七遍，功夫不負 有心人，20 xx年，我同時考上青島、煙臺、德州三個地區(qū)的 教師編制，揭榜的那一刻，我告訴自己：賈緒康，你終于可 以更有底氣地做一輩子學前教育事業(yè)了！人往高處走，水往 低水流，20 xx年我又順利通過了山東省屬事業(yè)編考試，雖然 最

6、終由于某種原因沒有走成，不過，我一直認為，年輕時就 要折騰折騰，該努力的日子不要選擇安逸！否則真的對不起 青春這兩個字！是狼就應該勇敢地跑，是鷹就應該勇敢得飛, 有夢就應該勇敢去追！三、書中自有清與雅讀書在我看來應該成為我們教師生活的一部分，讀書是 一種情懷，是一種雅致，是一種享受，當下讓我最知足的是： 每天都可以保證四個小時的閱讀時間。來到萊州兩年半，我 完成了對218本書的第一遍閱讀，20 xx年11月經(jīng)楊主任引 薦，我加入了萊州市中小學教師讀書沙龍，一直認為，教師 最好的成長途徑便是讀書+反思+實踐，最終在年終評比中有 幸獲得讀書成果一等獎先進個人優(yōu)秀讀書人物，其中 一篇讀后感被評為特等

7、獎，還作為唯一教師代表做了典型發(fā) 言，真是榮幸之至！這都將成為兒童文學創(chuàng)作的助推器！從 20 xx年11月23日小試牛刀成功后，我先后在幼教雜志 悅讀教學研究今日萊州等雜志報刊絡發(fā)表作品170 余篇，20 xx年寒假期間與朋友合作岀版了幼兒園里的問題 小孩一書，20 xx年12月20日，我光榮加入萊州市作家 協(xié)會，感恩能有更高的學習平臺。這一切都是由閱讀帶來的 快樂，由寫作帶來的幸福！四、有夢就去飛左手是青春年華，右手是激流勇進，唯有這樣，生活的 天平才不會傾斜，因為平時酷愛騎行，所以我一直感覺人生 就像騎車，要想不摔倒就得一直往前騎，以前總是告誡自己 要努力，現(xiàn)在是不敢停止腳步，因為比自己優(yōu)

8、秀的人更加努 力，人與人之間的差距就是這樣拉開的，滴水穿石不是水的 力量，而是堅持的力量！我是一個外地人，一切只能靠自己， 精品文檔 / 16手里的時候，我感到自己肩上有壓力，那不僅僅是300元錢， 更是商家對我們的信任和支持。我們一定要兌現(xiàn)我們的承諾, 一定要把后期服務做到位才能對得起商家。2、我真正意識到誠信、守時的重要性。在大學的時候 我們經(jīng)常不守時，明8： 00上課，我們8： 00還躺在床上， 8： 30才一搖一擺地去教室。我們約班主任早上6： 00打籃 球，結果早上6： 00我們一群哥們還在睡覺，讓班主任一個 人去球場等我們。我們覺得沒有什么，很正常。但是出去和那些經(jīng)理老總談判就完全

9、不是這樣了。我們 見到經(jīng)理非常不容易，往往要經(jīng)過服務員、店長、經(jīng)理才能 約到老總。和老總見面我們必須提前20分鐘到半個小時趕 到。因為老總一般只到店里轉一圈走了，假如我們遲到可能 就沒有幾會再見到老總了?，F(xiàn)在想一想以前的行為非常不禮貌，是在耍大牌。但事 實上真正的大牌一般不耍大牌。3、我意識到做人要有一顆感恩的心。在這次實習中我 們發(fā)現(xiàn)有很多民大畢業(yè)的師兄在外面創(chuàng)業(yè)開店。他們聽說我 們是民大的學生，二話沒說，就簽了合同。我自己很清楚， 他們的店并不一定需要我們宣傳，但作為師弟師妹在搞創(chuàng)業(yè) 項目，他們力挺我們，這讓我非常感動。還有一家叫做健將一品粥的企業(yè)，總經(jīng)理一聽我們是大 學生創(chuàng)業(yè)項目，馬上答

