2022-2023學年重慶市萬州二中物理高三第一學期期中預測試題（含解析）

1、2022-2023高三上物理期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、兩個質量為m1、m2的小球，同時從兩個等高的傾角分別為、的光滑斜面頂端由靜止起向下運動，A兩球先后到達斜面底端，速度不同B兩球同時到達斜面底端，速度不同C兩球先后到達斜面底端，速度相同D兩球同時到達斜面底端，速度相同2、如圖所

2、示，豎直平面內(nèi)的軌道和都由兩段細直桿連接而成，兩軌道長度相等用相同的水平恒力將穿在軌道最低點的B靜止小球，分別沿和推至最高點A，所需時間分別為t1、t2；動能增量分別為、假定球在經(jīng)過軌道轉折點前后速度的大小不變，且球與、軌道間的動摩擦因數(shù)相等，則A；t1t2B=；t1t2C；t1t2D=；t1t23、如圖所示，做勻速直線運動的汽車A通過一根繞過定滑輪的長繩吊起一重物B，設重物和汽車的速度的大小分別為、，則ABCD重物B的速度逐漸減小4、a、b兩物體同時從同一地點開始做勻變速直線運動，二者運動的vt圖象如圖所示，下列說法正確的是Aa、b兩物體運動方向相反Ba物體的加速度小于b物體的加速度Ct1

3、s時兩物體的間距等于t3 s時兩物體的間距Dt3 s時，a、b兩物體相遇5、假設空間某一靜電場的電勢隨x變化情況如圖所示，根據(jù)圖中信息可以確定下列說法中正確的是A范圍內(nèi)各點場強的方向均與x軸平行B只在電場力作用下，正電荷沿x軸從0運動到，可做勻減速直線運動C負電荷沿x軸從移到的過程中，電場力做正功，電勢能減小D無法比較與間的場強大小6、如圖所示，固定的半圓形豎直軌道，AB為水平直徑，O為圓心，質量不等的甲、乙兩個小球同時從A點水平拋出，速度分別為v1、v2，經(jīng)時間t1、t2，分別落在等高的C、D兩點，OC、OD與豎直方向的夾角均為37（sin37=0.6，cos37= 0.8），則Av1:v2

4、 = 1:3Bt1:t2 = 1:4C甲、乙兩球下落到軌道上C、D兩點時重力的瞬時功率相等D甲、乙兩球從拋出到下落至軌道上的速度變化量相同二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、 “嫦娥三號”攜帶“玉兔號”月球車首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察，并開展月表形貌與地質構造調(diào)查等科學探測“玉兔號”在地球表面的重力為G1，在月球表面的重力為G2；地球與月球均視為球體，其半徑分別為R1、R2；地球表面重力加速度為g.則( )A月球表面的重力加速度為B月球與地球的質量之比為C月球與

5、地球的第一宇宙速度之比為D“嫦娥三號”環(huán)繞月球表面做勻速圓周運動的周期為28、將一物體水平拋出并開始計時，只受重力作用，下列說法正確的是A速度與時間成正比B重力的功率與時間成正比C動能的增量與時間成正比D動量的增量與時間成正比9、如圖甲所示，在水平面內(nèi)，有三個質點a、b、c分別位于直角三角形的三個頂點上，已知ab6 m，ac8 m在t10時刻a、b同時開始振動，振動圖像均如圖乙所示，所形成的機械波在水平面內(nèi)傳播，在t24 s時c點開始振動，則（ ）A該機械波的傳播速度大小為2 m/sBc點的振動頻率先是與a點相同，兩列波相遇后c點的振動頻率增大C該列波的波長是2 mD兩列波相遇后，c點振動加強

