小學(xué)六年級語文上冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點(diǎn)歸納總結(jié)

1、小學(xué)HYPERLINK/search.html?type=0&ref=2&word=%E5%85%AD%E5%B9%B4%E7%BA%A7t/content/10/1108/11/_blank六年級上冊語文復(fù)習(xí)資料(語文常識練習(xí)1、中國歷史上的十大民族英雄：文天祥岳飛鄭成功林則徐HYPERLINK/search.aspxt/content/10/1108/11/_blank張自忠戚繼光霍去病鄭和史可法劉仁軌當(dāng)代民族英雄：魯迅錢學(xué)森鄧稼先許海峰2、載歌載舞：載：又、且。負(fù)隅頑抗：負(fù)，依仗、依靠；隅，角落。3、悲憤欲絕：欲，將要。絕，死亡。與世長辭：辭，告別。4、古詩兩首1、聞官軍收河南河北是唐代

2、詩人HYPERLINK/search.aspxt/content/10/1108/11/_blank杜甫的作品，被前人稱為“杜甫生平第一快詩”。這首詩描寫了詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息之后驚喜欲狂的心情，反映了詩人渴望安定生活的思想?！凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽向洛陽。”這一句準(zhǔn)確地表達(dá)了詩人的歸心似箭和為收復(fù)失地而喜悅的心情。（2）杜甫被譽(yù)為“詩圣”，他的詩被譽(yù)為“詩史”。（3）全詩體現(xiàn)了一個(gè)“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊(duì)收復(fù)失地而欣喜。2、示兒是南宋愛國詩人HYPERLINK/search.aspxt

3、/content/10/1108/11/_blank陸游的絕筆，詩中作者以遺囑的口吻，表達(dá)了作者對收復(fù)失地、洗雪國恥、重新統(tǒng)一祖國的無比渴望。（1）愛國名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青文天祥一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青陸游我自橫刃向天笑，去留肝膽兩昆侖譚嗣同（2）愛國詩篇：陸游秋夜將曉出籬門迎涼有感、十一月四日風(fēng)雨大作杜甫春望文天祥過零汀洋5、帶點(diǎn)字：妻子：妻子和孩子。漫：隨意胡亂。漫卷：隨意地卷起來。指高興得不能讀書了。青春：明麗的春天示：告訴元：同“原”，本來。萬事空：什么事情都沒有了。但：只。王師：這里指南宋軍隊(duì)。九州：指中原。同：全國統(tǒng)一。定：平定，收復(fù)。：家祭：祭祀祖先。：無：

4、同“勿”，不要。乃：你的。翁：父親。6、詩意：聞官軍收河南河北：劍門關(guān)外忽然傳來收復(fù)薊北的消息，剛聽到這個(gè)消息，眼淚就灑滿了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他們的憂愁不知哪里去了；我胡亂地把詩稿和書籍一卷，高興得簡直要發(fā)狂。在大晴天放聲高歌，暢飲美酒，趁著這美好的春光，我也好回我的故鄉(xiāng)。我立刻就乘船從巴峽東下，穿越巫峽，一路順流之下，一過襄陽，便直奔洛陽。示兒：我本來就知道人一死就什么都不知道了，我只是為不能看到祖國的統(tǒng)一而感到悲傷。等到宋朝軍隊(duì)向北進(jìn)軍，收復(fù)中原的時(shí)候，在祭祀祖宗的時(shí)候，不要忘了把收復(fù)中原的事告訴你們的父親。7、這兩首詩的相同點(diǎn)：均表達(dá)了詩人的愛國之情。不同點(diǎn)：第一首是通過“喜”

5、來表達(dá)的，寫作者聽到失地收復(fù)的消息后極度喜悅和急還鄉(xiāng)的心情；而示兒是通過“悲”來表達(dá)的，寫作者臨終前的牽掛，他所念念不忘的是沒有看到祖國的統(tǒng)一。8、節(jié)衣縮食：節(jié)，節(jié)??；縮，減少。指省吃省穿，形容節(jié)約。嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂。指饑餓時(shí)急于求食的樣子。要強(qiáng)好勝：好，喜歡。事事不甘落后，愿意為了成功付出努力，喜歡勝利、成功。大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的樣子。形容名氣很大。脫穎而出：穎，尖子。錐尖透過布袋顯露出來。比喻人的才能全部顯露出來。寥寥無幾：寥寥，形容數(shù)量少。非常稀少，沒有幾個(gè)。惴惴不安：惴，憂愁，恐懼。形容因害怕或擔(dān)心而不安。孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、學(xué)習(xí)勤奮，不知疲

6、倦。9、姥姥的剪紙1、姥姥的剪紙這篇課文采用第一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超，圍繞“喜鵲登枝”和“老牛兔子”的剪紙展開了“我”和姥姥間動(dòng)情有趣的故事，表現(xiàn)了“我”對姥姥的深切懷念之情。2、課文為何以“姥姥的剪紙”為題目。姥姥不識字，只能用剪紙來表達(dá)她對我的期待，對我的牽掛。剪紙是我和姥姥之情感聯(lián)的橋梁。3、姥姥是個(gè)心靈手巧、勤勞善良、技巧高超的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。4、課后第4題理解“熟能生巧，總剪、手都有準(zhǔn)頭了！”姥姥剪得多，剪得時(shí)間長，長年累月的練習(xí)使姥姥技藝嫻熟。常言道：“拳不離手，曲不離口，”我們在生活中也是這樣，

