2022年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及時(shí)間按排表

1、五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)方案準(zhǔn)時(shí)間按排表2022 年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)方案準(zhǔn)時(shí)間按排表一、學(xué)情分析五2 班現(xiàn)有同學(xué) 49 人,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,同學(xué)的語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問和基本才能有了明顯進(jìn)步,大部分同學(xué)基礎(chǔ)較為扎實(shí),有肯定 的聽話、說(shuō)話和朗讀、背誦的才能,課外讀書較少,作文水平仍較 差；從學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣方面看,一些優(yōu)秀生學(xué)習(xí)積極主動(dòng),有較強(qiáng)的 上進(jìn)心以及主動(dòng)質(zhì)疑的優(yōu)點(diǎn),在課堂上有很好的自控才能 ; 一些成果 中等生能做到上課認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè),但尚無(wú)主動(dòng)探究學(xué)問 的意識(shí) ; 另外仍有一些學(xué)習(xí)“ 學(xué)困生” 由于種種緣由對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱忱,有偷懶貪玩的毛病,造成學(xué)習(xí)成果不良；從心理素養(yǎng)方面看,有些同學(xué)的

2、心理素養(yǎng)較好,敢于競(jìng)爭(zhēng),有種 劇烈的上進(jìn)精神 ; 也有一部分同學(xué)不敢大膽表現(xiàn)自己,有疑難不敢問,遇到困難缺乏毅力 ; 另外有些同學(xué)貪玩好動(dòng),自制力差；本學(xué)期將針對(duì)本班存在原問題,在教學(xué)工作中加大教學(xué)改革的力 度和廣度,切實(shí)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),積極推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練,促進(jìn)同學(xué)全面 健康進(jìn)展；二、教材分析本冊(cè)教材連續(xù)以專題組織單元,共6 組,本冊(cè)教材仍編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)；第一次是在“ 語(yǔ)言的藝術(shù)” 這一組,以課文學(xué)習(xí)為主,同時(shí)支配了一些語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),稱之為“ 小綜合” ；其次次是在“ 走進(jìn)信息世界” 第六組,編者突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu),改為環(huán)繞專題、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排形式,稱之為“ 大 綜合

3、” ；全冊(cè)仍編排了 8 篇選讀課文,并附兩個(gè)生字表；生字表 一 是要求熟悉的 200 個(gè)字；至此,完成學(xué)校階段熟悉3000 個(gè)常用字的識(shí)字任務(wù)；生字表 二 是要求寫的 150 個(gè)字,至此累計(jì)寫字量為 2300 個(gè)；三、教學(xué)要求：1、鞏固漢語(yǔ)拼音,借助拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話,識(shí)字 141 個(gè),能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字,能辨別形近字,會(huì)讀寫 310 個(gè) 左右的詞語(yǔ),一部分會(huì)運(yùn)用；2、連續(xù)學(xué)寫鋼筆字,要求正確、端正、干凈；毛筆字臨帖,要 求坐的姿態(tài)、握筆姿態(tài)正確,養(yǎng)成認(rèn)真寫字的的習(xí)慣；3、能正確、流利、有感情地讀課文,會(huì)背誦指定的課文；能領(lǐng) 會(huì)句子中含著的意思；懂得段與段之間的聯(lián)系,明白課文作者支

4、配 材料的方法；能用歸并段落大意和回答幾個(gè)問題再連起來(lái)的方法歸 納課文的主要內(nèi)容；能按要求預(yù)習(xí)課文,初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣；4、能有次序、有重點(diǎn)地觀看四周的事物,初步養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致觀察的習(xí)慣；學(xué)會(huì)按事情進(jìn)展次序和按事物的 幾個(gè)方面支配材料,列提綱作文；能寫條理比較清晰、內(nèi)容比較具體的簡(jiǎn)潔記敘文；初步 學(xué)會(huì)寫復(fù)信；寫記敘文和應(yīng)用文要求語(yǔ)句通順,會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符 號(hào)；5、聽程度合適的講話和廣播,能抓住主要內(nèi)容；能辨別別人說(shuō) 話中內(nèi)容和語(yǔ)句上的正誤；能抓住主要內(nèi)容復(fù)述一件事；爭(zhēng)論問題 時(shí)能大膽發(fā)表看法,講清自己的意思,說(shuō)話有禮貌；6、初步明白我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,喜愛祖國(guó),立志報(bào)效祖國(guó) ; 了 解今日的幸福

