2022年二年級(jí)本色德育教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載本色德育教案 二年級(jí)第六課尊師愛友樂無比課時(shí)方案：通過聽故事,讀經(jīng)典,情形表演,讓同學(xué)明白敬重師長(zhǎng),關(guān)愛伴侶,才能歡樂,才是一名有禮貌的學(xué)校生,并且在平常的生活中做到尊師愛友；課題：尊師愛友 樂無比 教材分析：教材分為“ 我的心里話”“ 我讀經(jīng)典” “ 我能讀懂” “ 我聽故事” “ 我來試試” “ 我能 做到” 幾個(gè)方塊,讓同學(xué)第一“ 明理” 然后“ 踐行” 由淺入深,貼近同學(xué)生活實(shí)際,讓同學(xué) 學(xué)會(huì)敬重師長(zhǎng),學(xué)會(huì)關(guān)愛同學(xué)伴侶,做一個(gè)文明有禮的學(xué)校生；教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：今日上學(xué)的時(shí)候, 遇到老師,你是怎樣跟老師打招呼的？遇到同學(xué)你又是怎樣做的？導(dǎo)入課題,板書課題；二、“

2、 我的心里話“指名同學(xué)回答,早上遇到老師,同學(xué),你是怎樣打招呼的,說說自己的心情,老師 小結(jié)；三、“ 我讀經(jīng)典“出示三字經(jīng) “ 為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀”；1、 指名生讀；2、 齊讀 3、 說說你怎么懂得的 4、 老師小結(jié) 5、 讀讀書中對(duì)這句話的懂得 6、 說說你平常怎么做的,明白了什么道理 四、“ 我聽故事”1、老師讀故事學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2、爭(zhēng)論你的感受 3、全班溝通 4、老師小結(jié) 五、情形表演 1、小組讀“ 我來試試” 演一演；2、班級(jí)中表演展現(xiàn) 3、說說他們誰做的對(duì),為什么？4、老師小結(jié) 六、“ 我能做到”1、讀讀“ 我能做到”,自己評(píng)一評(píng),給自己涂紅花；2、說說,你能得幾朵

3、花,今后準(zhǔn)備怎么做；七、老師總結(jié)；課后記：結(jié)合老師節(jié),結(jié)合同學(xué)生活實(shí)際,講道理,同學(xué)更簡(jiǎn)單懂得；在平常的生活中,也 要訓(xùn)練同學(xué)尊師愛友,讓這成為一種習(xí)慣；第七課 關(guān)懷他人愛相伴 課時(shí)方案：通過聽故事,讀經(jīng)典,情形表演,讓同學(xué)明白關(guān)懷,他人才能得到關(guān)愛,在生活 中做個(gè)有愛心的人；課題：關(guān)懷他人愛相伴 教材分析：教材分為“ 我的心里話”“ 我讀經(jīng)典” “ 我能讀懂” “ 我聽故事” “ 我來試試” “ 我能 做到” 幾個(gè)方塊,讓同學(xué)第一“ 明理” 然后“ 踐行” 由淺入深,貼近同學(xué)生活實(shí)際,讓同學(xué) 學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,做個(gè)有愛心的好同學(xué)；教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載看到同學(xué)需要幫忙的時(shí)候,你

4、是怎么做的？當(dāng)生疏人需要幫忙的時(shí)候,你又是怎么做的？導(dǎo) 入課題,板書課題；二、“ 我的心里話”指名同學(xué)回答,當(dāng)你遇到有人不當(dāng)心跌倒時(shí),同學(xué),你是怎樣做的,說說自己的做法,老師 小結(jié)；三、“ 我讀經(jīng)典”出示弟子規(guī) “ 凡是人,皆須愛,天同覆,地同載”1、 指名生讀；2、 齊讀 3、 說說你怎么懂得的 4、 老師小結(jié) 5、 讀讀書中對(duì)這句話的懂得 6、 說說你平常怎么做的,明白了什么道理四、“ 我聽故事”1、老師讀故事 2、爭(zhēng)論你的感受 3、全班溝通 4、老師小結(jié)五、情形表演 1、小組讀“ 我來試試” 演一演；2、班級(jí)中表演展現(xiàn) 3、說說他們誰做的對(duì),為什么？4、老師小結(jié) 六、“ 我能做到”1、讀

