版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語文第17課愛如茉莉教案 愛如茉莉是蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語文第17課,課文通過概括的語句理解課文內(nèi)容,感受文中人物的內(nèi)心世界,培養(yǎng)語感;誠懇體會(huì)如茉莉一般的愛是讓人回味綿長的愛、是了無痕跡的愛、是心有靈犀的愛。我在此整理了蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語文第17課愛如茉莉教案,供大家參閱,夢(mèng)想大家在閱讀過程中有所收獲! 蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語文第17課愛如茉莉教案1 一、教學(xué)目標(biāo): 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.憑借簡(jiǎn)樸的語言文字,引導(dǎo)學(xué)生在細(xì)節(jié)中感受父母之間平淡而深厚的真愛。 3.聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)生活中的愛,理解真愛就像茉莉的深意。 二、教學(xué)重點(diǎn):
2、 引導(dǎo)學(xué)生在細(xì)節(jié)中感受父母之間平淡而深厚的真愛。 三、教學(xué)難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生理解真愛就像茉莉的深意。 四、教學(xué)打定: 多媒體課件 五、教學(xué)過程: (一)感受茉莉,營造愛的空氣。 1.這節(jié)課我們持續(xù)學(xué)習(xí)(生齊)愛如茉莉 誰能用文中的詞描述一下茉莉花的特點(diǎn) 板書:平淡無奇 純凈純真 縷縷清香 齊讀詞語 2.讀了課文第一片面,我們還知道在媽媽心里,愛就像茉莉。 我同意媽媽的說法了嗎? 師在課題后加上? 過渡:媽媽為什么說愛如茉莉呢? (二)感悟細(xì)節(jié),品評(píng)愛的真諦 1.我又是從哪些細(xì)節(jié)感受到愛如茉莉的呢? 請(qǐng)大家專心地讀課文618小節(jié),精心體會(huì),把你能夠從中感受到父母之間如茉莉般真愛的詞句畫下來,可在空
3、白處寫下感受,聽明白了嗎? 生讀,師巡查激勵(lì)。 2.交流 映兒,本來我不然他會(huì)吃不下去的。 媽媽把餃子看得比自己的病還重,包餃子是件小事,卻飽含著媽媽對(duì)爸爸的關(guān)愛。 從媽媽的話中也能體會(huì)到爸爸對(duì)媽媽的愛不然會(huì)吃不下指導(dǎo)讀出虛弱的語氣 然而,爸爸沒有,也沒有便直奔醫(yī)院。 由直奔體會(huì)爸爸的焦急萬分的心情,都是源于愛媽媽的一顆心,指導(dǎo)讀出較快的語速。 一天清早,我按照,一切都浸潤在生命的芳香與光澤里。 出示畫面,指名讀 說說畫面給你的感受(恬靜、幸福、幸福) 我怔住了,是為什么?(感動(dòng)) 畫面中最令你感動(dòng)的會(huì)是什么呢? 體會(huì)探的妙處(陽光仿佛也動(dòng)了情,輕輕地怕打破了這份恬靜) 讓我們悄悄凝聽,精心感
4、受茉莉般的愛 指導(dǎo)朗讀 我的感動(dòng)還不止于此。 分角色朗讀我和爸爸、媽媽的對(duì)話 從對(duì)話中體會(huì)父母為了讓對(duì)方睡好,他們都一夜沒睡好,心系對(duì)方,令人感動(dòng),就在這悄悄的廝守中,譜寫了一曲動(dòng)人的愛之歌。 在讀懂了爸爸媽媽的內(nèi)心世界之后, 我想心中又會(huì)一次又一次地怔住了。 此時(shí)她不禁又會(huì)想到方才的一幕,我想當(dāng)我們?cè)賮碜x這段話時(shí),感受斷定不一樣了。 指名讀第9小節(jié)。 配樂朗讀 (三)創(chuàng)作詩歌,升華愛的理念 父母間事小情真,感人至深,我不禁為他們寫了一首愛的小詩: 真愛是熱騰騰的餃子 真愛是直奔的腳步 真愛是寧靜的微笑 真愛是直奔的腳步 是啊,這樣的愛雖然平淡無奇,但它是有生命的,它是有顏色的,那是茉莉花般的