7、只要肯花時(shí)間，肯花功夫，就一定能把事情做好。5、刁難：故意使人為難。挑剔：過分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘。耍賴：使用無賴手段。課文中指“我”的淘氣與頑皮。調(diào)皮蛋：是對調(diào)皮孩子的昵稱。6、背誦12、兩個(gè)自然段。10、牛郎織女1、牛郎織女是民間故事，牽牛星屬于天鷹座，在銀河的兩岸，當(dāng)牛郎隔河相望，有一顆特別亮的大星星，即就是織女星，織女星屬于天琴座。牛郎織女的故事表達(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民對美好生活的追求，同時(shí)也表達(dá)了人們對破壞美好生活的專制者的憎恨。還可以感受到作者對善良的人們的深深同情。它與梁山伯與祝英臺白蛇傳孟姜女被譽(yù)為我國四大民間故事。2、民間故事：指群眾集體口頭創(chuàng)作，口頭流傳，并不斷地集體修改，加

8、工而成的一種文學(xué)形式，這些故事大多直接反映了勞動(dòng)人民的愿望、要求和理想，表達(dá)了勞動(dòng)人民的思想感情。3、牛郎織女中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個(gè)美好的未來，正如HYPERLINK/search.aspxt/content/10/1108/11/_blank蘇軾的一首詞中寫道的：但愿人長久，千里共嬋娟。4、人物素描：牛郎心地善良、勤勞能干、重情義，向往美好生活?？椗牡厣屏?，心靈手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。老牛知恩圖報(bào)，善解人意，勤勞。王母娘娘心狠手辣，殘暴專制，無情無義。、安塞腰鼓1、安塞腰鼓是我國當(dāng)代作家劉成章寫的一篇抒情散文，課文為我們描述了安塞腰鼓這一獨(dú)特的民間舞臺

9、藝術(shù)，通過寫安塞腰鼓強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量來贊美黃土高原人粗獷、豪邁、開放的性格。課文按“鼓響之前腰鼓表演鼓聲止息”的順序呈現(xiàn)出“靜鬧靜”的表演過程。2、“好一個(gè)安塞腰鼓！”中的“好”體現(xiàn)在：好在有火烈的舞蹈場面；好在鼓聲的巨大力量；好在有茂騰騰的擊鼓后生；好在變幻的舞姿。3、“一聲渺遠(yuǎn)的雞啼”表現(xiàn)了對明天充滿了希望。4、背誦課文6-7、12-16自然段。5、課后習(xí)題3：（1）“茂騰騰”寫出了沸騰著生命的熱烈，寫出了后生們的健壯、樸實(shí)與活力。（2）“燥熱”、“飛濺”道出了安塞腰鼓熱烈奔放的特點(diǎn)。（3）“震撼”、“燒灼”、“威逼”動(dòng)感十足，將安塞腰鼓的活躍與激烈表達(dá)了出來，給人與

10、感官與心靈上的震撼，展現(xiàn)了強(qiáng)烈的生命力。6、課后習(xí)題4：“好一個(gè)安塞腰鼓”這句話在文中出現(xiàn)了4次，著力強(qiáng)調(diào)，充分感嘆，從強(qiáng)烈與視覺感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動(dòng)作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了安塞腰鼓的獨(dú)特激情。練習(xí)41、課外俗語：（1）長他人志氣，滅自己威風(fēng)。（2）當(dāng)家方知鹽米貴，出門才曉路難行。（3）一方水土養(yǎng)一方人，一方人說一方話。（4）麻雀雖小，五臟俱全。2、當(dāng)自己被別人誤會時(shí)，態(tài)度要冷靜、誠懇，要心平氣和地把事情的原委向?qū)Ψ秸f清楚。解釋時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：（1）向誰解釋，注意稱呼和禮貌用語；（2）解釋什么，這是說話的主體部分，要針對誤會說明原委；（3）怎樣解釋，也就是解釋要注意方式

11、方法，尋找適當(dāng)時(shí)機(jī)。3、背誦俗語及成語（練習(xí)四）12、青海高原一株柳1、青海高原株柳這篇課文以優(yōu)美的筆觸，大膽的猜測與想象，描寫了青海高原上一株神奇的柳樹，經(jīng)過高原風(fēng)雪、雷轟電擊，卻頑強(qiáng)地生活了下來，成就了青海高原上一個(gè)壯觀而獨(dú)立的風(fēng)景，贊揚(yáng)了柳樹偉大的生命力，表現(xiàn)了作者的敬畏和贊頌之情。2、本文作者陳忠實(shí)，現(xiàn)任陜西省作協(xié)主席，作品有信任、渭北高原，關(guān)于一個(gè)人的記憶、百鹿原。3、積累有關(guān)“柳”的詩句。4、由這株柳你由想到哪些人物：霍金、桑蘭、張海迪、夏洛蒂5、背誦最后一個(gè)自然段。6、背誦邊塞詩：涼州詞、從軍行、夜上受降城聞笛等。7、課后習(xí)題三：（1）這株柳樹神奇在挺立在高原上，是壯觀的一方獨(dú)立

