給女生關于早戀的講座(簡稿)

1、給女生關于早戀的講座（簡稿）各位領導，各位老師，各位同學，大家下午好。今天學校安排了這個講座，讓我來給大家講，說實話，起初我心里是拒絕的，因為關于早戀的話題，不是什么新鮮話題，什么是早戀，早戀的原因，早戀的危害，以及如何正確的處理等等，大家聽得太多了，老一套，空洞，干巴，說教，覺得那樣不起作用?？勺罱K我還是坐在了這里，因為這是任務，更重要它也是責任。我是月中這個集體中的一員，同時我還是母親，每當我看到你們，我就會想到你們的父母，因為我了解父母對兒女的期盼和希望，望子成龍，望女成鳳，我深有體會，父母在期盼和希望中伴隨著各種擔憂。我是想幫到大家，或許我能幫到大家，哪怕只是一點點的啟發(fā)，當然，能有收

2、獲，我就更高興了。自我介紹：我，x 老師，教歷史的，因為總和過去的人和事打交道，時間長了都快成老古董了，再加上擋不住的自然規(guī)律，快跟不上時代了，好在和你們在一起，你們的朝氣，你們的陽光，你們的激情，感染了我，我也一直沒有放松自己，一直很努力的學習，因為我要追趕你們。只有這樣，你們才愿意和我做朋友，我也才能和你們做朋友。我希望我們今天是朋友之間的交流。下面咱們開始。1、關于女孩子，這是我今天講的第一個問題。相信在坐的每個人都希望成為可愛的女孩，都想得到別人的尊重和關愛，對吧？這種尊重和關愛不是別人賜予的，而是我們自己爭取來的。讓人喜歡你，尊重你。 外表美麗固然重要，內在素質氣質更重要，我一直認為

3、外表靠內在體現(xiàn)，換句話說，外表美內在不美，這個人就不可愛。咱們試著想想，一個人長的很美，可是邋遢不干凈，美嗎？長的美，穿著也得體，可是出口臟話更甚者“ 潑婦 ” 似的，美嗎？再往高要求說，長得很美，穿著得體，說話文明，可是孤陋寡聞，一問三不知，無法溝通，不可理喻，做事雜亂無章，美嗎？ 總之，要想贏得愛和尊重，咱們就要努力做好自己，從各方面去完善自己。人的外表來之父母是先天的，眼睛鼻子嘴巴五官身材等我們恐怕難于改變，但我認為可以改善。我一直認為凡事都有知識都需要知識，學習或生活中要善于思考，腦子是越用越活，否則就惰了，就銹了。學習上的記憶思考咱先不說，咱來說說生活。即最基本的吃和穿，因為你們生活

4、的這個時代已經(jīng)解決了溫飽，正在向現(xiàn)代化邁進，生活的各方面都要求高了。吃要科學營養(yǎng)，穿要個性漂亮，這些其實都是有學問的。知識它是個累積的過程，讀書多有知識的人思考辨別能力等都會強，讀書多的人絕對也是知情懂禮的人，有些人看一眼淺薄，有些人看一眼內涵。這就是知識的結果。我的觀點：第一：人生的每個階段有其特定的內容，幼年父母的疼愛，童年好奇心滿足，少年榮譽心樹立，青年愛情的熱戀，壯年奮斗的激情，成年成功的喜悅，老年享受天倫之樂 我們現(xiàn)在是學生，學生的任務是集中精力學業(yè)。其他都是次要或不必要。第二：我們既然是學生，我們吃飯穿衣說話做事要符合身份，比如學生的穿衣：應該是整潔大方，清清爽爽，學生的說話：應該

