鄭委老師家長(zhǎng)覺醒反思類博文

1、家長(zhǎng)覺醒反思類1從魔鬼媽媽到偉大母親2種子從來(lái)都不知道它會(huì)成為一朵花3【感動(dòng)】我相信你會(huì)是一棵樹4女人千萬(wàn)不要堅(jiān)強(qiáng)要內(nèi)心強(qiáng)大5從女性到女人的偉大轉(zhuǎn)6強(qiáng)烈推薦：讓孩子的問(wèn)題來(lái)得更猛烈7從知識(shí)到智慧的改變就是從腦到心的8深圳蘇國(guó)行：找回迷失的自己9小刺猬和大螃蟹的對(duì)話10我真正做到了夫妻關(guān)系重于親子關(guān)系 11魔鬼媽媽變形記12強(qiáng)烈推薦：我的改變之路一定對(duì)你有13愛是化解一切家庭問(wèn)題的良藥14如何通過(guò)學(xué)習(xí)成為智慧父母15天下一定會(huì)有親密的婆媳關(guān)系16強(qiáng)烈推薦：女孩子學(xué)習(xí)好可能真的不 17家長(zhǎng)到底應(yīng)該如何解決孩子問(wèn)題？！18當(dāng)我們處理好和父母的關(guān)系時(shí)，我們19 “行”永遠(yuǎn)大于“知”20請(qǐng)相信世界的美好

2、21做義工讓自己更快地成長(zhǎng)22孩子是家庭問(wèn)題的替罪羊23學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！本末倒置的教育 24鄭委老師強(qiáng)烈推薦：教師感悟“悅納25 一個(gè)強(qiáng)勢(shì)而“頑固”的男人的頓悟26關(guān)海鷹：曾幾何時(shí)27天下的父母請(qǐng)不要透支孩子對(duì)你的愛28無(wú)微不至的“愛”是在“害”孩子29孩子的吶喊“你為什么要生下來(lái)我，30人生最難得的是放下31我希望將來(lái)孩子成為什么樣的人？32你真的愛過(guò)一個(gè)人嗎？33家長(zhǎng)一一請(qǐng)脫去“警服”34我收獲了更加堅(jiān)定走下去的信念35不要做“身在福中不知福”的女人36鼓勵(lì)梁田孩子是幫助我修行的使者37德國(guó)學(xué)前教育引發(fā)的簡(jiǎn)單思考38都是過(guò)一輩子39吳QJ的習(xí)學(xué)口訣40中國(guó)少年對(duì)教育的質(zhì)問(wèn)41在家庭生活中

3、不斷提高自我反省的能42堅(jiān)定信念，改變自己，給予真愛43要使家庭幸福，對(duì)老公也要有信念44相信孩子是孩子優(yōu)秀的重要前提45孩子，讓我們一起成長(zhǎng)好嗎？46為什么孩子不愿訂正作業(yè)？一一回歸本47悅納自己和他人48如果一切可以重來(lái)49要從心底真正地信任孩子50教育孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單51每個(gè)孩子都是天才52原來(lái)還不是真改變53女兒幫助我成就完善人格54到底是誰(shuí)的錯(cuò)？55改變?cè)诼飞?，幸福在腳下56你真的會(huì)“尊重”嗎？57我要對(duì)媽媽的幸福負(fù)責(zé)58人生最大的幸福是幫助別人59拷問(wèn)自己的內(nèi)心一一我到底想要什么60敢于拷問(wèn)自己的內(nèi)心一一到底什么才61作文背后的深思一一我感到幸福了嗎62我堅(jiān)信63幸福的家庭總是相似的

4、64改變，從心開始，重新開始65每個(gè)人只能對(duì)自己負(fù)責(zé)66吸食“為媽媽微笑而努力”的“貪婪67原來(lái)很多事情不是那樣的68從學(xué)員到義工69急功近利會(huì)把孩子帶向何方？70 一位曾經(jīng)非?！皯岩珊⒆印钡膵寢寔?lái)71原來(lái)生活可以這樣過(guò)72謝謝苗XC帶給我的快樂73我要睜開雙眼74從“完美”走向“完善”75家長(zhǎng)慢下來(lái)，孩子快起來(lái)76從電影“藍(lán)精靈”聯(lián)想到“家庭教育”77家長(zhǎng)來(lái)信：感動(dòng)與愧疚78越優(yōu)秀的人越容易優(yōu)秀79又要啟航80幸福并不遠(yuǎn)（二）81愛如陽(yáng)光包圍他82放慢腳步陪著孩子一起成長(zhǎng)83孩子也是人，最需要尊重（一）84劉睿班長(zhǎng)的分享85家長(zhǎng)進(jìn)步一小步孩子進(jìn)步一大步86轉(zhuǎn)載孩子回到了課堂87幸福真的很簡(jiǎn)單

5、88區(qū)殳打孩子的母親來(lái)信89殳殳打孩子的母親來(lái)信90師范培訓(xùn)生的學(xué)習(xí)感受91陽(yáng)陽(yáng)媽仰望星空與腳踏實(shí)地92大家一起傳遞“愛”93 一個(gè)“悟”字點(diǎn)醒了我94教育孩子就是教育自己95成長(zhǎng)的博弈96兩天學(xué)習(xí)心得97為了愛與幸福98我又喜歡我的孩子了99寫給女兒的一封信101家長(zhǎng)來(lái)信把愛傳出去，把幸福帶回102陳華潔重新認(rèn)識(shí)“愛”與“幸?！?03何劍芳因?yàn)閻鬯詯?04諸葛人腦的殺毒軟件105李海林愛滿人間106讀這封信，你感受到了什么？107懇請(qǐng)家長(zhǎng)朗讀“一首小詩(shī)”108家長(zhǎng)來(lái)信一次影響一生的教育109請(qǐng)大家一起歡迎并鼓勵(lì)扎西110剛剛收到的郵件，題目為：“愛”111 一位“覺醒”媽媽的來(lái)信112張嫦

6、老師：改變與接受家長(zhǎng)覺醒反思類1從魔鬼媽媽到偉大母親的轉(zhuǎn)變文：愛與幸福大家庭 周改英（南一、研三、特一）從魔鬼媽媽到偉大母親的轉(zhuǎn)變鄭委老師前言：周改英的語(yǔ)音分享?yè)?jù)說(shuō)感動(dòng)了無(wú)數(shù)的學(xué)員，今天當(dāng)我讀到她的分享稿 的時(shí)候，我流淚了，改英的改變過(guò)程要經(jīng)歷多么大的挫折和痛苦呢，她默默的堅(jiān)持了下來(lái)， 這是多么偉大的女性呢？我親眼見證著改英一點(diǎn)一滴的變化，我被她感動(dòng)了，尤其在北京第 十五次大沙龍現(xiàn)場(chǎng)，改英給全場(chǎng)都帶來(lái)了正能量，這還是以前的改英嗎？！今天我向大家強(qiáng) 烈推薦改英的分享稿，你一定會(huì)有很大的收獲。親愛的家人們，晚上好，一天愉快！我是南京一期的周改英，我是一個(gè)陷進(jìn)“愛與幸?！?這個(gè)溫暖大家庭里不愿離開的

7、一個(gè)人。從今年五月十六日到十一月三十日半年多點(diǎn)的日子 里，我參加了南京一期、研三期和特訓(xùn)一期，我自嘲自己是“愛與幸?！钡膶W(xué)霸。比起我所 學(xué)的，我知道我做的很不夠，但我實(shí)在是沒法推脫家人們的厚愛，尤其是云云愛心天使的愛 心和耐心，今天我就在這里向大家聊聊我家這半年來(lái)的大概歷程吧。一、我的家庭首先，我簡(jiǎn)單介紹一下我自己吧，我是一位有一個(gè)15歲兒子的單親媽媽，孩子從今 年6月開始休學(xué)在家。為了讓大家能更加清楚我的狀況，我簡(jiǎn)單介紹一下我的原生家庭和現(xiàn) 在家庭。我出生于河南西南部一個(gè)農(nóng)村，父母都是農(nóng)民，家里離縣城40里路，比較偏遠(yuǎn)。媽 媽是被人驪到河南的四川人（現(xiàn)在屬于重慶人），她由于是被驪的和不習(xí)慣河

8、南的生活，所 以一直不喜歡我們那個(gè)地方，整天郁郁寡歡，一直到在有我們姐弟三個(gè)以后，媽媽才回歸她 勤勞的本性。我是家里的老大，下面的兩個(gè)弟弟和我相差不大，加上母親當(dāng)時(shí)的狀態(tài)根本就 沒法帶我，所以我從小一直跟著奶奶長(zhǎng)大，對(duì)奶奶的感情特別深，記憶中從來(lái)沒有和母親一 起睡過(guò)覺，在我自己當(dāng)母親之前，一直對(duì)我母親沒有什么感情，對(duì)母親的感覺只是可憐她而 已，因?yàn)樗俏覀兗业捻斄褐捎诟赣H身體不好，家里的所有農(nóng)活和家務(wù)活都是她一個(gè)人 干的，而且父親的脾氣很不好經(jīng)常罵母親，有時(shí)喝醉時(shí)還打她，她在那里又無(wú)親無(wú)故。父親 是個(gè)重男輕女的人，在我小的時(shí)候，我經(jīng)常聽到村里人說(shuō)，我差一點(diǎn)就和同村的一個(gè)大我十 二天的男孩交