12、風(fēng)景，它生命力極其頑強(qiáng)，不僅能在惡劣環(huán)境中生存下來，而且居然枝繁葉茂，生機(jī)盎然。作者對它產(chǎn)生望而生畏的感覺，是因?yàn)榱鴺鋵δ遣槐г埂⒉晃非?，?jiān)持抗?fàn)?、頑強(qiáng)生存的品格。（2）這句話不僅僅是寫柳樹，而且是寫人。從中可以得到這樣的啟示：在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。8、“這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上?！本渲小吧衿妗笔且?yàn)椋哼@株柳樹挺立在高原之上，并形成了一方壯麗的風(fēng)景，它生命力及其頑強(qiáng)，不僅在惡劣的環(huán)境下生存下來，而且枝繁葉茂，生機(jī)盎然。“望而生畏”是因?yàn)榱鴺洳槐г?、不畏怯，?jiān)持抗

13、爭，頑強(qiáng)生存使作者產(chǎn)生了深深的敬意。9、“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。”這句話不僅僅寫的柳樹，也在寫人，這句話給我們的啟示是：在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就能創(chuàng)造奇跡。10、課題是“青海高原一株柳”，作者卻又用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳，目的是以家鄉(xiāng)灞河邊的柳柳來襯托、對比青海高原的這株，更加突出了青海高原這株柳讓人望而生畏的生命力。、草原1、草原是著名作家HYPERLINK/search.aspxt/content/10/1108/11/_blank老舍先生寫的一篇散文，作者

14、生動(dòng)地描寫了草原上如詩如畫的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞、熱情好客。2、老舍：中國現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作品有話劇HYPERLINK/search.aspxt/content/10/1108/11/_blank龍須溝、HYPERLINK/search.aspxt/content/10/1108/11/_blank茶館，小說貓城記、HYPERLINK/search.aspxt/content/10/1108/11/_blank離婚、HYPERLINK/search.aspxt/content/10/1108/11/_blank四世同堂。3、理解“蒙漢情深何忍別，天涯

15、碧草話斜陽”。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；話：傾訴；斜陽：傍晚時(shí)西斜的太陽。這句話的意思是：蒙漢兩族人民的情誼很深，怎么舍得就這樣分別？夕陽西下，大家站在蒙古包外，面對著一望無際的大草原，依依不舍地話別。4、“嗯，剛吃過。（回味似的）鯉魚的味道實(shí)在是鮮美呀！”這句中的“回味”指吃過東西以后，留在口腔中的余味?！霸谶@種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不支，好像回味著草原的無限樂趣?！边@句中的“回味”指對經(jīng)歷或接觸過的事情重體味。5、蒙古族習(xí)俗：蒙古族以肉食、奶食為主，傳統(tǒng)吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月間，草原上都要舉行盛大的“那達(dá)慕”大會、“摔跤”是“那大慕”的主要內(nèi)容

16、。14、麋鹿1、麝鹿是一篇記敘文，介紹了我國珍稀動(dòng)物麝鹿的外形特點(diǎn)，生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷，體現(xiàn)了國家對保護(hù)野生動(dòng)物的高度重視。2、麝鹿為何又稱作“四不像”。3、最大的麝鹿保護(hù)區(qū)：江蘇省鹽城市大豐縣。4、珍貴的國家保護(hù)動(dòng)物還有：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。5、麋鹿是鹿的一種，它的外形很奇特：角似鹿、面似馬、蹄似牛、尾似驢，所以又被稱作“四不像”。我國古代小說封神榜中把它當(dāng)作姜子牙的坐騎。麋鹿是一種草食性性哺乳動(dòng)物。它站著的時(shí)候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科動(dòng)物中最長的，蹄子寬大，可以在沼澤中行動(dòng)敏捷，毛色夏季是棕紅色的，冬季為棕灰色。6、“是麋鹿野生放養(yǎng)的理想場所?！?/p>

17、中的“放養(yǎng)”側(cè)重于自然生態(tài)環(huán)境下的自由生長?！爸挥袨醢钏聞?dòng)物園里飼養(yǎng)的18頭麋鹿生長良好”中的“飼養(yǎng)”是講麋鹿在英國的一個(gè)私人莊園里接受人工喂養(yǎng)?！皵?shù)十頭麋鹿被陸續(xù)盜往歐洲”中的“陸續(xù)”在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐洲?！傲髀湓趪獾镊缏勾蟛糠窒嗬^死去”在的“相繼”指“麋鹿一個(gè)跟著一個(gè)死去”。7、悄無聲息：沒有一點(diǎn)聲音、動(dòng)靜。銷聲匿跡：形容隱藏或不公開出現(xiàn)。課文中指麋鹿極少，幾乎絕跡。漂泊不定：比喻職業(yè)生活不固定，東奔西走。顛沛游離：生活困苦，流落他鄉(xiāng)。15、給家鄉(xiāng)孩子的一封信1、給家鄉(xiāng)孩子的信是一封書信，作家巴金爺爺在信中表達(dá)了對家鄉(xiāng)孩子真誠的關(guān)懷，親切的勉勵(lì)，抒發(fā)了自己要讓生命開花的美好情感

