2022年二年級下道德與法治教案

1、二年級下道德與法治教案課題我愛我家總課時2 教學(xué)目標(biāo)1.通過介紹家里人的故事,感受家庭的暖和；2.想一想,我們該為家里人做些什么！3.初步建立尊老愛幼的文化傳統(tǒng)意識；教學(xué)重點(diǎn) 1.通過介紹家里人的故事,感受家庭的暖和；2.想一想,我們該為家里人做些什么！3.初步建立尊老愛幼的文化傳統(tǒng)意識；教學(xué)難點(diǎn) 1.通過介紹家里人的故事,感受家庭的暖和；2.想一想,我們該為家里人做些什么！3.初步建立尊老愛幼的文化傳統(tǒng)意識；課前預(yù)備 多媒體教學(xué)過程課時目標(biāo)第一課時備注1.通過介紹家里人的故事,感受家庭的暖和；2.想一想,我們該為家里人做些什么！3.初步建立尊老愛幼的文化傳統(tǒng)意識；我愛我家一 引入課題（1）引

2、課：我們每個人都生活在一個暖和的家中；家對于一個人而言是很重要的；由于有家,我們才有吃有穿,才能健康成長；家是我們避風(fēng)的港灣,家是我們成長的搖籃；我們每一個人都應(yīng)當(dāng)寵愛它,關(guān)心它；試想：假如一個人沒有了家,就會像三毛,像東大街上的乞討兒流浪街頭,風(fēng)餐露宿?。?）放映三毛流浪記； 二 調(diào)查同學(xué) 1 / 28 二年級下道德與法治教案 對自己的家明白的情形；（1）提問：同學(xué)們,你寵愛自己的家嗎？明白自己的家嗎？（2）學(xué) 生摸索自己的家庭的情形；（家里都有誰；他們有哪些愛好；他們的年齡、性格特點(diǎn)、生肖；其中,你最寵愛家的誰；你和家里人的感情如何？）常規(guī)建立四人小組合作1. 分序號,練四人小組的坐姿；2

3、.根據(jù)序號說一說； 3.溝通的聲音 2 分貝； 4.聽眾 0 分貝,眼看說話人；（分項(xiàng)練一練,老師以小組為單位進(jìn)行評判）介紹家庭成員,并且講一講家里“ 愛” 的故事 同學(xué)到講臺上來講一講；四人小組講一講：請小組內(nèi)的“ 故事小王”過渡：看來大家都很熟識、明白自己的家,都很愛自己的家；那么,我們該怎樣寵愛自己的家,關(guān)懷自己的家呢？三 同學(xué)爭論如何寵愛自己的家,關(guān)懷自己的家呢？（1）敬重大人,聽大人的話,不和父母頂嘴,上學(xué)放學(xué)回家要主動和 家長打招呼； （2）有問題要向家長請教, 與他們多溝通、 多談心；（3）幫忙家長做力所能及的事情；（4）過節(jié)要記得為他們慶賀、 祝愿；（如母親節(jié)、爸爸的生日 ,

4、等）（5）吃飯時要幫家長添菜； 5判定：4看看書上 P41 頁,為我們教了哪些方法；（1）吃飯時,小明一個人先吃；（錯）（2）爸爸回來了,小紅幫爸爸拿拖鞋；（對） （3）小龍為下樓玩,和媽媽大喊大叫； （錯） （4）小 月幫爺爺捶背；（對） 6學(xué)唱歌曲我的好媽媽； 7布 2 / 28 二年級下道德與法治教案 置作業(yè)：完成家庭小調(diào)查,做完書上P4041 頁的題；并畫一張全家福；下節(jié)課,我們進(jìn)行“ 我最愛我家,我最明白它” 講演活動,請做好預(yù)備,必要 時可以請爸爸、媽媽幫忙,教教你怎么說；板書設(shè)計(jì)教后反思課題辛苦了！為我們服務(wù)的叔叔阿姨總課時2 教學(xué)目標(biāo)1通過對自己四周勞動者的觀看和拜訪,體會他們

5、勞動的苦與樂；3 / 28 二年級下道德與法治教案 2從小培育同學(xué)寵愛勞動、敬重勞動者的勞動的優(yōu)良品質(zhì)；教學(xué)重點(diǎn)1通過對自己四周勞動者的觀看和拜訪,體會他們勞動的苦與樂；2從小培育同學(xué)寵愛勞動、敬重勞動者的勞動的優(yōu)良品質(zhì)；教學(xué)難點(diǎn)1通過對自己四周勞動者的觀看和拜訪,體會他們勞動的苦與樂；2從小培育同學(xué)寵愛勞動、敬重勞動者的勞動的優(yōu)良品質(zhì)；課前預(yù)備 多媒體 教學(xué)過程課時目標(biāo)第一課時備注通過對自己四周勞動者的觀看和拜訪,體會他們勞動的苦與樂；一、導(dǎo)入 同學(xué)們,你們知道自己的父母每天是怎樣工作的嗎？二、新授 活動一、看看他們怎樣工作？請同學(xué)說一說自己的父母是干什么工作的,平常幾點(diǎn)鐘上班、幾點(diǎn)鐘下班,