5、純真純凈,它有味道的,那是茉莉花般的馥郁。 此時(shí),當(dāng)我再看到那簇茉莉時(shí),察覺,那簇茉莉花(生讀)更加純凈純真,它送來的縷縷清香,裊裊地(生讀)鉆到我們的心中。 想想,這兒僅僅是寫茉莉嗎? 從哪些詞可以看出?(更加、鉆) 由鉆字你體會(huì)到什么?(實(shí)那么是愛鉆到了我心里,滋潤了我的心田) 是啊,很平常的體驗(yàn),卻帶給我太多的感動(dòng),讓我感受到大愛無痕,至愛無聲,此時(shí)此刻的我,當(dāng)看到平淡無奇卻芳香宜人的茉莉花時(shí),已經(jīng)誠懇地感受到齊讀結(jié)果一小節(jié),師在課題后加! 愛如茉莉展現(xiàn)兩次,是簡(jiǎn)樸重復(fù)嗎? 再讀,感情越來越猛烈。 (四)總結(jié)全文 生活中四處洋溢著愛,有夫妻之愛,有母子之愛,有摯友之愛,更有師生之愛。愛有
6、大量種形式,有時(shí)是海誓山盟,轟轟烈烈,但更多的是如茉莉般的,雖平淡無奇卻芳香宜人,讓我們?cè)诮窈蟮纳钪?,精心去感受? (五)拓展延遲,延續(xù)愛的和暖 寫一寫:像本文一樣,寫下自己在生活中感受到的真愛。 蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語文第17課愛如茉莉教案2 教學(xué)目標(biāo): 1通過研讀課文中的細(xì)節(jié)描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情,從而理解愛如茉莉。 2有感情地朗讀課文。 教學(xué)過程: 教學(xué)環(huán)節(jié) 達(dá)成目標(biāo) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、重溫茉莉,聚焦愛如茉莉 重溫課文,感知茉莉的美觀形象,由此引入下一教學(xué)環(huán)節(jié)。 1、今天我們持續(xù)學(xué)習(xí)16課 2、文中描寫茉莉特點(diǎn)的詞有哪些。 3、指導(dǎo)朗讀 4、今天這節(jié)課我們共同品評(píng)的不是茉
7、莉,而是一對(duì)普遍夫妻間茉莉般的真愛。 1、讀題。 2、讀文,找出些茉莉的三段文字,答(平淡無奇、純凈純真、縷縷清香) 二、品評(píng)細(xì)節(jié),感受愛如茉莉 爸爸媽媽的愛鑲嵌在課文的細(xì)節(jié)中,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié),關(guān)注人物的一個(gè)動(dòng)作、一句話甚至一個(gè)眼神,感受其中流露出的茉莉般淡淡的真情,淡淡的愛;同時(shí)感受描述的語言。 語言是有溫度的,是通過字或詞表現(xiàn)出來的。引導(dǎo)學(xué)生通過一個(gè)字,一個(gè)詞,一個(gè)句子去感受茉莉般的溫情與愛。 能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)父母之間深厚的愛 1、那么平淡無奇的茉莉與真愛之間有著怎樣的聯(lián)系呢?專心讀課文6-18自然段,你從課文的哪些細(xì)節(jié)中可以感受到愛如茉莉?并在句子邊上寫寫你的感受。
8、 2、組織交流(相機(jī)出示): (1)、其次天早晨,媽媽用虛弱的聲音對(duì)我說:映兒,不然他會(huì)吃不下肚的。 你體會(huì)到什么? 指導(dǎo)朗讀 小結(jié):愛是出差歸來的一碗(餃子)。 (2)、然而爸爸沒有吃我買的餃子,也沒聽我花盡心思編的謊話,他直奔到醫(yī)院。此后,他每天都去醫(yī)院。 你體會(huì)到什么? 指導(dǎo)朗讀,小結(jié):愛是一份(焦急)的牽掛。愛是(彼此的心心相印)。 原來愛就像這平淡無奇的茉莉般,平平往往,(簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單)(板書)正如課題所說,愛如 (3)、爸爸邊打哈欠邊說:我夜里睡得沉,你媽媽有事又不愿叫醒我。這樣睡,她一動(dòng)我就驚醒了。 你體會(huì)到什么? (4)、你爸爸伏到床邊睡著了。我怕驚動(dòng)他不敢動(dòng)。不知不覺,手腳都麻木