18、，給人以人生啟迪。2、書信格式包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。3、巴金原名李堯棠，又名李芾甘，四川成都人，“五四”以來著名作家，曾作中國作家協(xié)會主席，作品有激流三部曲家、春、秋，愛情三部曲風(fēng)、雷、電；寒夜、萌芽、隨想錄。4、中國現(xiàn)代文學(xué)史上像巴金這樣著名的作家還有：郭沫若、茅盾、HYPERLINK/search.aspxt/content/10/1108/11/_blank朱自清、HYPERLINK/search.aspxt/content/10/1108/11/_blank聞一多、HYPERLINK/search.aspxt/content/10/1108/11/_blank冰心

19、、老舍、艾青。5、課文習(xí)題2。(1）“終于”不能省掉，強(qiáng)調(diào)了巴金爺爺在提筆寫字非常困難的情況下，堅(jiān)持著給家鄉(xiāng)孩子們回信，體現(xiàn)了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的理解和關(guān)愛。(2）“終于”強(qiáng)調(diào)了巴金爺爺對生命意義的感悟是經(jīng)過種種努力，“思索”、“追求”之后得來的。19、錢學(xué)森1、錢學(xué)森這篇課文生動(dòng)地記敘了我國著名的科學(xué)家錢學(xué)森在美國時(shí)刻不忘祖國，以及回國后為我國運(yùn)載火箭的研制及發(fā)射所作的卓越貢獻(xiàn)，贊揚(yáng)了他時(shí)刻不忘祖國的高尚情懷。2、中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森交響樂之父海頓炸藥之父諾貝爾活字印刷術(shù)之父畢升雜交水稻之父袁隆產(chǎn)世界光纖之父高錕飛機(jī)之父萊克兄弟中國原子彈之父錢三強(qiáng)兩彈元?jiǎng)奏嚰谙葞缀沃笟W幾里德4、課后第4題。

20、(1）表達(dá)了錢學(xué)森的一片愛國感情，他牢記自己的祖國是中國，他要為祖國人民多做實(shí)事。(2）表達(dá)了錢學(xué)森對祖國的眷戀與熱愛之情。5、按時(shí)間的先后順序課文第1自然段應(yīng)放在放在第6自然段的后面，把它放在文章開頭是一種倒敘的方法，這樣寫是為了引起讀者興趣，設(shè)置懸念，增強(qiáng)表達(dá)的效果。16、詹天佑1、詹天佑課文記敘了詹天佑在主持修筑京張鐵路的過程中，不怕帝國主義者要挾嘲笑，克服工程中的千難萬險(xiǎn)，提前完成修筑任務(wù)的事跡，表現(xiàn)了詹天佑是一位杰出的愛國工程師。2、京張鐵路從北京到張家口，全長200公里，是聯(lián)系華北和西北的交通要道。3、課文寫了詹天佑一生中最主要事跡，修筑京張鐵路在修筑鐵路的過程中，作者依次寫了勘測

21、線路、開鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字形線路三件事，贊揚(yáng)了詹天佑的杰出才能和愛國精神。4、居庸關(guān)：從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)。八達(dá)嶺：中部鑿井法。青龍橋路段：設(shè)計(jì)“人”字形線路，要求會畫示意圖。5、“一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權(quán)”中的“爭奪”是指爭相奪取。在句子中是說各個(gè)帝國主義國家都想奪取鐵路的修筑權(quán)?！暗蹏髁x者誰也不肯讓誰，事情爭持了好久得不到解決。”這句中的“爭持”指爭論得相持不下。在句子中是說各帝國主義國家都想控制我們的北部，競相強(qiáng)詞奪理，讓事情僵持下來。17、鞋匠的兒子1、鞋匠的兒子課文以生動(dòng)的事例敘述了兩度當(dāng)選為美國總統(tǒng)的HYPERLINK/search.aspxt/

22、content/10/1108/11/_blank林肯，雖然出身貧寒，但面對態(tài)度傲慢、自恃上流社會的所謂“優(yōu)越的人”的嘲諷，憑自己的智慧與寬容，捍衛(wèi)了尊嚴(yán)，贏得了大家的信任和愛戴。2、林肯：美國偉大的民主主義政治家，被公認(rèn)為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)，1865年4月15日遇刺身亡，由于林肯在美國歷史上所起的進(jìn)步作用，人們稱贊他為“新時(shí)代國家統(tǒng)治者的楷?！薄?、一個(gè)鞋匠的兒子能成為國家總統(tǒng)，靠的是他超人的智慧、杰出的才華、寬容大度和謙遜的人格魅力。4、課文第三自然段中有三個(gè)“永遠(yuǎn)”，其中第一個(gè)“永遠(yuǎn)”體現(xiàn)了林肯寬宏大度的胸襟；第二個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪；第三個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了他對