6、E.兩列波相遇后，c點振動減弱10、如圖，一個質量的長木板置于光滑水平地面上，木板上放有質量分別為和的A、B兩物塊，A、B兩物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)都為，若現(xiàn)用水平恒力F作用在A物塊上，重力加速度g取10m/s2，滑動摩擦力等于最大靜摩擦力，則下列說法正確的是( ) A當F=2N時，A物塊和木板開始相對滑動B當F=1N時，則A、B兩物塊都相對木板靜止不動C若F=4N，則B物塊所受摩擦力大小為D若F=6N，則B物塊的加速度大小為三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11（6分） (1) 如圖所示為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置。為

7、了使小車受到合外力等于砝碼和砝碼盤的總重量，通常采用如下兩個措施：A平衡摩擦力：將長木板無滑輪的一端下面墊一小木塊，反復移動木塊的位置，直到小車在砝碼盤的拉動下帶動紙帶與小車一起做勻速直線運動；B在調(diào)整砝碼多少的過程中，要保證砝碼和砝碼盤的總質量m遠小于小車和砝碼的總質量M。以上哪一個措施中有何重大錯誤？(說明錯誤點)_。(2) 某實驗小組設計了如下左圖所示的實驗裝置，通過改變重物的質量，利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關系圖象。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如下右圖所示圖線_(填“甲”或“乙”)是在軌道左側抬高成為斜面情況下得到的?；瑝K和位

8、移傳感器發(fā)射部分的總質量m_kg，滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)_。(取g10m/s2)12（12分）（1）如圖為“驗證力的平行四邊形定則”實驗,三個細線套 L1、 L2、L3 一端共系于一個結點，另一端分別系于輕質彈簧測力計A、B和重物M上，A掛于固定點 P.手持 B拉動細線，使結點靜止于 O 點。某次實驗中 A的指針位置如圖所示，其讀數(shù)為_ N；下列實驗要求中必要的是_ (填選項的字母代號)； A細線套方向應與木板平面平行B多次實驗結點 O 必須處在同一點C需要測量重物 M的重力D彈簧測力計 B始終保持水平。（2）如圖所示，某同學在做“探究功與速度變化的關系“的實驗。當小車在 1 條橡皮筋的作用

9、下沿木板滑行時，橡皮筋對小車做的功記為 W.當用 2 條、3 條相同的橡皮筋重復實驗時，橡皮筋所做的功分別為 2W、3W在正確操作的情況下,交流電源的頻率為 50Hz,某次所打的紙帶相鄰兩點間的距離如圖所示。打在紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量橡皮筋做功后小車獲得的速度,應選用紙帶的_部分進行測量(根據(jù)圖所示紙帶上所標注的字母回答),小車獲得的速度是_m/s. (結果保留兩位有效數(shù)字)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出 W-V2 的圖象如圖乙所示，圖線不通過原點的原因是_.四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13（10分）如圖所示，在豎

10、直面內(nèi)有一個光滑弧形軌道，其末端水平，且與處于同一豎直面內(nèi)光滑圓形軌道的最低端相切，并平滑連接.A、B兩滑塊（可視為質點）用輕細繩拴接在一起，在它們中間夾住一個被壓縮的微小輕質彈簧.兩滑塊從弧形軌道上的某一高度由靜止滑下，當兩滑塊剛滑入圓形軌道最低點時拴接兩滑塊的繩突然斷開，彈簧迅速將兩滑塊彈開，其中前面的滑塊A沿圓形軌道運動通過軌道最高點時對軌道的壓力大小恰等于其所受重力的大小.已知圓形軌道的半徑，滑塊A的質量，滑塊B的質量，兩滑塊開始下滑時距圓形軌道底端的高度，重力加速度g取，空氣阻力可忽略不計.求：（1）A、B兩滑塊一起運動到圓形軌道最低點時速度的大??；（2）滑塊A被彈簧彈開時的速度大小

