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1、 鼓勵孩子“自己來”榆樹市第一實驗幼兒園專題講座：如何培養(yǎng)孩子的獨立性1一、孩子想做的事情鼓勵孩子試著做 孩子本來就是獨立的個體，隨著年齡的增長，他們注意的中心會逐漸從父母轉(zhuǎn)向外界事物，什么都想看看摸摸，什么都想嘗試一下，獨立意識大大增強。這時父母要順應孩子的發(fā)展變化，滿足孩子的獨立需求，鼓勵孩子積極探索，讓孩子獲得活動的樂趣和成功的體驗。比如孩子要自己吃飯，哪怕他撒了飯粒或不小心摔了碗碟，也要讓他嘗試；孩子要自己洗手洗臉，就要允許他弄濕衣服就是這些自由自在的反復探索過程中，孩子不斷的克服自己認識上、動作上、能力上的不適應、不協(xié)調(diào)，不斷地提高獨立性。2二、孩子自己的事情要求孩子自己做 培養(yǎng)孩子

2、的獨立性要從訓練孩子的動手能力做起。自己穿脫衣服、自己系鞋帶、自己大小便，自己洗手、洗臉、刷牙、梳頭、自己洗手絹、襪子，自己收拾玩具、整理圖書這些都是生活中的小事，卻是培養(yǎng)孩子獨立性的重要內(nèi)容。只有從小培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”的獨立意識，由易到難、循序漸進地提出要求并進行引導，才能使孩子盡早學會自我服務。3三、孩子不會的事情引導孩子學著做 對孩子來說，所有的事情都是從不會到會。孩子第一次自己吃飯、第一次獨立入睡、第一次學洗襪子，這些在成人看來微不足道，卻對孩子獨立意識和能力的發(fā)展有著非常重要的意義，它影響這孩子走向獨立的信心和進程，家長一定要以積極的語言和行為鼓勵孩子大膽嘗試自己沒有做過的事情，要經(jīng)常對孩子說“自己試一試”“我相信你能做好”。同時還要給孩子一些具體的指導和幫助，讓孩子掌握一些必需的技能。4四、孩子能做的事情督促孩子堅持做 孩子的獨立性不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，也不是孩子學會獨立地做幾件事情就意味著孩子具有了獨立性。這是一個長期的、不斷內(nèi)化的過程，它需要對孩子進行反復的強化和持之以恒的引導。因此，當孩子掌握了一定的獨立技能或表現(xiàn)出一些獨立性行為之后，一定要注意及時表揚

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