法律事務(wù)專業(yè)五年高職人才培養(yǎng)方案

1、法律事務(wù)專業(yè)五年高職人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）法律事務(wù)專業(yè)（代碼：680503）二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生，統(tǒng)一注冊(cè)入學(xué)三、基本修業(yè)年限五年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）舉例職業(yè)資格（職業(yè)技能等級(jí)）證書舉例公安與司法大類（68）法律事務(wù)類（6805）國家機(jī)構(gòu)（92）行政業(yè)務(wù)辦理人員（3-01-01）審判輔助人員（2-07-06）基層司法行政法律事務(wù)人員；司法雇員人民調(diào)解員商務(wù)服務(wù)業(yè)（72）其他法律、社會(huì)和宗教專業(yè)人員（2-07-99）基層法律服務(wù)所法律事務(wù)人員；中小企業(yè)法務(wù)人員 暫無五、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格（

2、一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)，職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)的知識(shí)和技能，面向國家機(jī)構(gòu)、商務(wù)服務(wù)業(yè)等行業(yè)的行政業(yè)務(wù)辦理人員、審判輔助人員和其他法律專業(yè)人員等職業(yè)群，能夠從事基層司法行政法律事務(wù)、基層法律服務(wù)所法律事務(wù)、審判輔助、中小企業(yè)法務(wù)等工作的高素質(zhì)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、

3、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)、履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；（3）具有愛崗敬業(yè)、品行端正、忠誠可靠、公平正義、廉潔自律和保守秘密的職業(yè)素養(yǎng)。（4）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；（5）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；（6）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；（7）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好； 2.知識(shí)（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；（2）掌握公

4、文寫作、信息技術(shù)、外語、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、軍事理論等相關(guān)知識(shí)；（3）掌握法律基礎(chǔ)理論、憲法、民法、刑法、行政法、經(jīng)濟(jì)法等實(shí)體法律知識(shí)； （4）掌握民事訴訟法、刑事訴訟法、行政訴訟法等程序法律知識(shí)；（5）掌握從事法律文書制作、法律咨詢、糾紛調(diào)解、訴訟代理和中小企業(yè)法務(wù)等事務(wù)的專業(yè)知識(shí)；（6）熟悉有關(guān)環(huán)境保護(hù)、安全消防等相關(guān)知識(shí)；3.能力（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；（2）具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；（3）具有良好的心理調(diào)適能力、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力、團(tuán)隊(duì)合作能力；（4）具備良好的法律思維能力、法律關(guān)系分析能力和法律咨詢能力；（5）具備較強(qiáng)的法律文書制作能力、民事糾紛

5、調(diào)解處理能力、法律程序運(yùn)用能力；（6）具備合同擬訂、審查與管理能力、企業(yè)法律事務(wù)處理能力；（7）具備較強(qiáng)的語言概括和文字錄入能力；（8）具備可持續(xù)發(fā)展能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。五、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)，職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)的知識(shí)和技能，面向國家機(jī)構(gòu)、商務(wù)服務(wù)業(yè)等行業(yè)的行政業(yè)務(wù)辦理人員、審判輔助人員和其他法律專業(yè)人員等職業(yè)群，能夠從事基層司法行政法律事務(wù)、基層法律服務(wù)所法律事務(wù)、審判輔助、中小企業(yè)法務(wù)等工作的高素質(zhì)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格

6、1.素質(zhì)（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)、履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；（3）具有愛崗敬業(yè)、品行端正、忠誠可靠、公平正義、廉潔自律和保守秘密的職業(yè)素養(yǎng)。（4）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；（5）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；（6）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)

7、成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；（7）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好； 2.知識(shí)（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；（2）掌握公文寫作、信息技術(shù)、外語、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、軍事理論等相關(guān)知識(shí)；（3）掌握法律基礎(chǔ)理論、憲法、民法、刑法、行政法、經(jīng)濟(jì)法等實(shí)體法律知識(shí)； （4）掌握民事訴訟法、刑事訴訟法、行政訴訟法等程序法律知識(shí)；（5）掌握從事法律文書制作、法律咨詢、糾紛調(diào)解、訴訟代理和中小企業(yè)法務(wù)等事務(wù)的專業(yè)知識(shí)；（6）熟悉有關(guān)環(huán)境保護(hù)、安全消防等相關(guān)知識(shí)；3.能力（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；（2）具有良好的語言、

8、文字表達(dá)能力和溝通能力；（3）具有良好的心理調(diào)適能力、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力、團(tuán)隊(duì)合作能力；（4）具備良好的法律思維能力、法律關(guān)系分析能力和法律咨詢能力；（5）具備較強(qiáng)的法律文書制作能力、民事糾紛調(diào)解處理能力、法律程序運(yùn)用能力；（6）具備合同擬訂、審查與管理能力、企業(yè)法律事務(wù)處理能力；（7）具備較強(qiáng)的語言概括和文字錄入能力；（8）具備可持續(xù)發(fā)展能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。六、課程設(shè)置及要求（一）公共基礎(chǔ)課程根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定，公共基礎(chǔ)課開設(shè)有形勢(shì)與政策、職業(yè)生涯規(guī)劃、中國革命史、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、哲學(xué)與人生、思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、特色理論、語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、警察體育（含軍事理論）、口才

9、與溝通、美學(xué)、心理健康教育、邏輯、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、禮儀訓(xùn)練、應(yīng)用寫作、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)等課程。（二）專業(yè)（技能）課程專業(yè)課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。1.專業(yè)基礎(chǔ)課程（共8門）：包括憲法、法理、婚姻家庭法、刑法總論、刑法分論、刑事訴訟法、行政法律原理與實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法概述。2.專業(yè)核心課程（共7門）：包括民法原理與實(shí)務(wù)（總則）、民法（分則）、合同法、中小企業(yè)法務(wù)、民事訴訟法原理與實(shí)務(wù)、民間糾紛調(diào)解、基層法律文書制作。3.專業(yè)拓展課程（共16門）：包括警察防衛(wèi)與控制、治安管理處罰法、書記員工作實(shí)務(wù)、物權(quán)法、警戒具與槍械使用、侵權(quán)責(zé)任法、國家賠償法、自然資

10、源與環(huán)境保護(hù)法、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、中國法制史、證據(jù)法、公司法、民事糾紛處理實(shí)務(wù)、社區(qū)矯正、申論、行政職業(yè)能力與測(cè)試等。（三）實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐等。在校內(nèi)外進(jìn)行模擬法庭、法律咨詢、糾紛調(diào)解、普法宣傳、案件分析等綜合實(shí)訓(xùn)。在國家機(jī)構(gòu)、商務(wù)服務(wù)行業(yè)的基層司法行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、基層法律服務(wù)所、中小企業(yè)等單位進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定和高等職業(yè)院校法律事務(wù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。本專業(yè)各課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、主要內(nèi)容、教學(xué)要求如下表所示：課程性質(zhì)課

11、程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求公共基礎(chǔ)課程形勢(shì)與政策本課程運(yùn)用馬克思主義的形勢(shì)觀及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想分析形勢(shì)的立場、觀點(diǎn)和方法對(duì)國內(nèi)外熱點(diǎn)問題做出分析，使學(xué)生較為全面系統(tǒng)地掌握有關(guān)形勢(shì)與政策的基本概念、正確分析形勢(shì)的方法，理解政策的途徑及我國的基本國情、黨和政府的基本治國方略。使學(xué)生形成正確的政治觀，學(xué)會(huì)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法觀察分析形勢(shì)，理解和執(zhí)行政策。由于形勢(shì)與政策課的內(nèi)容具有理論性與時(shí)效性的特點(diǎn)，因此其內(nèi)容具有特殊性，不同于傳統(tǒng)課程有固定的教學(xué)內(nèi)容體系。本課程教學(xué)內(nèi)容根據(jù)教育部下發(fā)的每學(xué)期“形勢(shì)與政策教育教學(xué)要點(diǎn)”以及結(jié)合我院教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題來