9、換，當(dāng)時(shí)我知道后非常難受。但隨著年齡的增長(zhǎng)，尤其是我自己當(dāng)了媽媽后， 我漸漸地對(duì)這些都釋然了，從那時(shí)起我和我父母的關(guān)系就好了起來(lái)了。我知道對(duì)于他們那個(gè) 年代的人，能把我們生下來(lái)養(yǎng)大就已經(jīng)很不容易了，父母不說(shuō)別的最起碼父母還給了我們生 命，這就足以讓我們感恩他們一輩子了。（鄭委老師：從這一點(diǎn)來(lái)看，改英就是一個(gè)心底極 度善良，能夠站在別人角度思考問(wèn)題的女人。）所以，我想說(shuō)我們現(xiàn)在是已經(jīng)做父母的人了， 悅納自己的父母、修正原生家庭給我們帶來(lái)的負(fù)面影響是我們必須的修行。鄭委老師：當(dāng) 我們還是孩子的時(shí)候，可以怨恨我們的父母，但當(dāng)我們成人以后，我們就不能再怨恨我們的 父母了，最起碼他們給了我們生命，我們要

10、做的就是通過(guò)自我學(xué)習(xí)和自我修行，擺脫原生家 庭對(duì)我的影響。）我和孩子的父親是在十年前因?yàn)樾愿癫缓虾图彝ケ┝Ψ珠_的。在辦理手續(xù)時(shí)，我什么 都沒有要，我當(dāng)時(shí)就想我們走到這一步，我也是有責(zé)任的，假如當(dāng)時(shí)他不和我結(jié)婚，找另外 一個(gè)人也不會(huì)有這么多麻煩和痛苦，的在老家市里的房子我也不要，我希望他以后能再次成 家時(shí)有地方住，孩子的撫養(yǎng)費(fèi)我也不要，我知道他的經(jīng)濟(jì)狀況不好，我想他有能力時(shí)是不會(huì) 不管自己的孩子的，當(dāng)時(shí)有很多人說(shuō)我傻，我覺得我就應(yīng)該那樣做，這是我做人的底線。辦 完離婚手續(xù)后，我突然有一種特別輕松的感覺，我不再害怕了，一切都釋然了。我是一個(gè)愛 反省的人，從我倆有問(wèn)題時(shí)，我就反思可能是我倆差別太太了

11、，他的壓力一直很大，一直不 幸福，說(shuō)不定他找一個(gè)和他差不多的人，他會(huì)過(guò)得很好，因此，從我倆辦離婚手續(xù)的時(shí)候， 我就已經(jīng)放下，不生他氣了，再怎么說(shuō)他也是孩子的父親，也是我當(dāng)時(shí)自己選擇的。我不希 望我的兒子怨恨他父親，我想一個(gè)連自己親身父親都怨恨的人是不可能幸福的，所以，在后 來(lái)教育孩子的過(guò)程中，我做得最正確的一點(diǎn)就是沒有對(duì)孩子抱怨過(guò)他的父親，一直告訴孩子， 其實(shí)爸爸也很愛他，每年暑假都送孩子回老家去看他，看爺爺奶奶，孩子對(duì)爺爺奶奶、姑姑 的感情都比較深。（鄭委老師：作為單親媽媽，能夠做到這一點(diǎn)已經(jīng)很不容易了！）在十年前，為了逃避我失敗的婚姻，我選擇了再次去讀書。在2004年的1月我參加 了全國(guó)研

12、究生統(tǒng)考，出人意料的是我竟然考上了。當(dāng)時(shí)我就決定要去上，心想最差就是畢業(yè) 后再回到原單位，大不了相當(dāng)于我自己自費(fèi)深造了一次，但是我想我要帶著兒子一起去讀書， 假如孩子不能一起我就寧愿不讀了，幸運(yùn)的是我遇到了特別好的一位女導(dǎo)師，她同意也支持 我?guī)е⒆觼?lái)讀研。這樣，我在工作了8年后帶著四歲多的兒子重新回到了課堂上，我覺得 我特別幸運(yùn)，我也很珍惜這樣的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)我在學(xué)校里和別人合租的毛坯房，把兒子放在學(xué) 校的校辦幼兒園上學(xué)，每天早上我把孩子先送到幼兒園，然后自己再去上課。下午下課再去 把兒子接回來(lái)，晚上我們兩位媽媽輪流帶孩子，不帶孩子的晚上我就去實(shí)驗(yàn)室干活。我的導(dǎo) 師人特別好，我由于帶孩子，給她干

13、的活不是很多，但老師給我補(bǔ)助很多，和我當(dāng)時(shí)上班時(shí) 的工資差不多，因此，上學(xué)的那兩年我娘倆基本沒有經(jīng)濟(jì)壓力，孩子和我都很開心。由于我 是有工作經(jīng)驗(yàn)的，加上導(dǎo)師對(duì)我的耐心指導(dǎo)，我覺得孩子快要上小學(xué)了，孩子的教育更重要， 導(dǎo)師也這樣認(rèn)為，她就同意我提前畢業(yè)工作。我非常喜歡成都，所以我就在成都找了一個(gè)單 位，在雙選會(huì)一開始就簽了協(xié)議?？珊髞?lái)由于我簽完的早，就在會(huì)場(chǎng)瞎轉(zhuǎn)，看到北京一家單 位需要我的這個(gè)專業(yè)時(shí)，抱著好玩的心態(tài)，就向這個(gè)單位交了份簡(jiǎn)歷，沒想到我竟然被人家 選中了，當(dāng)時(shí)我毫不猶豫地選擇了北京的單位，因?yàn)槿绻胰ミ@家單位，孩子就能落戶北京， 我想這對(duì)孩子的以后發(fā)展有利，我是媽媽，為了孩子，我愿意

14、這么做。就這樣，我在2006 年7月，帶著兒子來(lái)到了北京。二、我的魔鬼媽媽經(jīng)歷下面我來(lái)聊聊孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也就是我當(dāng)魔鬼媽媽的經(jīng)歷。鄭委老師說(shuō)的單親母 親容易犯的五點(diǎn)錯(cuò)誤：不會(huì)愛自己、覺得自己不容易、說(shuō)男人或者前夫的不好、遷怒孩子、 做不到寬嚴(yán)有度，我仔細(xì)對(duì)照了，除了不說(shuō)男人或者前夫的不好這一點(diǎn)，其他四點(diǎn)我都有不 同程度地犯過(guò)，尤其是不會(huì)愛自己（心態(tài)不積極、和遷怒孩子。（鄭委老師：?jiǎn)斡H媽媽們一 定要注意以上幾點(diǎn)!）我們來(lái)到北京的這一年，孩子剛好開始上小學(xué)一年級(jí)。當(dāng)時(shí)，我就在單位附近和一 起來(lái)的同事合租了一套兩居室的房子，兒子就在那個(gè)小區(qū)的小學(xué)上學(xué)，孩子很活潑、淘氣， 我也不是太在乎他的學(xué)習(xí)，感

15、覺他過(guò)得還比較開心，就是他會(huì)經(jīng)常出一些小事故，比如：記 得有一次，他在上科學(xué)課上悄悄把一顆綠豆放進(jìn)自己的耳朵里，直到晚上睡覺前才告訴我， 我掏不出來(lái)，覺得太晚了，就第二天一起床就帶他去醫(yī)院，我當(dāng)場(chǎng)就被醫(yī)生訓(xùn)斥了一頓，說(shuō) 這樣很危險(xiǎn)，應(yīng)該立馬去醫(yī)院的，幸運(yùn)的是綠豆被取出來(lái)了。孩子對(duì)這件事記憶一直很深， 過(guò)后他再也沒有干過(guò)了。在平時(shí)的日常生活中，我常因?yàn)楹⒆油侠男∈轮睕_他發(fā)火，可發(fā)完火，看著孩子 無(wú)辜的樣子又非常后悔，記得在一年級(jí)時(shí)，孩子就給我說(shuō)過(guò)“媽媽，沖動(dòng)是魔鬼！”我當(dāng)時(shí) 也經(jīng)常自責(zé)，但下一次遇到事情后就忍不住再次發(fā)火，真是魔鬼呀。（鄭委老師：這是很多 母親的共性問(wèn)題，很多母親把自己的問(wèn)題

