2022-2023學(xué)年山東省菏澤市九年級上冊10月月考語文模擬試卷（含解析）

1、第PAGE 頁碼25頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)25頁2022-2023學(xué)年山東省菏澤市九年級上冊10月月考語文模擬試卷一、古詩文默寫（12分）1（12分）經(jīng)典詩文積累。（1）補(bǔ)全劉禹錫的酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 ， 。 ， 。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（2）古詩填空。露從今夜白， 。（杜甫月夜憶舍弟）起舞弄清影， 。（蘇軾水調(diào)歌頭）秋草獨(dú)尋人去后， 。（劉長卿長沙過賈誼宅） ，夕貶潮州路八千。（韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘）（3）根據(jù)提示默寫。面對人生中的困難和挫折，我們要像李白行路難（其一）里說的“ ， ”那樣，對未來充滿信心和希望。商山早行詩中運(yùn)用白描手

2、法描繪了六種景物，勾勒出一幅深秋霜晨圖的詩句是： ， 。二、名著閱讀。（3分）2（3分）20世紀(jì)30年代艾青詩歌的主要意象是 和 。他的長詩向太陽火把借歌頌太陽、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“ 與 ”的歌手。這些詩歌也是自由體詩的代表。三、詩歌鑒賞（4分）3（4分）閱讀古代詩歌，完成下面小題。中秋月蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。注：該詩是蘇軾任職徐州時與其弟蘇轍中秋相聚所作。清寒：這里指月光清亮。（1）簡要賞析“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤”這兩句詩。（2）詩的后兩句表達(dá)了詩人怎樣的感情？四、課內(nèi)閱讀（13分）

3、4（13分）閱讀下面文字，完成下面小題。醉翁亭記 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不

4、絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（1）本文作者 ，號醉翁，他是 （朝代）著名文學(xué)家。（2）解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。有亭翼然臨于泉上者 佳木秀而繁陰 林壑尤美 樹林陰翳 （3）翻譯句子。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。人知

5、從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。（4）文中說“山水之樂，得之心而寓之酒也”，“醉能同其樂”，讓我們了解“醉”是表象，“樂”才是實(shí)質(zhì)。你認(rèn)為太守因何而樂呢？五、對比閱讀（14分）5（14分）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。（甲） 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則忱其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？基必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（選自范仲淹岳陽樓記）（乙） 黃岡之地多竹，大者如椽，竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其價廉而工省也。因作小樓二間，與月波樓通。遠(yuǎn)吞山光，不可具

6、狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲；宜鼓琴，琴調(diào)虛暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然。皆竹樓之所助也。 公退之暇，被鶴氅（chng）衣，戴華陽巾，手執(zhí)周易一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風(fēng)帆沙鳥，煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。（選自王禹偁黃岡新建小竹樓記）（1）解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。予嘗求古仁人之心 微斯人，吾誰與歸 第見風(fēng)帆沙鳥 公退之暇，被鶴氅衣 （2）下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是 A.得之心而寓之酒煙云竹樹而已B.處江湖之遠(yuǎn)竹工破之C.刻唐賢今人詩賦于其上行者休于樹D.然則何時而樂耶子聲丁丁然（3）將下面的句子翻譯

7、成現(xiàn)代漢語。其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！比屋皆然，以其價廉而工省也。（4）兩文都是作者被貶官之后所作，分別表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？六、現(xiàn)代文閱讀（24分6（12分）閱讀下面的文字，完成各小題。聽秋喬洪濤一朵牽?；ò阉吹降拿孛芨嬖V了另一朵牽?；?，另一朵再把它傳給另一朵。一個晚上的工夫，滿面籬墻上的牽?；ǘ季`放了，把那一個個粉嘟嘟的小喇叭掛在了肩膀上。早晨的陽光才剛剛變得薄薄的，涼涼的，它們就感知到了?；h笆花架下的那兩棵細(xì)瘦如美人的秋草，已成淡黃，漸落風(fēng)塵，卻正有了徐娘半老的風(fēng)韻，在牽牛花的映襯下，一點(diǎn)不來得含糊，也不來得潦草。她們早聽到了牽?；ㄔ谝雇淼母`竊私語，她們知道那個秘

8、密。高高在架上的牽?；ㄒ呀?jīng)把喇叭舉上了頭頂，它們就要向整個村莊宣布：秋天來了。哦，秋天來了。我直起腰，把耳朵聽向四野：我聽見空氣慢慢變涼的聲音，那細(xì)微的涼絲絲的氣絲兒慢慢變薄，變淡，夏日空氣里的溽熱和潮濕已經(jīng)悄悄溜走，天空越來越遠(yuǎn)，越來越藍(lán)；我聽見田野里的莊稼和野草慢慢變黃的聲音，一只蝴蝶飛起又飛落，一只螞蚱在微黃的草葉上有力地彈跳，還有那彈琴鳴唱的蟋蟀，把憂傷的愛情的曲子彈撥得讓人心碎；我聽見屋檐上那只麻雀嘰嘰喳喳叫個不停，它把早晨的第一縷溫和的陽光叼起，藏進(jìn)窩內(nèi)，它靈動的小眼睛眨來眨去；我聽見院子里墻角的那幾棵野菊花把細(xì)碎而熱烈的橘黃的花朵擎開，它們在綠葉中細(xì)密如星星，擁擁擠擠開得熱鬧。我

