新統(tǒng)編人教版四年級上冊語文全冊單元測試卷

1、精品文檔 精心整理精品文檔 精心整理統(tǒng)編人教版四年級上冊小學語文全冊單元測試卷（含各單元測試卷、期中測試卷）第一單元達標檢測卷時間：90分鐘滿分：100分一、基礎訓練營(42分)1按查字典的要求填空。(9分)(1)“躍”用部首查字法，先查部首_，再查_畫?！败S”可以組詞_、_、_。(2)“崩”是_結構的字，用音序查字法，先查大寫字母_，再查音節(jié)_?！氨馈痹谧值渲械慕忉層校旱顾?；破裂；崩裂的東西擊中?！吧奖赖亓选敝小氨馈睉x意思_。2用橫線畫出詞語中的錯別字并改正。(2分)振耳欲聾_曼天卷地_鴉鵲無聲_響徹云宵_3看拼音寫詞語。(5分)zh jin d zhn hu yu()()()p to f

2、ng s()()4在下面的詞語中找出三組近義詞和三組反義詞。(6分)盼望寬闊頓時期望模糊平靜動蕩寬廣清楚籠罩立刻顯露近義詞： ( )( ) ( )( ) ( )( )反義詞： ( )( ) ( )( ) ( )( )5在括號里填入合適的詞語。(3分)()的白線()的月光()的江面()的點蒼山 ()的魚兒 ()的花瓣6根據(jù)意思寫詞語。(4分)(1)山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。()(2)不分先后地一齊前進或同時進行。()(3)形容風浪很大，比喻險惡的遭遇或嚴峻的考驗。()(4)形容隱隱約約。()7選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。(4分)雖然但是不僅而且不是而是因為所以(1)我和阿媽走月亮，我

3、們( )看到了成熟的稻谷，( )看到了好吃的果子掛滿枝頭。(2)花牛在草地里坐，壓扁的( )一簇蒲公英，( )一穗剪秋羅。(3)( )在星星的懷抱中我感到寧靜而舒服，( )我很快就睡著了。(4)( )大潮還沒有來，( )大堤上早已人山人海。8按要求完成句子練習。(9分)(1)錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。(改為反問句)(2分)_(2)秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀。(仿寫句子)(2分)_(3)稻谷就要成熟了。(擴句)(2分)_(4)給句子加標點。(3分)有時阿媽給我講月亮的故事一個古老的傳說有時卻什么也不講只是靜靜地走著走著二、綜合展示廳(3分)9請選擇下面宣傳語最適合寫的地方。A小區(qū)門口B學

4、校C公園(1)手下留情，足下留青，愛護環(huán)境，人人有責。()(2)撿起一張紙，創(chuàng)造一個美的環(huán)境。()(3)門前院后種棵樹，室內陽臺養(yǎng)盆花，健康幸福到你家。()三、課本直通車(8分)10默寫填空。(5分)(1)細細的溪水，流著山草和野花的_，流著_?；野咨腳布滿河床。(2)空山_，但聞_。11根據(jù)課文內容，判斷對錯。(3分)(1)詩句“八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回”與課文中“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻”內容相關。()(2)“我”和阿媽走月亮的最主要原因是“我們”白天沒有時間聚在一起。()(3)花牛的生活自由自在，作者也很向往這種自由愉快的生活。()四、閱讀檢測臺(22分)(一

5、)過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。 那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。12選文是按照_(A.由遠及近B由近及遠)的順序來寫的。(2分)13選文主要從_、_兩方面來描寫大潮來時的景象，使人如聞其聲，如見其景。(2分)14選文中分別把浪潮比作_、_和_。(3分)15選文表現(xiàn)了錢塘江大潮是_。(2分)(二)海嘯一個有九十多戶人家的小村子，坐落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方。有位

6、老爺爺和他的小孫子，住在山上，從那里可以俯視村子、廟宇和大海。一天，天氣悶熱，大地微顫，房屋輕搖，發(fā)生地震了。海水剎那間變成墨色，迅速從岸邊退去。村民們未加注意，都跑到海灘上去了。老爺爺知道，一場災難即將來臨，必須立即向村民報警。他急忙叫孫子拿來火把，親自點燃了自家即將收獲的稻子。一片熊熊大火把天空映紅了。孫子急得大聲哭喊：“爺爺，你怎么能把自家的稻子給燒了呢？”可是，老爺爺沒有時間解釋，只想到拯救四百多村民的生命。廟里的和尚看見了山上的大火，忙把警鐘敲響，海灘上的人們發(fā)現(xiàn)山上起火了，都蜂擁上山來滅火。第一批上山的青年要滅火，可是老爺爺制止了他們，說：“讓它燒吧！全村人都應到這兒來，山下危險。

7、”人們疑惑不解，不知發(fā)生了什么事情。孫子哭著說：“我爺爺發(fā)瘋了，是他自己點燃了稻子?！崩蠣敔敶藭r向四周望了望，問：“全村人都來了吧？”他指著大海說：“你們看！”人們朝大海望去，只見海水像一座高聳的峭壁，正向村子撲來。一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢，鋪天蓋地而來。大地在顫抖，人們不禁驚呼：“海嘯來了！”海水咆哮著，席卷大地，經(jīng)過幾陣巨浪的沖刷，村子變成了一片汪洋。老爺爺?shù)统恋卣f：“這就是我燒稻田的原因?！比藗兓腥淮笪?，流著淚，跪倒在老爺爺?shù)拿媲昂髞?，人們?yōu)榱思o念老爺爺?shù)墓?，在重建家園時，還修建了一座廟宇。據(jù)說，這座廟宇至今還屹立在海濱的山上。16給加點字選擇正確的讀音，打“”。(3分)