23、父親的尊敬、愛戴和感激。5、課后第三題。參議人員對林肯的態(tài)度由尷尬羞辱大笑靜默贊嘆，寬容是一種力量，因?yàn)榱挚系闹t遜、樸實(shí)、不卑不亢、寬容、正義贏得了大家的感動(dòng)和掌聲，所以態(tài)度有這么大的變化。6、“一個(gè)裂開的房子是站立不住的，我不希望這個(gè)房子塌下去”，“我所希望的是它結(jié)束分裂，它應(yīng)該成為一個(gè)完整的整體”。這句話中“裂開的房子”就是指當(dāng)時(shí)美國正處于南北兩種制度并存的局面?！巴暾恼w”指一個(gè)統(tǒng)一的國家。這句話表達(dá)了林肯希望國家結(jié)束分裂，成為一個(gè)完整的整體的愿望。7、有關(guān)“寬容”的名言。（1）不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。HYPERLINK/search.aspxt/content/10/

24、1108/11/_blank屠格涅夫（2）愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之HYPERLINK/search.aspxt/content/10/1108/11/_blank孟子（3）有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)地處罰更加強(qiáng)烈蘇霍姆林斯基練習(xí)6大風(fēng)歌是西漢劉邦所作，表現(xiàn)了他重新統(tǒng)一國家的雄心壯志。18、古詩兩首1、冬夜讀書示子聿是南宋詩人陸游的作品，是用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育小兒子子聿。這首詩深信導(dǎo)闡述了知與行之間的關(guān)系。這首詩告訴人們：做學(xué)問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個(gè)既有書本知識，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)習(xí)的人。觀書有感是宋代著名理學(xué)家朱熹的作品。這首詩以暗喻的手法，借半畝方塘明

25、凈的形象來壁喻讀書體會。這首詩告訴我們，正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識，心智才能更加開豁、更加敏銳。2、背誦全詩及詩意。3、有關(guān)讀書的名言。4、來自古詩的成語：粉身碎骨山重水復(fù)萬紫千紅柳暗花明春色滿園不拘一格5、渠：相當(dāng)于“它”，詩中指方塘。為：因?yàn)?。絕：極，最；絕知：深入、透徹地理解。躬：親自。19、學(xué)與問1、學(xué)與問這是一篇說明事理的文章，課文圍繞“勤學(xué)好問”這一中心論點(diǎn)，通過哥白尼和HYPERLINK/search.aspxt/content/10/1108/11/_blank沈括的事例，告訴我們“問”的重要性，向誰“問”，怎樣“問”，HYPERLI

26、NK/search.aspxt/content/10/1108/11/_blank教育學(xué)生要從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。2、哥白尼：波蘭天文天學(xué)家，創(chuàng)立“日心說”，巨著天體運(yùn)行論沈括：北宋科學(xué)家，創(chuàng)作科學(xué)巨著HYPERLINK/search.aspxt/content/10/1108/11/_blank夢溪筆談。西方人稱他為“中國科學(xué)史上的坐標(biāo)”。3、背誦大林寺桃花“人間四月芒菲盡，山寺桃花始盛開”其中的“盡”為完，指桃花凋謝，“始”為才，剛剛。句意：農(nóng)歷四月，春去夏來，山下的白花都已凋謝，而山頂大林寺的桃花才剛剛盛開。這首詩的后兩句是：長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。4、背誦1、5兩個(gè)自然段。5

27、、說說怎樣才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。6、有關(guān)“學(xué)與問”的成語、俗語、名言警句：敏而好學(xué)君子之學(xué)必好問三人行有我?guī)煵粣u下問學(xué)而不厭學(xué)而各，問而廣，不學(xué)不成，不問不知。20、大自然的文字1、大自然的文字是一篇科普小品文，生動(dòng)形象地介紹了大自然的文字以及辨識這些文字的意義，從而引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會認(rèn)識大自然，培養(yǎng)熱愛大自然的情感和探索大自然奧妙的興趣。文中分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個(gè)方面介紹了大自然的文字星星、云朵、石灰石、花崗石，告訴我們從中獲得的信息：辨別方向，觀察氣象，了解地質(zhì)變化。2、作者伊林：蘇聯(lián)著名科普作家，科學(xué)著作有幾點(diǎn)鐘、黑白、十萬個(gè)為什么。3、理解“總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會懂得大自

28、然的文字”的含義。4、了解大自然的各種文字。21、養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣1、養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣這是一篇說明文，介紹讀報(bào)的方法，主要講讀報(bào)的好處，以及如何讀報(bào)，希望人們養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣。2、讀報(bào)的注意點(diǎn)：第一、掌握讀報(bào)的方法，先瀏覽，再精讀；第二、講文明，放在一定地方；第三，閱讀后洗手，以免油墨沾染HYPERLINK/s/blog_629000bc0100i3fb.htmlt/content/10/1108/11/_blank題號一二三四五六七八總分綜合評定（一）（二）優(yōu)秀良好合格待合格得分評定標(biāo)準(zhǔn)本卷共100分，得85分以上為優(yōu)，75-84分為良，60-74分為合格，59分以下為待合格一、拼一拼，寫一