9、聽見，我都聽見了，我站在院子里，聽見秋色漸濃，聽見秋香漸濃，聽見秋意漸濃了。我還要去看一看田野里的那些生靈們，它們聽見秋天的腳步了嗎？我要告訴它們，秋天來了，讓它們做好過冬的準(zhǔn)備我要向我在莊稼地里喂養(yǎng)的螞蚱做一個告別，那些春天從泥土里鉆出來在我的田園里蹦跳了許多時日的螞蚱，我從未驅(qū)趕過它們，它們陪伴我的莊稼度過了整整一個春天和一個夏天，我得趕快告訴它們，秋天就要來了，我要向它們道謝；我要向豆地中間的那一家小田鼠表達(dá)我的問候，我知道，夏天里它們一家生了四個可愛的毛茸茸的孩子，我曾經(jīng)查閱詩經(jīng)為它們?nèi)∠铝怂膫€可愛的名字，那時候我沒好意思驚動它們，現(xiàn)在到了秋天了，我要去看看它們是否準(zhǔn)備好了過冬的糧食，

10、它們既然能夠把家安在我的豆地中，它們就是我的客人，我得去看看它們的糧倉，否則，一個冬天我都會睡不踏實(shí)；我還要去告訴那只失戀的蟋蟀，我記得上次來田園的時候，坐在地頭上休息，它提一把吉他不停地在我身邊彈唱，彈唱一首失戀的曲子，這年輕英俊的小伙，我多么害怕它陷進(jìn)愛情的泥淖里不能自拔，我要邀請它到我的家中來，那里會有一個溫暖的冬天讓它療傷；我還要找找那只灰褐色的野兔，如果能找到它，我要向它鄭重道歉，因?yàn)橄奶斓臅r候我曾經(jīng)帶著狗追攆過它，現(xiàn)在想來我那時候的舉動多么可笑；我還要向我田園的泥土表達(dá)我的謝意，它養(yǎng)育了供我食用的糧食，帶給我豐滿的肉體和滾燙的激情，讓我擁有悲憫萬物的情懷和仰望萬物的思想。我要告訴它

11、們，秋天來了，你們又讓我收獲了許多。聽一聽，停下手中的活計，聽一聽這秋吧。這是一個生命的倉庫，這是一個聲音的倉庫!這里有蘆葦變黃，秋果落地的蕭瑟的聲音，也有野菊花開放的聲音，那些細(xì)密的花朵蓬勃而熱烈，這里更有蟲子們生命更迭的聲響！那衰落絕不是死亡，而是更迭；那腐朽絕不是結(jié)束，而是孕育。你可以聽見生命的偉大，可以聽見歷史的浩渺，也可以聽見歲月腳步的蛩音。還有那秋天的月亮，它掛在鄉(xiāng)村的樹梢上，像一枚上蒼蓋上的郵戳，又像天使閃亮的眼睛，純潔得讓人心疼。這枚時而新芽，時而滿弓，時而淡綠，時而淺藍(lán)的月亮呀，用它純凈的顏色，天真的姿態(tài)，牽引著我，在塵世的喧囂嘈雜中，給我一條通往耳朵，通往詩心，通往家園的路

12、。把沉睡的耳朵喊醒，把沉睡的心靈喊醒，聽一聽這秋的生命之美吧！這潦草而嫵媚的秋色里，有月亮的呢喃，也有花朵的情話，更有蟲子們生命不息的絕響。（選文有刪改）（1）文章第段段末說“我聽見，我都聽見了”，請結(jié)合本段簡要概括“我”分別聽到了哪些聲音。（2）文中的“我”為什么要去看一看“田野里的那些生靈們”？這表達(dá)了“我”怎樣的情感和思想？（3）嚴(yán)文井在永久的生命中寫道：“生命在那些終于要凋謝的花朵里永存，不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬芳。凋謝和不朽混為一體，這就是奇跡?！闭垙倪x文中找到與該句含意相近的句子并寫下來。（4）文章第段描寫的月亮非常獨(dú)特，讀后你有何感受？請結(jié)合文意加以簡述。（50字以內(nèi)）7

13、（12分）閱讀激揚(yáng)我們的雄心壯志，回答各題。激揚(yáng)我們的雄心壯志“我們這么大一個國家，就應(yīng)該有雄心壯志?！痹趹c祝改革開放40周年大會上，他的重要講話，鼓舞億萬人民激揚(yáng)豪情壯志，在新時代創(chuàng)造新的更大奇跡。有志者事竟成，無論個人、社會還是國家，都要激揚(yáng)雄心壯志。激揚(yáng)雄心壯志，就要勇于“歸零翻篇”?！?5后”棋手柯潔，多次在世界圍棋大賽中奪冠，“拼搏的過程，就是忘卻自我、超越自我的過程”。80多歲的袁隆平，依舊熱愛挑戰(zhàn)自我，一再刷新超級雜交稻畝產(chǎn)紀(jì)錄。敢于“歸零翻篇”，以既有高度為新起點(diǎn)，才能在更高定位實(shí)現(xiàn)突破。一次超越就是一次新生，一次超越就是一次創(chuàng)造，社會正是在個體的自我超越中不斷前行。激揚(yáng)雄心壯