16、歸結(jié)為“脾氣不好”“急性子”還有就是“總是控 制不住自己”，其實(shí)，這都不是問(wèn)題的根本，問(wèn)題的根本是“修養(yǎng)不夠”如果一個(gè)修養(yǎng)夠的 人會(huì)總是急嗎？會(huì)總是發(fā)脾氣嗎？會(huì)總控制不住自己?jiǎn)?？怎么解決修養(yǎng)不夠的問(wèn)題，只有通 過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，沒有別的很好的方法。）在孩子一年級(jí)的下學(xué)期，房東突然給我說(shuō)讓我趕快找 別的房子，因?yàn)樗b修自己住，并要求我在八月前搬走。也就在這年的7月份，我在我四 位好朋友的主動(dòng)幫助下，在離我單位八公里外的一個(gè)小學(xué)的旁邊買了一個(gè)很舊很小的二手 房，當(dāng)時(shí)買這個(gè)房子的原因有兩點(diǎn)，一是樓下就是學(xué)校，孩子可以自己上下學(xué)；二是這個(gè)區(qū) 的教育水平比較高。記得我是八月三號(hào)拿到鑰匙的，在簡(jiǎn)單裝修了以后，

17、我趕在九月二號(hào)， 孩子開學(xué)前就搬進(jìn)來(lái)了，我特別感恩我的朋友們和我接觸過(guò)的人正是由于她們的熱心幫助， 我們母子才這么快在北京就有了安身之處。孩子很快就適應(yīng)了新的學(xué)校和環(huán)境，他的這個(gè)小學(xué)不是名校，所以，很容易辦理轉(zhuǎn)學(xué) 手續(xù)，而且班里的學(xué)生很少，記得他們班最多的時(shí)候也就有28位同學(xué)，感覺孩子在整個(gè)小 學(xué)階段在學(xué)校都比較開心、快樂。在孩子開始上小學(xué)的一二年級(jí)，我不怎么在意孩子的學(xué)習(xí)， 我覺得小學(xué)那點(diǎn)知識(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)太容易了，但從孩子小學(xué)三年級(jí)開始，我就不淡定了，因 為周圍的同事都在討論北京的小升初，說(shuō)初中如何關(guān)鍵，如果上不了好的初中就沒法上好高 中，等等之類的言論，讓我本來(lái)就沒有安全感的心，變得更加焦

18、慮。當(dāng)時(shí)流行的說(shuō)法就是如 果想上好初中，就必須學(xué)好奧數(shù)和英語(yǔ)，我開始給孩子報(bào)了奧數(shù)班和英語(yǔ)班，同時(shí)我覺得身 體和音樂等方面也很重要，我還給孩子報(bào)了乒乓球班、架子鼓班等，在最多的時(shí)候周末孩子 就有五個(gè)課外班，我就帶著他滿北京城跑著上課，其實(shí)當(dāng)時(shí)我的經(jīng)濟(jì)狀況也不好，要還房貸， 還惦記著還朋友的錢，但我心里認(rèn)為，孩子的教育是大事是不能從頭再來(lái)的，因?yàn)楹⒆拥拈L(zhǎng) 大只有一次，所以，我當(dāng)時(shí)省吃儉用甚至借錢也要給孩子報(bào)課外班。當(dāng)時(shí)孩子還小，即使他 不愿意，我也會(huì)想盡辦法勸說(shuō)，讓他最后被我包辦。最痛心的是，當(dāng)時(shí)的奧數(shù)班和英語(yǔ)班，我都和他一起上課，一起學(xué)習(xí)，尤其是奧數(shù)， 我當(dāng)時(shí)自己覺得特別有趣、特別喜歡，我經(jīng)常

19、會(huì)在課后悄悄指出老師的錯(cuò)誤，以至于，他的 奧數(shù)老師就說(shuō)，你的水平很高，你完全就可以自己教你兒子，老師每次考試都也給我發(fā)一套 卷子，結(jié)果是我往往比班上所有孩子都考的好，如果碰到一道做不出的題，我會(huì)在睡覺時(shí)都 在思考，想出來(lái)時(shí)的興奮感覺難以表達(dá)。結(jié)果是，我兒子學(xué)的不怎么樣，我給他講他也不愿 聽，他常常對(duì)他的同學(xué)說(shuō)你們不會(huì)去問(wèn)我媽吧，我媽都會(huì)，別的孩子和家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)我，可我的 兒子連作業(yè)也不讓我看。現(xiàn)在回想我當(dāng)時(shí)好可笑呀!我這個(gè)媽媽完全跑在孩子的前面，嚴(yán)嚴(yán) 實(shí)實(shí)地遮擋孩子的光芒，我的孩子怎么可能學(xué)好呢？鄭委老師：真是極品媽媽！每一個(gè)不 懂得示弱的媽媽，其實(shí)就是不信任孩子的媽媽！）由于我只關(guān)注孩子課外的奧

20、數(shù)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)，根本不在乎孩子學(xué)校的學(xué)習(xí)，可孩子在學(xué) 校的學(xué)習(xí)很輕松，而且表現(xiàn)出越來(lái)越好的趨勢(shì)，尤其是小學(xué)的五六年級(jí)，作業(yè)往往在學(xué)校都 完成了，回家就是看他喜歡的書，老師都覺得奇怪，超越了很多以前他很佩服的女生，愚笨 的我還以為這都是他在外面學(xué)習(xí)奧數(shù)的功勞，現(xiàn)在想來(lái)是我不在意、不管孩子這些方面，孩 子反而自己有了自律。（鄭委老師：只要是被家長(zhǎng)盯上的，都是孩子很難學(xué)好的!）我讓孩子學(xué)這些的根本原因，是我沒有安全感，我老是擔(dān)心我兒子學(xué)壞。我每天上下 班的路上都經(jīng)過(guò)一個(gè)初中，經(jīng)常看到一群一伙染黃頭發(fā)、嘴里叼著煙的孩子，還有談戀愛的， 我怕我的孩子以后也和他們一樣，我從三、四年級(jí)就開始給孩子灌輸我們不能

21、上這種學(xué)校的 想法，孩子完全被我洗腦了。因此，在孩子小升初非常努力沒有被我家附近的重點(diǎn)中學(xué)錄取 以后，他很自然地同意去參加一個(gè)民辦中學(xué)的入學(xué)考試，他考上而且還考到了實(shí)驗(yàn)班，而這 個(gè)民辦中學(xué)是號(hào)稱北京最嚴(yán)的中學(xué)，學(xué)生住校，半軍事化管理，每天早上六點(diǎn)鐘起床跑步， 不準(zhǔn)帶手機(jī)、電子詞典等所有的電子產(chǎn)品，不準(zhǔn)穿阿迪達(dá)斯、耐克等名牌，這些都是很好的， 關(guān)鍵是它非常在乎學(xué)習(xí)成績(jī)，每周日晚上返校都要考試一科，每學(xué)期的四次考試都要全年級(jí) 排名。我當(dāng)時(shí)覺得孩子進(jìn)了這個(gè)學(xué)校就相當(dāng)于進(jìn)了保險(xiǎn)箱怎么也不會(huì)學(xué)壞了。孩子其實(shí)剛開 始時(shí)是非常期待和喜歡這個(gè)學(xué)校的，他在暑假就開始憧憬怎么和舍友相處了，而孩子進(jìn)入初 中最大的打

22、擊卻正是和同宿舍同學(xué)的關(guān)系相處。孩子的宿舍有六位同學(xué)，這六位中竟然有四 位來(lái)自同一所小學(xué)，也就是說(shuō)他們?cè)谝郧熬涂赡芤呀?jīng)認(rèn)識(shí)，剛?cè)胄：⒆颖焕蠋熤付樗麄兯?舍的宿舍長(zhǎng)，每天負(fù)責(zé)督促宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，因?yàn)樗麄兠刻焓且缮罾蠋煓z查衛(wèi)生打分的， 如果低于多少分是會(huì)有懲罰的，每周評(píng)比一次，如果是最差宿舍也是有懲罰的，孩子一開始 安排工作就遭到了他們宿舍里那四位同學(xué)的不配合，后來(lái)是辱罵，甚至是踢他的書包摔他的 凳子。還有我兒子比較單純，他覺得是一個(gè)宿舍里就該以誠(chéng)相待，把父母離婚的事在開始時(shí) 候也告訴了宿舍里的同學(xué)，結(jié)果就有同學(xué)嘲笑他，說(shuō)他是沒有爸爸的孩子，甚至在班級(jí)里散 播，讓同學(xué)們孤立孩子，孩子那段時(shí)光

