冀教版三年級(jí)下冊(cè)英語全冊(cè)課件

1、全冊(cè)教學(xué)課件 冀教版 三年級(jí)下冊(cè)英語Unit 1 Animals on the FarmJJ 三年級(jí)下冊(cè) Lesson1 On the FarmWhats this?1. Whats this?farmerpigcow farm sheep1. Whats this?Whats this?Its a sheep.Whats this?Its a pig.與農(nóng)場(chǎng)相關(guān)的詞匯【四會(huì)】發(fā)音：字母組合 ar 的發(fā)音是 /。例句： This is a farm. 這是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。復(fù)數(shù)：farms知識(shí)點(diǎn) 1/fm/ n. (名詞) 農(nóng)場(chǎng)短語：on the farm 在農(nóng)場(chǎng)發(fā)音：字母組合 er 的發(fā)音是 /(r

2、)/。例句： My father is a farmer. 我父親是一個(gè)農(nóng)民。復(fù)數(shù)：farmers/fm(r)/ n. (名詞) 農(nóng)民拓展以 er 結(jié)尾的職業(yè)名詞teacher 老師driver 司機(jī)worker 工人farmer農(nóng)民起得早，辛勤耕耘收成好。魔法記憶：例句： Its a lovely pig. 它是一頭可愛的豬。復(fù)數(shù)：pigs/p/ n. (名詞) 豬拓展形近詞： big 大的三字經(jīng)記憶法：把單詞編成簡(jiǎn)單的三字經(jīng)加以記憶的方法。如：一只 pig，非常 big，很會(huì)dig。發(fā)音：字母組合 ow 的發(fā)音是 /a/。例句： This is a black and white cow.

3、這是一頭黑白相間的奶牛。復(fù)數(shù)：cows/ka/ n. (名詞) 母牛；奶牛拓展形近詞： how 怎樣發(fā)音：字母組合 ee 的發(fā)音是 /i/。例句： Its a sheep. 它是一只綿羊。復(fù)數(shù)：sheep/ip/ n. (名詞) 羊；綿羊易錯(cuò)點(diǎn)提示綿羊sheep的單數(shù)形式和復(fù)數(shù)形式是一樣的！形近詞： sleep 睡覺Whats this? 這是什么？Its a sheep. 它是一只綿羊。知識(shí)點(diǎn) 2這是詢問某物是什么的問句及回答。問句中的 Whats 是 What is 的縮寫。用法：?jiǎn)柧浣Y(jié)構(gòu)：Whats this?答語：Its a /an +某物例句： Whats this? 這是什么？ I

4、ts a cow. 它是一頭奶牛。(動(dòng)手能力) 我是小畫家。讀一讀，畫出句子內(nèi)容。Its a pig.2. Lets play! A cow.Jenny, look!Whats this!Its a cow.(動(dòng)口能力) 趣味活動(dòng)：點(diǎn)兵點(diǎn)將。(1)請(qǐng)三名同學(xué)站在講臺(tái)上，頭上分別戴著不同動(dòng) 物的卡片。(2) 老師隨便來回點(diǎn)這三名同學(xué)，最后點(diǎn)到的那名同學(xué)指著自己頭上的動(dòng)物卡片問“Whats this ?”，臺(tái)下的同學(xué)根據(jù)自己看到的動(dòng)物卡片用句型“ Its .”回答。(3) 說對(duì)了就換人上講臺(tái)，再開始新一輪游戲。3. Lets sing!Old MacDonald Had a FarmOld Mac

5、Donald had a farm, E-I-E-I-O.On his farm he had a cow, E-I-E-I-O.With a “moo, moo” here,and a “moo, moo” there.Here a “moo”, there a “moo”.Everywhere a “moo, moo”.Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O.Moo! Moo! Oink! Oink! Meow! Meow!Quack! Quack! Cluck! Cluck! Woof! Woof!一、 火眼金睛。我會(huì)選。1. Theyre _ the f

6、arm. A. of B. with C. on2. I have _ farm. A. an B. a C. onCB點(diǎn)評(píng)：由圖片可知，他們是在農(nóng)場(chǎng)。短語“在農(nóng)場(chǎng)”，on the farm為固定搭配。二、讀問句，在正確的答語后面畫上 。Whats this?This is an eraser. ( )Its a ruler. ( )點(diǎn)評(píng)：Whats this? 一般不用This is a/an.來回答，要用Its a/an.來回答。 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯： farm farmer pig cow sheep重點(diǎn)句式：Whats

7、 this? Its a sheep.Unit 1 Animals on the FarmJJ 三年級(jí)下冊(cè) Lesson2 Cats and DogsWhats this?1. Whats this?cat dog chicken duck常見小動(dòng)物的詞匯例句： Its a fat cat. 它是一只肥貓。復(fù)數(shù)：cats知識(shí)點(diǎn) 1/kt/ n. (名詞) 貓【四會(huì)】 小貓 cat 喵喵喵，老鼠聽了拼命逃。魔法記憶：例句： I have a dog. 我有一只狗。復(fù)數(shù)： dogs/d/ n. (名詞) 狗【四會(huì)】 dog, dog 是小狗，小狗 dog 汪汪叫。魔法記憶：短語： hot dog

