企業(yè)高管培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

1、企業(yè)高管培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得通過參加這次的企業(yè)高管培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為公司的發(fā)展著想，要深刻認(rèn)識 到企業(yè)給自己提供了一個難得的發(fā)展平臺，一定要帶領(lǐng)好自己的團隊盡情 的在這個舞臺上展示我們團隊的精彩。下面是小編為大家收集整理的企業(yè) 高管培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。企業(yè)高管培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇1南京市教師局高度重視教師繼續(xù)教育工作，對教師培訓(xùn)者的培訓(xùn)高度 重視，通過不斷的學(xué)習(xí)提高培訓(xùn)者的專業(yè)化程度，全面提升教師培訓(xùn)工作 的質(zhì)量。作為 南京市教師培訓(xùn)機構(gòu)管理者高級研修班 的一名學(xué)員，我認(rèn) 為本次培訓(xùn)在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)員的實際與需求制定培訓(xùn)方案， 不但聆聽了多位專家學(xué)者的精彩報告，還學(xué)習(xí)了武漢市教師培訓(xùn)的先進經(jīng) 驗

2、，在對今后的工作中有所借鑒，更有效地指導(dǎo)南京市各區(qū)縣教師進修學(xué) 校開展工作。主要體現(xiàn)在以下幾個方面。一、培訓(xùn)針對性強。本次培訓(xùn)共有專題講座6場，具體有 培訓(xùn)方案設(shè) 計與實施、如何開展培訓(xùn)工作如何做有效培訓(xùn)、怎樣培訓(xùn)校本培訓(xùn) 的引領(lǐng)者、教育變革與教師成長做幸福的教師和培訓(xùn)機構(gòu)如何指導(dǎo) 與管理校本培訓(xùn)。主要圍繞如何開展培訓(xùn)工作和指導(dǎo)校本研修工作。 能針對教師培訓(xùn)機構(gòu)的主要工作開。二、培訓(xùn)實效性高。在本次培訓(xùn)中特別注重培訓(xùn)的實效性，所請的每 位專家都能聯(lián)系教師培訓(xùn)工作的實際進行講解與分析，如南京曉莊學(xué)院的張相學(xué)教師在進行 培訓(xùn)方案設(shè)計與實施 的專題講座中除了介紹理論知識 外，還結(jié)合今年暑期的農(nóng)培方案

3、及一些培訓(xùn)班的方案進行講解與分析，理 論聯(lián)系實際，對今后規(guī)范地撰寫培訓(xùn)方案有很大的幫助。在各場專題講座 中都有與專家進行互動交流的環(huán)節(jié)，各位學(xué)員將自己工作中遇到的一些問 題或不解提出與專家們進行研討，解決了一些實際的困難。三、培訓(xùn)前瞻性顯。本次培訓(xùn)還結(jié)合國家級示范性教師進修學(xué)校的創(chuàng) 建工作安排了實地考察武漢市武昌區(qū)教研培訓(xùn)中心。對于如何進行 四位 一體的整合、整合后教師培訓(xùn)機構(gòu)的如何進行運作及如何開展培訓(xùn)工作 進行了學(xué)習(xí)。通過參觀校園、聽取專題匯報及主題交流，學(xué)習(xí)大量的整合 的經(jīng)驗，為更好地開展國家級示范性教師進修學(xué)校的創(chuàng)建工作提前做好鋪 墊。企業(yè)高管培訓(xùn)學(xué)習(xí)心、得篇2一：管理者的使命初到云南

