少兒游戲捕魚活動教學導案

1、少兒游戲捕魚活動教學導案幼兒游戲捕魚活動教案篇一小魚是孩子所熟知和喜歡的， 扮演小魚符合小班孩子愛模仿的天性。 教師扮演漁夫， 在池塘外用漁網(wǎng)撈魚， 孩子們在池塘里扮演小魚，躲閃漁網(wǎng)的捕撈， 游戲情節(jié)的設(shè)置讓孩子在扮演小魚的過程中既能享受游來游去的快樂，也能體驗到被抓住的緊張感。通過師幼互動，還能讓孩子感受與教師、 同伴一起游戲的快樂， 從中也能聯(lián)系在一定范圍內(nèi)四散躲閃跑，提高動作的協(xié)調(diào)性。游戲目標. 練習在一定范圍內(nèi)四散躲閃跑的能力，提高動作的協(xié)調(diào)性。.感受與老師、同伴一起游戲的快樂。游戲準備漁網(wǎng)一個;在場地上畫一個能容納全體幼兒的大圓圈當池塘，畫一個小圓圈當魚簍;課前學習兒歌小魚游 。游戲

2、過程一、熱身運動。二、學習小魚游，為游戲活動做好鋪墊。. 小魚是怎么游的?（鼓勵幼兒嘗試學學小魚的各種游的動作）.教師帶領(lǐng)邊念兒歌邊四處自由學習小魚游。三、第一次游戲。小魚們已經(jīng)學會游泳了，現(xiàn)在要請你們游進小池塘，漁夫要來捕魚嘍 !.師幼游戲。教師介紹游戲玩法，明確游戲規(guī)則：教師扮演漁夫，手持漁網(wǎng)站在池塘邊，幼兒扮演小魚四散站在池塘里。游戲開始，幼兒邊模仿小魚游邊念兒歌 “小魚小魚游游游，搖搖尾巴點點頭， 向上游， 向下游，游來游去樂悠悠。 ” 念完后， 教師說 “捕魚了” ， 并在池塘邊來回跑動，用漁網(wǎng)捕魚。 “小魚”在池塘里四散跑著躲閃，被捕到或跑出池塘的“小魚” 離開池塘站到魚簍里。 等

3、捕到三四條 “小魚” 后， 游戲暫停，大家一起數(shù)數(shù)捕到幾條“小魚” ，游戲重新開始。.分享游戲體驗，評價游戲結(jié)果剛才這幾條小魚為什么會被漁夫捕到呢 ?（點評游戲中幼兒的個別行為，通過“小魚不能游出池塘，否則會渴死的”引導幼兒遵守游戲規(guī)則。 ）小魚怎樣才可以保護好自己不讓漁夫抓到呢?（ 引出當幼兒將要被捕到時可以蹲下，表示游到深水區(qū)逃走了 ）.再次游戲四、第二次游戲。玩法1.幼兒邊模仿小魚游邊念兒歌“大魚大魚游游游”當教師說到“ X 人來變魚兒游時” ，幼兒迅速按相應(yīng)數(shù)量組合，此時漁夫說“捕魚了”開始捕魚，當魚頭和魚身分開了算捕到，被逼出海面的魚也算捕到。玩法 2.每個幼兒分別頭戴紅、黃、藍不同

4、顏色的魚頭飾，模仿小魚游邊念兒歌“小魚小魚游,當教師說到“變成大魚游游游”時，幼兒迅速按頭飾相同顏色組合變成大魚，此時漁夫說“捕魚了”開始捕魚，當魚頭和魚身分開了算捕到，被逼出海面的魚也算捕到。（或者可以分紅、黃、藍三種不同顏色的漁網(wǎng)捕不同顏色的魚）幼兒游戲捕魚教案篇二【活動目標】1、積極參與體育游戲，并能從游戲中獲得快樂的體驗。2、學習在一定范圍內(nèi)四散閃跑，并能在躲閃跑的過程中控制好自己的身體，保持平衡。3、能友好地與同伴游戲，跑步時不推擠他人?！净顒訙蕚洹拷?jīng)驗準備：學會了音樂游戲“小金魚” 。物質(zhì)準備：塑料圈一個，作為漁網(wǎng)。場地準備：在場地上畫出一定范圍當做池塘，如圖?！净顒又攸c】通過游戲中的角色扮演以及兒歌等方式學習躲閃跑。【活動難點】幼兒能夠在游戲中觀察到周圍小朋友的情況， 注意不碰撞其他小朋友?！净顒舆^程】1、教師以游戲的口吻導入，一起做準備活動。教師邊念兒歌邊示范基本動作，幼兒模仿，如圖。2、捕魚游戲。教師交待游戲規(guī)則，幼兒參與活動。3、放松游戲：音樂律動“小金魚”隨著音樂的旋律模仿小金魚的動作?！净顒釉u價】“捕小魚” 通過幼兒感興趣的角色扮演方式，在游戲中加強幼兒的動作練習。活動中，教師將動作難點以游戲的形式呈現(xiàn)給幼兒，采取示范的方法幫助幼兒理解動作要領(lǐng)，并通過自由感受、進入游戲、加深難度三個環(huán)節(jié)逐步加深游戲的難度， 從而鞏固練習躲閃跑的方法，使幼兒較好地掌握并完成