中考語文專題復(fù)習(xí)圖文轉(zhuǎn)換

1、 中考語文專題復(fù)習(xí)： 圖文轉(zhuǎn)換第一頁，編輯于星期六：十點 二十一分。復(fù) 習(xí) 目 標(biāo)1、學(xué)會篩選分析圖文的相關(guān)信息；2、掌握相關(guān)答題技巧第二頁，編輯于星期六：十點 二十一分。（一）統(tǒng)計圖表類 包括表格、柱形圖、餅圖、坐標(biāo)曲線圖等，它們都是用數(shù)據(jù)的形式，反映某一話題在不同時期或同一時期內(nèi)的客觀情況。 此類題，一般要求學(xué)生分析、比較、概括圖表反映的主要信息或者談看法建議等。 解 題 思 路 1、仔細審題。（包括審題目要求、審圖表標(biāo)題和內(nèi)容）2、抓圖表主要信息。（比較對象、比較角度及項目、各種數(shù)據(jù)及變化特點等）3、比較圖表數(shù)據(jù)，尋找變化規(guī)律。 4、準(zhǔn)確歸納表述。第三頁，編輯于星期六：十點 二十一分。

2、閱讀下面的表格，你從表格中得出了什么結(jié)論？ XX市普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)階段統(tǒng)計表2007年2014年增幅普通初中在校學(xué)生人數(shù)86萬128萬49%普通高中在校學(xué)生人數(shù)13萬50萬285%方法：審題抓主要信息分析數(shù)據(jù)，找規(guī)律歸納表述答 題 指 導(dǎo)解析：標(biāo)題：鄭州市普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)階段統(tǒng)計表；比較對象：鄭州市普通初中與高中學(xué)生數(shù)；比較時段： 2007年至2014年；橫比數(shù)據(jù)：數(shù)字顯示增長；縱比數(shù)據(jù)：初中與高中人數(shù)增幅比較高中增幅快。答案：鄭州市2007年至2014年普通初、高中在校學(xué)生均有較大增長；高中在校學(xué)生人數(shù)增幅遠遠高于初中。 第四頁，編輯于星期六：十點 二十一分。 下面是一位學(xué)生參加某市

3、“雛鷹金獎爭章”夏令營活動時對150位學(xué)生的調(diào)查，請根據(jù)下面圖表所反映的內(nèi)容回答問題。（1）從圖表中可以看出現(xiàn)在家庭教育中存在怎樣的問題？ （2）請你就家庭教育給家長提一條合理的建議。學(xué) 生 練 習(xí)（小組合作探究） 答案：1、“現(xiàn)在家庭教育中還有少部分家長采用訓(xùn)斥或睜一眼閉一眼的方法教育孩子。” 2、“家長應(yīng)該采用積極引導(dǎo)的方法教育孩子?！?第五頁，編輯于星期六：十點 二十一分。學(xué)生失誤：1、信息遺漏。如只得出一個橫比或者縱比的結(jié)論。2、推斷錯誤。沒有概括出主要的結(jié)論性信息。3、語言表達有語病或者不嚴密。如在表述時答不出“較大增長”和“遠遠高于”。 附：圖表題答題常用詞語表程度范圍：一小部分、

4、一部分、近一半、大部分、絕大部分；表增長趨勢：增加了、增長到、增長了XX倍；表下降趨勢：減少了、減少到（“減少”后不能用倍數(shù)）。答 題 指 導(dǎo)第六頁，編輯于星期六：十點 二十一分。（2016.河南）根據(jù)要求，回答下面問題。（共7分） 據(jù)調(diào)查，近兩年來，中學(xué)生對數(shù)字化閱讀的興趣明顯提高。數(shù)字化閱讀是一種閱讀方式，與傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀不同，它是借助網(wǎng)絡(luò)、手機、電子閱讀器、平板電腦等數(shù)字媒介進行的。用簡潔的語言從下面兩個圖表中，歸納出三條主要信息。（3分）答案：1.我國國民數(shù)字化閱讀使用率逐年增長；2.數(shù)字媒介閱讀時長超過紙質(zhì)媒介閱讀時長；3.手機閱讀時長增長最快。第七頁，編輯于星期六：十點 二十一分

