福建省泉州市達(dá)標(biāo)名校2022-2023學(xué)年物理高三第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題(含解析)_第1頁
福建省泉州市達(dá)標(biāo)名校2022-2023學(xué)年物理高三第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題(含解析)_第2頁
福建省泉州市達(dá)標(biāo)名校2022-2023學(xué)年物理高三第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題(含解析)_第3頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2022-2023高三上物理期中模擬試卷注意事項(xiàng):1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、如圖所示,A、B兩小球分別連在輕繩兩端,B球另一端用彈簧固定在傾角為30的光滑斜面上A、B兩小球的質(zhì)量分別為mA、mB,重力加速度為g,若不計(jì)彈簧質(zhì)量,在繩被剪斷瞬間,A、

2、B兩球的加速度大小分別為()A都等于B和0C和D和2、如圖表示的是一條傾斜的傳送軌道,B是傳送貨物的平臺(tái),可以沿著斜面上的直軌道運(yùn)送物體某次傳送平臺(tái)B沿軌道將貨物A向下傳送到斜軌道下端,運(yùn)動(dòng)過程可用如圖中的速度時(shí)間圖像表示下述分析中不正確的是() A0時(shí)間內(nèi),B對(duì)A的支持力小于重力,摩擦力水平向右B時(shí)間內(nèi),B對(duì)A的支持力等于重力,摩擦力水平向左C時(shí)間內(nèi),B對(duì)A的支持力大于重力,摩擦力水平向左D0時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)失重現(xiàn)象; 時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)超重現(xiàn)象3、裝修工人在搬運(yùn)材料時(shí)施加一個(gè)水平拉力將其從水平臺(tái)面上拖出,如圖所示,則在勻加速拖出的過程中( )A材料與平臺(tái)之間的接觸面積逐漸減小,摩擦力逐漸減小B材料與平臺(tái)

3、之間的相對(duì)速度逐漸增大,摩擦力逐漸增大C平臺(tái)對(duì)材料的支持力逐漸減小,摩擦力逐漸減小D材料與平臺(tái)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)不變,支持力也不變,因而工人拉力也不變4、一名攀巖運(yùn)動(dòng)員在登上陡峭的峰頂時(shí)不小心碰落了一塊石塊,8 s后他聽到石塊落到地面的聲音若考慮到聲音傳播所需的時(shí)間,設(shè)聲音在空氣中傳播的速度為340 m/s,則山峰的實(shí)際高度值應(yīng)最接近于(g取10m/s2)()A80 mB160 mC250 mD320 m5、如圖,表面光滑的固定斜面頂端安裝一定滑輪,小物塊A、B用輕繩連接并跨過滑輪(不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦)初始時(shí)刻,A、B處于同一高度并恰好靜止?fàn)顟B(tài)剪斷輕繩后A下落、B沿斜面下滑,則從剪斷輕繩到物塊

4、著地,兩物塊( )A速率的變化量不同B機(jī)械能的變化量不同C重力勢(shì)能的變化量相同D重力做功的平均功率相同6、在豎直墻壁間有質(zhì)量為m、傾角為的直角楔形木塊和質(zhì)量為2m的光滑圓球,兩者能夠一起以加速度a勻加速豎直下滑,已知ag(g為重力加速度).則木塊與左側(cè)墻壁之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為( )ABCD二、多項(xiàng)選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。7、如圖所示,面積為S、匝數(shù)為N、內(nèi)阻不計(jì)的矩形線圈,在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,從圖示位置開始計(jì)時(shí),繞水平軸oo以角速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng)矩形線圈通過滑環(huán)連接

