2023屆河南省鶴壁市高中 物理高三第一學期期中學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題（含解析）

1、2022-2023高三上物理期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、伽利略對“自由落體運動”和“運動和力的關系”的研究，開創(chuàng)了科學實驗和邏輯推理相結合的

2、重要科學研究方法圖a、圖b分別表示這兩項研究中實驗和邏輯推理的過程，對這兩項研究，下列說法正確的是A圖a通過對自由落體運動的研究，合理外推得出小球在斜面上做勻變速運動B圖a中先在傾角較小的斜面上進行實驗，可“沖淡”重力，使時間測量更容易C圖b中完全沒有摩擦阻力的斜面是實際存在的，實驗可實際完成D圖b的實驗為“理想實驗”，通過邏輯推理得出物體的運動需要力來維持2、質量為M的小車靜止在光滑水平面上，車上是一個四分之一圓周的光滑軌道，軌道下端切線水平質量為m的小球沿水平方向從軌道下端以初速度v0滑上小車，重力加速度為g，如圖所示已知小球不從小車上端離開小車，小球滑上小車又滑下，與小車分離時，小球與小

3、車速度方向相反，速度大小之比等于1：3，則m：M的值為( )A1：3B3：5C3：1D5：33、如圖，一物體在水平面上受到向右、大小為8N的恒力F作用，在4s時間內，向右運動2m，則在此過程中，力F對物體所做的功和平均功率分別為（）A32J，4WB32J，8WC16J，8WD16J，4W4、甲、乙兩個質點沿同一直線運動，其中質點甲以6m/s的速度勻速直線運動，質點乙做初速度為零的勻變速直線運動，它們的位置x隨時間t的變化如圖所示已知t=3s時，甲、乙圖線的斜率相等下列判斷正確的是A最初的一段時間內，甲、乙的運動方向相反Bt=3s時，乙的位置坐標為-11mC圖t=6s時，兩車相遇D乙經過原點的速

4、度大小為m/s5、某物體在三個共點力的作用下處于靜止狀態(tài)，若把其中一個力 F1 的方向沿順時針轉過60 角而保持其大小不變，其余兩力保持不變，則此時物體所受的合力大小為AF1BF1C2 F1D無法確定6、如圖所示 “牛頓擺”裝置，5個完全相同的小鋼球用輕繩懸掛在水平支架上，5根輕繩互相平行，5個鋼球彼此緊密排列，球心等高用1、2、3、4、5分別標記5個小鋼球當把小球1向左拉起一定高度，如圖甲所示，然后由靜止釋放，在極短時間內經過小球間的相互碰撞，可觀察到球5向右擺起，且達到的最大高度與球1的釋放高度相同，如圖乙所示關于此實驗，下列說法中正確的是（ ）A上述實驗過程中，5個小球組成的系統(tǒng)機械能守

5、恒，動量守恒B上述實驗過程中，5個小球組成的系統(tǒng)機械能不守恒，動量不守恒C如果同時向左拉起小球1、2、3到相同高度（如圖丙所示），同時由靜止釋放，經碰撞后，小球4、5一起向右擺起，且上升的最大高度高于小球1、2、3的釋放高度D如果同時向左拉起小球1、2、3到相同高度（如圖丙所示），同時由靜止釋放，經碰撞后，小球3、4、5一起向右擺起，且上升的最大高度與小球1、2、3的釋放高度相同二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖所示，光滑的矩形板ABCD與水平面夾角為，小物體在