8、拯救(zhnzhng)悶熱(mnmn)即將(jj)17照樣子，寫一寫。(4分)熊熊大火(AABC式)_鋪天蓋地(含反義詞)_18海嘯是什么樣子的？短文有多處對海嘯的描述，用“_”畫出兩處。(2分)19老爺爺為什么要點燃自家即將收獲的稻子？(2分)_20讀了這篇短文，你有什么收獲？(2分)_五、習作百花園(25分)21校園在我們心目中是美麗的，讓我們在校園中尋找自己最喜愛的一道風景線，把它寫下來。題目自擬。第一單元達標檢測卷一、1.(1)4示例：飛躍跳躍活躍(2)上下Bbng2振震曼漫鵲雀宵霄3逐漸地震活躍葡萄風俗4近義詞：盼望期望寬闊寬廣頓時立刻反義詞：模糊清楚籠罩顯露平靜動蕩5示例：移動柔和

9、寬闊高高活潑新鮮6(1)山崩地裂(2)齊頭并進(3)風號浪吼(4)若隱若現(xiàn)7(1)不僅而且(2)不是而是(3)因為所以(4)雖然但是8(1)錢塘江大潮，難道自古以來不被稱為天下奇觀嗎？(2)示例：蟋蟀在平臺上彈琴。(3)示例：金黃的稻谷就要成熟了。(4)，；，。二、9.(1)C(2)B(3)A三、10.(1)香味月光鵝卵石(2)不見人人語響11(1)(2)(3)四、(一)12. A13.形狀聲音14白線水墻戰(zhàn)馬15.天下奇觀(二)16. zhngmnj17示例：彬彬有禮津津有味歡天喜地聲東擊西18. 示例：人們朝大海望去，只見海水像一座高聳的峭壁，正向村子撲來。一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒

10、海之勢，鋪天蓋地而來。19他想把村民都引到山上，使他們躲過海嘯的襲擊。20示例：我覺得文中的老爺爺那舍己為人、樂于助人的品質值得我們學習。五、21.思路：本次習作側重寫景物，你可以選擇一處景物按一定的順序描寫。寫作順序可以是空間順序，也可以是時間順序。觀察時一定要仔細，要抓住景物的特點展開敘述。例文略。第一單元主題訓練卷課文主題感悟(44分)一、自然景觀。(12分)1錢塘江大潮的壯觀：根據(jù)課文內容填空。(6分)遠觀：午后一點左右，從遠處傳來_的響聲，好像_滾動。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條_。近看：只見_翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。那聲音如同_，好像大地都被震得

11、_起來。2錢塘江大潮形成的原因：排列順序。(3分)()漲潮時，潮水受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。()杭州灣外寬內窄，呈喇叭形。()東面的灣口寬達100千米，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有3千米。3詩文相融。(3分)唐代詩人_的浪淘沙(其七)一詩也對大潮進行了生動的描述。其中詩句“八月濤聲_，_觸山回”寫出了大潮的來勢洶洶，壯觀的景象給人們無盡的遐想。二、自然景物。(22分)1美麗的景物：填上恰當?shù)男揎椩~語。(8分)()的點蒼山 ()的月光()的小路 ()的溪水()的鵝卵石 ()的小水塘()的果園 ()的小星星2活潑的動物：根據(jù)文意正確連線、填空。(10分)花牛歌中這

12、只花牛在草地里做了很多趣事：_、_、_、_。從中我們認識了一只淘氣、可愛的花牛。秋晚的江上中歸巢的鳥兒盡管倦態(tài)十足，但是它一連串的動作_、_、_為這寧靜優(yōu)美的晚景增添了一份動感與活力。3漂亮的植物：填寫表示顏色的詞語。(4分)()的蘆葦 ()的梨子 ()的葡萄 ()的稻子三、人與自然。(10分)1“我”和阿媽走月亮，我們走過了_、_、田埂，走過了許許多多的地方，我們看到了美麗的景物，“我”想到了白天阿媽洗衣裳和“我”_，感受到了_、_和濃濃的親情。2著名作家_介紹了自己在不同時間不同地點看繁星的感受：第一次是在_，覺得溫暖舒服；第二次是在_，覺得星星帶給我們的光明無處不在；第三次是在_看繁星，

13、船動星移，回味無窮，感覺如母親的懷抱般_。經(jīng)典片段分析(13分)四、課內閱讀。走月亮(節(jié)選)秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著啊，我和阿媽走月亮！細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花

14、的地方。啊，我和阿媽走月亮1根據(jù)文意填空。(7分)(1)“我”和阿媽在()的夜晚，看到了()升起的月亮。(2)“我們”看到了()的月盤和()的月光。(3)“我”和阿媽在灑滿月光的小路上走著，看到了()、()和()等景物。2聯(lián)系課文內容寫出你對“走月亮”的理解。(2分)_3選一選正確的理解。(4分)(1)細細的溪水流著山草和野花的香味，流著月光。()A這里的溪水很特別，有山草和野花的香味，所以非常吸引人，“我”和阿媽就是沖著這美妙的香味來的。B潺(chn)潺的溪水，穿過草叢，散發(fā)出山草和野花的清香；皎潔的月光映照在水面上，波光閃閃。(2)每個小水塘，都抱著一個月亮！()A這句話運用了擬人的修辭手

15、法，寫出了天上的月亮倒映在一個個小水塘中，就有了無數(shù)個月亮的倒影，就像每個小水塘都抱著一個月亮。B小水塘中的月亮其實是天上的月亮的倒影，這句話中的“抱”字換成“裝”“放”等表達效果是一樣的。主題閱讀拓展(18分)五、課外閱讀。美麗的田野我家住在浦東高橋鄉(xiāng)，一出門就能看見一望無際的田野。田野里的景象一年四季都是美麗誘人的。春天，田野里充滿了生機。油菜開出金燦燦的小黃花，遠遠望去，大地就像鋪上了一層金色的地毯。田埂上的小野花開得可紅火啦！有紅的、黃的、藍的、紫的，美麗極啦！河邊的柳樹發(fā)芽了，那長發(fā)般的柳條在微風的吹拂下，輕輕地搖曳著?；顫娍蓯鄣男▲喿?，在河里戲水。你看那伶俐可愛的小燕子，帶著它那剪