5、生活來(lái)之不易,憎恨剝削制度,繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng) ;初步培育喜愛人民群眾、為人民服務(wù)的思想 苦奮斗的品德；四、教學(xué)措施; 初步形成珍愛時(shí)間、艱1. 創(chuàng)設(shè)輕松活潑的教學(xué)情境,讓同學(xué)在情境中自覺地接受學(xué)問,使之體驗(yàn)到勝利的歡樂,學(xué)習(xí)的歡樂；2. 閱讀教學(xué)重視同學(xué)個(gè)人的閱讀感受,提升品嘗語(yǔ)言情旨的才能 ; 留意爭(zhēng)論溝通,提高合作探究學(xué)習(xí)的才能；3. 重視朗讀指導(dǎo)；引導(dǎo)同學(xué)入境,入情充分體會(huì)課文地情感因素；采納多種形式,培育同學(xué)語(yǔ)感,為更好的懂得課文打下基礎(chǔ)；4. 口語(yǔ)交際的教學(xué),重視創(chuàng)設(shè)情境,使同學(xué)入情入境地進(jìn)行口語(yǔ) 交際；5. 連續(xù)大力開展課外閱讀,強(qiáng)化積存；留意積存課外讀物中好地 詞語(yǔ)和句子,豐富

6、自身語(yǔ)言,提高語(yǔ)言表達(dá)才能和語(yǔ)文素養(yǎng)；6、改進(jìn)評(píng)判方式,留意情境性評(píng)判；建立好同學(xué)成長(zhǎng)記錄袋與 同學(xué)成長(zhǎng)檔案；7. 利用多媒體進(jìn)行教學(xué),制作出符合課文地有聲有色的課件,使 教材更直觀的出現(xiàn)在同學(xué)面前,使同學(xué)愿學(xué),樂學(xué)；并充分發(fā)揮小 組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性,實(shí)行一幫一原就；8. 開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),開闊同學(xué)視野,提高語(yǔ)文素養(yǎng)；五、教學(xué)進(jìn)度周教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)支配 1 課文 1-5 2 習(xí)作 1、練習(xí) 1、3 課文 6、7、8、9 4 習(xí)作 2、練習(xí) 2 5 課文 10-12 、6 課文 13-15 五年級(jí)同學(xué)已經(jīng)有了肯定的閱讀體會(huì)和閱讀積存,他們對(duì)文章的 懂得才能比較強(qiáng),能夠閱讀一些具有肯定思想

7、內(nèi)涵的文章,他們渴 望通過書籍明白外部世界和自己內(nèi)心變化的愿望也很劇烈；因此語(yǔ) 文老師要在夯實(shí)課內(nèi)閱讀的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)；一、指導(dǎo)思想：讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓孩子們漫游 在書的海洋里；通過讀書,豐富孩子們的學(xué)問,開闊他們的視野,讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無(wú)窮魅力 .二、閱讀目標(biāo)：讓每一個(gè)同學(xué)都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成喜愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,讓同學(xué)在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來(lái)歡樂；三、閱讀內(nèi)容：依據(jù)同學(xué)的實(shí)際閱讀水平,綜合考慮同學(xué)身邊的閱讀資源和語(yǔ)文 教材的編排等因素,確定五下年級(jí)課外閱讀篇目為：林海音城南 舊事、高爾基童年、蕭紅呼蘭河傳、小兵張嘎、