11、；（3）彈簧在將兩滑塊彈開的過程中釋放的彈性勢能。14（16分）如圖所示，一帶電荷量為+q、質量為m的小物塊處于一傾角為370的光滑斜面上，當整個裝置被置于一水平向右的勻強電場中，小物塊恰好靜止重力加速度為g，sin370=0.6，cos370=0.1求：(1)水平向右的電場的電場強度；(2)若將電場強度減小為原來的，電場強度變化后小物塊下滑距離L時的動能15（12分）如圖所示，光滑斜面與光滑水平面平滑連接斜面長度，傾角一小物塊在點由靜止釋放，先后沿斜面和水平面運動，接著從點水平拋出，最后落在水平地面上已知水平面與地面間的高度差取重力加速度， ， 求：（1）小物塊在斜面上運動的加速度大?。?）

12、小物塊從點水平拋出到落在地面上，在水平方向上的位移大?。?）小物塊從點水平拋出到剛要落地過程中的速度變化量的大小參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】球從斜面頂端到底端由動能定理可得得即兩球到達底端的速度大小相等，由于兩斜面角度不同，所以方向不同，由牛頓第二定律可得，小球的加速度所以兩小球的加速度不同，由公式可知，兩球運動到底端所用的時間不同，故A正確。故選A。2、B【解析】試題分析：運動過程包括兩個階段，均為勻加速直線運動第一個過程和第二個過程運動的位移相等，所以恒力做功相等為，高度相等重力做功相等為，設

13、斜面傾角為，斜面長度為，則摩擦力做功為，而即斜面對應的水平位移，兩個過程 的水平位移相等，而也相等，所以摩擦力做功相等，整理可得合外力做功相等，根據(jù)動能定理，合外力做功等于動能變化量，所以動能變化量相等即，選項AC錯前一個過程加速度先小后大，后一個過程加速度先大后小，做速度時間圖像如下，既要末速度相同，又要位移相同，即末速度相同，與時間軸圍成的面積相等，根據(jù)圖像可判斷，對照選項B對考點：動能定理 勻變速直線運動3、C【解析】小車的運動可分解為沿繩方向和垂直于繩的方向兩個運動，設斜拉繩子與水平面的夾角為，由幾何關系可得，所以，C正確4、C【解析】由圖象可知，ab兩物體的速度都為正值，速度方向相同

14、故A錯誤圖象的斜率表示加速度，由圖可知，a的斜率為，b的斜率為 ，所以a物體的加速度比b物體的加速度大故B錯誤t=1s時，兩物體的間距為x510.51221112m=2.25m；t=3s時兩物體的位移為x530.53223132m=2.25m，故兩者物體間距相等，故C正確，D錯誤，故選C.5、C【解析】由題中圖像可以知道，在范圍內(nèi)各點的電勢不變，是一條等勢線，所以電場的方向應該與軸垂直，故A錯誤；軸在間，各點的電勢相等，任意兩點間的電勢差為零，電場力做功為零，而且電荷沿直線運動，可能做勻速運動，故B錯誤；負電荷沿軸從移到的過程中電勢升高，則電場力對負電荷做正功，電勢能減小，故C正確；在的范圍內(nèi)

15、相對于在的范圍內(nèi)等差等勢面密集大，所以前者的電場強度大些，故D錯誤6、D【解析】B.由圖可知，兩個物體下落的高度是相等的，根據(jù)h可知，甲、乙兩球下落到軌道的時間相等；故B錯誤；A.設圓形軌道的半徑為R則A、C的水平位移為，則；由，可知t相同，則由可知，故A錯誤；C.根據(jù)可知，甲、乙兩球下落到軌道的時間相等，故速度的豎直分量相等，根據(jù)，故重力的瞬時功率不相等，故C錯誤；D.兩個球的速度速度變化量等于，由于t相等，故速度變化量相等，故D正確；二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分