12、確定。每學(xué)期從國內(nèi)、國際兩大板塊中確定多個(gè)專題作為理論教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，形勢(shì)與政策課要根據(jù)新時(shí)代面臨的新情況新問題，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)；進(jìn)行自覺做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”教育。進(jìn)行我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢(shì)、任務(wù)和發(fā)展成就教育；進(jìn)行黨和國家重大方針政策、重大活動(dòng)和重大改革措施教育；進(jìn)行當(dāng)前國際形勢(shì)與國際關(guān)系的狀況、發(fā)展趨勢(shì)和我國的對(duì)外政策，世界重大事件及我國政府的原則立場教育。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)綜合運(yùn)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)和方法，從當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)際問題出發(fā)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想品德和社會(huì)主義法制教育，幫

13、助大學(xué)生確立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀，引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，樹立高尚的理想情操，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。人生觀、理想信念、中國精神、社會(huì)主義核心價(jià)值、道德觀、法律觀。通過課堂教學(xué)、理論分析、視頻欣賞、問題討論等方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，樹立科學(xué)合理高尚的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，建立正確的道德觀和法治觀念從而培養(yǎng)成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和可靠接班人。警察體育（含軍事理論）通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解掌握基本軍事理論與軍事技能，增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高；通過科學(xué)系統(tǒng)的警察體育

14、訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的作風(fēng)和高度的組織紀(jì)律性，增強(qiáng)學(xué)生克敵制勝的本領(lǐng)，有效打擊罪犯。中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境與我國周邊安全、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭中國人民解放軍共同條令與訓(xùn)練、體育概述、隊(duì)列隊(duì)形、散打基本技術(shù)、體能（50米、800米、1000米1010米折返跑、立定跳遠(yuǎn)、引體向上、俯臥撐、仰臥起坐）、投擲等。使學(xué)生增強(qiáng)民族意識(shí)，掌握基本軍事理論和軍事技能，使學(xué)生關(guān)注國防，了解國防，建設(shè)國防，保衛(wèi)國防；通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握散打的基本技術(shù)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高自我保護(hù)能力，并勝利通過國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測(cè)試。語文建立文學(xué)史的知識(shí)體系，注重學(xué)生鑒賞批評(píng)能力的培養(yǎng)與提高，提高學(xué)生寫作

15、能力。注重高職大學(xué)語文的道德教育，促成思想境界的升華和健全人格的塑造，培養(yǎng)其愛國情感與高尚的道德情操。注重訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)精品多角度認(rèn)識(shí)的能力。注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，充分利用語文教學(xué)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生迅速成為高素質(zhì)的職業(yè)技術(shù)人員奠定思想基礎(chǔ)。中國古代文學(xué)概述和中國古代文學(xué)作品。中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)概述和中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品。外國文學(xué)概述和外國文學(xué)作品。語文基本能力（聽話能力、說話能力、閱讀能力、寫作能力）。使學(xué)生對(duì)中國文學(xué)發(fā)展的全貌有個(gè)系統(tǒng)、粗略的了解，從而構(gòu)建文學(xué)史的知識(shí)體系，使新老知識(shí)從中找到相應(yīng)的位置，使大量感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，并從宏觀上加以審視。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)

16、方式，幫助學(xué)生發(fā)揮主體意識(shí)，結(jié)合各自的特點(diǎn)、需求探尋適合自己的學(xué)習(xí)途徑，加深對(duì)文學(xué)的理解，鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上積極參與討論，學(xué)會(huì)寬容與溝通，在智慧的互相激勵(lì)中，精神和能力得到提升。圍繞課程內(nèi)容，開設(shè)多種具體形態(tài)的專題課堂教學(xué)，如經(jīng)典賞析課、語言藝術(shù)課、口才訓(xùn)練課、影視欣賞課、美學(xué)基礎(chǔ)課等，以培養(yǎng)學(xué)生良好的語言交際能力及深厚的人文精神和良好的審美標(biāo)準(zhǔn)、審美習(xí)慣。數(shù)學(xué)有助于學(xué)生專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，掌握進(jìn)一步深造所必須的重要數(shù)學(xué)知識(shí)；學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式去解決工作中遇到的實(shí)際問題，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和興趣；具有一定分析問題、解決問題的能力，能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。函數(shù)、極限、連續(xù)、微分學(xué)、積分學(xué)理

17、解函數(shù)、極限和連續(xù)的概念，掌握極限的運(yùn)算法則和方法，能夠熟練計(jì)算一般函數(shù)的極限。理解函數(shù)的導(dǎo)數(shù)、微分的概念，掌握導(dǎo)數(shù)、微分的運(yùn)算法則和方法，能夠熟練計(jì)算一般函數(shù)的微分。理解不定積分、定積分的概念，掌握積分的運(yùn)算法則和方法，能夠熟練計(jì)算一般函數(shù)的積分。英語培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能用英語有效地進(jìn)行交際，同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國社會(huì)發(fā)展和國際交流的需要單詞學(xué)習(xí)及運(yùn)用、聽說技能及訓(xùn)練、閱讀理解技能及訓(xùn)練、思辨性寫作技巧及訓(xùn)練、翻譯技能及訓(xùn)練。總詞匯量應(yīng)達(dá)到4500個(gè)單詞和700個(gè)詞組；掌握聽說技巧，并能進(jìn)行日常英語談話

18、。能使用有效的閱讀方法，基本讀懂一般性題材的英文文章和工作、生活中常見的應(yīng)用文體的材料，閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞；能使用恰當(dāng)?shù)膶懽骷寄芡瓿沙Ｒ姂?yīng)用文體寫作或就一般性話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫出120詞的短文；能使用適當(dāng)?shù)姆g技巧，借助詞典對(duì)題材熟悉的文章進(jìn)行英漢互譯。大學(xué)生心理健康教育使學(xué)生了解心理學(xué)的有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識(shí)，掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。如學(xué)習(xí)發(fā)展技能、環(huán)境適應(yīng)技能、壓力管理技能、溝通技能、問題解決技能、自我管理技能、人際交往技能和生涯規(guī)劃技能等；樹立心理健康發(fā)展的自主意識(shí)，了解

19、自身的心理特點(diǎn)和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己，在遇到心理問題時(shí)能夠進(jìn)行自我調(diào)適或?qū)で髱椭?，積極探索適合自己并適應(yīng)社會(huì)的生活狀態(tài)。大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)生的自我意識(shí)，大學(xué)生的情緒控制，大學(xué)生的人格發(fā)展，大學(xué)生的人際交往，大學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，大學(xué)生的戀愛心理，自殺以及危機(jī)干預(yù)，心理咨詢的概念指導(dǎo)大學(xué)生樹立心理保健意識(shí)，認(rèn)識(shí)心理活動(dòng)的規(guī)律與自身個(gè)性特點(diǎn)，掌握心理健康知識(shí)和心理調(diào)適方法，學(xué)會(huì)化解心理困擾；指導(dǎo)他們處理好環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)成才、人際交往、戀愛情感、求職擇業(yè)、人格發(fā)展、情緒調(diào)節(jié)和挫折應(yīng)對(duì)等方面的困惑，化解心理問題，預(yù)防心理疾病和危機(jī)

