《男裝結(jié)構(gòu)設(shè)計》

1、 男裝結(jié)構(gòu)設(shè)計考試卷、考試形式與方法男裝結(jié)構(gòu)設(shè)計課程考試方法分理論、實踐兩部分進行1、理論部分的考試采取閉卷答題形式。2、實踐部分的考試采取實際操作動手的形式進行。3、考試成績按各占50%計算。二、考試試卷實例男裝結(jié)構(gòu)學(xué)考試試卷理論部分閉卷一服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法有哪些？各有什么特點？二我國成年男子和女子的體型是如何劃分的？主要依據(jù)是什么？試舉例說明三什么是原型？原型有哪些特點？日本文化式女裝原型中的“B”指的是什么？為什么用B/6來進行結(jié)構(gòu)制圖?五日本文化式男裝原型有哪些特點？日本文化式童裝原型有哪些特點？各時期袖型有哪些差異？什么是童裝，兒童服裝分哪幾個階段時期？各有什么特點？通過結(jié)構(gòu)課的學(xué)習(xí)

2、，你有哪些體會？男裝結(jié)構(gòu)學(xué)考試試卷實踐部分開卷請設(shè)計一件年齡定位在25-35歲之間穿用的上衣，男女款式不限，然后再用1：5的比例和1：1的比例將結(jié)構(gòu)圖繪制出來。三、考試試卷分析1、命題及閱卷服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計男裝結(jié)構(gòu)設(shè)計課程考試方法分理論、實踐兩部分進行。理論部分的考試采取閉卷答題形式。實踐部分的考試采取實際操作動手的形式進行。組卷方式：題庫或由任課老師單獨命題、單獨閱卷。2、試卷質(zhì)量評估試題覆蓋面為教學(xué)大綱的全部內(nèi)容；基本知識占60，%較難題占30，%難題占10。%與大綱要求相比，試題難度適中。3、考試成績服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計男裝結(jié)構(gòu)設(shè)計考試成績按理論部分和實踐部分各占50%計算。四、考試試卷標(biāo)準(zhǔn)答案男裝

3、結(jié)構(gòu)學(xué)考試試卷理論部分閉卷一、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法有哪些？各有什么特點？（原型方法除外至少還要答5項以上）20分1、立體裁剪法立體裁剪法是一種靠視覺與感覺造出形狀的裁剪方法，最適合表現(xiàn)設(shè)計師的感性技術(shù)。立體裁剪法是日本特有的取名，它是為了區(qū)別平面結(jié)構(gòu)設(shè)計方法而設(shè)立的，在英國和美國稱為“覆蓋裁剪”，在法國，稱為“抄近裁剪”。歐美服裝強調(diào)立體性，多以這種方法為主。這種方法是在人模上直接用白坯布披掛好后，依設(shè)計者的設(shè)計構(gòu)思，應(yīng)用捏、別、畫、剪等手法，得到一款所需的立體的服裝初樣，然后作出相應(yīng)的標(biāo)記，最后展開調(diào)整得到平面結(jié)構(gòu)裁剪圖，經(jīng)過試制、調(diào)整、認(rèn)可后，再用所選面料正式制作。2、短寸法短寸法是我國服裝

4、業(yè)的前輩們在60、70年代使用的一種方法，即：先測量人體各個部位尺寸如衣長、胸圍、肩寬、袖長、領(lǐng)大，然后加量胸寬、背寬、背長、乳寬、乳間距、腹圍、肚圍等多種尺寸，并依據(jù)這些所測尺寸逐一繪制出衣片相應(yīng)的各個部位。由于短寸法測量的部位尺寸很多，非常適合做門市加工，特殊體形量身定做，繪出的紙樣經(jīng)過各個部位的平衡以后，做成的衣服顯得更為合體。3、定寸法由于以前服裝業(yè)的老師傅們大多數(shù)沒有文化，他們經(jīng)過短寸法長期的工作實踐總結(jié)出了一種更簡單、快捷的心算方法定寸法。他們無論是裁上衣還是褲子，其胸圍或臀圍的尺寸總是以3市尺（我國傳統(tǒng)的竹尺，市尺=cm）來計算，只需要按經(jīng)驗記住每市寸（cm）的變化所產(chǎn)生的差量就

