2022年事業(yè)單位工作人員專業(yè)技能考試題及答案

1、線事業(yè)單位工作人員專業(yè)技能考試6,專業(yè)技術(shù)人員工作中難免會(huì)遇到各種各樣的挫折和失敗,有可能降低專業(yè)技術(shù)人員的成就動(dòng)機(jī)并對(duì)自己的才能產(chǎn)生懷疑,所以必需要：訂成果：不斷地進(jìn)行（A ）,以保護(hù)猛烈的成就動(dòng)機(jī)和高水平的自我效能；一,單項(xiàng)題（共20 題,每題2 分；）A 自我鼓勵(lì)B 社會(huì)鼓勵(lì)C 組織鼓勵(lì)D 單位鼓勵(lì)1,人才工作的核心是（A ）,最大程度地發(fā)揮人才的作用；7,建立規(guī)范有效的人才嘉獎(jiǎng)制度；堅(jiān)持（A）相結(jié)合的原就,建立A 要把現(xiàn)有人才用好B 查找新人才以政府嘉獎(jiǎng)為導(dǎo)向,用人單位和社會(huì)力氣嘉獎(jiǎng)為主體的人才嘉獎(jiǎng)體系,號(hào)C 培養(yǎng)將來人才D 剔除現(xiàn)有人才充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)榮譽(yù)雙重鼓勵(lì)作用；證份身2

2、,工作是人們終其一生進(jìn)展（A ）,表現(xiàn)人文情懷,表達(dá)人生價(jià)值的A 物質(zhì)嘉獎(jiǎng)和精神嘉獎(jiǎng)B 物質(zhì)嘉獎(jiǎng)和晉升嘉獎(jiǎng)：基石；C 物質(zhì)嘉獎(jiǎng)和薪酬嘉獎(jiǎng)D 物質(zhì)鼓勵(lì)和考核獎(jiǎng)懲A 理想與道德B 理想與人生8,專業(yè)技術(shù)人員（C ）信念一經(jīng)形成,就會(huì)在專業(yè)技術(shù)人員的思想C 思想與熟識(shí)D 思想與觀念上確立下來,作為一種堅(jiān)固的信條,在相當(dāng)長的時(shí)間里左右專業(yè)技術(shù)3,組織文化既是組織進(jìn)展的動(dòng)力,更是治理的工具；（A）是治理的人員的職業(yè)思想,對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)行為起指導(dǎo),統(tǒng)領(lǐng),定向的名最高層次；巨大作用,影響專業(yè)技術(shù)人員思想道德的進(jìn)展方向；姓A 文化治理B 績效治理C 薪酬治理D 技能治理A 專業(yè)進(jìn)展B 思想道德C 職業(yè)道

3、德D 職業(yè)進(jìn)展4 ,在社會(huì)舞臺(tái)上,人不能隨心所欲的扮演角色,角色的承擔(dān)第一要9,一般來講,對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的考核,主要應(yīng)考核德,能,勤,績：裝有一個(gè)確定的過程,角色的確定是否有效,最終是由（C）準(zhǔn)備的；幾個(gè)方面,重點(diǎn)考核（D）；A 自己B 政府C 社會(huì)D 環(huán)境A 思想道德B 工作才能C 勤奮努力D 崗位工作的實(shí)績和貢獻(xiàn)5 ,專業(yè)技術(shù)人員要在熟識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中有所建樹,就必10,敬重專業(yè)技術(shù)人員的主體位置的關(guān)鍵在于重視其的（C ）,讓專位單須充分發(fā)揮（C ）；業(yè)技術(shù)人員感覺組織是把他當(dāng)回事的,他就愿意扛起一份責(zé)任,有責(zé)A 主體性B 客觀性C 主觀能動(dòng)性D 推動(dòng)性任感的專業(yè)技術(shù)人員是會(huì)盡全力

4、把事做好的；第 1 頁,共 4 頁A 理想B 需求C 存在價(jià)值D 社會(huì)位置A 認(rèn)知療法B 精神分析療法C 人本主義療法D 現(xiàn)實(shí)療法11 ,“仁者愛人,”“四海之內(nèi)皆兄弟”,表達(dá)了我國傳統(tǒng)文化中的心理健康18,在以下影響人際關(guān)系相像性的因素中,對(duì)人際關(guān)系影響最大的是觀的哪個(gè)方面？ A （D）；A 具有良好的人際關(guān)系 B 適當(dāng)約束自己的言行 A 愛好 B 性格C 學(xué)問水準(zhǔn) D 價(jià)值觀念C 抱有積極的生活態(tài)度 D 完善的自我進(jìn)展目標(biāo) 19,下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為精確？（D ）12 ,反常心理的劃分標(biāo)準(zhǔn)中,比較客觀精確,但運(yùn)用范疇比較狹窄的 A 人格穩(wěn)固性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)位置的影響是 D B