8、熱狗例句： Its a little chicken.它是一只小雞。復(fù)數(shù)：chickens/tkn/ n. (名詞) 雞【三會(huì)】 拓展其他詞義：chicken 雞肉例句： Its a yellow duck. 它是一只黃色的鴨子。復(fù)數(shù)：ducks/dk/ n. (名詞) 鴨【四會(huì)】 拓展形近詞： luck 好運(yùn)短語：鴨子 duck 嘎嘎嘎，河里魚蝦隨便抓。魔法記憶：2. Lets sing!BingoThere was a farmer who had a dog,and Bingo was his name O!B-I-N-G-O, B-I-N-G-O,B-I-N-G-O!And Bingo

9、 was his name O.3. Is it a duck?Whats this? Is it a duck?No, it isnt. Its a chicken.Is this a duck?Yes, it is.Is it a duck? 它是一只鴨子嗎？知識(shí)點(diǎn) 2這是確定某物是什么的問句?？隙ɑ卮鹩茫篩es, it is. 是的，它是。否定回答用：No, it isnt. 不，它不是。 用法：Is it a/an + 可數(shù)名詞單數(shù)?句型結(jié)構(gòu)：Is it a sheep? 它是一只綿羊嗎？ Yes, it is. 是的，它是。例句： 拓展isnt = is not 不是Is this

10、a duck? 這是一只鴨子嗎？知識(shí)點(diǎn) 3Is this a/an + 可數(shù)名詞單數(shù)?句型結(jié)構(gòu)：這是用于確定近處的某物是什么的問句?？隙ɑ卮鹩茫篩es, it is. 是的，它是。否定回答用：No, it isnt. 不，它不是。用法：Is this a pencil? 這是一支鉛筆嗎？No, it isnt. 不，它不是。例句： 4. Lets play! Whats this?Yes, it is.Is it a cat?一、如果你想確定某個(gè)動(dòng)物是不是豬，可以問：_A. Is it a pig?B. It is a pig.二、火眼金睛。我會(huì)選。Is this a dog? _A. Yes

11、, this is. B. No, it isnt. C. Yes, it is.AB點(diǎn)評(píng)：由圖可知是一只貓，不是狗，所以用否定回答： “No, it isnt.”。 三、選一選，找出圖片對(duì)應(yīng)的單詞。1. 2.3. 4.A. dog B. chicken C. duck D. catCABD四、我是小小翻譯官。Is this a cow?_這是一頭奶牛嗎？ 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯： cat dog chicken duck重點(diǎn)句式：Is it a duck? Is this a duck? Unit 1 Animals on th

12、e FarmJJ 三年級(jí)下冊(cè) Lesson3 Fish and BirdsWhats this?1. Whats this?fishbird Fish can swim. Birds can fly.Fish can swim. 魚會(huì)游泳。句型結(jié)構(gòu)： 某人 / 物 + can + 動(dòng)詞原形 (+ 其他).用法：這個(gè)句型是用來描述某人 / 物具有某種能力的。知識(shí)點(diǎn) 1例句： I can walk. 我會(huì)走。Ducks can swim. 鴨子會(huì)游泳。發(fā)音：字母組合 sh 的發(fā)音是 /。例句：I have a big fish. 我有一條大魚。/f/ n. (名詞) 魚【四會(huì)】 拓展其他意義：fi

13、sh 魚肉 fish 釣魚用法： 表示句中的主語具有一定的能力，沒有人稱和數(shù)的變化，必須與動(dòng)詞原形一起構(gòu)成謂語。例句： I can sing and dance. 我會(huì)唱歌跳舞。/kn/ modal v. (情態(tài)動(dòng)詞) 能，會(huì)【三會(huì)】 形近詞： cat 貓易錯(cuò)點(diǎn)提示“can”有能力又固執(zhí)，后面永遠(yuǎn)要加動(dòng)詞原形。 /bd/ n. (名詞) 鳥【四會(huì)】知識(shí)點(diǎn) 2字母組合 ir 的發(fā)音是 /。發(fā)音：This is a bird. 這是一只鳥。例句： birds復(fù)數(shù)： 象形記憶法：將要記憶的單詞與生活實(shí)物聯(lián)系起來，用圖像等直接視覺效果來記憶。如：bird 開頭的字母 b 和結(jié)尾的字母 d，就像鳥兒的一

14、對(duì)翅膀。/a/ v. (動(dòng)詞) 飛；放飛【三會(huì)】知識(shí)點(diǎn) 3例句： A bird is flying in the sky.一只鳥正在天空中飛。拓展短語： fly a kite 放風(fēng)箏2. Can you dance?Hello.Hi, little bird.Yes, I can.I can dance. Can you dance?No, I cant.No, I cant.I can sing, “Waaya.”Can you?I can fly. Can you?Can you dance? 你會(huì)跳舞嗎？No, I cant. 不，我不會(huì)。 用法：這是詢問對(duì)方是否會(huì)做某事的問句及回答。問