20、事件發(fā)生，促進(jìn)健康成長；指導(dǎo)大學(xué)生樹立自我意識(shí)，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己，悅納自我，增強(qiáng)社會(huì)生活的適應(yīng)能力、壓力管理能力、學(xué)習(xí)發(fā)展能力、問題解決能力、人際交往能力、自我管理能力，科學(xué)規(guī)劃自己的未來和人生。大學(xué)生安全知識(shí)教育通過學(xué)習(xí)，激發(fā)大學(xué)生樹立安全第一的意識(shí)，確立正確的安全觀，并努力在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)掌握安全防范知識(shí)和主動(dòng)增強(qiáng)安全防范能力。大學(xué)生安全教育概述、關(guān)注與維護(hù)國家安全、珍愛生命與人生安全、防范侵害與財(cái)產(chǎn)安全、防火知識(shí)與消防安全、突發(fā)公共事件與安全、網(wǎng)絡(luò)侵害與安全預(yù)防、大學(xué)生心理健康與安全、學(xué)習(xí) 社交與求職安全、自護(hù)自救常識(shí)。通過安全教育，使大學(xué)生了解安全基本知識(shí)，掌握與安全問題相關(guān)的法律

21、法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，安全問題所包含的基本內(nèi)容，安全問題的社會(huì)、校園環(huán)境；了解安全信息、相關(guān)的安全問題分類知識(shí)以及安全保障的基本知識(shí)；通過安全教育，使大學(xué)生掌握安全防范技能、防災(zāi)避險(xiǎn)能力、安全信息搜索與安全管理技能等。毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論以馬克思主義中國化為主線，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為重點(diǎn)，系統(tǒng)掌握馬克思主義中國化的理論成果，提高當(dāng)代大學(xué)生的政治理論素養(yǎng)，堅(jiān)定政治信仰，為中國特色社會(huì)主義培養(yǎng)合格接班人 。毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想產(chǎn)生的歷史背景、現(xiàn)實(shí)依據(jù)，主要內(nèi)容和歷史地位。通曉基本概念和原理，掌握馬克

22、思主義的精髓，能運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容正確分析社會(huì)現(xiàn)象，看清本質(zhì)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)明顯提高：能認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性，并掌握一些基本的創(chuàng)新技法；激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)激情，創(chuàng)業(yè)意識(shí)明顯提高：對(duì)于當(dāng)下的創(chuàng)業(yè)政策有清晰認(rèn)識(shí)，理解創(chuàng)業(yè)的概念和意義；創(chuàng)業(yè)能力得到提升：對(duì)組建團(tuán)隊(duì)、機(jī)會(huì)識(shí)別、商業(yè)模式開發(fā)、創(chuàng)業(yè)資源整合的方法有比較全面的掌握；對(duì)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)有較清晰的認(rèn)識(shí)；學(xué)會(huì)撰寫并演示創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書；學(xué)會(huì)初創(chuàng)企業(yè)運(yùn)營決策和技巧，全方位提升創(chuàng)新、冒險(xiǎn)、合作、執(zhí)著的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的能力分析、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方式選擇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的商業(yè)模式、新創(chuàng)企業(yè)

23、的管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練熟悉創(chuàng)業(yè)環(huán)境；掌握創(chuàng)業(yè)的基本概念、基本原理和基本方法；了解創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)生與演變過程；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和全面發(fā)展?？诓排c溝通把語音訓(xùn)練、朗讀訓(xùn)練、言語交際基本知識(shí)的傳播、演講技巧的講解示范和技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握較豐富的理論知識(shí)，較熟練地掌握口才與溝通的技巧，提高學(xué)生口語交際能力，適應(yīng)專業(yè)工作實(shí)踐中的口語交際要求?？诓呕纠碚摗⑸缃豢诓?、自我介紹、演講、模擬面試。能用標(biāo)準(zhǔn)或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行言語交際活動(dòng)；掌握相關(guān)口語技能，能夠熟練地進(jìn)行朗讀、命題說話、演講；了解日常交際溝通口才的基本理論，

24、能夠熟練運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行介紹、交談、拜訪、接待、贊揚(yáng)、批評(píng)等；掌握特定的職業(yè)口語風(fēng)范與從業(yè)規(guī)范，具有專業(yè)所需的演講與口語表達(dá)能力。邏輯學(xué)了解邏輯學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的大體歷程和現(xiàn)代邏輯的基本常識(shí)、基本方法，掌握有關(guān)概念、判斷、推理的基本邏輯特征和有關(guān)正確使用概念、判斷，正確進(jìn)行推理的規(guī)則和邏輯方法，從而具備自覺的邏輯意識(shí)，并達(dá)到自由的邏輯精神，形成尊重科學(xué)、尊重事實(shí)、尊重真理的文化精神。緒論、概念、判斷、邏輯思維的基本規(guī)律、演繹推理、歸納推理、類比推理、假說、論證掌握和理解邏輯學(xué)的基本知識(shí)、基本原理和推演技巧，提高思維的準(zhǔn)確性和敏捷性，增強(qiáng)語言表達(dá)能力、論辯能力，初步具有運(yùn)用邏輯知識(shí)解決實(shí)際問題的能力

25、，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它專業(yè)知識(shí)提供必要的邏輯工具。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)從職業(yè)能力的角度剖析如何運(yùn)用相關(guān)的應(yīng)用軟件來設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目，重點(diǎn)考慮學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐中能提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)會(huì)問題分析的能力；從項(xiàng)目任務(wù)出發(fā)，重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生如何利用相關(guān)的軟件工具來完成項(xiàng)目內(nèi)容，并將知識(shí)、技能結(jié)合項(xiàng)目，來讓學(xué)生們掌握常用軟件工具操作的一般思路和基本流程；通過整體教學(xué)過程，使學(xué)生掌握OFFICE軟件的操作技能，能夠獨(dú)立完成日常辦公所涉及到的文檔和數(shù)據(jù)處理；使學(xué)生初步掌握?qǐng)D像、動(dòng)畫的基本處理和簡單網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的能力?；菊莆沼?jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，理解計(jì)算機(jī)的常用術(shù)語和基本概念；較熟練使用Windows操作平臺(tái)，基本掌握Office主要軟件

26、，能使用多媒體軟件對(duì)音頻、視頻、動(dòng)畫等信息能進(jìn)行簡單的處理，具有網(wǎng)絡(luò)的入門知識(shí)，能創(chuàng)建和管理網(wǎng)站。掌握通用計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和未來崗位所必備的計(jì)算機(jī)技能、用所掌握操作技能完成工作項(xiàng)目，并能結(jié)合實(shí)踐工作開展創(chuàng)新思維。打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過程中學(xué)會(huì)完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，發(fā)展職業(yè)能力。哲學(xué)與人生以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播正能量，幫助學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確認(rèn)識(shí)和處理人生發(fā)展中的基本問題，系好人生的第一粒紐扣，堅(jiān)定理想信念，為健康成人成