8、三國(guó)演義、木偶的森林、80 天周游地球、蘋果樹上的外婆、中國(guó)兔子德國(guó)草、哈利伯特與魔法石、世 界上下五千年、神奇的宇宙；依據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容以及經(jīng)典誦讀的內(nèi)容,確定本學(xué)期必背的“ 古 語(yǔ)兩百句” ,堅(jiān)持每天語(yǔ)文課前兩分鐘背一句,一周背十句；五、具體做法：2、以身作就,從老師自身做起,每天中午“ 靜心閱讀” 時(shí)間做 到和同學(xué)一起看書；3、堅(jiān)持每天“ 兩分鐘經(jīng)典誦讀” 時(shí)間,讓同學(xué)每天背誦一句名 言古語(yǔ),每周累積背誦,做好記錄,準(zhǔn)時(shí)鞏固；4、每天的晨讀時(shí)間保證同學(xué)放聲朗讀課文,不得挪做他用；6、建立班級(jí)圖書角,在同學(xué)中選出圖書治理員,并制定班級(jí)借 書制度；7、學(xué)校圖書室向同學(xué)開放,老師要做好引導(dǎo)；8、

9、勉勵(lì)同學(xué)之間有好書要相互交換看,好書共共享,換一本好 書交一個(gè)伴侶；不僅交換了好書,仍加深了同學(xué)間的友情；不過要 提示同學(xué),借閱別人的書,肯定要好好愛惜；九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作方案九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作方案本著“ 全神貫注抓教學(xué)” 的宗旨,本學(xué)期我們重點(diǎn)放在課堂效益 的提高上,問課堂要效益,問課堂要成果,把課堂內(nèi)外的學(xué)問加以整合,爭(zhēng)取把初三上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做得有聲有色；依照教學(xué)常規(guī),我從以下三方面制定教學(xué)方案：一、緊抓課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,把課堂教學(xué)的效益加以提升；初三階段的學(xué)習(xí)有他的特別性,就是它處于中同學(xué)活的結(jié)尾階段,收益性就是他的一個(gè)顯著特點(diǎn),家長(zhǎng)的熱望、社會(huì)評(píng)判的壓力就

10、像潮水一般涌來(lái),我們只有穩(wěn)住陣腳,把握課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),才 能不負(fù)眾望；語(yǔ)文課堂教學(xué)閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)這兩大部分構(gòu)成,其中閱讀又 分為現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀這兩大部分,我的設(shè)想是在教現(xiàn)代文 閱讀時(shí)留意教會(huì)同學(xué)整體把握文意,在整體把握的基礎(chǔ)上緊抓學(xué)問 點(diǎn)的剖析,對(duì)學(xué)問點(diǎn)的懂得留意方法的傳授,讓同學(xué)能夠做到舉一 反三,融會(huì)貫穿；同時(shí),以閱讀促寫作,提示同學(xué)留意仿照好的立 意與好的結(jié)構(gòu),把相關(guān)內(nèi)容化為己有；文言文的閱讀貫徹“ 在懂得的基礎(chǔ)上的讀讀背背” 的原就,放手 讓同學(xué)利用已有的學(xué)問,自己懂得文意,難懂的字詞學(xué)會(huì)自己查閱相關(guān)資料,真正做到“ 踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫” 的境域；使得同學(xué)的

11、探究積極性得到愛護(hù)和發(fā)揮；二、抓住機(jī)遇,結(jié)合學(xué)?？蒲姓n題爭(zhēng)論,做好本學(xué)科的課題研 究,以科研促進(jìn)教學(xué)；學(xué)校的多元智能理論爭(zhēng)論和人文訓(xùn)練這兩個(gè)課題,由前期的預(yù)備 和啟動(dòng)階段,過渡到這個(gè)學(xué)期的分類指導(dǎo)、分科試驗(yàn)階段,我依據(jù) 所任教同學(xué)的特點(diǎn),擬定一下子課題：以讀為導(dǎo),引入新知將 朗讀與課堂教學(xué)有機(jī)的整合；進(jìn)行跟蹤試驗(yàn),建立數(shù)據(jù)庫(kù)和資料庫(kù),在為期一年的 試驗(yàn)中,爭(zhēng)取出成效,以此提高語(yǔ)文的教學(xué)水平,形 成所任教班級(jí)的特色與亮點(diǎn)；三、加強(qiáng)課外活動(dòng)指導(dǎo),讓同學(xué)的作品走出校內(nèi),為學(xué)校爭(zhēng)得 榮譽(yù),為學(xué)校文化氛圍的創(chuàng)設(shè)出力；在課堂教學(xué)之余對(duì)同學(xué)的課外活動(dòng)盡心指導(dǎo),讓學(xué)有余力、學(xué)有 特色的同學(xué)能得到長(zhǎng)足的進(jìn)展,積