5、在整個(gè)成人期,人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性轉(zhuǎn)變A 體會(huì)標(biāo)準(zhǔn) B 社會(huì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn) C 臨床診斷標(biāo)準(zhǔn) D 統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) C 在青春期后,人格保持特殊穩(wěn)固13 ,一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手,這屬于下面哪一 D 成人期人格兼有穩(wěn)固和變化兩重特點(diǎn)種心理障礙？ D 20,以下不是心情健康的主要標(biāo)志的是（D ）；A 懼怕癥 B 一般性焦慮障礙 C 抑郁癥 D 強(qiáng)迫癥 A 心情穩(wěn)固B 心情高興 C 經(jīng)常興奮 D 喜樂無常14 ,心境具有 A 的特點(diǎn)；二,多項(xiàng)題（共 5 題,每題4 分；）A 彌散性B 集中性C 短暫性D 突發(fā)性 15 ,由于缺乏預(yù)備,不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情形時(shí)所表現(xiàn)的21,專業(yè)技術(shù)

6、人員工作中的權(quán)益也稱專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)權(quán)益,是指 專業(yè)技術(shù)人員從事專業(yè)技術(shù)工作所需要的經(jīng)常的,共同性的權(quán)益,是心情體驗(yàn)是 D 公民基本權(quán)益在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的集中表達(dá)；它表現(xiàn)在專業(yè)技術(shù)工作的A 歡快 B 哀痛C 憤慨D 懼怕 各個(gè)領(lǐng)域除了憲法和法律規(guī)定的基本權(quán)益和勞動(dòng)權(quán)益以外,主要包括16 ,人類最基礎(chǔ)或最原始的心情沒有 A ；（ABCD ）等；A 激憤B 憤慨C 歡快D 懼怕 A 專業(yè)技術(shù)的執(zhí)業(yè)權(quán) B 職業(yè)才能認(rèn)證或評(píng)判權(quán)17 ,（A）被國內(nèi)外心理學(xué)界列為調(diào)適個(gè)人心情,治療心理疾病的首 C 學(xué)問產(chǎn)權(quán) D 學(xué)術(shù)自由權(quán)選方法；22,人的動(dòng)機(jī)是復(fù)雜的,多樣的,可以從不同的角度,用不同的標(biāo)準(zhǔn)第 2 頁,

7、共 4 頁對(duì)動(dòng)機(jī)進(jìn)行分類；由于動(dòng)機(jī)對(duì)于人的行為的影響和作用有不同的方面,3,職業(yè)道德觀所準(zhǔn)備的職業(yè)態(tài)度總是在履行工作職責(zé)的行為中得到因此可以將動(dòng)機(jī)分為（ABCD ）；表現(xiàn)和受到評(píng)判的,在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值,在實(shí)踐中得到完善和A 生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī) B 內(nèi)源性動(dòng)機(jī)和外源性動(dòng)機(jī) C 主導(dǎo) 提升；（ ）性動(dòng)機(jī)與幫忙性動(dòng) D 近景動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī) 4,組織恰當(dāng)?shù)貐⑴c專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃,可以使組織更好的23 ,李克強(qiáng)曾對(duì)中外企業(yè)家說,“創(chuàng)新不單是技術(shù)創(chuàng)新,更包括 監(jiān)督其工作積極性；（ ）（ABCD ）,中國30 多年來改革開放本身就是規(guī)模宏大的創(chuàng)新行動(dòng),5,為鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人才科技創(chuàng)新,就要加快

8、進(jìn)展市場化,專業(yè)化,今后創(chuàng)新進(jìn)展的巨大潛能仍然隱匿在制度變革之中；” （ ）集成化,網(wǎng)絡(luò)化的眾創(chuàng)空間,讓專業(yè)技術(shù)人員成為平臺(tái)上的創(chuàng)業(yè)者,A 體制創(chuàng)新B 治理創(chuàng)新C 模式創(chuàng)新D 機(jī)制創(chuàng)新形成政府主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)；（ ）24 ,心情的三要素包括（ACD ）；6,自信就是對(duì)自己才能和價(jià)值的確定；（ ）A,心情的主觀體驗(yàn)B,心情的調(diào)劑7,心理詢問是運(yùn)用心理學(xué)的學(xué)問,理論和技術(shù),通過詢問者與來訪C,心情表現(xiàn)D,心情的生理基礎(chǔ)者的交談,協(xié)商,指導(dǎo)過程,幫忙來訪者達(dá)到自助的目的；（ ）25 ,自我意識(shí)的主要內(nèi)容是（ABC ）；8,氣質(zhì)類型不準(zhǔn)備一個(gè)人成就的高低,但能影響工作的效率；（ ）A,生理的自我狀態(tài)

