春季幼兒園預(yù)防傳染病活動(dòng)方案

1、Word 春季幼兒園預(yù)防傳染病活動(dòng)方案 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。帶著和煦春風(fēng)，春天靜靜來(lái)到我們的身邊。春季傳染病的預(yù)防是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重點(diǎn)，老師們需要提前做好相關(guān)主題活動(dòng)的預(yù)備。哪些幼兒園春季預(yù)防傳染病的活動(dòng)教案值得借鑒呢？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“春季幼兒園預(yù)防傳染病活動(dòng)方案”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！ 春季幼兒園預(yù)防傳染病活動(dòng)方案(篇一) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知大人。 2.初步了解預(yù)防感冒的方法。 3.知道感冒了不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。 4.寵愛(ài)參與體育熬煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。 5.初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動(dòng)預(yù)備：

2、1.小叮當(dāng)手偶一個(gè) 2.自拍錄像小片段 3.預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、熬煉) 4.小叮當(dāng)音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程： 1.設(shè)置情景引發(fā)愛(ài)好，導(dǎo)入活動(dòng)。 出示小叮當(dāng)手偶：“今日我給小伴侶請(qǐng)來(lái)了一位小客人，小伴侶看看他是誰(shuí)?”小叮當(dāng)：“大家好！我是小叮當(dāng)，今日我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏)，我怎么了?我不能給大家表演節(jié)目了，小伴侶再見(jiàn)！” 2、組織爭(zhēng)論了解感冒的癥狀及緣由。 問(wèn)題一、小叮當(dāng)怎么了?為什么會(huì)感冒?師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都簡(jiǎn)單引起感冒。 問(wèn)題二：你們感冒過(guò)嗎?感冒了會(huì)有什么感覺(jué)?師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒，當(dāng)身

3、體不舒適的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)告知大人。 3.觀看錄像小片段滲透情感，懂得不怕打針吃藥。 爭(zhēng)論：小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ?他打針的時(shí)候哭了沒(méi)有?小伴侶打針的時(shí)候是怎么做的?師小結(jié)：小伴侶也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。 4.結(jié)合圖片綻開(kāi)爭(zhēng)論初步了解預(yù)防感冒的方法。 (1)爭(zhēng)論：小伴侶想一想，怎么樣就不感冒了? (2)看圖片提升閱歷，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺(jué)蓋好被子、天冷了準(zhǔn)時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多熬煉身體 活動(dòng)延長(zhǎng)： 隨著小叮當(dāng)?shù)囊魳?lè)與幼兒一起外出熬煉身體。 活動(dòng)反思： 每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可關(guān)

4、心幼兒回憶感冒時(shí)的苦痛癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒適。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開(kāi)窗通風(fēng)、多熬煉身體等等，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 春季幼兒園預(yù)防傳染病活動(dòng)方案(篇二) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 進(jìn)入春季，由于季節(jié)交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小伴侶了解和把握預(yù)防感冒的基本方法，設(shè)計(jì)此課。 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。 2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的閱歷。 3、初步了解健康的小常識(shí)。 4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 5、培育幼兒敏銳的觀看力量。 活動(dòng)過(guò)程 1、引出話(huà)題： 老師：點(diǎn)名 “這些天，王萌萌小伴侶為什么

5、沒(méi)來(lái)呀？” 幼兒相互溝通各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。 孩子：“你得過(guò)感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)？” 老師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)消失發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。 2、了解感冒的傳播途徑： 老師介紹患感冒的緣由及感冒傳播的主要途徑。 “人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？” 老師歸納。 不留意冷暖或身體反抗力差的人簡(jiǎn)單得感冒。另外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。 3、把握預(yù)防感冒的小常識(shí)： 老師與幼兒一起溝通預(yù)防感冒的方法。 “我們應(yīng)當(dāng)怎么來(lái)愛(ài)護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？” 老師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的詳細(xì)方法，師生一

6、起進(jìn)行歸納小結(jié)。 不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、常常熬煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量削減到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，由于這是不禮貌的行為。 教學(xué)反思 此活動(dòng)，主要針對(duì)春季幼兒感冒高峰期而設(shè)計(jì)，通過(guò)講解感冒引起的癥狀、傳播途徑，實(shí)行結(jié)合圖片，老師和孩子們共同協(xié)作的形式學(xué)習(xí)把握感冒主要傳播途徑及正確預(yù)防方法，使其達(dá)到防感冒、強(qiáng)體質(zhì)的目的。 春季幼兒園預(yù)防傳染病活動(dòng)方案(篇三) 活動(dòng)目標(biāo) 1.關(guān)心幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。 2.培育幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。 3.知

7、道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。 4.初步了解預(yù)防疾病的方法。 5.初步了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備 各種傳染病的圖片、紅眼咪咪的故事。 活動(dòng)過(guò)程 （一）以故事引出活動(dòng) 師：今日邱老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，想和小伴侶們一起共享，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完了故事，我還要你們來(lái)回答我的小問(wèn)題呢？。 1.講完故事后提問(wèn) 師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會(huì)紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？ 2.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論避開(kāi)傳染病的方法。 師：紅眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？ （二）爭(zhēng)論其它的傳染病 1.師：剛剛我們說(shuō)了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染

8、病呢？為什么會(huì)得這樣的病呢？ 2.爭(zhēng)論該如何去預(yù)防傳染病 師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中處處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染??！那我們要怎么樣預(yù)防呢？（老師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真仔細(xì)觀看） （三）老師總結(jié) 我們生活中應(yīng)當(dāng)要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話(huà)，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要留意自己的衛(wèi)生。 活動(dòng)反思 常見(jiàn)傳染病樂(lè)觀預(yù)防常識(shí)，通常狀況下要告知幼兒知道常見(jiàn)的幾種傳染病，了解傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，更好的進(jìn)行傳染病的預(yù)防，具有預(yù)防傳染病的意識(shí)，初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。 要讓幼兒知道傳染病的特點(diǎn)樂(lè)觀預(yù)防方法，傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防的措施。 春季幼兒