16、刀似的尾巴，也從南方趕來了，加入這百花爭艷的盛會，為春天增添了生機。夏天，田野里一片旺盛的景象。田野里的西紅柿紅紅的，像一盞盞小紅燈籠掛在藤架上。大的有小碗口那么大，小的只有嬰兒拳頭那么大，令人垂涎欲滴。那翠綠的黃瓜掛滿藤架，咬一口，一股清香流入口中。還有那身穿紫袍、頭戴小帽子的茄子，長在田野的一角。西瓜地一片翠綠，那一個個又圓又大的西瓜，真誘人哪！秋天，田野里一片豐收的景象。農民伯伯在田野里忙碌著，到處是歡聲笑語，熱鬧極了。冬天，雪覆蓋著田野，像給大地蓋上了白色的棉被。俗話說得好，“瑞雪兆豐年”，明年一定有個好收成，田野里也將會更加美麗。田野真美呀！我愛家鄉(xiāng)的田野。1仿寫詞語。(6分)例：金

17、燦燦_例：又大又圓又_又_又_又_ 又_又_例：一望無際一_ 一_一_2短文有_個自然段，是按_順序來描寫家鄉(xiāng)的田野的。我能用恰當?shù)脑~語分別概括田野在四季的不同特點：_、_、_、_。(6分)3短文中畫橫線的句子是_句，把_比作_，我能仿寫一句：_(4分)4下面最能概括作者思想感情的一項是()(2分)A田野里的景象一年四季都是美麗誘人的。B田野真美呀！我愛家鄉(xiāng)的田野。C我家住在浦東高橋鄉(xiāng)，一出門就能看見一望無際的田野。主題寫作訓練(25分)六、在下面的題目中選擇一個，完成一篇關于大自然的習作。1_真美！觀察一處自然景觀，按一定的順序寫出它的樣子和特點。2鄉(xiāng)村_仿照走月亮一文，寫寫你在鄉(xiāng)村看到的景

18、色和體驗到的富有特色的活動。(要寫出真情實感)第一單元主題訓練卷一、1.隆隆悶雷白線白浪山崩地裂顫動23123劉禹錫吼地來頭高數(shù)丈二、1.高高柔和灑滿月光細細灰白色可愛月影團團閃爍2. 壓扁了剪秋羅在草地里睡覺甩動小尾巴做美妙的夢馱著翻掉3白白黃黃紫色金黃三、1.小路溪邊做小船快樂幸福2巴金自家的庭院里南京的菜園里海上溫暖舒服四、1.(1)秋天洱海邊(2)明亮柔和(3)溪水鵝卵石小水塘2在月亮下散步。3(1)B(2)A五、1.示例：紅彤彤白茫茫綠油油白胖香脆驚喜馬當先心一意唱一和26時間生機勃勃蔬果誘人熱鬧非凡銀裝素裹3比喻柳條長發(fā)示例：八月十五的月亮像個大圓盤。4.B六、思路：1.觀察自然景

19、觀的順序和角度不同，它的樣子和特點也會不一樣。我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序觀察，也可以按由遠及近的空間順序觀察，要注意抓住景觀的特點來寫，可以適當運用比喻、擬人等修辭手法，以使自己的描述更加形象生動。2.本題在寫作時，要重點抓住富有鄉(xiāng)村特色的景物和活動來寫，寫活動時應把過程和感受寫清楚，讓人有身臨其境的感覺。例文略。第一單元達標測試卷基礎百花園(40分)一、給加點的字補充音節(jié)。(8分)w_ zh_ s_ l_蘆葦霸占麥穗 鵝卵石sh_ d_ g_ b_霎時 頓時 滾動 崩裂二、我會查字典。(9分)“昧”用音序查字法，應先查大寫字母_，再查音節(jié)_；用部首查字法，應先查部首_，再查_畫?！懊?/p>

20、”在字典中的解釋有：昏暗；隱藏，隱瞞?！鞍朊靼朊痢钡摹懊痢睉x第_種解釋。我能為“昧”找兩個形近字_、_，分別組詞為_、_。三、看拼音寫詞語。(6分)1我們手在架下散步，心情非常愉快。2大家濃霧早點散去，這樣就可以看清的樣子了。3. 奔騰西去，可是還在漫天卷地般涌來。四、加偏旁變新字再組詞。(6分)五、寫出下列句子運用的修辭手法。(4分)1錢塘江大潮難道不是天下奇觀嗎？()2浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。()3月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，照亮了村間的大道和小路()4秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀。()六、按要求完成句子練習。(7分)1縮句：

21、我最愛看天上密密麻麻的星星。(2分)_2仿寫句子：溝水汩汩，很滿意地響著。(2分)_3補充句子：走過月光閃閃的溪岸，走過_的石拱橋；走過月影團團的果園，走過_的莊稼地和_的菜地。(3分)主題訓練營(10分)七、根據(jù)課本內容完成習題。(10分)1作者在海上看繁星時，感受到海上的夜是_的，是_的，是_的。2黃昏，紅紅和家人一起到樹林里散步，此時她看到太陽的余暉映入了深林，接著又照在青苔上，她不由得吟誦起詩句：“_，_?！?江面很平靜，越往(東西)越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。(鎮(zhèn)海古塔雷峰塔)、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。(用“”劃去不正確的答案)4走月亮一文中，“我們”村里有個風俗，

22、收莊稼前，要把道路_，補一補。5花牛歌的作者是_，本詩的作者用生動有趣的語言讓我們認識了_的花牛。讀寫展示臺(50分)八、課內閱讀。(7分)歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還(馱駝)著斜陽回去。雙翅一(番翻)，把斜陽(掉調)在江上；頭白的蘆葦，也(裝_妝)成一瞬的紅顏了。1用“”劃去括號中使用不當?shù)淖帧?2分)2熟讀詩的第一小節(jié)，判斷下面說法的正誤。(2分)(1)歸巢的鳥兒疲倦的原因是白天太陽耗費了鳥兒過多的體力。()(2)我能感覺到鳥兒堅持不懈，意志很堅定，只要有一點兒希望它就不會放棄。()3詩中畫線的句子運用了什么修辭手法？有什么好處？(3分)_九、課外閱讀。(18分)北國的雪佳木斯的第一場雪我怎