9、B,心理的自我狀態(tài)9,紅色和黃色可以使消沉,沮喪,退縮及敗興的抑郁癥患者重新體C,社會(huì)關(guān)系的自我狀態(tài)D,道德的自我狀態(tài)驗(yàn)到歡快,興奮,活潑及期望的感覺,這是聯(lián)覺現(xiàn)象；（ ）三,判定題（共10 題,每題2 分；）10,人的面部表情是個(gè)體通過后天仿照,學(xué)習(xí)而獲得的,與先天遺傳1 ,內(nèi)驅(qū)力不僅僅是生理需求產(chǎn)生的緊急狀態(tài),也是心理上的；關(guān)系不大；（ ）2 ,赫茨伯格的雙因素理論又叫鼓勵(lì)保健理論；該理論認(rèn)為引起人們 工作動(dòng)機(jī)的因素主要有兩個(gè)：一是鼓勵(lì)因素,二是保健因素；只有激勵(lì)因素才能夠給人們帶來中意感,而保健因素只能排除人們的不滿,但不會(huì)帶來中意感；（ ）四,案例分析題每題4 分,共5 題 1,挪威人

10、寵愛吃沙丁魚,特殊是活魚；市場上活沙丁魚的價(jià)格要比 死魚高許多；所以漁民總是千方百計(jì)地想法讓沙丁魚活著回到漁港；可是雖然經(jīng)過種種努力,絕大部分沙丁魚仍是在中途因窒息而死亡；但卻有一條漁船總能讓大部分沙丁魚活著回到漁港；船長嚴(yán)格保守著 隱秘；直到船長去世,謎底才掀開；原先是船長在裝滿沙丁魚的魚槽 里放進(jìn)了一條以魚為主要食物的鯰魚；鯰魚進(jìn)入魚槽后,由于環(huán)境陌 生,便四處游動(dòng)；沙丁魚見了鯰魚特殊緊急,左沖右突,四處躲避,加速游動(dòng)；這樣一來,一條條沙丁魚歡蹦亂跳地回到了漁港；原先鯰你的胸口痛得利害,你信任確定是你那位同事抽煙所造成的,盡管你 一再請(qǐng)他不要再抽煙了；更有甚者,他總是接到伴侶的電話,而且很

11、 健談；你發(fā)覺,煙和電話經(jīng)常分散你的留意力,讓你感到難以忍耐,你準(zhǔn)備要解決這個(gè)問題,和你這個(gè)新同事莊重的談一談；從自信訓(xùn)練 的角度,你在與對(duì)方交談過程中,應(yīng)有怎樣的表現(xiàn)？魚進(jìn)入魚槽,使沙丁魚感到威逼而緊急起來,加速游動(dòng),于是沙丁魚）；1 ,嗓音應(yīng)（C）便活著到了港口；A,脆弱B,高而尖銳C,穩(wěn)固而適中D,徘徊1 ,上面的案例說明的是一個(gè)特殊著名的心理學(xué)效應(yīng),它是（C 2 ,身體語言應(yīng)（B ）A,皮格馬利翁效應(yīng)B,海潮效應(yīng)C,鯰魚效應(yīng)D,沙丁魚效應(yīng)A,防范B,放松且有把握C,粗魯D,緊急2 ,這個(gè)案例給我們的啟示下面的說法不正確選項(xiàng)（D ）；3 ,手勢應(yīng)是（B ）A,對(duì)于“沙丁魚”來說,在于缺乏擔(dān)憂意識(shí)；假如他們不想窒息而亡,A,神經(jīng)質(zhì)的B,友善的C,命令式的D,緊急的就應(yīng)當(dāng)也必需活躍起來,自加壓力,積極查找新的出路；B,假如一個(gè)人長期處于順境,就缺乏動(dòng)力與新穎感,簡潔產(chǎn)生惰性 C,當(dāng)壓力存在時(shí),為了更好地生存與進(jìn)展下去,