2019年暑假實(shí)習(xí)報(bào)告大全

1、2019年暑假實(shí)習(xí)報(bào)告大全、實(shí)習(xí)內(nèi)容記述:1、實(shí)習(xí)時(shí)間 20XX年7月7日20XX年8月1日 2、實(shí)習(xí)單位和部門(mén) 洪山區(qū)政協(xié)辦公室。辦公室的主要職能: 承擔(dān)區(qū)政協(xié)工作計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告和區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)重要講話等文稿的起草工作，向全國(guó)、省、市政協(xié)和中區(qū)委反映政 協(xié)工作動(dòng)態(tài)，提供信息，提出建議。負(fù)責(zé)洪山區(qū)委重要工作的部署在本系統(tǒng)的貫徹落實(shí)，負(fù)責(zé)洪山政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)批示件的轉(zhuǎn)達(dá)和催辦落實(shí)，并及時(shí)做好 反映工作。負(fù)責(zé)上級(jí)和區(qū)委、政府日常來(lái)往公文的處理和區(qū)政協(xié)文件的起草、審核、擬辦、印刷、分發(fā)、立卷和歸檔工作。負(fù)責(zé)區(qū)政協(xié)全委會(huì)、常委會(huì)、主席會(huì)議、黨組會(huì)議以及區(qū)政協(xié)召開(kāi)的大型綜合性會(huì)議的會(huì)務(wù)工作，聯(lián)系政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的 日

2、?；顒?dòng)。負(fù)責(zé)對(duì)在本區(qū)的省、市、區(qū)政協(xié)委員和區(qū)內(nèi)各人民團(tuán)體等政協(xié)組成單位的聯(lián)系。負(fù)責(zé)信息、政協(xié)簡(jiǎn)訊的編輯工作，及時(shí)向省、市政協(xié)和區(qū)委辦、政協(xié)辦報(bào)送本區(qū)重要信息。負(fù)責(zé)政協(xié)機(jī)關(guān)的安全保衛(wèi)工作，管理機(jī)關(guān)的財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)、車輛及其他行政事務(wù)。負(fù)責(zé)接待安排來(lái)光澤視察、 考察的上級(jí)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、 委員、工作人員和兄弟省、地、區(qū)政協(xié)等負(fù)責(zé)人和工作人員。協(xié)助做好機(jī)關(guān)黨支部的工作和本單位的精神文明建設(shè)。承辦機(jī)關(guān)干部職工的工資福利事宜，做好機(jī)關(guān)離退休干部的服務(wù)管理工作。聯(lián)系鄉(xiāng)政協(xié)聯(lián)絡(luò)組工作。承辦上級(jí)政協(xié)和區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作事宜。3、實(shí)習(xí)期間主要工作總結(jié): 在洪山區(qū)政協(xié)的一個(gè)月里，得到了辦公室王主任和外聯(lián)科汪科長(zhǎng)的指導(dǎo)

3、和幫助，基本上了解了洪山區(qū)政協(xié)的日常工 作，同時(shí)也學(xué)到許多做人和做事的道理，公文寫(xiě)作的能力也 有所提咼。協(xié)助王主任進(jìn)行關(guān)于洪山區(qū)科技發(fā)展稿件的整理工作。將稿件分成了科技公司篇、科技項(xiàng)目篇、科技人物篇，并找 出了 3份不合主題的文稿。協(xié)助王主任進(jìn)行關(guān)于洪山區(qū)改革開(kāi)放30周年稿件的整理工作。對(duì)部分作品進(jìn)行修改和潤(rùn)色，完成了上交市政協(xié)的 文稿8篇。陪同王主任參加了市政協(xié)調(diào)研員對(duì)洪山區(qū)文化工作的調(diào)研會(huì)。在會(huì)上給各位領(lǐng)導(dǎo)倒水，并做會(huì)議記錄；會(huì)后，在 汪科長(zhǎng)的幫助下，完成簡(jiǎn)報(bào)一份。陪同王主任參加洪山區(qū)關(guān)于改革開(kāi)放的座談會(huì)，會(huì)上主要是聆聽(tīng)老領(lǐng)導(dǎo)暢談區(qū)改革開(kāi)放30周年。在會(huì)？做一些服 務(wù)工作，并做會(huì)議記錄；會(huì)

