高中化學(xué)選擇性必修三 3.5.1 有機(jī)合成的主要任務(wù)學(xué)案下學(xué)期（原卷版）

1、第三章 烴的衍生物第五節(jié) 有機(jī)合成第1課時(shí) 有機(jī)合成的主要任務(wù) 掌握構(gòu)建目標(biāo)分子骨架、官能團(tuán)引入、轉(zhuǎn)化或消除的方法。結(jié)合有機(jī)反應(yīng)類型，認(rèn)識(shí)有機(jī)合成的關(guān)鍵是碳骨架的構(gòu)建和官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化，了解設(shè)計(jì)有機(jī)合成路線的一般方法。 教學(xué)重點(diǎn)：碳骨架的構(gòu)建和官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化（重點(diǎn)）教學(xué)難點(diǎn)：碳骨架的構(gòu)建和官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化（重點(diǎn)）任務(wù)一：認(rèn)識(shí)有機(jī)合成1有機(jī)合成的概念有機(jī)合成指利用_的原料，通過(guò)有機(jī)反應(yīng)生成具有特定結(jié)構(gòu)和功能的有機(jī)化合物的過(guò)程。2有機(jī)合成的任務(wù)有機(jī)合成的任務(wù)包括目標(biāo)化合物分子骨架的構(gòu)建和_的轉(zhuǎn)化。任務(wù)二：認(rèn)識(shí)構(gòu)建碳骨架小組討論閱讀課本，討論哪些方法可以改變碳骨架，總結(jié)方法，并舉例說(shuō)明。任務(wù)三：官能團(tuán)的引入小

2、組討論在碳鏈上引入碳碳雙鍵、鹵素原子、羥基、醛基、羧基、酯基的方法，并舉例?？偨Y(jié)官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化任務(wù)四：官能團(tuán)的保護(hù)案例分析對(duì)甲基苯酚合成對(duì)羧基苯酚 合成路線設(shè)計(jì)：原理： 措施： 小組討論總結(jié)常見(jiàn)官能團(tuán)保護(hù)的措施 任務(wù)五：知識(shí)建構(gòu)由乙醇制乙二酸乙二酯最簡(jiǎn)便的流程途徑順序正確的是 取代反應(yīng) 加成反應(yīng) 氧化反應(yīng) 還原反應(yīng) 消去反應(yīng) 酯化反應(yīng) 水解反應(yīng)A. B. C. D. 有機(jī)物甲的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：，它可以通過(guò)下列路線合成分離方法和其他產(chǎn)物已經(jīng)略去： 下列說(shuō)法不正確的是A. 甲可以發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)和縮聚反應(yīng)B. 步驟I的反應(yīng)方程式是：C. 步驟IV的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)D. 步驟I和IV在合成甲過(guò)程中

3、的目的是保護(hù)氨基不被氧化已知酸性：，綜合考慮反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率和原料成本等因素，將轉(zhuǎn)變?yōu)榈淖罴逊椒ㄊ茿. 與稀共熱后，加入足量NaOH溶液B. 與稀共熱后，加入足量溶液C. 與足量的NaOH溶液共熱后，再加入適量D. 與足量的NaOH溶液共熱后，再通入足量銠的配合物離子可催化甲醇羰基化，反應(yīng)過(guò)程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是 A. 是反應(yīng)中間體B. 甲醇羰基化反應(yīng)為C. 反應(yīng)過(guò)程中Rh的成鍵數(shù)目保持不變D. 存在反應(yīng)檸檬醛的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示，主要用作檸檬和什錦水果型香精，也是合成紫羅蘭酮的主要原料。 檸檬醛中官能團(tuán)的名稱是_檸檬醛不能發(fā)生的反應(yīng)類型為_(kāi)填字母A.酯化反應(yīng) 加成反應(yīng) 氧化反應(yīng) 消去反應(yīng)香葉醇經(jīng)催化氧化可制得檸檬醛，則香葉醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)雙羥基香茅