2022年五年級上冊語文《慈母情深》教學(xué)設(shè)計獲獎教案名師教案優(yōu)秀教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案化峪聯(lián)區(qū)五年級語文第九冊教學(xué)設(shè)計備課老師景仁貴年月日備課內(nèi)容慈母情深學(xué)問與才能：熟悉 3 個生字；懂得“ 失魂落魄、驚天動地、龜裂” 等詞語；教學(xué)目標(biāo)過程與方法：有感情地朗讀課文找到有關(guān)母親外貌、動 作、語言描寫的重?fù)?dān)句段；情感、態(tài)度與價值觀：體會母親的慈愛與和善和對母親的感謝、喜愛與崇敬之情；教學(xué)重難點抓住描寫母親外貌、動作、語言的重點句、段,體會母 親的的慈愛與和善和我對母親的感謝、 喜愛與崇敬之情；教學(xué)用具 小黑板名師精編優(yōu)秀教案個 性 修 改教 學(xué) 過 程一、疑問導(dǎo)入,質(zhì)疑母愛 千百年來,母親的愛就像這貼身的衣服,給我們溫暖,給我們力氣；你摔倒了,母親會-（生接答）你

2、餓了,母親會 -（）你生病了,母親會 -（）2 我們一起來學(xué)習(xí)慈母情深這篇課文；板題 二.初讀課文,感受母愛；自由讀課文,邊讀邊想,作者梁曉聲是從哪件事中讀懂母親,讀懂母親的深情的？檢測自學(xué)情形：我始終想買青年近衛(wèi)軍 ,想得整天失魂落魄；于是,我來到母親工作的地方,那里的噪聲（）；我發(fā)覺母親極其瘦弱,當(dāng)知道我想要一元五角錢買書,母親用（）的手將錢塞給我,立刻又陷入了（）；我鼻子一酸,（）著錢跑了出去；三、潛心讀文,讀懂母愛 1、鋪墊：孩子們,“ 鼻子一酸” 是什么感覺？母親明明把一元五角給了我,一分不少,一句話沒 說我,按理我應(yīng)當(dāng)興奮才對；但是此刻的我只有四 個字鼻子一酸；讀,再讀,再讀；2、

3、我為什么會“ 鼻子一酸” 呢？默讀課文,找找句子,名師精編 優(yōu)秀教案哪些地方令我鼻子一酸？請用波浪線恭尊敬敬地劃下 來；3、溝通感悟；我為什么會“ 鼻子一酸” 呢？（1“ 七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲驚天動地；”請生說說懂得；指導(dǎo)讀好“ 驚天動地” 這個詞；大家一齊讀讀；“ 驚天動地” 什么意思？耳朵都要震聾了！多么可怕的噪聲！你身在此環(huán) 境中,會有什么反應(yīng)？但是我的母親呢？她在怎樣的環(huán)境下工作？她就在 這樣的環(huán)境中工作呀,讀想象一下,夏日炎炎的時候,我的母親在怎樣的環(huán) 境下工作？讀想象一下,寒風(fēng)凌厲的時候,我的母親仍在怎樣的 環(huán)境下工作？讀想象一下,明年,后年,又一個后年,母親將來在 怎樣的環(huán)

4、境下工作,讀小結(jié)：當(dāng)我們母親就在這驚天動地的環(huán)境下掙血 汗錢的時候,我們怎能不為之鼻子一酸呢？（2）仍有哪些地方令你鼻子一酸？“ 背直起來了,我的母親；轉(zhuǎn)過身來了,我的母親；名師精編 優(yōu)秀教案褐色的口罩上方,眼神疲竭的眼睛驚訝地望著我,我的 母親 ”懂得：“ 我的母親” 顯現(xiàn)三次,很特殊,來,讀一讀；誰的背直起來了？誰轉(zhuǎn)過身來了？誰的眼睛望過來 了？按理,我的母親應(yīng)當(dāng)放在句子前面呀,這是其次個 特殊的地方；讀句子；按理來說,三句話可以合成一句話,按理來說“ 我的 母親” 只用一個放在前面就行了；作者這樣寫究竟有什么深意？再次走進(jìn)文章,走進(jìn)我的母親；閉上眼睛,師讀“ 背直起來了,我的母親！”你看