14、志，就要追求“頭部效應(yīng)”。一項(xiàng)基于500萬次點(diǎn)擊日志數(shù)據(jù)的分析顯示，90%的點(diǎn)擊集中在搜索引擎前10名，其中前3名又占了62.5%的點(diǎn)擊量。“頭部”，意味著高價值、有優(yōu)勢。錢學(xué)森常說，科技競爭“必須想別人沒有想到的東西”，正是在提示人們向價值創(chuàng)造鏈“頭部”要競爭力。現(xiàn)實(shí)中，越是積蓄舍我其誰的雄心壯志，越能專注于成就“頭部效應(yīng)”。激揚(yáng)雄心壯志，就要“守之以謙，行之以實(shí)”。齊白石晚年感慨，聲望高了，自己也被贊譽(yù)弄得飄飄然了，無形中放松了對自己的要求，于是88歲高齡的他依舊每天認(rèn)真研習(xí)畫作。“事者，生于慮，成于務(wù)，失于傲”。守謙，就會少些飄飄然，避免“勝利時犯驕傲的錯誤”；就會在順境中看到不足，永不

15、停滯、永不懈怠。在“船到中流浪更急、人到半山路更陡”的時候，我們更須守謙行實(shí)。未來必然是機(jī)遇和挑戰(zhàn)相互交織，但路就在腳下，美好的圖景屬于追夢人。滿懷雄心壯志，勇立潮頭、奮勇搏擊，我們就能續(xù)寫新時代的輝煌篇章。（1）第段有何作用？（2）本文是從哪三個方面對中心論點(diǎn)進(jìn)行論述的？（3）第段畫線句用了哪種論證方法？有何作用？（4）結(jié)合文意，談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)中應(yīng)怎樣激揚(yáng)雄心壯志。七、作文（50分）8（50分）作文題目：讓_永駐心間作文要求：除詩歌外，選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；不少于600字。答案與試題解析一、古詩文默寫

16、（12分）1（12分）經(jīng)典詩文積累。（1）補(bǔ)全劉禹錫的酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（2）古詩填空。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫月夜憶舍弟）起舞弄清影，起舞弄清影。（蘇軾水調(diào)歌頭）秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時。（劉長卿長沙過賈誼宅）一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。（韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘）（3）根據(jù)提示默寫。面對人生中的困難和挫折，我們要像李白行路難（其一）里說的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！蹦菢樱瑢ξ磥沓錆M信心和希望。商山早行詩中運(yùn)用白描手法描繪了六種景物，勾勒出

17、一幅深秋霜晨圖的詩句是：雞聲茅店月，人跡板橋霜?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。答案：（1）懷舊空吟聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似爛柯人 沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春（注意“畔”的書寫）（2）月是故鄉(xiāng)明起舞弄清影寒林空見日斜時一封朝奏九重天（3）長風(fēng)破浪會有時 直掛云帆濟(jì)滄海（注意“滄”的書寫）雞聲茅店月 人跡板橋霜（注意“跡”的書寫）【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

18、2多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3提倡使用名句，鞏固識記成果。4留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。二、名著閱讀。（3分）2（3分）20世紀(jì)30年代艾青詩歌的主要意象是土地和太陽。他的長詩向太陽火把借歌頌太陽、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“太陽與火把”的歌手。這些詩歌也是自由體詩的代表?！痉治觥勘绢}考查文學(xué)常識。文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答案：土地 太陽 太陽 火把?！军c(diǎn)評】解答這道題，要有比較廣博的積累，平時養(yǎng)成多讀書、多積累的習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高答

19、題的準(zhǔn)確率。三、詩歌鑒賞（4分）3（4分）閱讀古代詩歌，完成下面小題。中秋月蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。注：該詩是蘇軾任職徐州時與其弟蘇轍中秋相聚所作。清寒：這里指月光清亮。（1）簡要賞析“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤”這兩句詩。（2）詩的后兩句表達(dá)了詩人怎樣的感情？【分析】這首小詞，題為“中秋月”，自然是寫“人月圓”的喜悅；調(diào)寄陽關(guān)曲，則又涉及別情。記述的是作者與其胞弟蘇轍久別重逢，共賞中秋月的賞心樂事，同時也抒發(fā)了聚后不久又得分手的哀傷與感慨。（1）本題考查對詩句的賞析。首句言月到中秋分外明之意，但并不直接從月光下筆，而從“暮云”說起，用筆富于波折

20、。明月先被云遮，一旦“暮云收盡”，頓覺月光清亮。“溢”字，“清寒”二字，都深得月光如水的神趣，全是積水空明的感覺。月明星稀，銀河也顯得非常淡遠(yuǎn)。“銀漢無聲”并不只是簡單的寫實(shí)，它似乎說銀河本來應(yīng)該有聲的，但由于遙遠(yuǎn)，也就“無聲”了，天宇空闊的感覺便由此傳出。今宵明月顯得格外圓，恰如一面“白玉盤”似的。（2）本題考查對詩詞思想感情的賞析。最后兩句寫“此生此夜”的美景很少碰到，表現(xiàn)的是對此情此景的加倍珍惜，“明月明年何處看”這一感慨里則表現(xiàn)了對親人團(tuán)聚的渴望。答案：（1）這兩句描寫了中秋月圓的美景?！耙纭北緛韺懰颂幱脕韺懺鹿?，寫出了月光如水滿而流出的動感，突出了月光的清亮和動態(tài)美；“轉(zhuǎn)”字寫出

