2022年二班美術上冊第三四單元教案

1、學習好資料 歡迎下載臺江縣城關三小集體備課（電子教案）教案科目：美術 二 年級 （3） 班 上冊 第（ 三）單元 單元課時量（6 ）課 題：本單元第幾課時 第 5、6 課時8、好玩的紙漿畫主 備 人：黃國梅 執(zhí)教時間：2022 年 10 月 13、15 日執(zhí) 教 人：黃國梅教學內(nèi)容 ：8、好玩的紙漿畫教學目標1、學習制作紙漿的步驟,激發(fā)同學對紙漿畫的愛好；2、培育同學的動手才能,進展想象力和制造才能；3、體驗活動的樂趣,培育同學的合作意識；教學重點能夠用紙漿進行造型表現(xiàn)水桶、水、顏料、白乳膠、衛(wèi)生紙、鑷子、硬板紙等；教學難點 課前預備 教學課時能夠用紙漿進行造型表現(xiàn) 水桶、水、顏料、白乳膠、衛(wèi)

2、生紙、鑷子、硬板紙等；2 課時教學過程設計師生活動過程 本節(jié)課我的教學觀點：（教學時批注）第一課時教學過程：一、導入：“ 今日老師又要和小伴侶一起來學習畫畫了,你們以前畫畫都用過哪些材料啊？”學習好資料 歡迎下載二、綻開：1. 老師請同學觀賞如干作品,挖掘和以前的畫用的材 料有那些不一樣,同時看看畫面和顏色處理；2. 老師提問：我們沒有彩色紙漿怎么辦呢？3. 同學自由爭論,老師賜予提示；4. 師幼一起制作紙漿,留意桌面清潔；5. 提問：你發(fā)覺水發(fā)生了什么變化？為什么會發(fā)生變 化的？其次課時 一、同學進行創(chuàng)作,老師巡回指導；要求：（1）先在紙上畫自己寵愛的東西或者發(fā)生的事,主體畫大點,輪廓分明；

3、 （2）留意顏色的搭配,冷暖色和 明個性化設計暗色的處理；（3）用鑷子夾的紙漿不要過多,粘時不要過厚；（4）紙漿要掩蓋整個畫面；二、終止：同學把自己的作品展現(xiàn)在活動區(qū)域中,感受勝利的喜 悅,相互賜予評判；板書設計：8、好玩的紙漿畫課后反思：學習好資料歡迎下載本課設想是讓同學自我發(fā)覺塔的特點,發(fā)覺塔的形狀特點與層數(shù)特 點,但在正式上的時候發(fā)覺鄉(xiāng)下的孩子與城里的孩子的確有差距,所 以在本課的設計上用講練結(jié)合與師生合作的形式進行創(chuàng)作,也做了適 當?shù)恼{(diào)整,把同學的創(chuàng)作變成了同學的練習；雖然最終作品成效比較 好,但是也存在一些問題；臺江縣城關三小集體備課（電子教案）教案科目：美術 二 年級 （3） 班

4、上冊 第（四）單元 單元課時量（6 ）課 題：本單元第幾課時 第 1、2 課時9. 生日歡樂主 備 人：黃國梅 執(zhí)教時間：2022 年 10 月 20、22 日執(zhí) 教 人：黃國梅教學內(nèi)容 ：9. 生日歡樂教學目標讓同學體驗” 過生日” 時的歡樂與美術活動的樂趣 . 學會用繪畫的形式表達自己的情感與思想 . 營造愉悅的教學氣氛,表現(xiàn)生日高興的場面教學重點從自己的生日感念父母的哺育之情從同學的生日體會集教學難點體友情之情在生日聚會中 , 培育同學寵愛生活的情感；培育同學寵愛生活的情感課前預備 教學課時卡片、顏料、白乳膠、衛(wèi)生紙、鑷子、硬板紙等；2 課時教學過程設計師生活動過程 本節(jié)課我的教學觀點：

5、（教學時批注）學習好資料 歡迎下載第一課時 教學過程：1、師生問好 2、檢查同學是否帶齊工具 1、談話導入 上課之前 , 老師有幾個問題要考考我們班的小伴侶 有誰知道 一月一日是什么節(jié)日 . 五月一日 .六月一日 .十月一日 . 2、生自由回答 師：小伴侶們都很真棒 十月一日國慶節(jié)也是祖國媽媽的生日 那么你們的生日是幾月幾號呢？3、生自由回答 師：過生日時,你們收到了哪些生日禮物？有哪些生 日愿望？生：自由回答 三、新授 1、揭示課題（9、生日歡樂）2、師：胡老師有個提議 今日我們二 7班全部的好伴侶們在一起提前慶祝 自己的生日好不好？生：好學習好資料 歡迎下載3：那么胡老師祝我們二 7班的小

