高三生物二輪復習第部分專題第講細心審題準答獲取信息與綜合運用能力題

1、關(guān)于高三生物二輪復習第部分專題第講細心審題準答獲取信息和綜合運用能力題第一張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月第1講細心審題準答獲取信息和綜合運用能力題第二張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月非選擇題重在綜合考查考生理解能力、獲取信息的能力和綜合運用能力。加強訓練非選擇題，探尋解答的策略技巧，有利于提高大題的得分率。非選擇題在命題原則上突出主干知識，以能力立意為主，綜合考查基本知識、基本技能與科學思維方法。在具體內(nèi)容上的體現(xiàn)是注重考查代謝、遺傳變異、生命活動調(diào)節(jié)和生態(tài)環(huán)保等重點內(nèi)容；通過選擇貼近生活的素材，理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識，考查解決自然界和社會生活中生物學問題的能力；

2、通過改編經(jīng)典素材，注重考查獲取信息的能力；關(guān)注圖文轉(zhuǎn)換，突出獲取圖文信息能力的考查。第三張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月“限制因素”常指對生物的生命活動起決定作用的內(nèi)在或外在的因素。請回答下列限制因素的相關(guān)問題：第四張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月(1)圖1中C點之后起限制作用的因素主要是_；圖1中A點與B點相比，A點葉肉細胞葉綠體中的C3含量比B點的_。(2)圖2、3分別是水稻根細胞在不同氧分壓和外界溶液離子濃度條件下，從土壤中吸收K的坐標曲線。在圖2中，限制AB段的因素與植物根系的哪種生理作用密切相關(guān)？_。限制BC段的因素與植物細胞結(jié)構(gòu)的_有關(guān)。第五張，PPT共四十四頁

3、，創(chuàng)作于2022年6月在圖3中，限制AB段曲線的因素是_，BC段曲線與圖2的BC段曲線的限制因素是否相同？_。為什么隨著外界溶液離子濃度的增高，細胞對離子的吸收速率反而下降？_。第六張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月解析：由圖1可知，C點以后隨光照強度的增加，光合作用強度不再增加，因此，此時起限制作用的因素應為植物體的內(nèi)部因素，如色素的含量、酶的活性和數(shù)量等；圖2中限制AB段的因素為氧分壓，相關(guān)的生理作用為細胞呼吸；在圖3中，限制AB段的因素為外界溶液離子濃度。在曲線不再上升時，限制因素需要從內(nèi)、外兩個方面進行考慮，即圖2和3中限制BC段的內(nèi)部因素為載體數(shù)量，外界因素可以不同，如溫度、

4、溶液的pH等。當外界溶液濃度過高時，細胞會發(fā)生滲透失水，從而影響離子的吸收。第七張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月答案：(1)色素的含量、酶的活性和數(shù)量等高(2)細胞呼吸載體數(shù)量外界離子濃度不一定外界溶液濃度過高，植物細胞失水，影響根細胞代謝第八張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月解題技法細胞代謝是考試的重中之重，以物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?、光合作用、細胞呼吸、酶四大考點為背景綜合考查相關(guān)知識的試題年年都有所體現(xiàn)。ATP的命題角度始終和細胞內(nèi)穩(wěn)定能量供應系統(tǒng)結(jié)合；酶常以圖表的形式并聯(lián)系生產(chǎn)生活實際綜合考查酶的特性相關(guān)實驗分析和影響酶活性的曲線分析；影響光合作用的外界因素是多年來考查的重

5、點，常以實驗題的形式出現(xiàn)，并且通常與曲線分析相結(jié)合；細胞呼吸相關(guān)內(nèi)容常以實驗與實踐相聯(lián)系的方式進行考查。相關(guān)試題常以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際為情境，側(cè)重對光合作用和細胞呼吸等代謝活動進行綜合考查。審清題意，理解代謝過程、物質(zhì)變化及影響因素是解題的關(guān)鍵。第九張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月(2011撫順六校聯(lián)合體模擬)下圖為某家族系譜圖，圖中斜線陰影表示的是甲種遺傳病(A、a)患者，黑色表示為紅綠色盲(B、b)患者。請據(jù)圖回答：第十張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月(1)甲種遺傳病其致病基因位于_染色體上，是_性遺傳。(2)圖中2表現(xiàn)型正常，且與3為雙胞胎，則3不患甲病的可能性為_。(3)