23、非常難過(guò)，回到家里經(jīng)常跟我說(shuō)著說(shuō)著，就哭起來(lái)， 我也很難過(guò)，我只有陪著孩子流淚，由于我的軟弱，我想這是孩子們之間的事，他們會(huì)自行 解決的，我相信日久見人心，我不愿意給老師添麻煩，我勸孩子忍著，不行就不當(dāng)宿舍長(zhǎng)了， 孩子就這樣生生地忍著，以至于，后來(lái)每周去學(xué)校的時(shí)候，都給我說(shuō)：“媽，我不想去了?！?這樣的狀態(tài)一直持續(xù)到期末考試時(shí)，我記得期末考試的第二天中午，孩子給我打電話說(shuō)他們 生活老師給他換宿舍了，他換到了一個(gè)普通班的宿舍，我問(wèn)為什么，孩子說(shuō)，生活老師看出 來(lái)他們欺負(fù)我，吃飯時(shí)他們也欺負(fù)我，就把我換了宿舍，當(dāng)時(shí)我還擔(dān)心孩子離他們班同學(xué)遠(yuǎn) 了，后來(lái)孩子給我說(shuō)：“媽媽我覺得普通班的同學(xué)更有人情味，

24、不像實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)就知道學(xué) 習(xí)和排擠人?！痹谶@樣的心理狀態(tài)下，孩子的成績(jī)可想而知是不會(huì)好的，這個(gè)時(shí)候孩子也開 始迷戀上玄幻小說(shuō)了，我也干涉過(guò)但根本沒用。他們學(xué)校是每年根據(jù)成績(jī)重新分班的，結(jié)果到初二時(shí)，孩子就被分到了普通班里。 當(dāng)時(shí)，我特別淡定，我還勸他，其實(shí)普通班也挺好的，沒有那么大的壓力，孩子開始時(shí)還不 習(xí)慣，老想著要努力回到原來(lái)的班，慢慢地他和這個(gè)班的同學(xué)熟悉起來(lái)后，就覺得這個(gè)班也 很好，初二的上學(xué)期，老師們也覺得孩子還算努力，成績(jī)也不錯(cuò)，這時(shí)候孩子開始慢慢接觸 動(dòng)漫，每個(gè)周末回來(lái)往往先看動(dòng)漫，等到最后再寫作業(yè)，當(dāng)時(shí)，我說(shuō)過(guò)他，但他沒有聽我也 就沒有多管了。但到了初二上學(xué)期的寒假時(shí)，他開始了

25、沒日沒夜地看動(dòng)漫，甚至不吃不喝， 我開始就有些擔(dān)心了，我想讓他按照約定每天只能看幾個(gè)小時(shí)的時(shí)候，孩子說(shuō)：“我不用你 管，我就是要看?！蔽覀z為此也發(fā)生了一兩次沖突，最后我都失敗了，我就想反正是放假， 我說(shuō)的他又不聽，他看就讓他放開看唄，我相信他一定會(huì)有看煩的時(shí)候，這時(shí)起我就放開讓 他看，結(jié)果孩子就看了一個(gè)寒假的動(dòng)漫。等到寒假結(jié)束去上學(xué)的時(shí)候，我想他肯定會(huì)收心的， 結(jié)果他到學(xué)校后開始了整天睡覺的日子，他回來(lái)告訴我他什么也不想干，就是想睡覺，也不 想和同學(xué)說(shuō)話，當(dāng)時(shí)我也很著急，但一點(diǎn)辦法也沒有，奇怪的是孩子盡管上課睡覺，但老師 布置的作業(yè)他還都做，而且初二下的第一次月考，他還考的不錯(cuò)，是他們班的第十

26、名，孩子 當(dāng)時(shí)也很高興，但他自己也說(shuō)這是運(yùn)氣好。后來(lái)他繼續(xù)這樣睡著，但舉動(dòng)越來(lái)越怪異，有時(shí) 候他會(huì)用書砸自己的腦袋，會(huì)用頭撞墻，班主任很擔(dān)心，在五月初給我打過(guò)電話，讓我接孩 子回家看病，我當(dāng)時(shí)非常擔(dān)心焦慮，在網(wǎng)上搜索到了北師大校園里面的京師心理，經(jīng)過(guò)近三 個(gè)小時(shí)的咨詢，那位咨詢師說(shuō)孩子有抑郁癥往后面發(fā)展會(huì)有自殺傾向，并建議我?guī)Ш⒆尤ケ?醫(yī)三院給孩子開藥吃和進(jìn)行每周兩次的心理疏導(dǎo)，我當(dāng)時(shí)恐懼極了不知道怎么辦。在回家的 路上孩子給我說(shuō)他以后不會(huì)來(lái)進(jìn)行心理輔導(dǎo)了，說(shuō)這位心理咨詢老師把他看得太透了，他覺 得害怕。5月8號(hào)我就帶孩子去了北醫(yī)三院，結(jié)果醫(yī)生也是這么診斷并給孩子開了 左洛復(fù) 這種藥讓孩子吃，

27、孩子只吃了四次就不吃了，接下來(lái)我就參加了南京一期的學(xué)習(xí)，開始了我 家新的生活。（鄭委老師：只有愛才能化解一切家庭問(wèn)題!）三、我的習(xí)學(xué)我是2014年3月26號(hào)接觸到鄭委老師理論的，原因是當(dāng)時(shí)孩子已經(jīng)出現(xiàn)了沉迷于 動(dòng)漫和厭學(xué)的情緒，我和我的一位閨蜜聊起過(guò)我的苦悶和困惑，她也給我出了不少主意，她 在這天給我推薦了鄭委老師的博客，我一下子就被吸引了，接下來(lái)的幾天，我天天有空就看， 不只看博客，視頻也看，越看越覺得是我錯(cuò)了，以前就想是自己錯(cuò)了，但不知道我錯(cuò)在哪里。 記得有一天晚上，我回到家后，看老師的視頻，看著看著就哭，后來(lái)實(shí)在忍不住了就躺在床 上嚎啕大哭，我知道了我孩子的狀態(tài)都是我不會(huì)愛還愛的結(jié)果，我

28、帶給孩子的都是虐待和傷 害。（鄭委老師：這是一個(gè)根本性的轉(zhuǎn)折，只有父母發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)為孩子的問(wèn)題是自己造成 的時(shí)候，孩子的問(wèn)題就開始出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。）我迫不急待地想報(bào)名參加智慧家長(zhǎng)的培訓(xùn)班、想請(qǐng)老師指導(dǎo)，可我剛剛錯(cuò)過(guò)了京26 期的培訓(xùn)，我就報(bào)名參加了南京一期。我是抱著找自己?jiǎn)栴}和解決辦法的思想去南京的，當(dāng) 時(shí)的心情是非常急迫的，覺得自己等不到暑假北京的班也等不到六月青島的班，經(jīng)過(guò)那兩天 兩夜的學(xué)習(xí)，我慶幸自己來(lái)對(duì)了，我早一天聆聽鄭老師的教誨就能早一天離智慧更近。事實(shí) 證明我的選擇是非常正確的，正是通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)鄭老師的理論有了更深刻更清晰的理 解，同時(shí)也大概知道我自身的問(wèn)題所在，我自己都沒有想到我

29、會(huì)在愛的束縛游戲（這是我后 來(lái)才知道那個(gè)游戲的名字）的剛剛開始，紙才剛剛纏過(guò)腳踝我就撕心裂肺的嚎啕大哭，哭倒 在地上，當(dāng)時(shí)我覺的那個(gè)被纏繞的那個(gè)人就是我的孩子，孩子從出生到當(dāng)時(shí)十四年的一幕幕 都浮現(xiàn)在我的腦海中。（我沒有想到我是那么多人中哭的最痛徹最激烈的那個(gè)，是我39年生 命中最慘烈的一次痛哭，之前我覺得我的問(wèn)題和別人比不算什么，至少孩子還能上學(xué)，和我 溝通還算順暢。）記得后來(lái)鄭老師在上課時(shí)說(shuō)過(guò)，沒想到你們這個(gè)班還有問(wèn)題這么嚴(yán)重的家 庭，尤其在游戲中有的人的表現(xiàn)。就像我兒子說(shuō)我的那樣，我是一個(gè)簡(jiǎn)單單純的人，一旦我 相信了誰(shuí)，我就會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)地相信他，對(duì)于“愛與幸?！钡睦碚?，我也是這樣，從此我就

30、深 深的陷入到“愛與幸?！钡暮Ｑ罅?，我在南京課堂上就報(bào)名了后繼跟蹤指導(dǎo)，后來(lái)又報(bào)名參 加了研三期、特訓(xùn)一期的學(xué)習(xí)，老師跟蹤指導(dǎo)了四個(gè)月，每一次學(xué)習(xí)和跟蹤，我有非常大的 收獲。下面我就聊聊我這半年多來(lái)的體驗(yàn)和收獲。首先我覺得“信”最重要，我是堅(jiān)相信“愛與幸?！钡睦碚摰幕A(chǔ)上，做到聽話和堅(jiān) 持，在生活中一點(diǎn)點(diǎn)去踐行。我是在5月30那天，孩子的班主任老師給我打電話，讓我去 學(xué)校，這次我在去學(xué)校的路上，我就想我一定要淡定，要好好和老師溝通，最后溝通的結(jié)果 是我把孩子接回了家，孩子開始了休學(xué)的生活。（鄭委老師：我非常敬佩改英主動(dòng)把孩子從 學(xué)校接回家，讓孩子休學(xué)，從這件事情就知道改英真正明白了一個(gè)道理“孩