5、讀“ 我能做到”,自己評(píng)一評(píng),給自己涂紅花；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2、說說,你能得幾朵花,今后準(zhǔn)備怎么做；七、老師總結(jié)；課后記：結(jié)合生活中一些需要幫忙的人,你遇到會(huì)怎么做,讓同學(xué)更直觀的懂得；也要讓他 們形成一種習(xí)慣；第八課誠(chéng)懇待人伴侶多課時(shí)方案：依據(jù)對(duì)教材內(nèi)容,分析解讀,通過聽故事,讀經(jīng)典,情形表演,可將本課分為一 課時(shí),由淺入深,讓同學(xué)明白,想成為一名受人歡迎的小伴侶,要學(xué)會(huì)講誠(chéng)信,答應(yīng)別人的 事要做到,不能撒謊,騙人；爭(zhēng)做一名誠(chéng)懇的好孩子；課題 : 誠(chéng)懇待人伴侶多教材分析：教材分為“ 我的心里話”“ 我讀經(jīng)典” “ 我能讀懂” “ 我聽故事” “ 我來試試”“ 我能做到” 幾個(gè)方塊,讓同學(xué)

6、第一“ 明理” 然后“ 踐行” 由淺入深,貼近生活實(shí)際,讓同學(xué)明 白,從小要做個(gè)誠(chéng)懇守信的人；教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入 給同學(xué)講“ 放羊的孩子” 的故事,并說說聽完后的想法,明白了什么？板書課題；二、“ 我的心里話”指名同學(xué)回答, 當(dāng)你遇到有人對(duì)你撒謊時(shí),你是怎樣做的, 說說自己的做法想法,老師小結(jié)；三、“ 我讀經(jīng)典”出示弟子規(guī) “ 凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉”1、 指名生讀；2、 齊讀 3、 說說你怎么懂得的學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載4、 老師小結(jié) 5、 讀讀書中對(duì)這句話的懂得 6、 說說你平常怎么做的,明白了什么道理四、“ 我聽故事”1、老師讀故事 2、爭(zhēng)論你的感受 3、全班溝通 4、老師小結(jié)五

7、、情形表演1、小組讀“ 我來試試” 演一演；2、班級(jí)中表演展現(xiàn) 3、說說他們誰做的對(duì),為什么？4、老師小結(jié)六、“ 我能做到”1、讀讀“ 我能做到”,自己評(píng)一評(píng),給自己涂紅花；2、說說,你能得幾朵花,今后準(zhǔn)備怎么做；七、老師總結(jié)；通過本課的學(xué)習(xí),讓同學(xué)明白,要樂于做個(gè)誠(chéng)懇守信的孩子,說到做到,不 撒謊不騙人,做個(gè)大家都喜愛的好孩子；課后小記：通過故事幫忙同學(xué)更快更好地懂得誠(chéng)懇守信的道理；并從生活中的實(shí)際分析講解,讓同學(xué)樂于做個(gè)誠(chéng)懇歡樂的孩子,課后布置,華美德；“ 我們的商定” 以兒歌,嬉戲方式,讓孩子在玩中學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載第九課態(tài)度端正 愛學(xué)習(xí) 課時(shí)方案：通過聽故事,讀經(jīng)典,情形表演,