21、了月亮的運(yùn)行狀態(tài)，“玉盤”則通過比喻寫出了月亮的渾圓，突出了月亮的形態(tài)美。詩人寓情于景，表達(dá)了對中秋月圓人團(tuán)圓的歡樂喜悅之情。（2）表達(dá)了詩人對親人團(tuán)聚的珍惜和對未來相聚的渴求（期盼）憂慮（擔(dān)憂）、哀傷。譯文：夜幕降臨，云氣收盡，天地間充滿了寒氣，銀河流瀉無聲，皎潔的月兒轉(zhuǎn)到了天空，就像玉盤那樣潔白晶瑩。我這一生中每逢中秋之夜，月光多為風(fēng)云所掩，很少碰到像今天這樣的美景，真是難得??！可明年的中秋，我又會到何處觀賞月亮呢？【點(diǎn)評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中人

22、、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。四、課內(nèi)閱讀（13分）4（13分）閱讀下面文字，完成下面小題。醉翁亭記 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

23、 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（1）本文作者 歐陽修，號醉翁，他是 北宋（朝代）著名文學(xué)家。（2）解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。有亭翼然臨于泉上者 像鳥張開翅膀

24、的樣子佳木秀而繁陰 茂盛林壑尤美 格外樹林陰翳遮蔽、遮蓋（3）翻譯句子。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。（4）文中說“山水之樂，得之心而寓之酒也”，“醉能同其樂”，讓我們了解“醉”是表象，“樂”才是實(shí)質(zhì)。你認(rèn)為太守因何而樂呢？【分析】參考譯文： 環(huán)繞著滁州城的都是山。它西南面的許多山峰，樹林、山谷尤其優(yōu)美，遠(yuǎn)望那樹木茂盛，又幽深又秀麗的地方，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到水聲潺潺，從兩座山峰中間傾瀉出來的，是釀泉。山勢回環(huán)，山路轉(zhuǎn)彎，有亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞在泉水上邊的，是醉翁亭。修建亭子的人是誰？是山中的和尚智仙。給它取名的人是誰？

25、是太守用自己的別號（醉翁）來命名的。太守和客人到這里來喝酒，喝一點(diǎn)就醉了，而且年齡又最大，所以自己取號叫醉翁。醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之間。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會它在心里，并寄托它在酒上。像那太陽出來，樹林中的霧氣消散，暮云回聚攏來，山巖洞穴就昏暗了，陰暗明朗（交替）變化，（就是）山間的早晨和傍晚。野花開放，散發(fā)清幽的香氣，美好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭，天氣高爽，霜色潔白，水位低落，石頭顯露，這是山里的四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，因而樂趣也沒有窮盡。至于背著東西的人路上唱歌，走路的人在樹下休息，前面的人呼喚，后面的人答應(yīng)，老老少少來來往往不間斷的，這是滁州人出游

26、。到溪水捕魚，溪水深，魚兒肥，用釀泉的水釀酒，泉水香甜而酒色清凈，山中野味，田野蔬菜，雜亂地在前面擺著，這是太守的舉行酒宴。酒宴上暢飲的樂趣，不在于管弦音樂，投壺的人投中了，下棋的人得勝了，酒杯和酒籌交互錯雜，人們有時站立，有時坐著，大聲喧嚷，賓客們（盡情）歡樂。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地在賓客們中間，太守喝醉了。不久夕陽落山，人影縱橫散亂，太守返回，賓客跟隨。這時樹林里濃蔭遮蔽，鳥兒到處鳴叫，游人離開后禽鳥在快樂了。然而禽鳥只知道山林的樂趣，卻不知道人的樂趣，人們只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守在享受自己的樂趣。喝醉了能夠和大家一起享受快樂，酒醒了能夠用文章記述的人，是太守。太守是誰

27、？是廬陵人歐陽修。（1）本題考查文學(xué)常識的識記。醉翁亭記的作者是歐陽修，他是北宋文學(xué)家，字永叔，唐宋八大家之一。（2）本題考查字詞解釋。有亭翼然臨于泉上者：有一座亭子像飛鳥展翅似地，高踞在泉上的，那就是醉翁亭。翼然：像鳥張開翅膀的樣子佳木秀而繁陰：好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭。秀：茂盛。林壑尤美：樹林和山谷尤其優(yōu)美。尤：格外。樹林陰翳：樹林里的枝葉茂密成林。翳：遮蔽、遮蓋。（3）本題考查翻譯句子。句中重點(diǎn)詞語：之，的。意，情趣。山水之間，欣賞山水的美景。句意：醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。句中重點(diǎn)詞語：從，跟著。樂其樂，樂：意動用法，以為樂。樂：快樂。句意：人們只知道跟著太

28、守游玩的樂趣，卻不知道太守自有他的樂趣。（4）本題考查對課文內(nèi)容的理解。本文貫穿全文的主線是“樂”字。醉和樂是統(tǒng)一的，“醉”是表象，“樂”是實(shí)質(zhì)，寫醉正是為了寫樂。由“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”道出了全文主線。下文又承“山水之樂”稍稍展開，寫出山中朝暮和四時之景，并點(diǎn)出“樂亦無窮”使讀者如入佳境。但這種“樂”趣，是人人都體會到的，著還不足為奇。等寫到“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”時，“樂”的內(nèi)涵就加深了，因?yàn)橄硎堋吧剿畼贰钡牟粌H有太守及賓客，還有滁人，太守的“樂”不只是山水，還因?yàn)楸娰e客們歡敘暢飲，盡情享樂的“宴酣之樂”，以及滁州百姓安居樂業(yè)，生活富足。答案