4、后，完成簡(jiǎn)報(bào)一份。陪同王主任迎接市政協(xié)李副主席到黎元洪墓視察，并陪同各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一起參加關(guān)于黎元洪墓修葺和保護(hù)的座談會(huì)。在 會(huì)上做會(huì)議記錄，會(huì)后寫(xiě)一份簡(jiǎn)報(bào)。、專題內(nèi)容分析在洪山區(qū)政協(xié)我渡過(guò)了一個(gè)月的美好時(shí)光，不僅有像父親一樣的王主任教我做人和做事的道理，而且還有像姐姐 樣的汪科長(zhǎng)關(guān)心我的日常生活，教了我很多公文寫(xiě)作的技 巧。我在這一個(gè)月鞏固學(xué)校學(xué)的知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)到了很多 學(xué)校不可能學(xué)到的學(xué)問(wèn)。熱情。在政府部門(mén)里面，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，要想得到政府工作人員的認(rèn)同，就必須熱情。待人接物都要熱情，看到政府的 工作人員，主動(dòng)上前打招呼；提前來(lái)到辦公室，打掃衛(wèi)生和 打開(kāi)水；看到工作人員在忙的時(shí)候主動(dòng)上前幫忙。

5、在實(shí)習(xí)期間，我見(jiàn)到政府的工作人員，不管認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是掃地的阿姨，都會(huì)主動(dòng)打招呼。有一個(gè)管鑰匙的阿姨，因?yàn)槲颐看我?jiàn)到她，都主動(dòng)上前叫她 阿姨，所以她給我?guī)土艘恍┟ΑＳ袔状挝冶戎魅卧鐏?lái)了，阿 姨看我來(lái)了，還沒(méi)開(kāi)門(mén)都會(huì)幫我開(kāi)門(mén)；還有時(shí)候主任提前走 了，需要鑰匙關(guān)門(mén)，還沒(méi)到下班的時(shí)候，阿姨就會(huì)來(lái)幫我關(guān) 門(mén)；政協(xié)開(kāi)會(huì)一般都會(huì)有水果的，每次都有剩的，阿姨就會(huì) 拿一些到我那里給我吃。因?yàn)槲业臒崆椴粌H讓我得到政府工 作人員的好感，也給我的實(shí)習(xí)活動(dòng)帶來(lái)很多的便利。虛心 做為一個(gè)實(shí)習(xí)生，到了政府部門(mén)一定要虛心學(xué)習(xí)，因?yàn)橐獙W(xué)的有很多很多。開(kāi)始來(lái)到政協(xié)里面整天都是看文章，我 就認(rèn)為政府部門(mén)的工作太

6、簡(jiǎn)單了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)了，其實(shí)還 有好多東西要學(xué)。后來(lái)王主任要我寫(xiě)一份簡(jiǎn)報(bào)，我沒(méi)花多少時(shí)間，做了份，結(jié)果交給汪科長(zhǎng)看，汪科長(zhǎng)說(shuō)寫(xiě)的完全不行，給我講了 思路，要我重寫(xiě)，我又馬上重寫(xiě)了一份，汪科長(zhǎng)接到后，滿 臉不高心，修改了半天，交給我。這時(shí)，我傻了，我修改了 2次的文稿，被改的面目全非，仔細(xì)看了下，確實(shí)比我原先 的那個(gè)好多了，現(xiàn)在的這份已經(jīng)很不錯(cuò)了。 可是交給王主任， 雖然王主任說(shuō)第一次就寫(xiě)成這樣，很不錯(cuò)，后來(lái)再進(jìn)行了稍 微的修改，但是我心里清楚這已經(jīng)不是我的東西了，上面的 是汪科長(zhǎng)的，看來(lái)我的公文寫(xiě)作，雖然在學(xué)校學(xué)了，但是還 需要的鍛煉。還有一次一位作家來(lái)找王主任，帶來(lái)了一些材料，王主任要我去復(fù)

7、印。我在學(xué)校哪里學(xué)這些東西，都是出錢(qián)人家?guī)兔?fù)印的，來(lái)到復(fù)印的辦公室，和阿姨說(shuō)了下我要復(fù)印的事，我以為她會(huì)幫我復(fù)印，沒(méi)想到她只是演示一遍，要我自己來(lái)。我看過(guò)程也簡(jiǎn)單，就自己來(lái)復(fù)印了，沒(méi)想到復(fù)印的第一張就 把機(jī)子卡死了，阿姨把機(jī)子搞好后，告訴我要把紙張鋪平發(fā) 進(jìn)去，后來(lái)才順利復(fù)印完。其實(shí)工作中我們有很多東西要向 這樣的阿姨學(xué)習(xí)，一定要保持虛心的態(tài)度， 阿姨才會(huì)愿意教。真誠(chéng) 來(lái)到政府部門(mén)，作為一名實(shí)習(xí)，一定要真誠(chéng)的對(duì)待自己的領(lǐng)導(dǎo)，不要急功近利，這樣才能贏得領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的信 任。每天我都會(huì)很早來(lái)到辦公室，打掃清潔和打開(kāi)水，等王主任來(lái)后，幫王主任把水杯倒上開(kāi)水，問(wèn)問(wèn)王主任今天有什 么事做。我們部門(mén)比

