病句(四)結(jié)構(gòu)混亂2015

1、專題四 辨析并修改病句（四）辨析“結(jié)構(gòu)混亂”的病句參考答案：考題引路1意見：結(jié)構(gòu)混亂。第二個“都能”改為“使他”。2.意見：結(jié)構(gòu)混亂?！俺蔀樾≌f的有機(jī)組成部分”其主語應(yīng)是“生活小事”，但承前補(bǔ)出的主語是“作者”，應(yīng)在“成為小說的有機(jī)組成部分”前加“使之”。3意見：句式雜糅。“含有成分”與“就具有作用”雜糅，可改為：“許多水果含有等成分，這些成分就具有的作用。”4意見：句式雜糅。最后一句是把“距離相應(yīng)藥物的問世還需要很多年”和“相應(yīng)藥物的問世還需要很多年的深入研究”兩種說法雜糅在一起，任選其一即可。5意見：句式雜糅。“是由于”與“所導(dǎo)致的”兩種句式雜糅在一起，刪除“所導(dǎo)致的”。對點(diǎn)訓(xùn)練：1、D【

2、解析】A項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)為“可以制造出清潔的氫燃料，而氫燃料能夠替代汽油給車輛提供動力”。B項(xiàng)，句式雜糅，去掉“所致”。C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，“才是最佳途徑”多余。2、A【解析】B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，在“建立”前加“為”或刪去“打下堅實(shí)基礎(chǔ)”。C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)去掉介詞“對于”，在“卻”字后加“被”；或在“卻冷眼相待”前加“經(jīng)銷商”為主語，使其結(jié)構(gòu)完整，句意明確。D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“具有價值不可小視”雜糅。所謂結(jié)構(gòu)混亂，指將兩個意思或兩種句式纏繞在一起，造成語句不通順。常見的結(jié)構(gòu)混亂主要有以下三種情況：1前后牽連(中途易轍) 第一句還未說完，就將第二句接在第一句上，或明明是兩句話，偏用一句話來說。

3、例如：沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過國際社會多次調(diào)解，緊張的局勢不但沒有得到緩和，反而愈演愈烈。分析：以“沖突雙方”為陳述對象的句子不完整，后面又接了一個以“緊張的局勢”為陳述對象的句子。練一練2兩種句式雜糅同一個意思，卻用兩種句式雜糅在一起來表達(dá)。例如：你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能有好成績是可想而知的。分析：把反問句和判斷句雜糅在一起，破壞了句子結(jié)構(gòu)和語意的完整。如果用反問句，應(yīng)是“那怎么可能有好成績呢？”如果用判斷句，應(yīng)是“成績不好是可想而知的”。 3藕斷絲連一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻把它的最后一部分用作另一句的開頭。例如：會計專業(yè)的學(xué)生無論是中專生、大專生、本科生，畢業(yè)后如要從事會計類職

4、業(yè)，必須通過考試取得會計從業(yè)資格證書才能上崗。分析：本句有兩個語?。旱谝?，“無論還是”固定關(guān)聯(lián)詞不完整；第二，“必須通過考試取得會計從業(yè)資格證書才能上崗”語義牽連，它是“必須通過考試取得會計從業(yè)資格證”和“取得會計從業(yè)資格證書才能上崗”兩個句子，應(yīng)為“必須通過考試取得會計從業(yè)資格證書，只有這樣才能上崗”。1、目前，我國是聯(lián)合國“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”中入選項(xiàng)目最多的國家，這一成績主要靠的是社會各界的共同努力取得的。（11年江蘇卷）2、北接陸上絲綢之路、南連海上絲綢之路，將于2014年申遺的“中國大運(yùn)河”，包括京杭大運(yùn)河、隋唐大運(yùn)河以及浙東運(yùn)河所組成。（11年廣東卷）3、 高速公路上交通事故的主要原因是司機(jī)違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的，交通部門要加強(qiáng)安全宣傳，提高司機(jī)的安全意識。（11年北京卷）4、劍潭村委會班子認(rèn)為，在現(xiàn)代化形勢下，財富的充足和可持續(xù)增長需要以知識的充實(shí)為前提，要讓村民真正富起來，關(guān)鍵在于知識起決定性作用。（10年遼寧卷）練一練參考答案：1、舉棋不定，去掉“取得的”或“靠的”。2、舉棋不定，“包括京杭大運(yùn)河、隋唐大運(yùn)河以及浙東運(yùn)河”或“由