9、了。 你體會(huì)到什么? 指導(dǎo)朗讀 這一夜,爸爸媽媽就是這樣度過的:半夜,爸爸還沒睡著,他_;夜深了,媽媽剛想翻個(gè)身,可_; 小結(jié):(愛是心甘情愿的付出)。這樣的愛是多么誠懇無私,就像茉莉般純凈純真。正如課題所說,愛如- 3、文中就有一段淡如茉莉的文字向我們描述了這樣一幅感人的場(chǎng)景,誰找到了?讀給大家聽聽,其他同學(xué)悄悄地感受。 仿照大屏幕上的語句,結(jié)合所讀內(nèi)容,說上幾句愛的感言,并說說理由。 這么溫馨的畫面,我們?nèi)绦臄_亂嗎? 指名讀 1、讀課文6-18自然段,想想從課文的哪些細(xì)節(jié)中可以感受到愛如茉莉?并在句子邊上寫寫自己的感受。 2、交流。 (1)抓住虛弱等他吃完了體會(huì)媽媽對(duì)爸爸的關(guān)切與了解,同時(shí)
10、爸爸也很關(guān)切媽媽 感情朗讀 (2)抓住沒吃、沒聽直奔謊話每天表達(dá)了爸爸心中只想著媽媽,一心掛念媽媽,對(duì)媽媽也很了解。 接讀茉莉。 (3)、抓住一動(dòng)我就驚醒 邊打哈欠邊說 不愿叫醒我等體會(huì)爸爸媽媽都為彼此著想。 (4)抓住怕驚動(dòng)他手腳麻木等體會(huì)媽媽為了讓爸爸休息好,不敢動(dòng) 填空 接讀茉莉。 3、有感情地朗讀那一段 交流并說明理由:(1)愛是一聲輕輕的交代。 (2)愛是緊握的雙手。 (3)愛是媽媽臉上寧靜的微笑。 (抓住靜靜探陽光也有感情,怕擾亂、驚醒這美好的一切。) 配樂齊讀 三、情感升華,體悟愛如茉莉 體會(huì)課文結(jié)果連用兩個(gè)愛如茉莉所表達(dá)的情感,在慨嘆中理解愛的真諦,真愛烙于心間。 1、映子從媽媽住院這件事中,親眼目睹了這樣一種平平淡淡卻那么令人回味的愛。此時(shí),她不禁慨嘆道引讀病房里 2、再好好讀讀這一句,說說你是怎么理解的。 3、小結(jié):這樣真愛就像茉莉般散發(fā)著縷縷清香,是那樣的情意綿綿,感人至深。(板書)她終究深切地體會(huì)到了哦,愛如茉莉,愛如茉莉。引讀。 1、接讀病房里 2、(體會(huì)用鉆字好處) 3、接讀哦,愛如茉莉,愛如茉莉。 四、回味
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 師德先進(jìn)學(xué)校事跡材料7篇
- 北京市海淀區(qū)2024?2025學(xué)年高二上學(xué)期10月階段考試數(shù)學(xué)試題含答案
- 《教育心理學(xué)》讀后感6篇
- 湖北省鄂州市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試(下學(xué)期)試卷及答案
- 2024年導(dǎo)線剝皮機(jī)項(xiàng)目資金需求報(bào)告代可行性研究報(bào)告
- 2023年輔助功能檢測(cè)系統(tǒng)資金籌措計(jì)劃書
- 市政道路路基土方、石方施工規(guī)范編制說明
- 七年級(jí)歷史上冊(cè)教案集
- 文化產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)及示范基地創(chuàng)建管理工作辦法
- 貴州省貴陽市部分校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考物理試題(無答案)
- 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中試卷(廣東東莞真卷)
- 五上《美麗文字民族瑰寶》
- 大一微積分練習(xí)題
- 淺談落實(shí)新課程理念下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 七人學(xué)生小品《如此課堂》劇本臺(tái)詞手稿
- 沂蒙紅色文化與沂蒙精神智慧樹知到答案章節(jié)測(cè)試2023年臨沂大學(xué)
- 初中數(shù)學(xué) 二倍角問題專項(xiàng)教案
- 市政工程項(xiàng)目部管理制度及崗位職責(zé)
- 高效能人士的執(zhí)行4原則
- 《特殊兒童早期干預(yù)》教學(xué)大綱
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒技術(shù)規(guī)范(2023年版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論