6、圖示位置以某一速度（設為v0）垂直CD邊開始運動，剛好從D點離開板，下列正確的是（）AB小物體的動量增量為C小物體的動能增量為mgLD小物體離開板時的速度為8、我國已成功發(fā)射多顆衛(wèi)星，為實現(xiàn)國人的飛天夢想提供了大量的信息、科技支持嫦娥一號的成功發(fā)射，標志著我國新的航天時代的到來已知發(fā)射的衛(wèi)星中，衛(wèi)星A是極地圓形軌道衛(wèi)星，衛(wèi)星B是地球同步衛(wèi)星，二者質量相同，且衛(wèi)星A的運行周期是衛(wèi)星B的四分之一根據(jù)以上相關信息，比較這兩顆衛(wèi)星，下列說法中正確的是（ ）A衛(wèi)星A做圓周運動的圓心和地心重合B衛(wèi)星B離地面較近，衛(wèi)星A離地面較遠C正常運行時衛(wèi)星A的線速率比衛(wèi)星B的線速率小D衛(wèi)星A所需的向心力比衛(wèi)星B所需的

7、向心力大9、如圖所示， 是固定于豎直平面內的光滑的圓周軌道， 、在同一水平面，圓心在的正上方在和兩點各有一質量為的有小球和，從同一時刻開始， 沿圓弧下滑， 自由下落以下說法正確的是（ ）A比后到達B它們在點的動能相同C它們在點的動量相同D它們在點的重力的瞬時功率相同10、兩束平行的光斜射到平行玻璃磚，經玻璃磚折射后如圖所示，則關于這兩束光的說法中正確的是AA光的折射率比B光的折射率小B從玻璃磚下表面射出的兩束光可能不平行CA光在水中的傳播速度比B光在水中的傳播速度小D增大A光在上界面的入射角，則進入玻璃磚的光線在下界面不可能發(fā)生全反射三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的

8、答題處，不要求寫出演算過程。11（6分）如圖所示，為“研究平拋物體運動”的實驗裝置圖，通過描點畫出平拋小球的運動軌跡以下是實驗過程中的一些做法，其中合理的有_（填序號即可）a安裝斜槽軌道，使其末端保持水平b每次小球應從同一高度由靜止釋放c每次小球釋放的初始位置可以任意選擇d為描出小球的運動軌跡，描繪的點可以用折線連接12（12分）如圖甲所示為阿特武德機的示意圖，它是早期測量重力加速度的器械，由英國數(shù)學家和物理學家阿特武德于1784年制成他將質量均為M的兩個重物用不可伸長的輕繩連接后，放在光滑的輕質滑輪上，處于靜止狀態(tài)再在一個重物上附加一質量為m的小物塊，這時，由于小物塊的重力而使系統(tǒng)做初速度為

9、零的緩慢加速運動并測出加速度，完成一次實驗后，換用不同質量的小物塊，重復實驗，測出不同m時系統(tǒng)的加速度所產生的微小加速度可表示為a=_(用M、m、重力加速度g表示)；若選定如圖甲所示左側重物從靜止開始下落的過程進行測量，想要求出重力加速度g則需要測量的物理量有：_A小物塊的質量m B重物下落的距離及下落這段距離所用的時間C繩子的長度 D滑輪半徑經過多次重復實驗，得到多組a、m數(shù)據(jù)，作出圖像，如圖乙所示，已知該圖像斜率為k，縱軸截距為b，則可求出當?shù)氐闹亓铀俣萭=_，并可求出每個重物質量M=_四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演

10、算步驟。13（10分）如圖所示是一傳送帶加速裝置示意圖，現(xiàn)利用該裝置，將一貨物輕放在速度足夠大的傳送帶A端，將其加速到另一端B后貨物將沿著半徑的光滑半圓軌道運動，半圓軌道與傳送帶在B點相切，其中BD為半圓軌道的直徑，O點為半圓軌道的圓心。已知傳送帶與貨物間的動摩擦因數(shù)，傳送帶與水平面間夾角。已知，貨物可視為質點。求：(1)貨物在傳送帶上的加速度大?。?2)若貨物能沿半圓軌道運動到最高點C，傳送帶AB段至少要多長？14（16分）如圖所示，長為L的輕質細繩一端固定在O點，另一端系一質量為m的小球，O點離地高度為H。現(xiàn)將細繩拉至與水平方向成30，由靜止釋放小球，經過時間t小球到達最低點，細繩剛好被拉