10、應簽合同。我到過健將的總部，他們 的辦公室非常簡陋，就在一間很狹窄的平房里。他們生活非 常簡樸，依然肯支持我們，讓我感動了很久。我就在想，等我畢業(yè)之后，只要有能力，我也要幫助我 的師弟師妹，幫助那些連溫飽都無法解決的人。總之懷著一 顆感恩的心。4、我學會了在最困難的時候堅持到底，永不放棄。在 這個項目進行到第七天的時候，遇到了很大的挫折。我去和 商家談判，基本上每一家都拒絕了我，甚至把我趕出來。那 個時候感覺很受傷，有放棄的念頭。但茂輝同學告訴我： 是男人就雄起，挺過這一關就可以戰(zhàn)勝一切。我堅持了下 來，而且越戰(zhàn)越勇。我相信這對我將會是一筆寶貴的財富。 在未來的日子里，無論貧窮、失敗、苦難都不

11、能將我打敗, 我會堅持到底，永不放棄。5、我對未來對生活的信心更足了。進入大學后我總感 覺自己這也不行，那也不行的。但通過兩個月和團隊的兄弟 姐妹們互相交流學習，我發(fā)現(xiàn)其實每個人身上都有自己的優(yōu) 點，沒有人一無是處。要正視自己的缺點，但不能把缺點無 限放大，正確認識自己，充分發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，將會前 途無量。進入大學由于不自信，所以我什么班委都沒有干過。開 學大三了，我要力爭當班長。最后我真心地感謝各位老師為我們的成長做岀的一切 努力，謝謝你們。關于報告會發(fā)言稿3各位領導、各位老師：大家晚上好！古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏 如玉。雖然我們不能真正從書中尋找到富貴和美女，但書中 自有我

12、們所需要的。剛才聽了幾位老師精彩的報告，感覺里 面確實有許多自己所需要的，需要的就是最好的，我想我們 讀書讀的就是一種需要。我讀的書并不多，給我留下比較深 刻的印彖的有李鎮(zhèn)西的做最好的老師和魏書生老師的班 主任工作漫談。今天我和大家交流的題目是書中自有你 所需。班主任工作漫談我以前瀏覽過，寒假期間，我比 較細致地讀了讀前125頁，摘抄了 14頁的筆記，寫了 18篇 讀書體會，今天把我讀書的點滴體會向大家匯報一下。魏書生老師在這本書的自序中的第一句話就是：“我屬 于愿意當班主任的那類老師。我總覺得，做教師而不當班主 任，那真是失去了增長能力的機會，吃了大虧。”從魏書生 老師的角度來看，他是建議我

13、們當班主任的。當班主任累、 苦，但更充實。讀這本書我有如下感受：一、與其埋怨，不如改變魏書生老師在書中說：“用黃金般寶貴的光陰，換來一 大堆無用的指責埋怨，這真是人生最悲哀的事情埋怨環(huán) 境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我 精品文檔們自己不豁達；埋怨環(huán)境太惡劣，常常是我們抵抗力太弱； 埋怨學生難教育，常常是我們自己方法少?！蔽业捏w會就是：擺在我而前的環(huán)境我無法改變，但我可 以改變我的心態(tài)，去適應壞境。與其埋怨，不如改變心境， 以一種淡定的心態(tài)、無論做什么事情都努力去做的心境去工 作，就會感受到一種從容，一種滿足。與其一味地埋怨，不如嘗試一下改變，也許會是另一種 境界。二、扮演好