5、真誠虛心，文明禮貌；學生的做事：應該思維邏輯，條理不亂 我這樣說或許有人說都什么年代了，現(xiàn)在是改革開放，要張揚個性，要鋒芒筆露，這觀點我也不反對，其實我并不保守，我個人也喜歡開朗活躍陽光敢想敢說敢干的女孩，個性并非如你們有些人理解的隨心所欲，凡事都要有規(guī)矩，沒有規(guī)矩不成方圓。無論在何處何地何種身份都一樣，不可能有完全意義上的自由和自我。自我約束和控制也是一種能力。第三：要自尊、自愛、自強、自信。自尊：我們不要做花瓶，我們不過看人眼色的寄生 生活。我們要有做人的尊嚴，做女孩子的尊嚴！我們要靠自 己的努力，用自己的勞動去爭取理想的生活。真正依靠別人 或真正沒有能力的女孩子，男孩子最終是瞧不起的，男

6、孩子 從內心來說他欣賞有內涵有能力的女孩子。自愛。自愛的人才能贏得別人的關愛。我們要愛護 自己的身體。我們的身體是上天賜予的最美的藝術品，是神圣不可侵犯的。小時候，父親可以擁抱、親吻我們，現(xiàn)在長大了，我們不能讓任何人觸犯我們的身體。只有能夠對我們的行為負責的終身伴侶才能采摘這枚果實。學會保護自己，不要單獨與異性相處。因為很多時候，局面往往不由我們控 制，我們很可能因此遭受意外的傷害而遺恨終生。自強。怎樣才能自強？就是要努力學習，加強自身的修養(yǎng)， 增加自己的含金量。才能在社會上擁有一席之位，才能有獨 立的經(jīng)濟地位，不依賴別人獨立生活。自信。心中要有一種信念：別人能做到的，我們也 一定能做到，而且

7、可以做得更好。自信來源于你全力以赴的完成你必須做的事情，盡量把它做到最好，那樣會給你的自信心注入活力，慢慢的你就會越來越自信。2、關于早戀，這是我今天講的第二個問題先給大家讀一篇文字，文章講述的是2006 年度諾貝爾文學獎獲得者奧罕.帕慕克早年的一件趣事。奧罕.帕慕克年少時，長相俊秀、氣質儒雅，拉得一手漂亮的手風琴，而且，英語口語在同學中無人能及。情竇初開的少女們追求他，更有貌若天仙、伶俐可愛的、赫赫有名的皮草大王的女兒頻頻向他示愛，這樣漂亮多情而又率性熱忱的女孩，使莽撞毛糙的少年奧罕無法抗拒，不知不覺地陷進了女孩用溫柔和熱情編織的情網(wǎng)。父親敏銳地察覺到兒子的變化，直言不諱地問兒子那個入了他法

8、眼的女孩是誰，并告訴兒子：“ 還是到此為止吧，聽爸爸的話。” 奧罕為自己辯解：“爸爸，是她主動的，況且她的條件的確不錯呀！” 父親輕輕搖頭：“ 奧罕，你還太小?！薄?太小？爸爸，我已經(jīng)19 歲了，是一個男子漢了。而你，當年只有 17 歲不就和媽媽好上了？” 奧罕自認為抓住了父親的把柄?？墒牵赣H卻說了這樣一番話：“ 你說的沒錯，可我17 歲的時候已經(jīng)在葡萄酒作坊當釀酒師傅了，每個月能拿2000 萬里拉。我是說，我當時已經(jīng)能夠自食其力，有一定的經(jīng)濟實力為愛情埋單。你呢，一個里拉都掙不到，你憑什么心安理得鐘愛自己心儀的女孩？”父親又語重心長地安慰奧罕：“ 不是爸爸古董封建。你想想看，一個男人，如果

9、沒有經(jīng)濟基礎，不能為他的愛人提供必要的物質保障，如果你是女子，你會怎樣看待這樣的男人？兒子，我告訴你，我一直都認為，一個男人，如果沒有一份掙錢的工作，不能自食其力，哪怕他40 歲甚至 50 歲，都不配談戀愛，談了，就是早戀；相反，只要他有立業(yè)掙錢養(yǎng)家的本事，15 歲戀愛也不算早戀！” 一語驚醒夢中人，經(jīng)過思想斗爭，奧罕從女孩身邊安靜地走開，從這段虛幻縹緲的無根之愛中抽身而退。奧罕牢記父親的囑咐，知道自己涉足愛情還為時過早，于是集中精力于學業(yè)，最終一舉考上土耳其最好的國立大學，奠定了日后事業(yè)的基礎。榮獲巨獎之后，奧罕曾在重要場合多次坦言自己感激父親當年“ 溫柔地扼殺了一種愚蠢而羞赧的情緒” ，讓