15、句句型結(jié)構(gòu)： Can you + 動(dòng)詞原形 (+ 其他)?知識(shí)點(diǎn) 4例句： Can you swim? 你會(huì)游泳嗎？No, I cant. 不，我不會(huì)?？隙ɑ卮穑篩es, I can. 是的，我會(huì)。否定回答：No, I cant. 不，我不會(huì)。拓展cant 是 can not 的縮寫。3. Lets chant!I can dance. Can you? Can you?I can see. Can you? Can you?I can swim. Can you? Can you?I can sing. Can you? Can you?4. Lets do it! Can you swim

16、?Can you sing?Yes, I can.Yes, I can.No, I cant.Can you dance?Can you fly?No, I cant.(動(dòng)口能力) 趣味活動(dòng)：擊鼓傳花。(1) 先制作一些動(dòng)作(sing, dance, swim, fly 等) 的卡片，老師抽取一張卡片讓臺(tái)下的同學(xué)邊唱本課歌曲邊一個(gè)接一個(gè)地傳遞卡片。(2) 然后老師隨時(shí)叫停，最后卡片落在哪位同學(xué)手上就起立呈現(xiàn)卡片，全班同學(xué)用句型 “Can you. ?”問他是否會(huì)卡片上所展示的動(dòng)作，該同學(xué)用句型 “Yes, I can. / No, I cant.”進(jìn)行回答。 (3) 最后重新抽取卡片再開始新一

17、輪游戲。一、火眼金睛。我會(huì)選。1. Chickens _ run. A. can B. cant C. are2. _ can fly. A. Birds B. Fish C. CowsAA點(diǎn)評(píng)：由圖和常識(shí)可知，雞是會(huì)跑的，所以選擇 “can 能會(huì)” 。點(diǎn)評(píng)：由后面的動(dòng)詞“fly 飛”可知，是陳述什么動(dòng)物會(huì)飛，所以選鳥，鳥會(huì)飛。 二、看圖片，圈出正確的單詞。 g h f i s h y w三、補(bǔ)全對(duì)話。A. Can you dance?B. She can dance.點(diǎn)評(píng)：由對(duì)方的回答可知，是詢問對(duì)方會(huì)不會(huì)做某事，所以選擇問句 “Can you dance?”。A 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，

18、請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯： fish can bird fly重點(diǎn)句式：Fish can swim. Can you dance? No, I cant.Unit 1 Animals on the FarmJJ 三年級(jí)下冊(cè) Lesson4 Horses and RabbitsWhats this?1. Whats this?horserabbitHorses can run. Rabbits can jump. /hs/ n. (名詞) 馬【四會(huì)】發(fā)音： 字母組合 or 的發(fā)音是 /。例句：This horse is brown. 這匹馬是棕色的。知識(shí)點(diǎn) 1

19、復(fù)數(shù)：horses形近詞：house 房子情境記憶法：就是設(shè)置特定的環(huán)境條件來記憶單詞。如：一匹 horse (馬) 跑到了一間house (房子) 里。/rn/ v. (動(dòng)詞) 跑【三會(huì)】知識(shí)點(diǎn) 2例句： Dogs can run. 狗會(huì)跑。拓展形近詞： sun 太陽聯(lián)想詞： walk 走/rbt/ n. (名詞) 兔子知識(shí)點(diǎn) 3例句： I have a little rabbit. 我有一只小兔子。復(fù)數(shù)：rabbitsrabbit，rabbit 兔兔乖，蹦蹦跳跳真可愛。魔法記憶：/dmp/ v. (動(dòng)詞) 跳【三會(huì)】知識(shí)點(diǎn) 4發(fā)音：字母 u 的發(fā)音是 /。例句：The cat can ju

20、mp. 這只貓會(huì)跳。短語：jump up and down 跳來跳去(動(dòng)口能力) 趣味活動(dòng)：我是木偶人。 你的小伙伴發(fā)令“ jump”，你邊跳邊說“ jump, jump，jump”，當(dāng)小伙伴說“ Stop! ”你就要立刻停止動(dòng)作，原地不動(dòng)。然后交替說不同的動(dòng)詞開始新一輪，快來玩一玩吧！2. Lets do it! Is this a duck?Is this a chicken?Is this a cow?Yes, it is. No, it isnt. Yes, it is. No, it isnt.Is this a rabbit?Yes, it is.No, it isnt.Is th

21、is a sheep?Yes, it is.No, it isnt.Yes, it is.No, it isnt./jes/ adv. (副詞) 是，是的【四會(huì)】知識(shí)點(diǎn) 5用法：用來表示同意對(duì)方的說法、猜想、建議和請(qǐng)求等。例句：Is this your pencil? 這是你的鉛筆嗎？Yes, it is. 是的，它是。/n/ adv. (副詞) 不，沒有，無【四會(huì)】知識(shí)點(diǎn) 6用法：用于表示否定的問答，或者謝絕對(duì)方的建議或幫助。例句：Is it a horse? 它是一匹馬嗎？No, it isnt. 不，它不是。點(diǎn)頭yes，搖頭no。Yes, yes! No, no!魔法記憶：(動(dòng)口能力)