23、能把它忘記呢？記得那一天早晨，天氣變冷，陰云一塊一塊地在天空移動。到了中午，大片大片的雪花便從天上落下來了。雪紛紛揚揚地下著，像玉一樣潤，像霧一樣輕，被風刮得在天空中打轉。它們無拘無束地游蕩著，大地慢慢地換上了潔白的銀裝。啊，北國的雪，令人陶醉過了一段時間，雪停了，整個大地好像被一層輕紗裹住，又好像被一層銀霧籠罩住了。太陽出來了，佳木斯成了水晶般的城市。我們走在街上，像走在童話中的仙宮一樣。路旁的松樹上，掛滿了雪球，亮晶晶的。遠方一望無垠，潔白萬里。皚皚白雪在太陽的照射下，發(fā)射出耀眼的光芒。街上的雪不怎么厚，踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲，構成一曲美妙的音樂。孩子們也出來玩了，他們像剛出籠的小鳥一樣

24、，快活極了。??！北國的雪，你的心靈是那樣的潔白，我們忘不了你的美麗，更忘不了你為大地做出的貢獻1從短文中找出下列詞語的近義詞。(3分) 忘懷() 快樂() 游動()2給文中畫線的句子換個說法，再比較一下兩種說法哪個效果更好。(3分)_3文中有許多優(yōu)美的比喻句，請你至少找出三處，畫“”。(3分)4. 文章已經(jīng)被分成了三部分，請寫出每部分的大意。(3分)第一部分：_第二部分：_第三部分：_5這篇文章描寫了_，表達了作者_之情。(3分)6找出文中你最喜歡的句子抄寫在下面，并寫一寫你喜歡的理由。(3分)_十、快樂習作。(25分)星星在我們的眼中是神秘而且有趣的，它們是我們童年的朋友。請以“夏夜的星空”

25、為題寫一篇作文。要求語句通順，不少于450字。第一單元達標檢測卷一、inuunnnng二、Mmi日5味妹示例：味道姐妹三、1.牽著葡萄2.盼望堤壩 3潮頭余波四、示例：eq blc(avs4alco1(稼莊稼,嫁嫁娶)eq blc(avs4alco1(據(jù)根據(jù),鋸鋼鋸)eq blc(avs4alco1(堤河堤,提提水)eq blc(avs4alco1(震地震,晨早晨)eq blc(avs4alco1(填填空,鎮(zhèn)小鎮(zhèn))eq blc(avs4alco1(潮潮水,嘲嘲笑)五、1.反問2.比喻3.排比4.擬人六、1.我愛看星星。2青蛙呱呱，很高興地聊天。3古老綠油油肥沃七、1.柔和靜寂夢幻2返景入深林復

26、照青苔上3.eq avs4al(西)eq avs4al(雷峰塔)4修一修5.徐志摩活潑頑皮八、1.eq avs4al(駝)eq avs4al(番)eq avs4al(調)eq avs4al(裝)2.(1)(2)3詩中畫線的句子運用了擬人的修辭手法，把蘆葦人格化，點染出一幅美麗的畫面，給全詩平添了情趣和生氣。九、1.忘記快活游蕩2佳木斯的第一場雪我不能把它忘記。改前的說法效果更好，運用反問的修辭手法，語氣更強烈，更能表達作者對佳木斯的第一場雪的難忘之情。3示例：雪紛紛揚揚地下著，像玉一樣潤，像霧一樣輕，被風刮得在天空中打轉。太陽出來了，佳木斯成了水晶般的城市。孩子們也出來玩了，他們像剛出籠的小鳥

27、一樣，快活極了。4“我”不會忘記佳木斯的第一場雪。雪給佳木斯帶來了美麗的景色，為大地做出了貢獻。贊美北國的雪。5北國的第一場雪給大地帶來的美麗景色對北國的雪的喜愛6示例：太陽出來了，佳木斯成了水晶般的城市。我們走在街上，像走在童話中的仙宮一樣。路旁的松樹上，掛滿了雪球，亮晶晶的。遠方一望無垠，潔白萬里。皚皚白雪在太陽的照射下，發(fā)射出耀眼的光芒。這幾句話寫出了雪后佳木斯美麗的景色，讓人賞心悅目。十、思路：扣住時間限制詞語“夏夜”，在記憶的寶庫中去搜尋相關的材料。星星的大小、樣子，它們與夜空和諧交融的情景以及自己看到星空時的美好想象都可以作為寫作的內容，根據(jù)自己的需要合理選擇。例文略。第二單元達標

28、檢測卷時間：90分鐘滿分：100分一、基礎訓練營(35分)1選出下面加點字的正確讀音，打“”。(6分)蝙蝠(bin pin)青苔(titi)系鈴鐺(jx)熒屏(pnpng)潛力(qinqin)家雀兒(qioqu)2看拼音寫詞語。(8分)(1)這里既溫暖，又；白天明亮，夜間黑暗。(2)科技著人們的生活。(3)從雷達的熒光屏上，能夠清楚地看到前方有沒有障礙物。(4)科學家經(jīng)過反復，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。3形近字組詞。(6分)4用“”劃去不是同類的詞語。(5分)(1)蝴蝶蜻蜓螞蟻蝌蚪(2)麻雀 烏鴉 孔雀 蝙蝠(3)花 電 雨 雷(4)豌豆 蠶豆 土豆 黃豆(5)嘴 身體 鼻子 耳朵5按

29、要求完成句子練習。(10分)(1)飛機在夜里飛行。(擴句，擴兩處)(2分)_(2)是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。(仿寫句子)(2分)_(3)他走了差不多半個小時左右才到家。(修改病句)(2分)_(4)蝴蝶的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；蝴蝶的_，_；蝴蝶的_，_。(補充句子)(4分)二、綜合展示廳(4分)6有人說：“科學技術為我們創(chuàng)造了一個個奇跡，不斷改善著我們的生活，它的利大于弊?！币灿腥苏f：“科技的發(fā)展，導致環(huán)境污染嚴重，孩子沉迷網(wǎng)絡，弊大于利?！蹦闶窃趺凑J為的？把你的想法寫出來。_三、課本直通車(14分)7_世紀是一個呼風喚雨的世紀。這個世紀的成就，真可以用“_，_”來形容。8為學患無