8、較閑，一有時(shí)間王主任就會(huì)和我聊天， 問(wèn)我的學(xué)習(xí)、生活、工作，有一次我來(lái)上班的時(shí)候，把手機(jī) 掉在了公交車上，后來(lái)我去追我的手機(jī)，遲到上班一個(gè)小時(shí)，王主任看到我，不僅沒(méi)有責(zé)備我遲到的事，而是問(wèn)我手機(jī)找到?jīng)]，我說(shuō)找到了，王主任非常高心在實(shí)習(xí)快結(jié)束的時(shí)候，王主任跟我說(shuō)：實(shí)習(xí)的同學(xué)來(lái)來(lái)去去已經(jīng)有很多了，我都沒(méi) 有什么印象，但對(duì)于你我真的很喜歡，你幫了我不少忙呀， 以后就沒(méi)有人給我倒水，沒(méi)有人給我改文章了。在政府期間，還有像姐姐一樣的汪科長(zhǎng)， 在工作的時(shí)候，很嚴(yán)格，但是私下和我是好朋友。 我經(jīng)常到她的辦公室串門(mén)， 她也很歡迎我過(guò)去，每次都給我講政府部門(mén)內(nèi)部的知識(shí)，比 如說(shuō)：政協(xié)是一個(gè)無(wú)權(quán)的部門(mén)，但是政協(xié)的

9、主席都是由實(shí)權(quán) 派的領(lǐng)導(dǎo)兼任的，不然就起不到監(jiān)督的作用了。政府內(nèi)部的 知識(shí)讓我們受益匪淺，她還會(huì)和我們講她的生活、愛(ài)情，她 今年10月份就要結(jié)婚了，還要我去吃喜酒呢!、政府工作篇 起初來(lái)到政府機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)為政府的工作是輕松的，只要坐在辦公室里，看看報(bào)紙、喝喝茶，最多開(kāi)開(kāi)會(huì)、 吃吃飯，但是看似簡(jiǎn)單的工作，要做好也是不容易的。1、開(kāi)會(huì) 開(kāi)會(huì)是政府部門(mén)的日常工作了，我在實(shí)習(xí)期間就參加了3次政協(xié)組織的會(huì)議，雖然都只是做一些服務(wù)工作，但還是 成長(zhǎng)不少。第一次王主任說(shuō)要我參加會(huì)議，我還有點(diǎn)緊張， 在學(xué)校也參加和組織過(guò)會(huì)議，但是畢竟在政府開(kāi)會(huì)是頭 回。首先座位的問(wèn)題，在政府開(kāi)會(huì)，一定會(huì)按照領(lǐng)導(dǎo)等級(jí)高

10、低，從對(duì)著門(mén)的上座向兩邊散開(kāi)， 我?guī)ьI(lǐng)導(dǎo)去會(huì)議室的時(shí)候， 就要先搞清楚他應(yīng)該坐在那里；其次是倒茶，一般會(huì)議會(huì)進(jìn) 行2個(gè)小時(shí)，每半個(gè)小時(shí)就要倒一圈，同時(shí)要注意領(lǐng)導(dǎo)們的茶杯，如果大部分的領(lǐng)導(dǎo)都喝的差不多了，也就要上去倒了。同時(shí)倒茶的順序也是很講究的，要從的領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始倒，然后按等級(jí)高低依次倒；最后也是最重要的，做會(huì)議記錄，他們開(kāi)會(huì)都是用武漢話說(shuō)的，起初我還有些聽(tīng)不懂，后來(lái)就還好了做會(huì)議記錄一定要學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)，如果每個(gè)人說(shuō)的話都記住 的話，就麻煩了也不可能，我開(kāi)始寫(xiě)的也是一點(diǎn)邏輯和思路 都沒(méi)有，經(jīng)過(guò)幾次鍛煉后，就基本能抓住重點(diǎn)了。2、吃飯 我陪同王主任和領(lǐng)導(dǎo)吃了 3次飯，雖然在學(xué)校里，學(xué)了許多關(guān)于吃飯的