27、才奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)?？陀^實(shí)際、物質(zhì)運(yùn)動(dòng)、自覺能動(dòng)性、聯(lián)系、發(fā)展、矛盾、知行合一、現(xiàn)象與本質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)造、規(guī)律、理想與信念、人的本質(zhì)、人生價(jià)值、人的全面發(fā)展與個(gè)性自由掌握哲學(xué)基本原理知識(shí)，知行合一，學(xué)以致用，具備解決人生中遇到的各種矛盾的工作能力，正確對(duì)待人生境遇。中國革命史掌握近現(xiàn)代中國革命發(fā)生、發(fā)展和勝利的歷史進(jìn)程，加深對(duì)中國近現(xiàn)代發(fā)展歷史規(guī)律的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和走社會(huì)主義道路的信念，提高貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策的自覺性，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。帝國主義的對(duì)中國的侵略、農(nóng)民群眾斗爭、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新運(yùn)動(dòng)、近代民族民主革命、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)和五四運(yùn)動(dòng)、抗日戰(zhàn)爭和解

28、放戰(zhàn)爭、從爭取和平民主到進(jìn)行自衛(wèi)戰(zhàn)爭、社會(huì)主義基本制度在中國的確立、改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。通過這門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)近現(xiàn)代中國社會(huì)發(fā)展和革命發(fā)展的歷史進(jìn)程及其內(nèi)在規(guī)律，“了解國史、國情，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義，怎樣選擇了中國共產(chǎn)黨，怎樣選擇了社會(huì)主義道路”。懂得近現(xiàn)代中國是一代又一代的仁人志士和人民群眾為救亡圖存和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而英勇奮斗、艱苦探索的歷史；懂得新中國是各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過新民主主義革命，贏得民族獨(dú)立和人民解放，再經(jīng)過社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革，把一個(gè)極度貧弱的舊中國逐漸變成一個(gè)初步繁榮昌盛、充滿生機(jī)和活力的社會(huì)主義新中國的

29、歷史。應(yīng)用寫作讓學(xué)生做到一個(gè)會(huì)寫，一個(gè)能寫。會(huì)寫指按照各類應(yīng)用文格式，寫出規(guī)范的文書并能正確的按照黨政機(jī)關(guān)公文處理辦法的要求辦文。能寫指正確表達(dá)主題，謀篇布局，語言精煉。應(yīng)用寫作基礎(chǔ)知識(shí)： 包括主旨的確立與表達(dá) 、結(jié)構(gòu)與材料的關(guān)系及語言特點(diǎn)； 行政公文 、事務(wù)文書 、禮儀文書的格式及寫作要求 。黨政機(jī)關(guān)公文處理辦法。掌握各類常用文書的寫作格式及要求，掌握黨政機(jī)關(guān)公文處理的各項(xiàng)要求，提高學(xué)生的政治政策領(lǐng)悟力及水平，提升公文寫作的語言表達(dá)能力。美學(xué)使學(xué)生樹立正確的審美觀 ,能夠運(yùn)用美學(xué)理論進(jìn)行審美活動(dòng);通過實(shí)踐教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美的感受能力、鑒賞能力和創(chuàng)造能力 ,能運(yùn)用美學(xué)與美育理論知識(shí)分析和鑒賞社會(huì)

30、、自然和藝術(shù)領(lǐng)域的美 ;能夠感知自然美、能夠欣賞藝術(shù)美、能夠踐行社會(huì)美 ; 能夠在自己熟知的藝術(shù)領(lǐng)域里創(chuàng)造美，把學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新能力應(yīng)用型人才。美學(xué)的由來與發(fā)展、音樂欣賞、美的本質(zhì)、戲曲欣賞、美感的含義特征、影視欣賞、形式美的要素和法則、美術(shù)欣賞、崇高、優(yōu)美、悲劇、喜劇、音樂欣賞（器樂）、自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美、創(chuàng)造美。在概念內(nèi)容上,按認(rèn)識(shí)、了解、理解三層次要求 ;在方法內(nèi)容上,按會(huì)、掌握、熟練掌握三層次要求。在實(shí)踐內(nèi)容上 ,按 感知、審美、創(chuàng)美三層次要求既在美學(xué)理論知識(shí)、審美能力、創(chuàng)美能力上達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)通過本課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)生能夠掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點(diǎn)和我國

31、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的有關(guān)知識(shí);提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念;提高學(xué)生辨析社會(huì)現(xiàn)象、主動(dòng)參與社會(huì)生活的能力。透視經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象；投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)；擁護(hù)社會(huì)主義政治制度；參與政治生活；共建社會(huì)主義和諧社會(huì)。掌握馬克思主義政治、經(jīng)濟(jì)基本觀點(diǎn)和我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會(huì)建設(shè)常識(shí)，具備參加經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)等社會(huì)生活的能力。職業(yè)生涯規(guī)劃本課程目標(biāo)是為了讓學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)和常用方法，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)，創(chuàng)

32、業(yè)創(chuàng)造條件。自我職業(yè)興趣、能力、價(jià)值觀等的分析、職業(yè)生涯條件分析、相關(guān)分析、規(guī)劃職業(yè)方向、計(jì)劃實(shí)施、評(píng)估調(diào)整、注意原則、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫。認(rèn)知要求：了解職業(yè)生涯的內(nèi)涵，理解職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的重要性；情感態(tài)度要求：要求學(xué)生形成正確的職業(yè)理想，正確的職業(yè)價(jià)值取向，形成關(guān)注自己的職業(yè)生涯規(guī)劃及未來職業(yè)發(fā)展的態(tài)度；應(yīng)用要求：清楚自己生涯規(guī)劃的意義和重性，做好規(guī)劃，培養(yǎng)自信自強(qiáng)的心態(tài)。職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)通過課程教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹立積極正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀念，確立職業(yè)的概念和意；掌握識(shí)；基本了解職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)，較為清晰地認(rèn)識(shí)自我特性、職業(yè)的特性以及社

33、會(huì)環(huán)境；了解就業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)、掌握基本的勞動(dòng)力市場信息；掌握探索技能、信息搜索技能、生涯決策技能、求職技能等。職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論、職業(yè)自我認(rèn)識(shí)、分析職業(yè)發(fā)展環(huán)境、探索職業(yè)生涯決策、職業(yè)素養(yǎng)提升、學(xué)業(yè)生涯、職業(yè)生涯體驗(yàn)、就業(yè)形勢(shì)政策與就業(yè)市場、職業(yè)準(zhǔn)備與求職過程、求職禮儀與職場禮儀、求職面試模擬體驗(yàn)、求職心理與職場適應(yīng)、勞動(dòng)法規(guī)與就業(yè)權(quán)益。使學(xué)生了解新時(shí)期的就業(yè)觀念，掌握職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，掌握職業(yè)的自我認(rèn)識(shí)和自我決策；使學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)政策、法規(guī)，了解就業(yè)的一般程序，就業(yè)指導(dǎo)的基本知識(shí)及國家就業(yè)政策；使學(xué)生了解心理素質(zhì)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的影響，懂得如何培養(yǎng)良好的就業(yè)心理素質(zhì)，掌握就業(yè)心理問題自我

34、調(diào)適的方法和技巧，以積極的心態(tài)面對(duì)擇業(yè)；掌握求職材料準(zhǔn)備的基本要求，了解就業(yè)信息的特性、內(nèi)容和作用，掌握獲取就業(yè)信息的方法和渠道，懂得就業(yè)信息的整理和使用、自薦的方式和技巧，精通面試的形式和技巧，筆試的方式與技巧。專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程憲法學(xué)本課程的教學(xué)目標(biāo)在于通過“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，在學(xué)好憲法理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生用憲法知識(shí)解決相關(guān)法律問題，使學(xué)生能較熟練的運(yùn)用憲法知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，解決實(shí)際問題。憲法的概念、歷史發(fā)展、國家性質(zhì)、國家政權(quán)組織形式、國家結(jié)構(gòu)形式、公民基本權(quán)利和義務(wù)、選舉制度和國家機(jī)構(gòu)、國家標(biāo)志等。理解和掌握憲法的概念、特征、分類、憲法淵源和憲