14、屬于自己的角色魏書生老師在書中說：“面對同一件事，我們可以扮演 多種角色變換角度思考問題，選擇積極的角色進入生活, 容易使人成為一個成功者。”我的體會就是：“作為一名教師，我們要努力研究教育 教學規(guī)律，探究高效課堂教學模式，努力讓自己的課堂被學 生所喜歡，提高課堂效率，讓學生學到更多的學科知識，提 升學生的學習能力和自己的教學能力，提高教學質量。作為一名班主任，我們要關心學生的進步和成長，讓學 生在學會學習的同時更要學會做人，要打造和諧團結的班集 體，讓每一個學生盡可能地感受到班級的魅力所在，要讓學 生分清假惡丑和真善美，明白一些為人處事的道理，懂得感 恩，懂得回報，敢于承擔，努力付岀。”三、

15、在互助中進步精品文檔 / 16魏書生老師在書中說：“咱們不要埋怨學生難教，教師 埋怨學生難教，就像醫(yī)生埋怨患者難治一樣，醫(yī)生埋怨患者 得的病太重，就不給治了，那他的醫(yī)療水平就不會高。醫(yī)生 的醫(yī)療水平是在治療疑難雜癥的過程中提高的。教師的教育 水平也是在把難教的學生較好的過程中提高的?！蔽业捏w會就是：我們的責任是教書育人，不放棄每一名 學生。做好學生的助手，幫助他們戰(zhàn)勝自我。其實每一個人 的內(nèi)心深處都有兩個我，一個是真善美的自我，向往完美, 追求優(yōu)秀，渴望進步；另一個是假惡丑的自我，虛偽自私, 懶惰庸俗，貪小便宜。一個人怎樣才能算是進步？那就是用 真善美的自我戰(zhàn)勝假惡丑的自我。四、擁有寬容的心胸

16、魏書生老師說了這樣一個故事：獨木橋上兩人相遇，誰 也不肯相讓，不愿先退回來讓對方過去，于是兩人在橋中對 立著，堅持著，都想當勝者，其實此時，他們已經(jīng)都是失敗 者了。首先他們都已成了鼠目寸光、低層次的人；其次，他 們都已失去了想要得到的東西一一搶先過去的那段時間，并 且不知已失去了幾倍于那段搶先過去的時間。我的體會就是：海納百川有容乃大，如果我們有了寬容 的心胸，多發(fā)現(xiàn)學習別人的長處，就不會斤斤計較，就不容 易和別人產(chǎn)生矛盾，就會和領導、同事、學生和諧相處，心 情就會舒暢，工作就會高效，生活就會愉悅。我的體會是：無論面對什么樣的處境，不管我們有多少 不足，我們“要有勇氣面對現(xiàn)實，人一旦企圖掩蓋自

17、己的弱 點便要付出一系列脫離實際的努力，進行一系列維護自己面 子的浮夸，采取一系列不友好的言行對待提出忠告的朋友， 結果會使自己的弱點越來越多，朋友越來越少，成為落后而 又可憐的孤家寡人?！焙芟矚g這本書里魏書生老師說的一句話：“世界也許很 小很小，心的領域卻很大很大?！弊x書就是學習，就是反思，就是進步，就是成長。關于報告會發(fā)言稿4同志們：伴隨著新年的腳步，XX市教育系統(tǒng)師德典型事跡宣講首 場報告會隆重舉行，在此，我謹代表市教育局黨委，對首場 報告會的成功舉辦，表示熱烈的祝賀！向師德典型事跡宣講 團的各位成員，致以崇高的敬意！向全體教育工作者特別是 辛勤耕耘在一線的廣大教師，致以新年的問候！育人

18、之道，德字為先。市教育局黨委將20 xx年確定為 “師德師風建設年”，開展了一系列形式活潑、影響深遠的 活動。今天的師德典型事跡宣講是系列活動中的重要內(nèi)容， 對于提升教師職業(yè)素養(yǎng)，促進教育事業(yè)發(fā)展具有重要的意義。黨的十八大報告指岀，要“把立德樹人作為教育的根本 任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。 立德樹人，師德為范。知識或可言傳，德行需得身教。師德 猶如教師的生命，是為師之本、教育之基。今天的報告會讓我們在座的每一位收獲了滿滿的感動。于錫淼老師：35年堅守，他用腳步丈量偏遠山區(qū)教育發(fā) 展的艱難歷程；一萬多個日夜操勞，他用心血鋪就農(nóng)村孩子 擺脫貧困的道路。山高路險，他為接送學