5、可得出其他各部位的尺寸。而這些數(shù)字都是在以內(nèi)進行的加、減法的運算，所以特快。4比例分配法比例分配法就是以服裝成品某部位尺寸為依據(jù)，按一定比例公式并加、減一定的調(diào)劑數(shù)推算出其他各部位尺寸的方法。服裝按成品胸圍尺寸為依據(jù)推算出其他各部位尺寸的方法稱胸度法。比例分配法在我國服裝行業(yè)內(nèi)應(yīng)用最為廣泛，主要原因在于比例分配法計算簡單，容易掌握。只要記住每款服裝各部位比例公式，就可以直接在布料的反面劃線，工業(yè)紙樣在紙上畫。一般有三分法、四分法、六分法、八分法、十分法等，即按成品胸圍尺寸作不同等分的方法。三分法適合裁三開身裁法的服裝，如西服。四分法適合裁四開身裁法的服裝，如襯衣、西褲等。六分法則是三分法的細分

6、，八分法是四分法的細分，十分法應(yīng)用最為普遍，因為十是整數(shù)，計算起來方便，經(jīng)常只需移動小數(shù)點的位置即可。5基樣法基樣是根據(jù)不同的服裝品種特征與穿著目的加放有松量和運動量的基本紙樣?；鶚臃ㄒ越?jīng)常用的服裝標(biāo)準(zhǔn)紙樣為基礎(chǔ)樣板，再根據(jù)需要在局部稍加修改，變成新的款式，基樣法方便、快捷，在很多中、小型服裝廠廣泛采用。如襯衣、連衣裙、西服、大衣基礎(chǔ)樣板。6、圍式裁剪法圍式裁剪法是日本的稱法，在我國稱為直接注寸法，常用于寬松休閑服裝類服裝的紙樣設(shè)計，它是將立體裁剪或其他方式得到的服裝衣片全部用數(shù)據(jù)直接以平面結(jié)構(gòu)形式標(biāo)注在圖上，沒有計算公式，此法一般用作資料保存，便于交流。7、基本矩形法基本矩形法的特點是，緊緊

7、圍繞人體各部比例關(guān)系，以藝術(shù)造型理論為基礎(chǔ)，對服裝制圖設(shè)計的基本知識和基礎(chǔ)理論進行數(shù)理分析。在確定人體部位的三個（總體高、胸圍、臀圍）模數(shù)量基礎(chǔ)上，用：J11V_211V_31V_51V_基本矩形法則，推導(dǎo)服裝整體與部件的計算規(guī)律。因此，把這種方法叫基本矩形法。由于基本矩形法中用了根號、數(shù)列、三角函數(shù)等理論，讓人感覺復(fù)雜，因而不太普及。8列比例式法由于某些服裝款式好，板型也不錯，但尺碼不合做中間標(biāo)準(zhǔn)樣板。想得到形似而“神”也似的服裝紙樣，故創(chuàng)立了此法。它是將想要得到的衣服某部位的尺寸設(shè)為，求未知數(shù)，然后選出已知的與其相對應(yīng)的有關(guān)尺寸，列出比例式，計算出的尺寸的方法。服裝基礎(chǔ)紙樣的設(shè)計方法很多，

8、以正式出版過的書為準(zhǔn)，還有折紙法、梅式法、傻瓜法、黃金分割法等等，中國有句俗話叫做“千個師傅千個法”，無論你用什么方法，只要你設(shè)計出的板型能為廣大消費者青睞，有良好的銷售業(yè)績，能提高服裝的附加值，能創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益，那就是大家所希望的。二、我國成年男子和女子的體型是如何劃分的？主要依據(jù)是什么？試舉例說明。16分答我國成年男子和女子的體型是根據(jù)胸圍和腰圍的尺寸差來表現(xiàn)體型的。在我國新號型中，主要依據(jù)人體胸腰差的大小，將人體劃分為、A、四種類型，即瘦體、標(biāo)準(zhǔn)體、微胖體和胖體四類體型。體型分類單位cm體型分類代號瘦體型標(biāo)準(zhǔn)體型微胖體型胖體型女子胸腰差男子胸腰差舉例說明：成年男子：總體高，凈胸圍，腰

9、圍，一=cm，cm這個數(shù)據(jù)在之間，體型特征為“”型。號型表示方法為：上衣，下裝/標(biāo)準(zhǔn)體型。三、什么是原型？原型有哪些特點？14分答：原型是人體基本形態(tài)的平面展開圖。一般常見的有美國式原型、英國式原型、法國式原型、日本式原型、韓國原型、等等。僅日本就有五種原型（文化式原型、登麗美原型、田中原型、伊東式原型，拷梯絲式原型），其中日本文化服裝學(xué)院創(chuàng)立的文化式原型，在我國高等院校服裝設(shè)計專業(yè)普遍采用。原型裁剪最大的優(yōu)勢在于省道的轉(zhuǎn)移。不論多復(fù)雜的款式，都可以用剪開推放、剪開捏合的手法完成，這是其他很多方法都不能相比的。原型的特點之一是具有較廣泛的通用性和體型覆蓋率：對于很特殊的體型，如較瘦或較胖的人，