9、園預(yù)防傳染病活動(dòng)方案(篇四) 活動(dòng)目標(biāo)： 1知道感冒會(huì)影響身體健康和正常的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)身體健康的重要性，必需預(yù)防感冒。 2初步把握預(yù)防感冒的方法，有自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。 3知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。 4初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5初步了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1.課件PPT 2.讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。 活動(dòng)過(guò)程： 1.幼兒觀賞童話(huà)故事感冒的歡樂(lè)小兔 1）孩子們，你們知道這童話(huà)故事的名字叫什么嗎？小兔生什么病了？消失了什么癥狀??？ 2）小貓、小豬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見(jiàn)他們。 3）伴侶們用什么方法關(guān)懷小兔的。 2.通過(guò)談話(huà)，歸納感

10、冒的主要癥狀。 1）孩子們你感冒過(guò)嗎？你感冒消失了哪些癥狀？有什么感覺(jué)？ 2）感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體特別不舒適。 3.師生共同爭(zhēng)論感冒的緣由。. 1）人為什么會(huì)感冒？ 2）感冒了怎么辦？（引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照看自己的。） 3）師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的反抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要準(zhǔn)時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開(kāi)水，留意休息等。 4.幼兒簡(jiǎn)潔了解預(yù)防感冒的學(xué)問(wèn)。 1）感冒時(shí)身體舒適嗎？我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢？ 2）幼兒相互溝通閱歷。 3）幼兒敘述預(yù)防感冒的方法和措施。 4）師生共同小結(jié)：常常熬煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時(shí)要

11、準(zhǔn)時(shí)增減衣服，不要和生病人接觸，常開(kāi)窗通風(fēng)流行感冒期間不要去人多擁擠的地方，平常勤洗手，多吃水果蔬菜，增加反抗力，預(yù)防感冒。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 孩子們?yōu)榱诉h(yuǎn)離感冒，我們一起到戶(hù)外嬉戲，增加反抗力吧。 活動(dòng)反思： 每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的幼兒就比較多。所以選擇這一活動(dòng)，一方面可以關(guān)心孩子回憶感冒時(shí)的苦痛癥狀，在回憶中，孩子們能夠感受到感冒了會(huì)很不舒適。另一方面可以讓幼兒了解有效預(yù)防感冒的方法，如開(kāi)窗通風(fēng)、多熬煉身體等等，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 不足方面：1.在活動(dòng)中，個(gè)別幼兒未能用完整的語(yǔ)言表達(dá)，今后還需加強(qiáng)熬煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。 2.本課用時(shí)較短，今后在活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)時(shí)間的把控。幼兒有些意猶未盡，假如

12、能讓幼兒拿出健康書(shū)翻閱，結(jié)合本次活動(dòng)效果會(huì)更好。 在這個(gè)活動(dòng)中，利用故事導(dǎo)入，滲透了情感的教育，幼兒對(duì)生病有體會(huì)，也能綻開(kāi)爭(zhēng)論說(shuō)出自己的想法，熬煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。同時(shí)，幼兒對(duì)如何預(yù)防感冒、自我愛(ài)護(hù)意識(shí)、熬煉身體的重要性也有了解，閱歷得到了提升。 更多幼兒園教案擴(kuò)展閱讀 幼兒園教案春季傳染病預(yù)防模板 不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?？?，是春天，我們滿(mǎn)心高興的迎接它的到來(lái)。為了增加幼兒的自我防護(hù)和保健意識(shí)，幼兒園可以開(kāi)展一些預(yù)防春季傳染病的主題活動(dòng)。最近你是否在搜集幼兒園春季預(yù)防傳染病的活動(dòng)教案呢？下面的內(nèi)容是我為大家整理的幼兒園教案春季傳染病預(yù)防模板，盼望能對(duì)您有所關(guān)心，請(qǐng)保藏。 幼兒園教

13、案春季傳染病預(yù)防模板【篇一】 活動(dòng)目的： 為了增加全體同學(xué)對(duì)春季常見(jiàn)傳染病學(xué)問(wèn)的了解和預(yù)防，以確保廣闊師生身心健康、維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，對(duì)同學(xué)進(jìn)行春季傳染病主題班隊(duì)會(huì)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)入主題：預(yù)防春季傳染病 二、講解春季常見(jiàn)傳染病學(xué)問(wèn)： 1、流行性腮腺炎 病人在腮腺明顯腫脹前67日至腫脹后9日期間具有傳染性，患病初期可有發(fā)熱、頭疼、無(wú)力、食欲不振等前期癥狀，發(fā)病12日后消失顴骨弓或耳部痛苦，然后消失唾液腺腫大，通常可見(jiàn)一側(cè)或雙側(cè)腮腺腫大。 2、流行性感冒 流感病人為傳染源，主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播，亦可通過(guò)直接接觸病人的分泌物而傳播。患病時(shí)消失發(fā)熱、頭痛、肌痛