6、圖中4的基因型是_，3的基因型是_。(只寫與色盲有關(guān)的基因型)(4)若圖中4為純合子，則1兩病兼患的概率是_。第十一張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月解析：通過1和2有一個正常的女兒2可推出甲病為常染色體顯性遺傳病。(2) 2為正常個體，可推出3為雜合體(Aa)，由圖可知4基因型為aa，所以3不患甲病的概率是1/2。(3)4的基因型為XbXb，其中一個Xb來自6，6個體中的Xb來自其父母，但因其父4表現(xiàn)正常，基因型為XBY，所以6個體中的Xb來自其母3，其母表現(xiàn)正常，所以其基因型為XBXb。(4)4的基因型為aaXBXB，3個體的基因型為1/2aaXBY或1/2AaXBY，4個體的基因

7、型為aaXbXb，1個體患甲病的概率是1/21/21/4，1為男性，患色盲的概率是1，所以同時患兩種病的概率是1/411/4。答案：(1)常顯(2)1/2(3)XBYXBXb(4)1/4第十二張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月解題技法1.顯性性狀和隱性性狀的判斷(1)根據(jù)子代性狀判斷：不同性狀親代雜交后代只出現(xiàn)一種性狀該性狀為顯性性狀具有這一性狀的親本為顯性純合子；相同性狀親本雜交后代出現(xiàn)不同于親本的性狀該性狀為隱性性狀親本都為雜合子。(2)根據(jù)子代性狀分離比判斷：具有一對相對性狀的親本雜交子代性狀分離比為31分離比為3的性狀為顯性性狀；具有兩對相對性狀的親本雜交子代性狀分離比為933

8、1分離比為9的兩性狀都為顯性性狀。第十三張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月(3)遺傳系譜圖中顯隱性的判斷：雙親正常子代患病隱性遺傳?。浑p親患病子代正常顯性遺傳病。(4)依調(diào)查結(jié)果判斷：若人群中發(fā)病率高，且具有代代相傳現(xiàn)象，通常是顯性遺傳；若人群中發(fā)病率較低，且具有隔代遺傳現(xiàn)象，通常為隱性遺傳。第十四張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月2純合子、雜合子的判斷(1)自交：讓某顯性性狀的個體進行自交，若后代無性狀分離，則可能為純合體。此法適用于植物，不適用于動物，而且是最簡便的方法。(2)測交：讓待測個體與隱性類型雜交，若后代出現(xiàn)隱性類型，則一定為雜合體，若后代只有顯性性狀個體，則可能

9、為純合體。(3)用花粉離體培養(yǎng)形成單倍體植株并用秋水仙素處理后獲得的植株為純合體，根據(jù)植株性狀進行確定。第十五張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月3根據(jù)性狀判斷生物的性別選擇同型性染色體(XX或ZZ)隱性個體與異型性染色體(XY或ZW)顯性個體雜交(XY性別決定的生物就是“隱雌顯雄”)。這樣在子代中具有同型性染色體(XX或ZZ)的個體表現(xiàn)型是顯性，具有異型性染色體(XY或ZW)的個體表現(xiàn)型是隱性性狀。第十六張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月4基因在常染色體還是在X染色體上的判斷設計若通過一次雜交實驗，鑒別某等位基因是在常染色體上還是在X染色體上，應選擇的雜交組合為：隱性性狀的雌性

10、與顯性性狀的雄性雜交。然后根據(jù)個體交配后子代表現(xiàn)型的比例進行分析。第十七張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月5細胞核遺傳和細胞質(zhì)遺傳的判斷與設計(1)觀察正交和反交結(jié)果可分析判斷生物的遺傳類型。(2)細胞質(zhì)遺傳有兩大特點，母系遺傳；后代分離比不符合孟德爾遺傳規(guī)律。(3)要注意細胞質(zhì)遺傳與伴性遺傳的區(qū)別。雖然正、反交結(jié)果不同，但伴性遺傳符合孟德爾的遺傳規(guī)律，后代有一定的分離比。第十八張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月6探究控制兩對或多對相對性狀的基因是否位于一對同源染色體上一般采用F1自交法或測交法，觀察F1后代性狀分離比是否是31或11和9331或1111。如果是前者即自交F1后