35、法結(jié)構(gòu)、憲法的基本原則和違憲審查制度。掌握愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容、性質(zhì)、組織形式。法理學(xué)使學(xué)生樹立正確、科學(xué)的法律價(jià)值觀念，了解學(xué)習(xí)法理學(xué)的方法，培養(yǎng)學(xué)生具有法學(xué)創(chuàng)新人才必備的表達(dá)能力、寫作能力和分析、解決問題的能力，提高綜合素質(zhì)。介紹法學(xué)與法理學(xué)的概念等內(nèi)容。介紹法、比較法學(xué)與法系、權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任，法律規(guī)范與法律體系、法律關(guān)系、法律行為等內(nèi)容。介紹法的演進(jìn)、法的作用、法的價(jià)值、法與經(jīng)濟(jì)等其他社會(huì)因素，以及法治國家的一般理論等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本掌握法和法學(xué)的一般原理（哲理）、基本的法律原則、基本概念和制度以及這些法律制度運(yùn)行的機(jī)制等基本概念、原理和知識(shí)?；橐黾彝シū菊n程以講授婚姻

36、家庭法的基本原理、基本制度為核心內(nèi)容，講究理論性和應(yīng)用性相結(jié)合，力求準(zhǔn)確地解析婚姻家庭法的基本理論和基本問題，把婚姻家庭法理論與司法實(shí)務(wù)問題結(jié)合起來進(jìn)行研究和闡述。要求學(xué)生比較系統(tǒng)地理解和掌握婚姻家庭法的具體法律制度和相應(yīng)法律規(guī)范，并能夠在實(shí)踐中靈活運(yùn)用，分析和處理有關(guān)婚姻家庭糾紛等實(shí)務(wù)問題?；橐黾彝セ纠碚?、婚姻關(guān)系、家庭關(guān)系、婚姻家庭關(guān)系的解體、救助措施與法律責(zé)任。本課程的教學(xué)目標(biāo)在于通過“教、學(xué)、練、做”一體化的教學(xué)模式，創(chuàng)建教師情緒良好、學(xué)生情感積極、課堂氣氛和諧的課堂最佳合作情境。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生解析婚姻家庭法律原理和解決婚姻家庭糾紛的能力和素養(yǎng)，使學(xué)生能較熟練的運(yùn)用婚

37、姻家庭法的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，解決實(shí)際問題。刑法總論、刑法分論通過對(duì)刑法理論及其實(shí)際應(yīng)用的各種研究和學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握我國刑法及其所規(guī)定的犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的各種原理、原則和制度，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用刑法理論并根據(jù)刑法規(guī)定分析和解決實(shí)際刑事案件問題的能力。刑法概述、刑法的基本原則、刑法的效力、犯罪概念與犯罪構(gòu)成、犯罪客體、犯罪客觀方面、犯罪主體、犯罪主觀方面、故意犯罪停止形態(tài)、共同犯罪、罪數(shù)、正當(dāng)防衛(wèi)與緊急避險(xiǎn)、刑罰、刑罰裁量、刑罰執(zhí)行、刑罰消滅了解刑法和我國刑事立法的發(fā)展情況；明確刑法學(xué)的研究對(duì)象、研究方法及其理論體系；掌握刑法學(xué)的基本概念、基本理論和基本知識(shí)；掌握我國刑法的基本精神和具體規(guī)定

38、；學(xué)會(huì)運(yùn)用刑法理論并根據(jù)刑法及其司法解釋的相關(guān)規(guī)定；掌握刑法分則中各罪名的構(gòu)成要件及刑法規(guī)定，分析和解決實(shí)際刑事案件中的問題。行政法律原理與實(shí)務(wù)專業(yè)能力目標(biāo)：具備對(duì)行政案件的分析識(shí)別、推理判斷能力；具備運(yùn)用行政許可、行政處罰和行政強(qiáng)制的法律規(guī)范解決實(shí)踐中行政執(zhí)法問題的能力；具備運(yùn)用行政復(fù)議法律規(guī)范解決行政爭議的能力；具備行政訴訟法庭審判的組織駕馭能力；具備行政訴訟證據(jù)操作能力；具備運(yùn)用行政賠償?shù)姆梢?guī)范分析和解決實(shí)踐中的行政賠償案件。行政法的概念、特點(diǎn)和基本原則；行政主體；行政相對(duì)人；行政行為；行政許可；行政處罰；行政強(qiáng)制；行政復(fù)議；行政訴訟；行政賠償掌握行政法以及行政訴訟法的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握行

39、政執(zhí)法和行政救濟(jì)的基本技能，并能夠解決實(shí)踐中存在的行政法律問題。經(jīng)濟(jì)法概述培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才是高職院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)法課程的教學(xué)立足于這一目標(biāo)，轉(zhuǎn)知識(shí)本位為能力本位。該課程的教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)不是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行法律制度研究的能力，而是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)有法律規(guī)定解決具體問題的能力。課程突出認(rèn)識(shí)、分析法律、解決法律問題的實(shí)踐操作性，以培養(yǎng)和提高學(xué)生能力為重點(diǎn)。通過知識(shí)傳授中培養(yǎng)能力，通過運(yùn)用練習(xí)形成能力，通過實(shí)踐中強(qiáng)化能力，從而將能力培養(yǎng)貫穿整個(gè)法律教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)濟(jì)法概論課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)置分為六個(gè)教學(xué)情境：經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)、公司法、合伙企業(yè)法、反不正當(dāng)競爭法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、稅法。教學(xué)內(nèi)容的選取既

40、要理論要夠用，更要注重分析法律問題，解決法律問題的能力培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)完本課程，應(yīng)達(dá)到如下要求： 了解經(jīng)濟(jì)法調(diào)整對(duì)象、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系、經(jīng)濟(jì)糾紛的解決途徑等基本問題。理解和掌握公司法、合伙企業(yè)法、反不正當(dāng)法、消費(fèi)者權(quán)益法、稅法的基本內(nèi)容，掌握運(yùn)用法律分析、解決法律問題的方法和技能。刑事訴訟法通過教與學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)、準(zhǔn)確掌握刑事訴訟法的基本制度和原理，相對(duì)完整地掌握該課程的知識(shí)體系。培養(yǎng)和提高解決刑事案件所面臨的程序問題的能力，能為當(dāng)事人提出權(quán)利主張，熟悉權(quán)利救濟(jì)途徑，熟練掌握刑事訴訟辦案流程，以便畢業(yè)后能夠比較好地適應(yīng)刑事司法實(shí)際工作。增強(qiáng)學(xué)生的公正理念和規(guī)則意識(shí),塑造合格的法律職業(yè)人,同時(shí)培養(yǎng)和提

41、高學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。刑事訴訟法的任務(wù)和基本原則；管轄；回避；辯護(hù)與代理；證據(jù)；強(qiáng)制措施；附帶民事訴訟；立案、偵查、起訴、審判、執(zhí)行等刑事訴訟一般程序；未成年人刑事案件訴訟程序；當(dāng)事人和解的公訴案件訴訟程序；缺席審判程序；犯罪嫌疑人、被告人逃匿、死亡案件違法所得的沒收程序；依法不負(fù)刑事責(zé)任的精神病人的強(qiáng)制醫(yī)療程序等特別程序掌握刑事訴訟法的基本原理和制度；熟悉刑事案件的追訴程序和辦案流程；明確司法機(jī)關(guān)的職權(quán)和地位；掌握犯罪嫌疑人、被告人的訴訟權(quán)利；能夠設(shè)計(jì)辯護(hù)方案專業(yè)核心課程民法原理與實(shí)務(wù)準(zhǔn)確界定實(shí)際生活中的民事法律關(guān)系的性質(zhì)；能夠解決實(shí)際生活中的的民事糾紛。培養(yǎng)學(xué)生的守法意識(shí)以