29、寫。（8分）wjkngkihnyngzhxwxidinbcngunlmng()()()()()()()()二、想一想，選一選（選序號）。（6分）1下面幾組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A亭臺摟閣志同道合赴湯蹈火鱗次節(jié)比B重巒疊嶂惴惴不安刻服困難湖光山色C和哀共濟(jì)刻苦學(xué)習(xí)金碧輝皇舍己為人D安裝機(jī)器欣賞音樂流連山水奮不顧身2下面幾組詞語中，注音沒有錯(cuò)誤的一組是（）A曠（kung）野之地女貞（zhn）樹哺（f）育B高樓大廈（sh）轉(zhuǎn)（zhun）送好（ho奇C智慧結(jié)晶（jng）氣概（gi）沉沒（mi）D一（y）本正經(jīng)怒號（ho）患難（nn）3下面幾組詞語中，劃橫線的字意思沒有錯(cuò)誤的一組是（）A深（深?yuàn)W

30、）入淺出感情深（距離大）厚深（非常）信不疑B顧名（名稱）思義舉世聞名（名聲）莫名（說出）其妙C一勝（勝利）一負(fù)風(fēng)景名勝（優(yōu)美的景物）事實(shí)勝（比另一個(gè)優(yōu)越）于雄辯D悲憤欲（將要）絕求知欲（欲望）欲（將要）擒故縱三、憶一憶，填一填。（每空0.5分，計(jì)9分）1、當(dāng)燦爛的太陽跳出東海的碧波，_。_，南疆早已洋溢著盎然的春色。這段話通過時(shí)空、季節(jié)的反差贊美了祖國的_。3、聞官軍收河南河北和示兒兩首詩均表達(dá)了詩人_。不同點(diǎn)是聞官軍收河南河北通過“_”來表達(dá)的，示兒通過“_”來表達(dá)的。4、負(fù)荊請罪是_。劇本共分為_幕。劇本開頭先寫明_。劇中的中括號內(nèi)主要交代_；劇中的小括號主要交代_等。劇中通過人物對話，講

31、述了_時(shí)期_向遭受其侮辱不與之計(jì)較的上卿_負(fù)荊請罪的故事。6、每一個(gè)舞姿都_，每一個(gè)舞姿都_，每一個(gè)舞姿都是_，每一個(gè)舞姿都_，使人嘆為觀止。四、想一想，寫一寫（18分）1暑假里，爸爸媽媽終于要帶我去觀賞向往已久的京劇了，我心里高興極了。請寫出兩個(gè)跟戲曲有關(guān)的成語：_2、星期天的大街上，人來人往，熱鬧擁擠。請你寫出兩個(gè)體現(xiàn)人多熱鬧的成語：_3、春回大地，杭州西湖的景色格外美麗。請你寫出表現(xiàn)美好春光的成語：_4、當(dāng)我們在外地過節(jié)時(shí)，常引用唐朝詩人王維九月九日憶山東兄弟中的詩句“_，_”來表達(dá)對家人的懷念。5、當(dāng)我們回憶母愛，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會很自然地吟頌起詩人孟郊的_中的詩句“_，_?！?/p>

32、6、許多大人常常?HYPERLINK/s/blog_629000bc0100i3fb.htmlt/content/10/1108/11/_blank姓名班級分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)知識部分（49分）一、看拼音寫詞語（10分）xun rn jiyo bwyng j()()()老邁昏（）（）怕zhzo gn ki fn zhjun j()()()孜孜不（）屋（）go liang chdo（）（）二、多音字組詞（5分）lng()b()qio()籠簸悄lng()b()qio()q()ho()奇好j()ho()三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空（5分）不但而且只有才如果就雖然但是因?yàn)樗灾灰?、他（）機(jī)智，（）勇敢。2、（）

33、我們不團(tuán)結(jié)，（）不會取得團(tuán)體總分第一名的好成績。3、犯了錯(cuò)誤，（）改正，（）是好孩子。4、（）分別多年了，（）彼此的心還連在一起。5、（）明天下雨，我們的郊游活動(dòng)（）暫停。四、給加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）1、舉止：（1）提出（2）推選（3）全（4）上托2、勝地：（1）超過（2）贏（3）能承擔(dān)（4）優(yōu)美的3、絕技：（1）斷（2）獨(dú)特（3）走不通（4）一定4、浮雕：（1）超過（2）表面的（3）空虛（4）多余5、表白：（1）說明（2）空的（3）沒有結(jié)果（4）像雪那樣五、按要求寫句子（5分）1、冬天下雪。（擴(kuò)句）2、紫水晶般的葡萄結(jié)滿了碧綠枝蔓。（縮句）3、班干部必須嚴(yán)格遵守班級的紀(jì)律。（改成反

