大班數(shù)學(xué)：簡(jiǎn)單推理

1、簡(jiǎn)單推理（大班）安徽省亳州市幼兒園 王瓊活動(dòng)目標(biāo)：1、能捕捉有效信息，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和推理。2、經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理過程，初步獲得一些簡(jiǎn)單的推理經(jīng)驗(yàn)。3、感受用數(shù)學(xué)的思維方法解決游戲中問題的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：盒子一個(gè)、課件、記分牌兩個(gè)、筐子兩個(gè)活動(dòng)重點(diǎn)：經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理過程，獲得一些簡(jiǎn)單的推理經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)難點(diǎn)：推理依據(jù)及推理過程的描述。活動(dòng)過程：一、感知推理要由已知的判斷，推導(dǎo)出未知的結(jié)論。 老師可喜歡和小朋友一起玩了，瞧，老師還給小朋友準(zhǔn)備了禮物呢。猜猜老師給小朋友準(zhǔn)備了什么禮物。1、出示盒子(老師給小朋友準(zhǔn)備的禮物)，讓幼兒漫無邊際地猜盒子里是什么？2、告知幼兒一個(gè)信息：它可能是xx，也可能是yy。3

2、、再告訴幼兒一個(gè)信息：它不是xx。4、這次小朋友都猜是yy，為什么？5、小結(jié)：剛才我們都猜是yy，不是亂猜的，我們是根據(jù)一定的信息才正確地猜出了答案。所以，想猜出正確的答案，必須找到有用的信息，然后根據(jù)有用的信息，才能猜出正確的答案。二、初步獲得簡(jiǎn)單推理的經(jīng)驗(yàn)。1、請(qǐng)看圖，你能從圖中知道哪些信息？2、猜猜小熊、小兔、小烏龜，誰(shuí)最重？3、要想知道誰(shuí)最重，來看看我們知道哪些信息。（小兔比烏龜重，小熊比小兔重）誰(shuí)最重？為什么？（因?yàn)橹佬⌒鼙刃⊥弥?，小兔比烏龜重，所以就知道小熊肯定也比烏龜重，所以，小熊最重。?、小結(jié)：想正確地猜出謎底，必須仔細(xì)聽、認(rèn)真看，找出有用的信息，然后根據(jù)信息，動(dòng)腦筋，一步

3、一步想，就能很快猜出答案。三、能捕捉有效信息，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和推理。1、這樣猜沒勁，我們分組比賽猜吧，看看哪組猜對(duì)得多。2、分組。3、交代比賽規(guī)則：（1）兩組交替猜，哪個(gè)組猜對(duì)就給哪個(gè)組加10分，如果猜不對(duì)，給對(duì)方隊(duì)加10分。（2）如果沒有輪到自己組猜，說出答案，給對(duì)方隊(duì)加10分。（3）（出示記分牌）這是記分牌，由排頭計(jì)分，排頭要等我說“排頭請(qǐng)加分”才能翻一張牌加10分。4、幾個(gè)什么顏色的珠子ppt。這是一排按一定規(guī)律排列的珠子，請(qǐng)問被擋住的是幾個(gè)什么顏色的珠子？為什么？ 5、一個(gè)西瓜和幾個(gè)蘋果一樣重PPT。（1）這幅圖告訴了我們哪些信息？我們來看看。（2）一個(gè)西瓜和幾個(gè)菠蘿一樣重？下面這個(gè)圖

4、又告訴我們什么呢？（一個(gè)菠蘿和兩個(gè)蘋果一樣重）（3）現(xiàn)在，我們知道哪些信息？（第一條是一個(gè)西瓜和兩個(gè)菠蘿一樣重，第二條是一個(gè)菠蘿和兩個(gè)蘋果一樣重）（4）請(qǐng)小朋友猜猜一個(gè)西瓜和幾個(gè)蘋果一樣重？（5）先想一個(gè)西瓜和幾個(gè)菠蘿一樣重，再根據(jù)一個(gè)菠蘿和兩個(gè)蘋果一樣重，猜出兩個(gè)菠蘿和幾個(gè)蘋果一樣重呢？對(duì)，兩個(gè)菠蘿和4個(gè)蘋果一樣重。6、讓幼兒猜小兔穿什么顏色的裙子ppt（排除法）。（1）三只小兔分別穿著黃裙子、綠裙子、紅裙子。小朋友，知道綠裙子上面打個(gè)表示什么意思嗎？（不是綠裙子）紅裙子上面的呢？（不是紅裙子）。1號(hào)小兔告訴我們什么信息？1號(hào)小兔穿什么顏色的裙子？2號(hào)小兔告訴我們什么信息？2號(hào)小兔穿什么顏色

5、的裙子？3號(hào)小兔呢？（2）先猜哪只小兔？（1號(hào)小兔穿黃色的裙子）對(duì)，先猜能確定的。然后再猜哪只小兔？（2號(hào)小兔穿紅色的裙子），為什么？（1號(hào)小兔穿黃色的，還剩紅色和綠色，2號(hào)小兔不是綠色，所以穿的是紅色的裙子）3號(hào)小兔穿什么顏色的裙子？（綠色）為什么？（1號(hào)小兔穿黃色的裙子，2號(hào)小兔穿紅色的裙子，還剩綠色的裙子，所以3號(hào)小兔穿得是綠色的裙子。）7、小鴨游9次后在哪邊ppt（單雙數(shù)）。（1）小鴨從左岸游到右岸算游一次，接著從右岸游到左岸是游二次，然后從再左岸游到右岸是三次，接著游了4次，想一想，它游6次會(huì)在哪邊？（左岸邊）對(duì)，請(qǐng)猜一猜小鴨游9次后會(huì)在哪邊？為什么？你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？什么規(guī)律？（單數(shù)次都在右岸，雙數(shù)次都在左岸。）對(duì)，我們根據(jù)這個(gè)規(guī)律，不用數(shù)，就能很快猜出小鴨會(huì)在哪邊，我們來試試，小鴨游18次會(huì)在哪邊？30次呢？（2）小結(jié)：今天，我們一直都在猜一猜，是不是亂猜的？（不是）對(duì)，猜也是要?jiǎng)幽X筋思考的，看來猜也是有學(xué)問的。四、運(yùn)用推理，解決問題。1、今天我們來了多少小朋友呢？報(bào)個(gè)數(shù)就知道了。報(bào)數(shù)時(shí)記住自己是幾號(hào)。好，請(qǐng)小朋友開始報(bào)數(shù)。2、今天來了16位小朋友，老師的禮物也該送給小朋友了。16位小朋友一起來領(lǐng)禮物，有點(diǎn)亂，我們分批來領(lǐng)禮物吧。3、發(fā)禮物請(qǐng)單數(shù)的女朋友出來領(lǐng)禮物