報(bào)告優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告季度范文-實(shí)習(xí)鑒定報(bào)告

1、Word 報(bào)告:優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告季度范文精選_實(shí)習(xí)鑒定報(bào)告 實(shí)習(xí)鑒定報(bào)告。 不打無預(yù)備之仗，重要的事情需要作好方案設(shè)定。為了將方案能夠順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，我們必需從多個(gè)角度考慮制定方案，方案的制定不是一件簡單的事，寫方案要留意哪些方面呢？以下是我為大家收集的“推舉報(bào)告:優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告季度范文精選”歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 轉(zhuǎn)瞬間，短短的實(shí)習(xí)過去了，今日我很榮幸能夠站在這里和大家共同共享實(shí)習(xí)的成果與感受。 20 xx年7月根據(jù)院里的支配，我到經(jīng)濟(jì)日報(bào)報(bào)到，開頭了我的實(shí)習(xí)生活。我被分到經(jīng)濟(jì)新聞中心實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)2個(gè)月共發(fā)表文章15篇，嘗試了各種新聞體裁的寫作，其中包括述評(píng)、評(píng)論和人物通訊等。下面我將通過敘述幾

2、件印象深刻的事情來跟在座各位匯報(bào)我的實(shí)習(xí)狀況與體會(huì)。 首先是要有信念，敢于嘗試。寫文章時(shí)把自己的思想提高一級(jí)，站在一個(gè)老記者的角度去寫。這一點(diǎn)是由我寫第一篇評(píng)論得出的體會(huì)。實(shí)習(xí)將近一個(gè)月后的一天，我記得是個(gè)周五，部門主任孟憲江老師給了我?guī)追莶牧希顷P(guān)于江西進(jìn)賢縣的產(chǎn)業(yè)鏈的，要我寫一篇文章，至于怎么寫，從哪個(gè)角度切入，一概沒有說，只是要求周一交稿，儼然把我當(dāng)成了一個(gè)老記者。我一看材料，里面布滿了各種經(jīng)濟(jì)術(shù)語，包括產(chǎn)業(yè)鏈、行業(yè)協(xié)會(huì)、自主品牌經(jīng)濟(jì)等等，看得我眼花瞭亂。怎么辦?這些東西我從來沒有接觸過，況且孟老師又是縣域經(jīng)濟(jì)方面的專家，我寫的他能滿足嗎?我心里在打鼓，沒有方法，只能硬著頭往前走了，于是

3、我利用雙休日的時(shí)間，到網(wǎng)上去把和進(jìn)賢縣相關(guān)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)搜尋了一遍，為了弄清晰那些經(jīng)濟(jì)專用術(shù)語的含義，我又到國家圖書館去查遍了經(jīng)濟(jì)類的書目，最終我打算寫一篇評(píng)論，說實(shí)話，之前我并沒有寫過評(píng)論，關(guān)于評(píng)論的一點(diǎn)理論學(xué)問也是上課的時(shí)候聽老師講的，依舊記得要先提煉主題再組織語言。孟老師給的材料許多、頭緒紛雜，首先我先從經(jīng)濟(jì)日報(bào)的定位入手，作為國家級(jí)大報(bào)，經(jīng)濟(jì)日報(bào)要求的是宏觀經(jīng)濟(jì)，再結(jié)合形勢來確定主題，最終表達(dá)時(shí)力求簡潔明白。我周一按時(shí)交了稿，其次天，孟老師和我進(jìn)行了一次長談，他說原來是想讓我寫一個(gè)3000字的報(bào)道，他來配發(fā)評(píng)論的，現(xiàn)在看來我寫的更適合做評(píng)論，他來寫報(bào)道，他說這是經(jīng)濟(jì)日報(bào)有史以來第一次實(shí)習(xí)生

