新冀教版小學數學四年級下冊全冊期末專題復習課件

1、冀教版四年級下冊數學期末全冊復習課件本課件來源于網絡只供免費交流使用小數、分數的認識復習導入鞏固練習課后作業(yè)知識梳理冀教版四年級下冊數學期末總復習你知道分數的意義和性質要掌握哪些知識點嗎？復習導入返回你還知道小數的認識要重點記住什么嗎？分數把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數。分數單位例如，把12個桃子看成單位“1”，平均分成4份，其中的3份就可以用 表示，每份就是用 表示。我們就可以說 是 的分數單位。知識梳理返回聯 系不 同分數與除法的關系分數除法是一種數是一種運算分子被除數分數線除號分母(不能為0)除數(不能為0)分數值商返回小數3 . 1 4 1 5 9小數點整數部分（個

2、十百）返回 一、小數的讀法：1.先讀整數部分，整數部分按照整數的讀法；2.小數點讀作“點”；3.小數部分要依次讀出每一個數位上的數。 二、小數的寫法：寫小數的時候，整數部分按照整數的寫法來寫，小數點寫在個位的右下角，小數部分順次寫出每 一個數位上的數字。返回用直線上的點表示數。0請你在直線上表示0， ，1，3.5。13.5返回計數單位和數位 數位順序表數的分級10101010101010十進制計數法整數部分小數部分小數點個 級萬 級億 級數位計數單位個位十位百位千位萬位十萬位百萬位千萬位億位十億位千億位百億位十一（個）百千萬十萬百萬千萬億十億千億百億萬分之一千分之一百分之一十分之一萬分位千分位

3、百分位十分位返回分數的基本性質分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或者除以相同的數（0除外），分數的大小不變。分數的基本性質是約分和通分的依據。返回小數的基本性質小數的基本性質：在小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變。小數的基本性質是分數的基本性質的特殊情況。0.50.500.500返回小數的加減法返回1.相同數位對齊，從低位算起。2.做加法時，哪位相加滿十，要向前一位進一。3.做減法時，被減數哪一位不夠減要向前一位退一當作十來減，前一位退了一，就少了一。小數的加減法返回用豎式計算小數加法時應該注意什么？ 1.相同數位要對齊（也就是小數點對齊）。2.從低位向高位加起（從右向左計算）。3

4、.本位滿十向前一位進一。4.當小數部分位數不同時，可以根據需要在末尾添“0”后在計算。寫一寫，讀一讀。(1)一個數十位上是2，個位上是最大的一位數，十分位和百分位上都是最小的自然數，千分位上是6，這個數是()。(2)52個一和52個百分之一組成的數是( )，讀作( )。29.00652.52 五十二點五二鞏固練習返回小玉、小麗、小青、小文四個小朋友稱體重，結果分別是36.4 kg、40.8 kg、36.6 kg、40 kg。已知小玉比小麗重，但比小青輕，小文比小麗輕。你知道這四個小朋友的體重各是多少嗎？36.436.64040.8小文：36.4 kg小麗：36.6 kg小玉：40 kg小青：4

5、0.8 kg返回(1)0.600.3200.9000.0803.50050.070(2)0.700 m_3.740 kg_5.080 t_4.00 dm_40.740 m2_15.0740 km_0.60.320.90.083.550.070.7 m3.74 kg5.08 t4 dm40.74m215.074km返回化簡下面各小數。下面的幾只手套，哪只和哪只是一副？0.7 0.38 0.2130.059 0.125 返回(1)媽媽買回24個桃子，小麗把這些桃子的 送給奶奶。單位“1”是( )，把( )平均分成()份，送給奶奶的占其中的()份，送給奶奶的桃子有()個。(2)把3張餅平均分成5份，

