（電磁鐵電磁繼電器）人教版九年級物理教學(xué)課件

1、講解人：精品課件 時間：2020.5.20MENTAL HEALTH COUNSELING PPT第3節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器第二十章 電與磁 人教版九年級物理（初中）第一頁，共二十一頁。課堂導(dǎo)入一根條形磁體，它的周圍存在著磁場。永久磁體可以吸引鐵釘、曲別針、鋼針等鐵磁性材料的物體。觀察思考通電螺線管內(nèi)插入鐵芯后，為什么磁性明顯增強？第二頁，共二十一頁。1電磁鐵：插入鐵芯的通電螺線管稱為電磁鐵。2.特點：有電流通過時有磁性，沒有電流時失去磁性。一、電磁鐵第三頁，共二十一頁。3.原理：電流的磁效應(yīng)電磁鐵通電后，鐵芯在螺線管的磁場中被磁化，兩磁場疊加，使電磁鐵的磁性大大增強。插入鐵芯后，為什么磁性明

2、顯增強？問題4.應(yīng)用廣泛：從小電動汽車、家里的冰箱，到三峽水庫的發(fā)電站，各種大小的電磁鐵應(yīng)有盡有。 冰箱里的電磁鐵 吸塵器里的電磁鐵 電磁起重機(jī)一、電磁鐵第四頁，共二十一頁。用一根導(dǎo)線和一枚鐵釘可以制作一個電磁鐵，怎樣可以使這個電磁鐵的磁性增強？想想議議實際生活中，根據(jù)工作性質(zhì)的不同，需要的電磁鐵的磁性強弱也不同，那么電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)呢？問題二、電磁鐵的磁性第五頁，共二十一頁。實驗探究影響電磁鐵的磁性強弱的因素實驗器材：匝數(shù)不同的兩個電磁鐵、電源、開關(guān)、導(dǎo)線、圓鐵片、 滑動變阻器、電流表。實驗方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法猜想假設(shè)：可能與電流的大小、線圈的匝數(shù)和有無鐵芯有關(guān)。設(shè)計實驗：

3、1.如何判斷電磁鐵磁性的強弱？根據(jù)吸引鐵片的多少來判斷螺線管的磁性強弱。2.如何讓匝數(shù)不同的電磁鐵通過的電流相等？讓不同的線圈(內(nèi)含鐵芯)串聯(lián)起來二、電磁鐵的磁性第六頁，共二十一頁。實驗步驟：（1）探究電流大小對電磁鐵磁性強弱的影響按照電路圖，把滑動變阻器、電流表和一定匝數(shù)的線圈（內(nèi)有鐵芯）串聯(lián)起來，調(diào)整變阻器，改變電路中的電流。觀察電流大小不同時，電磁鐵吸引鐵片數(shù)目有什么變化。結(jié)論：匝數(shù)一定時，通過的電流越大，電磁鐵的磁性越強?，F(xiàn)象：電流越大，能吸引的鐵片數(shù)越多二、電磁鐵的磁性第七頁，共二十一頁。結(jié)論：電流一定時，外形相同的螺線管匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強。（2）探究電流大小對電磁鐵磁性強弱

4、的影響按照電路圖，把匝數(shù)不同的兩個線圈串聯(lián)起來，閉合開關(guān)，觀察比較A、B吸引鐵片的數(shù)量?，F(xiàn)象：匝數(shù)多的電磁鐵B，能吸引的鐵片數(shù)越多二、電磁鐵的磁性第八頁，共二十一頁。（3）探究有無鐵芯對電磁鐵磁性強弱的影響閉合開關(guān)，觀察線圈能吸引鐵定的數(shù)目，保持變阻器的滑片位置不變，只是把鐵芯抽出，再觀察吸引鐵片的數(shù)量。結(jié)論：同一個線圈，通過的電流相同，有鐵芯時，磁性明顯增強?，F(xiàn)象：沒有鐵芯，電磁鐵能吸引的鐵片數(shù)減少。二、電磁鐵的磁性第九頁，共二十一頁。（1）電磁鐵線圈匝數(shù)和電流一定時，有鐵芯的電磁鐵磁性越強。（2）同一個電磁鐵，流過的電流越大，磁性越強。 （3）電流一時，外形相同的電磁鐵，線圈匝數(shù)越多，磁性