16、。7、BD【解析】A、設探測器的質量，火星表面的重力加速度：，故A錯誤；B、根據(jù)得，火星與地球的質量之比：，故B正確；C、第一宇宙速度：，火星與地球的第一宇宙速度之比：，故C錯誤；D、根據(jù)周期公式，再根據(jù)，“暢想號”火星探測器繞火星表面勻速圓周運動的周期，故D正確點睛：本題考查了萬有引力定律在天文學上的應用，解題的基本規(guī)律是萬有引力提供向心力，在任一星球表面重力等于萬有引力，記住第一宇宙速度公式8、BD【解析】A、根據(jù)平拋運動的兩分運動規(guī)律有，可知瞬時速度與時間不成正比；故A錯誤.B、根據(jù)瞬時功率的定義，有，則瞬時功率與時間成正比；B正確.C、平拋運動根據(jù)動能定理有：，故動能的增量與時間不成正

17、比；則C錯誤.D、由動量定理可知，則動量的變化量與時間成正比；故D正確.故選BD.【點睛】本題關鍵明確平拋運動的運動性質、研究方法，然后根據(jù)分位移公式和分速度公式列式分析9、ACD【解析】A項：因為經(jīng)過4s，振動由a點傳到c點，則波的傳播速度： ，故A正確；B項：c點的振動頻率先是與a點相同，兩列波相遇后c點的振動頻率仍然是不變的，選項B 錯誤；C項：該波的波長為：，選項C 正確；DE項：因為，故兩列波相遇后，c點振動加強，選項D 正確，E錯誤點晴：波在同一介質中勻速傳播，a處振動先到達c點，由公式，求解波速；由圖讀出周期，據(jù)路程差分析c點的振動強弱：若路程差等于半個波長的奇數(shù)倍時，振動減弱；

18、相反，路程差等于半個波長的偶數(shù)倍時，振動加強10、BC【解析】A.與木板間的最大靜摩擦力為：A與木板即將發(fā)生相對滑動時木板和B得加速度為對整體受力分析由牛頓第二定律有當時，所以、兩物塊和木板保持相對靜止，整體在作用下向左勻加速運動，故A錯誤；B.當時，所以、兩物塊都相對木板靜止不動，整體在作用下向左勻加速運動，故B正確；C.若，在木板表面滑動，摩擦力為2N；則和木板整體受摩擦力為2N，所以木板和B的加速度：此時受到的摩擦力將達到：故C正確；D.若，A在木板表面滑動，摩擦力為2N；則和木板整體受摩擦力為2N，所以木板和的加速度：故D正確。三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定

19、的答題處，不要求寫出演算過程。11、A錯誤，平衡摩擦力時不能懸掛砝碼盤 甲 1.5 1.2 【解析】（1）A中平衡摩擦力時，不應用砝碼盤拉動小車做勻速運動，應讓小車自身下滑（即無拉力）來平衡摩擦力即可（2）由圖象可知，當F=1時，a1也就是說當繩子上沒有拉力時小車就有加速度，該同學實驗操作中平衡摩擦力過大，即傾角過大，平衡摩擦力時木板的右端墊得過高所以圖線甲是在軌道右側抬高成為斜面情況下得到的由牛頓第二定律得：a=F-mgm=1mF-g，由圖乙所示圖象可知，圖象斜率：k=1m，質量：m=1k=10-(-2)1=0.5kg，圖象的截距：b=g，動摩擦因數(shù)：=bg=210=0.2?！军c睛】本題考查了實驗數(shù)據(jù)處理、考查了求加速度與速度、質量、動摩擦力因數(shù)問題，掌握基礎知識、應用勻變速直線運動的推論可以解題；處理圖象問題時求出圖線的函數(shù)表達式是解題的關鍵12、2.00 AC GJ 0.65 沒有平衡摩擦力 【解析】（1）1彈簧測力計讀數(shù)，每1N被分成5格，則1格就等于0.1N讀數(shù)需要保留到小數(shù)點的后兩位，所以讀數(shù)為2.00N。2A拉線方向必須與木板平面平行，這樣才確保力的大小準確性，故A正確；B由于本題合力的效果是將重物吊起，故不需要結點位置相同，故B錯誤；C實驗過程中，為了驗證平行四邊形定則，所以必須知道三根繩子