6、每份是這3張餅的 。(3)一盒巧克力20塊，小明吃了 ，小明吃了( )塊，還剩 沒吃，是()塊。1624個桃子5124個桃子4455206返回填一填。在括號里填上合適的數。(3)一個班有38名學生。其中男生有20名，占全班人數的 ；女生有( ) 名，占全班人數的 。(1)一筐蘋果，吃了 ，還剩下這框蘋果的 。(2)1千克蘋果，吃了一些，還剩 千克，吃了 千克。57710101918919返回用直線上的點表示下面各數。思考：這條線段一共被分成了幾份？這條線總共被分成了8份，其中每一小段都是該線段的 。返回30dm24 dm廚房要鋪正方形的地磚，需選邊長為多少分米的方磚，才能鋪得既整齊又節(jié)約？（地

7、磚的邊長要求整數分米）24的因數有：1，2，3，4，6，8，12，24。30的因數有：1，2，3，5，6，10，15，30。24和30的最大公因數是6，所以正方形地磚的最大邊長是6dm。答：選邊長為6分米的方磚。返回1.先分別除以12和18的公因數2；2.再分別除以6和9的公因數3。6923=121823也可以直接除以12和18的最大公因數6。23=121823把 約成最簡分數，并與大家交流。1218返回12.424.367.813.7357 . 8 13 . 7 3 51 2 . 4+2 4 . 3 6數位上沒有數可以添“0”后再進行計算。00用豎式計算下列各題。3 6 . 7 636.76

8、4.0754 . 0 7 5返回用字母表示數、三位數乘兩位數復習導入鞏固練習課后作業(yè)知識梳理冀教版四年級下冊數學期末總復習復習導入返回你知道三位數乘兩位數要掌握哪些知識點嗎？你還知道用字母表示數要重點記住什么嗎？1.用字母表示數1用含有字母的式子既可以表示數量，也可以表示數量關系。2當字母的值確定時，含有字母的式子也就有了與之相對應的確定值。知識梳理返回理解含有字母的式子表示 的意義“三步法”1.理解每個字母或數表示的意義分別是什么。2.辨析含有字母的式子所對應的等量關系式表示的意義。3.根據等量關系式表示的意義理解含有字母的式子所表示的意義。返回1.用字母表示數2.三位數乘兩位數三位數乘兩位

9、數的計算法則1.先用兩位數的個位上的數去乘三位數，得數的未位和個位對齊。2.再用兩位數的十位上的數去乘三位數，得數的未位和十位對齊。3.然后把兩次乘得的積加起來。返回1.因數末尾有0時，先把0前面的數相乘，乘完以后再看成熟末尾共有幾個0，就在乘得的數的末尾填寫幾個0。2.在三位數乘兩位數列豎式計算（當三位數的末尾有0）的時候，要把兩位數的個位和三位數0前面的數對齊。3.在三位數乘兩位數列豎式計算（當兩位數的末尾有0）的時候，要把兩位數0前面的數和三位數個位對齊。返回2.三位數乘兩位數積的變化規(guī)律1.在乘法算式里，一個因數不變，另一個因數乘（或除）以一個數（0除外），積也乘（或除）以（0除外）相

10、同的數。2.兩數相乘，一個因數乘（或除以）幾，另一個因數除以（或乘）相同的數，它們的乘積不變。返回2.三位數乘兩位數估算時候應該注意哪些問題呢？1.一般情況，估算時是根據“四舍五入”法把數據估成整十、整百的數，方便計算。 2.乘法估算，有時候應估大些，有時候應估小些，應根據實際情況而定，不能機械地采用“四舍五入”法取近似數，但是結果一定要接近準確值。返回2.三位數乘兩位數1.兩個數相乘，交換因數的位置，積不變。這叫做乘法交換律。用字母表示為：ab=ba2.三個數相乘，先乘前兩個數，或者先乘后兩個數，積不變。這叫乘法結合律。用字母表示為：（ab）c=a (bc)3.兩個數的和乘一個數，等于兩個加