31、子比孩子的學(xué)習(xí) 重要”，孩子在學(xué)校都主動(dòng)頭撞墻了，學(xué)習(xí)真的還有什么用嗎？我們要的是一個(gè)心理正常的 孩子，一個(gè)心里不正常學(xué)習(xí)很好的孩子對(duì)我們父母來(lái)說(shuō)有何意義呢？）在孩子剛剛開始休學(xué) 的時(shí)候，我給他換了電腦、朋友送了ipad裝了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，孩子開始了沒日沒夜的奮戰(zhàn)，雖 然我倆住在一個(gè)房子里，有時(shí)候能一天都見不到人影，因?yàn)樗挛掖驍_他，整天都是反鎖房 門的，飯也不吃，就是吃也是等到我去上班了或睡覺了才出來(lái)吃飯，最開始的時(shí)候，我還是 有擔(dān)心的，但是我說(shuō)什么，孩子聽了都會(huì)發(fā)脾氣，都不管用，我就忍著閉嘴。我能做就是天 天看老師的博客、背秘笈作業(yè)，在6月12日我看到鄭老師博客中梁紅姐姐的慢養(yǎng)孩子， 靜待花開的

32、文章后，我特別激動(dòng)，我感覺我找到了行動(dòng)的目標(biāo)，我就把她的四篇文章粘貼 在一起存在手機(jī)里，當(dāng)秘笈來(lái)讀和背，尤其在我六七月份最困難的時(shí)候，我基本上天天都至 少看一遍，有時(shí)候還不止一遍，我還不停把她的這幾篇文章推薦給擔(dān)心、焦慮的媽媽們。我就按照梁紅姐姐文章里寫的那樣“不要管孩子的表現(xiàn)，餓了他自然會(huì)吃，累了他自然 會(huì)睡。你就當(dāng)他按美國(guó)時(shí)間作息吧。只要不涉及安全問(wèn)題放手,閉上嘴，連“你這樣對(duì)身體不 好”之類的話也不要說(shuō)?！边@樣來(lái)做的，我這樣一步步地從“忍受-接受-兌納”走過(guò)來(lái)了。 那時(shí)候我每天上班走的時(shí)候孩子可能還在閉門奮戰(zhàn)，等我下班回到家時(shí)，他要么在睡覺要么 還在電腦前呆著，我做的早飯他沒有吃，我就倒

33、掉再做晚飯，我只管做，吃不吃是他的事， 我那個(gè)時(shí)候往往做好飯，就盡可能地走出家門，要么去公園走路，要么打球，要么去朋友家 幫她帶孩子，等我回到家就收拾寫作業(yè)睡覺。最難熬的是周末，如果有沙龍我就去參加沙龍， 沒有沙龍我也早早起來(lái)去奧體公園健步走，有時(shí)候會(huì)走十公里，然后再去買菜、做飯，可做 好飯后，孩子往往不吃，我就自己吃，等他想吃的時(shí)候，他自己吃，孩子從不上學(xué)開始整整 有近五個(gè)月的時(shí)間是不跟我一起吃飯的。他天天把自己關(guān)在房間里，甚至連窗簾也不拉開， 在他的世界里白天和黑夜就都是一樣的，不洗臉、不刷牙、不洗澡，頭發(fā)也不理，我當(dāng)時(shí)就 想反正這些不做也不會(huì)死人的，因此，我都忍著不說(shuō)，但只是忍著，心里還

34、是挺煎熬的，尤 其是早上上班時(shí)看著背著書包上學(xué)的孩子我總是不自覺地流淚，我知道孩子比我還痛苦，要 不然他不會(huì)把自己耗得筋疲力盡。后來(lái)到7月份的時(shí)候，我看到的研三期的報(bào)名通知時(shí)，我立馬給孩子和我都報(bào)名了， 可等到要去上課時(shí)，孩子說(shuō)什么都不去，我就自己去了，我當(dāng)時(shí)想他去不去對(duì)他還說(shuō)都是一 次體驗(yàn)，去了能體驗(yàn)“愛與幸?！保蝗ゾ腕w驗(yàn)自己一個(gè)人在家五天五夜。在填寫研修班的 調(diào)查表時(shí)，我填的非常吃力，斷斷續(xù)續(xù)的，填完了后，我才發(fā)現(xiàn)，孩子和我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)竟 然那么的一致，孩子就是我的鏡子和復(fù)印件，我再一次深刻意識(shí)到孩子現(xiàn)在的狀況都是我造 成的。在研修班的第一天，我坐得離老師很近，在一位媽媽上臺(tái)分享時(shí)，她說(shuō)

35、到她家孩子就 是故意不努力，鄭委老師說(shuō)沒有不想好的孩子時(shí)，一下子觸動(dòng)了我，我開始流眼淚，鄭老師 就讓我上臺(tái)分享，我就在臺(tái)上一直哭著說(shuō)完了我家的情況，鄭委老師指出了我的問(wèn)題是，我 自己覺得自己不容易，在孩子小的時(shí)候，對(duì)孩子的高期望、高要求以及對(duì)他的遷怒造成孩子 現(xiàn)在這種對(duì)自己不自信、不上進(jìn)、無(wú)法原諒的自虐狀態(tài)，老師還給我開出的具體藥方就是， 讓我自己真正開心和陽(yáng)光起來(lái)。（鄭委老師：說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)開藥方的時(shí)候，我根本不知道改 英什么時(shí)候能夠真正開心和陽(yáng)光起來(lái)，沒想到，讓我真的沒想到，她竟然這么快就開心和陽(yáng) 光了起來(lái)，前一段時(shí)間北京舉辦第十五次大沙龍的時(shí)候，改英上臺(tái)分享，我看到了她巨大的 變化，她當(dāng)時(shí)

36、的分享感動(dòng)了在場(chǎng)所有人的?。┼嵨蠋熣f(shuō)的，我都認(rèn)為是對(duì)的，我覺得這次 更加確認(rèn)了我的病因，我就是一個(gè)表面堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心脆弱，超級(jí)低自尊不自信的人。其實(shí)在研修 班的后幾天甚至是結(jié)束以后，有一段時(shí)間，我進(jìn)入了一段低迷期，也許是研修班上受到的撞 擊太多太大，我回來(lái)后總覺得自己的問(wèn)題很嚴(yán)重，我給自己貼上了低自尊、不會(huì)開心、不會(huì) 愛自己的標(biāo)簽，覺得自己在內(nèi)心深處就是不會(huì)像別人那樣放開瘋玩，其實(shí)就是對(duì)自己有了高 期望高要求。（鄭委老師：這么多年，我為什么這么辛苦的，想盡一切辦法培養(yǎng)指導(dǎo)師呢， 其實(shí)就是讓指導(dǎo)師陪伴著學(xué)員成長(zhǎng)，因?yàn)樵诟淖兊倪^(guò)程中，有迷茫，有反復(fù)，有自責(zé)，有不 解，而每一次的心理變化都有可能讓你放棄

37、，只要放棄就不會(huì)有收獲，每一次出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí) 候都是要進(jìn)步的時(shí)候，這其中最難的就是戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心，這個(gè)時(shí)候，指導(dǎo)師的作用尤為重 要?。┰谘行薨嘟Y(jié)束后李樺老師的跟蹤指導(dǎo)時(shí)，我說(shuō)出了我的困惑，她首先悅納了我這種想 法，并以自己親身體驗(yàn)鼓勵(lì)我，她對(duì)我說(shuō)，每個(gè)人都有每個(gè)人的特點(diǎn)，她自己也不會(huì)像別人 一樣瘋，但并不表明自己不快樂，我們不會(huì)唱和跳，但我們可以開心的欣賞呀。后來(lái)我在北 京的沙龍上分享了我研修班后的感受，記得楊玉梅老師這樣對(duì)我說(shuō)：“改英，咱們這些低自 尊老站在別人角度思考的人，其實(shí)也有咱們的優(yōu)點(diǎn)，有很多人想學(xué)著站在別人的角度思考問(wèn) 題都很難學(xué)會(huì)呢?！崩顦搴托罾蠋熕齻z都點(diǎn)醒了我。是呀，我應(yīng)該悅納