30、疑，_。9好問則裕，_。10蝴蝶的家一文表達了作者_之情。11對于“這一天簡直像一個節(jié)日”理解正確的一項是()A節(jié)日里總是鮮花盛開，現(xiàn)在豌豆花開了，所以“這一天簡直像一個節(jié)日”。B孩子在節(jié)日里總是快樂的，小姑娘在那一天特別高興，所以說“這一天簡直像一個節(jié)日”。C小姑娘受到豌豆頑強生命力的鼓舞，終于能夠坐起來，并且快樂地生活，她的母親也對生活充滿了希望，所以說“這一天簡直像一個節(jié)日”。四、閱讀檢測臺(22分)(一)科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回

31、來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。12“終于”一詞說明：_。(2分)13我會寫出近義詞。(4分)模仿()清楚()揭開()安全()14“秘密”具體指的是什么？用“_”畫出來。(1分)15我會連線。(3分)超聲波雷達的天線嘴巴無線電波耳朵熒光屏(二)學會舍棄艾里遜是芝加哥大學物理系的一名教授，當時正準備建造一臺40萬電子伏特的加速器，這在當時是最先進的。在導師費米的推薦下，楊振

32、寧成為艾里遜的6名研究生之一。然而，在實驗室工作的近20個月中，楊振寧的物理實驗進行得非常不順利，做實驗時常常發(fā)生爆炸，以至于當時實驗室里流傳著這樣一句笑話：哪里有爆炸，哪里就有楊振寧。此時，楊振寧不得不痛苦地承認，自己的動手能力比別人差。一天，一直在關注著楊振寧的被譽為“美國氫彈之父”的泰勒博士關切地問他：“你做的實驗是不是不大成功？”“是的?！泵鎸α钊俗鹁吹那拜?，楊振寧誠懇地說?！拔艺J為你不必堅持一定要寫一篇實驗論文，你已經(jīng)寫了一篇理論論文，我建議你把它充實一下作為博士論文，我可以做你的導師?！碧├罩甭实貙钫駥幷f。楊振寧聽了泰勒的話，心情十分復雜。要他放棄自己的計劃實在不是一件容易的事。

33、“我想考慮一下，兩天后再答復您?！睏钫駥帒┣械卣f。楊振寧認真思考了兩天。最終，他接受了泰勒的建議，放棄了寫實驗論文的打算。從此，他如釋重負，毅然把主攻方向轉入理論物理研究，最終于1957年與李政道聯(lián)手摘取了該年的諾貝爾物理學獎。 16“楊振寧聽了泰勒的話，心情十分復雜?！本渲小靶那椤迸c“復雜”搭配恰當，請你再寫幾個與“復雜”搭配恰當?shù)脑~語。(不少于3個)(3分)_17“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧?！边@句笑話說明了什么？(2分)_18根據(jù)短文內容填空。(5分)由于楊振寧_，因此他接受了_的建議，放棄了_，選擇了_，最終獲得了_。 19從楊振寧的故事中，你體會到了什么？ (2分)_五、習作百花園(

34、25分)20父母無微不至地照顧你的生活，老師孜孜不倦地為你傳播知識，同學默默無聞地幫你解疑請選擇一位你最想感謝的人，以“感謝你，_”為題寫一篇習作，要求感情真摯，寫清感謝的原因。第二單元達標檢測卷一、1.bintijpngqinqio 2(1)舒適(2)改變(3)駕駛員(4)研究3示例：eq blc(avs4alco1(記住,紀念)eq blc(avs4alco1(愉快,比喻)eq blc(avs4alco1(神探,深淺)eq blc(avs4alco1(交換,呼喚)eq blc(avs4alco1(即使,既然)eq blc(avs4alco1(蒼蠅,繩子)4(1)eq avs4al(蝌蚪)(

35、2)eq avs4al(蝙蝠)(3)eq avs4al(花)(4)eq avs4al(土豆) (5)eq avs4al(身體)5(1)示例：嶄新的飛機在漆黑的夜里飛行。(2)示例：放學后是誰接我回家呢？是我的媽媽。(3)他走了半個小時左右才到家。：語意重復。去掉“差不多”或“左右”。(4)示例：翅膀是那樣美麗五彩斑斕觸角是那樣纖細飛行時我們很難看到二、6.示例：我認為利大于弊?？萍嫉陌l(fā)展，許多高科技產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，電腦、汽車、洗衣機等已經(jīng)走入了尋常百姓家，給我們的生活帶來了便利?；鸺?、衛(wèi)星讓我們可以探索宇宙的奧秘。當然，我們同時也要處理科技發(fā)展中出現(xiàn)的種種問題，讓科技更好地服務于我們人類。三、7

36、.20忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開8疑則有進9自用則小10對幼小生靈的關愛11C四、(一)12.科學家揭開蝙蝠能在夜里飛行的秘密花費了很多心思，付出了很多努力13仿照清晰揭露平安14它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。eq avs4al(15.,)(二)16.示例：內容計算方法程序17說明了楊振寧動手能力比別人差，做實驗時常常發(fā)生爆炸。18物理實驗進行得不順利“美國氫彈之父”泰勒博士寫實驗論文的打算理論物理研究諾貝爾物理學獎19示例：每個人都有長處和短處

37、，要學會揚長避短。五、20.思路：本次習作要求寫一個你最想感謝的人。先想想你最想感謝誰，把題目補充完整，再通過具體的事件寫寫你為什么要感謝他(她)，最后可以直抒胸臆表達自己的感謝之情。例文略。第二單元主題訓練卷課文主題感悟(40分)一、積極思考，提出問題。(20分)1多角度提問：讀蝙蝠和雷達一文，選一選。(9分)A聯(lián)系生活經(jīng)驗B針對課文內容C課文的寫法(1)為什么課文只具體寫第一次實驗？()(2)“蝙蝠探路”還可以用在生活中的什么地方？()(3)雷達上的熒光屏與蝙蝠的什么部位功能相同？()2下面這些問題是同學們讀了蝙蝠和雷達一文后提出來的，請把你認為有價值的問題選出來()(2分)A蝙蝠和雷達有