6、在什么地方、如何去上班（使用什么交通工具）,他們的工作內(nèi)容是什么？他們上班后的感受如何？旨在用同學(xué)身邊最熟識的人推廣 到社會上的各行各業(yè)；活動二、調(diào)查采訪 調(diào)查同學(xué)四周的其他勞動者；讓同學(xué)課前自由的組成小組,并確立調(diào) 查方案,預(yù)備好調(diào)查問題,并寫好調(diào)查報告（用自己特有的形式呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果,如文字報告、畫畫、圖片、甚至是錄像等）,再確定調(diào)查對象時,最好挑選學(xué)校內(nèi)的校醫(yī)、食堂工人、商店工作人員、門房或是 4 / 28 二年級下道德與法治教案 學(xué)校鄰近的工廠、商店、餐館、郵局、醫(yī)院等；老師要提示同學(xué)調(diào)查 時留意安全；（注：要上好這一課,必需走出教室,只有讓孩子們?nèi)谌?到社會之中,去和各行各業(yè)的勞動者面

7、對面地接觸,去親眼看到他們 的勞動的辛苦,去面對面地溝通,明白到他們勞動的辛苦,勞動的快 樂,才能讓孩子們感受到勞動的艱辛與不易,才能感受到自己的生活 離不開他們,才能真正發(fā)自內(nèi)心地感謝他們,敬重他們；）查找身邊悄悄無聞的勞動者,可以用照片記錄,也可以畫畫,可以是 文字記錄也可以是小故事；分組爭論后,在班級溝通后,老師仍可以 引導(dǎo)同學(xué)想一想：“ 這些人悄悄無聞為我們作出了奉獻(xiàn),我們又能為他 們做些什么呢？”3.溝通談感想, 談?wù)勛约旱谋ж?fù), 自己長大后要做什么工作？怎樣做一 個對社會有用的人？板書設(shè)計(jì)教后反思課題我愛我生活的地方總課時2 教學(xué)目標(biāo) 1.感受自己生活環(huán)境的干凈與漂亮；2.有初步的

8、環(huán)境愛護(hù)意識,知道如何愛護(hù)生活環(huán)境；3.能為環(huán)保做力所能及的事；5 / 28 二年級下道德與法治教案教學(xué)重點(diǎn) 培育兒童的環(huán)保意識,為環(huán)保做力所能及的事；教學(xué)難點(diǎn) 培育兒童的環(huán)保意識,為環(huán)保做力所能及的事；課前預(yù)備 多媒體教學(xué)過程課時目標(biāo)第一課時備注1.感受自己生活環(huán)境的干凈與漂亮；2.有初步的環(huán)境愛護(hù)意識,知道如何愛護(hù)生活環(huán)境；3.能為環(huán)保做力所能及的事；一、導(dǎo)入圖片導(dǎo)入,學(xué)校周邊圖片呈現(xiàn)問：同學(xué)們看看這是哪兒??？生答； （板書：我們生活的地方）問：咱們生活的地方好嗎？你愛你生活的地方嗎？（板書：我愛）二、進(jìn)入正題1.感受身邊的美A 接下來,就讓我們參觀去,一起看看我們生活的城市；出示鄭州周邊

9、和市區(qū)景區(qū)圖片,老師挑出一幅進(jìn)行講解示范；鄭州,河南省省會,地處中華腹地,九州之中,是一座擁有悠久歷史的快速進(jìn)展的現(xiàn)代化 城市；現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們眼前的是最近幾年進(jìn)展建設(shè)起來的鄭東新區(qū)商 務(wù)中心區(qū),簡稱；大家看到的位于圖片上方正中的是鄭東新區(qū)的標(biāo)志性建筑會展中心和藝術(shù)中心；它們在綠樹碧水中顯得現(xiàn)代化派頭十足； B 爭當(dāng)小小講解員 生爭論如何講解 指名進(jìn)行講解、指導(dǎo) C評出優(yōu)秀講解員、頒獎 2.大地媽媽哭了 過渡：我們生活的地方很美,我們都很愛我們生活的地方；但是,同 6 / 28 二年級下道德與法治教案樣也存在著不和諧的現(xiàn)象；出示：生活中的環(huán)境污染問題；結(jié)合視頻、圖片說說我們的生活中都有哪些不疼惜