38、自己，每個(gè)生命是 不一樣的，我首先要做的就是悅納不一樣的自己，我當(dāng)時(shí)可能做不到和別人一樣放開地唱和 跳，可我可以做到在臺(tái)下某個(gè)角落處開心地欣賞也行，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)了知道了自己的問(wèn)題， 就對(duì)自己當(dāng)下有了高要求。我不能做的很多，但并不表示我不會(huì)開心，不用強(qiáng)迫自己做自己 不能做的事，我解決了這個(gè)困惑了我很久的問(wèn)題，真的很開心，我只需要開開心心做好我自 己就行，我做什么不是為給別人證明我有多開心幸福，鞋子合適與否只有自己知道。（鄭委 老師：你只能改變你能悅納的，你悅納不了的都不會(huì)因你而發(fā)生改變！當(dāng)然，悅納也要包括 自己！很多學(xué)員都在學(xué)著如何悅納孩子和愛人 但他們往往忘記了悅納自己，連自己都悅納不了的人如

39、何能真正悅納別人呢？悅納是能力，不是手段和工具!）就這樣我在“愛與幸?！钡慕菹?，在一天天的習(xí)學(xué)中，我真正明白了老師課堂上講 的很多知識(shí)點(diǎn)，比如：習(xí)大于學(xué)，不是想明白了才去做而是在做中想明白;人能改變的都是 你能悅納的，悅納不了的都無(wú)法發(fā)生改變；只要對(duì)他好，不要希望他好等等秘笈內(nèi)容。慢慢 的不知不覺中，我的心越來(lái)越寧?kù)o平和了，我覺得每天的生活都是那么的美好，我上班干活 和回家干家務(wù)都一樣的開心愉悅，說(shuō)真的，今年上半年我一直都有待在辦公室不愿回家的想 法，但今年十月份以后，我不這樣了，我非常享受我在家的時(shí)時(shí)刻刻，我發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心真正放 下了，一切都那么美好，真是心可轉(zhuǎn)萬(wàn)物，事隨心轉(zhuǎn)。（鄭委老師：這句

40、話知道的人很多， 但真正體驗(yàn)到的人很少，只有體驗(yàn)到了才是真正的知道?。┚瓦B我一直不喜歡的北京，在我 心里也變的越來(lái)越美麗，甚至北京的霧霾我也開心地臣服了，真是“此心安處是吾鄉(xiāng)，”正 是在我的不知不覺中，孩子也悄悄地發(fā)生著變化，我家發(fā)生了很多突然的一天。比如，我兒子是非常不贊成我參加“愛與幸?！钡膶W(xué)習(xí)的，在我沒有去上課的時(shí)候， 我在家用手機(jī)看鄭老師的博客和視頻，他都非常反感，他要是看到我在看，就會(huì)拿過(guò)我的手 機(jī)，把我看的關(guān)了，然后再把網(wǎng)址和記錄都清除。我從南京回來(lái)就開始寫心賞，當(dāng)時(shí)他還在 上學(xué)，周末回來(lái)我第一次讀給他聽時(shí)，他說(shuō):“你弄這些名堂，我根本不信。”緊接著吳清江 老師開始對(duì)我跟蹤指導(dǎo)時(shí)，

41、他在我讀的時(shí)候，總是用手捂著耳朵，只給我簽個(gè)名字，再后面 他壓根不讓我讀了，就只給簽字，每周對(duì)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)那欄他都填的是無(wú)。到研修班結(jié)束后，李 樺老師跟蹤指導(dǎo)時(shí)，第一周他還勉強(qiáng)給我簽字，可到了第二周，你讓孩子給你簽字時(shí)，他發(fā) 飆了 ： “我討厭你干這樣的事，我給你簽字的感覺非常不好，我看到你寫的這些很痛苦，我 不會(huì)給你簽字了！你這樣做一點(diǎn)用都沒有，我是不會(huì)改變的夕（鄭委老師：孩子根本不信任 母親，孩子認(rèn)為，母親做這些事情都是為了達(dá)到教育孩子的目的，所以孩子極其排斥，只要 父母堅(jiān)持做到讓孩子知道”父母真的是在改變自己“的時(shí)候，他才開始慢慢信任父母。）我 說(shuō)：“你不是只簽字不看嗎？”他說(shuō)：“表面上我沒

42、有看，可我簽的時(shí)候還是能瞄見的，我都 這樣了，不上學(xué)也不出門，你天天還找我的優(yōu)點(diǎn)，我特別愧疚難受”我說(shuō)：“這樣呀！那媽 媽以后不讓你簽了，其實(shí)媽媽做這些，不是為了你改變什么，都是為了改變我自己的，為了 提高我的心賞能力，和你簽不簽字是沒有關(guān)系的，如果我讓你感到難受，你以后就不用簽字 了?！焙髞?lái)到李樺老師跟蹤結(jié)束直到王老師的跟蹤，我再也沒讓孩子簽字了。還有我第一個(gè) 月和研修班結(jié)束后的跟蹤都是在辦公室下班后，我等著跟蹤結(jié)束后才回家的，后來(lái)王老師跟 蹤時(shí)已經(jīng)是十月下旬了，北京的天氣已經(jīng)開始冷了，我跟蹤結(jié)束后已經(jīng)九點(diǎn)半了，等我再騎 自行車回家已經(jīng)都十點(diǎn)過(guò)了，我就跟孩子商量說(shuō)我想在家里跟蹤，孩子問(wèn)我還有

43、幾次，我告 訴他后，他說(shuō)好吧，這樣在我和王老師進(jìn)行第三次跟蹤指導(dǎo)時(shí)，我就在家里進(jìn)行了。同時(shí)我 發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)我學(xué)習(xí)“愛與幸福”的態(tài)度也發(fā)生了很大的變化，有一天，孩子對(duì)我說(shuō)：“媽， 我以前以為你是為了讓我看才寫作業(yè)的，現(xiàn)在看不是的，這我就放心了?！庇忠淮挝覅⒓油?沙龍回來(lái)，給他講了一個(gè)14歲的男孩被家長(zhǎng)驪去戒網(wǎng)癮中心的事情經(jīng)過(guò)時(shí)，他說(shuō)：“這些家 長(zhǎng)是人嗎？他們還是親生父母嗎？明明是自己錯(cuò)了卻非要孩子去治病，要是我去了那種地 方，我就乖乖地聽話忍過(guò)這幾個(gè)月，要么我就不吃不喝絕食抗?fàn)??！蔽艺f(shuō)：“孩子你怎么和我 們老師說(shuō)的一樣，我們老師也說(shuō)這樣的家長(zhǎng)不是人?！焙⒆雍艹泽@地問(wèn)：“就是學(xué)習(xí)的老師， 他真的這么

44、說(shuō)的？”我說(shuō)：“他就是這么說(shuō)的！是呀，對(duì)于這一點(diǎn)，媽媽覺得特別感激我學(xué) 習(xí)了愛與幸福，就是那里的老師敲打我，說(shuō)我還不主動(dòng)地去學(xué)校把你接回來(lái)，要等著你自己 說(shuō)出來(lái)，那你就會(huì)受到更大的煎熬，還說(shuō)是我自己心里沒有真正放下學(xué)習(xí)，還希望你在學(xué)校 呆著才這樣，他一下子敲醒了我?！眱鹤诱f(shuō)：“就是你學(xué)的那個(gè)鄭委老師的理論？這個(gè)老師說(shuō) 的還真有道理?！蔽艺f(shuō)：“你雖然沒有學(xué)過(guò)，但你和我們老師說(shuō)的一樣/從這以后，我再在 家寫作業(yè)的時(shí)候，孩子一點(diǎn)都沒有反對(duì)了，他有時(shí)候會(huì)坐在我的旁邊，我寫著他聊著，如果 這個(gè)時(shí)候，我的頭發(fā)掉了下來(lái)遮住了臉，他會(huì)輕輕地幫我撩起，他知道我沒有用心聽他說(shuō)，他也不生氣了。竟然有一次，在我要午睡

45、的時(shí)候，他坐在我床邊跟我說(shuō)：“媽，我覺得我越來(lái)越容易 受外面影響了，尤其是玩游戲后，我在貼吧里看到那些人的電腦配置，看到人家的電腦知識(shí)， 我非常羨慕、嫉妒，我知道我這樣不對(duì)，咱家的實(shí)力沒到那種程度，還有我自己的電腦知識(shí) 有限，我不會(huì)自己組裝，我覺得我太貪心了，先是電腦、iPad后來(lái)是手機(jī)，你都答應(yīng)我滿 足我，現(xiàn)在又想提高電腦配置，我真是貪得無(wú)厭!最關(guān)鍵的是我的內(nèi)心不能平靜了，以前我 不在乎別人怎么說(shuō)，我不和別人比，怎么現(xiàn)在我就忍不住呢？（鄭委老師：當(dāng)父母對(duì)待孩子 孩子內(nèi)心覺得不好意思的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候的教育就是到位的?。┻€有我知道我最大的缺點(diǎn)就 是沒有耐心，我想提高我的忍耐力，我想不明白為什么我