29、：（1）歐陽修 北宋（2）像鳥張開翅膀的樣子；茂盛；格外； 遮蔽、遮蓋。（3）醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色中啊。游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。（4）樂在滁州的山水美景，即寄情山水的“山水之樂”；在于與眾賓客們歡敘暢飲，盡情享樂的“宴酣之樂”；治下百姓安居樂業(yè)，生活富足，自己可以與民同樂，即“樂人之樂”。【點(diǎn)評】文言語句翻譯的具體方法是“增”、“刪”、“留”、“變”、“調(diào)”五法：1、增，即對省略部分要增補(bǔ)出來。例如，有時候句中常常省略主語、謂語、賓語、介詞等情況；2、刪，即對無實(shí)在意義（表語氣、停頓等）的文言虛詞刪去不譯；3、留，即對古今意義相同的詞（人名、時

30、間、專用名詞等）保留不譯；4、變，即對與現(xiàn)代漢語習(xí)慣不同的句子采用意譯；5、調(diào)：就是有一些文言句子古今語序不同，翻譯時必須按照現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣，把其中某些成分的位置調(diào)整過來。文言文中比較常見的是定語后置、狀語后置、賓語前置等，這樣的文言句子在翻譯時必須調(diào)整過來。五、對比閱讀（14分）5（14分）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。（甲） 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則忱其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？基必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（選自范仲淹岳陽樓記）（乙） 黃岡之地

31、多竹，大者如椽，竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其價廉而工省也。因作小樓二間，與月波樓通。遠(yuǎn)吞山光，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲；宜鼓琴，琴調(diào)虛暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然。皆竹樓之所助也。 公退之暇，被鶴氅（chng）衣，戴華陽巾，手執(zhí)周易一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風(fēng)帆沙鳥，煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。（選自王禹偁黃岡新建小竹樓記）（1）解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。予嘗求古仁人之心 曾經(jīng)微斯人，吾誰與歸 如果沒有第見風(fēng)帆沙鳥 但，只公退之暇，被鶴氅衣 同“披”穿。（2）下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是

32、CA.得之心而寓之酒煙云竹樹而已B.處江湖之遠(yuǎn)竹工破之C.刻唐賢今人詩賦于其上行者休于樹D.然則何時而樂耶子聲丁丁然（3）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！比屋皆然，以其價廉而工省也。（4）兩文都是作者被貶官之后所作，分別表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？【分析】譯文：（甲） 唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時，就為國君擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會

33、說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。（乙）黃岡地方盛產(chǎn)竹子，大的粗如椽子，竹匠剖開它，削去竹節(jié)，用來代替陶瓦，家家房屋都是這樣，因?yàn)橹裢邇r格便宜而且又省工。我因而就地建造小竹樓兩間，與月波樓相接連。登上竹樓，遠(yuǎn)眺可以盡覽山色，平視可以將江灘、碧波盡收眼底。那清幽靜謐、遼闊綿遠(yuǎn)的景象，實(shí)在無法一一描述出來。夏天宜有急雨，人在樓中如聞瀑布聲；冬天遇到大雪飄零也很相宜，好像碎瓊亂玉的敲擊聲；這里適宜彈琴，琴聲清虛和暢；這里適宜吟詩，詩的韻味清雅絕妙；這里適宜下棋，棋子聲丁丁動聽，這里適宜投壺，箭聲錚錚悅耳。這些都是竹樓所促成的。 公務(wù)

34、辦完后的空閑時間，披著鶴氅，戴著華陽巾，手執(zhí)一卷周易，焚香靜坐，消除一切世俗的雜念。這里江山形勝之外，但見輕風(fēng)揚(yáng)帆，沙上禽鳥，云煙竹樹一片而已。等到酒醒之后，茶爐的煙火已經(jīng)熄滅，送走落日，迎來皓月，此亦是謫居生活中的一大樂事。（1）本題考查理解文言實(shí)詞含義的用法。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。句意：我曾經(jīng)探求過古時品德高尚的人的思想。嘗：曾經(jīng)。句意：句意：如果沒有這種人。微：如果沒有。句意為：但見輕風(fēng)揚(yáng)帆，沙上禽鳥。第：但，只。句意：公務(wù)辦完后的空閑時間，披著鶴氅。被：同“披

35、”穿。（2）本題考查一詞多義。A表順承關(guān)系罷了；B定語后置的標(biāo)志代詞；C介詞，在在；D這樣的樣子；故選：C。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。句中重點(diǎn)詞語有：先，在之前。憂，擔(dān)憂。句意：在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。句中重點(diǎn)詞語有：皆，都。然，這樣。以，因?yàn)?。句意為：家家房屋都是這樣，因?yàn)橹裢邇r格便宜而且又省工。（4）本題考查把握文章主旨，理解作者思想感情?；卮饡r要結(jié)合文章內(nèi)容及時代背景。甲文中作者以議論抒情表達(dá)了自己的憂國憂民的政治抱負(fù)；乙文中描繪了竹樓清幽的環(huán)境，表現(xiàn)了作者瀟灑淡泊的生活情趣和被貶后豁達(dá)自適、居陋自持的情操

36、志趣。答案：（1）曾經(jīng)； 如果沒有；但，只；同“披”，穿，披著（披戴）。（3）大概一定會說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧。家家戶戶都這樣，因?yàn)橹裢呒缺阋擞质」?。?）范仲淹憂國憂民；王禹偁隨遇而安、恬淡閑適，自得其樂。【點(diǎn)評】文言文翻譯“六字訣”：1.留。即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來；4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等