10、還有特體的變化原型。制作出來的原型實質(zhì)上就是把立體的人體表皮平面展開后，加上基礎(chǔ)放松量而構(gòu)成的衣服基本型。換句話說，就是將復(fù)雜而立體的人體衣服，平面而簡單化。原型在每款服裝的結(jié)構(gòu)圖中代表著立體的人體地位，顯示著人體與服裝的關(guān)系，保障服裝結(jié)構(gòu)最基本的合體性。這是原型法的重要特點。原型的特點之二是量體尺寸少：由于原型的設(shè)計理論比較嚴(yán)謹(jǐn)，擁有大量的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，所以制作原型時所需要測量的體型數(shù)據(jù)較少，僅需要胸圍、背長、袖長、腰長、腰圍、臀圍7個數(shù)據(jù)。使用原型設(shè)計衣服結(jié)構(gòu)時，所需要的體型數(shù)據(jù)也很少。量體尺寸少：原型的特點之三是容易記憶：僅制作原型時需要記憶的不到10條公式，易學(xué)易記。在以后使用原型設(shè)計服裝

11、結(jié)構(gòu)時，不再需要公式，不會束縛設(shè)計思維。原型的特點之四是適應(yīng)變化快：這是文化式原型法突出的優(yōu)點。掌握了應(yīng)用原型的方法，無論何種類別的服裝（內(nèi)衣、外衣、大衣），無論何種造型的服裝（從最緊身的到最寬松的），只要人體號型一樣，均可使用同一號原型進行設(shè)計。在原型的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)脑鰷p數(shù)據(jù)，不斷地從立體到平面，從平面到立體，反復(fù)思考，便可獲得不同的造型，從而把設(shè)計師的想象力發(fā)揮得淋漓盡致。四、日本文化式女裝原型中的“B”指的是什么？為什么用B/6來進行結(jié)構(gòu)制圖？5分答：日本文化式女裝原型中的“B”指的是凈胸圍尺寸，用B/6來進行結(jié)構(gòu)制圖，其主要含義是將人體胸圍分成六個面進行整體造型，比四個面更切合接近圓柱

12、形的人體。五、日本文化式男裝原型有哪些特點？10分答：1、日本文化式男裝原型畫的是左半身。2、原型依胸圍尺寸和背長尺寸而繪制，細部按胸圍尺寸比例得到，屬胸度式結(jié)構(gòu)制圖方式。3、日本文化式男裝原型的袖原型直接從特定袖子結(jié)構(gòu)入手，不經(jīng)過基礎(chǔ)紙樣。在造型組合上有很強的合理性，吻合點將袖子和袖窿在特定位置固定。六、日本文化式童裝原型有哪些特點？各時期袖型有哪些差異？10分答：日本文化式童裝原型是以1-12歲的男女兒童為對象。從嬰兒期到幼兒期兒童體型均以挺身體為主帶圓潤感的體形。學(xué)童期隨著成長而男女差異也會顯現(xiàn)出來。日本文化式童裝原型經(jīng)過多方考察，滿足各種條件，主要特點是適合不同年齡層的男女兒童任何的體

13、形動作，量身部位少，制圖方便，容易操作。袖子原型是以衣身袖孔尺寸與袖長為基準(zhǔn)而計算出來的。在袖山高度的確定中，1-5歲AH/4+1,6-9歲AH/4+1.5,10-12歲AH/4+2。七、什么是童裝，兒童服裝分哪幾個階段時期？各有什么特點？20分什么是童裝？童裝是以兒童時期的各年齡的孩子為對象的服裝的總稱。兒童時期是指從出生至1歲為止。兒童與成人所不同的重要之處在于：兒童是在不斷的發(fā)育成長,孩子在形態(tài)方面和機能方面都不是大人的縮小體,而是隨著成長,體形也在變化,而逐漸的接近成人的。兒童發(fā)育時期大體可分為嬰兒期、幼兒期、小童期、中童期、大童期。嬰兒期：是指從初生兒到一周歲左右，體高在厘米以內(nèi)，一