46、會(huì)變，變得不對(duì)動(dòng)漫那么狂熱了， 我非常不安，我也明白人是不斷變化的，但我現(xiàn)在就是特別不安，內(nèi)心不能平靜，你看我現(xiàn) 在手里雖然拿著橘子揉，但我其實(shí)不是在揉橘子，我是在思考，有時(shí)候睡覺時(shí)也會(huì)思考，媽， 你幫我問(wèn)問(wèn)你們老師，我現(xiàn)在處于什么階段，為什么會(huì)這樣呢？我感覺我好想又回到了休學(xué) 前在學(xué)校里的那個(gè)時(shí)候了。”我什么都沒說(shuō)只是靜靜地聽著，他中間還說(shuō)了一些非常有哲理 的話，我當(dāng)時(shí)覺得很有道理，但沒有記住，不管怎么樣，孩子信任了我們，開始向我們求助 了，我感到很欣慰。在王老師指導(dǎo)后的第二天，我對(duì)孩子說(shuō)：“兒子，你讓我咨詢老師的問(wèn) 題，我老師告訴我了?！彼f(shuō)：“他怎么說(shuō)的？”我說(shuō)：“他說(shuō)你目前的階段就像飛

47、機(jī)在跑道 上加油準(zhǔn)備起飛的階段，還說(shuō)你現(xiàn)在的糾結(jié)和休學(xué)前的糾結(jié)性質(zhì)是不一樣的，休學(xué)前你的糾 結(jié)是拼命想抓住一個(gè)東西來(lái)做寄托，而現(xiàn)在的糾結(jié)是想走進(jìn)現(xiàn)實(shí)的掙扎/他看著我問(wèn)：“你 們老師真是這樣說(shuō)的？”我說(shuō)：“是呀，我們老師還說(shuō)你問(wèn)的問(wèn)題深刻呢，他也是思考后告 訴我的。”兒子聽了后什么都沒有說(shuō)，他開心地笑了笑。從孩子對(duì)我學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，我深 刻體會(huì)到了，當(dāng)我們家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心地發(fā)生改變時(shí)，孩子會(huì)自然而然地發(fā)生改變的。還有我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)我徹底地放下什么，不關(guān)注他的一些問(wèn)題的時(shí)候，孩子竟然自然而 然地發(fā)生改變了，（鄭委老師：因?yàn)橹挥懈改阜畔?，孩子才?huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)?。┍热缢焕戆l(fā)的 問(wèn)題，當(dāng)我真的放下不關(guān)注這個(gè)問(wèn)題

48、的時(shí)候，孩子突然一天竟然主動(dòng)要求理發(fā)了，這已經(jīng)是 他六個(gè)月沒有理發(fā)了。還有洗澡的問(wèn)題，他曾經(jīng)最高紀(jì)錄一個(gè)多月不洗澡，現(xiàn)在基本上兩周 洗一次。還有晨昏顛倒的問(wèn)題，從十一月中旬開始他基本作息也正常了，當(dāng)然孩子也是會(huì)反 復(fù)的，最近的兩周他就有些反復(fù)，但我一點(diǎn)也不在意，我相信他會(huì)自己調(diào)整的。以前孩子總 是反鎖著房門，現(xiàn)在他連睡覺有時(shí)候都不關(guān)房門；以前他不跟我說(shuō)話，現(xiàn)在是他在我下班后 像個(gè)小跟班地跟在我的后面，不停地神侃，甚至我洗澡的時(shí)候他竟然站在門外說(shuō)，每天晚上 我睡覺前他都會(huì)賴在我的房間里，和我嬉鬧，跟我聊天，有時(shí)候要我攆他幾次才離開，這樣 的時(shí)光是我半年前想都不敢想的，我非常享受現(xiàn)在孩子和我在一起

49、的時(shí)時(shí)刻刻。盡管我兒子 現(xiàn)在還不出門、還晨昏顛倒、還不上學(xué)，我覺得這些都不是問(wèn)題，我看到的是他在一天天地 變得開心快樂了，我一直都堅(jiān)信我孩子一定會(huì)走出來(lái)的，一定會(huì)越來(lái)越有優(yōu)秀的，我相信在 十年或者五年后，我在回頭看今天的問(wèn)題時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這壓根什么都不是，就像我們平常的一次 感冒一樣正常，正是由于有這樣堅(jiān)定的信念，我才慢慢地放下了，我的心才越來(lái)越寧?kù)o祥和， 我才能喜悅地活在當(dāng)下。在這半年多的我和孩子的接觸中，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，孩子是為了讓我 摒棄從前的錯(cuò)誤觀念，是為了挽救我才做出這么大的自我犧牲，我還發(fā)現(xiàn)孩子非常智慧的， 盡管他沒有學(xué)習(xí)過(guò)“愛與幸?！保脑捦袜嵨蠋煹囊恢?，我經(jīng)常感嘆我自己養(yǎng)了

50、一位哲學(xué)家，我現(xiàn)在能做的就是放下身段，摒棄世俗的觀念和錯(cuò)誤的價(jià)值觀，耐心地聽從孩 子的，跟著他慢慢走，讓孩子帶著我去完善我自己的人生。下面我把平時(shí)兒子對(duì)我講的我覺 得有道理的一些話分享給大家。孩子說(shuō)：“每一個(gè)有自尊心的孩子都是不會(huì)啃老的，我們這些休學(xué)的孩子就是特別敏感 自尊心極強(qiáng)的孩子，如果我們不是自尊心強(qiáng)，我們完全可以舒服地在學(xué)校里呆著，但我們做 不到?！保ㄠ嵨蠋煟嘿潱。┖⒆诱f(shuō)：“那些所謂大人認(rèn)為不好的東西，比如：游戲和動(dòng)漫，里 面是有一些不健康的東西，但我們看了體驗(yàn)了以后不一定就會(huì)照著里面不好的做，絕大部分 人都不會(huì)學(xué)不好的做，反而從他們中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。其實(shí)是動(dòng)漫救了我，如果不是動(dòng)漫我現(xiàn)

51、 在也許就不在了。”我說(shuō)：“你的觀點(diǎn)和我們老師的一樣，我們老師也說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)該感激游戲和 網(wǎng)絡(luò)才對(duì)，正是這些才使迷茫的孩子有個(gè)去處?！彼α苏f(shuō)：“可是絕大部分家長(zhǎng)把它們看成 洪水猛獸，一個(gè)勁地追趕攔截。說(shuō)到這點(diǎn)我特別感激你當(dāng)時(shí)不干涉我，放開讓我玩，可真的 放開了，我沒日沒夜地看了幾天后就有些煩了?！保ㄠ嵨蠋煟汉⒆邮且?yàn)闊o(wú)聊才玩游戲，玩 到無(wú)聊!周而復(fù)始。孩子愛玩游戲不是問(wèn)題，讓孩子內(nèi)心不再真正的無(wú)聊，有精神滋養(yǎng)才是 解決孩子沉迷游戲問(wèn)題的正途。）孩子玩一個(gè)叫刺客信條的游戲后對(duì)我說(shuō)：“媽，我覺得規(guī)則和自由只有相互結(jié)合， 互為支撐時(shí)，才會(huì)有良好的秩序和真正的自由，像他們都堅(jiān)持自己的立場(chǎng)不顧慮別人的感

52、受， 最終都是失敗。”孩子還說(shuō)：“其實(shí)現(xiàn)在想想學(xué)校的同學(xué)們都挺好的，都是我自己的原因，我現(xiàn)在是不 會(huì)犯那些幼稚錯(cuò)誤了，像你這種一帆風(fēng)順的人是少數(shù)，也不會(huì)明白的。”我笑了，我反問(wèn)： “你覺得我是一帆風(fēng)順的？”他說(shuō)：“是呀，你看你就沒有遇到壞人，一步步都是越來(lái)越好 的?！焙呛?，孩子說(shuō)的也是，我就沒有吃虧上當(dāng)?shù)母杏X，總是認(rèn)為我的周圍都是好人，在我 遇到困難時(shí)總有那么多的人主動(dòng)來(lái)幫我，這樣看來(lái)我真是一帆風(fēng)順呀。而在今年四月份時(shí)孩 子給我說(shuō)過(guò)這樣的話，“媽，我知道我最該學(xué)習(xí)的人就是你，但我不愿像你這樣活著”孩子 的眼睛真是雪亮的，那時(shí)候的我是不開心不幸福的，所以孩子會(huì)說(shuō)不愿像我一樣。還有在今年的11月1