34、問句）4、美麗的荷花隨風(fēng)擺動(dòng)。（改為擬人句）5、父親說“這是我對你們的希望?！保▽⒅苯右玫母臑檗D(zhuǎn)述）六、積累運(yùn)用（17分）1、風(fēng)有各種各樣的風(fēng)，在下面的句子中，填上合適的風(fēng)。（5分）（1）（）吹，林濤吼，峽谷震蕩。（2）（）知?jiǎng)挪?，路遙知馬力。（3）天高云淡，（）送爽，大雁排著隊(duì)往南方飛去。（4）一陣（）刮來，飛沙走石，人們難以行走。（5）雨住了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，（）習(xí)習(xí)，人們感到舒服極了。2、古詩填空（8分）（1）？為有源頭活水來。（2）紙上得來終覺淺，。（3），青春作伴好還鄉(xiāng)。（4）王師北定中原日，。3、寫出你喜歡的兩句格言和一個(gè)英雄人物，并說出為什么喜歡。（6分）（1）名言：喜歡的

35、原因：（2）（2）名言：喜歡的原因：（3）英雄人物：喜歡的原因：閱讀部分（22分）（一）按原文填空并回答問題。（9+2分）1事實(shí)上，我不管走（），走（），夢中總不時(shí)（）家鄉(xiāng)的（）和村路兩側(cè)的（）。無論何時(shí)，無論何地，只要憶及那（）的剪紙聲，我的（）與（）就立刻變得（）。2從本段中，你能體會出作者怎樣的情感？（二）短文（分）鄭板橋愛子鄭板橋（）是清朝有名的畫家、詩人、書法家，（）是深深懂得家教的教育家，他非常講究“愛子之道”。鄭板橋在外任職時(shí)，曾將他六歲的兒子小寶留在鄉(xiāng)下，由他的弟弟鄭墨代養(yǎng)。鄭墨對小寶十分寵愛。小寶常（）地說“我爹在外面做大官！”有時(shí)小寶還欺侮人家的孩子，這些事讓鄭板橋知道后，

36、心里非常（），就給弟弟寫信到：“我52歲才生一個(gè)兒子，哪有不愛的道理呢？但教更重于養(yǎng)?！彼蟮艿車?yán)加管教。為了使小寶健康成長，后來鄭板橋又把小寶接到自己身邊，以便言傳身教。當(dāng)時(shí)正值災(zāi)荒，鄭板橋一向清貧，家中沒有多存一粒糧食。一天，小寶哭著說：“媽媽，我肚子餓?！眿寢屇昧艘粋€(gè)玉米粉做的窩頭塞在小寶手里說：“這是你爹省下來的，快拿去吃吧！”小寶蹦跳著走到門外。這時(shí)，小寶發(fā)現(xiàn)一個(gè)赤著腳的小女孩站在門邊，正用饑餓的眼光看著他。小寶立即把窩頭分給小女孩一半。鄭板橋知道后，高興的對小寶說：“孩子，你做得對，爹喜歡你?！碑?dāng)鄭板橋病危時(shí)，他把兒子叫道床前，突然提出要吃兒子親手做的饅頭，待兒子將饅頭送到他床前

37、時(shí)，他已經(jīng)斷氣了。小寶悲痛的大哭，突然發(fā)現(xiàn)床邊有張紙條，上面寫著：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。1、認(rèn)真讀課文，在括號里填上合適的詞語。（4分）2、結(jié)合上下文解釋：（2分）言傳身教：自立3、本文通過三件事記述了鄭板橋是怎樣愛子的，情分別概括地寫在橫線上。（3分）（1）（2）（3）4、看完這篇短文，你有什么感想，請寫出來吧?。?分）習(xí)作部分（30分）“愛嘗試”是孩子的天性?！皣L試”的過程是學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索、創(chuàng)造的過程，請你寫一寫自己印象最深的一次嘗試，把過程寫具體，把當(dāng)時(shí)的感受寫清楚，題目自擬，字?jǐn)?shù)在500字左右。HY

38、PERLINK/s/blog_629000bc0100i3fb.htmlt/content/10/1108/11/_blank這些資料推薦給大家，期末考試快到了，這個(gè)有用哦！抄寫下面一段文字，要求正確、美觀。（5分）一張普普通通的葦葉，經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了一支蘆笛。吹奏起來，曲調(diào)是那樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，還帶著一股濃濃的海水味。二、基礎(chǔ)知識。（35分）（一）看拼音寫詞語。pi hui gun gi tng lng xshng（）（）（）（）wn xn zhng png cuhuwi xi（）（）（）（）（二）給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。飛來橫禍（hng hng）載人飛船（zi zi）一唱一和（hh）參差不齊

39、（cn cn）狂風(fēng)怒號（ho ho）盛滿泥土（shng chng）（三）按要求寫成語，各寫三個(gè)。1、來自寓言故事的：2、神舟五號成功上天后人們的心情：3、亭臺樓閣4、支支吾吾（四）按要求寫句子。1、家鄉(xiāng)的變化真大，（把句子寫具體）2、沒有林場工人的辛勤勞動(dòng)，沒有這幾年大規(guī)模的植樹造林，我到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢？（改為陳述句，不改變句意）。3、草原上的花，把它們直接移植到天堂上去，毫不遜色。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話）。（五）綜合改錯(cuò)。張一力同學(xué)參加體育鍛練很克苦，經(jīng)長受到老師的夸耀。在總結(jié)表彰大會上，他被評為體育標(biāo)兵稱號。老師鼓舞他說，你因該陸續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。（六）按