11、知識(shí)，特別是酒文化，但是要真正運(yùn)用卻是 很難的。政府人員吃飯座位講究是一定的了，和開(kāi)會(huì)一樣， 但吃飯時(shí)敬酒卻是最重要的。我在這幾次吃飯中，終于見(jiàn)到了老師經(jīng)常跟我們說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)身邊帶的酒殺手，他們開(kāi)始是不動(dòng)的，埋頭吃自己的，一旦領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要敬誰(shuí)，酒殺手，2話不說(shuō)，馬上站起敬酒，而且一飲而盡，這時(shí)候被敬的領(lǐng)導(dǎo)怎么 也要喝一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)這幾次吃飯，我也遇到了解決不了的問(wèn)題。老師總是在課堂上說(shuō)，應(yīng)該是小輩主動(dòng)敬長(zhǎng)輩，在吃飯的時(shí)候，我應(yīng)該算是小輩了，等級(jí)最低、年紀(jì)最小，但是該不該主動(dòng)上前敬，我真不知道了，因?yàn)橐淮蠹也徽J(rèn)識(shí)我;作為實(shí)習(xí)生，主動(dòng)敬酒是不是太囂張；三我的上級(jí)汪科長(zhǎng)都沒(méi)要敬酒，我 就敬，是不是不太好。經(jīng)過(guò)一

12、番考慮，我決定靜觀，后來(lái)就 有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)來(lái)敬我，但是汪科長(zhǎng)沒(méi)回敬，我也沒(méi)回敬。這些 知識(shí)，也許只有過(guò)來(lái)人才能教你，不然在學(xué)校是永遠(yuǎn)學(xué)不到 的。3、公文寫(xiě)作 在政府里面學(xué)習(xí)，還有一個(gè)主要的工作，就是公文寫(xiě)作，我在實(shí)習(xí)期間完成了 3篇簡(jiǎn)報(bào)和一篇倡議書(shū)。原本以為都大 學(xué)快畢業(yè)了，這政府的寫(xiě)作工作應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的，可是到做的 時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，自己寫(xiě)的東西和政府部門(mén)要求的完全不合。我們?cè)诖髮W(xué)里，寫(xiě)文章一般都喜歡從自己的角度出發(fā)，談自己的認(rèn)識(shí)和看法，但是政府的文章一般都是要反映實(shí)際 情況，比如說(shuō)簡(jiǎn)報(bào)，就是要把一次座談或者調(diào)研會(huì)的內(nèi)容做F總結(jié)，所以切忌加入自己的想法和思維；政府的文章對(duì) 措辭相當(dāng)嚴(yán)格，要求字斟句酌，不

13、能有任何差錯(cuò)，因?yàn)橐o領(lǐng)導(dǎo)看的，比如有一次寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)，給汪科長(zhǎng)看，改了3次，還 要交給王主任看，又改了 3次，一個(gè)簡(jiǎn)報(bào)寫(xiě)了將近一周；政 府文章行政色彩很重，每次寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)，重要領(lǐng)導(dǎo)的講話，就要 寫(xiě)進(jìn)去，其他的就不用了，而且比重、先后也要按行政級(jí)別 來(lái)區(qū)分，有時(shí)候一個(gè)重要領(lǐng)導(dǎo)可能沒(méi)說(shuō)話，或者沒(méi)有對(duì)此次 會(huì)議有建設(shè)性意義的講話，但也要把他的名字在簡(jiǎn)報(bào)中提F。這些也許沒(méi)什么道理，但是要在政府機(jī)關(guān)機(jī)關(guān)里面工作 是一定要懂的，不然一定會(huì)吃虧。、在實(shí)習(xí)中收獲與體會(huì)最深的內(nèi)容在洪山區(qū)實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，我確實(shí)學(xué)習(xí)到了很多東西，最重要的一點(diǎn)就是課本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會(huì)上應(yīng)用才能理解的更深、更透。實(shí)踐

14、，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到 些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事 不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué) 習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了 世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好 學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不

15、斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知 識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表 現(xiàn)自已。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校 讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先 進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力 量，在今后我要參加的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn) 識(shí)得，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)方面，不要以單純的 想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。而是要深入地探索，為自己的未來(lái) 打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)的書(shū)面專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中好好利用 知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。課本知識(shí)、理論知識(shí)的基礎(chǔ)一定要打牢。是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住 了最基本的就可以以不變應(yīng)

16、萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都 覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是 沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？經(jīng)過(guò)這 次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校 難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今 不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便 有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡 量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而 且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定 遇到，可有所了解做到心中有底，也

17、算是此次社會(huì)實(shí)習(xí)的目 的了。在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力。這次實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外， 課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。剛開(kāi)始去的時(shí)候，還 真有點(diǎn)不習(xí)慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐 心幫助，讓我在這次政府部門(mén)實(shí)習(xí)中掌握了很多東西，最重 要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了 很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在 工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的 地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人， 而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰。暑假實(shí)習(xí)對(duì)我的成長(zhǎng)有著很大的幫助，作為馬上要走出大學(xué)校