5、理想變壓器理想變壓器原線圈上的滑動(dòng)觸頭P上下移動(dòng)時(shí),可改變副線圈的輸出電壓;副線圈接有可變電阻R電表均為理想交流電表下列判斷正確的是()A矩形線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值表達(dá)式為B矩形線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的有效值為C當(dāng)P位置不動(dòng),R增大時(shí),電壓表示數(shù)也增大D當(dāng)P位置向上移動(dòng)、R不變時(shí),電流表示數(shù)將增大8、如圖所示,豎直平面內(nèi)固定有半徑為R的光滑半圓形軌道,最高點(diǎn)M、N與圓心O、在同一水平線上,物塊甲、乙質(zhì)量之比為1:3。物塊甲從M處由靜止開始無初速釋放,滑到最低點(diǎn)P與靜止在P處的物塊乙發(fā)生第一次彈性碰撞,碰撞時(shí)間很短可不計(jì),碰后物塊甲立即反向,恰能回到軌道上Q點(diǎn),物塊甲、乙均可視為質(zhì)點(diǎn),不計(jì)空

6、氣阻力,下列說法正確的是()AQP之間的豎直高度為BQP之間的豎直高度為C在以后的運(yùn)動(dòng)中,物塊甲不能回到M點(diǎn)D在以后的運(yùn)動(dòng)中,物塊甲能回到M點(diǎn)9、如圖所示,輕彈簧的下端固定在水平面上,上端固定一質(zhì)量為m的物體。物體從靜止開始在豎直向上恒力F的作用下向上運(yùn)動(dòng)L距離,此時(shí)物體的速度為v,此過程彈性勢(shì)能增量為;系統(tǒng)機(jī)械能增量為,以下關(guān)系式成立的是(空氣阻力不計(jì)) ()ABCD10、如圖所示,水平粗糙桌面上有a、b兩個(gè)小滑塊,之間連接一彈簧,a、b的質(zhì)量均為m,現(xiàn)用水平恒力F拉滑塊b,使a、b一起在桌面上勻加速運(yùn)動(dòng),彈簧原長(zhǎng)為L(zhǎng),勁度系數(shù)為k,已知彈簧在彈性限度內(nèi)物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)不變,下列說法

7、正確的是( )Aab間的距離為L(zhǎng)+F/(2k)B撤掉F后,a作勻速運(yùn)動(dòng),b作勻減速運(yùn)動(dòng)C若彈簧在a連接處突然斷開,a、b的加速度一定都增大D撤掉F的瞬間,a的加速度不變,b的加速度可能增大三、實(shí)驗(yàn)題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11(6分)三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行了探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn):(1)甲同學(xué)采用如圖甲所示的裝置用小錘擊打彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時(shí)B球被松開自由下落,觀察到兩球同時(shí)落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時(shí)的速度,兩球仍然同時(shí)落地,這說明 _ (2)乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置兩個(gè)相同的弧形軌道M

8、、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端可看作與光滑的水平板相切(水平板足夠長(zhǎng)),兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使ACBD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的末端射出實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是_ 僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀察到相同的現(xiàn)象(3)丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運(yùn)動(dòng)的照片,圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為L(zhǎng)2.5 cm,則由圖可求得該小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為_ m/s.(保留2位有效數(shù)字,g取10m/s2)

9、12(12分)某同學(xué)為了探究物體的質(zhì)量不變時(shí),加速度跟合外力的關(guān)系將力傳感器固定在小車上,然后把繩的一端固定在傳感器掛鉤上,用來測(cè)量繩對(duì)小車的拉力,根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出了如圖所示的a-F圖象由于疏忽,實(shí)驗(yàn)者忘記了平衡摩擦力,將帶滑輪的長(zhǎng)木板固定在水平的桌面上了(1)實(shí)驗(yàn)中是否需要鉤碼的質(zhì)最遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量:_(填“是“或“否”)(2)由圖象求出小車和傳感器受到的摩擦阻力為_N,總質(zhì)量為_kg四、計(jì)算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13(10分)如圖所示,一質(zhì)量為的木塊放在光滑的水平面上,一質(zhì)量為的子彈以初速度

