2022年二年級(jí)品德與生活紅綠燈在站崗教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載紅綠燈,在站崗你學(xué)會(huì)了什么？設(shè)計(jì)理念 本課是依據(jù)全日制義務(wù)訓(xùn)練品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)稿）中“ 熟悉常見(jiàn)的交通和安全標(biāo)志,遵守交通規(guī)章,留意安全；”而設(shè)置的；本節(jié)課的編排是讓同學(xué)能夠“ 學(xué)會(huì)照料自己” 的訓(xùn)練 內(nèi)涵的詳細(xì)表現(xiàn)； 遵守交通規(guī)章, 留意安全是保證兒童健康安全 地生活的重要內(nèi)容之一；因此,這一節(jié)課無(wú)論在學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)上,仍是同學(xué)學(xué)會(huì)自護(hù)的才能上都有非常重要的作用；【教學(xué)目標(biāo)】讓同學(xué)熟悉常見(jiàn)的交通標(biāo)志、交通信號(hào)及交警手勢(shì)；遵守交通規(guī)就,留意交通安全,培育同學(xué)喜愛(ài)生命的情感；【教學(xué)重點(diǎn)】只有讓同學(xué)明白了什么是交通標(biāo)志、交通信號(hào)、交警手勢(shì),他們 才懂得怎樣遵守交通規(guī)章；所以

2、,讓同學(xué)熟悉常見(jiàn)的交通標(biāo)志、交通信號(hào)及交警手勢(shì)是本課重點(diǎn)；【教學(xué)預(yù)備】1讓同學(xué)課前自己找資料收集常見(jiàn)的交通標(biāo)志；2老師預(yù)備教學(xué)課件、交通標(biāo)志、交通信號(hào)燈的照片等；【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載【活動(dòng)過(guò)程】一、談話(huà)導(dǎo)入、激發(fā)愛(ài)好 小伴侶們,你們喜愛(ài)猜謎語(yǔ)嗎？（喜愛(ài)）那好,咱們今日就先來(lái) 猜個(gè)謎語(yǔ)吧；聽(tīng)好了,有個(gè)巨人真神氣,圓圓三只大眼睛,十字路口做衛(wèi)兵,它的命令要執(zhí)行?。t綠燈）對(duì),我們今日要學(xué)習(xí)的新課就是紅綠燈,在站崗 ；（出示課題,齊讀）今日老師要 帶同學(xué)們?nèi)?dòng)物園里看一看、玩一玩；請(qǐng)做好預(yù)備,我們動(dòng)身 吧！二、創(chuàng)設(shè)情境,初步熟悉交通標(biāo)志、信號(hào)燈 1打開(kāi)課本第 40 頁(yè)第一幅圖：熟

3、悉汽車(chē)轉(zhuǎn)彎信號(hào)燈；同學(xué)們,前面是一個(gè)十字路口, 咱們得先過(guò)這條公路, 快過(guò)去吧！嗨！前面的小明和小強(qiáng)怎么不走了呢？2其次幅圖：熟悉紅綠燈 車(chē)過(guò)了,咱們趕忙穿過(guò)十字路口,連續(xù)前進(jìn)吧！咦？他們?yōu)槭裁?又停住了？（有鐵路,火車(chē)來(lái)了）你怎么知道的呢？（看到了紅 綠燈）那我們?cè)撛趺醋瞿?？（紅燈停,綠燈行）3第三幅圖：熟悉交通標(biāo)志地下通道 綠燈亮了,抓緊時(shí)間過(guò)火車(chē)道口；孩子們,快瞧,動(dòng)物園就在馬 路對(duì)面；哎呀！真糟糕！路面上沒(méi)有斑馬線(xiàn), 我們?cè)撛趺催^(guò)去呢？快找找,有沒(méi)有其他的路呢？（地下通道）你是怎么發(fā)覺(jué)的呢？快,我們走地下通道就能到達(dá)動(dòng)物園了；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載4過(guò)渡：哈,最終到達(dá)了動(dòng)物園；這一路走來(lái)