11、斷，小球水平拋出。若忽略空氣阻力，重力加速度為g。(1)求細繩的最大承受力；(2)求從小球釋放到最低點的過程中，細繩對小球的沖量大??；(3)求小球拋出后的落地點到O點的水平距離？15（12分）如圖所示，半徑為R的14圓弧光滑導軌AB與水平面相接，物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為。從圓弧導軌頂端A由靜止釋放一個質量為m的小木塊（可視為質點），經過連接點B后，物塊沿水平面滑行至C點停止，重力加速度為g。求：（1）物塊沿圓弧軌道下滑至B點時的速度v（2）物塊剛好滑到B點時對圓弧軌道的壓力NB（3）BC之間的距離x參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一

12、項是符合題目要求的。1、B【解析】AB.伽利略設想物體下落的速度與時間成正比，因為當時無法測量物體的瞬時速度，所以伽利略通過數(shù)學推導證明如果速度與時間成正比，那么位移與時間的平方成正比；由于當時用滴水法計算，無法記錄自由落體的較短時間，伽利略設計了讓銅球沿阻力很小的斜面滾下，來“沖淡”重力得作用效果，而小球在斜面上運動的加速度要比它豎直下落的加速度小得多，所用時間長的多，所以容易測量伽利略做了上百次實驗，并通過抽象思維在實驗結果上做了合理外推，故A錯誤，B正確；C.實際中沒有摩擦力的斜面并不存在，故該實驗無法實際完成，故C錯誤；D.伽利略用抽象思維、數(shù)學推導和科學實驗相結合的方法得到物體的運動

13、不需要力來維持，故D錯誤2、B【解析】設小球的初速度方向為正方向，由動量守恒可知：mv0=Mv1-mv2對整體有機械能守恒定律可得：聯(lián)立解得：A. 1：3與分析不符，故A項錯誤；B. 3：5與分析相符，故B項正確；C. 3：1與分析不符，故C項錯誤；D. 5：3與分析不符，故D項錯誤3、D【解析】力F所做的功為，平均功率為，故D正確點睛：本題主要考查了功和平均功率的求法，屬于基礎問題4、B【解析】A.位移時間圖象的斜率表示速度，則最初的一段時間內，甲、乙的斜率都為正方向，所以運動方向相同，故A不符合題意；B.質點乙作初速度為零的勻變速直線運動，t=3s時，甲、乙圖線的斜率相等，所以，t=3s時

14、乙的速度是6m/s，乙的加速度0-3s，乙的位移所以t=3s時，乙的位置坐標為故B符合題意C.設過t兩車相遇解得：故C不符合題意D.根據(jù)v2-0=2ax，乙經過原點時的速度大小為 ，故D不符合題意5、A【解析】力平衡中任意兩個力的合力與第三個力等值、反向、共線，故除F1外的兩個力的合力大小等于F1，方向與F1反向，故等效成物體受兩個互成120的大小等于F1的力作用；根據(jù)平行四邊形定則可知，兩個大小相等且互成120的力合成時，合力在兩個分力的角平分線上，大小等于分力，故此時物體所受到的合力大小為F1；AF1，與結論相符，選項A正確；BF1，與結論不相符，選項B錯誤；C2 F1，與結論不相符，選項

15、C錯誤；D無法確定，與結論不相符，選項D錯誤；故選A。6、D【解析】試題分析：上述實驗過程中，小球5能夠達到與小球1釋放時相同的高度，說明系統(tǒng)機械能守恒，而且小球5離開平衡位置的速度和小球1擺動到平衡位置的速度相同，說明碰撞過程動量守恒，但隨后上擺過程動量不守恒，動量方向在變化，選項AB錯根據(jù)前面的分析，碰撞過程為彈性碰撞那么同時向左拉起小球1、2、3到相同高度（如圖丙所示），同時由靜止釋放，那么球3先以與球4發(fā)生彈性碰撞，此后球3的速度變?yōu)?，球4獲得速度后與球5碰撞，球5獲得速度，開始上擺，同理球2與球3碰撞，最后球4以速度上擺，同理球1與球2碰撞，最后球3以速度上擺，所以選項C錯D對考點