22、趣味活動(dòng)：你畫我猜。 四個(gè)人一組，先由一名成員任意畫一種動(dòng)物，每次只畫一筆，其他成員使用句型 “Is this a/an.? ”進(jìn)行猜測(cè)，畫的人用 yes 和 no 回答。比一比誰能用最短的時(shí)間、最少的句子猜出畫的是什么動(dòng)物。趕快開始吧！3. Can a horse run?Can a horse run?Yes, it can.What animals can fly?Can it fly?No, it cant.Birds can fly.Can a horse run? 馬會(huì)跑嗎？知識(shí)點(diǎn) 7這是詢問某動(dòng)物是否具有某種能力的問句。用法：Can + a/an + 動(dòng)物 + 動(dòng)詞原形?句型結(jié)構(gòu)

23、：肯定回答用 Yes, it can. (是的，它會(huì)。)，否定回答用 No, it cant. (不，它不會(huì))答語： Can a duck fly? 鴨子會(huì)飛嗎？No, it cant. 不，它不會(huì)。例句：What animals can fly? 什么動(dòng)物會(huì)飛？知識(shí)點(diǎn) 8這是詢問什么動(dòng)物會(huì)做什么的句型。用法：What animals can + 動(dòng)詞原形?句型結(jié)構(gòu)：動(dòng)物復(fù)數(shù) + can + 動(dòng)詞原形 .答語： What animals can jump? 什么動(dòng)物會(huì)跳？Rabbits can jump. 兔子會(huì)跳。例句：易錯(cuò)點(diǎn)提示注意 animal 在這個(gè)問句中用的是復(fù)數(shù)形式 animals

24、。/nml/ n. (名詞) 動(dòng)物【四會(huì)】There are many animals on the farm.農(nóng)場(chǎng)里有許多動(dòng)物。例句：animals復(fù)數(shù)：4. Lets play!What animals can fly?Birds can fly.What animals can swim?Fish can swim.Ducks and dogs can swim.一、給下列句子選擇合適的圖片。A. B.( ) 1. It can run.( ) 2. It can fly.BA二、 看圖，選擇合適的句子補(bǔ)全對(duì)話。1. _ Yes, it can.2. Can a pig fly? _A.

25、 No, it cant.B. Can a fish swim?BA三、我是小法官。根據(jù)句意在正確的事實(shí)后畫“”， 錯(cuò)誤的畫“”。1. Dogs can swim. ( )2. Sheep can fly. ( ) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯： horse run rabbit jump yes no animal 重點(diǎn)句式：Can a horse run? What animals can fly?Unit 1 Animals on the FarmJJ 三年級(jí)下冊(cè) Lesson5 Where?Whats in the box?1.

26、 Where is it?in on underWhere is the cat?in the box on the box under the boxIts on the box./n/ prep. (介詞) 在里面；在里面【四會(huì)】例句：The cat is in the bag. 貓?jiān)诎?。知識(shí)點(diǎn) 1短語：in the box 在盒子里形近詞：it 它/n/ prep. (介詞) 在上面；在狀態(tài)中【四會(huì)】知識(shí)點(diǎn) 2例句： The bag is on the desk. 包在書桌上。短語： on the desk 在書桌上面/nd(r)/ prep. (介詞) 在下面【四會(huì)】例句：The r

27、uler is under the book. 尺子在書下面。知識(shí)點(diǎn) 3短語：under the chair 在椅子下面歸納記憶法：將具有相同規(guī)律或用法的單詞歸為一類進(jìn)行記憶的方法。如把in, on, under放在一起記憶：我是in，我膽小，總是躲在里面，表示“在里面”。我是 on，我與事物總是親密接觸，表示“在上面”。我是 under，我總是喜歡躲在別人的下方，表示“在下面”。Where is the cat? 貓?jiān)谀膬?？知識(shí)點(diǎn) 4用法：這是用來詢問某人/ 物在哪里的句型。句型結(jié)構(gòu)：Where is + 某人 / 物?例句： Where is my kite, Mum? 我的風(fēng)箏在哪里，媽

28、媽？Its under the bed. 它在床下面。拓展如果詢問多個(gè)人或事物在哪里，用“Where are. ?” 例句： Where are the boys? 男孩們?cè)谀睦铮?They are in the park. 他們?cè)诠珗@里。/we(r)/ adv. (副詞) 在哪里【三會(huì)】例句：Where is my pencil? 我的鉛筆在哪里？形近詞：here 在這里Its on the box. 它在盒子上面。知識(shí)點(diǎn) 5用法： 這是描述某人或某物的位置的句型。句型結(jié)構(gòu)：某人 / 某物 + be 動(dòng)詞 + 方位介詞 + the + 某地 / 某物 .例句：The ball is unde

29、r the desk.球在書桌下面。/bks/ n. (名詞) 盒子；箱【四會(huì)】例句：This is a box. 這是個(gè)盒子。復(fù)數(shù)：boxes減法記憶法：pencil box (鉛筆盒) pencil (鉛筆) =box (盒子）2. Lets play!Where is the rabbit?Its under the desk.Where is the rabbit?(動(dòng)口能力) 趣味活動(dòng)：捉迷藏。 幾人一組進(jìn)行游戲，先蒙住一名成員的眼睛，其他成員藏起來。該成員使用 “Where is.?” 進(jìn)行詢問并尋找其他成員，找到以后，使用 “He / She is.” 描述被找到的成員的位置。