42、及法律思維能力。具備較好的法言法語表達(dá)能力、應(yīng)變能力、就業(yè)能力。民法總則、人格權(quán)法、物權(quán)法、債權(quán)總論、繼承法、侵權(quán)責(zé)任法。掌握民法的基本理論知識(shí)和基本法律規(guī)定的內(nèi)容，具備準(zhǔn)確運(yùn)用法言法語分析處理民事法律事務(wù)的能力。民間糾紛調(diào)解系統(tǒng)掌握人民調(diào)解實(shí)務(wù)的基本概念、基本理論知識(shí)及其相關(guān)的法律法規(guī)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，運(yùn)用所學(xué)的人民調(diào)解理論分析解決生活實(shí)際問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的法律人職業(yè)習(xí)慣，知書達(dá)理，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)化解民間糾紛，努力構(gòu)建維護(hù)社會(huì)主義和諧社會(huì)。人民調(diào)解的基本概念、基本原則和基本制度，人民調(diào)解組織建構(gòu)，人民調(diào)解工作程序，人民調(diào)解文書制作，常見民間糾紛調(diào)解方式、方法與技巧，婚姻家庭糾紛

43、、損害賠償糾紛、相鄰關(guān)系糾紛、群體性糾紛調(diào)解、農(nóng)村土地矛盾糾紛等常見糾紛的調(diào)解原則、方法技巧和流程。掌握人民調(diào)解的基本知識(shí)、工作程序和調(diào)解方法方式技巧，具備運(yùn)用相關(guān)法律、法規(guī)和政策，及時(shí)、規(guī)范調(diào)解民間糾紛化解矛盾的工作能力。中小企業(yè)法務(wù)旨在鼓勵(lì)學(xué)生在理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)企業(yè)法、公司法等學(xué)科領(lǐng)域中的重難點(diǎn)問題加以進(jìn)一步的思考，加深理解，提高學(xué)生對(duì)實(shí)踐性問題進(jìn)行理論分析的能力，進(jìn)而提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。公司設(shè)立、變更法律事務(wù)辦理，公司治理和內(nèi)部控制中法律事務(wù)辦理，企業(yè)合同管理法律事務(wù)處理，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的法律事務(wù)處理，企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理中的法律事務(wù)處理，對(duì)外投資、對(duì)外融資法律事務(wù)辦理，企業(yè)兼并重組、

44、上市法律事務(wù)辦理，公司人力資源法律保障，企業(yè)爭議糾紛的解決。掌握公司設(shè)立、變更的步驟、股東與公司權(quán)利義務(wù)的基本內(nèi)容；掌握涉及公司各類糾紛的辦理流程、處理途徑和方法。具備公司法律事務(wù)辦理、公司法律文書寫作及公司各類實(shí)務(wù)糾紛的處理能力。合同法系統(tǒng)掌握我國合同法的基本概念、基本知識(shí)、基本理論；系統(tǒng)了解我國合同法及其配套法規(guī)、規(guī)章，對(duì)遇到的合同問題能查閱有關(guān)的法律規(guī)定和司法解釋；培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)分析和解決實(shí)際案件的能力；為做好合同法律服務(wù)工作獲取必要的知識(shí)和本領(lǐng)，并為今后進(jìn)一步深造奠定良好的基礎(chǔ)。合同的一般規(guī)定、合同的一般規(guī)定、訂立、效力、履行、變更和轉(zhuǎn)讓、權(quán)利義務(wù)終止、違約責(zé)任、買賣合同、贈(zèng)與

45、合同、借款合同、租賃合同、保管合同等。掌握合同法學(xué)的基本知識(shí)；具備簽訂和履行合同的能力；具備協(xié)助開展合同糾紛案件起訴、立案、收集證據(jù)、參與審判、適用法律、實(shí)施賠償?shù)幕韭殬I(yè)能力?；鶎臃晌臅谱鞒Ｓ迷V訟文書，人民調(diào)解法律文書，社區(qū)矯正法律文書，勞動(dòng)法律文書，中小企業(yè)常用法律文書，仲裁文書，公證文書，非訴訟法律文書，司法文書。常用訴訟文書，人民調(diào)解法律文書，社區(qū)矯正法律文書，勞動(dòng)法律文書，中小企業(yè)常用法律文書，仲裁文書，公證文書，非訴訟法律文書，司法文書。該課程具有較強(qiáng)的綜合性，不僅涉及基層各類法律文書的格式規(guī)范要求等基本知識(shí)，而且涉及大量實(shí)體法程序法等法律知識(shí)的理解和運(yùn)用。通過學(xué)習(xí)學(xué)生能夠掌握

46、基層法律事務(wù)中涉及到常用法律文書制作知識(shí)，可以根據(jù)案例完整完成常用文書制作。培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)化技能思維訓(xùn)練，做到能寫會(huì)用，提升學(xué)生法律實(shí)務(wù)綜合實(shí)踐處理能力。民事訴訟法原理與實(shí)務(wù)理解民事訴訟法原理的基本概念、基本理論和基本制度。職業(yè)能力目標(biāo)：運(yùn)用民事訴訟法律法規(guī)及相關(guān)司法解釋闡釋法律關(guān)系，分析處理糾紛，形成法律思維，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)問題、分析解決問題的能力。民事訴訟法概述、民事訴訟法律關(guān)系、民事訴訟主要制度、民事訴訟主管和管轄、民事訴訟證據(jù)制度、一審二審普通程序、審判監(jiān)督程序、執(zhí)行程序。通過本課程的教學(xué)，要求學(xué)生做到：了解我國民事訴訟法立法概況，掌握民事訴訟法的基本精神。掌握民事訴訟法的基本概念、

47、基本理論和基本知識(shí)。掌握民事訴訟法理論并根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，分析和解決實(shí)際民事案件中的各種基本問題。專業(yè)拓展課程書記員工作實(shí)務(wù)知識(shí)目標(biāo)：通過書記員工作實(shí)務(wù)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握書記員職業(yè)崗位所需的相關(guān)基本理論知識(shí)和基本的工作流程知識(shí)；掌握書記員職業(yè)崗位所需的相關(guān)筆錄制作、常用司法文書制作的知識(shí)。能力目標(biāo)：學(xué)生通過已掌握書記員職業(yè)崗位所需的相關(guān)知識(shí)能去發(fā)現(xiàn)和解決書記員崗位工作過程中遇到的實(shí)際問題的能力，同時(shí)能協(xié)助法官辦理各種不同類型的案件，從而提高法院的辦案效率。掌握從事書記員職業(yè)崗位所需的文書制作能力、庭審記錄能力、審判事務(wù)處理能力、案卷整理歸檔能力。具備從事書記員職業(yè)崗位所需的語言表達(dá)能力，

