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1、名師精編 優(yōu)秀教案二年級(jí)看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)同學(xué)看圖,看懂圖意,綻開合理的想象,會(huì)用正確流利的句子清晰表達(dá) 圖意;2、依據(jù)表達(dá)的需要,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);3、培育同學(xué)寫話的愛(ài)好,并在寫話中運(yùn)用閱讀和生活中積存的詞語(yǔ);二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)圖畫綻開合理的想象,并會(huì)用正確流利的句子清晰表達(dá)圖意;三、課前熱身: 看圖猜字;四、教學(xué)過(guò)程:一、談話引入;1、剛才你是怎樣猜出字謎的?(板書:看、想)2、養(yǎng)成邊看邊想的好習(xí)慣,對(duì)我們的學(xué)習(xí)可有幫忙啦;今日我們就邊看邊想,學(xué)習(xí)寫話;(板書:看圖寫話)3、我們學(xué)過(guò)許多看圖的方法,誰(shuí)仍記得?(課件出示:從上到下、從左到右、從遠(yuǎn)到近、從人到景

2、 , )二、看懂圖意; 1 、那我們就用自己喜愛(ài)的方法,認(rèn)真觀看這幅圖,(出示圖畫,稍停頓,給同學(xué)預(yù)留觀看的時(shí)間)2、誰(shuí)能用一句話說(shuō)說(shuō),你看到了誰(shuí)在干什么? 3 、同學(xué)們觀看得真認(rèn)真, 這幅圖畫就是告知我們大象背著小白兔過(guò)河采蘑 菇; 4 、假如我們能給這個(gè)句子加上時(shí)間、地點(diǎn),就更具體了;出示句式:名師精編優(yōu)秀教案,背,在著(時(shí)間) (地點(diǎn) ) ( 誰(shuí) );)( 干什么)(誰(shuí)誰(shuí)來(lái)試試?三、編故事;過(guò)渡 :同學(xué)們觀看得特別認(rèn)真, 這么短的時(shí)間就看懂這幅圖的意思了;現(xiàn)在我們 認(rèn)真地再來(lái)觀看這幅圖,把圖上的內(nèi)容編成一個(gè)好玩的故事好嗎?(一)看圖,明白故事梗概;1、明白圖畫故事主要意思;師:好,那我們

3、就開頭編故事了; 在編故事的過(guò)程中, 同學(xué)們要綻開想象的翅膀,故事要具體一點(diǎn): 想想大象為什么要背小白兔過(guò)河?他們是怎樣過(guò)河的?結(jié)果怎樣?(板書:為什么過(guò)河怎樣過(guò)河結(jié)果怎樣)2、同學(xué)自由說(shuō)圖意;(二)看圖,指導(dǎo)編故事過(guò)程;(過(guò)渡)現(xiàn)在讓我們一起認(rèn)真觀看,綻開想象,看誰(shuí)把故事編的更生動(dòng)!1、想象故事起因:大象為什么要背小白兔過(guò)河?(1)創(chuàng)設(shè)情境,說(shuō)心理活動(dòng);現(xiàn)在,你們都是小白兔,老師想采訪一下你們,小白兔,看到河對(duì)岸那又香又嫩 的蘑菇,卻采不到,請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在心里感覺(jué)怎樣???(2)同學(xué)練習(xí)說(shuō);2、想象故事經(jīng)過(guò):他們?cè)鯓舆^(guò)去采蘑菇呢?(過(guò)渡 )小白兔正焦急的時(shí)候, 大象伯伯顯現(xiàn)了, 猜猜小白兔會(huì)對(duì)大象

4、說(shuō)什么?大象又會(huì)說(shuō)什么呢?(1)角色扮演,想象對(duì)話:師:我們來(lái)當(dāng)當(dāng)小演員吧!女同學(xué)扮演小白兔,男同學(xué)扮演大象伯伯,小白兔說(shuō):?”“大象伯伯說(shuō):“名師精編優(yōu)秀教案;”(同位練習(xí)說(shuō)、表演說(shuō)、自由帶動(dòng)作說(shuō))(2)進(jìn)入角色,想象動(dòng)作:師:大象好高啊!小白兔那么矮小,它是怎樣坐到大象的背上的?它仍會(huì)有什么方法?(依據(jù)同學(xué)的回答板書:蹲下、跳、卷、坐)師:嗯,你們就像小白兔一樣聰慧,方法真多!現(xiàn)在挑你喜愛(ài)的一種,同桌之間說(shuō)說(shuō)吧?。?)觀看畫面,具體描述:師:可以過(guò)河去啦! 同學(xué)們認(rèn)真觀看圖畫, 看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、動(dòng)作?句式訓(xùn)練:小白兔穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诖笙蟮谋成?一邊,一邊;師:誰(shuí)能把小白兔

5、的表情和動(dòng)作連起來(lái)說(shuō)說(shuō)?(自由說(shuō) 指名說(shuō))3、想象故事結(jié)果:他們能采到蘑菇嗎?(過(guò)渡 )小白兔最終如愿以償, 坐在大象的背上興奮地一邊搖著籃子,一邊唱著歌兒,過(guò)河了;結(jié)果會(huì)怎樣?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?它們又會(huì)說(shuō)什么呢?句式訓(xùn)練:小白兔說(shuō):說(shuō):;”?”“大象伯伯“(同桌練習(xí)說(shuō),指名說(shuō))(三)看圖,練習(xí)完整說(shuō)故事;(過(guò)渡 )剛才,我們通過(guò)觀看圖畫,綻開想象,把故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,整個(gè)過(guò)程都編出來(lái)了;你們真棒!等會(huì)可要挑戰(zhàn)一下自己說(shuō)故事了;名師精編 優(yōu)秀教案1、出示“ 好詞” ;師:老師送給你們一份禮物“ 聰慧樹” ;看樹上有什么“ 珍寶” ?(同學(xué)讀詞語(yǔ))2、練習(xí)說(shuō)故事;(出示貼有詞語(yǔ)的小樹)同學(xué)們看師:現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們看著圖畫把這個(gè)好玩的故事完整的說(shuō)一說(shuō)吧!說(shuō)的時(shí)候可以 用上“ 聰慧樹” 上的詞語(yǔ),當(dāng)然,也可以用上自己積存的好詞好句;(自由說(shuō)、指名說(shuō)、老師說(shuō))四、寫故事(過(guò)渡)同學(xué)們, 這個(gè)故事有意思吧?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿起筆來(lái),把這個(gè)故事寫下 來(lái),看哪個(gè)小作家最棒?。ò鍟簩懀?、提示寫話要點(diǎn):師:同學(xué)們,你們?nèi)杂浀美蠋熣f(shuō)寫話的時(shí)候要留意些什么嗎?(課件出示:開頭空兩格,要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),嘗試運(yùn)用好詞好句;)2、同學(xué)寫話,老師

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