4、可真不簡(jiǎn)單呀！不過(guò),有了交通標(biāo)志娃娃、信號(hào)燈伴侶的幫忙、提示,我們終于安全到達(dá)了； 孩子們想不想再和它們見(jiàn)見(jiàn)面呢？你能叫出它們的名字嗎？（也可老師作介紹）號(hào)燈、紅綠燈、地下通道）（出示交通標(biāo)志和信號(hào)燈：轉(zhuǎn)彎信5展現(xiàn)交警的指揮手勢(shì)：熟悉交警的指揮手勢(shì)交通標(biāo)志娃娃、 信號(hào)燈伴侶是無(wú)聲的語(yǔ)言,它們?cè)谇那牡貫槲覀兊陌踩緧彛?除了它們, 仍有誰(shuí)也在為我們的交通安全悄悄地站 崗呢？展現(xiàn)：這是誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？他們?cè)谠鯓又笓]呢？（用手勢(shì)指 揮交通）對(duì),交警手勢(shì)也是無(wú)聲的語(yǔ)言；現(xiàn)在就讓我們也來(lái)當(dāng)一 回小交警,起立； （停止通行）請(qǐng)兩個(gè)小伴侶上臺(tái)表演,其他人 一起再做一遍；看看哪個(gè)小交警最神氣；小伴侶們真了不

5、得,說(shuō) 得好,做得也美麗,真像一個(gè)個(gè)小交警；請(qǐng)坐下；回去再做給爸 爸媽媽看看,讓他們也猜猜是什么意思,和他們比一比,誰(shuí)的手 勢(shì)做得好；好不好？小結(jié)：交通標(biāo)志娃娃、信號(hào)燈伴侶、交警手勢(shì)都是無(wú)聲的語(yǔ)言,都在悄悄地為我們的安全站崗,的話(huà)；只有細(xì)心的孩子才能明白他們說(shuō)三、活動(dòng)激趣,引導(dǎo)熟悉交通標(biāo)志、信號(hào)燈、交警手勢(shì)1考考你：它們?cè)谡f(shuō)什么？（交通標(biāo)志、信號(hào)燈）P41 引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步熟悉常見(jiàn)的學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載課件展現(xiàn)老師收集或繪制的交通標(biāo)志、信號(hào)燈圖片） 仍有一些交通標(biāo)志娃娃、信號(hào)燈也想來(lái)和你們做伴侶；不過(guò),它們要考考同 學(xué)們,看誰(shuí)最細(xì)心,能聽(tīng)懂它們?cè)谡f(shuō)什么？（1）你聽(tīng)懂誰(shuí)的話(huà)了（2）你是怎么聽(tīng)懂的？

6、四、活動(dòng)激趣,鞏固熟悉交通標(biāo)志、信號(hào)燈等,明理導(dǎo)行 義務(wù)交通宣揚(yáng)活動(dòng)：溝通自己收集的交通標(biāo)志、信號(hào)燈；今日我們聽(tīng)懂了這么多交通標(biāo)志娃娃、信號(hào)燈伴侶的話(huà), 也熟悉了這么多的交通標(biāo)志娃娃、信號(hào)燈伴侶,而且做了一次小交警；信任同學(xué)們今后肯定會(huì)更好地愛(ài)護(hù)自己,照料好自己, 自覺(jué)地遵守交通規(guī)章；那你們想不想做一名義務(wù)宣揚(yáng)員,把這些伴侶、娃娃介 紹給更多的人熟悉,讓大家都來(lái)自覺(jué)遵守交通規(guī)章呢？把交通標(biāo)志娃娃、信號(hào)燈伴侶送回家：唉,大家靜一靜,老師似乎聽(tīng)見(jiàn)了交通標(biāo)志娃娃、信號(hào)燈伴侶的 哭聲；哦！原先呀,它們找不到自己的家了,咱們幫幫它們,行嗎？好, 請(qǐng)四人一組的同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái),趕快把交通標(biāo)志娃娃送回家,比一比哪一組的小伴侶送得又對(duì)又快！（同學(xué)動(dòng)手將交通標(biāo) 志、信號(hào)燈貼在情境圖中）五、升華情感,明理導(dǎo)行 同學(xué)們,今日我們熟悉了好多的交通標(biāo)志娃娃、信號(hào)燈伴侶,學(xué)習(xí)了交警叔叔的指揮手勢(shì),學(xué)到了這么多交通安全學(xué)問(wèn)；期望每一個(gè)人以后學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己、照料自己,做個(gè)遵守交通規(guī)章,留意 交通安全的