37、，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；5.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣；6.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達(dá)明快。六、現(xiàn)代文閱讀（24分6（12分）閱讀下面的文字，完成各小題。聽秋喬洪濤一朵牽牛花把它看到的秘密告訴了另一朵牽?；?，另一朵再把它傳給另一朵。一個晚上的工夫，滿面籬墻上的牽牛花都綻放了，把那一個個粉嘟嘟的小喇叭掛在了肩膀上。早晨的陽光才剛剛變得薄薄的，涼涼的，它們就感知到了?；h笆花架下的那兩棵細(xì)瘦如美人的秋草，已成淡黃，漸落風(fēng)塵，卻正有了徐娘半老的風(fēng)韻，在牽牛花的

38、映襯下，一點(diǎn)不來得含糊，也不來得潦草。她們早聽到了牽?；ㄔ谝雇淼母`竊私語，她們知道那個秘密。高高在架上的牽牛花已經(jīng)把喇叭舉上了頭頂，它們就要向整個村莊宣布：秋天來了。哦，秋天來了。我直起腰，把耳朵聽向四野：我聽見空氣慢慢變涼的聲音，那細(xì)微的涼絲絲的氣絲兒慢慢變薄，變淡，夏日空氣里的溽熱和潮濕已經(jīng)悄悄溜走，天空越來越遠(yuǎn)，越來越藍(lán)；我聽見田野里的莊稼和野草慢慢變黃的聲音，一只蝴蝶飛起又飛落，一只螞蚱在微黃的草葉上有力地彈跳，還有那彈琴鳴唱的蟋蟀，把憂傷的愛情的曲子彈撥得讓人心碎；我聽見屋檐上那只麻雀嘰嘰喳喳叫個不停，它把早晨的第一縷溫和的陽光叼起，藏進(jìn)窩內(nèi)，它靈動的小眼睛眨來眨去；我聽見院子里墻角

39、的那幾棵野菊花把細(xì)碎而熱烈的橘黃的花朵擎開，它們在綠葉中細(xì)密如星星，擁擁擠擠開得熱鬧。我聽見，我都聽見了，我站在院子里，聽見秋色漸濃，聽見秋香漸濃，聽見秋意漸濃了。我還要去看一看田野里的那些生靈們，它們聽見秋天的腳步了嗎？我要告訴它們，秋天來了，讓它們做好過冬的準(zhǔn)備我要向我在莊稼地里喂養(yǎng)的螞蚱做一個告別，那些春天從泥土里鉆出來在我的田園里蹦跳了許多時日的螞蚱，我從未驅(qū)趕過它們，它們陪伴我的莊稼度過了整整一個春天和一個夏天，我得趕快告訴它們，秋天就要來了，我要向它們道謝；我要向豆地中間的那一家小田鼠表達(dá)我的問候，我知道，夏天里它們一家生了四個可愛的毛茸茸的孩子，我曾經(jīng)查閱詩經(jīng)為它們?nèi)∠铝怂膫€可愛

40、的名字，那時候我沒好意思驚動它們，現(xiàn)在到了秋天了，我要去看看它們是否準(zhǔn)備好了過冬的糧食，它們既然能夠把家安在我的豆地中，它們就是我的客人，我得去看看它們的糧倉，否則，一個冬天我都會睡不踏實(shí)；我還要去告訴那只失戀的蟋蟀，我記得上次來田園的時候，坐在地頭上休息，它提一把吉他不停地在我身邊彈唱，彈唱一首失戀的曲子，這年輕英俊的小伙，我多么害怕它陷進(jìn)愛情的泥淖里不能自拔，我要邀請它到我的家中來，那里會有一個溫暖的冬天讓它療傷；我還要找找那只灰褐色的野兔，如果能找到它，我要向它鄭重道歉，因?yàn)橄奶斓臅r候我曾經(jīng)帶著狗追攆過它，現(xiàn)在想來我那時候的舉動多么可笑；我還要向我田園的泥土表達(dá)我的謝意，它養(yǎng)育了供我食用

41、的糧食，帶給我豐滿的肉體和滾燙的激情，讓我擁有悲憫萬物的情懷和仰望萬物的思想。我要告訴它們，秋天來了，你們又讓我收獲了許多。聽一聽，停下手中的活計，聽一聽這秋吧。這是一個生命的倉庫，這是一個聲音的倉庫!這里有蘆葦變黃，秋果落地的蕭瑟的聲音，也有野菊花開放的聲音，那些細(xì)密的花朵蓬勃而熱烈，這里更有蟲子們生命更迭的聲響！那衰落絕不是死亡，而是更迭；那腐朽絕不是結(jié)束，而是孕育。你可以聽見生命的偉大，可以聽見歷史的浩渺，也可以聽見歲月腳步的蛩音。還有那秋天的月亮，它掛在鄉(xiāng)村的樹梢上，像一枚上蒼蓋上的郵戳，又像天使閃亮的眼睛，純潔得讓人心疼。這枚時而新芽，時而滿弓，時而淡綠，時而淺藍(lán)的月亮呀，用它純凈的