38、什么關系呢？B飛機為什么要在夜間飛行呢？C從蝙蝠的嘴里發(fā)出的聲音為什么叫超聲波？D蝙蝠能在夜間飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子，難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？3讀了一個豆莢里的五粒豆一文，我也想來提問題。(9分)(1)“豆莢不久就要被打開了！”豌豆們說。于是它們就等待這件事情的到來。我想提問：_(2)它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進一個長滿了青苔的裂縫里。 我想提問：_(3)而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。我想提問：_二、認真分析，解決問題。(8分)讀了蝴蝶的家這篇課文，同學們提出了不少的問題，你會

39、分別用什么方法解決這些問題呢？選一選。A深入思考B上網(wǎng)查資料C相互交流D抓重點句段 1下大雨的時候，想到蝴蝶“我”為什么那么著急呢？讀完課文，我和同桌()，分析了蝴蝶身體的特點柔弱、輕盈，以及狂風暴雨猛烈襲擊時的無情，然后聯(lián)系生活實際()，我們就明白了作者是在為蝴蝶擔心。2因為擔心蝴蝶，“我”肯定想知道蝴蝶的藏身之所，那么，“我”都想到了哪些地方呢？為了解決這個問題，我反復讀課文，()，知道了作者分別想到了人們的屋宇里、麥田里、樹林里、園里的花朵、老樹干的底面等地方，但是通過思考，作者又覺得這些地方不太像蝴蝶的家。3“我”總沒見到過下雨時的蝴蝶到底藏在哪里，你能幫助“我”解決這個難題嗎？為了幫

40、助作者解決這個問題，我運用()的方法，終于知道了：下雨時，蝴蝶會就近選擇一些地方，如花間、樹葉，并把翅膀緊貼在樹葉背面，既防風又防雨。三、閱讀實踐，設疑解答。(12分)20世紀，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適、方便，是連過去的王公貴族也不敢想的?？茖W在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。閱讀呼風喚雨的世紀一文中的選段，提出你認為值得思考的兩個問題并試著解答。問題一：_解答：_問題二：_解答：_經(jīng)典片段分析(16分)四、課內閱讀。啪！豆莢裂開來了。那五粒豌豆全都躺在一個孩子的手中。這個孩子緊緊

41、地捏著它們，說可以當作玩具槍的子彈(tndn)用。他馬上把第一粒豌豆裝進去，把它射了出去?！艾F(xiàn)在我要飛到廣闊的世界里去了！如果你能捉住我，就請來吧！”第一粒豌豆說完就飛走了?！拔?，”第二粒說，“我將直接飛進太陽里去。這才像一粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱(chnchng)！”于是，它也飛走了?！拔覀兊搅四膬?，就在哪兒住下來?！苯酉聛淼膬闪Ｕf，“不過，我們還得向前滾?！痹诒谎b進玩具槍之前，它們從小孩的手中滑落(llu)到地上，打起滾來。但這兩粒豌豆最終還是被裝進玩具槍里去了。它們說：“我們才會飛得最遠呢！”“該怎么樣就怎么樣吧！”最后的那一粒說。它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正

42、好鉆進一個長滿了青苔的裂縫(fngfng)里。青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個囚犯?！霸撛趺礃泳驮趺礃?！”這粒豌豆說。1給選文中加點的字選擇正確的讀音，打“”。(4分)2根據(jù)選文內容說說五粒豌豆的打算分別是什么。(8分)第一粒豌豆：_第二粒豌豆：_第三、四粒豌豆：_第五粒豌豆：_3“青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個囚犯?！标P于這句話，下列說法正確的是()(4分)A第五粒豌豆侵犯了青苔的地盤，被青苔當作犯人困住，失去了自由，可見青苔比豌豆厲害。B第五粒豌豆即便遭受青苔的束縛，也只是暫時的。因為這粒豌豆終將戰(zhàn)勝困難，生根發(fā)芽，它是一粒頑強的豌豆。主題閱讀拓展(19分)五、課外閱

43、讀。蒼蠅與宇宙飛船令人討厭的蒼蠅，與(宏偉宏大)的航天事業(yè)似乎風馬牛不相及，但仿生學卻把它們緊密地聯(lián)系起來了。蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別(靈活靈敏)，遠在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒有“鼻子”，它用什么來充當嗅覺器官呢？原來，蒼蠅的“鼻子”嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。每個“鼻子”只有一個“鼻孔”與外界相通，內含上百個嗅覺神經(jīng)細胞。若有氣味進入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質。因此，蒼蠅的觸角像是一臺靈敏的氣體分析儀。仿生學家由此得

44、到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺感受器的結構和功能，仿制了一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經(jīng)上，將引導出來的神經(jīng)信號經(jīng)電子線路放大后，送給分析器；分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質的信號，便能發(fā)出警報。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(檢測測量)艙內氣體的成分。這種小型氣體分析儀，也可檢測潛水艇和礦井里的有害氣體1從括號里選擇恰當?shù)脑~語，在下面畫“”。(3分)2短文中有一個設問句，請你找出來并在下面畫波浪線。(2分)3聯(lián)系短文，給“風馬牛不相及”選擇恰當?shù)慕忉?)(3分)A風和馬、牛彼此顧及不到。B瘋了的馬和牛跑不到一塊兒。C比喻

45、事物彼此毫不相干。4蒼蠅的嗅覺感受器在頭部的_上，它像靈敏的_儀。仿生學家根據(jù)蒼蠅嗅覺感受器的結構和功能，仿制了_，造福于我們人類。從中我得到的感想是：_。(8分)5下列不屬于小型氣體分析儀的作用的一項是()(3分)A檢測宇宙飛船艙內氣體的成分。B檢測潛水艇和礦井里的有害氣體。C優(yōu)化飛機的飛行速度。主題寫作訓練(25分)六、快樂習作。20世紀是一個呼風喚雨的世紀?？茖W改變了我們的衣、食、住、行，使我們的生活更方便、舒適。請你展開想象，以未來衣、食、住、行的某一方面為內容寫一篇想象作文。注意語句通順，不少于400字。第二單元主題訓練卷一、1.(1)C(2)A(3)B2AD3示例：(1)這件事情指

