湖北民族學(xué)院師范實(shí)習(xí)工作管理辦法

1、湖北民族學(xué)院師范實(shí)習(xí)工作管理辦法第一章 總則第一條 師范教育實(shí)習(xí)是師范生教育培養(yǎng)的一門重要必修課和綜合實(shí)踐課程，它在培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新能力，提高教育質(zhì)量和適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革等方面具有特殊作用。為加強(qiáng)師范教育實(shí)習(xí)的管理及師范實(shí)習(xí)生的培養(yǎng)，特補(bǔ)充制定本辦法。第二章 實(shí)習(xí)目的與要求第二條 實(shí)習(xí)的目的是讓師范專業(yè)學(xué)生通過師范教育實(shí)習(xí)了解和熟悉中學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀，把平時所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能初步地綜合運(yùn)用于教育教學(xué)工作中，增強(qiáng)他們對工作的適應(yīng)性，為他們今后獨(dú)立從事教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。具體要求如下：1、學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，使學(xué)生在教育教學(xué)實(shí)踐中，逐步體會從事教育工作的意義，增強(qiáng)獻(xiàn)身人民教育

2、事業(yè)的光榮感和責(zé)任感。2、了解本學(xué)科的教學(xué)目的、教學(xué)要求和學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，掌握基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，進(jìn)行教學(xué)工作的初步訓(xùn)練。3、了解中學(xué)班主任工作的內(nèi)容和方法，鍛煉組織、指導(dǎo)班級教育活動的基本能力。4、了解中學(xué)實(shí)際情況，及時獲得教改信息并反饋回學(xué)院，對學(xué)院師范專業(yè)教育教學(xué)工作提出意見建議，從而不斷改進(jìn)我校的師范專業(yè)的教學(xué)工作。第三章 實(shí)習(xí)的組織與實(shí)施第三條 師范教育實(shí)習(xí)在主管校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，實(shí)行校、院二級管理體系，具體組織管理工作歸口學(xué)校教務(wù)處，各二級學(xué)院由主管教學(xué)的院長負(fù)責(zé)組織實(shí)施。教務(wù)處及二級學(xué)院的職責(zé)如下：1.教務(wù)處職責(zé)（1）負(fù)責(zé)全校師范教育實(shí)習(xí)工作的宏觀管理，協(xié)調(diào)處理校內(nèi)外師范

3、教育實(shí)習(xí)工作；（2）負(fù)責(zé)制定全校教育實(shí)習(xí)工作計劃和指導(dǎo)性文件；（3）預(yù)算教育實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，制定實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)使用管理辦法，審核實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)開支；（4）審查教學(xué)單位的教育實(shí)習(xí)工作計劃，檢查實(shí)習(xí)情況，處理教育實(shí)習(xí)中的重大問題，制定改革教育實(shí)習(xí)的重大方案，落實(shí)教育實(shí)習(xí)改革的舉措；落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校（5）負(fù)責(zé)師范教育實(shí)習(xí)基地的聯(lián)系與確定，配備指導(dǎo)教師，安排實(shí)習(xí)日程；2.二級學(xué)院職責(zé)（1）按照專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求組織制定實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，編制實(shí)習(xí)計劃，落實(shí)教務(wù)處安排的各項(xiàng)實(shí)習(xí)組織工作；（2）根據(jù)實(shí)習(xí)計劃，具體負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的組織管理與實(shí)施工作安排；（3）選派實(shí)習(xí)隊(duì)長，組織開展實(shí)習(xí)前的組織動員，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生明

4、確實(shí)習(xí)目的、任務(wù)、方法和考核辦法等，強(qiáng)化實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全教育，加強(qiáng)實(shí)習(xí)檢查，杜絕各種意外事故的發(fā)生；（4）檢查考核實(shí)習(xí)質(zhì)量，實(shí)習(xí)結(jié)束后，組織院內(nèi)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會；（5）負(fù)責(zé)對分散實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作的組織與管理；（6）組織教師開展實(shí)習(xí)內(nèi)容、方式、方法的改革與研究。第四條 師范教育實(shí)習(xí)主要以集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種方式進(jìn)行,其中集中實(shí)習(xí)學(xué)生占總師范類實(shí)習(xí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)的比例為70%。分散實(shí)習(xí)要充分發(fā)揮每個學(xué)生的積極性和主動性，由實(shí)習(xí)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)地點(diǎn)，對實(shí)習(xí)工作和生活自我管理。無論采用何種形式，都必須滿足大綱的要求，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。對于分散實(shí)習(xí)的學(xué)生，各二級學(xué)院要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格實(shí)習(xí)要求。第五條 分散實(shí)習(xí)學(xué)生