11、數分別乘這個數，再相加。這叫做乘法分配律。用字母表示：(ab)c=acbc返回2.三位數乘兩位數乘法簡便運算常用的兩種方法：1.擴數和縮數，通常會遇到例如101,102或者97，98這類與整百整千十分接近的數字，這時我們把數分成（100+1），（100+2）或者（100-3），（100-2）之后再與另一個因數進行乘法分配律計算！2.拆數法，例如25=10，425=100,8125=1000，看到5或25或125拆另一個因數。返回2.三位數乘兩位數每袋有a條魚，一共有（）條魚。n33a想一想，填一填。車上原來有x人，現在有（ ）。鞏固練習返回一箱牛奶的價格是52元，一大箱牛奶比一小箱牛奶貴x元。

12、(1)一大箱牛奶的價格是()元。(2)大、小各買一箱共需要( )元。52+x104+x返回ab 2ab 2 b a 5(ab)a+b表示1盒彩色鉛筆和1盒蠟筆的總錢數。2a+b表示2盒彩色鉛筆和1盒蠟筆的總錢數。2b+a表示2盒蠟筆和1盒彩色鉛筆的總錢數。5（a+b）表示5盒彩色鉛筆和5盒蠟筆的總錢數。返回說出下面的式子表示的意思。麗麗給自己寫的8篇日記做了一個統計，發(fā)現前4篇日記平均每篇有330個字，后4篇日記平均每篇有390個字。(1)這8篇日記共有多少個字？(2)后4篇日記比前4篇日記多多少個字？答：330439042880(個)答：(390330)4240(個)返回用簡便方法計算。=

13、5914= 5149= 709= 6304514 9730 4126+5926=（1003）30= 10030330= 300090= 630=（41+59）26= 10026= 260072125 10425 （12550）8= 98125= 98125）= 91000= 9000=（100+4）25 = 10025+425 = 2500+100 = 2600= 1258508= 1000400= 600返回 答：方法一：451255121200(元) 方法二：(4555)121200(元)蘋果：45元/箱香蕉：55元/箱答：方法一：5525510660(元) 方法二：(102)55660(

14、元)返回解決生活中的實際問題。某水果店要買12箱蘋果和12箱香蕉，一共要付多少錢？(用兩種方法解答)水果店上午賣出2箱香蕉，下午賣出10箱香蕉，這一天賣香蕉共收入多少錢？(用兩種方法解答)小數、分數的加減法復習導入鞏固練習課后作業(yè)知識梳理冀教版四年級下冊數學期末總復習復習導入返回你知道分數加減法要掌握哪些知識點嗎？你還知道小數加減法要重點記住什么嗎？注意：分母相同 分數單位相同 才能直接相加、減。（1）同分母分數加減的計算方法：分母不變，分子相加減。（2）同分母分數連減的計算方法：分母不變，用被減數的分子連續(xù)減去兩個減數的分子。1.分數加減法知識梳理返回注意：最后的計算結果都要化成最簡式分式。

15、（3）同分母分數加減混合運算的計算方法：計算沒有括號的同分母分數加減法，分母不變，分子相加減；有括號的，先算括號里面的。返回1.分數加減法2.小數加減法返回小數進位加法的計算方法：相同數位對齊，從最低位加起，哪一位相加滿十要向前一位進1，所得小數的末尾如果有0，一般要把0去掉。返回2.小數加減法小數退位減法的計算方法：相同數位對齊，從最低位減起，哪一位不夠減，要從前一位退1，在本位上加10再減，如果所得小數的末尾有0，一般要把0去掉。返回2.小數加減法1小數連減的運算順序：既可以列豎式計算，也可以按從左到右的順序進行脫式計算，還可以根據減法的運算順序進行脫式計算。2小數加減混合運算的運算順序：

