四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第一課時(shí)教案《無(wú)窮動(dòng)》

1、基本信息年級(jí)四年級(jí)學(xué)科音樂(lè)教學(xué)方法情境劇教師朱愛(ài)花單位河南焦作沁陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題名稱(chēng)四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第一課時(shí)教案教學(xué)過(guò)程與方法教學(xué)過(guò)程：一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、聽(tīng)琴聲動(dòng)作。靜息，坐起，起立，師生問(wèn)好，坐下。2、發(fā)聲練習(xí)。師生問(wèn)好。3、節(jié)奏點(diǎn)名練習(xí)。4、音樂(lè)游戲 頭發(fā)肩膀膝蓋腳。二、學(xué)習(xí)部分1、音符的學(xué)習(xí)。師：今天我特別高興跟大家一起上這節(jié)課，咱們班同學(xué)能力很強(qiáng)，善于合作、有愛(ài)心，非常聰明。希望這節(jié)課能給大家?guī)?lái)好心情。剛剛我們玩的音樂(lè)就是由一個(gè)個(gè)的音符組成，我們來(lái)認(rèn)一認(rèn)，唱一唱。A、1 2 3 4 5 6 聽(tīng)唱音符。（音符動(dòng)畫(huà)）B、練唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜。2、介紹 無(wú)窮動(dòng) 音樂(lè)特點(diǎn) 自始至終保持一個(gè)重復(fù)音型的一種快

2、速樂(lè)曲的名稱(chēng)。帕格尼尼的無(wú)窮動(dòng)，是這類(lèi)曲式的典范，約翰斯特勞斯的無(wú)窮動(dòng)是最為風(fēng)趣的一首。3、欣賞約翰斯特勞思無(wú)窮動(dòng)視頻。 A、簡(jiǎn)單介紹約翰斯特勞思。B、欣賞視頻，談?wù)劯惺?。我們先一起?lái)聽(tīng)聽(tīng)。感受樂(lè)曲的情緒是什么樣？（播放音樂(lè)會(huì)視頻）這首無(wú)窮動(dòng)，創(chuàng)造于1861年。它的主題呈現(xiàn)出活潑的特性，另外，兩個(gè)副題也是從主題變化發(fā)展而成，由這幾個(gè)曲調(diào)組成的樂(lè)曲來(lái)回反復(fù)，它們采用的是波爾卡舞曲的節(jié)奏。約翰施特勞斯將這支曲子的結(jié)束處保持原來(lái)速度，再把它們寫(xiě)得可以和樂(lè)曲開(kāi)始處接連在一起演奏，因此，這支曲子可以無(wú)休止地演奏下去。作曲家在總譜上也標(biāo)明了這一點(diǎn)。至于演奏到什么時(shí)候才結(jié)束，則由指揮來(lái)掌握，甚至指揮可以對(duì)樂(lè)隊(duì)說(shuō)：“該結(jié)束了”，于是，樂(lè)隊(duì)的演奏在力度上逐漸減弱，給人以音樂(lè)還在繼續(xù)，樂(lè)聲遠(yuǎn)去，而只是你的聽(tīng)覺(jué)追不上的感覺(jué)。4、有趣的樂(lè)器。A、認(rèn)識(shí)樂(lè)器。定音鼓 小提琴 長(zhǎng)笛 單簧管 雙簧管 圓號(hào) 大管B、看動(dòng)畫(huà)感受樂(lè)器的聲音。（樂(lè)器店視頻）5、欣賞帕格尼尼小提琴 無(wú)窮動(dòng)。A、簡(jiǎn)單介紹帕格尼尼。偉大的意大利小提琴家、作曲家，音樂(lè)史上最杰出的演奏家之一。他的演奏將小提琴的技巧達(dá)到了無(wú)與倫比的地步，為小提琴演奏藝術(shù)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。B、欣賞小提琴曲。談?wù)劯惺堋Ｅ粮衲崮峥梢杂?分鐘的時(shí)間演奏完這支曲子，而在他之后的最好的小提琴演奏者也要用3分30秒。C、小組游戲轉(zhuǎn)圓圈。三、延伸部分（此環(huán)節(jié)按課堂時(shí)