18、園的大學(xué)生，需要的不是書(shū)本的知識(shí)，而是社會(huì)的磨 練。這一個(gè)月作為我們這些大學(xué)生走出大學(xué)的第一課，不管 是考研的、還是找工作的，都有長(zhǎng)足的影響。了解了社會(huì)到 底是怎么樣的；知道了該怎么樣與社會(huì)上的人交往；更主要 的，作為公共管理專業(yè)的我們，知道了政府部門(mén)是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn) 的，這些都為我們將來(lái)踏入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、對(duì)實(shí)習(xí)工作的改進(jìn)意見(jiàn) 對(duì)學(xué)院開(kāi)展實(shí)習(xí)的建議：去政府部門(mén)實(shí)習(xí)對(duì)我們本專業(yè)來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，對(duì)許多將來(lái)致力于從事公務(wù)員的同學(xué) 來(lái)說(shuō)這是一次非常寶貴的磨煉機(jī)會(huì)，同時(shí)也是次挑戰(zhàn)，是提 供一條路徑給我們選擇將來(lái)的職業(yè)，自己究竟能否在機(jī)關(guān)部 門(mén)勝任。鑒于一個(gè)月的時(shí)間對(duì)我們能力的培養(yǎng)，自己對(duì)行政

19、職業(yè)的興趣的發(fā)現(xiàn)都是一個(gè)問(wèn)題。建議學(xué)院以后可以征求同 學(xué)們的意見(jiàn)，看大多數(shù)人是否愿意付出更長(zhǎng)的時(shí)間在政府部 門(mén)實(shí)習(xí)，可以規(guī)定下限，做出靈活自如，既不影響正常的實(shí) 習(xí)教程，同學(xué)們也能從中學(xué)到。對(duì)洪山區(qū)科技局工作的建議：現(xiàn)在國(guó)家都在提倡建設(shè)節(jié)約性社會(huì)，我深深佩服我所在科室的陳科長(zhǎng)，他為了節(jié)省單位的電話費(fèi)用，或者說(shuō)更好更快地提高工業(yè)科的辦公效率， 更方便為各高新技術(shù)企業(yè)服務(wù)，他采用了一種新方法：建立 網(wǎng)上聯(lián)系方式，包括qq群、email聯(lián)系等方式，極大地提高 了工作效率；同時(shí)我發(fā)現(xiàn)科技局其他科室有些科員對(duì)電腦還 不甚熟悉，或者說(shuō)自己根本沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，更別談?wù)W(wǎng)上 辦公，因些科技局各部門(mén)要真正實(shí)現(xiàn)電

20、子政務(wù)網(wǎng)上辦公，還 需要每個(gè)科員自身觀念的轉(zhuǎn)變。暑假期間，我有幸來(lái)到了中國(guó)工商銀行某地支行進(jìn)行了為期一個(gè)月的業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了很多書(shū)本之外的 東西，受益非淺下面是我對(duì)銀行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制進(jìn)行的一點(diǎn) 簡(jiǎn)單探討、儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制的含義儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制是指居民在金融機(jī)構(gòu)開(kāi)戶和辦理儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)時(shí)，必須出示能夠證明其身份 的有效證件或證明，銀行的員工有義務(wù)進(jìn)行詳細(xì)記錄，并要 求存款人在單據(jù)上記下自己的真實(shí)姓名。這是在于保護(hù)個(gè)人 和國(guó)家的利益的前提下，促使銀行業(yè)在公開(kāi)的基礎(chǔ)上發(fā)展， 確保個(gè)人的金融資產(chǎn)真實(shí)性、合法性。我國(guó)建國(guó)五十年來(lái)， 儲(chǔ)蓄存款制度一直實(shí)行的是記名儲(chǔ)蓄制度。其記名可以是真 名、假名、代碼亦可

21、以是親友的名字。特別是活期儲(chǔ)蓄，銀 行只認(rèn)存折不認(rèn)人，只要取款人提供存折出示印鑒或輸對(duì)密 碼銀行即按折付款。儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制是發(fā)達(dá)國(guó)家早已實(shí)行的項(xiàng)金融制度，也是絕大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家實(shí)行的金融制度。、為什么要實(shí)儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制我國(guó)現(xiàn)行的儲(chǔ)蓄存款記名制可以說(shuō)從源頭上造成了系列社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，已經(jīng)妨礙了改革開(kāi)放的進(jìn)程，到了積重 難返的地步。1、儲(chǔ)蓄存款加快增長(zhǎng)現(xiàn)象下掩蓋了觸目驚心的社會(huì)財(cái)富轉(zhuǎn)移。截止XX年6月末，我國(guó)商業(yè)銀行儲(chǔ)蓄存款總額達(dá)3萬(wàn)億元。我國(guó)居民儲(chǔ)蓄存款是呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)的，1999年， 我國(guó)居民儲(chǔ)蓄存款余額僅 3073億元，1991年突破1萬(wàn)億元， 1994年突破2萬(wàn)億元，t995年突破3萬(wàn)億元，

