中外教育史習題參考答案

1、1、中國封建社會的文教政策基本上均持“崇儒”的價值取向，原因何在？答：董仲舒在具體的政策上將道家、陰陽家和儒家中有利于封建帝王統(tǒng)治的部分加以發(fā)展，中國封建形成了新儒家思想，自西漢漢武帝實行“獨尊儒術(shù)”政策起，獨領(lǐng)風騷兩千多年，社會的文教政策基本均持“崇儒”的價值取向，其原因是：中國封建（1）因為儒家的思想內(nèi)核即哲學上的天人觀念、倫理上以“仁”為核心的“三綱五?！薄⒄紊系拇笠唤y(tǒng)主張，在根本上都有了適應(yīng)封建專制統(tǒng)治需要的因素。（2）儒家具有強烈的社會責任感，主張積極入世，能夠隨時代需要而不斷改變面貌，（3）儒家“君權(quán)神授”的觀念為統(tǒng)治階級披上合理外衣，有利于封建中央集權(quán)的加強，也有利于社會穩(wěn)定。

2、2、試述科舉制度對我國教育發(fā)展的影響及其對當代的啟示。答：科舉制度起源于隋朝，結(jié)束于清末，在中國實行了整整一千三百年，對隋唐以后中國的社會結(jié)構(gòu)、政治制度、教育、人文思想，產(chǎn)生了深遠的影響。積極影響：（1）科舉制培育與維系了中國傳統(tǒng)文化?？婆e制將儒家思想全面推進到社會各層面，成為中國傳統(tǒng)文化的精神核心；科舉制將選士與育士結(jié)合起來，客觀上起到了刺激學校教育發(fā)展的作用，樹立了讀書尚文的社會風氣。（2）科舉制在發(fā)展過程中，形成了一套完備的制度，為確?？荚嚨墓越⒘艘幌盗蟹婪洞胧?，比以往任何一種選士制度都更為公正客觀，這對隋唐以后及當下的考試制度的發(fā)展都產(chǎn)生了積極的影響。（3）科舉考試重視考生的學識

3、和才干，而不是出身和門第，容許平民子弟參加，考生機會均等，公平競爭，擇優(yōu)錄取，體現(xiàn)了教育的公平性，對西方國家的文官制度也產(chǎn)生了重大的影響。消極影響：（1）科舉制只重科舉而忽略學校教育，一切教學活動都圍繞科舉考試進行，學校失去了相對獨立的地位和作用，完全成為科舉制的附庸。（2）科舉制度制約和局限了中國文化的發(fā)展?？婆e制耗費了士人幾乎全部的精力，讀書作官成為知識階層的最終目標，造成傳統(tǒng)文化畸形發(fā)展；科舉考試的內(nèi)容局限于儒家的幾部經(jīng)典著作以及華麗的詩賦，考試方法迫使人們死記硬背，形成了教條主義、形式主義的學習風氣。廣大知識分子埋首于經(jīng)書，不注重研究現(xiàn)實問題以及自然科學，失去了獨立思考的能力，氣。廣大知識分子埋首于經(jīng)書，不注重研究現(xiàn)實問題以及自然科學，失去了獨立思考的能力，思想受到嚴重束縛。重權(quán)威輕創(chuàng)新，重繼承輕發(fā)展的思維方式以及獨立思考能力差依附性強等特點，對后世產(chǎn)生了消極的影響。吸取其有利于在當今的教