4、分公司，一片祥和。溫暖的氛圍讓我有家的感覺。但突然有 一天我從同事嘴里聽到了喋喋不休的抱怨與不滿，我這才意識到原來風(fēng)平 浪靜之下滿是波濤洶涌。如果不盡早疏導(dǎo)，遲早有一天會爆發(fā)。但這問題 存在的根本原因我還沒有找到，或者更準(zhǔn)確的說是我暫時還沒有能力找 到。20 xx年5月25日，董事長把中高層管理技能提升訓(xùn)練培訓(xùn)的機會讓 給我去，我非常感激。我想，經(jīng)過培訓(xùn)應(yīng)該有助于我找到分公司管理存在 的問題，并慢慢進行改進。獨自外出，本身就是一種寶貴的學(xué)習(xí)與鍛煉。一個人從熟悉的城市到 陌生的地方，找路、結(jié)識新朋友、感受不同城市的文化，這一切都讓我興 奮。兩天的課程，我認(rèn)真準(zhǔn)備、全情投入、踴躍發(fā)言、積極交流。我

5、想大專注下一代成長，為了孩子書山有路勤為徑；學(xué)海無涯苦作舟部分同學(xué)都記住了我，我也獲得了更多表達自我，了解別人的機會，整個 培訓(xùn)過程我是充實的，收獲頗豐的。中層管理就如同象棋中的車馬炮，最靈活好用，招人喜歡，同時又最 先被犧牲。我喜歡這個比喻，形象又有點無奈。處于中層的管理者確實面 臨著 上壓、下擠、左搓、右揉 的境遇，作用關(guān)鍵卻又處境尷尬。如何才 能成長為職業(yè)的中層管理，我們需要改進的確實還很多很多。通過兩天寓 教于樂的課程，以及與老師和來自其他企業(yè)的同學(xué)的交流，我總結(jié)了一些 我在此次培訓(xùn)中的所得。大部分中層管理都是由優(yōu)秀的員工晉升而來，角色轉(zhuǎn)換后，崗位對我 們提出的要求也有了明顯的變化。除

6、了要重新調(diào)整自我管理的方式方法和 側(cè)重點，還要增加管理別人的技巧與能力，只有這樣才能從優(yōu)秀員工華麗 轉(zhuǎn)身成為優(yōu)秀管理者。自我管理外修內(nèi)立外修，修的是效能。如何提高工作效能？時間管理是重點。事情按照 重要緊急、重要不緊急、緊急不重要、不緊急不重要，把60%的時間放在 重要不緊急的事務(wù)中去，減少深陷緊急事務(wù)不能抽身的尷尬，合理分配時 間資源，瞄準(zhǔn)重要的工作。內(nèi)立，立的是信任。真誠體量，勇?lián)?zé)任。建 立一個讓員工愿意全情投入的團隊，信任和安全感是必不可少的。管理員工把握方向、指導(dǎo)方法、控制秩序幫助下屬把握方向是優(yōu)秀管理者的前提。管理者必須了解企業(yè)的發(fā)展 方向和整體目標(biāo)，清楚的知道自身工作于組織目標(biāo)的

7、聯(lián)系，以幫助下級確 定具體的工作方向和角色定位。幫助下屬達成工作目標(biāo)，即是指導(dǎo)方法的 問題。優(yōu)秀的管理者要了解自身和員工的優(yōu)勢和短處，建立有效的工作流 程和思維方式，并在工作中有指導(dǎo)和鼓勵性反饋。幫助下屬不偏離目標(biāo)， 即控制秩序。管理者需根據(jù)實際情況建立行為準(zhǔn)則，保持有效的工作秩專注下一代成長，為了孩子序，并對下屬偏離目標(biāo)的行為給予有效的反饋。在整個培訓(xùn)過程中，老師穿插著生動的游戲、視頻進行講解，讓我們 對工作中遇到的管理問題得到了深刻的感受，而不是生硬的記憶。反思分公司的種種問題，腦海中漸漸有了較為清晰的圖式。管理者的 使命就是打造一個優(yōu)秀的團隊出色完成組織目標(biāo)。我定會將所學(xué)融入工作 中，努