22、到1998年末 更是達(dá)5。3萬(wàn)億元，而僅僅半年，1999年6月末已達(dá)6。3 萬(wàn)億元。1992年以來(lái)，我國(guó)GDP曾長(zhǎng)率雖然走上了快速增長(zhǎng) 的通道，的年份是1992年的14。1%最低的年份是1998年 的7。8% 從92年到98年，算術(shù)平均數(shù)也僅 10。76% GDP 的增長(zhǎng)與儲(chǔ)蓄存款增長(zhǎng)不同步，這說(shuō)明兩點(diǎn)，一是國(guó)民收入 的分配過(guò)份向個(gè)人傾斜。二是有些個(gè)人收入已經(jīng)不來(lái)源于國(guó) 民收入，而是直接來(lái)源于國(guó)有資產(chǎn)的流失。2、稅收征管困難，偷逃稅款嚴(yán)重。納稅是公民的義務(wù)，但在現(xiàn)實(shí)條件下，能偷逃稅賦成了個(gè)人的本事，對(duì)不少財(cái)務(wù) 管理人員來(lái)說(shuō)，逃稅倒成了其義務(wù)，我國(guó)個(gè)人所得稅規(guī)占人 均GDP的比重大約在0。28%

23、右，遠(yuǎn)低于發(fā)展中國(guó)家平均水 平的2。1%稅源流失過(guò)多，根源在于我國(guó)的現(xiàn)行儲(chǔ)蓄存款 制度根本無(wú)法支持個(gè)人所得稅的征收和監(jiān)管，而存款制度的 不完善，不利于建立公民的信用體系，不能明確個(gè)人對(duì)國(guó)家 應(yīng)盡的義務(wù)，無(wú)法通過(guò)稅收杠桿調(diào)節(jié)居民收入差距和貧富差 距，緩解社會(huì)矛盾，使國(guó)家集中力量辦大事。3、使我國(guó)的相關(guān)調(diào)整政策無(wú)所適從，實(shí)施效果大打折扣。比如，針對(duì)我國(guó)內(nèi)需不旺、消費(fèi)疲軟的狀況，國(guó)家出臺(tái) 了一系列刺激消費(fèi)的政策，如連續(xù)下調(diào)利率、鼓勵(lì)消費(fèi)信貸、 征收儲(chǔ)蓄利息所得稅、增加公務(wù)員和事業(yè)單位人員工資收 入、刺激教育消費(fèi)等等，但這些政策實(shí)施效果很不明顯，為 什么？因?yàn)閮?chǔ)蓄存款記名制掩蓋了貧富差距，立法和行政機(jī)

24、 構(gòu)很難對(duì)癥下藥，對(duì)少部分暴富階層的人士來(lái)說(shuō)，收入只是 數(shù)字的增加減少，錢(qián)對(duì)他們來(lái)說(shuō)幾輩子也花不完，該有的都 有了，因此他們對(duì)刺激消費(fèi)的政策很麻木。4、個(gè)人信用制度無(wú)法建立起來(lái)。某場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是信用經(jīng)濟(jì)，一切經(jīng)濟(jì)關(guān)系要靠信用來(lái)維系，沒(méi)有好的信用制度，就 會(huì)產(chǎn)生交易冷淡和投資鎖定現(xiàn)象，由于互不信任，交易方式 會(huì)向現(xiàn)金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落，銀行惜 貸、企業(yè)惜投、個(gè)人惜借的悲觀情緒彌漫，造成經(jīng)濟(jì)活力日 益下降，宏觀調(diào)控政策難以發(fā)揮作用。個(gè)人信用制度建立當(dāng) 然是一個(gè)復(fù)雜的程序，涉及到金融法律法規(guī)建設(shè)、金融產(chǎn)品 創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等諸多內(nèi)容，但儲(chǔ)蓄暑期實(shí)習(xí)報(bào) 告存款實(shí)名制則是最基本、最