12、極參與市、區(qū)作文競(jìng)賽和各類征 文活動(dòng),把他們的作品推出校內(nèi),為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)；在校內(nèi)開展豐 富多彩的文藝活動(dòng),如：讀書競(jìng)賽、書法競(jìng)賽等,將過程加以攝制,將作品加以展現(xiàn),為學(xué)校文化氛圍的創(chuàng)設(shè)出力；俗語(yǔ)說(shuō)：“ 沒有做不到,只有想不到” ,我信任,只要我本著“ 以同學(xué)的生存進(jìn)展為本” 的原就,專心去教,定會(huì)有所收益；本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作 , 為了以后的工作有目的、有方案、有組織的順當(dāng)進(jìn)行 學(xué)工作方案 :一、教材總體分析, 我特制訂了本學(xué)期的語(yǔ)文教本冊(cè)教材是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編排的新教材,在內(nèi)容、體系、結(jié) 構(gòu)上都有所突破和創(chuàng)新,表達(dá)了新理念和新目標(biāo),致力于構(gòu)建新的 教材系統(tǒng),促進(jìn)同學(xué)綜合

13、素養(yǎng)的提高,確立同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主體地 位,利于同學(xué)綜合學(xué)習(xí),因而達(dá)到較高的綜合教學(xué)效應(yīng)；二、教材目的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,實(shí)施“ 自主、合作、探究” 的學(xué)習(xí)方法,確立同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主體位置,為同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、制造性學(xué)習(xí),制造必要的 條件,促進(jìn)同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ),爭(zhēng)取在中考中取得抱負(fù)的成果；三、同學(xué)情形分析 我所任教的是九年級(jí)（ 17）（18）班,從上學(xué)年的教學(xué)和測(cè)試情 況來(lái)看,同學(xué)存在兩大共性問題：一是審題不細(xì)心,二是思維定勢(shì) 不知變通；為此以后的教學(xué)工作,我會(huì)重點(diǎn)去訂正同學(xué)的學(xué)習(xí)陋俗；從同學(xué)目前學(xué)習(xí)狀

14、況來(lái)看,大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問把握比較好 , 個(gè)別同學(xué)缺少肯定的積極性和主動(dòng)性, 需要老師重點(diǎn)訓(xùn)練和督促并實(shí)行方法培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好 , 培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣；針對(duì)上面情形 , 本學(xué)期實(shí)行培優(yōu)補(bǔ)差措施,使同學(xué)的成果快速提高；四、方法與措施1、備好課；在備課中真正做到備教材、備同學(xué)、備教法、備學(xué)法；課堂教學(xué)要面對(duì)全體同學(xué) , 敬重同學(xué)公平受訓(xùn)練的權(quán)益；堅(jiān)持因材施教 , 分類指導(dǎo),努力開發(fā)每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)和潛能 , 要堅(jiān)持基礎(chǔ)性和科學(xué)性原就 ,精確傳授基礎(chǔ)學(xué)問 , 切實(shí)加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練；2、課堂教學(xué)堅(jiān)持整體性原就；教學(xué)過程中始終把學(xué)問與才能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值的全面整合 , 同學(xué)通過學(xué)

15、習(xí)可以全面進(jìn)展 尋求有自己特色的教學(xué)模式；3、認(rèn)真抓好聽說(shuō)讀寫；, 從實(shí)際動(dòng)身 , 積極探究和實(shí)踐,讀寫訓(xùn)練,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,結(jié)合教材中的名著觀賞,誦讀欣 賞、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行綜合訓(xùn)練,特別要留意培育語(yǔ)言交際才能和寫作 才能；4、布置有效的作業(yè)；這是同學(xué)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)學(xué)問 在不增加同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下, 老師發(fā)覺教學(xué)問題的有效途徑之一；, 布置有效的學(xué)習(xí)任務(wù) , 針對(duì)不同層次的同學(xué)設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù) , 爭(zhēng)取當(dāng)天完成；老師對(duì)考試和作業(yè)要做到準(zhǔn)時(shí)批改和反饋；生活部第一學(xué)期工作方案書生活部第一學(xué)期工作方案書一、常規(guī)工作；2、作為同學(xué)會(huì)的后勤部門,我部將連續(xù)發(fā)揚(yáng)在迎新中熱忱認(rèn)真 的工作態(tài)度,在迎新晚會(huì)等