10、水平飛來打進(jìn)木塊并留在其中,設(shè)相互作用力為試求:(1)子彈、木塊相對(duì)靜止時(shí)的速度(2)此時(shí),子彈發(fā)生的位移以及子彈打進(jìn)木塊的深度分別為多少 (3)系統(tǒng)損失的機(jī)械能為多少14(16分)一個(gè)帶正電的小物體,放在傾角為37,有擋板的絕緣斜面上,空間若加沿斜面向上方向的變化電場(chǎng),其加速度隨電場(chǎng)力變化圖象為圖乙所示,現(xiàn)把斜面放平從靜止開始計(jì)時(shí),改用圖丙中周期性變化的水平電場(chǎng)作用(g取).求:(1)物體的質(zhì)量及物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù);(2)在圖丙所示周期性變化的水平電場(chǎng)作用下,物體一個(gè)周期內(nèi)的位移大小;(3)在圖丙所示周期性變化的水平電場(chǎng)作用下,15s內(nèi)電勢(shì)能的變化量。15(12分)如圖所示,兩個(gè)半徑均

11、為R的四分之圓弧構(gòu)成的光滑細(xì)管道ABC豎直放置,且固定在光滑水平面上,圓心連線O1O2水平,輕彈簧左端固定在豎直板上,右端與質(zhì)量為m的小球接觸(不栓接,小球的直徑略小于管的內(nèi)徑),寬和高與為R的盒子固定于水平面上,盒子左側(cè)DG到管道右端C的水平距離為R,開始時(shí)彈簧處于鎖定狀態(tài),具有的彈性勢(shì)能為6mgR,其中g(shù)為重力加速度,解除鎖定、小球離開彈簧進(jìn)入管道、最后從C點(diǎn)拋出。(軌道ABC與木盒截面EFGD在同一豎直面內(nèi))(1)求小球經(jīng)C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能;(2)求小球經(jīng)C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力;(3)小球從C點(diǎn)拋出后能直接擊中盒子底部時(shí),討論彈簧鎖定時(shí)彈性勢(shì)能滿足什么條件?參考答案一、單項(xiàng)選擇題:本題共6小題,每

12、小題4分,共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、D【解析】根據(jù)題意得:剪斷繩子前彈簧的彈力為:,繩中的力為:;剪斷繩后,繩子上的力瞬間消失,彈簧上的彈力瞬間保持不變。則A的加速度大小為:,代入解之得:;B的加速度大小為:,代入解之得:。A. 都等于。與結(jié)論不符,故A錯(cuò)誤; B. 和0。與結(jié)論不符,故B錯(cuò)誤;C. 和。與結(jié)論不符,故C錯(cuò)誤; D. 和。與結(jié)論相符,故D正確。2、B【解析】A、 時(shí)間內(nèi),從圖像上可以看出,整體沿斜面向下做勻加速運(yùn)動(dòng),此加速度可以分解為水平向右和豎直向下的加速度,在分析A 的受力可以得到,豎直方向上A有向下的加速度,導(dǎo)致B對(duì)A的支持力小于重

13、力,水平方向由向右的加速度,導(dǎo)致A受到摩擦力水平向右的摩擦力,故A正確;B、 時(shí)間內(nèi),從圖像上可以看出,整體向下做勻速運(yùn)動(dòng),A受力應(yīng)該是平衡得,所以豎直方向上B對(duì)A的支持力等于重力,水平方向上不受摩擦力的作用,故B錯(cuò)誤;C、 時(shí)間內(nèi),從圖像上可以看出,整體沿斜面向下做勻減速運(yùn)動(dòng),此加速度可以分解為水平向左和豎直向上的加速度,再分析A 的受力可以得到,豎直方向上A有向上的加速度,導(dǎo)致B對(duì)A的支持力大于重力,水平方向由向左的加速度,導(dǎo)致A受到摩擦力水平向左的摩擦力,故C正確;D、 時(shí)間段內(nèi),整體沿斜面向下做勻加速運(yùn)動(dòng),失重狀態(tài),整體沿斜面向下做勻減速運(yùn)動(dòng),超重狀態(tài),故D正確;本題要選不正確的,所以