30、3. Whats in the box?Whats in the box? An animal.Is it a cat?No, it isnt.Can it swim?Yes, it can.It can say “quack, quack”O(jiān)h, I see! Its a duck.Whats in the box? 盒子里面有什么？用法：這是用來詢問某位置有什么的問句。句子結(jié)構(gòu)：Whats + 方位介詞短語?答語：回答時(shí)可以直接說出物品的名稱。例句：Whats in the bag? 包里有什么？ An English book. 一本英語書。拓展Whats是What is的縮寫。知識(shí)點(diǎn)

31、64. Letters and sounds字母 m, n, l, i 在單詞中的發(fā)音。字母 m, n, l, i 分別住進(jìn)了不同的單詞家中，讓我們一起來看一看吧！(1) 字母m的發(fā)音是/m/。知識(shí)點(diǎn) 7發(fā)音要領(lǐng)發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)，雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出。例詞 moon 月亮 milk 牛奶 mouth 嘴 swim 游泳(3)字母l的發(fā)音是 /l/。發(fā)音要領(lǐng)發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)，舌尖緊抵上齒齦，氣流從舌的旁邊送出。例詞 look 看 ruler 直尺 leg 腿 lake 湖泊(2) 字母n的發(fā)音是 /n/。發(fā)音要領(lǐng)發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)，雙唇微開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來。例詞 name

32、名字 dance 跳舞 nose 鼻子 open 打開(4)字母i的發(fā)音是/a/。發(fā)音要領(lǐng)發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)，發(fā)音時(shí)，由/音滑向/音，前重后輕，口形隨之變化。例詞 kite 風(fēng)箏 like 喜歡 nine 九 five 五一、給下列短語選擇合適的圖片。( ) 1. on the box( ) 2. under the chair( ) 3. in the boxA B CBAC二、給下列問句選擇合適的答語。( ) 1. Where is the bird?( ) 2. Whats in the box?( ) 3. Can you fly, Jenny?( ) 4. Is it a cow?A.

33、No, I cant.B. A pencil.C. Yes, it is.D. Its in the tree.DBAC三、我是小法官。讀一讀，判斷下列單詞畫線部分的讀音是“”否“”一致。1. like is ( )2. dance name ( )3. mouth swim ( )4. leg lake ( ) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯： in on under where box重點(diǎn)句式： Where is the cat? Its on the box. Whats in the box?Unit 1 Animals on t

34、he FarmJJ 三年級(jí)下冊(cè) Lesson 6 Can I Help You ? What is the boy doing?Story time /help/ v.（動(dòng)詞）救命三會(huì)知識(shí)點(diǎn)1例句： Help！Help！The tiger wants to eat me！救命！救命！老虎要吃我！help v. 幫助一詞多義： Can I help you ？我能幫助你嗎？知識(shí)點(diǎn)2用法： 在自己想向?qū)Ψ教峁椭鷷r(shí)可以使用這個(gè)句子。 其答語通常為“Yes，please.（是的，太感謝了。）”或“No，thanks.（不，謝謝。）”。Can I help you ？ 我可以幫助你嗎？Yes，plea

35、se. 是的，太感謝了。一詞多義：拓展“Can I help you?”也是服務(wù)員、售貨員和圖書管理員等一些從事服務(wù)性行業(yè)的人員常用的口語，其含義隨具體語境的變化而變化。例如：在商店：Can I help you ？你想要買什么？ Please show me that hat. 請(qǐng)給我看看那頂帽子。在飯店：Can I help you ？你想要吃點(diǎn)什么？A hamburger，please. 請(qǐng)來一個(gè)漢堡包。在圖書館里：Can I help you ？你想借什么書？A music book, please. 請(qǐng)拿一本音樂書。一、情景選擇。丹尼掉到了陷阱里，可以這樣求救：（ ）A. Help

36、！ Help ！B. Come on!A二、單項(xiàng)選擇。Can I help you ？ _.A. Yes，you cantB. No，you canC. Yes，pleaseC三、給下列句子選擇正確的譯文。（ ）（1）Help ?。?）（2）Can I help you ？（ ）（3）What happened ？（ ）（4）Yes，please.DA. 是的，太感謝了。 B. 發(fā)生了什么事？C. 我能幫助你嗎？ D. 救命！CBA這個(gè)故事描述了兔子被卡在泥里出不來。農(nóng)民看見了，他拉著兔子的耳朵，想把兔子拉出來，但是沒有成功。在農(nóng)民、奶牛、馬、豬、鴨子和老鼠的共同努力下，兔子終于被拉出來了。最

37、后兔子向大家表示感謝，大家說：“別客氣，我們是朋友?！盪nit 1 Animals on the FarmJJ 三年級(jí)下冊(cè) Again, Please!1. Listen and talk.Danny: Whats this? Liming: Its a cow.Danny: Can a cow fly?Liming: No, it cant. A bird can fly. Danny: Is this a chicken?Liming: Yes, it is.Danny: Can a chicken swim?Liming: No. A duck can swim.2. Listen an