10、自己避免了蹉跎年華。奧罕父子當年的交談堪稱“ 是人類文化史上卻無僅有的經(jīng)典細節(jié)”- 早戀的定義。聽完我剛才的這篇文字，我想大家已經(jīng)明白了我要說的道理。學生時代的你做不到對自己能力負責，心態(tài)也不夠成熟，容易在愛里迷失自己和迷失方向。如果是男孩子，你還沒有足夠的經(jīng)濟能力來承擔愛的責任，你不能為你心愛的人提供衣食住行所需，想想假如你是女孩子，你會怎么看待他呢？如果是女孩子，學生時代的男孩子絕對不是你的最佳選擇，一來他還靠父母，二來他還在讀書，三來他還是孩子。此階段兩個孩子之間的感情更多的來說是一種友情，深厚的友情在青春期很可能被夸張成了愛情，由于當時的環(huán)境和當時的心里。初中抑或高中時代，應該是好好學

11、習的時候，這個時候的知識學習課堂十分重要，絕對不可以浪費這美好的一個時間段去做以后還可以做，并且在以后會做得更好的事。俗話說 “ 先苦后甜” ！如果你努力奮斗考了好大學，那么很可能你的男朋友（女朋友）基本上會和你在同一水平上的，這樣你們才有共同的語言和未來可言。而在初中抑或高中的時候，一切都是未知，所以學生時代談戀愛是不理智。青春期兩性間的相互愛慕，似懂非懂，朦朦朧朧，是人生階段正常的心理需要，一旦遇到我們要想辦法處理好：培養(yǎng)自己的愛好、興趣轉移情感，學知識、練本領和技能，升華自己的人生目標。一個人最大的敵人是自己，戰(zhàn)勝自己的情感，理智地分析利弊，勇敢地作出決定、恰當?shù)匕盐张c異性交往的尺度不疏

12、不遠。最后我還要說的是，也算是今天的結束語：在人生的道路上，每個人都會遇到幾叢荊棘，走幾段彎路，有些同學或許正處于迷失自我中，記住，當局者迷，旁觀者清，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，我們要多聽父母、老師或朋友的忠告，多思考，接受他們的幫助，不能一味的固執(zhí)己見，或任其自由的發(fā)展，盡力增強自我管理能力。老師期待你們做感情和生活的主人，希望你們珍惜大好的青春年華，去譜寫令你無悔的人生篇章。附 : 花季少女從五樓跳下（寫于2006，王敏是我曾經(jīng)的學生 ）早上上班時在學校門口看見一大堆的人圍著說話，走近問之，大家才告訴我。高二 （二） 班的女生王敏跳樓了，我大吃一驚，連問幾遍：“ 什么？“ 是二班的王

13、敏嗎？”“ 為什么？這么乖巧可愛的女生怎么會呢？”“ 什么時候？從幾樓跳下來？現(xiàn)在人怎么樣？”“ 究竟是什么原因？前幾天我還和她說了好多話，一切正常，沒發(fā)現(xiàn)有什么異樣” 突然我心里好難 受。王敏是我從高一一直帶上來的學生，開學第一天見她就喜歡上她而且一直喜歡著。蘋果臉， 光亮皮膚白里透紅，單眼皮，眼睛圓圓的溜溜黑，小嘴巴，嘴巴里發(fā)出來的聲音有點沙啞不過蠻好聽。我比較喜歡她的性格，乖巧懂事有教養(yǎng)的那種。無論在什么場合她都很注意細節(jié)，遇到老師問聲好，接受別人幫助說謝謝，做不好的事情大方請教，做錯事立刻說對不起，老師布置的任務不管她做得好還是做不好都會很努力去做?；蛟S是基礎差，或許是腦子不好使，她的