14、周歲為厘米左右。體長大體是四個頭高,也就是說,頭高是總體高的四分之一。一般來說,嬰兒頭大身小。在頭圍、胸圍、腰圍、臀圍當(dāng)中，頭圍是最大的。嬰兒的服裝造型可以簡單一些，顏色則要嫩淡一些。如果用小點花布做衣料，更使嬰兒顯得幼稚可愛。嬰兒前期（即三、四個月左右）的上衣，要適合嬰兒橫臥生活的特點，避免胸部有壓力，最好做得寬闊一些，不要做領(lǐng)子，領(lǐng)腳也不能太高，致使衣服易穿易脫。冬天為了給嬰兒保暖及保護皮膚，可以做連手套上衣及連襪褲子。有些家長喜歡用小塊布料拼起來給嬰兒做衣服，這要注意車縫接口要盡量小些、薄些，布料要選用柔軟的或吸濕性的織物。嬰兒后期（即七、八個月到一周歲）開始學(xué)坐、爬、站、走，上衣褲子的

15、設(shè)計，就要相應(yīng)地在后幅開襟及開褲襠，盡量不用骨質(zhì)扣子，因為嬰兒抓到東西，都喜歡往嘴里送，為了避免意外，衣服用綁帶為最好。裝飾性的貼花、花邊，要柔和美觀，不要用兇狠、丑惡的形象。幼兒期是指周歲。體高大約厘米，每年長高厘米左右，體形比例大體為個半頭，身子比嬰兒大一些，頭部穩(wěn)定。頭、胸、腰、臀部周圍的體積大體相同。特點是：喜歡活動，要求學(xué)走路、學(xué)講話，還模仿大人的動作，開始有自己各種要求等等。根據(jù)這些特點，上衣一般可用前邊開襟（后幅開也可以），前身要盡量減少硬性或有礙活動的裝飾，胸、腰圍要寬闊一些，夏季穿的衣服可以不要領(lǐng)子，如果設(shè)計有領(lǐng)子的衣服，領(lǐng)腳要低。女幼童在夏季里，適宜穿松身裙。由于幼童衣服面

16、積小，貼花圖案不應(yīng)太大。配色要調(diào)和明快，不要暗淡低沉，這才能表現(xiàn)出幼兒天真活潑的可愛性格。小童期是指周歲，又稱學(xué)齡前兒童。體長約厘米，每年長高厘米左右，頭高為體長的五分之一。頭圍、胸圍、腰圍、臀圍的寬窄基本相等，肩部開始發(fā)育，下半身長得比較快。這時期的小童，開始學(xué)習(xí)自己料理生活，如食東西、穿衣、大小便等；走路穩(wěn)定，有的還能跳舞、唱歌、寫字、畫畫等等，智力發(fā)展很快。從外觀看來，小童不象幼兒期頭大身小，但站著時仍顯得肚子突出。這時期的服裝設(shè)計，要較為講究，因為學(xué)齡前兒童已經(jīng)有吸收外界事物影響的能力和智力，穿什么樣的衣服，都會在小童的腦海里留下深刻的印象。為了方便小童的生活，上衣的前幅應(yīng)以開襟為主，

17、使衣服易穿易脫，盡可能配上口袋，讓孩子能盛放手帕之類的東西。由于衣服面積比幼童的大，花紋圖案的裝飾也可以稍大一些，內(nèi)容可以豐富多樣，如花草、動物、優(yōu)美的自然風(fēng)馬牛不相及光以及兒童的游戲活動等，都可以創(chuàng)作成各種裝飾圖案。衣料和裝飾圖案的顏色調(diào)配，要特別講究調(diào)和和鮮艷。中童期是周歲。這個時期的兒童總體高大約厘米，每年增長厘米左右，體形比例為五個半頭，中腰開始收細，胸、腰、臀三大部分的圍也起了變化。歲男童肩部比女童的寬大，女童的胸部和臀部比男童的豐滿，逐漸顯示出男、女的不同特征。710歲女童的上衣，色彩要明朗，圖案要活潑，不適宜于用動物變形等圖案，色彩也不要太復(fù)雜，以調(diào)和大方為好。1012歲高小學(xué)生，無論男女衣服，都要簡單大方，相互美觀，色彩要清雅，式樣以輪廓造型為主，領(lǐng)形和袋子的設(shè)計，要講究實。中童體高增長較快，所以一般服裝應(yīng)把上衣、