五下語文第二單元測試卷

1、五年級語文下冊第二單元測試班級：_姓名：_ 成績：_第一部分 識字寫字（37分）一、我會拼，我會寫。（10分）su y xi mi j ju sh sh hu hun（ ） （ ） （ ） （ ） ( )fng i xi ku tin f p hi yu zh（ ） （ ） （ ） （ ） ( )二、給下列加點字選擇正確的讀音，并打“”。（4分）好似（ s sh） 清平樂(l yu) 困窘（jn jing） 澄澈(chng chn)亡賴（ w wng） 剝蓮蓬(bo b) 癡迷 (ch c) 嚼東西(ju jio)三：找出下面詞語中的錯字用“_”標出，并改正過來.（4分）情不自盡（ ） 杯水車

2、新（ ） 嚴陣以侍（ ） 興高彩烈（ ）四、根據(jù)意思寫成語。（3分）1.一切由著自己的心愿，想怎么做就怎樣做。（ ）2.費盡思慮；費盡心思。（ ）五、把下面的句子補充完整.（7分）1. ，笛弄晚風三四聲。2. _ ,不是遮頭是使風.3. _,吾將上下而求索.4.看到有的同學學習不努力,虛度光陰,我會用古人的詩“_ _ ”勸他；看到有些同學不懂得積累知識。我還能寫出一句類似這樣的勵志名言：_ _ _。六、根據(jù)要求改寫句子。（4分）1、蜻蜓飛得那么快，我哪里追得上？（改成陳述句）_2、祖父的園子的作者是蕭紅寫的（修改病句）_七、根據(jù)課文內容，判斷下列說法的對錯，對的打“”，錯的打“”。（5分）1.

3、辛棄疾只喜歡農家那頑皮可愛的小兒子，大兒、中兒勤勞但不夠可愛。（ ）2.清平樂 村居一詞中向我們刻畫了5位人物形象。（ ）3. 牧童的作者是宋朝楊萬里，舟過安仁的作者是唐朝呂巖。（ ）4童年的發(fā)現(xiàn)講的是作者童年時的發(fā)現(xiàn)，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象。 （ ）5.童年的水墨畫這首詩勾勒了三個典型的兒童生活的剪影。（ ） 第二部分 閱讀（33分）一：閱讀短文回答問題（18分）爸爸和他講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也

4、動了起來。 老師教給我，要學駱駝，沉得住氣?？此鼜牟恢?，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼（jio ju），總會吃飽的。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系（x j ）著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響?！盀槭裁匆狄粋€鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些

5、行（xng hng ）路的情趣。爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些。”夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。東陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了?？墒?，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物??！我對自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本城南舊事。我默默地想，慢慢地寫，又看見東陽下的駱駝隊走過來，又聽到緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重(chng zhng)臨于我的心頭。給文中加點的字選擇正確的讀音，用“”標出。（2分）駱駝咀嚼的樣子是：_我的樣子是：_（4分）第一至第六自然段主要寫_ _ 、_ _。（寫小標題）（2分）你覺得駱駝給我留下了怎樣的印象？你從中

6、感受到作者怎樣的情感？（2分）_就駱駝脖子底下系鈴鐺這個問題，我和大人的想法是不同的：（6分）我認為：_大人認為：_你的看法：_6.你從第七、第八這兩個自然段體會到作者怎樣的思想感情呢？（2分）_ （二）媽媽的手（15分）“啊，太涼了！”媽媽用雙手撫摸著我的臉頰，因為媽媽冰涼冰涼的，我禁不住高聲喊了起來。 媽媽一面仍然用手摸著我的臉，一面和藹地說：“媽媽的手確實很涼??！一到冬天，（ = 1 * GB3 ）腫得老高老高，（ = 2 * GB3 ）特別粗糙呢?！?我?guī)缀鯇寢尩哪膫€地方都喜歡，只討厭一個地方，那就是這雙冰涼的手。媽媽的手既粗大，又滿是皺紋，還臟乎乎的，簡直像老祖母的手。 “媽媽，您

7、為什么有這樣一雙手呢？您不能讓手變得纖細白嫩些嗎？”每當我指著媽媽的手這樣說的時候，媽媽總是攤開我的手，愛撫地看著我，笑著說：“這雙手（ = 3 * GB3 ）是做父親的手，（ = 4 * GB3 ）是做母親的手，因為這雙手要做的工作太多太重，根本不能變細變白啦！” 我拼命地思考著，到底怎樣才能使媽媽的手變得又纖細又干凈呢？1在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）光滑（ ） 粗大（ ） 喜歡（ ）2文中括號里應填的關聯(lián)詞是：（2分） = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 3明明是母親的手，為什么說“簡直像老祖母的手”？（2分） 4媽媽的手“冰涼”，原因可能是 ，也可能是 。文中說媽媽的手“簡直像老祖母的手”說明媽媽的 。（3分） 5.本文寫媽媽的手，主要是為了表現(xiàn)媽媽和“我”之間的愛。體現(xiàn)媽媽對“我”的愛的詞是（）。集中體現(xiàn)“我”對媽媽的愛的句子是（用 在文中劃出來）（2分）6改寫句子，意思不能變，寫在橫線上。（1分）您不能讓手變得纖細白嫩些嗎？ 8假如你的媽媽也有這樣一雙手，你要如何讓她變得又白