10、環(huán)境的現(xiàn)象和行 為；生答 3.爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士 過渡：原先我們身邊存在這么多的不文明行為；愛我們生活的地方,就要積極愛護(hù)環(huán)境；想一想,如何從我做起,從身邊小事做起來愛護(hù) 環(huán)境呢；生答（如拾廢飲料瓶、廢舊電池、清除小廣告、護(hù)理花壇等） B:除了這些,我們?nèi)钥梢詮淖约旱陌嗉壸銎?比如：生答：愛護(hù)教室的門窗、保持教室地面和課桌椅的干凈 老師：除了保持我們的教室干凈,我們?nèi)阅鼙３治覀冃?nèi)的干凈； C: 但是一個人的力氣是有限的,要想讓地球媽媽不再哭泣,我們需要團(tuán)結(jié)更多人的力氣,把環(huán)保的意識傳播給 我們四周的人；老師呈現(xiàn)環(huán)保提示語；老師：這些提示語簡潔、易懂,并且起到了警醒我們的作用,你能不 能也跟你的小

11、伙伴一起想一條環(huán)保小標(biāo)語；同桌爭論環(huán)保標(biāo)語,比比看誰的最有創(chuàng)意,能給人留下最深刻的印 象；三、總結(jié) 呈現(xiàn)自己的環(huán)保標(biāo)語 課堂是短暫的,但是環(huán)保的路仍很長；期望我們一起記住這堂課,記 住我們也可以用自己的小手為地球媽媽抹去眼淚,讓愛護(hù)環(huán)境的行為 隨處可見,用我們的行為愛我們生活的地方；7 / 28 二年級下道德與法治教案板書設(shè)計(jì)教后反思課題待人接物有禮貌總課時2 教學(xué)目標(biāo) 1.能夠熟識到敬重師長和禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,要繼承 和發(fā)揚(yáng)；2.生活中待人接物有禮貌；3.懂得講文明有禮貌是做人的基本品德,是社會交往的需要,是尊 重他人的表現(xiàn)；4.敬重師長、待人以禮,情愿做一個有禮貌的人,對不講禮

12、貌的行 8 / 28 二年級下道德與法治教案 為感到恥辱；教學(xué)重點(diǎn) 能夠在日常行為中做到敬重師長、待人以禮；教學(xué)難點(diǎn) 通過本課的學(xué)習(xí),使同學(xué)懂得禮貌待人的意義,提高同學(xué)的道德認(rèn) 識；多媒體 課前預(yù)備 教學(xué)過程課時目標(biāo)第一課時備注1.能夠熟識到敬重師長和禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,要繼承和發(fā)揚(yáng)；2.生活中待人接物有禮貌；3.懂得講文明有禮貌是做人的基本品德,是社會交往的需 要,是敬重他人的表現(xiàn)；4.敬重師長、待人以禮,情愿做一個有禮貌的人,對不講 禮貌的行為感到恥辱；一）活動開頭 .大家下午好！敬重的老師！親愛的同學(xué)們 第一讓我們以熱鬧的掌聲歡迎與會的老師和同學(xué)們；（掌聲）中國自古以來就是禮儀

13、之邦,文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做 人的美德,更是一個現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)；作為新一代的青少年,我們應(yīng)當(dāng)主動學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀,養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣 中,把文明之美處處傳播?。蛔屛拿髦ǔ８吲d下面我宣布, 802 班,待人之禮,從我做起；踐行八禮四儀的主題班 9 / 28 二年級下道德與法治教案 會現(xiàn)在開頭！ 投影八禮四儀的主要內(nèi)容,請全班同學(xué)讀一遍；待人之禮的主要內(nèi)容有敬重師長, 友愛伙伴；寬容禮讓,誠信待人；（二）詩朗誦文明禮儀伴我行下面請聽我們班李新妍同學(xué)的詩朗誦文明禮儀伴我行,大家歡 迎！ （三）體驗(yàn)玩?！?照鏡子”第一 ,讓我們來做個小玩耍“ 照鏡

14、子”們有何感悟呢？； 從剛剛那個小玩耍中,同學(xué)自己待人的態(tài)度往往打算了別人對我們的態(tài)度,就像一個人站在鏡子 前,你笑時,鏡子里的人也笑；你皺眉,鏡子里的人也皺眉；你對著 鏡子大喊大叫,鏡子里的人也沖你大喊大叫；正如一句話所說：“ 如要 人敬已,先要己敬人！ ”（四）開放式對話1.下面是同學(xué)們在日常生活中的一些表現(xiàn),請大家來評一評,對仍是錯,為什么； （1）趙明明聽說張林有一本水滸傳 ,于是中午便私自到 他的課桌里翻出來看；（2）上自習(xí)課時,劉紅做完作業(yè),大聲地背誦 英語單詞；（3）小方和小劉是一對最要好的伴侶,所以有時小劉的信件小方就先 幫他拆了； 2.學(xué)習(xí)生活中有哪些不受敬重的行為？同學(xué)們說