42、顏色，天真的姿態(tài)，牽引著我，在塵世的喧囂嘈雜中，給我一條通往耳朵，通往詩心，通往家園的路。把沉睡的耳朵喊醒，把沉睡的心靈喊醒，聽一聽這秋的生命之美吧！這潦草而嫵媚的秋色里，有月亮的呢喃，也有花朵的情話，更有蟲子們生命不息的絕響。（選文有刪改）（1）文章第段段末說“我聽見，我都聽見了”，請結(jié)合本段簡要概括“我”分別聽到了哪些聲音。（2）文中的“我”為什么要去看一看“田野里的那些生靈們”？這表達(dá)了“我”怎樣的情感和思想？（3）嚴(yán)文井在永久的生命中寫道：“生命在那些終于要凋謝的花朵里永存，不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬芳。凋謝和不朽混為一體，這就是奇跡?！闭垙倪x文中找到與該句含意相近的句子并寫下來

43、。（4）文章第段描寫的月亮非常獨(dú)特，讀后你有何感受？請結(jié)合文意加以簡述。（50字以內(nèi)）【分析】本文以“聽秋”為線索，描寫了秋天來臨時作者感受到的景物的細(xì)微變化，以“要去看一看田野里的那些生靈們”表現(xiàn)了作者悲憫萬物的情懷和仰望萬物的思想，表達(dá)了熱愛自然、尊重生命的思想感情。（1）本題考查對信息的篩選和整合能力。此題已提示從第段尋找答案，由“我聽見空氣慢慢變涼的聲音”“我聽見田野里的莊稼和野草慢慢變黃的聲音，一只蝴蝶飛起又飛落，一只螞蚱在微黃的草葉上有力地彈跳，還有那彈琴鳴唱的蟋蟀，把憂傷的愛情的曲子彈撥得讓人心碎”“我聽見屋檐上那只麻雀嘰嘰喳喳叫個不停”“我聽見院子里墻角的那幾棵野菊花把細(xì)碎而熱

44、烈的橘黃的花朵擎開”等語句可概括作答。（2）本題考查對文章的理解能力。第一問，根據(jù)第段“我要告訴它們，秋天來了，讓它們做好過冬的準(zhǔn)備”“我要向我在莊稼地里喂養(yǎng)的螞蚱做一個告別”“我得趕快告訴它們，秋天就要來了，我要向它們道謝”“我要向豆地中間的那一家小田鼠表達(dá)我的問候”“我要邀請它到我的家中來，那里會有一個溫暖的冬天讓它療傷”“我還要找找那只灰褐色的野兔，如果能找到它，我要向它鄭重道歉”等語句可得出答案：“我”去看那些生靈是為了讓它們做好過冬的準(zhǔn)備；向它們道別，表達(dá)問候、撫慰、道歉之意。第二問，可選取關(guān)鍵語句概括作答，由“帶給我豐滿的肉體和滾燙的激情，讓我擁有悲憫萬物的情懷和仰望萬物的思想”可

45、概括作答。（3）本題考查篩選信息的能力。嚴(yán)文井“生命在那些終于要凋謝的花朵里永存”“凋謝和不朽混為一體”表達(dá)出對生命的樂觀態(tài)度，第段“那衰落絕不是死亡，而是更迭；那腐朽絕不是結(jié)束，而是孕育”表達(dá)的也是對生命的樂觀態(tài)度，兩者含意相近。（4）本題考查閱讀感悟能力。此題可根據(jù)該段描寫月亮的關(guān)鍵語句，結(jié)合自己的理解感悟作答。段中關(guān)鍵語句有“純潔得讓人心疼”“在塵世的喧囂嘈雜中，給我一條通往耳朵，通往詩心，通往家園的路”，此題答案具有開放性，言之有理即可。答案：（1）空氣變涼的聲音；植物變黃、昆蟲彈跳鳴唱的聲音；麻雀叫個不停的聲音；野菊花開的聲音。（2）告訴生靈們，秋天來了，讓它們做好過冬的準(zhǔn)備；向它們

46、道別，表達(dá)問候、撫慰、道歉之意。表達(dá)了“我”悲憫萬物的情懷和仰望萬物的思想。（3）那衰落絕不是死亡，而是更迭；那腐朽絕不是結(jié)束，而是孕育。（4）感受到了月亮的美，它像上蒼的郵戳和天使的眼睛，純潔得讓人心疼；通過月缺月圓，感悟到生命成長的歷程；心靈在月亮的純凈和天真的牽引下得到了凈化?！军c(diǎn)評】“篩選并整合文中的信息”，就是對文章進(jìn)行有一定閱讀目的的分析，按照要求從文中尋找出符合要求的信息，即把符合要求的字、詞、句等語言材料選出來。篩選，即確定對象，針對題干中的要求對照語言材料進(jìn)行搜索，查找對應(yīng)的信息源，是在閱讀過程中提取有用的信息，在答題中是去偽存真的過程，辨析正誤；整合，即“調(diào)整組合”，是將提

47、取出來的零散的信息，按要求分類，經(jīng)過加工，形成比較系統(tǒng)的內(nèi)容的認(rèn)知的過程?！昂Y選并整合文中的信息”的基本要求是準(zhǔn)確、全面。7（12分）閱讀激揚(yáng)我們的雄心壯志，回答各題。激揚(yáng)我們的雄心壯志“我們這么大一個國家，就應(yīng)該有雄心壯志?！痹趹c祝改革開放40周年大會上，他的重要講話，鼓舞億萬人民激揚(yáng)豪情壯志，在新時代創(chuàng)造新的更大奇跡。有志者事竟成，無論個人、社會還是國家，都要激揚(yáng)雄心壯志。激揚(yáng)雄心壯志，就要勇于“歸零翻篇”。“95后”棋手柯潔，多次在世界圍棋大賽中奪冠，“拼搏的過程，就是忘卻自我、超越自我的過程”。80多歲的袁隆平，依舊熱愛挑戰(zhàn)自我，一再刷新超級雜交稻畝產(chǎn)紀(jì)錄。敢于“歸零翻篇”，以既有高度