5、。復(fù) 習(xí) 小 結(jié)統(tǒng)計圖表答題技巧：1、仔細審題。（包括審題目要求、審圖表標(biāo)題和內(nèi)容）2、抓主要信息。（比較對象、角度及項目、各種數(shù)據(jù)及變化特點等）3、比較分析圖表數(shù)據(jù)，尋找變化規(guī)律。 4、準(zhǔn)確歸納表述?！叭伞保?、信息遺漏。2、推斷錯誤。3、語言表達有語病或者不嚴密。第八頁，編輯于星期六：十點 二十一分。反饋檢測閱讀下面的圖表，請根據(jù)圖表所反映的情況寫出兩條結(jié)論。某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近一次的圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：從表格可以看出：（1） 從圖書管理者的角度得出一個結(jié)論：（2） 圖書狀況完好無損損壞較輕損壞較重損壞嚴重圖書數(shù)目（冊）20000250004000015

6、000“學(xué)生閱覽室”第九頁，編輯于星期六：十點 二十一分。參考答案：（1）閱覽室80%的圖書遭到不同程度的損壞。（或圖書損壞情況比較嚴重） （2）必須在學(xué)生中加強愛護圖書的教育。第十頁，編輯于星期六：十點 二十一分。答案解析：根據(jù)四個不同的數(shù)字交代了四種不同的情況，由此看出要說明的圖書損壞的情況，這是一條顯性結(jié)論不難回答；細看文字信息，其中有“學(xué)生閱覽室”的暗示，原來學(xué)生正是破壞圖書的主體，題干要求從圖書管理者的角度得出結(jié)論，馬上一步推論：要在“學(xué)生閱覽室”中歸納出加強愛護圖書的教育。第十一頁，編輯于星期六：十點 二十一分。（二）漫 畫 類 漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象和政

7、治事件中取材，通過夸張、比喻等手法，借以諷刺、批評或頌揚某些人或事。漫畫一般主要有標(biāo)題、注釋文字 、畫面三部分組成。 標(biāo)題： 即題目，告知或暗示漫畫的主題思想。注釋文字:是對畫面情景的提示與注解。畫面：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景。第十二頁，編輯于星期六：十點 二十一分。常見題型及解題思路 常見題型： 一、解說漫畫內(nèi)容。 二、揭示寓意、哲理或給人的啟示。 三、給漫畫擬寫標(biāo)題 解題思路： 1、讀畫（觀察畫面的人、景、物等構(gòu)成要素） 2、析畫（弄清各構(gòu)成要素之間的關(guān)系） 3、悟畫（聯(lián)系生活現(xiàn)象進行類比聯(lián)想，揣摩創(chuàng)作意圖） 4、述畫（根據(jù)要求簡潔科學(xué)表述）第十三頁，編輯于星期六：十點 二十一分。 答題

8、指導(dǎo)：描述畫面題方法指導(dǎo)： 要注意涵蓋以下內(nèi)容：1. 標(biāo)題及注釋文字.2. 畫面各要素。3. 細節(jié)：人物動作、語言和表情等. 觀察漫畫，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。 參考答案： 有一個人掉進水里，只露出一只手，正急待救援；有幾個新聞記者趕到現(xiàn)場，架起攝像機，拿著話筒，正在焦急的回頭望，他們在等待救援者的出現(xiàn)。第十四頁，編輯于星期六：十點 二十一分。 學(xué) 生 練 習(xí)（小組合作探究） 參考答案：某些公園景點，任意提高門票價格，仿佛門前的獅子張開血盆大口，使游客望而卻步。 觀察漫畫，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。第十五頁，編輯于星期六：十點 二十一分。漫畫題答題技巧1、讀畫（觀察畫