16、小數加減混合運算的運算順序與整數加減混合運算的運算順序相同。沒有括號的，按從左到右的順序依次計算；有括號的，先算括號里面的，再算括號外面的。2、小數加減法1小數加法的估算：估算小數連加時，可以按“四舍五入法”把每個小數都看成與它接近的整數進行計算，如果其中的兩個小數的和正好是整數，也可以先把這兩個小數相加，再把所得結果與其他估算后的數相加。2小數的連加計算：計算小數的連加時，既可以列豎式計算，也可以根據小數的特點靈活選擇簡便算法進行脫式計算。返回 小明家七月份用了27噸水，八月份用了24噸水，問小明家平均八月份平均每天比七月份少用多少噸水？ 解：七月份、八月份一個都有31天，七月份平均用水量減

17、去八月份平均用水量即可。 答：小明家平均八月份平均每天比七月份少用 噸水。鞏固練習返回計算返回計算解：返回計算解：返回列豎式計算。1.594.3774.65.413.7811.86.357.755.9614.415.5880.01 1. 5 9 + 4. 3 7 5. 9 6 3. 7 8 + 1 1. 8 1 5. 5 8 7 4. 6 + 5. 4 1 8 0. 0 1 6. 3 5 + 7. 7 5 1 4. 1 0返回紅紅家、小明家和學校都在永寧大道的一側。紅紅家離學校1.73千米。小明家離學校2.8千米。紅紅家和小明家相距多少千米？(提示：分兩種情況思考)第一種，紅紅家和小明家在學校

18、的同一側：2.81.731.07(千米)第二種，紅紅家和小明家在學校的兩側：2.81.734.53(千米)答：若紅紅家和小明家在學校的同一側，紅紅家和小明家相距1.07 千米；若紅紅家和小明家在學校的兩側，紅紅家和小明家相距4.53 千米。返回石家莊市的毗盧寺內的壁畫是我國目前保存較為完好的明代重要壁畫之一，其中北壁寬3.95米，高2.8米，這幅壁畫的周長是多少米？3.953.952.82.813.5(米)答：這幅壁畫的周長是13.5 米。返回水果店購進三種水果。桃和梨共1.75 噸，桃和橘子共2.25 噸，梨和橘子共2 噸。三種水果各購進多少噸？(1.752.252)23(噸)橘子：31.7

19、51.25(噸)梨：32.250.75(噸)桃：321(噸)答：橘子購進1.25 噸，梨購進0.75噸，桃購進1 噸。返回觀察物體、多邊形的認識復習導入鞏固練習課后作業(yè)知識梳理冀教版四年級下冊數學期末總復習你還知道多邊形的認識要重點記住什么嗎？你知道觀察物體要掌握哪些知識點嗎？復習導入返回1. 觀察物體觀察物體并不難，眼睛平視物表面。形狀位置記心間，平面圖形腦中現。同一立體從不同的方向觀察，看到的圖形可能相同，也可能不同；不同立體從同一方向觀察，看到的圖形可能相同，也可能不同。知識梳理返回2.多邊形的認識三角形的概念：由3條不在同一直線上的線段，首尾依次相接組成的圖形稱為三角形。返回三角形按角

20、分:銳角、直角、鈍角三角形三角形按邊分：等腰、等邊、不等邊三角形2.多邊形的認識返回1三角形的內角和：三角形的三個內角的和叫做三角形的內角和。2直角三角形中兩個銳角的和是90。一個三角形至少有兩個銳角。返回2.多邊形的認識兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。從平行四邊形的一條邊上的任意一點向對邊引一條垂線，這一點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高。這條對邊叫做平行四邊形的底。返回2.多邊形的認識1只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形，等腰梯形和直角梯形都是特殊的梯形。2梯形有無數條高，這些高都相等。返回2.多邊形的認識3.組合圖形、拼圖組合圖形：多邊形可以截取為基礎圖形，要知道如何截取多邊形，