15、得很好；當(dāng)你跋涉在坎坷的山路,伴侶勉勵的目光推動著你,那是敬重；當(dāng)你 遭受到人生的挫折,老師暖和的雙手緊握著你,那是敬重；當(dāng)你撿起 公路上的垃圾,路人稱贊的微笑感染著你,那是敬重；當(dāng)你后悔曾經(jīng) 的過失, 父母的寬厚與懂得包涵著你, 那是敬重！ （五）共享故事 女 王敲門女王也有吃閉門羹的時候,緣由就在于門里頭的人要的是平 10 / 28 二年級下道德與法治教案 等和敬重；女王第一次敲門時是以尊貴者的姿勢顯現(xiàn),居高臨下,當(dāng) 然只能收成靜默；女王其次次敲門,雖然語氣有所緩和,但仍舊是高 高在上,所以阿爾貝托的心門依舊緊閉；第三次女王最終找到了開啟 心門的鑰匙公平敬重；可見打算人與人之間和諧相處的不

16、是身份 的名貴,而是人格的公平；是啊,敬重在生活的點(diǎn)滴中；（六）辯論賽 同學(xué)分為兩組辯論擁擠的公交車上年輕人該不該給老人讓座？對于公交車上拒給老人讓座的行為,其實(shí)它并不需要江湖俠義精神的拔刀相助,它真正需要的是一種社會和諧氛圍的理性回來；試想,假如 在女孩拒不讓座的情形下,車內(nèi)有其他人主動站起來,為老人讓座 ,用 自己的實(shí)際行動去化解身邊不道德的尷尬,我覺得這才是對社會公德 最好的秉承,也是對不道德行為最有力的嘲諷；敬重是一縷春風(fēng),驅(qū)除寒冬,帶來花草的芳香；敬重是一把火炬,照 亮黑夜,給人前進(jìn)的士氣,在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛；敬重 是一把金鑰匙,能打開全部上鎖的靈魂,并促使著自己為集體爭

17、光添 彩；讓我們在沐浴春風(fēng), 享受光明的同時也敬重他人, 傳遞暖和；（七）終止語 同學(xué)們,時間如白駒過隙,一瞬間我們的主題班會接近尾聲；在即將 終止之前,我們有請班主任為我們總結(jié)一下,有請班主任?。ò嘀魅握Z）一個友好的眼神,一個舒心的微笑,一個得體的舉止,我們并沒有因此而失去什么,卻在內(nèi)心充滿起一種美的享受；謹(jǐn)以此 語與大家共勉：文明禮儀是一粒最有生命力的種子,它會在我們的精 神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果,指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀；請同學(xué)們 11 / 28 二年級下道德與法治教案從點(diǎn)滴小事做起,讓文明之花播撒到我們的學(xué)習(xí)生活中；信任全部的一切都會更加美好；板書設(shè)計(jì)教后反思課題講文明、守規(guī)章總課時2

18、 教學(xué)目標(biāo) 幫忙同學(xué)樹立的抱負(fù)信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,促進(jìn)他們身心健康進(jìn)展；教學(xué)重點(diǎn) 幫忙同學(xué)樹立的抱負(fù)信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,促進(jìn)他們身心健康進(jìn)展；教學(xué)難點(diǎn) 幫忙同學(xué)樹立的抱負(fù)信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,促進(jìn)他們身心健康進(jìn)展；課前預(yù)備 多媒體教學(xué)過程第一課時 備注12 / 28 二年級下道德與法治教案課時目標(biāo) 幫忙同學(xué)樹立的抱負(fù)信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,促進(jìn)他們身心健康進(jìn)展；（一）揭示主題班主任：同學(xué)們,中國有句古話叫做“ 沒有法規(guī)不成方圓”,意思是說做什么事都得講個規(guī)章,國家訓(xùn)練部今年秋天頒布了新的守就、規(guī)范,對我們學(xué)校生的日常行為提出了新的要求,它訓(xùn)練我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個全面進(jìn)展的一