48、人際合作、交流與協(xié)調(diào)能力，審判事務(wù)溝通協(xié)調(diào)能力，執(zhí)行力的能力。法院書記員基礎(chǔ)知識(shí)篇、法院書記員職業(yè)技能篇、法院書記員工作流程篇。掌握法院筆錄的特征；掌握刑事、民事、行政案件通用筆錄的制作規(guī)范和具體要求；掌握刑事、民事案件的筆錄制作規(guī)范、具體要求；掌握民事、刑事、行政案件的書記員相關(guān)工作流程。警戒具與武器使用通過理論教學(xué)使學(xué)員掌握警用槍械基礎(chǔ)理論知識(shí)；通過實(shí)訓(xùn)使學(xué)生了解警用槍械使用的有關(guān)法律法規(guī)，熟練掌握常用警械具、武器的使用方法和基本技術(shù)；保養(yǎng)槍械等技能以適應(yīng)實(shí)際工作的需要。槍械使用的有關(guān)法律法規(guī)；手槍射擊的基本理論常識(shí)；常用警械具、武器的使用方法和基本技術(shù)；分解結(jié)合技術(shù)和精度射擊、快速射擊的

49、基本技術(shù)和技能等；保養(yǎng)槍械。通過實(shí)訓(xùn)使學(xué)生了解槍械使用的有關(guān)法律法規(guī)，熟練掌握常用警械具、武器的使用方法和基本技術(shù)；了解手槍射擊的基本理論常識(shí)，熟練掌握分解結(jié)合技術(shù)和精度射擊、快速射擊的基本技術(shù)和技能；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)守紀(jì)律，英勇果斷，吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì) 。治安管理處罰法通過“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生治安管理領(lǐng)域的職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生能理解并熟練的運(yùn)用行政處罰、治安管理處罰知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，解決實(shí)踐工作問題。治安管理處罰概述、治安管理處罰的種類和適用、違反治安管理行為、治安管理處罰程序、治安管理處罰的執(zhí)法監(jiān)督和法律救濟(jì)。能夠準(zhǔn)確地采取對(duì)違反治安管理的行為人的

50、處罰種類、明確收繳的范圍、準(zhǔn)確適用在何種情況下從輕、減輕處罰、從重與不予處罰的情形、制作治安調(diào)解書。物權(quán)法物權(quán)法課程以崗位典型任務(wù)的工作過程為導(dǎo)向制定課程標(biāo)準(zhǔn)。以實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為宗旨，以職業(yè)崗位要求為依據(jù)，以培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以基層法律服務(wù)工作任務(wù)為載體，擇其精典真案真做，進(jìn)行技能訓(xùn)練，構(gòu)建理論實(shí)踐一體化的物權(quán)法課程，以適應(yīng)專業(yè)人才的實(shí)際需要。加深理解物權(quán)法原理基本概念、基本理論和基本制度。運(yùn)用已理解的物權(quán)法概念、原理、規(guī)則和法律法規(guī)及相關(guān)司法解釋闡釋各種法律關(guān)系，分析處理糾紛。認(rèn)定物權(quán)效力優(yōu)先性，物權(quán)效力與債權(quán)效力的區(qū)分，處理物權(quán)優(yōu)先性的問題。物權(quán)變動(dòng)的要件，物權(quán)變動(dòng)的程序，物

51、權(quán)變動(dòng)的法律效果。物權(quán)保護(hù)的類型和方式，共有的含義及意義，共有的類型，共有的法律糾紛處理。擔(dān)保的有關(guān)法律問題，抵押辦理的實(shí)務(wù)，抵押權(quán)的法律效果。掌握物權(quán)概念，重點(diǎn)掌握物權(quán)法律關(guān)系；物權(quán)的共同效力；物權(quán)變動(dòng)的原因，物權(quán)變動(dòng)的要件。掌握物權(quán)保護(hù)方式。掌握物權(quán)法定原則、公示公信原則、物權(quán)平等保護(hù)原則等。建設(shè)用地使用權(quán)；土地承包經(jīng)營權(quán)；宅基地使用權(quán)；地役權(quán)。掌握抵押權(quán)、質(zhì)權(quán)、留置權(quán)。占有的取得、占有的消滅、占有效力、占有的保護(hù)。公司法建立對(duì)公司與公司法的基本概念和基本原理的一般認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)掌握我國有限責(zé)任公司的設(shè)立、組織機(jī)構(gòu)、公司治理、股權(quán)債權(quán)，公司登記與變更的基本知識(shí)和法律規(guī)則。公司與公司法，公司設(shè)立

52、變更與登記，公司組織機(jī)構(gòu)與內(nèi)部治理，公司股權(quán)變動(dòng)、債券發(fā)行與財(cái)會(huì)制度，公司的合并與分立、終止與清算。掌握有限責(zé)任公司設(shè)立的條件、規(guī)程，對(duì)于公司治理、股權(quán)變動(dòng)有一定了解，基本熟悉公司登記事項(xiàng)，了解公司合并分立的一般事務(wù)。侵權(quán)責(zé)任法系統(tǒng)地掌握侵權(quán)責(zé)任法的基本知識(shí)和基本理論，整體了解我國現(xiàn)行侵權(quán)責(zé)任法體系，掌握侵權(quán)責(zé)任法的基本概念、基本規(guī)則和基本理論，進(jìn)一步形成民法思維。運(yùn)用侵權(quán)責(zé)任法知識(shí)和理論分析、判斷和解決侵權(quán)法律問題，提高學(xué)生解決實(shí)際民事糾紛的能力。侵權(quán)責(zé)任法概述、侵權(quán)責(zé)任的歸責(zé)原則、侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成要件、關(guān)于責(zé)任主體的特殊規(guī)定、免責(zé)適用和侵權(quán)行為的具體表現(xiàn)形式。理解和掌握侵權(quán)行為的基本原理、掌

53、握侵權(quán)行為的具體表現(xiàn)形式和責(zé)任承擔(dān)方式，掌握解決侵權(quán)糾紛的基本方法，具備一定的分析和解決糾紛的能力。自然資源與環(huán)境保護(hù)法旨在使學(xué)生全面系統(tǒng)地了解環(huán)境法學(xué)研究的基礎(chǔ)和前沿領(lǐng)域、基本問題、研究領(lǐng)域和環(huán)境法學(xué)思維的特點(diǎn)、方法和一般般模式，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性的認(rèn)識(shí)。環(huán)境問題與環(huán)境保護(hù)概述，環(huán)境法概述，環(huán)境法的基本制度，環(huán)境法治，環(huán)境侵權(quán)和環(huán)境民事責(zé)任，環(huán)境污染防治法概述，自然資源保護(hù)法概述，國際環(huán)境法概述等。掌握環(huán)境法學(xué)的的基本理論知識(shí)和我國環(huán)境法制制度的精神與主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用環(huán)境法的基本理論并結(jié)合環(huán)境法的規(guī)定分析和解決環(huán)境法律問題的能力。勞動(dòng)與社會(huì)保障法通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握勞動(dòng)與社會(huì)保

54、障相關(guān)的法律法規(guī)，針對(duì)勞動(dòng)合同和勞動(dòng)爭議能進(jìn)行一定的分析并提出糾紛解決的方案和處理建議。勞動(dòng)法的調(diào)整對(duì)象、基本原則等理論問題以及該法的具體法律制度。包括勞動(dòng)法概述、勞動(dòng)就業(yè)、勞動(dòng)合同和集體合同、工作時(shí)間與休息休假、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)安全與衛(wèi)生、勞動(dòng)爭議處理等。社會(huì)保障法-社會(huì)保障法的概念、原則等基礎(chǔ)理論和各項(xiàng)具體法律制度。包括社會(huì)保障法總論、社會(huì)救助法、社會(huì)福利法、社會(huì)優(yōu)撫法等。理解和掌握勞動(dòng)與社會(huì)保障法律制度，能夠運(yùn)用知識(shí)在一定程度上解決勞動(dòng)爭議，深刻理解新時(shí)代社會(huì)保障制度的重要性。中國法制史通過本課程的學(xué)習(xí)，全面掌握中國法制的歷史源流，加深對(duì)于馬克思主義法學(xué)理論及各部門法學(xué)的理解，批判地吸收與