53、4日孩子的奶奶去世了，那天晚上我在洗澡，孩子站在衛(wèi)生間 門外跟我聊。這時(shí)候，我的電話響了，他看了看說(shuō)：“是姑姑的電話?！蔽艺f(shuō)：“你接吧?！保ü?姑是目前家里唯一知道他休學(xué)的人）他沒有接，而是把電話遞給我了，我接了，他姑姑說(shuō)他 奶奶今天下午兩點(diǎn)不行了，問(wèn)孩子是不是還沒有上學(xué)，能不能回去，我說(shuō)我和孩子商量一下， 我就讓孩子也接了電話，姑姑掛斷電話后，我問(wèn)“孩子，姑姑讓我跟你商量問(wèn)你能回去不？” 兒子說(shuō)：“這還用問(wèn)呀！”我一下子覺得特別震驚，我在問(wèn)之前心想，孩子已經(jīng)近半年不出門 了，我真不知道他會(huì)不會(huì)答應(yīng)回老家奔喪，原來(lái)兒子在大是大非面前很有自己的覺悟和主見， 看來(lái)我們大人真的小看孩子了。兒子還說(shuō)：

54、“媽，我說(shuō)不出有多傷心，但我覺得心里堵得慌?！?（其實(shí)兒子從小就跟奶奶聯(lián)系不多，當(dāng)時(shí)我的單位離爺爺奶奶家也有70多公里，兒子小的 時(shí)候是外婆帶的，四歲多時(shí)就隨我東奔西走了，后來(lái)到北京后，每年我送孩子回去看他們一 兩次，平時(shí)還是我催著他給爺爺奶奶打個(gè)電話，這兩年兒子青春期了，他們年齡也有八十多 了行動(dòng)說(shuō)話都不太利索，電話也打的少了，但是有時(shí)我會(huì)給兒子提起他們，沒想到兒子對(duì)爺 爺奶奶竟有如此深的感情，我覺得很欣慰，為兒子感到自豪。）我就趕快上網(wǎng)訂了回去的火 車票，訂票時(shí)兒子就坐在我的旁邊，最后買了第二天晚上9點(diǎn)半的火車，孩子過(guò)來(lái)給我說(shuō)： “媽，我少了一個(gè)愛我的人，黑發(fā)人送白發(fā)人也很難受呀，我還是第

55、一次經(jīng)歷這樣的事?！?我們于第二天晚上坐上了回老家的火車，孩子這幾天的表現(xiàn)讓我很是欣慰，在去車站的路上、 上下火車都是孩子拿著行李，我成了甩手掌柜，到老家后，我們直接去了他的老家看了奶奶， 接著兒子主動(dòng)要求去大姑家看爺爺，他覺得多陪活著的人才是正事，見到爺爺后，他答應(yīng)爺 爺在他走之前再去看爺爺一次，孩子真的說(shuō)話算話，在走的當(dāng)天上午，我們一起又去看了爺 爺，孩子在火車上跟我聊了不少，他說(shuō)：“我這次回來(lái)感觸挺深的，可以寫一篇至少3000 字的感悟了?！彼€和我聊起玩游戲時(shí)，說(shuō)到“我越玩越覺得難受，連人家游戲里面虛構(gòu)的 人物都是有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，自食其力的人，我越玩越覺得自己太差勁了，沒有目的地活著，這

56、 些也喚醒我應(yīng)該認(rèn)真思考我的以后?！笨傊?，在這半年多的休學(xué)日子里，我覺得孩子學(xué)到了很多，思考了很多，也成熟長(zhǎng) 大了很多，隨著我自己的習(xí)學(xué)，我越來(lái)越覺得孩子是優(yōu)秀的孩子，孩子是來(lái)渡我的佛。盡管 目前孩子仍舊處于迷茫困惑之中，但我堅(jiān)信隨著時(shí)間的推移，他一定會(huì)有走出來(lái)的一天，我 這個(gè)媽媽要做的就是徹底放下我狹隘的渺小的功利的執(zhí)念，慢慢地跟著孩子走，讓他能健康、 自由地成長(zhǎng)，使他成長(zhǎng)一個(gè)他自己想要成為的人。這里我以周國(guó)平先生的話來(lái)勉勵(lì)我自己， “我愿意孩子在因閱歷和教養(yǎng)而成熟以后依然天真。我愿我們的親情歷盡歲月的磨難始終純粹。我愿人生的幸福不受世俗的腐蝕永遠(yuǎn)簡(jiǎn)單。”還有，我想對(duì)各位家人說(shuō)，我們每個(gè)人都

57、是獨(dú)一無(wú)二的，我們首先要悅納自己的現(xiàn)狀， 不要把自己跟別人比，就跟自己比，跟自己的以前和昨天比，只要我們不離開“愛與幸?！?這個(gè)大家庭，總有一天我們都會(huì)上岸的。2種子從來(lái)都不知道它會(huì)成為一朵花北京“助折翼天使重新飛翔”特訓(xùn)一期學(xué)習(xí)感受文:愛與幸福大家庭 李敏廣東湛江）種子從來(lái)都不知道它會(huì)成為一朵花鄭委老師前言：李敏，看似快樂的大男孩，看似不羈的逍遙派，實(shí)際上，他需要愛， 需要內(nèi)心強(qiáng)大，需要真實(shí)的面對(duì)自己。今天我推薦他的文章，就是想真正地幫助他，幫助他 內(nèi)心真正成熟，幫助他走出家庭的困境，我想了很久，這篇博文是否匿名發(fā)表，最后還是決 定使用實(shí)名，這對(duì)李敏只會(huì)有好處，不會(huì)有壞處。同時(shí)，李敏文章中的

58、一句話深深打動(dòng)了我： “種子從來(lái)不知道它會(huì)成為一朵花，它只是敞開自己，破殼而出，接受大地的滋養(yǎng)，接受風(fēng) 雨的洗禮，接受太陽(yáng)的給予。在蛻變?yōu)榛ǘ涞哪且惶?，它自然芬芳了這個(gè)世界!生命亦如此”， 和大家一起分享。七天七夜恍如一日，一眨眼就晃過(guò)去。可家人們的真愛暖和了整個(gè)冬天。強(qiáng)烈要求 再聚會(huì)再鬧騰再次感受這濃濃的愛！本次學(xué)習(xí)感受最大的就是：找到了希望。其次是找到打開心的方法，三是對(duì)愛有更深 的理解。一、希望篇。鄭委老師貌似高高在上，對(duì)妖魔鬼怪嘻笑怒罵，其實(shí)他的心底下窩著對(duì)生命最大的慈 悲，最深刻的敬畏！先膜拜下?。ㄠ嵨蠋煟汗?xùn)練營(yíng)的開場(chǎng)，我說(shuō)“這次訓(xùn)練營(yíng)，我 對(duì)付的是一群妖魔鬼怪”，想一想，能

59、把自己的孩子教育得“如此大問(wèn)題”的父母，還不算 是妖魔鬼怪嗎？說(shuō)實(shí)話，發(fā)自內(nèi)心地心疼這些孩子們，才會(huì)故意說(shuō)出這樣的話刺激來(lái)學(xué)習(xí)的 父母?jìng)?。大家見諒。）鄭委老師耗盡畢生功力，練出這招叫失學(xué)家庭互助模式。它直接給失學(xué)家庭家長(zhǎng)看到 希望，孩子的出路多的是，不一定要上學(xué)念書。這希望是具體實(shí)在的，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是：如果 你家孩子想學(xué)修車，在眾多有愛有能量的家人們中正好有修車師傅，那我們可以提出由這師 傅免費(fèi)教孩子。而這師傅的孩子有什么想法大家也支持他。如此循環(huán)，失學(xué)家庭的孩子就會(huì) 感到社會(huì)的溫暖，又可以解決謀生問(wèn)題。所以我們就看到希望了，孩子上學(xué)最基本問(wèn)題不就 是就業(yè)嗎？況且在這大愛環(huán)境下孩子學(xué)到的還有更寶

60、貴的“愛與幸?！钡捏w驗(yàn)。這些將來(lái)的 問(wèn)題解決了，我們有希望了，就可以放下焦慮、靜心面對(duì)現(xiàn)在的問(wèn)題了。眼前的問(wèn)題就是孩子怎樣才有能力面對(duì)眼前的局面。以前我真的很迷茫，不知道從 哪著手處理。各種知識(shí)在腦里交織但就交不出啥來(lái)。孩子就怪我沒用。鄭委老師穿越眾多現(xiàn) 象直接抓住本質(zhì)，一針強(qiáng)心劑下來(lái)，大人啥都明白了。這雞血就是：想辦法讓孩子內(nèi)心強(qiáng)大， 讓孩子能面對(duì)自己的選擇。即增強(qiáng)自信。有了這信心，人才有能量走出來(lái)，才不會(huì)因害怕失 敗而放棄很多機(jī)會(huì)。牢牢抓住這個(gè)本，孩子上不上學(xué)都不是問(wèn)題了。要提高孩子的信心，家 長(zhǎng)就要想法給孩子真愛的力量。家長(zhǎng)提高自己愛的能力才是對(duì)孩子的高度負(fù)責(zé)。因?yàn)閻凼墙?決一切問(wèn)題的力