38、d circle.3. Find and write.1. _2. _ 3. _ 4. _ 5. _6. _ 7. _ 8. _ 9. _ 10. _duckcowdogbirdhorsesheeppigchickencatfish4. Look，read and write.Is this a_？Yes, it is. Can it _ ？Yes，it can. Is this a bird ？ _ ，it is. Can it run ？ _ ，it cant. Where is the dog ？Its _ the chair.Where is the cat ？Its _ the de

39、sk.NoswimYesfishunderon5. How am I doing?Unit 2 Animals at the zooJJ 三年級(jí)下冊(cè) Lesson7 At the zoo1. Whats this ?zoopandamonkeyelephant與動(dòng)物園相關(guān)的詞匯四會(huì)知識(shí)點(diǎn) 1發(fā)音：字母組合oo 的發(fā)音是/u/。/zu/ n.（名詞）動(dòng)物園例句：There are many animals at the zoo.動(dòng)物園里有許多動(dòng)物。短語：at the zoo 在動(dòng)物園里 go to the zoo 去動(dòng)物園象形記憶法：?jiǎn)卧~zoo（動(dòng)物園）就像數(shù)字200。動(dòng)物園（zoo）在200

40、號(hào)。魔法記憶：例句：I like pandas very much.我非常喜歡熊貓。/ pnd/ n.（名詞）熊貓復(fù)數(shù)：pandas諧音記憶法：把需要記憶的單詞按諧音組合在一塊，然后創(chuàng)造一種通過意境記憶的方法。如：盼（pan）盼是個(gè)大（da）熊貓。例句：This is a monkey. 這是一只猴子。/ mki/ n.（名詞）猴子復(fù)數(shù)：monkeys形近詞記憶法：monkey 猴子 donkey 驢monkey，monkey 是猴子，猴子monkey 逗人笑。魔法記憶：例句：An elephant has big ears. 大象有大耳朵。/ elfnt/ n.（名詞）大象復(fù)數(shù)：elepha

41、ntselephant，elephant是大象，大象elephant鼻子長。魔法記憶：短語：an elephant 一只大象2. Big or small? Fat or thin?The elephant is big. 大象是大的。知識(shí)點(diǎn) 2用法：這是用來描述事物特征的句型。句型結(jié)構(gòu)：The + 某物名稱+ is + 描述特征的形容詞.例句：The fish is small. 魚是小的。拓展描述多個(gè)事物特征可以用“事物復(fù)數(shù)/ They +are + 描述特征的形容詞.”例句：Cats are cute. 貓很可愛。例句：I have a big bag. 我有一個(gè)大書包。/ b / ad

42、j.（形容詞）大的四會(huì)形近詞：bag 書包pig “豬” 中的字母p 換成b 就是big“大的”。魔法記憶：反義詞記憶法：把意義相反的單詞放在一起記憶的方法。如：big 大的，small 小的。/sml/ adj.（形容詞）小的知識(shí)點(diǎn) 3The ant is small. 螞蟻是小的。例句：一詞多義：small 少的大象big 大大大，螞蟻small 小小小。魔法記憶：/n/ adj.（形容詞）瘦的知識(shí)點(diǎn) 4My brother is thin. 我的弟弟很瘦。例句：形近詞：this 這；這個(gè)加法記憶法：th + in（在里面）= thin（瘦的）3. Lets do it!The cat i

43、s small.Animalsa. smallb. bigc. thind. fatcat打電話 將全班分成兩個(gè)大組，每個(gè)大組分別派出兩個(gè)小分隊(duì)排成豎隊(duì)站好。首先老師出示一張動(dòng)物卡片給每個(gè)小分隊(duì)的第一個(gè)隊(duì)友，他們要根據(jù)看到的動(dòng)物描述它的特征（The. is.），等老師發(fā)出“Ready，go ！”的口令時(shí)，這兩個(gè)隊(duì)員分別傳給下一個(gè)隊(duì)友，由最后一個(gè)隊(duì)友跑到講臺(tái)來告訴老師前面?zhèn)鞯膭?dòng)物及其特征，比賽看哪個(gè)小分隊(duì)的速度最快且描述得最準(zhǔn)確就給哪個(gè)隊(duì)加分！一、看圖片，選單詞。( ) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. CA. panda B. monkeyC. elephant D. zooDA

44、B二、按照動(dòng)物的外形特征歸類。A. duck B. elephant C. panda D. birdE. cow F. fish G. horse H. chickenBCEGADFH 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯：zoo, panda, monkey, elephant, big, small, thin重點(diǎn)句式：The elephant is big.Unit 2 Animals at the zooJJ 三年級(jí)下冊(cè) Lesson8 Tigers and BearsWhat are they live?1. Whats this?