8、讓同學(xué)明白,從小要態(tài)度端正,喜愛學(xué)習(xí),積 極摸索,努力學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)各種本事；課題：態(tài)度端正愛學(xué)習(xí)教材分析：教材分為“ 我的心里話”“ 我讀經(jīng)典” “ 我能讀懂” “ 我聽故事” “ 我來試試”“ 我能做到” 幾個(gè)方塊,讓同學(xué)第一“ 明理” 然后“ 踐行” 由淺入深,貼近生活實(shí)際,讓同學(xué)學(xué) 會(huì)端正態(tài)度,喜愛學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)各種學(xué)問本事；教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入 上課時(shí),老師帶著同學(xué)們讀拼音,你是怎么做的？寫生字你是一筆一劃的寫嗎？導(dǎo)入課題,板書課題；二、“ 我的心里話”1、指名同學(xué)回答：老師帶讀時(shí),你應(yīng)當(dāng)怎么做？2、做數(shù)學(xué)題應(yīng)當(dāng)怎么做？3、寫生字又應(yīng)當(dāng)怎么寫？4、上課老師提問,你應(yīng)當(dāng)怎么做？5、老師小結(jié)；三

9、、“ 我讀經(jīng)典”出示三字經(jīng) “ 幼而學(xué),壯而行,上致君,下澤民”1、 指名生讀；2、 齊讀 3、 說說你怎么懂得的 4、 老師小結(jié) 5、 讀讀書中對(duì)這句話的懂得 6、 說說你平常怎么做的,明白了什么道理學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載四、“ 我聽故事”1、老師讀故事 2、爭(zhēng)論你的感受 3、全班溝通 4、老師小結(jié) 五、情形表演 1、小組讀“ 我來試試” 演一演；2、班級(jí)中表演展現(xiàn) 3、說說他們誰做的對(duì),為什么？4、老師小結(jié) 六、“ 我能做到”1、讀讀“ 我能做到”,自己評(píng)一評(píng),給自己涂紅花；2、說說,你能得幾朵花,今后準(zhǔn)備怎么做；七、老師總結(jié) 對(duì)待學(xué)習(xí),第一要態(tài)度端正,認(rèn)真對(duì)待每個(gè)環(huán)節(jié),努力學(xué)習(xí)各種本事；課

10、后小記：通過學(xué)習(xí)實(shí)踐,讓同學(xué)明白,從學(xué)校習(xí)必需端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的每個(gè)環(huán)節(jié),上 課積極摸索,作業(yè)認(rèn)真認(rèn)真；不懂多問,各種學(xué)問都要努力學(xué)習(xí)；第十課勤學(xué)苦練不怕難 課時(shí)方案：通過聽故事,讀經(jīng)典,情形表演,讓同學(xué)明白,只要勤學(xué)苦練,就會(huì)有學(xué)習(xí)上的 進(jìn)步,成為速算大王 . 課題：勤學(xué)苦練不怕難學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教材分析：教材分為“ 我的心里話”“ 我讀經(jīng)典” “ 我能讀懂” “ 我聽故事” “ 我來試試”“ 我 能做到” 幾個(gè)方塊,讓同學(xué)第一“ 明理” 然后“ 踐行” 由淺入深,貼近生活實(shí)際,讓同學(xué)學(xué) 會(huì)在學(xué)中做個(gè)不怕難,不怕苦,不怕累,勤學(xué)苦練的好同學(xué)；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入哎背書,寫字,練口算.真累呀！不如和小伙伴玩嬉戲！遇到這種情形,你會(huì)怎么做呢. 導(dǎo)入課題,板書課題；二、“ 我的心里話”指名同學(xué)回答,當(dāng)你遇到上述問題時(shí),你是怎樣做的,說說自己的做法想法,老師小結(jié)；三、“ 我讀經(jīng)典”出示三字經(jīng) “ 頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦”1、 指名生讀；2、 齊讀3、 說說你怎么懂得的 4、 老師小結(jié) 5、 讀讀書中對(duì)這句話的懂得 6、 說說你平常怎么做的,明白了什么道理 四、“ 我聽故事”1、老師讀故事 2、爭(zhēng)論你的感受 3、全班溝通 4、老師小結(jié)五、情形表