5、需提交如下材料：1.分散實(shí)習(xí)申請和個人實(shí)習(xí)計劃，并在申請書上寫明實(shí)習(xí)單位和家庭地址及聯(lián)系電話、學(xué)生本人聯(lián)系方式等；2.實(shí)習(xí)單位接收函；3.實(shí)習(xí)生家長同意書。相關(guān)二級學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)在審查同意后，與分散實(shí)習(xí)學(xué)生簽訂“分散實(shí)習(xí)自律承諾書”，并將分散實(shí)習(xí)生名單按要求匯總后報教務(wù)處備案。第四章 實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求第六條 師范教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)及教育調(diào)查。第七條 師范教育實(shí)習(xí)時間為三個月，安排在師范類專業(yè)學(xué)生修完教學(xué)計劃規(guī)定的專業(yè)必修課之后進(jìn)行。第八條 教學(xué)工作實(shí)習(xí)1內(nèi)容：備課、編寫教案、預(yù)講、上課、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改與講評、考試與成績評定、組織課外學(xué)習(xí)活動、進(jìn)行教學(xué)專題總結(jié)等

6、。2要求（1）實(shí)習(xí)以初、高中課程為主，少數(shù)專業(yè)因中學(xué)周學(xué)時偏少或高中無相應(yīng)課程實(shí)習(xí)的，可實(shí)習(xí)初中課程。每個實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)時數(shù)不少于8節(jié)，其中新教案不少于4節(jié)。完不成教學(xué)時數(shù)最低限額者降低實(shí)習(xí)成績一等。（2）實(shí)習(xí)生要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，編寫教案，并于上課前兩天將教案交雙方指導(dǎo)教師審批簽字后，方能上課。教案一經(jīng)批準(zhǔn)，實(shí)習(xí)生不得自行修改和更改，如有改動須征得雙方指導(dǎo)教師同意。（3）實(shí)習(xí)生上課前，應(yīng)在指導(dǎo)教師主持下進(jìn)行試講，試講時同一備課小組的實(shí)習(xí)生必須參加。凡試講不合格，經(jīng)盡力幫助仍達(dá)不到講課要求者，不能上課。（4）講課時要貫徹講、練結(jié)合的原則，克服滿堂灌的現(xiàn)象，要注意語言及板書的規(guī)范化，要用普

7、通話教學(xué)。（5）同一備課小組的實(shí)習(xí)生必須相互聽課，課后要認(rèn)真開好評議會。（6）要認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案，答案確定后，須報送指導(dǎo)教師審批。對作業(yè)下批語，應(yīng)持慎重態(tài)度，注重調(diào)動中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并作一至二次較為詳盡的作業(yè)評講。（7）實(shí)習(xí)生深入到中學(xué)生中去，了解學(xué)習(xí)情況，針對不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)。第九條 班主任工作實(shí)習(xí)1內(nèi)容：在原班主任指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)掌握班主任工作的基本內(nèi)容、特點(diǎn)，包括了解班級情況，制定班主任工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，開展班級日常工作，進(jìn)行家訪，做個別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，組織主題班會，開展多樣化有實(shí)效的班級活動等；學(xué)習(xí)班主任工作基本方法，學(xué)習(xí)如何教

8、育和引導(dǎo)學(xué)生成長。2要求（1）聽取原班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，查閱學(xué)生學(xué)籍卡片，了解學(xué)生及班級情況。（2）根據(jù)原班主任工作計劃，結(jié)合學(xué)校的中心工作及本班實(shí)際，擬定班主任工作實(shí)習(xí)計劃，送原班主任批準(zhǔn)后執(zhí)行。（3）在原班主任指導(dǎo)下，開展各種活動，處理班內(nèi)發(fā)生的問題。第十條 教育調(diào)查1內(nèi)容：了解實(shí)習(xí)學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀及貫徹黨的教育政策的情況，優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教育改革的情況；研究教育對象的心理與生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法、知識結(jié)構(gòu)與智能水平狀況。2要求（1）擬定既全面又有側(cè)重的調(diào)查計劃，經(jīng)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師或我校指導(dǎo)教師審批后執(zhí)行。（2）在充分分析、研究和整理資料的基礎(chǔ)上，就一個專題寫出切合實(shí)際的調(diào)查報告。（3）調(diào)查報告的內(nèi)容要真實(shí)，要有觀點(diǎn)、有典型材料、有分析，文字要簡明扼要。（4）調(diào)查報告完成后，要征求被調(diào)查單位或個人意見，加以