45、tigerwolfbearsnake/ ta(r)/ n.（名詞）虎四會(huì)知識(shí)點(diǎn) 1This tiger is big. 這只老虎大。例句：tigers復(fù)數(shù)：tiger，tiger 是老虎，腦袋圓圓尾巴粗。大叫一聲震山崗，人稱它是獸中王?？谠E記憶法：/be(r)/ n.（名詞）熊四會(huì)知識(shí)點(diǎn) 2The bear is fat. 這只熊是胖的。例句：bears復(fù)數(shù)：teddy bear 泰迪熊短語：b + ear（耳朵）= bear（熊）加法記憶法：bear 熊，bear 熊，bear，bear 高又壯。魔法記憶：2. Lets sing!Big and SmallBig as a bear，sma

46、ll as a bird!Big，big bear.Small，small bird.Big as a tiger，small as a cat!Big，big tiger.Small，small cat.Small，small cat.3. Long or short?Its long. 它是長的。知識(shí)點(diǎn) 3Its + （描述特征的）形容詞.句型結(jié)構(gòu)：用于描述事物的特征。句中的Its 是It is 的縮寫形式。用法：Its fat. 它是胖的。例句：/l/ adj.（形容詞）長的四會(huì)The monkey has a long tail.猴子有一條長尾巴。例句：短語：long hair 長發(fā)拓

47、展形近詞：song 歌曲/t/ adj.（形容詞）短的知識(shí)點(diǎn) 4This ruler is short.這把尺子是短的。例句：long（長的） short（短的）反義詞記憶法：拓展short 還有“矮的”的意思，此時(shí)反義詞為tall，意為“高的”。Look at. 看知識(shí)點(diǎn) 5Look at 位于句首時(shí)，常用于提醒別人看向某人或某物。用法：Look at + the/this/that/. + 人/物.句型結(jié)構(gòu)：Look at this big cake.看這個(gè)大蛋糕。例句：易錯(cuò)點(diǎn)提示at 后面接人稱代詞時(shí)，人稱代詞要用賓格；look 后面不能直接加人或物。Its nose is long.

48、它的鼻子是長的。知識(shí)點(diǎn) 6its 是形容詞性物主代詞，用來修飾名詞，意思是“它的”，一般不能單獨(dú)使用。用法：/ts/ pron.（代詞）它的三會(huì)Its ears are big.它的耳朵是大的。例句：his 他的 her 她的聯(lián)想詞：Its nose is long.用于描述動(dòng)物某身體部位特征的句型。用法：句型結(jié)構(gòu)：Its + （身體部位）名詞+ be 動(dòng)詞+（描述特征的）形容詞.Its eyes are big. 它的眼睛大。例句：4. Lets play! Its tail is long.Is it a monkey?Its brown.Its thin.Yes!聽音畫畫 先請(qǐng)一名同學(xué)到

49、講臺(tái)上，背對(duì)著其他同學(xué)。老師出示一張動(dòng)物卡片讓其他同學(xué)看。其他同學(xué)根據(jù)動(dòng)物卡片用句型 “Its. /It s.”向該同學(xué)提示動(dòng)物特征，該同學(xué)根據(jù)聽到的每一個(gè)特征一一在黑板上畫出所描述的內(nèi)容，最后用“Is it a/an.?”句型進(jìn)行猜測(cè)。猜對(duì)后換另一個(gè)同學(xué)開始新一輪游戲。一、給下列短語選擇正確的漢語意思。( ) (1) a yellow and black tiger( ) (2) a brown bearA. 一只棕色的熊B. 一只黃黑相間的老虎BA二、我會(huì)選。1. 當(dāng)我們要描述“它的尾巴是長的?！钡臅r(shí)候，可以說：( )A. Its ears are short. B. Its tail i

50、s long.2. _ ears are big.A. It B. You C. Its3. Look _ the girl.A. in B. at C. /BCB 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯：tiger, bear, long, short 重點(diǎn)短語：Look at.重點(diǎn)句式：Its long.Its nose is long.Unit 2 Animals at the zooJJ 三年級(jí)下冊(cè) Lesson 9 How Many?one 一 two 二 three 三 four 四 five 五six 六 seven 七 eight

51、 八 nine 九 ten 十1. How many monkeys?數(shù)字一到十的詞匯四會(huì)知識(shí)點(diǎn) 1I have one pencil. 我有一支鉛筆。例句：/wn/ num.（數(shù)詞）一on（在上面）+ e = one（一）加法記憶法：I have two brothers. 我有兩個(gè)哥哥。例句：/tu/ num.（數(shù)詞）二too 也同音詞：字母組合th 的發(fā)音是/。發(fā)音：/ri/ num.（數(shù)詞）三I have four books. 我有四本書。例句：/f（r）/ num.（數(shù)詞）四Here are three apples. 這兒有三個(gè)蘋果。例句：你拍一，我拍一，one，one 就是一；

52、你拍二，我拍二，two，two 就是二；你拍三，我拍三，three，three 就是三；你拍四，我拍四，four，four 就是四。魔法記憶：I have five rulers. 我有五把直尺。例句：/fav/ num.（數(shù)詞）五Do you have six books? 你有六本書嗎？例句：/sks/ num.（數(shù)詞）六fine（美好的）five（五）形近詞記憶法：The seven pandas are very fat.這七只熊貓很胖。例句：/sevn/ num.（數(shù)詞）七Im eight years old. 我八歲了。例句：/et/ num.（數(shù)詞）八right“右”中的字母r