6、伴侶健康歡樂的 成長 4：全班齊唱生日歡樂歌 5、師：平常在家你們都是怎么慶祝自己的生日？哪一次生日讓你最難忘？為什么？其次課時 一、 談感受1、生：拿出照片談一談過生日時的感受禮 物等（ 一 邊運 用 多 媒 體展 示圖 片蛋 糕等 ）2、師：今日胡老師也帶來了幾位小客人,他們也在 今日慶祝生日快跟著胡老師一塊來看看 他們是怎樣慶 祝生日的吧 3、展現(xiàn)范畫“ 種生日紀念樹”師：他們的生日過的多么特殊多么有意義吖？不僅和好伴侶在一塊度過了一個歡樂生日；同時美化 了生活,為愛護大自然盡了自己一份力；同學們,讓我們 專心去共同愛惜花草樹木,用手去共同制造一個顏色斑瀾的世界吧！（引導同學想一想,生日

7、除了吃吃喝喝玩玩 仍可以做什么？如何才能使自己的生日過的更有意 義？）4：那么仍在等什么,趕忙拿起你手中的畫筆把這幸學習好資料 歡迎下載福的時刻用繪畫的形式記錄在你的美術本上？生創(chuàng)作 師巡察輔導二、總結(jié)師：你們誰記得家人的生日？生：自由回答師：家人生日時,你們送去了怎樣的祝愿？表達敬重之意生：自由回答板書設計：生日歡樂課后反思：本節(jié)課時性試驗性特別強的課, 從教材教參上看, 一共包括學畫,合作,制作,表演四個重要環(huán)節(jié)；同學要在本節(jié)課中懂得什么是連環(huán)畫,學著合作完成作品,發(fā)揮集體的制造力,在制作電視機身的過程中體會創(chuàng)作的歡樂,最終的表演既要語言表達也要情感培育；臺江縣城關三小集體備課（電子教案）

8、教案科目：美術 二 年級 （3） 班 上冊 第（四）單元 單元課時量（6 ）課 題：本單元第幾課時 第 3、4 課時10、今日我當家主 備 人：黃國梅 執(zhí)教時間：2022 年 10 月 27、29 日執(zhí) 教 人：黃國梅教學內(nèi)容 ：10、今日我當家教學目標學習好資料歡迎下載、通過教學活動使同學感受父母的辛苦,從而懂得父母、培育同學自我服務性勞動才能, 逐步養(yǎng)成“ 自己的事情自己做”的習慣；、情愿為家庭做些力所能及的事,主動關懷家庭生活；教學重點1、培育同學積極的探究、學習才能力2、通過揉、捏和堆塑等方法進行簡潔的造型,提高動手能教學難點 課前預備 教學課時通過揉、捏和堆塑等方法進行簡潔的造型 課

9、件、范畫 2 課時教學過程設計 師生活動過程 本節(jié)課我的教學觀 點：（教學時批注）教學過程：第一課時 一、親親：我的父母 你知道你的爸爸、媽媽每天回家后都做著一些什么工 作？、以合作小組為單位,在小組里溝通各自的爸爸、媽媽所做的事情；由一名同學做記錄綜合發(fā)言,其他同學 供應發(fā)言資料；、同學代表上臺將自己組里的爸爸、媽媽們所做的 工作綜合匯報；如：做飯、照料老人、洗衣等我們可以看學習好資料 歡迎下載見的,仍有一些工作是我們無法在家里觀察但爸爸、媽媽 們卻也在做著的,如上班賺錢、為勤儉持家精打細算等；、你想和你的爸爸、媽媽說些什么呢？爸爸、媽媽都特別辛苦,我們愿不情愿為他們做一些 力所能及的事情,

10、為他們分擔一些負擔呢？、閱讀一就同學日記；引導：你情愿試一試,當一 回家嗎？二、試試：我來當家 、不過,這個家怎么當,大家仍得想一想；和同學 們相互溝通溝通； （想一想,意在讓同學充分調(diào)動大腦里 已有的生活體會,回想自己觀看到的父母在家一天的工作 情形,仿照擬定自己的方案） ；、 制定“ 當家人” 方案（）先由同學獨立“ 當家人” 方案；（）小組爭論溝通；（）舉薦一份方案,我們大家一起來評判一下；視頻展現(xiàn)儀展現(xiàn)方案,全班評議；爭論寫這個方案的時候要留意些什么問題；如：支配的次序、時間是否合理；在當家的那天準備 做些什么工作： 哪些工作能獨立完成, 完成的方式是什么；哪些工作需要父母幫助？、依據(jù)