14、答案是B綜上所述本題答案是:B3、D【解析】C勻加速拉動(dòng)的過程只能持續(xù)到重心離開臺(tái)面的瞬間,故在勻加速拉動(dòng)過程中,物體的重心在臺(tái)面上,故物體對(duì)臺(tái)面的壓力不變,故物體受到的支持力不變,故C錯(cuò)誤;AB而在拉動(dòng)過程中動(dòng)摩擦因數(shù)不變,由可知摩擦力是不變的,故AB錯(cuò)誤;D因?yàn)槟Σ亮Σ蛔?,物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),由牛頓第二定律可知因?yàn)榧铀俣炔蛔?,摩擦力不變,所以工人的拉力是不變的,故D正確。故選D4、C【解析】若不考慮聲音的傳播需要時(shí)間,則這個(gè)山峰的高度: ,考慮到聲音傳播需要一定時(shí)間后,石塊下落到地面的時(shí)間小于8s,因此落地速度和山峰高度都比上面算出的值小一些根據(jù)上面算出的高度,作為估算,聲音傳播的時(shí)間可

15、取約為,因此山峰的實(shí)際高度估計(jì)約為: ,故C正確,ABD錯(cuò)誤。5、D【解析】由平衡知識(shí)可知?jiǎng)t兩者質(zhì)量不等 所以重力勢(shì)能變化量不等答案BC錯(cuò),由機(jī)械能守恒可知兩物塊落地時(shí)速度大小相等,所以A錯(cuò),再由功率可知重力的瞬時(shí)功率相等;答案D正確,選D6、A【解析】光滑圓球受力如圖所示由牛頓第二定律得: ,;對(duì)直角楔形木塊和光滑圓球系統(tǒng),由牛頓第二定律得:,聯(lián)立解得: ,故A正確,BCD錯(cuò)誤;故選A【點(diǎn)睛】關(guān)鍵能夠正確地受力分析,運(yùn)用牛頓第二定律進(jìn)行求解,掌握整體法和隔離法的運(yùn)用二、多項(xiàng)選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)

16、但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。7、AD【解析】試題分析:從垂直于中性面時(shí)開始計(jì)時(shí),矩形線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值表達(dá)式為,A正確;矩形線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的有效值為,B錯(cuò)誤;交流發(fā)電機(jī)內(nèi)電阻不計(jì),故變壓器輸入電壓不變,根據(jù)理想變壓器的變壓比公式:,當(dāng)P位置不動(dòng),R增大時(shí),電壓表讀數(shù)不變,仍然等于發(fā)電機(jī)的電動(dòng)勢(shì)有效值;C錯(cuò)誤當(dāng)P位置向上移動(dòng)、R不變時(shí),根據(jù)理想變壓器的變壓比公式:,輸出電壓變大,故電流變大,功率變大,輸入電流也變大,故電流表讀數(shù)變大,D正確;故選AD考點(diǎn):交流的峰值、有效值以及它們的關(guān)系【名師點(diǎn)睛】正弦式交流發(fā)電機(jī)從垂直中性面位置開始計(jì)時(shí),其電動(dòng)勢(shì)表達(dá)式為:e=NBScost

17、;電壓表和電流表讀數(shù)為有效值;計(jì)算電量用平均值8、AD【解析】AB設(shè)QP之間的豎直高度為h,物塊甲M點(diǎn)滑到P點(diǎn)過程機(jī)械能守恒,由機(jī)械能守恒定律得解得物塊甲第一次與物塊乙碰前速度大小碰后物塊甲立即反向,恰能回到軌道上Q點(diǎn),由機(jī)械能守恒定律得解得碰撞后甲的速度大小為設(shè)甲的質(zhì)量為m,則乙的質(zhì)量為3m,甲乙發(fā)生彈性碰撞,以向左為正方向,根據(jù)動(dòng)量守恒定律有根據(jù)機(jī)械能守恒定律有聯(lián)立解得,故A正確,B錯(cuò)誤;CD由于第一次碰撞后兩物塊的速度大小相等,則物塊甲、乙將同時(shí)回到最低位置P點(diǎn)發(fā)生第二次彈性碰撞,以向右為正方向,由動(dòng)量守恒定律得由機(jī)械能守恒定律得解得物塊甲的速度大小為碰撞后對(duì)甲,由機(jī)械能守恒定律得解得h