53、換成e，就是eight“八”。魔法記憶：She has nine books. 她有九本書。例句：/nan/ num.（數(shù)詞）九There are ten apples on the desk.桌子上有十個(gè)蘋果。例句：/ten/ num.（數(shù)詞）十形近詞記憶法：pen 鋼筆one 是一，two 是二，three 是三梳小辮，four 是四，five 是五，你唱歌來我跳舞，six 六，seven 七，我們一起爭(zhēng)第一，eight 八，nine 九，大家一起吃石榴，ten 是十，ten 是十，小朋友吃飯別挑食。魔法記憶：How many monkeys are there? 有多少只猴子？. The

54、re are ten monkeys! 有十只猴子！知識(shí)點(diǎn) 2這是用于詢問可數(shù)事物數(shù)量的多少的問句及答語。用法：How many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+ are there?句型結(jié)構(gòu)：There is/are +基數(shù)詞+可數(shù)名詞單數(shù)/復(fù)數(shù).答語：How many birds are there?有多少只鳥？There are eight birds. 有八只鳥。例句：拓展there be 意為“有”，there be 句型表達(dá)的是“存在某人或某物”等。抱抱團(tuán) 老師請(qǐng)一群學(xué)生上臺(tái)，學(xué)生在臺(tái)上站成一排，當(dāng)老師說“one”時(shí)，學(xué)生自己抱自己，當(dāng)老師喊“two”時(shí)，兩個(gè)學(xué)生抱在一起，此時(shí)單個(gè)的學(xué)生和超過兩

55、個(gè)人抱在一起的學(xué)生淘汰，以此類推，老師可以根據(jù)班上情況喊出一到十的數(shù)字。2. Lets chant!1. One，one. The zoo is fun.2. Two，two. Two bears at the zoo.3. Three，three. Three pandas I see.4. Four，four. Four wolves roar.5. Five，five. Five snakes alive.6. Six，six. Six monkey tricks.7. Seven，seven. Birds in heaven.8. Eight，eight. A tiger and hi

56、s mate.9. Nine，nine. Elephants are fine.10. Ten，ten. Lets sing again.加減運(yùn)算對(duì)抗賽 將全班分成若干個(gè)小組，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，老師宣布游戲開始后，第一組的第一個(gè)學(xué)生立即出一道加減題，如：Three and four? 等，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將答案說出來，如：seven 等。然后，該學(xué)生出第二道題，由第一組的第二名學(xué)生回答，答錯(cuò)或不能立刻回答的記負(fù)分，最后哪組扣分最少獲勝。一、看圖，連線。1. A. nine2. B. seven3. C. three4. D. one5. E. five二、看圖，補(bǔ)全句子。H

57、ow many _ are there?There are _ .How many _ are there?There are _.birdsnine(birds)elephantsfour(elephants) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten重點(diǎn)句式：How many monkeys are there?. There are ten monkeys!Unit 2 Animals at the zooJJ 三年級(jí)下冊(cè) Le

58、sson 10 Where Do They Live?Where Do They Live?1. Whats this?forestrivertreegrass/ rv/ n.（名詞）河四會(huì)知識(shí)點(diǎn) 1例句：The river is clean. 這條河很干凈。復(fù)數(shù)：rivers形近詞：driver 司機(jī)/tri/ n.（名詞）樹四會(huì)知識(shí)點(diǎn) 2發(fā)音：字母組合ee 的發(fā)音是/i/。例句：There are many trees in the forest.森林里有很多樹。形近詞：three 三復(fù)數(shù)：trees一只蜜蜂bee，躲進(jìn)大樹tree，沒人看見see。魔法記憶：/rs/ n.（名詞）草，青草

59、知識(shí)點(diǎn) 3例句：Sheep like eating grass. 羊喜歡吃草。聯(lián)想詞：flower 花 tree 樹2. Where does it live?Where does a fish live?魚住在哪里？In a river. 在河里。知識(shí)點(diǎn) 4用法：這是詢問某種動(dòng)物住在哪里的問句及答語。問句句型：Where does a/an + 動(dòng)物名+live?答語：In/On + a/an + 地點(diǎn)名詞.例句：Where does a bear live?熊生活在哪里？In a forest. 在森林里。例句：I live in China. 我住在中國。/lv/ v.（動(dòng)詞）居??；生活

60、三會(huì)短語：live in . 住在形近詞：five 五典例 _ does a cow live?On a farm.A. What B. Where C. HowB點(diǎn)評(píng)：由答語可知提問關(guān)于地點(diǎn)，故選B。3. Lets do it!Where does a tiger live?In a forest.過橋游戲兩個(gè)學(xué)生搭成一條橋，橋邊站著一個(gè)守橋人。守橋人用句型“Where does a/an.live ？”來提問不同的動(dòng)物住在哪里，其他的學(xué)生如果想過橋就必須正確地回答守橋人提出的問題，否則就過不去。一、我會(huì)選。1. Cows eat _.A. meat B. bananas C. Grass2