14、、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀，還可消失腸胃不適。 3、水痘 病人從消失皮疹前2日至出診后6日具有傳染性?；疾〕跗诳捎邪l(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀，在發(fā)病24小時(shí)內(nèi)消失皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。大部分狀況下，病人癥狀都是稍微的，可不治而愈。 4、手足口病 手足口病病人和隱形感染者均為傳染源，主要通過(guò)消化道、呼吸道和親密接觸等途徑傳播。多發(fā)生于學(xué)齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。主要癥狀表現(xiàn)為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數(shù)重病病例可消失腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。 三、預(yù)防春季傳染病措施 1、在人群聚集場(chǎng)所打噴嚏或咳嗽時(shí)，應(yīng)用手絹或紙巾掩

15、蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨便丟棄吐痰或揩鼻涕使用過(guò)的手紙。 2、勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。 3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應(yīng)馬上洗手或擦凈。 4、避開(kāi)與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。 5、留意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風(fēng)，如四周有呼吸道傳染病癥狀病人時(shí)，應(yīng)增加通風(fēng)換氣的次數(shù)，開(kāi)窗時(shí)要避開(kāi)穿堂風(fēng)，留意保暖。衣物、被褥等要常常在陽(yáng)光下暴曬。 6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機(jī)體的免疫力量。 7、盡量避開(kāi)到人多擁擠的公共場(chǎng)所。 四、鼓舞同學(xué)進(jìn)行體育活動(dòng)，熬煉身體。 五、同學(xué)談自己今后的準(zhǔn)備。 1、同學(xué)分組爭(zhēng)論、溝通。 2、集體溝通。 六、預(yù)防疾病諺語(yǔ)。 大蒜是個(gè)寶，常吃身體好。 吃米帶點(diǎn)糠，

16、老少身體壯。 冬吃蘿卜夏吃姜，體強(qiáng)力壯病不生。 吃了蘿卜菜，啥病都不害。 管你傷風(fēng)不傷風(fēng)，三片生姜一根蔥。 魚(yú)生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。 不干不凈，吃了得病。 干潔凈凈，吃了沒(méi)病。 生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。 要想身體好，吃飯別太飽。 暴飲暴食易生病，定時(shí)定量保安靜。 不喝酒，不吸煙，病魔見(jiàn)了都靠邊。 七、班主任小結(jié)。 盼望同學(xué)們?cè)谏钪兄v究衛(wèi)生，有效預(yù)防傳染病，健康成長(zhǎng)，歡樂(lè)學(xué)習(xí)，好好生活。增長(zhǎng)同學(xué)的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，增加同學(xué)的自我保健意識(shí)。讓同學(xué)了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育熬煉，增加反抗力等等，使同學(xué)們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。 幼兒園教案春季

17、傳染病預(yù)防模板【篇二】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。 2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的閱歷。 3、知道檢查身體的重要性。 4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 5、初步了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 教學(xué)掛圖預(yù)防感冒。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引出話(huà)題： 1、老師由班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今日的教學(xué)活動(dòng)。 2、這些天，xx小伴侶為什麼沒(méi)來(lái)呀？3、幼兒相互溝通各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。 4、你得過(guò)感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)？5、老師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)消失發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。 二、了解感冒的傳播途徑： 1、老師介紹患感冒的緣由及感冒傳播的主要途徑。 2、

18、人們一般是由于什么患上感冒的？除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？老師歸納3、不留意冷暖或身體反抗力差的人簡(jiǎn)單得感冒。另外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。 三、把握預(yù)防感冒的小常識(shí)： 1、老師與幼兒一起溝通預(yù)防感冒的方法。 2、我們應(yīng)當(dāng)怎么來(lái)愛(ài)護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？老師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的詳細(xì)方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。 3、不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、常常熬煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量削減到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，由于這

19、是不禮貌的行為。 幼兒園教案春季傳染病預(yù)防模板【篇三】 活動(dòng)目標(biāo) 1、簡(jiǎn)潔了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。 2、增加自身預(yù)防疾病的意識(shí)，能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。 3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。 活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：簡(jiǎn)潔了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。 難點(diǎn)：增加自身預(yù)防疾病的意識(shí)，能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。 活動(dòng)預(yù)備1、大眼睛胸飾兩個(gè)；紅色顏料2、教學(xué)ppt。 活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導(dǎo)入：出示課件圖片。 老師出示課件圖片，并提問(wèn)：小伴侶，請(qǐng)你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖

20、上的小伴侶在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀看并描述）老師：圖上畫(huà)的是醫(yī)院，醫(yī)院里那么多小伴侶一起打點(diǎn)滴，由于他們得了傳染病。 2、活動(dòng)綻開(kāi)：爭(zhēng)論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。 （1）隨著春天的腳步向我們走來(lái)，各種傳染病也靜靜的來(lái)到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒爭(zhēng)論、回答)老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伴侶或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。小伴侶簡(jiǎn)單得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。 (2)師：傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的? 以紅眼病為例，演示傳染。 請(qǐng)兩名幼兒(A、B)戴上大眼睛胸飾，老

21、師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌（或病毒），涂抹在A幼兒胸飾的眼睛中，以此假設(shè)A得了紅眼病，B幼兒眼睛健康；A用手揉眼睛將細(xì)菌（或病毒）帶到自己的手上；A和B手拉手玩嬉戲，將細(xì)菌（或病毒）傳染到B的手上；B在不經(jīng)意的時(shí)候，用手摸了眼睛，紅眼病細(xì)菌或病毒（即紅色顏料）就這樣傳染到B的眼睛里，B被傳染得上了紅眼病。 小結(jié)：紅眼病主要是通過(guò)手的接觸來(lái)傳染的，所以小伴侶要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。（請(qǐng)幼兒A和B去洗手間洗手）。 引導(dǎo)幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。 水痘：在發(fā)病初期，飛沫傳播；皰疹潰破，會(huì)感染健康皮膚；患病期間，還會(huì)通過(guò)衣物、用具傳播。 腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中