5、越強。實驗結(jié)論2.電磁鐵的優(yōu)點:（1）電磁鐵磁性有無，可用電流通斷來控制；（2）電磁鐵磁性強弱，可用電流大小、線圈的匝數(shù)來控制；（3）電磁鐵的極性變換，可用電流方向來控制。二、電磁鐵的磁性第十頁，共二十一頁。3.電磁鐵的應(yīng)用:電磁繼電器感應(yīng)式?jīng)_水器閥門磁懸浮列車發(fā)電機(jī)組電磁起重機(jī)電鈴二、電磁鐵的磁性第十一頁，共二十一頁。問題思考在生活中，我們經(jīng)常看到一些大型機(jī)器在工作（如大型吊車），而它們的電流可達(dá)幾十安、上百安，直接控制或操作是很危險的，那怎么才能控制這些強大的電流？電磁繼電器三、電磁繼電器第十二頁，共二十一頁。1電磁繼電器電磁繼電器就是利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關(guān)。2電磁繼電器的構(gòu)造

6、電磁鐵銜鐵靜觸點 彈 簧動觸點ACB電 磁 鐵：產(chǎn)生磁性，吸下銜鐵銜 鐵：帶動動觸點上下運動彈 簧：帶動銜鐵彈離電磁鐵觸 點：相當(dāng)于被控制電路的開關(guān)三、電磁繼電器第十三頁，共二十一頁。3工作原理 當(dāng)?shù)蛪嚎刂齐娐返拈_關(guān)閉合時，電磁鐵通電，把_吸下來，使 和下面靜觸點接觸，_電路閉合，電動機(jī)便轉(zhuǎn)動起來。當(dāng)開關(guān)斷開時，電磁鐵斷電失去磁性，彈簧把_拉起來，切斷工作電路，電動機(jī)便停止轉(zhuǎn)動，指示燈亮。銜鐵動觸點工作銜鐵三、電磁繼電器第十四頁，共二十一頁。利用低電壓、弱電流的通斷，來間接控制高電壓、強電流電路通斷的開關(guān)；4.電磁繼電器的實質(zhì)5.作用：幾種電磁繼電器(2)實現(xiàn)自動控制。(1)實現(xiàn)遠(yuǎn)距離控制。三

7、、電磁繼電器第十五頁，共二十一頁。本堂重點：影響電磁鐵磁性強弱的因素。本堂難點：電磁繼電器的工作原理及應(yīng)用。課堂小結(jié)第十六頁，共二十一頁。典例分析考點一：影響電磁鐵的磁性強弱的因素 【典型例題1】（2019 昆明）如圖所示，用漆包線（導(dǎo)線表面涂有絕緣漆）繞在紙筒上做成了一個螺線管，用來研究螺線管磁性強弱與哪些因素有關(guān)。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)螺線管能夠吸引一些鐵釘，要使它能吸引更多鐵釘?shù)霓k法是（ ）A在紙筒中插入一根鐵芯B減少線圈匝數(shù)C使滑動觸頭P向右滑動D將電源正負(fù)極互換A 課堂練習(xí)第十七頁，共二十一頁?！具w移訓(xùn)練1】（2019 宜昌）巨磁電阻（GMR）效應(yīng)指某些材料的電阻在磁場中急劇減小的現(xiàn)象，如圖是說明巨磁電阻特性原理的示意圖，當(dāng)閉合S1、S2且將滑片P向右滑動時，下列說法正確的是（）A指示燈變暗，電壓表示數(shù)變大B指示燈變暗，電壓表示數(shù)變小C指示燈變亮，電壓表示數(shù)變大D指示燈變亮，電壓表示數(shù)變小A 課堂練習(xí)第十八頁，共二十一頁?？键c二：電磁繼電器的應(yīng)用 【典型例題1】（2019 德陽市）在圖中所示的自動控制電路中，當(dāng)控制電路的開關(guān)S閉合時，工作電路的情況是（ ）A. 燈不亮，電鈴響B(tài). 燈不亮，電鈴不響C. 燈亮，電鈴不響D. 燈亮，電鈴響A 課堂練習(xí)第十九頁，共二十一頁。【遷移訓(xùn)練2】（2019 樂山市）下列設(shè)備，利用電磁繼電器工作的是（ ）A. 水位自動報警器B. 動