19、代新人,今日,我們班將開展“ 學(xué)新守就新規(guī)范 做文明學(xué)校生” 的活動；甲：守就、規(guī)范是新時期學(xué)校生必備的素養(yǎng)；B：我做完作業(yè)就幫家長做事這是愛勞動的好習(xí)慣； C：我一有閑暇就看課外書這是愛讀書的好習(xí)慣； D：我每天早晨都到室外進(jìn)行體育錘煉這是愛運(yùn)動的好習(xí)慣； E：媽媽給我的零花錢我都攢起來這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣； F：課堂上我能嚴(yán)格要求自己這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣；齊：習(xí)慣和我們天天相處,良好的習(xí)慣幫我們打開勝利的大門,中華民族是禮儀這幫,傳統(tǒng)美德應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng),讓我們從點(diǎn)滴做起,學(xué)規(guī)范,用規(guī)范,爭做文明好少年；乙：看來,我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守守就、規(guī)范, 甲：要做規(guī)范的同學(xué),少先隊(duì)員可得

20、時時刻刻留意自己的言行,從一點(diǎn)一滴做起, 二 5 班的同學(xué)把想說的話編成兒歌,請觀賞快板小學(xué)校生；甲：退一步,海闊天空；乙：讓一讓,我們的世界會更加美好；甲：請把我的歌仍回你的家；13 / 28 二年級下道德與法治教案乙：請把你的微笑留下,請觀賞歌舞歌聲與微笑；甲：規(guī)范的遵守需要大家的參與,我們要從身邊的小事做起,從舉手投足的微小之處做起；乙：通過規(guī)范的學(xué)習(xí),我們的隊(duì)員們在養(yǎng)成良好的習(xí)慣方面取得了很大的進(jìn)步,你們想知道他們的故事嗎？（介紹班級中某某同學(xué)）甲：一段時間以來, 我們很多隊(duì)員在遵守規(guī)范方面取得了較大的進(jìn)步,仍涌現(xiàn)出很多好人好事；乙：順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神；甲：有意擦去

21、的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂；乙：鳥兒因翅膀而自由飛翔,鮮花因芳香而漂亮,校內(nèi)因文明而將更加進(jìn)步；甲：讓我們的素養(yǎng)及文明展現(xiàn)在一言一行中,下面請觀賞校內(nèi)文明歌；乙：在人民軍隊(duì)的發(fā)展史上,有一首特別出名、人人都會唱的軍歌,叫三大紀(jì)律八項(xiàng)注意；這首歌相伴著人民軍隊(duì)的進(jìn)展壯大,個個牢記,代代相傳,深化人心,久唱不衰；甲：今日,在我們的校內(nèi)里,也有這樣的一首歌,請觀賞新學(xué)校生守就歌；乙：在校內(nèi)里,我們是遵守規(guī)范的同學(xué)；甲：在家庭中,我們是遵守規(guī)范的孩子；甲乙：在社會上,我們更是自覺遵守規(guī)范的小公民,是遵守社會公德的小模范,是文明的小使者；14 / 28 二年級下道德與法治教案板書設(shè)計(jì)教后反思課題節(jié)約

22、資源總課時2 教學(xué)目標(biāo) 1.懂得水和電的用處大、來之不易,我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約水電資源；2.通過實(shí)踐活動,明白節(jié)約水電資源的詳細(xì)方法；3.讓同學(xué)懂得要從身邊做起, 從自身做起, 養(yǎng)成節(jié)約水電的好習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn) 讓同學(xué)明白,從身邊做起,從自己做起,用自己力所能及的方式節(jié)約每一滴水、每一度電；教學(xué)難點(diǎn) 培育同學(xué)的節(jié)約水電資源和關(guān)注環(huán)境愛護(hù)的意識；課前預(yù)備 多媒體教學(xué)過程課時目標(biāo)第一課時備注培育同學(xué)的節(jié)約水電資源和關(guān)注環(huán)境愛護(hù)的意識；一、引入話題,喚醒生活15 / 28 二年級下道德與法治教案 1.熟識標(biāo)志圖 老師：同學(xué)們好,熟識這個標(biāo)志？仍記得在哪里見到的嗎？老師：它 又告知我們哪些信息呢？（出示課件）中

23、國節(jié)水標(biāo)志圖,圖中小水滴動態(tài)顯現(xiàn)；配錄音：“ 我呀,一會在小溪里閑逛,一會在池塘里睡覺；一會在江河 里奔跑,一會又在海洋里舞蹈； ”老師：就是這一滴一滴的水,融入到我們生活中的每個角落；（課件 出現(xiàn)水娃娃,板書課題：水）老師：關(guān)于水娃娃 ,你們對它明白多少呢？（生小組溝通）2.對比熟識 老師：假如這一大缸水代表地球上全部的水,那么這一小勺水就是地 球上的淡水,而我們?nèi)祟惸苡玫乃挥羞@可憐的一滴；同學(xué)：水太少、太少,太珍貴 , 3. 老師：看到這,你感受到什么呢？溝通水的作用大（播放音頻：水娃娃）“ 大家好,我是水娃娃,我的本事可大了；假如沒有我,地上就沒有 植物,沒有動物,更不會有你們小伴侶了