11、代性狀分離比為31，測交為11，則位于一對同源染色體上，即符合分離定律；如果是后者則位于兩對同源染色體上即符合自由組合定律。第十九張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 體液調(diào)節(jié)是指某些化學物質(zhì)(如激素、二氧化碳)通過體液的傳送，對人和動物體的生理活動所進行的調(diào)節(jié)，其中激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。如圖甲表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過程示意圖，其中代表人體內(nèi)的不同激素；圖乙表示的是激素的傳送方式。結(jié)合圖示及所學知識，回答相關(guān)問題：第二十張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十一張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月(1)由圖甲可知，既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是_，其所

12、分泌的激素的傳送方式屬于圖乙中的_。(2)激素的名稱是_，當其含量過高時，激素含量的變化趨勢是_，這是一種_調(diào)節(jié)機制。(3)從圖示看，圖中的垂體細胞表面至少有_種激素的特異性受體。第二十二張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月(4)遠距分泌是指激素經(jīng)血液運輸至遠距離的靶細胞(或組織)而發(fā)揮作用。遠距分泌中，激素往往先進入_，再進入_，由后者運送到_(全身各處、靶細胞)。(5)激素是否存在自分泌傳送方式？_，原因是_。第二十三張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月解析：此題是典型的“題在書外、理在書內(nèi)”的習題，遇到此類信息題，不要慌張，要透過信息看到本質(zhì)，如圖乙，所謂的“遠距分泌”不過就

13、是內(nèi)分泌腺分泌的激素通過體液(血漿)運輸作用于靶細胞的過程，所謂的“神經(jīng)分泌”就是有分泌能力的神經(jīng)細胞分泌激素的過程。(1)下丘腦既能夠接受大腦皮層傳來的興奮，又能夠分泌激素，激素由下丘腦(神經(jīng)細胞)分泌，然后經(jīng)血液運送到垂體發(fā)揮作用，故其傳送方式為神經(jīng)分泌。(2)甲狀腺分泌甲狀腺激素，當其含量升高時，因為存在反饋調(diào)節(jié)機制，因此會抑制下丘腦和垂體分泌相應激素，從而維持甲狀腺激素的動態(tài)平衡。第二十四張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月(3)垂體具有識別下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的特異性受體，由于存在反饋調(diào)節(jié)機制，又可識別甲狀腺激素，故其細胞表面至少存在兩種特異性受體。(4)由于激素隨

14、血液循環(huán)而運輸，因此可以運送到全身各處，但只有靶細胞能識別。(5)由圖乙可知，自分泌是指自身分泌的激素作用于自身，激素能夠作用于分泌它的組織細胞，故其傳送方式也存在自分泌。第二十五張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月答案：(1)下丘腦神經(jīng)分泌(2)甲狀腺激素下降反饋(3)兩(4)組織液血漿全身各處(5)存在激素的靶細胞可以是自身細胞第二十六張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月解題技法研究動物激素生理功能的幾種常用方法(1)切除法：切除有關(guān)內(nèi)分泌腺，觀察動物所產(chǎn)生的各種變化，得出結(jié)論。(2)移植法：在動物體內(nèi)移入一種內(nèi)分泌腺。觀察現(xiàn)象得出結(jié)論。(3)飼喂法：用含動物激素的飼料喂養(yǎng)小動

15、物，觀察其變化，要注意飼喂的激素是不需消化液消化就能被動物直接吸收的激素。如可以飼喂甲狀腺激素，但不可飼喂胰島素。第二十七張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月(4)注射法：通常不能飼喂的激素可通過注射法注入動物體，觀察動物的變化。如注射胰島素觀察動物體內(nèi)血糖的變化，得出結(jié)論。(5)內(nèi)分泌功能異?；颊叩呐R床觀察。(6)同位素示蹤法。第二十八張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月1圖一表示A、B兩種植物光合作用速率隨光照強度改變的變化曲線；圖二表示將A植物放在不同濃度的CO2的環(huán)境條件下，光合作用速率受光照強度影響的變化曲線；圖三表示植物葉面積指數(shù)與細胞呼吸、光合作用的關(guān)系。請分析回答下