22、，經(jīng)過(guò)飛沫傳播。 手足口?。航?jīng)皮膚、物品用具傳播。 （3）引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論預(yù)防傳染病的方法。 爭(zhēng)論：得了傳染病的小伴侶應(yīng)當(dāng)怎么做才能不傳染給別人？怎樣才能快點(diǎn)好起來(lái)？ 小結(jié)：得了傳染病的小伴侶要回家隔離治療，不去人多的公共場(chǎng)所，不到親戚伴侶家串門(mén)，咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹、紙巾或用胳膊肘捂攔住口鼻，外出時(shí)戴口罩。 傳染病會(huì)傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很簡(jiǎn)單傳播，但是，假如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好的預(yù)防傳染病?，F(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小伴侶說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病? 幼兒爭(zhēng)論、敘述。 老師：看看老師這有一些小伴侶，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充分睡眠、打預(yù)防針、

23、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié)：傳染病流行季節(jié)，不去人多的公共場(chǎng)所，不去病人家里，避開(kāi)與患病的人接觸；家中有人患傳染病，要勤開(kāi)窗通風(fēng)、講衛(wèi)生、勤洗手，勤曬被祿，毛巾、水杯、餐具等專(zhuān)用；多參與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)和體育熬煉，增加體質(zhì)；有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防。 活動(dòng)延長(zhǎng)1.播放一些宣揚(yáng)預(yù)防傳染病的科普動(dòng)畫(huà)，讓幼兒通過(guò)更生動(dòng)形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預(yù)防傳染病的方法。 2.家園同步，關(guān)心幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生，毛巾、水杯、餐具等物品個(gè)人專(zhuān)用的良好習(xí)慣。 活動(dòng)反思： 小伴侶又生活在集體生活中，特別有必要知道假如得了傳染病肯定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥，多喝水等。這次活動(dòng)上下來(lái)，我覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)

24、中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，肯定要吸取閱歷，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)靈更加敏捷。 春季預(yù)防傳染病平安活動(dòng)教案幼兒園 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。一晃眼，溫和的春天和我如約而至。為了增加幼兒的自我防護(hù)和保健意識(shí)，幼兒園可以開(kāi)展一些預(yù)防春季傳染病的主題活動(dòng)。怎么動(dòng)筆寫(xiě)幼兒園春季預(yù)防傳染病的活動(dòng)教案呢？為滿(mǎn)意您的需求，我特地編輯了“春季預(yù)防傳染病平安活動(dòng)教案幼兒園”，信任能對(duì)大家有所關(guān)心。 春季預(yù)防傳染病平安活動(dòng)教案幼兒園【篇一】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。 2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的閱歷。 3、知道檢查身體的重要性。 4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防

25、和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 5、初步了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 教學(xué)掛圖預(yù)防感冒。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引出話(huà)題： 1、老師由班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今日的教學(xué)活動(dòng)。 2、這些天，xx小伴侶為什麼沒(méi)來(lái)呀？3、幼兒相互溝通各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。 4、你得過(guò)感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)？5、老師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)消失發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。 二、了解感冒的傳播途徑： 1、老師介紹患感冒的緣由及感冒傳播的主要途徑。 2、人們一般是由于什么患上感冒的？除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？老師歸納3、不留意冷暖或身體反抗力差的人簡(jiǎn)單得感冒。另外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等

26、傳播。 三、把握預(yù)防感冒的小常識(shí)： 1、老師與幼兒一起溝通預(yù)防感冒的方法。 2、我們應(yīng)當(dāng)怎么來(lái)愛(ài)護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？老師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的詳細(xì)方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。 3、不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、常常熬煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量削減到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，由于這是不禮貌的行為。 春季預(yù)防傳染病平安活動(dòng)教案幼兒園【篇二】 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法。 2.懂的身體健康的重要性，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)身體。 3.了解生病的癥狀，知道感冒

27、后身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知大人。 4.了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。 5.初步了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的閱歷 活動(dòng)過(guò)程： 一、回憶感冒的感覺(jué) 提問(wèn)：1.你們都感冒過(guò)吧，那你感冒了以后有什么感覺(jué)？消失那些癥狀？ 1)咳嗽，喉嚨痛 2)鼻塞，流鼻涕 3)發(fā)熱，頭痛 2.感冒了以后，應(yīng)當(dāng)怎么辦？（有什么好方法讓身體快點(diǎn)好起來(lái)） 1)準(zhǔn)時(shí)就醫(yī) 2)按時(shí)吃藥 3)留意休息 二、了解感冒的緣由 提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你是為什么感冒了？ 1.受涼了，冷了（教育幼兒依據(jù)冷暖穿脫衣） 2.被傳染了（提問(wèn)：那為什么有的人簡(jiǎn)單被傳染，有的不呢？ a.是否有接觸到病毒 b.人的個(gè)體

28、差異） 三、爭(zhēng)論預(yù)防感冒的方法 1.勤洗手，洗澡，留意衛(wèi)生 2.盡量避開(kāi)與感冒患者接觸 3.少去人員密集的地方，特殊市室內(nèi) 4.加強(qiáng)體育熬煉 5.均衡飲食 6.充分的睡眠 活動(dòng)反思： 針對(duì)生活中常見(jiàn)的問(wèn)題生成的活動(dòng)，一方面幼兒感覺(jué)有愛(ài)好，一方面對(duì)幼兒的認(rèn)知有很大提高，對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)有很大關(guān)心。因此本次活動(dòng)收到了很好的效果，孩子們聽(tīng)到老師打噴嚏就會(huì)立刻提示“老師，你感冒了，要吃藥哦?！蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材，對(duì)孩子們進(jìn)行即時(shí)引導(dǎo)教育。 春季預(yù)防傳染病平安活動(dòng)教案幼兒園【篇三】 活動(dòng)目標(biāo) 感知傳染病的危害，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。 知道春季簡(jiǎn)單得傳染病，了解一些傳染病的癥狀及