24、,地上的萬物離不開可都要 靠我呢！”老師：看來同學(xué)們對水娃娃并不生疏,它真有那么大的作用嗎？老師：請同學(xué)們在小組內(nèi)溝通,水有哪些作用,大膽地說出你的想法,看誰的發(fā)言更積極,誰的傾聽最仔細(xì)；生溝通；（澆花,解渴,洗衣服 , ）老師：有了水,小伴侶就不口渴了；有了水,花兒開得更明艷了 , （生 回答）16 / 28 二年級下道德與法治教案老師：看來我們的生活真是離不開水！假如沒有了水,就沒有嫩綠的小草；（出示課件,板書：作用大）假如沒有了水,就沒有茂盛的樹林；假如沒有了水,就沒有漂亮的蝴蝶,二、合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活活動一：水娃娃的旅途 1.滴水的水龍頭 老師：聽了同學(xué)們的美贊,水娃娃應(yīng)當(dāng)很興奮,可它

25、卻在嘆息；（出示課件：滴水的水龍頭）“ 這一天我來到了校內(nèi)里,水龍頭,低著頭,滴滴答答淚著流；問它 哭什么,它卻低頭不開口； ”老師：同學(xué)們,你們知道水龍頭的心事嗎？老師：很多同學(xué)觀察滴水的水龍頭,會關(guān)緊,但也有些同學(xué)看了卻視 而不見,心里想：不就是那么小的一滴水嗎？（生發(fā)表看法）2.滴水試驗(yàn) 老師：水娃娃在旅途中來到一間教室,它請老師幫忙提前一節(jié)課將礦 泉水瓶放到了教室,水龍頭沒有關(guān)緊,就這樣滴答滴答,一滴一滴地 流,一節(jié)課過去了,你們看,流了多少水？同學(xué)：這個礦泉水瓶已經(jīng)裝滿了；老師：同學(xué)們和我來做道算術(shù)題；老師：一個水龍頭一節(jié)課漏掉一瓶水,一天就要漏掉一桶水；老師：我們這個街道（社區(qū)）有

26、100 個水龍頭,會漏掉多少水？1 天乘100 個等于 100 桶；一個月呢？ 100個乘 30 天等于 3000 桶水；這 3000 桶水匯在一起,能裝滿一個小型游泳池；老師：生活中你做過鋪張水的事情嗎？（生深思片刻回答）老師：水娃娃在旅途中將我們的這些做法都記錄了下來；志圖）你有什么想說的嗎？（生答）17 / 28 （課件出現(xiàn)：節(jié)水標(biāo)二年級下道德與法治教案 老師：雖然我們生活的城市水資源相對比較充分,你仍記得去年冬天 全城停水的事嗎？家家都在買水、找水；3.缺水現(xiàn)象 老師：同學(xué)們,在我國的一些水貧瘠地區(qū)就是這樣的；活動二：電寶寶比本事1.斷電（投影切換成斷電模式）老師：唉！這是怎么了,怎么

27、斷電了,它是在提示我們什么嗎？（播 放動畫：電寶寶閃出來）老師：我們?nèi)杂幸晃话閭H呢；老師：沒有了水,就沒有漂亮的生命； 假如沒有了電, 又會怎樣呢？ 教 師：瞧,剛才電寶寶就跟我們開了個玩笑；三、深化感悟,引導(dǎo)生活 活動三：節(jié)約水電好方法 1.生活大調(diào)查 老師：課前,老師布置過同學(xué)們調(diào)查人們鋪張電的現(xiàn)象,你們有哪些 收成？鋪張電的現(xiàn)象調(diào)查表 地點(diǎn) 現(xiàn)象 鋪張量 老師：能講講你們調(diào)查的事例嗎？（生：開著電視玩手機(jī),不熱的時 候也開空調(diào),爸爸單位的電腦始終開著 , ）四、課后踐行,內(nèi)化感悟 1.從今日開頭,讓我們節(jié)約每一滴水,每一度電；一個月后小組為單位 統(tǒng)計(jì)家中的水電費(fèi)；比較這個月和上個月,運(yùn)算