16、：動量守恒 彈性碰撞二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、AD【解析】A物體在平行底邊方向做勻速運動，則 沿斜面方向做勻加速運動，則 解得選項A正確；B小物體的動量增量為選項B錯誤；C根據(jù)動能定理可知，小物體的動能增量為選項C錯誤； D根據(jù)動能定理可知解得選項D正確。故選AD。8、AD【解析】A、衛(wèi)星做圓周運動時萬有引力提供向心力，所以衛(wèi)星A做圓周運動的圓心一定和地心重合，故A正確；B、衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動，根據(jù)萬有引力提供向心力，設衛(wèi)星的質量為m、軌道半徑為r、地

17、球質量為M，有：GMmr2=m42T2r，T=42r3GM由題意知，極軌衛(wèi)星A周期較短，其半徑是較小的，離地面較近，B錯誤；C、由GMmr2=mv2r得，v=GMr，衛(wèi)星A離地面較近，線速率較大，C錯誤；D、衛(wèi)星A離地面較近，衛(wèi)星B離地面較遠，根據(jù)萬有引力提供向心力，衛(wèi)星A所需的向心力比衛(wèi)星B所需的向心力大，故D正確。故選：AD。9、AB【解析】由于的豎直方向上的加速度小于，可知a后到達S點，故A正確；依據(jù)動能定理， ，故B正確；由于與方向不一樣，它們在S點的動量不相同，故C錯誤；由于與的方向不一樣，a到達S點的速度va沿水平方向，則根據(jù)P=mgvcos可知，重力的瞬時功率為零，而b的重力的瞬

18、時功率為P=mgvb, 故D錯誤故選AB10、CD【解析】試題分析：從圖中可得玻璃磚對A光的偏折較大，所以A光的折射率比B光的折射率大，根據(jù)公式n=cv可得折射率越大，在玻璃磚中的傳播速度越小，所以A光在水中的傳播速度比B光在水中的傳播速度小，A錯誤C正確；因為光線射到上界面的折射角和下表面的入射角相等，根據(jù)折射定律知，出射光線與入射光線平行，則從玻璃磚下表面射出的兩束光仍然平行，增大A光在上界面的入射角，則進入玻璃磚的光線在下界面不可能發(fā)生全反射，故B錯誤D正確；考點：考查了光的折射【名師點睛】解決本題的突破口根據(jù)光的偏折程度比較光的折射率大小，根據(jù)公式n=cv判斷傳播速度，在CD兩選項中一

19、定需要注意到光線射到上界面的折射角和下表面的入射角相等，然后根據(jù)折射定律判斷是否平行和能否發(fā)生全反射三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、a b【解析】保證小球做平拋運動必須通過調節(jié)使斜槽的末端保持水平，因為要畫同一運動的軌跡，必須每次釋放小球的位置相同，且由靜止釋放，以保證獲得相同的初速度，最后軌跡應連成平滑的曲線；【詳解】A、調節(jié)使斜槽末端保持水平，是為了保證小球初速度水平，從而做平拋運動，故A正確；B、因為要畫同一運動的軌跡，必須每次釋放小球的位置相同，且由靜止釋放，以保證獲得相同的初速度，故B錯誤，C正確；D、描點法描繪運動軌跡時，應將各點連成平滑的曲線，不能練成折線或者直線，故D錯誤【點睛】解決平拋實驗問題時，要特別注意實驗的注意事項，在平拋運動的規(guī)律探究活動中不一定局限于課本實驗的原理，要注重學生對探究原理的理解，提高解決問題的能力12、 AB ; 【解析】(1)1對整體分析，根據(jù)牛頓第二定律得： ，解得：a=（2）2根據(jù)