5、到了怎樣的背？（僵硬的！瘦弱的！彎曲的背！這是我母親的背嗎？在我的記憶中我的母親的背是怎樣 的？（堅直,堅挺,筆直）閉上眼睛,連續(xù)看！師讀“ 背直起來了,我的母親；轉(zhuǎn)過身來了,我的母親！”你看到了怎樣的臉？（布滿血絲！筋疲力盡?。┻@ 是我母親的臉嗎？在我的記憶中,我的母親擁有一張怎 樣的臉？（白凈！有光澤！溢滿青春的臉?。┻@是我的 母親的臉嗎？閉上眼睛連續(xù)看！師讀“ 背直起來了,我的母親；轉(zhuǎn)名師精編 優(yōu)秀教案過身來了,我的母親；褐色的口罩上方,眼神疲竭的眼 睛驚訝地望著我,我的母親 ”你看到一雙怎樣的眼睛？這是我的母親的眼睛 嗎？不是的,在我的記憶中,我的母親的眼睛是炯 炯有神！清亮的,會說話

6、的眼睛?。е銈兊南胂?你們的記憶,你們的疑慮,你們 的困惑,來讀讀這個句子；我讀“ 我的母親” 你們讀前面再讀；你們讀“ 我的母親” ,我讀其它作為兒子的我,不禁要問：母親,我的母親,你 那堅挺的背到哪兒去了？紅潤的臉到哪兒去了？清亮明 亮的眼睛到哪里去了？到哪里去了？到哪里去了？到哪 里去了？小結(jié)：我看到母親瘦成這樣,憔悴成這樣,我能 不鼻子一酸嗎？（3）仍有哪一處說明我的鼻子一酸？“ 母親說完,馬上又坐下去,馬上又彎曲了背,馬上 又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,馬上又陷入了勞碌 ”a、假如剛才這一句是電影中的慢鏡頭,那么這句無 疑是電影中的快鏡頭,讀b、引讀：母親能停一會兒嗎？能歇一會兒嗎？母

7、親,你已經(jīng)這么憔悴了,不能停下來嗎？讀名師精編 優(yōu)秀教案母親,你已經(jīng)這么疲乏了, 你就不能伸一伸懶腰嗎？讀母親,你已經(jīng)那樣瘦弱,那樣瘦骨嶙峋了了,你就 不能歇歇嗎？讀作為兒子,第一次發(fā)覺母親賺錢是如此勞累,疲乏,如此拼命,能不鼻子一酸嘛 .讀母親就這樣工作,如此賺錢,可當(dāng)兒子向他要錢,說要買一本書時,母親是怎么說的？又是怎么做的？四、回來整體,讀懂母愛；1、我手里的哪里是錢呢？是什么？（愛,心血）這是怎樣的愛？這無私,宏大,純真的愛匯成四個字,那就是讀題；這慈母情深就在這“ 驚天動地的噪聲” 里,這慈母情深 就在這“ 筋疲力盡的身體” 里,這慈母情深就在這“ 毫不猶 豫的一塞” 里,讀題五、傾訴體會,贊揚母愛；1、師：有一種愛,讓人淚流滿面,有一種愛讓人心 靈震動,同學(xué)們,請為母親獻(xiàn)上一曲懂你的心聲吧！讓我們靜下心來, 回憶一下我們生活中的點點滴滴；你想到了什么？此時你肯定有許多話要說,拿起筆,可 以寫你的決心,寫你的懊悔,寫你的懂事,寫你的幸福,名師精編 優(yōu)秀教案等等；不管寫什么,但是“ 我的母親” 這個詞不能少寫 3 次；生寫；請生讀讀寫的內(nèi)容；師：通過