口算除法教學(xué)設(shè)計(jì)

1、陽 店 鎮(zhèn)中 心 小 學(xué) 教 案學(xué)科數(shù)學(xué)班 級(jí)三年級(jí)主備人肖麗亞執(zhí) 教時(shí) 間年 月 日課 題口算除法學(xué)習(xí)目標(biāo)1經(jīng)歷一位數(shù)除除整百整十或幾百幾十?dāng)?shù)的口算過程，在理解算理得基礎(chǔ)上掌握一般的口算方法，能正確地進(jìn)行口算。2在理解算理的過程中，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。3培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真口算和檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難 點(diǎn)重點(diǎn)：理解算理的基礎(chǔ)上掌握口算的方法，能正確進(jìn)行口算。難點(diǎn)：理解用一位數(shù)除整十、整百的算理課時(shí)安排 一課時(shí) 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課。1復(fù)習(xí)鞏固乘法口訣。（1）按指定的順序背誦乘法口訣。（2）根據(jù)給出的得數(shù)找相應(yīng)的乘法口訣(3)小結(jié)：乘法口訣在我們能幫助我們又快又準(zhǔn)地進(jìn)行乘法和除法的計(jì)算。二、

2、走進(jìn)情境，探索口算除法1出示主題圖：觀察這幅圖，說說有哪些數(shù)學(xué)信息，然后提出數(shù)學(xué)問題。板書：1）3次就能運(yùn)完這60箱，趙伯伯平均每次運(yùn)多少箱？ 2）王叔叔有600箱西紅柿，他3次運(yùn)完，王叔叔平均每次運(yùn)多少箱？3）李阿姨要運(yùn)240箱黃瓜，也運(yùn)3次，李阿姨平均一次運(yùn)多少箱？4）李叔叔他們?nèi)齻€(gè)人共運(yùn)走124箱茄子，平均每人運(yùn)走多少箱？2想一想，怎么解決這些問題？和你小組里的同學(xué)商量商量。如果想到了解決的計(jì)算方法，再思考一下，為什么用這種方法來解決？3指名列式，并說明為什么用除法計(jì)算。4探索口算方法。1）獨(dú)立思考：怎樣計(jì)算603的得數(shù)？可以直接計(jì)算，并說出自己的思考過程，也可以用你們手中的工具幫助你說明你的思路。2）回報(bào)交流：（可能有以下幾種思路）（1）想口訣二三得六23=6 63=2 603=20（2） 203=60 603=20（3）（借助小棒圖）把60看做6個(gè)十，平均分成3份，每份是2個(gè)十，也就是20。 603=203）6003你是怎樣計(jì)算的？小組里面說說。6003=200（箱）4）2403可以怎樣計(jì)算？5）小結(jié)：除數(shù)是一位數(shù)的口算除法，在計(jì)算時(shí)可以如何思考？可以想口訣，還可以用以前學(xué)的乘法運(yùn)算來思考，還可以用數(shù)的組成的知