9、面的人、景、物等構(gòu)成要素）2、析畫（弄清各構(gòu)成要素之間的關(guān)系）3、悟畫（聯(lián)系生活現(xiàn)象進行類比聯(lián)想，揣摩創(chuàng)作意圖）4、述畫（根據(jù)要求簡潔科學(xué)表述）“三注意”：1、（描述畫面題）標(biāo)題、主體、 細節(jié)。 2、（揭示寓意題）要聯(lián)系生活挖掘寓意。 3、（擬寫標(biāo)題題）要根據(jù)內(nèi)容、寓意擬寫。復(fù) 習(xí) 小 結(jié)第十六頁，編輯于星期六：十點 二十一分。例：下面是北京2008年殘奧運會會徽“天地人”的圖形，試根據(jù)這一會微，完成下列題目： 1、 請用簡潔的語言概括說明畫面：2、請描述該會徽所表達的含義。（指出其中一點即可）（三）徽標(biāo)類第十七頁，編輯于星期六：十點 二十一分。解題思路：1、宏觀把握會徽（行業(yè)性圖標(biāo)）的外形特

10、點，注間中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。2、說明（介紹）畫面要按順序。如上下、左右、主次等。 參考答案（1） 北京2008年殘奧會會徽“天地人”由三部分組成：一是圖形部分，即由紅、藍、綠三色構(gòu)成的“之”形；二是“Beijing 2008 Paralympics Games”字樣；三是國際殘缺人奧林匹克委員會標(biāo)志。3、注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義）說要聯(lián)系具體對象作出合理解釋。該題可作如下想象：像中文的“之”字； 像運動的人形；紅色，寓意太陽； 深藍色，寓意藍天； 綠色寓意大地。4、采用規(guī)范的說明語言：準(zhǔn)確、簡明、平實、清晰。不能隨意想象，要扣住圖中的信息點來聯(lián)

11、想。第十八頁，編輯于星期六：十點 二十一分。 參考答案（2） 會徽圖形部分，以書法的筆觸表現(xiàn)一個運動的人形，仿佛一個向前跳躍的體操運動員，又象一個正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運動員，體現(xiàn)了運動的概念；會徽圖形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意歷經(jīng)坎坷，最終達到目標(biāo)獲得成功；會徽所使用的色彩中，紅色，寓意著太陽；藍色寓意著藍天，綠色寓著大地。三種顏色的三個筆畫綜合起來成為一個運動的人形即為“天地人”，體現(xiàn)了人的自身與自然、社會和諧發(fā)展的理念。第十九頁，編輯于星期六：十點 二十一分?；諛?biāo)題答題技巧1.通讀題干，明確徽標(biāo)產(chǎn)生的背景、組織等。 2.宏觀把握徽標(biāo)的外形特點，注意中英文大小寫變體，以及

12、涉及的時間、事物等 ；3.仔細觀察徽標(biāo)的各組成部分，分析徽標(biāo)元素（外形、線條、色彩，涉及的時間、事件等）。4、結(jié)合徽標(biāo)產(chǎn)生的背景，具體分析其寓意。復(fù) 習(xí) 小 結(jié)第二十頁，編輯于星期六：十點 二十一分。 請你觀察下面的漫畫，按要求答題。 請你用簡潔的語言介紹畫面內(nèi)容。這幅漫畫諷刺了什么？反饋檢測第二十一頁，編輯于星期六：十點 二十一分。.畫面的左邊是一口井，下部由磚砌成圓形，上部是個呈六角形的井口，釣魚竿的一頭拴著一根繩子，伸入井中。畫的下面寫著：“魚兒離不開水?！甭嬛S刺了現(xiàn)實生活中對理論照抄照搬、不知變通的人。第二十二頁，編輯于星期六：十點 二十一分。北京申辦2022年冬奧會標(biāo)識圖 8月1日，以中國書法“冬”字為創(chuàng)作主體的北京申辦2022年冬奧會的標(biāo)識在北京冬奧申委第一次全體會議上亮相。北京申辦下面是本次申請冬奧會的標(biāo)識，請寫出該標(biāo)志的構(gòu)成要素及其寓意。第二十三頁，編輯于星期六：十點 二十一分。激情的約會以中國書法“冬”字為創(chuàng)作主體的北京申辦2022年冬奧會的標(biāo)識，在1日召開的北京冬奧申委第一次全體會議上亮相。 含義解讀：據(jù)北京冬奧申委相關(guān)人士介紹