28、節(jié)約了多少水電；2.老師小結(jié)：這節(jié)課,我們懂得了水電的作用之大,知道了水電資源很 18 / 28 二年級下道德與法治教案珍貴, 7 今后我們更加去珍愛它；（補(bǔ)充板書：珍愛資源）（在珍愛資源的中間繪制四朵花瓣外形,貼上水娃娃和電寶寶；）板書設(shè)計(jì)教后反思課題節(jié)約糧食總課時2 教學(xué)目標(biāo) 1.明白米的來歷,知道珍愛糧食的重要性；2.嘗試通過自己的努力,初步培育珍愛糧食的好習(xí)慣；3.引導(dǎo)同學(xué)發(fā)自內(nèi)心去關(guān)注環(huán)境和資源,樹立起綠色環(huán)保意識；教學(xué)重點(diǎn) 明白米的來歷,熟識到珍愛糧食的重要性；教學(xué)難點(diǎn) 養(yǎng)成珍愛糧食的好習(xí)慣；課前預(yù)備 多媒體教學(xué)過程課時目標(biāo)第一課時備注明白米的來歷,熟識到珍愛糧食的重要性；一、一粒

29、米從哪里來1.（播放課件）聽音樂,背景是田間勞作的人們在唱歌；老師：隨著攝像機(jī)的鏡頭,我們一起到田野里走走吧；的小眼睛有什么新發(fā)覺嗎？（生答）老師：同學(xué)們,你們光明2.老師：看到這,我想起了每天餐桌上的米飯,你們知道這小小的一粒 19 / 28 二年級下道德與法治教案 米是從哪里來的嗎？（生摸索）3.老師：讓我們以對唱的形式表演兒歌香噴噴的米飯哪里來？白花花的大米做出來；白花花的大米哪里來？ 金燦燦的稻谷脫出來；金燦燦的稻谷哪里來？農(nóng)夫伯伯種出來；4.老師：“ 一粒米” 是那么一般,那么平常,但是,每一個人的生活都 離不開它；（課件呈現(xiàn)：水稻種植過程）老師：請同學(xué)們邊聽邊想, 一粒米的產(chǎn)生要經(jīng)

30、過哪些生產(chǎn)過程？（生 匯報）老師生梳理：播種插秧施肥、澆水、除草收割脫粒運(yùn)輸碾米；5.老師小結(jié)：一粒米,一滴汗,每當(dāng)吃飯時我們必當(dāng)思 “ 米” 來之不易；二、深化感悟,引導(dǎo)生活 1.剝稻谷 老師：組織同學(xué)進(jìn)行“ 剝一剝稻谷” 的實(shí)踐活動；請同學(xué)們四人為一小組,親自剝,看哪個小組最先將這一盤稻谷剝完；（生談感受）師：每當(dāng)吃著香噴噴的白米飯時就想到糧食的來之不易；說到珍愛糧 食,你們最先想到了哪首古詩？生：鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土；誰知 盤中餐,粒粒皆辛苦；2.話節(jié)糧 老師：可是現(xiàn)在有不少人認(rèn)為 “ 糧食多得都吃不完, 鋪張點(diǎn)沒關(guān)系” ；你們怎么看？（課件播放公益廣告：小伴侶點(diǎn)了滿滿一桌子菜,吃不完

31、就離開 20 / 28 二年級下道德與法治教案 了；）老師：在生活中,像這樣鋪張糧食的現(xiàn)象隨處可見,你遇到過 嗎？你是怎么做的呢？（生談自己看法和做法）三、粒粒皆辛苦生：吃多少,盛多少 ,生：積極參與“ 光盤行動”； （課件出現(xiàn)：中國節(jié)能認(rèn)證圖標(biāo)）老師：節(jié)約糧食就應(yīng)當(dāng)對“ 鋪張” 行為英勇地說“ 不”！老師小結(jié)：學(xué)校生日常行為規(guī)范中要求： “ 疼惜糧食和學(xué)習(xí)、生活 用品,節(jié)約水電；” 讓我們從自己做起, 從身邊小事做起； 節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電,請珍愛我們的有限資源；（在珍愛資源的中間,四朵花瓣中貼上米和紙）四、課后踐行,內(nèi)化感悟老師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了小小一張紙、一粒米

32、得來不簡潔；讓我們一起用行動來“ 珍愛資源” 行動組吧（課件）；1.把班級中節(jié)約用紙的金點(diǎn)子向你四周的人積極宣揚(yáng)；2.搜集珍愛糧食的名言名句；3.對比學(xué)校生日常行為規(guī)范培育我們節(jié)約的好習(xí)慣；板書設(shè)計(jì)21 / 28 二年級下道德與法治教案教后反思課題愛護(hù)動物總課時2 教學(xué)目標(biāo) 1.通過參觀、查找資料、調(diào)查、合作溝通等活動進(jìn)一步走近動物、明白各種動物為人類做出的奉獻(xiàn),知道愛護(hù)野生動物的一些方法；2.充分感受到動物的可愛,激起同學(xué)寵愛動物的情感,情愿和動物 交伴侶的情感；3.善待動物, 懂得如何與動物相處, 改正戲弄、虐待動物的行為；4.形成初步的搜集整理資料的才能以及養(yǎng)成小組合作學(xué)習(xí)的良好習(xí) 慣；