11、爭論的要求重新調(diào)整自己的方案；方案寫完學習好資料 歡迎下載后用雙面膠貼到黑板上；其次課時 一、方案書展現(xiàn) 方案一：今日我當家 我的方案在星期六,早晨起床后,我要做這 樣一些事情：疊被子；整理家；擦地、擦 桌子；買菜、洗菜；蒸米飯；洗碗；方案二：今日我當家 起 床 疊 被 子 買 早 點整理家 買菜 幫媽媽做 飯 整理碗筷 方案三 我預備在星期六七點鐘起床后做這樣一些事情：疊被 子、整理家、買菜、洗菜、洗涮碗筷、午休、學習、幫媽 媽做飯、洗涮碗筷、看電視、給爸爸媽媽捶背；二、總結(jié) 同學們的方案寫得都特別好；但是期望它不僅僅只是 一份方案,既然寫了,就應當很好地落實；請大家把方案 拿回去,過兩天休

12、息,實踐一下,我想,你們的行為確定 會給父母一個驚喜的,你們的收成也將是龐大的；板書設計：學習好資料歡迎下載10、今日我當家課后反思：通過如何制作一個與眾不同的扇子這一環(huán)節(jié),讓同學邊看、邊觀看和邊摸索問題,培育同學自主學習的才能和探究精神,提高同學觀看事物和分析、解決問題的才能；臺江縣城關三小集體備課（電子教案）教案科目：美術 二 年級 （3） 班 上冊 第（四）單元 單元課時量（6 ）課 題：本單元第幾課時 第 5、6 課時11、身邊的伙伴主 備 人：黃國梅 執(zhí)教時間：2022 年 11 月 3、5 日執(zhí) 教 人：黃國梅教學內(nèi)容 ：11、身邊的伙伴教學目標1、引導同學關懷學校的同學,養(yǎng)成觀看

13、生活的習慣；2、引導同學用繪畫、拼貼和立體制作等方法為同學畫一幅肖像；3、通過繪畫,培育同學之間的友情；教學重點學會發(fā)覺、聯(lián)想、表現(xiàn)所想；如何表現(xiàn)同學的特點教學難點 課前預備 教學課時學會發(fā)覺、聯(lián)想、表現(xiàn)所想；課件（圖片、畫像）個性化設計,紙、彩筆、彩紙 2 課時教學過程設計學習好資料歡迎下載本節(jié)課我的教學觀師生活動過程點：（教學時批注）教學過程：第一課時 一 、創(chuàng)設情境 出示范畫 - 美術老師自己的畫像 師：請同學們說出這是誰,你知道是誰畫的嗎？（激 發(fā)學 生的奇怪心,創(chuàng)作的欲望）生：是高老師；師：像嗎？為什么？說出老師的特點；型、臉型、發(fā)型、五官）（從年齡、頭師：老師用畫自己的方式把自己介

14、紹給小伴侶熟悉；小伴侶想不想把你的伴侶介紹給同學們和老師呢？生：想,今日我們就來學習 二、 發(fā)覺方法 觀看、摸索 身邊的伙伴 ；師：同學們想怎樣把你的伴侶介紹給小伴侶？師：小伴侶動腦筋想想仍有其他的方法介紹自己嗎？（讓同學充分發(fā)揮自己的想象）生：屬性、寵愛的事、身體特點個性化設計 師：你們想的真好,又有特殊、特殊的見解,老師這學習好資料 歡迎下載里也有一些同學的自我介紹,小伴侶想不想熟悉他們；師：出示畫片資料：各類同學的自畫像名人的自 畫像以名字、人的特點表現(xiàn)自己寵愛的事；其次課時 一、 表現(xiàn)自己 師：同學們觀看錄像,你預備怎樣介紹你的新伴侶 生：觀看同學的長相,也可以姓名的聯(lián)想；師：分小組,同桌說出自伴侶的特點,與別人不一樣 的地方；師：指名匯報,把自己觀看的結(jié)果告知同學們；師：好想法,同學們都把想好怎樣動手表現(xiàn)自己,現(xiàn) 在就動手介紹自己吧！好嗎？二、繪