16、列問題：第二十九張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月(1)圖一中a點表示的生理學含義是_；b點為光補償點，若其光照強度小于b點時的光照強度，則其光合作用強度_細胞呼吸強度。(2)圖二曲線中d點到e點，葉綠體中C3濃度_；e點到f點，葉綠體中C5濃度_。(3)圖三中的陰影部分表示_，要想獲得干物質(zhì)量最多，葉面積指數(shù)應控制在_左右；據(jù)測定，玉米在黑暗中每小時釋放出44 mg的CO2，而在光照充足的條件下，每小時釋放出32 mg的O2，則其每小時實際產(chǎn)生的O2量為_mg。第三十張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月解析：(1)圖一中a點對應的光照強度為0，無光條件下A植物不能進行光合作用，

17、故a點表示A植物細胞呼吸釋放的CO2量；b點為光補償點，即光合作用強度與細胞呼吸強度相同，若其光照強度小于b點時的光照強度，則其光合作用強度小于細胞呼吸強度。(2)e點與d點相比較，變量只有光照強度，從d點到e點，相當于增加了光照強度，故葉綠體中C3濃度降低；e點與f點相比較，變量只有CO2濃度，從e點到f點，相當于減少了CO2濃度，故葉綠體中C5濃度升高。(3)據(jù)圖三可知，陰影部分表示不同葉面積指數(shù)下植物的呼吸量的變化情況，葉面積指數(shù)控制在5左右時獲得的干物質(zhì)量第三十一張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月最多；玉米在黑暗中只進行細胞呼吸，而在光照條件下既進行光合作用又進行細胞呼吸，據(jù)有

18、氧呼吸的反應簡式中“6O26CO2”計算得出其在黑暗中每小時消耗的O2量為1924426432(mg)。因此，光照條件下玉米每小時實際產(chǎn)生的O2量為323264(mg)。答案：(1)A植物細胞呼吸釋放的CO2量小于(2)降低升高(3)不同葉面積指數(shù)下植物的呼吸量的變化情況564第三十二張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月2南瓜的遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律，請分析回答以下問題：(1)以能穩(wěn)定遺傳的南瓜品種長圓形果和扁盤形果為親本雜交，子一代均為扁盤形果。可據(jù)此判斷，_為顯性，_為隱性。(2)若上述性狀由一對等位基因(A、a)控制，則雜交得到的子一代自交，預測子二代的表現(xiàn)型及其比例應該是_。用遺

19、傳圖解來說明這一推斷。第三十三張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月(3)實際上該實驗的結(jié)果是子一代均為扁盤形果，子二代出現(xiàn)性狀分離，表現(xiàn)型及其比例為扁盤形圓球形長圓形961。依據(jù)實驗結(jié)果判斷，南瓜果形性狀受_對基因的控制，符合基因的_(分離/自由組合)定律。用遺傳圖解說明這一判斷。(4)若用測交法檢驗對以上實驗結(jié)果的解釋，測交的親本基因組合是_。預測測交子代性狀分離的結(jié)果應該是_。第三十四張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月解析：第(1)小題為判定顯隱性，第(2)小題預測子二代的表現(xiàn)型及比例，并書寫遺傳圖解，第(3)小題為“9331”的變式，第(4)小題為測交法檢測實驗結(jié)果。(1)

20、根據(jù)題意，“長圓形果和扁盤形果為親本雜交，子一代均為扁盤形果”，則扁盤形對長圓形為顯性。(2)若上述性狀由一對等位基因(A、a)控制，則親本為AA(扁盤形)aa(長圓形)，子一代為Aa(扁盤形)，子二代為1/4AA(扁盤形)2/4Aa(扁盤形)1/4aa(長圓形)。第三十五張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月(3)根據(jù)“9331”的變式，扁盤形圓球形長圓形9619A_B_6(A_bb、aaB_)1aabb，南瓜果形性狀受兩對基因的控制，符合基因的自由組合定律。根據(jù)子二代結(jié)果反推，子一代為AaBb(扁盤形)，則親本為AABB(扁盤形)aabb(長圓形)。(4)測交法需要選擇隱性純合子(aabb)對F1(AaBb)進行檢測。測交子代為1AaBb(扁盤形)1Aabb(圓球形)1aaBb(圓球形)1aabb(長圓形)。第三十六張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月第三十七張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月第三十八張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月3如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動部分簡圖，、代表該生態(tài)系統(tǒng)的三個營養(yǎng)級，括號中數(shù)值表示一年內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化值(單位：百萬千焦/m2)。圖乙為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，AF表示該生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請回答下列問題：第三十九張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于202