46、的是什么？(2)裂縫里除了青苔還有什么呢？(3)這個小花園到底是什么樣子的呢？二、1.CA2.D3.B三、示例：問題一：“地球村”在文中是什么意思？解答：生活在地球上的人類感到彼此的距離大大縮短，聯(lián)系緊密，地球就像一個村莊一樣。問題二：科學在改變著人類的精神文化生活，請聯(lián)系生活實際舉出一例。解答：我們利用QQ可以為遠在天涯的親人發(fā)送電子賀卡，讓他們能看到精美的圖片和誠摯的祝福語，感受到親情的溫暖。四、1.dn chn lu fng 2要飛到廣闊的世界里去。直接飛進太陽里去。到了哪兒，就在哪兒住下來。該怎么樣就怎么樣。3B五、1.宏偉靈敏檢測2但是蒼蠅并沒有“鼻子”，它用什么來充當嗅覺器官呢？原

47、來，蒼蠅的“鼻子”嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。3C4觸角氣體分析小型氣體分析儀我們只要善于觀察，認真思考，就一定會有所創(chuàng)新和創(chuàng)造5C六、思路：未來的服裝在保暖性、舒適性方面會不會有更大的進步？未來的食物會不會像藥丸一樣體積小，營養(yǎng)價值卻極高？未來的房子會不會更多地利用最新的科技成果？未來的出行方式又會是怎樣的？展開合理的想象寫一寫，注意要寫出新意。例文略。第二單元達標測試卷基礎百花園(44分)一、用“”劃去加點字的錯誤讀音。(6分)震撼(hngn)物質(z zh)潛(qinqin)力依賴(li ni)囚(qiqu)犯僵(jngjing)硬躲避(bp)喧(xinxun)鬧家雀(quqio)

48、兒啟(qq)發(fā)哲(zzh)學系(jx)鈴鐺二、看拼音寫詞語。(8分)三、選字組詞。(8分)()索蒼()牛()跳() ()然 ()使 ()往 ()將 研() ()困 貧() 探() ()性 忍() ()何 無()四、寫出下列句中加點詞語的近義詞。(6分)1她快樂地坐在溫暖的太陽光里。()()2三次實驗的結果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。() ()3難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？()()五、將搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。(8分)六、按要求完成句子練習。(8分)1修改病句：現(xiàn)代科學技術必將繼續(xù)創(chuàng)設一個個奇跡，不斷改善我們的生活。_2照樣子寫句

49、子：靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。_3改為“被”字句：他們把蝙蝠的眼睛蒙上。_4擴句，至少擴兩處：這是飛機在夜航。_主題訓練營(9分)七、根據(jù)課本內容填空。(9分)1一個豆莢里的五粒豆一文中第_粒豆最了不起，因為_。220世紀的成就，真可以用“_，_”來形容。3蝙蝠和雷達一文中雷達天線就像蝙蝠的_，雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠發(fā)出的_，熒光屏就像蝙蝠的_。4弟弟在讀書的時候不喜歡問問題，總覺得書中的道理自己都已經(jīng)明白了。我想用尚書中的“_，_”這句話來勸弟弟改掉這個壞毛病。讀寫展示臺(47分)八、課內閱讀。(11分)我常想，下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那

50、樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風，吼叫著，震撼著，雨點密集地喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林里也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？我一想起來就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢？它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣斑斕，一點兒水都不能沾；它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急。但是，一位小朋友非常確定地說：“它們和我們一樣，肯定有家。下雨的時候，它們就會急忙飛回家里去哩！”不過它們的家在哪里呢？人們的屋宇里從沒有見過有蝴蝶來避雨。麥田里呢？也不能避雨。

51、樹林里呢？到處是水珠滾墜。園里的花朵是它們的家嗎？花朵自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。1.寫出下列詞語的反義詞。(3分)低沉()輕盈()確定()2用“”在選文中畫出一個你認為寫得精彩的句子，并進行賞析。(2分)_3根據(jù)選文內容回答問題。(4分)(1)“想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急?！弊髡邽槭裁茨菢又?？_(2)作者猜想蝴蝶的家會在哪些地方？_4雨中的蝴蝶是那么讓人牽掛，那么蝴蝶的家到底在哪里呢？張開你想象的翅膀，把下面的句子補充完整。(2分)麥田里呢？也不能避雨。樹林里呢？到處是

52、水珠滾墜。 _？_。_？_。九、課外閱讀。(11分)蛋殼與石拱橋雞蛋殼，我們幾(jj)乎天天都能見到，似(shs)乎沒有什么大的用處。然而，從事建筑職業(yè)的人，卻把它視為至寶。因為它帶給了建筑師很大的啟發(fā)。讓我們先做一個小小的實驗：取兩只蛋殼(qiok)，一只凸面向上，一只凹面向上，把兩支削得不太尖的鉛筆從10厘米高處向蛋殼擲去?？梢钥吹?，鉛筆與凸面向上的蛋殼撞擊了一下，蛋殼并未被擊碎。而凹面向上的蛋殼卻被擊破了。這說明凸面向上的蛋殼可以承受的力比凹面向上的蛋殼可以承受的力大得多。我們的祖先很早就發(fā)現(xiàn)了蛋殼的奧秘，并據(jù)此設計了凸面向上的石拱橋。近幾年來，建筑師又在蛋殼的啟示下，設計了現(xiàn)代化的大型