21、截取后各部分的名稱。拼圖：多邊形圖形可以隨意進行組合，組成漂亮的拼圖，要學會組合拼接。返回 下面的圖片是在空中看到的明珠花園小區(qū)。淘氣在“東、南、西”三個門各拍了一張照片。認真觀察，下面3張照片分別是在哪個門拍的？A東門B南門C西門CAB鞏固練習返回前面如圖，桌上放著一摞書和一個茶杯，下面A、B、C、D、E這五幅圖分別是從什么方向看到的？填在括號里。上面左面后面右面返回下面是由方便面桶搭成的物體從前面、左面和上面看到的圖形，算一算一共有幾桶方便面。7桶返回小麗從家去學校走那條路最近？為什么？小麗從家去學校走中間這條路最近，因為三角形的任意兩邊之和大于第三條邊。返回選擇。(1)等邊三角形中有()

22、個角相等。A1B2C3D無法確定(2)三條邊的長度都是5 cm的三角形是()。A銳角三角形B直角三角形C鈍角三角形D無法確定(3)一個直角三角形的()最長。A直角邊B斜邊C高D無法確定(4)等腰三角形一定是()三角形。A銳角B鈍角C直角D無法確定CABD返回求下列三角形中未知角的度數。18011042=7042 =281805048=13048=821809040=9040 =50返回把一個長方形框架拉成一個平行四邊形，這個平行四邊形的周長比原長方形的周長（ ）。 A、大 B、小 C、一樣大 D、無法比較 c返回寫出下面平行四邊形的底及與它相對應的高的長度。(單位：cm) 底( ) 底( )底

23、( ) 高( ) 高( ) 高( )5 cm2 cm6 cm4 cm8 cm6 cm返回觀察下列梯形的高的畫法，對的畫“”，不對的畫“”。返回動手拼一拼，填一填。(1)兩個完全一樣的三角形一定可以拼成( )。(2)兩個完全一樣的( )三角形可以拼成一個長方形。(3)兩個完全一樣的( )三角形可以拼成一個正方形。(4)兩個完全一樣的梯形可以拼成一個( )。平行四邊形直角等腰直角平行四邊形返回復式條形統計圖、探索樂園復習導入鞏固練習課后作業(yè)知識梳理冀教版四年級下冊數學期末總復習你還知道探索樂園中要重點記住什么嗎？你知道復式條形統計圖要掌握哪些知識點嗎？復習導入返回1.復式條形統計圖復式條形統計圖的

24、繪制和表示方法與單式條形統計圖基本相同，只是因為有兩組或兩組以上的數據，所以需要用不同顏色的直條來表示，同時要注明圖例。知識梳理返回讀統計圖，可以運用橫向、縱向、綜合、對比等不同方法進行觀察、比較，要善于從統計圖中發(fā)現問題、解決問題并進行合理預測。返回1.復式條形統計圖2.圖形的規(guī)律多邊形的邊數和內角和的關系多邊形的邊數（條）三角形的個數（個）多邊形的內角和4567n21802=36031803=54041804=72051805=900n2180(n2)返回當我們遇到圖形變化規(guī)律的問題時：（1）看數字之間是否有規(guī)律，可以直接得出。（2）可以通過觀察圖像的變化，來發(fā)現規(guī)律， 從而用數學的語言將

25、規(guī)律表達出來。返回2.圖形的規(guī)律3.乘法運算的規(guī)律1.組數：先確定最高位上的數，求乘積最大，相隔接??；求乘積最小，相隔最大2.由1 組成的兩個相同因數相乘的積的規(guī)律：一個因數中有幾個1，積就從1 開始順次寫到幾，然后再遞減寫到1。（每個因數中1 的個數都不大于9）返回填空。(1)下面是實驗小學在三年級同學中對“我最喜愛的少兒節(jié)目”的情況統計表：要繪制一幅能夠清楚地看出不同節(jié)目最喜愛的人數的統計圖，應該繪制()統計圖。條形鞏固練習返回填空。(2)實驗小學在三、四年級同學中對“我最喜愛的少兒節(jié)目”的統計情況如下表：要想根據上表繪制一幅對比三、四年級最喜愛不同節(jié)目的人數的統計圖，應該繪制( )統計圖。復式條形返回校醫(yī)馬醫(yī)生對本校學生的體重進行了連續(xù)四年的調查和記錄，繪制了下面的統計圖?？?/p>