19、生墜入深崖；雪凍 冰封，他冒著生命危險下山借糧。他是孩子們心中“溫暖的 太陽”。李素潔校長：身先士卒，以行立范，管導結合，將師德 建設寓于制度規(guī)范，使學校成為教師成長的搖籃，以杰出的 人格魅力和精湛的管理技巧，打造一流的教師團隊。她是老 師心目中的“魅力型校長”。高奇超老師：選擇祖國就是選擇承擔，選擇教育就是選 擇付出，她放棄國外優(yōu)越的物質生活，惜別浪漫的戀情，留 在家鄉(xiāng)從事教育事業(yè)。她祟尚祟高，追求卓越，讓靚麗的青 春在三尺講臺上閃光。她是青年教師的優(yōu)秀代表。蔣小貴老師：探索不輟，把山區(qū)小學辦成素質教育樂園; 跋涉不止，像“燕子銜泥” 一樣營建孩子們的精神家園。四 十年含英咀華，視留守孩子為

20、己出；一生中鞠躬盡瘁，為建 設校園獻忠魂。他是“磨血育人”精神的光輝典范，他用生 命鑄就了祟高的師德豐碑。是他們，用自己的行動豎起了一面而愛的旗幟，用自己 的青春和熱血，甚至生命，書寫著對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。在他們的身上，集中體現(xiàn)了新時期XX市人民教師的良 好精神風貌，充分彰顯了社會主義核心價值體系的精神實質, 他們是師德的楷模，是值得我們每一位教育人學習的典范。典型就是旗幟，榜樣就是力量。師德建設是一項長期而 又艱巨的任務。全市廣大教育工作者一定要以先進為榜樣， 以典型為標桿，將踐行崇高師德融入到具體的學習、工作和 生活中，在實踐中不斷提升自我、服務人民、奉獻社會，努 力實現(xiàn)人生的最大價值

21、。當前，加強師德建設，我們要做好三個方面：一、學習模范，爭做德藝雙馨的優(yōu)秀教師。教師的魅力是德才兼?zhèn)涞纳A，立德樹人的關鍵在于培 養(yǎng)和造就一支學高身正的教師隊伍，廣大教育工作者要以師 德模范為榜樣，學習他們堅守理想、矢志不渝的奮斗意志， 學習他們追求卓越、勇于攀登的進取精神，學習他們熱愛生 活、自強不息的人生態(tài)度，學習他們獻身教育、奉獻社會的 高尚情操，爭做既有人格魅力、又有學識魅力的德藝雙馨的 優(yōu)秀教師。二、拓寬渠道，發(fā)揮師德宣講團的重要作用。成立師德典型事跡宣講團，旨在通過宣講身邊的典型， 學習身邊的先進，在全系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關愛學生、淡泊 名利、嚴謹篤學的良好風尚。我們將建立師德典型宣

22、講課目 單，通過絡等媒介廣泛宣傳，進一步擴大影響力。各單位要 切實發(fā)揮師德典型宣講團的重要作用，邀請宣講團成員到本 單位宣講。宣講團成員要與廣大教師開展面對面座談交流, 讓典型事跡、崇高精神可親、可感、可學。三、務實求新，形成師德建設的長效機制。師德建設是教師隊伍建設的基礎，也是各級教育部門和 各級各類學校的一項首要的長期的工作。加強師德建設，必 須堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力探索新形勢下師德建設的 特點和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機制、制度等方 而不斷創(chuàng)新，特別要在增強時代感，加強針對性、實效性上 下功夫，著力解決師德建設中的突出問題。要講究實際效果, 克服形式主義，使師德建設更加貼近實際、貼近教師，把師 德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍 認同的行為準則，形成師德師風建設的長效機制。同志們，黨的十八大對積極培育和踐行社會主義核心價 值觀提岀了 “三個倡導”