33、教學(xué)重點(diǎn) 1.明白動物與人類的親密關(guān)系,懂得在生活中去寵愛、愛護(hù)動物；2懂得如何正確與動物相處,形成愛護(hù)動物的意識,在生活中自 覺疼惜動物；教學(xué)難點(diǎn) 1.明白動物與人類的親密關(guān)系,懂得在生活中去寵愛、愛護(hù)動物；2懂得如何正確與動物相處,形成愛護(hù)動物的意識,在生活中自 覺疼惜動物；課前預(yù)備 多媒體教學(xué)過程第一課時 備注22 / 28 二年級下道德與法治教案 課時目標(biāo) 1.明白動物與人類的親密關(guān)系,懂得在生活中去寵愛、保 護(hù)動物；2懂得如何正確與動物相處,形成愛護(hù)動物的意識,在 生活中自覺疼惜動物；【導(dǎo)入】師：“ 同學(xué)們好！ 小伴侶們說話聲音真洪亮！ 老師嘉獎你們幾個小謎語,看看誰能猜出來？”1猜

34、謎語小玩耍,猜出動物名稱；2聽動物叫聲,猜動物名稱；3觀看動物圖片,明白更多動物；【活動一：夸夸我的好伴侶】師：“ 下面我們要做一個玩耍, 玩耍的名字叫做： 夸夸我我的好伴侶；”1提示：我最寵愛小白兔,它長得又白又可愛； 2同桌之間相互溝通；3抽幾個同學(xué)大聲夸夸自己的動物伴侶；師：“ 剛才有很多小伴侶很會夸自己寵愛的動物,可是,我們大家都沒 有聽見；現(xiàn)在,誰情愿來大聲的夸夸自己的好伴侶；”生 A：我寵愛的動物是小白兔,它長著一對長長的耳朵,紅紅的眼睛,它愛吃蘿卜和青菜； 引導(dǎo),師：“ 小白兔的毛摸起來”生 1：它的毛摸起來軟綿綿的,很舒適；生 2：我寵愛的動物是大老虎,它頭上有個“ 王” 字,

35、它是森林之王,我也姓王,所以我寵愛大老虎；23 / 28 二年級下道德與法治教案 生 3:我寵愛的動物是小狗,它渾身毛茸茸的,每當(dāng)我放學(xué)回家,它總 是對我搖尾巴；小狗的本事是看家,壞人來了,它可以“ 抓” 壞人； 【活動二：說說動物對人類的奉獻(xiàn)】聽了同學(xué)們的介紹, 老師覺得我們的動物伴侶更加了不得了；既然動物對人們的生活有著重要的作用 物呢？【活動三：愛護(hù)動物從我做起】,那我們是不是應(yīng)當(dāng)善待動物,疼惜動當(dāng)你閑逛在綠樹蔭蔭的森林,當(dāng)你行走于青色一片的綠茵,當(dāng)你輾轉(zhuǎn) 于層戀疊峰之間 你是否想到假如能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到“ 百囀千聲隨便 移,山花紅紫樹高低” 的鳥鳴,假如能觀察到穿梭于樹中的小猴的身影,假如能

36、遇到溪邊飲水的小鹿么迷人； 那么,大自然會多么靈動,多【活動四：朗讀兒歌 提升熟識】 1邊拍手邊朗讀兒歌； （屏幕出示）你拍一,我拍一,愛護(hù)動物要牢記；你拍二,我拍二,孔雀錦雞是伙伴；你拍三,我拍三,雄鷹飛翔在藍(lán)天；你拍四,我拍四,天空雁群會排字；你拍五,我拍五,森林深處有老虎；你拍六,我拍六,黃鸝百靈唱不休；你拍七,我拍七,竹林熊貓?jiān)谕嫠＃荒闩陌?我拍八,大小動物都有家；你拍九,我拍九,人和動物是朋友；你拍十,我拍十,愛護(hù)動物是大事；板書設(shè)計(jì)24 / 28 二年級下道德與法治教案教后反思課題愛護(hù)環(huán)境,從我做起總課時2 教學(xué)目標(biāo) 1.知道地球是人類的家園,它正遭到各種污染,環(huán)境污染已威逼到人類生存,我們要愛護(hù)環(huán)境；2.讓同學(xué)通過收集匯報材料,進(jìn)一步明白地球家園