14、學習成績總是上不去，背記的知識她會很認真做也完成得比較好，但是知識靈活運用起來就不行。她成績雖然不好但不像那些調皮搗蛋的學生不好好學，我們知道她在學習上已經(jīng)盡力了，所以我們老師從來不批評她，相反還主動耐心的幫助她。老師們覺得學生在學校里的學業(yè)固然重要，但是性格更重要，像王敏這樣的女孩子走上社會后一定會有她自己的一片天的，她有許多別人沒有的優(yōu)秀品質。王敏脾氣好，我們平常很少看到她郁悶，和班上的同學都處得不錯，多的時候她都是笑咪咪，就是這樣一個溫順的看起來有些膽小的女孩卻從五樓上跳下自殺，我怎么都想象不出來，這到底是為什么呢？是什么原因呢？ 實在是讓人費解。估計是零晨四五點鐘從學生住宿的五樓往下跳

15、，下落時遇到兩處障礙物加上值班的老師發(fā)現(xiàn)早及時送往醫(yī)院，經(jīng)過幾天幾夜搶救總算保住生命，但已經(jīng)殘疾或許下半輩子就要在輪椅上度過，我們到醫(yī)院看她時候，第一次她還處在深度的昏迷中，第二次看她時她只是不停的掉眼淚一句話也說不出， 我的眼眶濕潤了，眼淚不住的往下落，傷心、 難過，特別是看到她的爸爸媽媽我更是難受，我不知道接下來的生活會是什么樣的，她以及她的爸爸媽媽怎么面對今后的生活。王敏的自殺是有準備的，班主任和學校領導在調查此事時發(fā)現(xiàn)了她留下來的多封“ 遺書 ” 有對爸爸媽媽的，有對同學朋友的，大家從這幾封遺書中基本了解到她自殺的原因。她們班上有個叫何陽的男孩子，靈氣、帥氣、學習也好，在高一年級時就喜

16、歡上王敏，王敏也對他有好感，一來二去的兩個人就好上了，現(xiàn)在的高中生異性之間相互喜歡產(chǎn)生愛慕太多了大家不覺得奇怪，一般情況下老師對此是淡化處理，如果發(fā)現(xiàn)比較嚴重就會找學生談心，他們倆的交往曾一度的影響到學習，班主任就分別找他們談了話，男孩子并沒有因為老師的談話就終止和王敏的交往，而王敏是個乖孩子，老師和她談話后她就盡力約束自己不理何陽，如果沒有其他意外事情發(fā)生或許就慢慢淡下了。可偏巧升到高二時班里轉來一個女生，不僅漂亮也乖巧而且學習比王敏好，何陽開始比較多的和她在一起討論學習，時間長了兩個相互就喜歡上。我們的猜測：這件事對王敏的刺激很大，一則學習不好產(chǎn)生的自卑心理，二則老師的談話并沒有讓她走出情感的誤區(qū)，她只不過在用力的控制自己情感。內心一定還有許多東西沒地方釋放，有點內向的她有點愛面子的她又不肯和同學朋友說，更不肯和老師家人說，走進了死胡同出不來，一念之差想不開就做傻事了。雖然我們從整件事的發(fā)生和發(fā)展分析后得出這樣的結論，但是事情過去好長時間了我還是不明白或說不能理解，現(xiàn)在的孩子怎么就這么脆弱呢。這件事讓我有一種特別強烈的感覺，無論是學校教育還是家庭教育，關注學生心理培養(yǎng)孩子的性格比什么都重要， 老師和家長不能一味的只關注孩子的學業(yè)。老師對學生， 家長對孩子觀察一定要細心細致，也不能只停留在表面，發(fā)現(xiàn)問題要及時幫助