16、活動(dòng)中做好充分的后勤保證工作；除完 成對(duì)飲水和食物等后勤的保證,愛護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序外等相關(guān)事宜外,仍 將在對(duì)各部室的相關(guān)賬目進(jìn)行認(rèn)真核對(duì)后,在最快時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一上報(bào)；讓各部室無(wú)后顧之憂；2、幫助老師做好上一學(xué)年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金,勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等 資料的收集和制表工作,并做好資料的備案；3、在同學(xué)會(huì)納新以后,對(duì)干事進(jìn)行培訓(xùn),使新干事盡快懂得生 活部的工作性質(zhì)和工作內(nèi)容,盡快投入同學(xué)會(huì)的工作中；4、與網(wǎng)站做好和諧,做好并進(jìn)一步豐富和完善同學(xué)會(huì)網(wǎng)頁(yè)；生 活部宣揚(yáng)副部將準(zhǔn)時(shí)同新聞部做好溝通,做好準(zhǔn)時(shí)更新,將同學(xué)會(huì) 最新動(dòng)態(tài)準(zhǔn)時(shí)上傳；5、做好對(duì)學(xué)院信件的治理；并將隨時(shí)預(yù)備在主席團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下,積 極參與同學(xué)會(huì)的各種暫時(shí)性

17、工作；二、特色活動(dòng)；1、“ 小品、相聲、話劇” 大賽是我部的傳統(tǒng)特色活動(dòng),本活動(dòng) 分初賽和復(fù)賽,時(shí)間較長(zhǎng),整個(gè)過程會(huì)連續(xù)約一個(gè)月的時(shí)間,我部 將會(huì)在 10 月 17 日左右召集各辦負(fù)責(zé)人下達(dá)活動(dòng)通知；由于本活動(dòng) 規(guī)模較大,我們會(huì)和兄弟部室合辦此次活動(dòng)；并將更側(cè)重于相聲與 小品節(jié)目；在競(jìng)賽中已方案邀請(qǐng)學(xué)院內(nèi)部分同學(xué)作為嘉賓參演節(jié)目；具體方案會(huì)在國(guó)慶后提交主席團(tuán)；此活動(dòng)作為同學(xué)會(huì)部室開展的第一項(xiàng)大型活動(dòng),期望能以一個(gè)良好的開端為本學(xué)期各部活動(dòng)拉開序 幕；2、積極響應(yīng)學(xué)院“ 青年馬克思主義者培育工程” ,開展“ 體驗(yàn)生活,身體力行” 活動(dòng),這也是我部對(duì)于“ 青馬” 工程的基本懂得與初次實(shí)踐；具體時(shí)間

18、訂在11 月中下旬；本項(xiàng)活動(dòng)將主要響應(yīng)青馬工程中的對(duì)當(dāng)代高校生抱負(fù)服務(wù)的要求,開展高校生抱負(fù)服務(wù)；我 們將在積極宣揚(yáng)“ 青馬” 工程的同時(shí),積極同敬老院進(jìn)行聯(lián)系,組 織部分在“ 小品、相聲、話劇” 大賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀節(jié)目在敬老院中進(jìn)行演出,為孤寡老人送去濟(jì)大政管學(xué)子的 關(guān)懷,也使廣大同學(xué)能夠更好的身體力行此項(xiàng)工程,體會(huì)到“ 青馬” 工程的重大意義；三、新增工作；宿舍工作是生活部新的工作內(nèi)容,我部會(huì)以服務(wù)同學(xué)的姿態(tài)進(jìn)行 這項(xiàng)工作,將準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)宿舍的具體要求,準(zhǔn)時(shí) 下好通知,做好對(duì)大一同學(xué)的發(fā)動(dòng)工作；并且為新生供應(yīng)隨時(shí)隨地 的幫忙,讓新生盡快適應(yīng)新的宿舍生活；同學(xué)會(huì)通過一學(xué)期的基礎(chǔ)建