18、=R,物塊甲能回到M點(diǎn),故C錯(cuò)誤,D正確。故選AD。9、BC【解析】由動(dòng)能定理可知彈性勢(shì)能增量為可知 根據(jù)功能關(guān)系可知,機(jī)械能增量等于力F做功,即故選BC。10、AD【解析】設(shè)彈簧伸長(zhǎng)量為x,兩木塊一起勻加速運(yùn)動(dòng),它們有共同的加速度設(shè)為a對(duì)于整體,由牛頓第二定律:F-2mg=2ma,a=F2m-g;對(duì)于a:kx-mg=ma;解得:x=F2k;故兩木塊之間的距離是:S=L+F2k,故A正確撤掉F后,由于彈簧的拉力大于所受的摩擦力,a將向右作加速運(yùn)動(dòng),b所受的合力減小,加速度減小,作加速度減小的減速運(yùn)動(dòng)故B錯(cuò)誤若彈簧在a連接處突然斷開,a的加速度大小 aa=mgm=g,b的加速度ab=F-mgm=

19、Fm-g,則知b的加速度一定增大,而a的加速度則不一定增大故C錯(cuò)誤撤掉F的瞬間,a的加速度不變,a的受力情況未變,加速度不變,而b的加速度ab=kx+mgm=mg+ma+mgm=a+2g,則知b的加速度一定增大,故D正確故選AD【點(diǎn)睛】本題是連接體問題,要抓住兩個(gè)物體的加速度相同列式,關(guān)鍵要明確撤掉F的瞬間,彈簧的彈力沒有改變進(jìn)行分析三、實(shí)驗(yàn)題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11、平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng) P球擊中Q球 1.0 【解析】(1)在打擊金屬片時(shí),兩小球同時(shí)做平拋運(yùn)動(dòng)與自由落體運(yùn)動(dòng)結(jié)果同時(shí)落地,則說明平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向是自由

20、落體運(yùn)動(dòng)(2)兩球在水平方向的運(yùn)動(dòng)是相同的,則在相同的時(shí)間內(nèi)水平位移相同,則實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是:P球擊中Q球;(3)平拋運(yùn)動(dòng)可看成豎直方向自由落體運(yùn)動(dòng)與水平方向勻速直線運(yùn)動(dòng);在豎直方向:由h=gt2可得: 水平方向:由x=v0t得:12、(1)否; (2)2; 2 【解析】(1)此實(shí)驗(yàn)中由于在小車上安裝了拉力傳感器,拉小車的力可以由拉力傳感器測(cè)出,所以沒有必要再用鉤碼的重力代替拉力,當(dāng)然更沒有必要使鉤碼的質(zhì)最遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量(2)從a-F圖象可以看出,當(dāng)F2N時(shí),小車才有加速度,所以F=2N時(shí)是小車受到的最大靜摩擦力,從而它又是等于滑動(dòng)摩擦力,所以摩擦阻力為2N根據(jù)牛頓第二定律,則

21、圖象的斜率就是小車質(zhì)量的倒數(shù),則四、計(jì)算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、(1)(2)(3)【解析】(1)由動(dòng)量守恒得: ,子彈與木塊的共同速度為(2)對(duì)于彈利用動(dòng)能定理得: 所以,同理對(duì)木塊有故木塊發(fā)生的位移為,于彈打開木塊的深度為(3)系統(tǒng)損失的機(jī)械能點(diǎn)睛:本題考查了求速度、內(nèi)能、深度問題,分析清楚運(yùn)動(dòng)過程、應(yīng)用動(dòng)量守恒定律、能量守恒定律即可正確解題14、(1) 0.5(2)(3)483J【解析】(1)以物體為研究對(duì)象,根據(jù)牛頓第二定律求解加速度的表達(dá)式,根據(jù)圖線的斜率和截距進(jìn)行分析;(2)根據(jù)牛頓第二定律求解前內(nèi)、內(nèi)的加速度,在根據(jù)位移時(shí)間關(guān)系求解前2s內(nèi)的位移、24s內(nèi)的位移即可;(3)求出15s內(nèi)的位移大小,根據(jù)電場(chǎng)力做的功等于電勢(shì)能的變化來分析;【詳解】(1)設(shè)物體的質(zhì)量為m、與斜面間的動(dòng)摩擦因

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論