25、核心的內(nèi)容。三、如何實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制 1、以現(xiàn)有的個(gè)人身份證號(hào)碼為基礎(chǔ)，建立儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制。信用是公民活在世上的面子和通行證，個(gè)人信用的好 壞直接關(guān)系到能否享受貸款、透支和分期付款，還影響到退 休保障。在儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制的記錄和支持下，每個(gè)人的每 筆收入、交易、納稅、借款、還款的情況都記錄在案，作為 考核信用的基礎(chǔ)。2、明確一個(gè)申報(bào)確認(rèn)期，對(duì)現(xiàn)有個(gè)人帳戶及個(gè)人財(cái)產(chǎn)進(jìn)行申報(bào)登記，說(shuō)明可計(jì)算的合法來(lái)源， 對(duì)于到期按兵不動(dòng)， 無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的，以及無(wú)法說(shuō)明合法來(lái)源的， 國(guó)家給予凍結(jié)調(diào)查， 違法收入將沒(méi)收充公。3、實(shí)行銀行帳戶與稅務(wù)機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)，個(gè)人帳戶收支情況在授權(quán)范圍內(nèi)報(bào)送稅務(wù)局，由稅務(wù)局作為納稅依據(jù)，稅務(wù)

26、局 有義務(wù)對(duì)個(gè)人財(cái)產(chǎn)高度保密，并建立相應(yīng)的懲罰措施。為堵塞現(xiàn)金交易、逃避稅務(wù)檢查的漏洞，銀行應(yīng)嚴(yán)格控制大額存取款的數(shù)量和次數(shù)，對(duì)不正常情況報(bào)送稅務(wù)局。4、要促進(jìn)支付手段的票據(jù)化，為財(cái)產(chǎn)登記和依法征稅提供依據(jù)。尤其 是個(gè)人帳戶要普及支票轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，票據(jù)清算要實(shí)現(xiàn)電子化、 即時(shí)化、通存通兌化，切實(shí)提供隨時(shí)、隨地、隨意的個(gè)人轉(zhuǎn) 帳業(yè)務(wù)，逐步改變傳統(tǒng)的依賴現(xiàn)金交易的做法。四、實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制中要注意減輕負(fù)面影響 50年來(lái)，我們是靠廣大老百姓的勤儉節(jié)約的美德和高儲(chǔ)蓄率才支撐起社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和發(fā)展。金融是經(jīng)濟(jì)的核 心，金融穩(wěn)定了，人心才能穩(wěn)定，社會(huì)才能穩(wěn)定和發(fā)展。發(fā) 展儲(chǔ)蓄需要安全感，安全感源于儲(chǔ)蓄保密

27、性，實(shí)行儲(chǔ)蓄存款 實(shí)名制，有可能造成存款人不安全心理的增加，因?yàn)榕侣陡?是一種普遍的社會(huì)心理，老百姓怕露富，貪污腐敗分子也怕 露富，如何在兩者之間權(quán)衡，趨利避害，很費(fèi)思量，這是我 們實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制要考慮的第一個(gè)問(wèn)題。第二，推出儲(chǔ) 蓄存款實(shí)名制后，大批黑色和灰色收入將退出銀行儲(chǔ)蓄， 部分深懷恐慌心理的老百姓也可能提款增加，而這種存款下 降必然首先沖擊中小銀行，因?yàn)橹行°y行的歷史、背景和存 款實(shí)力一直是老百姓把握不住的。存款的過(guò)份提取將造成銀 行流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)和支付壓力，所謂水落石出，存款的下降有可 能使商業(yè)銀行的不良資產(chǎn)突冗出來(lái)，由此沖擊到整個(gè)銀行體 系，甚至引起金融恐慌因此，減輕實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)

28、名制的負(fù)面影響，關(guān)鍵要做好以下三點(diǎn):1、加強(qiáng)法律法規(guī)配套建設(shè)。如保密法、個(gè)人財(cái)產(chǎn)保護(hù)法。2、加強(qiáng)職業(yè)道德教育。對(duì)銀行內(nèi)部工作人員和公安、法院、紀(jì)檢、審計(jì)等執(zhí)法部門(mén)內(nèi)部工作人員進(jìn)行職業(yè)道德教 育，嚴(yán)格執(zhí)法，嚴(yán)格保密。加大對(duì)執(zhí)法部門(mén)的監(jiān)督力度，控 制好執(zhí)法機(jī)構(gòu)對(duì)個(gè)人金融財(cái)產(chǎn)查詢、凍結(jié)、劃扣的權(quán)力。3、反對(duì)腐敗。某些地方基層機(jī)構(gòu)亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款比較嚴(yán)重，實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制，有可能使干部更容易 掌握居民的家底，因而更容易有的放矢治理三亂效率更高。因此對(duì)基層干部要加強(qiáng)知法守法教育，嚴(yán)懲三亂，對(duì)濫用職 權(quán)，侵犯存款人利益的要堅(jiān)決追究其法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。篇三、實(shí)習(xí)目的終于等到了實(shí)習(xí)的時(shí)候了，很早以前