19、議,日益成熟起來(lái),已逐步形成一支 強(qiáng)大的隊(duì)伍；基礎(chǔ)項(xiàng)目現(xiàn)有的基礎(chǔ)項(xiàng)目為：月衛(wèi)生評(píng)比欄,天氣預(yù)報(bào)生活小常識(shí)欄；天氣預(yù)報(bào)生活小常識(shí)：生活部下學(xué)期將把兩者分開,天氣預(yù)報(bào)一 欄,貼出當(dāng)天與其次天的天氣狀況,夏季填寫防曬指數(shù),冬季填寫 穿衣指數(shù)；生活小常識(shí),天氣氣溫變化隨之帶來(lái)的易發(fā)疾病的防止 學(xué)問及生活中常見的問題；如白襯衣的多次清洗易發(fā)黃,可在清洗 衣物之前在水中點(diǎn)入一滴藍(lán)色墨汁,清洗后的衣物微發(fā)淡藍(lán) ; 向新生 介紹長(zhǎng)春的乘車路線 ; 另一個(gè)是初到異地,很多同學(xué)會(huì)水土不服,我 們可提前張貼防治學(xué)問 ; 最重要的是由同學(xué)們自己提誕生活中顯現(xiàn)的 問題,我們定期解答；制定流淌紅旗制：每個(gè)月末的評(píng)比之后,

20、把錦旗發(fā)放到得第一名 的班級(jí)中去,每月在系里流淌一次；宣揚(yáng)板：新樓竣工,生活部預(yù)備擇一合適地點(diǎn),做一個(gè)生活部專用的宣揚(yáng)板；由于生活部需要每天更換張貼的東西多且瑣碎；下學(xué)期班級(jí)畫室衛(wèi)生評(píng)比細(xì)就有所改動(dòng)： 一 平常室內(nèi)衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)1. 地面有煙頭扣 5 分；畫室內(nèi)吸煙個(gè)人扣 5 分；2. 地面不凈扣 2 分；3. 地面有雜務(wù)扣 2 分；4. 明顯未倒垃圾扣 2 分；5. 窗臺(tái),門玻璃不擦扣 2 分；6. 室內(nèi)墻壁有鞋印扣 3 分；7. 衛(wèi)生物品擺放不齊扣 3 分；8. 墻壁粘貼畫不干凈限期改正不改者扣 2 分； 二 掃除衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)；1. 以上每條標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行；2. 室內(nèi)死角有贓物扣 2 分；3.

21、 墻內(nèi)不得有臟跡,污點(diǎn)扣 3 分；4. 室內(nèi)物品擺放不整齊扣 2 分； 三 室內(nèi)有新奇設(shè)計(jì)的文化角適當(dāng)加 36 分； 四 在衛(wèi)生檢查中不協(xié)作檢查取消當(dāng)月衛(wèi)生評(píng)比資格,隨便轉(zhuǎn)變衛(wèi)生檢查表者扣 5 分； 五 全院衛(wèi)生大檢查有兩次不合格班級(jí)取消本學(xué)期班級(jí),成員各項(xiàng)評(píng)比資格,以及個(gè)人獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)比資格；三、依據(jù)方案與飲食服務(wù)公司開展活動(dòng),針對(duì)在校生存在的飲食 問題進(jìn)行調(diào)查；并對(duì)各樣的飯菜進(jìn)行評(píng)判,對(duì)飲食要求進(jìn)行問卷調(diào) 查,準(zhǔn)時(shí)的明白同學(xué)們的飲食情形等,提高同學(xué)們的飲食條件；本屆同學(xué)會(huì)成立后,針對(duì)我院實(shí)際情形,制定了一份符合我院實(shí) 際情形,突出我院特色的活動(dòng)方案；目的在于通過一系列活動(dòng)提高 我院同學(xué)素養(yǎng),