29、傳染途徑。 把握預(yù)防傳染病的基本方法，與同伴共同制作春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊(cè)。 活動(dòng)預(yù)備 閱歷預(yù)備：幼兒已經(jīng)了解部分預(yù)防傳染病的方法。 課件預(yù)備：春季預(yù)防傳染病故事視頻；“喧鬧的醫(yī)院”圖片；“看病”圖片；“預(yù)防傳染病”組圖。 紙面教具：宣揚(yáng)手冊(cè)模板。 材料預(yù)備：畫(huà)筆。 活動(dòng)過(guò)程 出示圖片“喧鬧的醫(yī)院”，播放故事視頻春季預(yù)防傳染病第一段，引導(dǎo)幼兒了解春季易得傳染病。 1.出示圖片，請(qǐng)幼兒觀看，激發(fā)幼兒的奇怪 心。 奇異小鎮(zhèn)的醫(yī)院這幾天真喧鬧，你知道發(fā)生了什么事嗎？（好多小伴侶都生病了） 生病的小伴侶看起來(lái)怎么樣？（很難過(guò)） 2.播放故事視頻第一段，引導(dǎo)幼兒了解春季易得傳染病。 他們生了什么?。课覀?/p>

30、來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鹿鹿醫(yī)生是怎么說(shuō)的吧。 小結(jié)：原來(lái)這些小伴侶都得了傳染病。春天到了，病毒出來(lái)?yè)v亂了，很簡(jiǎn)單被傳染生病。 出示圖片“看病”，播放故事視頻春季預(yù)防傳染病其次、三段，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀及傳染途徑。 1.出示圖片，播放故事視頻其次段，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。 1）出示圖片，請(qǐng)幼兒觀看圖片中小伙伴們的病征。 鹿鹿醫(yī)生要為小伴侶們看病了，這些小伴侶摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上長(zhǎng)了小泡泡、小疹子，有的臉上腫了起來(lái)，還有的小伴侶似乎發(fā)燒了） 2）播放故事視頻其次段，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。 來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些小伴侶是怎么說(shuō)的吧。 2.師幼爭(zhēng)論，鼓舞幼兒談?wù)剬?duì)傳染病的了解

31、，初步感知傳染病的傳染途徑。 你知道這些傳染病嗎？你有得過(guò)嗎？ 你知道這些傳染病是怎么傳染的嗎？ 3.播放故事視頻春季預(yù)防傳染病第三段，引導(dǎo)幼兒了解傳染病的傳染途徑。 為什么這些小伴侶會(huì)得傳染病呢？我們請(qǐng)鹿鹿醫(yī)生告知我們吧。 小結(jié)：傳染病具有很強(qiáng)的傳染性，傳染病毒可能會(huì)通過(guò)病人、或病人碰過(guò)的東西，或者是噴濺出的口水、飛沫傳染。 出示組圖“預(yù)防傳染病”、播放故事視頻春季預(yù)防傳染病第四段，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的方法，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。 1.出示組圖“預(yù)防傳染病”，依據(jù)幼兒爭(zhēng)論的預(yù)防方法進(jìn)行呈現(xiàn)。 原來(lái)這些小伴侶是由于不當(dāng)心接觸了得了傳染病的人、碰過(guò)帶有病毒的人碰過(guò)的東西，或是被飛沫中的病毒傳染

32、得病的，你覺(jué)得他們?cè)鯓涌梢圆坏貌∧兀?活動(dòng)建議：本環(huán)節(jié)老師可鼓舞幼兒先自由表達(dá)，再依據(jù)幼兒的回答呈現(xiàn)相應(yīng)的圖片；若沒(méi)有提到，可以先不呈現(xiàn)。 2.播放故事視頻春季預(yù)防傳染病第四段，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的方法。 小伴侶們提到了許多預(yù)防傳染病的方法，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)鹿鹿醫(yī)生的建議吧。 小結(jié)：不去人多的地方，出門(mén)戴上口罩，做好自我愛(ài)護(hù)；勤洗手，做好個(gè)人衛(wèi)生清潔；勤熬煉，增加體質(zhì)；按醫(yī)生的要求打預(yù)防針等，都能有效地預(yù)防傳染病。 發(fā)放紙面教具宣揚(yáng)手冊(cè)模板，材料“畫(huà)筆”，請(qǐng)幼兒分組制作春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊(cè)。 1.組織幼兒爭(zhēng)論把預(yù)防傳染病的好方法告知更多人的做法，激發(fā)幼兒制作宣揚(yáng)手冊(cè)的意愿。 怎樣才能把預(yù)防傳

33、染病的好方法告知更多小伴侶呢？ 小結(jié)：一起制作宣揚(yáng)手冊(cè)，向小班的弟弟妹妹做宣揚(yáng)吧。 2.發(fā)放紙面教具宣揚(yáng)手冊(cè)模板，材料“畫(huà)筆”，鼓舞幼兒按小組爭(zhēng)論、制作春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊(cè)。 1）發(fā)放紙面教具及材料，鼓舞幼兒進(jìn)行組內(nèi)爭(zhēng)論。 老師給大家預(yù)備了宣揚(yáng)手冊(cè)，請(qǐng)你和小伙伴們一起爭(zhēng)論想要畫(huà)的內(nèi)容和分工。在手冊(cè)里面畫(huà)上預(yù)防傳染病的好方法，并在封底寫(xiě)上名字哦。 2）幼兒制作春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊(cè)，老師巡回指導(dǎo)。 3）老師幫助制作好的.小組進(jìn)行裝訂、添字。 活動(dòng)延長(zhǎng) 日?；顒?dòng) 1.引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，組織幼兒多參與體育熬煉，增加免疫力。 2.請(qǐng)幼兒在餐前或餐后帶著制作好的春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊(cè)到小班給弟弟妹