55、借鑒我國歷代法制中的精華，為建設(shè)具有中國特色的社會(huì)主義法制提供歷史依據(jù)；提高對(duì)中國法制優(yōu)越性的認(rèn)識(shí)；為深入、全面掌握法學(xué)知識(shí)打下基礎(chǔ)， 夏商法律制度；西周時(shí)期的法律制度；春秋戰(zhàn)國時(shí)期的法律制度秦朝法律制度；漢朝的法律制度；三國兩晉南北朝時(shí)期的法律制度責(zé)任制度；隋唐法律制度；宋、遼、金、元法律制度；明代的法律制度；清朝的法律制度，新中國成立之前的法律制度等學(xué)習(xí)和了解中國法制史的基本知識(shí)、基本線索、基本規(guī)律，更好地掌握馬克思主義法學(xué)理論，學(xué)會(huì)分析中國傳統(tǒng)法律文化，從而能更主動(dòng)、更自覺地為加強(qiáng)中國當(dāng)代法制建設(shè)努力；掌握中國在法制建設(shè)方面的歷史經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，更深入地理解各部門法法學(xué)理論，以便能在以后的工

56、作中更好地貫徹執(zhí)行法律。證據(jù)法幫助學(xué)生全面理解我國現(xiàn)行證據(jù)立法中有關(guān)三大訴訟的證據(jù)種類的規(guī)定以及證據(jù)的學(xué)理分類，掌握三大訴訟證明對(duì)象：證明責(zé)任、證明標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)如何依法正當(dāng)?shù)氖占?、保全、審查判斷各種證據(jù)以及舉證、質(zhì)證的具體程序，以規(guī)范今后從事的基層法律工作，做到依法行使職權(quán)，切實(shí)保障公民、法人合法權(quán)益；同時(shí)又從相關(guān)的冤案、錯(cuò)案案例中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，養(yǎng)成良好的職業(yè)態(tài)度，為今后提高執(zhí)法水平打好基礎(chǔ)。證據(jù)法學(xué)體系，證據(jù)制度的歷史沿革，證據(jù)法原則，證據(jù)種類及分類，證據(jù)的收集及保全，證明對(duì)象 ，證明責(zé)任，證明標(biāo)準(zhǔn)，證據(jù)的審查和判斷，證據(jù)規(guī)則等。掌握證據(jù)法學(xué)的基本原理，懂得警察的職權(quán)行為受到證據(jù)法的制約

57、，能夠恰當(dāng)運(yùn)用的證據(jù)法學(xué)基本理念與原理完成工作任務(wù)。培養(yǎng)良好的證據(jù)意識(shí)和證據(jù)運(yùn)用能力，全面提高學(xué)生對(duì)程序和實(shí)體相關(guān)知識(shí)的把握，學(xué)會(huì)如何依法正當(dāng)?shù)氖占?、保全、審查判斷各種證據(jù)，把握舉證、質(zhì)證的具體程序。國家賠償法通過“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生解決國家賠償?shù)乃痉芰吐殬I(yè)素質(zhì)，使學(xué)生能理解并熟練的運(yùn)用國家賠償知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，解決實(shí)踐工作問題。國家賠償法的概念、立法例及歷史發(fā)展，國家賠償法的淵源、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及功能、國家賠償?shù)臍w責(zé)原則、構(gòu)成要件，行政違法與行政侵權(quán)，行政賠償?shù)姆秶?，行政賠償請(qǐng)求人、賠償義務(wù)機(jī)關(guān)、行政追償及程序，司法侵權(quán)行為、歸責(zé)原則、構(gòu)成要件，司法

58、賠償?shù)姆秶?、司法賠償請(qǐng)求人、司法賠償義務(wù)機(jī)關(guān)、司法追償、司法賠償?shù)某绦?，國家賠償?shù)姆绞?、國家賠償?shù)挠?jì)算方式，國家賠償法的時(shí)效，國家賠償法的效力了解國家賠償法的歷史發(fā)展，熟悉并掌握國家賠償法的概念及特征。明確國家賠償?shù)母拍?、性質(zhì)及其理論根據(jù)，掌握國家賠償?shù)臍w責(zé)原則及構(gòu)成要件。熟悉并掌握行政賠償?shù)暮x、歸責(zé)原則、構(gòu)成要件，牢記行政賠償?shù)姆秶煜ば姓r償關(guān)系的主體及程序。熟悉司法賠償?shù)暮x、范圍，熟悉司法賠償關(guān)系的主體及程序。明確我國目前國家賠償?shù)姆绞?、?jì)算標(biāo)準(zhǔn)及國家賠償?shù)臅r(shí)效，了解國家賠償法的效力情況。繼承法本課程以講授繼承法的基本原理、基本制度為核心內(nèi)容，講究理論性和應(yīng)用性相結(jié)合，力求準(zhǔn)確地解

59、析繼承法的基本理論和基本問題，把繼承法理論與司法實(shí)務(wù)問題結(jié)合起來進(jìn)行研究和闡述。要求學(xué)生比較系統(tǒng)地理解和掌握繼承法的具體法律制度和相應(yīng)法律規(guī)范，并能夠在實(shí)踐中靈活運(yùn)用，分析和處理有關(guān)繼承糾紛等實(shí)務(wù)問題?？倓t、法定繼承、遺囑繼承、遺贈(zèng)、附則。本課程的教學(xué)目標(biāo)在于通過“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，創(chuàng)建教師情緒良好、學(xué)生情感積極、課堂氣氛和諧的課堂最佳合作情境。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生解析繼承法律原理和解決糾紛的能力和素養(yǎng)，使學(xué)生能較熟練的運(yùn)用繼承法的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，解決實(shí)際問題。警察防衛(wèi)與控制通過本課程系統(tǒng)教學(xué)即掌握一定的防衛(wèi)與控制的基礎(chǔ)理論知識(shí)又培養(yǎng)一種能徒手或利用現(xiàn)場條件，在臨屆

60、的即刻進(jìn)行有效防控的能力；處置突發(fā)事件的能力，同時(shí)具有過硬的身心素質(zhì)及強(qiáng)健的體魄，具有創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才。警察防衛(wèi)與控制技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐技能、站立式搏擊技術(shù)、防御手型與遇抗控制技術(shù)、主動(dòng)抓控技術(shù)、解脫技術(shù)、奪刀械技術(shù)、防控綜合技術(shù)運(yùn)用等能力訓(xùn)練項(xiàng)。使學(xué)生掌握警察自我防衛(wèi)、控制罪犯的技能，為維護(hù)群眾人身財(cái)產(chǎn)安全服務(wù)，了解警察工作任務(wù)的一般知識(shí)、方法和要求，通過典型工作任務(wù)實(shí)際案例分析和實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)一種能徒手或利用現(xiàn)場條件，在臨屆的即刻進(jìn)行有效防控的能力，培養(yǎng)學(xué)生今后執(zhí)法工作中工作技能、職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。社區(qū)矯正教育實(shí)務(wù)理解社區(qū)矯正教育工作的基本概念，掌握教育矯正工作的原則、內(nèi)