22、擴(kuò)大我院知名度,開創(chuàng)我院同學(xué)工作的新局面；3.x 月份會(huì)舉辦?；@球足球聯(lián)賽,作為為同學(xué)們服務(wù)的部門,我 們會(huì)切合實(shí)際為同學(xué)們供應(yīng)服務(wù),例如飲水問題和拉拉隊(duì)；4.x 月,剛剛終止的期中考試侯,為了緩解考試壓力,讓同學(xué)們 盡快在緊急中走出來(lái),舉辦工商治理學(xué)院籃球聯(lián)賽,以年級(jí)為單位 或班級(jí)為單位都可以,具體方案再定；5.x 月為考試月,有四級(jí)考試和期中考試,各項(xiàng)活動(dòng)暫停；五年期新學(xué)期生活的學(xué)習(xí)方案五年期新學(xué)期生活的學(xué)習(xí)方案假期終止了,我要升入高年級(jí)了；任務(wù)會(huì)更加的繁重,為了明確 目標(biāo),讓自己更加有條理的學(xué)習(xí)、生活和綜合提高,不散漫,我制定了一個(gè)新的方案！本學(xué)期的大目標(biāo)：提高運(yùn)動(dòng)才能,發(fā)上十篇稿子！學(xué)

23、習(xí)穩(wěn)中提高,為中學(xué)考入好學(xué)校開頭預(yù)備；每天為自己積攢信用積分；一、學(xué)習(xí)方面1、課前準(zhǔn)時(shí)預(yù)習(xí),課上認(rèn)真聽講,課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí),用好錯(cuò)題本,準(zhǔn)時(shí)消化當(dāng)天內(nèi)容；2、學(xué)校的作業(yè)每天盡量在學(xué)校里做完,回到家里干自己的事情,不脫拉；4、奧數(shù)提高每天三道題,每天晚上看半講奧數(shù),和老師在一起互動(dòng)；5、堅(jiān)持每天日記（不低于 個(gè)或三條名言）,爭(zhēng)取每個(gè)月有500800字）和好詞句積存（成語(yǔ)十 24 篇稿子發(fā)表；6、自學(xué) word 軟件,每天堅(jiān)持打自己的小說(shuō) 100300字不等,打 完地心十日游,并修改好；開頭其次部小說(shuō)太陽(yáng)系歷險(xiǎn)記的創(chuàng)作；（邊寫邊打邊改會(huì)提高效率喲！）7、做好早上的晨讀,每天非常鐘；連續(xù)背誦楚辭,將九歌

24、背完,和九章中的懷沙（懷沙是屈原死前的最終一片 作品；）與懷美人；8、連續(xù)文言文、美文讀誦和閱讀滿分訓(xùn)練的學(xué)習(xí)；9、修改假期中的六篇游記,和我的家庭,養(yǎng)只恐龍當(dāng)寵 物；二、生活方面1、早上堅(jiān)持自己整理床鋪 2、爭(zhēng)取自己洗內(nèi)衣襪子 3、學(xué)做簡(jiǎn)潔的飯4、接人待物不輸在細(xì)節(jié)上,做個(gè)大氣的人；5、主動(dòng)獨(dú)立做事,不依靠,書包及自己的東西自己整理；有條 理,不亂放東西；6、每周給老人打一次電話,學(xué)會(huì)關(guān)懷父母長(zhǎng)輩,做讓父母省心 的孩子；三、業(yè)余提高類1、象棋提高,圍棋自己和電腦下；（這兩項(xiàng)肯定要學(xué)好?。?、硬筆書法（行書、隸書）每周各兩次,每次不少于兩行；3、毛筆字連續(xù)練習(xí)九成宮醴泉銘；4、每周畫一幅國(guó)畫,兩周畫一幅創(chuàng)意作品；5、每天爭(zhēng)取跑三百米,堅(jiān)持每天五十個(gè)跳繩；6、讀書五十本；書不在讀多,而是在與領(lǐng)悟他的靈魂；7、開頭學(xué)習(xí)笛子,每天十五分鐘；我是一名通信工程愛護(hù)工程師,也是一名客戶服務(wù)人員；通信,在這個(gè)科技日新月異的時(shí)代,顯得尤為重要,它縮短了人 與人的距離,它轉(zhuǎn)變了人們的生活節(jié)奏,它使信息更為順暢的交互,共享,傳遞；所以,我們的. 崗位是如此的重要；君不見,一次通話的中斷,就可能給客戶帶來(lái)直接的經(jīng)濟(jì)缺失 ; 君不見,一個(gè)基站的托管,就可能所掩蓋區(qū)