40、課文內(nèi)容填空。1、長江之歌一文中反復(fù)出現(xiàn)的、表達(dá)作者對長江母親強(qiáng)烈的熱愛和贊美之情的句子是：2、當(dāng)然，追求應(yīng)該是，但把，這才是。請你寫一條與上述內(nèi)容有關(guān)的成語：。3、爺爺?shù)奶J笛一文中，爺爺常說的一句話是請你寫一句和爺爺?shù)倪@句話意思相近的名言或警句：4、陸游是一位杰出的愛國詩人，他在示兒中囑咐兒子，。在冬夜讀書示子聿中，告訴兒子，。的求學(xué)之道。三、課外閱讀。（15分）1、李叔叔下崗后辦了一個(gè)廠，生意很紅火?？斓酱汗?jié)了，李叔叔請你為他選一副對聯(lián)貼在廠門口，你給他選的是：2、小芳的阿姨因工作不順利，老是抱怨自己沒有遇上好的機(jī)遇。小芳想勸勸阿姨，請你幫小芳想一條這方面的名言：3、改革開放以來，人民的生

41、活水平越來越高，真像（填歇后語）4、長歌行中催人奮發(fā)的警世名句是：5、老吾老，以及，幼吾幼，以及。6、鋼鐵要在，英雄要在。7、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，。8、舊時(shí)王謝堂前燕，。9、白日放歌須縱酒，。10、兒童相見不相識，。、少年易老，一寸光陰。12、光陰給人，讀書給人。、思考是的窗戶，是的馬達(dá)，是的鉆機(jī)。14、冰天雪地發(fā)牢騷-15、穿沒底的鞋-四、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）_七月，新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時(shí)你最理想的是騎馬去天山。進(jìn)入天山，戈壁灘的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被拋在后面，迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到像秋天般的涼爽。（）的天空襯著矗立著的巨大的雪峰，幾塊白云在雪峰向投下云彩，就像在雪白的綢緞上繡上

42、了幾朵銀灰色的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁上飛瀉下來，閃耀著銀光。那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林，夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，小山坡上，一條（）見底的小溪流西岸，到處是高過馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，（）奪目。馬走在花叢中，顯得格外（），人也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的鮮花。雖然這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗呢？1給文章加上一個(gè)合適的題目，寫在前面的橫線上。2在括號里填上合適的詞語。3從文中找出下面詞語的近義詞。聳立酷熱4按要求在文中畫句子。(1)

43、用畫出比喻句。(2)用畫出全文的中心句。(3)用=畫出同詩句返景入深林，復(fù)照青苔上情境相似的一句話。五、習(xí)作。（35分）你已經(jīng)長大了，和過去相比，是不是更有自信了，是不是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣了，是不是懂得關(guān)心他人了根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，把我不再補(bǔ)充完整作為題目，（如不再灰心、不再懶惰、不再粗心、不再嬌氣等）寫一篇習(xí)作不少于400字。六、附加題。（20分）（一）填空。1、山重水復(fù)疑無路，。2、人生自古誰無死，。3、壯士饑餐肉，笑談渴飲血。4、愛的教育中你印象最深刻的一篇每月故事是，你印象深刻的原因是。5、HYPERLINK/search.aspxt/content/10/1108/11/_bla

44、nk紅樓夢中你印象深刻的四個(gè)人物是、。（二）判斷。1、西域之行講的是張騫出使西域的故事。（）2、永遠(yuǎn)都要坐前排告訴我們坐位子要盡量坐在前排。（）3、小河，潺潺地流寫了一年四季母親對我的關(guān)心與照顧。（）4、馴狗描寫了一只天真活潑、討人喜歡的小狗。（）5、不怕出丑敢于嘗試告訴我們，想從現(xiàn)在的境地轉(zhuǎn)到新的境地，就必須敢于出丑露拙之險(xiǎn)。（）HYPERLINK/s/blog_629000bc0100i3fb.htmlt/content/10/1108/11/_blank卷面書寫3一、看拼音，寫詞語：（10）bywi xichjuzhu xun ci bin wshun?()()()()()n?xn?tn

45、?ln?cn?lo mn?ln?zhrn zhy()()()()()二、基礎(chǔ)知識的練習(xí)及詞句的積累：（27）1、查字典：（5）“盛氣凌人”的“凌”字，用音序查字法先查（），再查音節(jié)（）；用部首查字法查（）部，除部首外再查（）畫。在字典里“凌”字的解釋有四種：冰；欺凌、侵犯、欺壓；升、高出；迫近。在“盛氣凌人”這個(gè)詞中應(yīng)取第（）種解釋。2、寫出三個(gè)有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的成語：（3）()()()3、寫出兩句珍惜時(shí)間的名句：（4）4、用正確的修改符號修改病句：（6）(1)、這學(xué)期，全體六年級同學(xué)都參加了“我讀我演”閱讀競賽活動(dòng)。(2)、宣傳委趙剛記錄并聽取了“慶祝元旦準(zhǔn)備會”上老師及“班干”們的發(fā)言。5、用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話：（4）(1)、晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。整個(gè)林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠。(2)、侍奉