4、為記者配發(fā)評(píng)論。他很坦誠的說，“報(bào)社的實(shí)習(xí)生太多了，你剛來的時(shí)候，我真的沒留意到你?！碑?dāng)他得知我是武漢高校本科生時(shí)，感嘆地說：“你們武大的本科生的水平已經(jīng)超過許多在這實(shí)習(xí)的討論生的水平了?！碑?dāng)然，我深知一篇評(píng)論代表不了什么，但是一想到我沒有給武漢高校丟臉，心里就油然的布滿了驕傲感。 其次個(gè)體會(huì)是：要耐得住孤獨(dú) ，吃得了辛苦。剛才說把自己提高一級(jí)，這里要說的是工作起來要把自己降低一級(jí)。由于寫了那篇評(píng)論，部門的其他老師漸漸的留意到了我，也得到了一個(gè)寫人物通訊的機(jī)會(huì)。一天下午快下班的時(shí)候，我所在部門的李力老師給了我一份材料，足有二萬多字，說是中宣部指定的時(shí)代先鋒人物通訊，要我來寫，字?jǐn)?shù)3500左右，

5、其次天上午10點(diǎn)鐘前交給她，同樣沒有指導(dǎo)什么，只是給了我采訪對(duì)象的電話號(hào)碼，說有必要的話可以電話采訪一下。我一看是四川的長途，而我們辦公室里是只能打市話的，當(dāng)時(shí)，我也顧不上想那么多了，只想快快打開電腦看材料吧，吃透材料就花了二個(gè)多小時(shí)，到晚上十點(diǎn)半離開報(bào)社時(shí)，走廊里靜靜靜的空無一人，只有五樓總編室的燈還亮著，夜班編輯們已經(jīng)開頭工作了?；氐阶√?，再打開電腦時(shí)發(fā)覺有幾處細(xì)節(jié)拿不準(zhǔn)，立刻打電話到四川，幸好我要采寫的人物，四川臥龍自然愛護(hù)管理局局長張和民還沒有休息。幾番下來，部分寫好的地方要推倒重新再來，等到我關(guān)上電腦時(shí)，天已經(jīng)微微發(fā)亮了，幾乎一夜沒睡，略微休息一會(huì)就趕往報(bào)社，再和李力老師一起校正。這

6、是中宣部指定的稿件，只有幾家大的媒體有發(fā)稿權(quán)，經(jīng)濟(jì)日報(bào)的是稿子要作為通稿供其他媒體轉(zhuǎn)載的。經(jīng)主任、副總編審定后，沒有大的改動(dòng)就發(fā)排了。其次天，見報(bào)后，李力老師讓我從經(jīng)濟(jì)日報(bào)稿件庫里找出新華社的稿子來看，對(duì)比有什么不同，我一打開，哇，首先就被嚇了一跳，的名字列了一排，認(rèn)真一看共有四個(gè)記者合寫了這篇稿件。事后，李老師跟我說了一句話：我覺得咱們寫的比新華社的好。我想這一句話并不僅僅是對(duì)我個(gè)人的確定，也是對(duì)我們武漢高校同學(xué)力量的一種確定。李老師還感謝我?guī)土怂粋€(gè)忙，我才知道這個(gè)稿子二個(gè)月前就給了她，由于種種緣由，她始終沒有動(dòng)筆，然后從我們部門的四個(gè)實(shí)習(xí)生中選中了我。要知道論學(xué)歷，其他的三個(gè)實(shí)習(xí)生都比我有優(yōu)勢，二個(gè)是討論生，另外一個(gè)是人民高校新聞學(xué)院的本科生?？磥?，除了打好基本功，練就一身真本事外，還要能夠忍受熬夜、加班的辛苦，才能做到搶實(shí)效、拼新聞、保質(zhì)量。 第三個(gè)體會(huì)是：要學(xué)會(huì)把課堂上的學(xué)問敏捷運(yùn)用到寫稿中去。得來的成果真是來之不易，我也是寫了幾篇稿子后才漸漸有了感覺的，用報(bào)社的行話叫“上道兒”。記得剛到報(bào)社沒多久，部門的一個(gè)記者要我改一個(gè)消息，拿到一看，是國家旅游局發(fā)布的上半年出入境