29、就從師兄那里打聽(tīng)到了有實(shí)習(xí)，那時(shí)候可以說(shuō)是急切地期盼著這一天的到來(lái)， 因?yàn)榇蠹以僖矡o(wú)法滿足于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)朋友那里了 解到實(shí)習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂(lè)的事情。驀然回首，轉(zhuǎn)眼為期一周的銃工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè)！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了 作為一名銃工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能 力。而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人李白那一名言:只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！我們實(shí)習(xí)的第一天看 了關(guān)于銃工實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識(shí)與我銃工實(shí)習(xí)過(guò)程中的注意 事項(xiàng)的碟片。看到那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)心 又激動(dòng)。擔(dān)心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳 和那鮮紅的鐵

30、花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚 亂；激動(dòng)的是，等待了將近一年的銃工實(shí)習(xí)就要開(kāi)始了。這 是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是 第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。其實(shí)，對(duì)我們這些工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們知識(shí)水平。銃工實(shí) 習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué) 生在銃工實(shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)獨(dú)立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造 的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合 起來(lái)的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素 質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。銃工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，院的學(xué)

31、生的必修課，非常重要的也 特別有銃工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi) 了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加 感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù) 的責(zé)任。通過(guò)老師的講解。我終于明白了什么是銃工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)當(dāng)銃工是最累的！銃工是以手工操作為 主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成 機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在 機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銃工的 常用設(shè)備有銃工工作臺(tái)、臺(tái)虎銃、砂輪等。二、具體內(nèi)容本次實(shí)習(xí)，我主要是做銃工，所謂銃工就是根

32、據(jù)設(shè)計(jì)零件圖紙用銃床（加工零件的設(shè)備）進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人， 分為初級(jí)工、高級(jí)工。零件加工精度要求高。銃工的操作要求如下:1、銃臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。2、使用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3、臺(tái)虎銃夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。4、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護(hù)眼鏡。在銃臺(tái)上進(jìn)行操作加工時(shí)要 有防護(hù)網(wǎng)。5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表 面。件一定要夾牢，加工通孔時(shí)

33、要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作 臺(tái)槽。7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。銃工的實(shí)習(xí)目的:了解銃削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。了解常用銃床的組成、運(yùn)動(dòng)和用途，了解銃床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。熟悉銃削加工的加工方法和測(cè)量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。在銃床上正確安全工件、刀具并完成對(duì)平面、溝槽等的銃削。以上是銃工的基本知識(shí)，實(shí)習(xí)時(shí)我時(shí)刻牢記的內(nèi)容，也是對(duì)書(shū)本知識(shí)的鞏固之處。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷了。第一節(jié)理論課上，老師首先強(qiáng)調(diào)銃床操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，然后老師詳細(xì)介紹了銃削加工的概念、特點(diǎn)、加 工范圍及有關(guān)的物理量，

34、并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銃 床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到 銃床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銃削。練習(xí)的時(shí)間到了，我們5個(gè)人一組，分別在銃床上銃削平面。從最簡(jiǎn)單的開(kāi)機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對(duì)刀、吃刀直至最后完成對(duì)工件的加工，我們小組取得喜人的成績(jī)。由于我們剛開(kāi)始是在立式銃床上銃削平面，因此我們小組和別的小組交換機(jī)器，我們到臥式銃床上練習(xí)。臥式銃床銃削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺(tái)臥式銃床的油 泵壞了，工作臺(tái)的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也 都?jí)牧?，還好，我們?nèi)耸殖渥?。最終，在我們的齊心協(xié)力下，個(gè)個(gè)合格的工件順利誕生。第二天實(shí)習(xí)，難度

35、有所提高。理論課上，老師講解了銃床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法，講解了如何 銃削溝槽后，我們就開(kāi)始我們的工作。溝槽的加工可比平面 難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個(gè)操作 都小心翼翼，結(jié)果有的工件還不合格， 也許是刀具的原因吧！平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開(kāi)始了我們的小測(cè)試，在老師的規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成對(duì)工件的加工，經(jīng)過(guò) 番努力，終于順利通過(guò)測(cè)試。第三天實(shí)習(xí)，難度更大了，本來(lái)既要練習(xí)銃削臺(tái)階面又要銃削等分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習(xí)階梯的銃削， 對(duì)了等分零件，我們只利用萬(wàn)能分度頭進(jìn)行等分，并未在銃 床上加工。三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 1.通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)銃削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對(duì)銃床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨(dú)自完成 對(duì)工件測(cè)量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力 達(dá)到實(shí)習(xí)目的銃床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過(guò)程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。我們知道了銃工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、鋰紋、裝配、和修理等等。了解了鋰刀的構(gòu)造、分類、選用、 鋰削姿勢(shì)、鋰削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能 力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。銃工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)銃工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn) 識(shí)