34、妹宣揚(yáng)春季預(yù)防傳染病的方法。 家園共育 請(qǐng)家長(zhǎng)留意室內(nèi)通風(fēng)，避開(kāi)帶幼兒去人多的地方，提示幼兒外出時(shí)戴上口罩，回家后先洗手。 幼兒園春季傳染病預(yù)防預(yù)案 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，告知我們春天到了。春季傳染病的預(yù)防是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重點(diǎn)，老師們需要提前做好相關(guān)主題活動(dòng)的預(yù)備。怎么動(dòng)筆寫(xiě)幼兒園春季預(yù)防傳染病的活動(dòng)教案呢？以下是我為大家細(xì)心整理的“幼兒園春季傳染病預(yù)防預(yù)案”，歡迎您參考，盼望對(duì)您有所助益！ 幼兒園春季傳染病預(yù)防預(yù)案(篇一) 活動(dòng)目標(biāo) 感知傳染病的危害，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。 知道春季簡(jiǎn)單得傳染病，了解一些傳染病的癥狀及傳染途徑。 把握預(yù)防傳染病的基本方法，與同伴共同

35、制作春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊(cè)。 活動(dòng)預(yù)備 閱歷預(yù)備：幼兒已經(jīng)了解部分預(yù)防傳染病的方法。 課件預(yù)備：春季預(yù)防傳染病故事視頻；“喧鬧的醫(yī)院”圖片；“看病”圖片；“預(yù)防傳染病”組圖。 紙面教具：宣揚(yáng)手冊(cè)模板。 材料預(yù)備：畫(huà)筆。 活動(dòng)過(guò)程 出示圖片“喧鬧的醫(yī)院”，播放故事視頻春季預(yù)防傳染病第一段，引導(dǎo)幼兒了解春季易得傳染病。 1.出示圖片，請(qǐng)幼兒觀看，激發(fā)幼兒的奇怪 心。 奇異小鎮(zhèn)的醫(yī)院這幾天真喧鬧，你知道發(fā)生了什么事嗎？（好多小伴侶都生病了） 生病的小伴侶看起來(lái)怎么樣？（很難過(guò)） 2.播放故事視頻第一段，引導(dǎo)幼兒了解春季易得傳染病。 他們生了什么?。课覀儊?lái)聽(tīng)聽(tīng)鹿鹿醫(yī)生是怎么說(shuō)的吧。 小結(jié)：原來(lái)這些小伴

36、侶都得了傳染病。春天到了，病毒出來(lái)?yè)v亂了，很簡(jiǎn)單被傳染生病。 出示圖片“看病”，播放故事視頻春季預(yù)防傳染病其次、三段，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀及傳染途徑。 1.出示圖片，播放故事視頻其次段，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。 1）出示圖片，請(qǐng)幼兒觀看圖片中小伙伴們的病征。 鹿鹿醫(yī)生要為小伴侶們看病了，這些小伴侶摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上長(zhǎng)了小泡泡、小疹子，有的臉上腫了起來(lái)，還有的小伴侶似乎發(fā)燒了） 2）播放故事視頻其次段，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。 來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些小伴侶是怎么說(shuō)的吧。 2.師幼爭(zhēng)論，鼓舞幼兒談?wù)剬?duì)傳染病的了解，初步感知傳染病的傳染途徑。 你知道這些傳染病嗎

37、？你有得過(guò)嗎？ 你知道這些傳染病是怎么傳染的嗎？ 3.播放故事視頻春季預(yù)防傳染病第三段，引導(dǎo)幼兒了解傳染病的傳染途徑。 為什么這些小伴侶會(huì)得傳染病呢？我們請(qǐng)鹿鹿醫(yī)生告知我們吧。 小結(jié)：傳染病具有很強(qiáng)的傳染性，傳染病毒可能會(huì)通過(guò)病人、或病人碰過(guò)的東西，或者是噴濺出的口水、飛沫傳染。 出示組圖“預(yù)防傳染病”、播放故事視頻春季預(yù)防傳染病第四段，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的方法，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。 1.出示組圖“預(yù)防傳染病”，依據(jù)幼兒爭(zhēng)論的預(yù)防方法進(jìn)行呈現(xiàn)。 原來(lái)這些小伴侶是由于不當(dāng)心接觸了得了傳染病的人、碰過(guò)帶有病毒的人碰過(guò)的東西，或是被飛沫中的病毒傳染得病的，你覺(jué)得他們?cè)鯓涌梢圆坏貌∧兀?活動(dòng)建議：

38、本環(huán)節(jié)老師可鼓舞幼兒先自由表達(dá)，再依據(jù)幼兒的回答呈現(xiàn)相應(yīng)的圖片；若沒(méi)有提到，可以先不呈現(xiàn)。 2.播放故事視頻春季預(yù)防傳染病第四段，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的方法。 小伴侶們提到了許多預(yù)防傳染病的方法，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)鹿鹿醫(yī)生的建議吧。 小結(jié)：不去人多的地方，出門(mén)戴上口罩，做好自我愛(ài)護(hù)；勤洗手，做好個(gè)人衛(wèi)生清潔；勤熬煉，增加體質(zhì)；按醫(yī)生的要求打預(yù)防針等，都能有效地預(yù)防傳染病。 發(fā)放紙面教具宣揚(yáng)手冊(cè)模板，材料“畫(huà)筆”，請(qǐng)幼兒分組制作春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊(cè)。 1.組織幼兒爭(zhēng)論把預(yù)防傳染病的好方法告知更多人的做法，激發(fā)幼兒制作宣揚(yáng)手冊(cè)的意愿。 怎樣才能把預(yù)防傳染病的好方法告知更多小伴侶呢？ 小結(jié)：一起制作宣