53、薄殼結構的建筑物。這種建筑物既堅固，又節(jié)省材料。我國北京火車站大廳的房頂就是采用這種薄殼結構。屋頂那么薄，跨度那么大，整個大廳顯得(dde)格外寬敞明亮，舒適美觀。1劃去括號里加點字不正確的讀音。(2分)2短文中有句話起承上啟下的作用，請用“”畫出來。(1分)3蛋殼的奧秘是什么？根據(jù)它的奧秘建筑師設計了什么？(2分)_4說說這篇文章給你的啟示。(3分)_5畫一畫石拱橋，體會一下蛋殼給建筑師的啟發(fā)，回家給爸爸媽媽說一說。(3分)十、快樂習作。(25分)我們認識的人很多：爸爸、媽媽、老師、同學請你從中選擇一個向大家介紹一下吧！通過他(她)的外貌、性格或者愛好，讓大家了解這個人物形象。第二單元達標檢

54、測卷一、eq avs4al(gn)zeq avs4al(qin)eq avs4al(ni)eq avs4al(qu)eq avs4al(jng )eq avs4al(p)eq avs4al(xin)eq avs4al(qu)eq avs4al(q)eq avs4al( z)eq avs4al( x)二、豌豆舒適證明科學愉快聯(lián)系善良駕駛三、繩蠅蠅繩既即既即究窮窮究耐耐奈奈四、1.愉快暖和2.證實合作3靈敏清晰五、六、1.現(xiàn)代科學技術必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。2示例：幸福是什么？幸福是依偎在媽媽溫暖的懷抱里。3蝙蝠的眼睛被他們蒙上。4這是一架嶄新的飛機在天空中夜航。七、1.五它讓

55、生病的小女孩看到了希望，恢復了健康2忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開3嘴超聲波耳朵4好問則裕自用則小八、1.高昂沉重質疑2天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風，吼叫著，震撼著，雨點密集地喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林里也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。示例：這句話運用了擬人的修辭手法，寫出了自然環(huán)境的惡劣，這對于柔弱的蝴蝶來說是非常無情的打擊，表現(xiàn)出了作者為蝴蝶擔憂的心情。3(1)作者想到了這樣柔弱的蝴蝶如果沒有自己的家遮風擋雨，猛烈的風雨一定會摧殘它們的。作者不忍心蝴蝶受到傷害，所以非常著急。(2)作者猜想蝴蝶的家會在人們的屋宇里、麥田里、樹林里、園里的花朵

56、、老樹干的底面，但是最后都覺得不夠合理，心中還是疑慮重重。4示例：蘑菇下呢到處濺著水花樹洞中呢一片黑暗潮濕 九、1.eq avs4al(j)eq avs4al(sh)eq avs4al(qio)eq avs4al(d)2我們的祖先很早就發(fā)現(xiàn)了蛋殼的奧秘，并據(jù)此設計了凸面向上的石拱橋。3蛋殼的奧秘是：凸面向上的蛋殼可以承受的力比凹面向上的蛋殼可以承受的力大得多。根據(jù)它的奧秘人們設計了凸面向上的石拱橋和房頂。4只要我們平時善于觀察，積極思考，那么我們一定會從不同的動植物的身上受到啟發(fā)，發(fā)明更多有用的東西，讓我們的生活變得更加精彩有趣。5略。十、思路：塑造人物形象，要靈活運用多種人物描寫的方法，如外

57、貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等，然后通過具體的事例來表現(xiàn)人物的品質。例文略。第三單元達標檢測卷時間：90分鐘滿分：100分一、基礎訓練營(34分)1填寫同音字。(6分)m yun x ln日() ()分 縫() 來()夜() ()因 ()曲 樹()羨() ()助 關() ()居2用橫線畫出詞語中的錯別字并改正。(6分)習提()刀峰()浪廢()站領()鈞勻()選澤()3看拼音寫詞語。(10分)4形近字組詞。(3分)eq blc(avs4alco1(須（）,順（）)eq blc(avs4alco1(虎（）,慮（）)eq blc(avs4alco1(址（）,扯（）)5選詞填空。(6分)繼續(xù)連

58、續(xù)陸續(xù)(1)雌燕子在窩里產(chǎn)下了蛋，它們的鄰居()飛到窩邊送去祝賀。(2)不大一會兒，它又進去()工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。(3)我()在花盆邊觀察了好幾天，終于看到種子發(fā)芽了。均勻平均勻稱(4)這姑娘身段()，皮膚潔白細膩，淡妝濃抹都楚楚動人。(5)葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么()，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。(6)三個人分六個蘋果，()一人兩個蘋果。6按要求寫句子。(3分)(1)當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。(仿寫句子)_(2)蟋蟀鉆到土底下干活。(擴句，至少兩處)_(3)雪花比梅花潔白些。梅花比雪花要香得多。(用關聯(lián)詞將兩句話合并為一句話)_二、綜合展

59、示廳(6分)7假如在這次觀察日記評比中，你獲得了一等獎，有人向你祝賀。請根據(jù)不同角色寫出合適的祝賀語。(1)爸爸媽媽會說：_(2)同學會說：_(3)老師會說：_三、課本直通車(8分)8將句子補充完整。(4分)(1)_，把扇丟。(2)八月里來雁門開，_。(3)可憐九月初三夜，_。(4)假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是_了。9在正確的說法后面打“”，錯誤的說法后面打“”。(4分)(1)從“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這兩句詩中，我知道了任何事物都有長處和短處。()(2)蟋蟀蓋房子大多選擇在春天，因為那時天氣溫暖。()(3)蟋蟀的住宅的作者是法國的法布爾。()(4)蟋

60、蟀決不去碰門口那叢草，是因為它要讓那叢草掩藏自己的住宅，使住宅不容易被發(fā)現(xiàn)。()四、閱讀檢測臺(27分)(一)題西林壁_，_。_，_。10默寫題西林壁。(4分)11題西林壁是蘇軾在游_時題在_墻壁上的一首詩。(2分)12本詩的詩人蘇軾，字_，號_，_朝人，是“唐宋八大家”之一。(3分)13題西林壁這首詩告訴我們：_?！癬，_”這兩句詩讓我想起一句俗語：_。(4分)(二)松鼠(節(jié)選)松鼠不愛下水。有人說，松鼠橫渡溪流的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就_ (蟄伏潛伏)不動。它們是十分_(警覺警惕)的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出