48、為新起點(diǎn)，才能在更高定位實(shí)現(xiàn)突破。一次超越就是一次新生，一次超越就是一次創(chuàng)造，社會正是在個體的自我超越中不斷前行。激揚(yáng)雄心壯志，就要追求“頭部效應(yīng)”。一項(xiàng)基于500萬次點(diǎn)擊日志數(shù)據(jù)的分析顯示，90%的點(diǎn)擊集中在搜索引擎前10名，其中前3名又占了62.5%的點(diǎn)擊量。“頭部”，意味著高價值、有優(yōu)勢。錢學(xué)森常說，科技競爭“必須想別人沒有想到的東西”，正是在提示人們向價值創(chuàng)造鏈“頭部”要競爭力。現(xiàn)實(shí)中，越是積蓄舍我其誰的雄心壯志，越能專注于成就“頭部效應(yīng)”。激揚(yáng)雄心壯志，就要“守之以謙，行之以實(shí)”。齊白石晚年感慨，聲望高了，自己也被贊譽(yù)弄得飄飄然了，無形中放松了對自己的要求，于是88歲高齡的他依舊每天

49、認(rèn)真研習(xí)畫作?！笆抡撸趹]，成于務(wù)，失于傲”。守謙，就會少些飄飄然，避免“勝利時犯驕傲的錯誤”；就會在順境中看到不足，永不停滯、永不懈怠。在“船到中流浪更急、人到半山路更陡”的時候，我們更須守謙行實(shí)。未來必然是機(jī)遇和挑戰(zhàn)相互交織，但路就在腳下，美好的圖景屬于追夢人。滿懷雄心壯志，勇立潮頭、奮勇搏擊，我們就能續(xù)寫新時代的輝煌篇章。（1）第段有何作用？（2）本文是從哪三個方面對中心論點(diǎn)進(jìn)行論述的？（3）第段畫線句用了哪種論證方法？有何作用？（4）結(jié)合文意，談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)中應(yīng)怎樣激揚(yáng)雄心壯志?！痉治觥勘疚拈_頭提出中心論點(diǎn)：有志者事竟成，無論個人、社會還是國家，都要激揚(yáng)雄心壯志；然后從“激揚(yáng)雄心壯志，

50、就要勇于歸零翻篇”“激揚(yáng)雄心壯志，就要追求頭部效應(yīng)”“激揚(yáng)雄心壯志，就要守之以謙，行之以實(shí)”三個方面展開論述；最后得出結(jié)論：滿懷雄心壯志，勇立潮頭、奮勇搏擊，我們就能續(xù)寫新時代的輝煌篇章。（1）本題考查開頭段的作用。此類題通常從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。內(nèi)容上，該段以的講話引出“雄心壯志”的話題，然后提出“有志者事竟成，無論個人、社會還是國家，都要激揚(yáng)雄心壯志”的中心論點(diǎn)。結(jié)構(gòu)上，“我們這么大一個國家，就應(yīng)該有雄心壯志”“都要激揚(yáng)雄心壯志”既開篇點(diǎn)題，又引出下文具體論述的內(nèi)容。（2）本題考查對分論點(diǎn)的掌握。此題可提取三個分論點(diǎn)作答，即“激揚(yáng)雄心壯志，就要勇于歸零翻篇”“激揚(yáng)雄心壯志，就要追求頭部效

51、應(yīng)”“激揚(yáng)雄心壯志，就要守之以謙，行之以實(shí)”。（3）本題考查論證方法及其作用。畫線句舉袁隆平的事例，是舉例論證，有具體、有說服力的論證效果。其目的是論證本段分論點(diǎn)，進(jìn)而論證中心論點(diǎn)。可據(jù)此作答。（4）本題考查拓展能力。此題可結(jié)合本文分論點(diǎn)，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實(shí)際作答，言之有理即可。答案：（1）內(nèi)容上，以的講話引出論題，提出中心論點(diǎn)，總領(lǐng)全文；結(jié)構(gòu)上，開篇點(diǎn)題，引出下文具體論證的內(nèi)容。（2）激揚(yáng)雄心壯志，就要勇于“歸零翻篇”；激揚(yáng)雄心壯志，就要追求“頭部效應(yīng)”；激揚(yáng)雄心壯志，就要“守之以謙，行之以實(shí)”。（3）運(yùn)用舉例論證，舉袁隆平熱愛挑戰(zhàn)自我，不斷刷新雜交稻畝產(chǎn)紀(jì)錄的事例，具體、有說服力地論證了本段“激揚(yáng)雄心壯志，就要勇于歸零翻篇”的分論點(diǎn)，進(jìn)而論證中心論點(diǎn)。（4）示例：我在學(xué)習(xí)中，要永不止步，不斷超越自我；要有爭第一、爭先進(jìn)的勇氣；刻苦努力與謙虛相結(jié)合。不驕傲，不氣餒，學(xué)好知識，以后為祖國做貢獻(xiàn)?！军c(diǎn)評】議論文如何