39、揚(yáng)手冊(cè)，向小班的弟弟妹妹做宣揚(yáng)吧。 2.發(fā)放紙面教具宣揚(yáng)手冊(cè)模板，材料“畫(huà)筆”，鼓舞幼兒按小組爭(zhēng)論、制作春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊(cè)。 1）發(fā)放紙面教具及材料，鼓舞幼兒進(jìn)行組內(nèi)爭(zhēng)論。 老師給大家預(yù)備了宣揚(yáng)手冊(cè)，請(qǐng)你和小伙伴們一起爭(zhēng)論想要畫(huà)的內(nèi)容和分工。在手冊(cè)里面畫(huà)上預(yù)防傳染病的好方法，并在封底寫(xiě)上名字哦。 2）幼兒制作春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊(cè)，老師巡回指導(dǎo)。 3）老師幫助制作好的.小組進(jìn)行裝訂、添字。 活動(dòng)延長(zhǎng) 日常活動(dòng) 1.引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，組織幼兒多參與體育熬煉，增加免疫力。 2.請(qǐng)幼兒在餐前或餐后帶著制作好的春季預(yù)防傳染病宣揚(yáng)手冊(cè)到小班給弟弟妹妹宣揚(yáng)春季預(yù)防傳染病的方法。 家園共育 請(qǐng)家長(zhǎng)留

40、意室內(nèi)通風(fēng)，避開(kāi)帶幼兒去人多的地方，提示幼兒外出時(shí)戴上口罩，回家后先洗手。 幼兒園春季傳染病預(yù)防預(yù)案(篇二) 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解流行性傳染病的相關(guān)學(xué)問(wèn)。 2、能說(shuō)出并把握預(yù)防傳染病的方法。 3、增加自身預(yù)防疾病的意識(shí)。 4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 5、了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備 1、教學(xué)掛圖 活動(dòng)過(guò)程 1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。 老師出示掛圖，并提問(wèn)：小伴侶，請(qǐng)你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方？我們一起進(jìn)去看看，圖上的小伴侶在干什么？他們?cè)趺戳耍浚ㄓ變河^看并描述） 2、活動(dòng)綻開(kāi)：爭(zhēng)論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。 (1)老師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按挨次觀看圖片，老師提問(wèn)。

41、老師：天氣慢慢溫和了，病菌們也開(kāi)頭出來(lái)活動(dòng)了。醫(yī)院里那么多小伴侶一起打點(diǎn)滴，由于他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？那你們說(shuō)得究竟對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生阿姨是怎么說(shuō)的？ 老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伴侶或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。 （2）師：傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的？ （3）師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染?。克鼈兪窃鯓觽鞑サ?？都有哪些癥狀？現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們拿出調(diào)查表，誰(shuí)情愿上前來(lái)說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查。 （4）除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓

42、我們一起來(lái)看一看： 調(diào)查到的第一個(gè)傳染病：手足口病其次個(gè)：水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小伴侶之間很簡(jiǎn)單傳染的。 還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢？（紅眼睛、皮疹、腮腺炎） 3、活動(dòng)綻開(kāi)：爭(zhēng)論預(yù)防傳染疾病的方法。 （1）老師：傳染病會(huì)傳播病菌，那你們怕不怕被傳染？雖然傳染病很簡(jiǎn)單傳播，但是，假如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好的預(yù)防傳染病?，F(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小伴侶說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染??？ 幼兒爭(zhēng)論、敘述。 （2）老師：看看老師這有一些小伴侶，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢？（洗手、多吃水果、充分睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）（3）老師小結(jié)：預(yù)防傳染病

43、的方法。 老師：多吃蔬菜水果，可以提高身體反抗疾病的力量；勤洗手可以消退病菌；保證充分的睡眠；可以增加免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避開(kāi)對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開(kāi)去人多的地方；狀況嚴(yán)峻時(shí)需要戴口罩。 活動(dòng)反思： 小伴侶又生活在集體生活中，特別有必要知道假如得了傳染病肯定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥，多喝水等。這次活動(dòng)上下來(lái)，我覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，肯定要吸取閱歷，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)靈更加敏捷。 幼兒園春季傳染病預(yù)防預(yù)案(篇三) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 進(jìn)入春季，由于季節(jié)交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不

44、能正常到課，為讓小伴侶了解和把握預(yù)防感冒的基本方法，設(shè)計(jì)此課。 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。 2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的閱歷。 3、初步了解健康的小常識(shí)。 4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 5、培育幼兒敏銳的觀看力量。 活動(dòng)過(guò)程 1、引出話(huà)題： 老師：點(diǎn)名 “這些天，王萌萌小伴侶為什么沒(méi)來(lái)呀？” 幼兒相互溝通各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。 孩子：“你得過(guò)感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)？” 老師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)消失發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。 2、了解感冒的傳播途徑： 老師介紹患感冒的緣由及感冒傳播的主要途徑。 “人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒

45、會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？” 老師歸納。 不留意冷暖或身體反抗力差的人簡(jiǎn)單得感冒。另外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。 3、把握預(yù)防感冒的小常識(shí)： 老師與幼兒一起溝通預(yù)防感冒的方法。 “我們應(yīng)當(dāng)怎么來(lái)愛(ài)護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？” 老師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的詳細(xì)方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。 不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、常常熬煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量削減到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，由于這是不禮貌的行為。 教學(xué)反思 此活動(dòng)，主要針對(duì)春季幼

46、兒感冒高峰期而設(shè)計(jì)，通過(guò)講解感冒引起的癥狀、傳播途徑，實(shí)行結(jié)合圖片，老師和孩子們共同協(xié)作的形式學(xué)習(xí)把握感冒主要傳播途徑及正確預(yù)防方法，使其達(dá)到防感冒、強(qiáng)體質(zhì)的目的。 幼兒園春季傳染病預(yù)防預(yù)案(篇四) 設(shè)計(jì)背景 由于春天雨季較多，氣候發(fā)生了變化，氣溫潮濕，細(xì)菌滋生，早晚溫差大，班上孩子小，免疫力和反抗力低下，導(dǎo)致班上孩子消失感冒現(xiàn)象嚴(yán)峻。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這次健康教育活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)和老師。 2、初步了解預(yù)防感冒的小常識(shí)。 3、讓孩子知道感冒了，不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。 4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

47、5、初步了解健康的小常識(shí)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 了解感冒的癥狀和預(yù)防感冒的方法。 活動(dòng)預(yù)備 1小叮當(dāng)手偶一個(gè)2自拍錄像小片段。 活動(dòng)過(guò)程 1設(shè)置情景引發(fā)愛(ài)好，導(dǎo)入活動(dòng)。 出示小叮當(dāng)手偶小叮當(dāng)給小伴侶唱一首歌曲，唱兩句后不停地打噴嚏，導(dǎo)致不能給小伴侶表演節(jié)目了。 2組織爭(zhēng)論了解感冒的癥狀及緣由。 問(wèn)題一：小叮當(dāng)怎么了？為什么會(huì)感冒？ 師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都簡(jiǎn)單引起感冒。 問(wèn)題二：你們感冒過(guò)嗎？感冒了會(huì)有什么感覺(jué)？ 師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒當(dāng)身體不舒適的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)和老師。 3觀看錄像小片段滲透情感，懂得不怕打針吃藥。 爭(zhēng)論：小

48、叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ?？他打針的時(shí)候哭了沒(méi)有？小伴侶打針的時(shí)候是怎么做的？ 師小結(jié)：小伴侶也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。 4結(jié)合圖片綻開(kāi)爭(zhēng)論初步了解預(yù)防感冒的方法。 （1）爭(zhēng)論：小伴侶想一想，怎么樣就不感冒了？ （2）看圖片提升閱歷，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺(jué)蓋好被子、天冷了準(zhǔn)時(shí)增加衣服、不到人多的地方去、多熬煉身體 5活動(dòng)延長(zhǎng)：隨著小叮當(dāng)?shù)囊魳?lè)與幼兒一起外出熬煉身體。 春季幼兒園小班傳染病預(yù)防教案 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。春姑娘邁著它那輕快的步伐向我們走來(lái)，為了更好的照看孩子們，幼兒園的老師都細(xì)心的預(yù)備了預(yù)防春季傳染病的課件了

49、。哪些幼兒園春季預(yù)防傳染病的活動(dòng)教案寫(xiě)的不錯(cuò)呢？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“春季幼兒園小班傳染病預(yù)防教案”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)關(guān)心。 春季幼兒園小班傳染病預(yù)防教案【篇一】 活動(dòng)目標(biāo) 1.關(guān)心幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。 2.培育幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。 3.知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。 4.初步了解預(yù)防疾病的方法。 5.初步了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備 各種傳染病的圖片、紅眼咪咪的故事。 活動(dòng)過(guò)程 （一）以故事引出活動(dòng) 師：今日邱老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，想和小伴侶們一起共享，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完了故事，我還要你們來(lái)回答我的小問(wèn)題呢？。 1.講完故事后

50、提問(wèn) 師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會(huì)紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？ 2.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論避開(kāi)傳染病的方法。 師：紅眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？ （二）爭(zhēng)論其它的傳染病 1.師：剛剛我們說(shuō)了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會(huì)得這樣的病呢？ 2.爭(zhēng)論該如何去預(yù)防傳染病 師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中處處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染?。∧俏覀円趺礃宇A(yù)防呢？（老師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真仔細(xì)觀看） （三）老師總結(jié) 我們生活中應(yīng)當(dāng)要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話(huà)，我們也帶上一個(gè)

51、口罩，我們還要留意自己的衛(wèi)生。 活動(dòng)反思 常見(jiàn)傳染病樂(lè)觀預(yù)防常識(shí)，通常狀況下要告知幼兒知道常見(jiàn)的幾種傳染病，了解傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，更好的進(jìn)行傳染病的預(yù)防，具有預(yù)防傳染病的意識(shí)，初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。 要讓幼兒知道傳染病的特點(diǎn)樂(lè)觀預(yù)防方法，傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防的措施。 春季幼兒園小班傳染病預(yù)防教案【篇二】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、關(guān)心幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。 2、培育幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。 3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 4、初步了解健康的小常識(shí)。 5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、預(yù)防傳染病的方法。 2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。 3、紅眼咪咪的.故事。 活動(dòng)過(guò)程： 一、以故事引出活動(dòng)。 師：今日鐘老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，想和小伴侶們一起共享，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完了故事，我還要你們來(lái)回答我的小問(wèn)題呢？ 1、老師有表情的敘述故事。 2、講完故事后提問(wèn)： 師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會(huì)的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？ 老師小結(jié)：原來(lái)咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的