8、力協(xié)助周總建設(shè)好云南分公司。企業(yè)高管培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得篇3非常感謝集團公司給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，這次學(xué)習(xí)的主要目的 是培養(yǎng)我們?nèi)绾巫鲆幻麅?yōu)秀的管理人員，如何在工作中充分發(fā)揮出自己的 管理能力，如何使自己的團隊不斷成長，成為一個優(yōu)秀的團隊。下面我就 兩天的學(xué)習(xí)心、得跟大家分享一下，并且在今后的工作中靈活的運用，幫助 自己以及自己團隊不斷的進步，為公司的發(fā)展壯大打好堅實的基礎(chǔ)。管理者的角色定位。要想使企業(yè)或組織管理高效化，管理者一定要有 職業(yè)化的意識和先進的理念，能夠認(rèn)識到管理能力對提高組織效率、提升 企業(yè)未來競爭力的重要性。管理人員的能力真正提高了，才能保證企業(yè)管 理的真正效果。管理工作中管理者必

9、須對自己的角色有一個明確的目標(biāo)定 位，管理者的目標(biāo)定位是企業(yè)管理工作的基礎(chǔ)，對自己的定位，需要認(rèn)清 自己的位置、認(rèn)清自己位置的職責(zé)、認(rèn)清競爭者的位置，正視自己，不能 自欺欺人、狂妄自大，要以強烈的職業(yè)意識給自己的事業(yè)、未來確定一個 角色。一個企業(yè)、一個團隊就好像是一個人體。腦袋代表著高層決策者： 它每天都在考慮企業(yè)的發(fā)展方向、發(fā)展戰(zhàn)略等問題;腳代表著員工：領(lǐng)導(dǎo) 指到哪里，它就走到哪里;而中間一部分是腰：就是管理者的角色，起到 上傳下達的作用，管理者是經(jīng)營者的替身，管理者持有經(jīng)營者的自覺意 識。一、作為上級角色的任務(wù)。專注下一代成長，為了孩子書山有路勤為徑；學(xué)海無涯苦作舟作為一名優(yōu)秀的經(jīng)理人，他

10、要對自己的角色及時有效的轉(zhuǎn)換，明確自 己的職責(zé)，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升自己的管理技巧與藝術(shù)，設(shè)身處地的 為公司的發(fā)展著想，要深刻認(rèn)識到企業(yè)給自己提供了一個難得的發(fā)展平 臺，一定要帶領(lǐng)好自己的團隊盡情的在這個舞臺上展示我們團隊的精彩。要想做好一名優(yōu)秀的管理者，必須要清楚員工心目中的好經(jīng)理是什幺 標(biāo)準(zhǔn)。1、有責(zé)任感，勇于承擔(dān)責(zé)任。2、睿智、高瞻遠矚。3、寬容大度、有人格魅力。4、關(guān)心、下屬工作并為其發(fā)展制定計劃。5、獎罰分明、一碗水端平，說道做到有原則性。6、能調(diào)動和營造良好的工作氛圍，真讓員工說話，有人情味。7、高效率、有組織協(xié)調(diào)能力。8、有經(jīng)驗、能吃苦。由此可見，要做好一名管理者，必須做到德才

11、兼?zhèn)洌乙蟹浅８?的個人素養(yǎng)才能做好。要具有上進心：敢于面對環(huán)境壓力，知難而上，迎接挑戰(zhàn)，開拓進 取，要有遠大的目標(biāo)，并為這一目標(biāo)去不斷的努力追求，只有這樣才能實 現(xiàn)一次又一次的超越，才能走的更遠；要具有敬業(yè)精神：對事業(yè)要堅定信念，不斷追求，對工作大處著眼、 細處著手，要精益求精，追求完美。要具有寬大的胸懷：善意的理解對方，欣賞對方，學(xué)習(xí)寬容，任人唯 賢，具有合作精神。要有自知之明，正確的評價自我，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，揚長避短，超越自我。書山有路勤為徑；學(xué)海無涯苦作舟要有強烈的務(wù)實精神，腳踏實地的工作，不要作只說不練的假把式， 只有投入到工作中，才能得到回報，投入不一定有回報，但是不投

12、入一定 沒有回報。舉個例子：有個落魄不得知的中年人，天天做白日夢 沉浸在 運氣 好、中彩票、發(fā)大財 的幻想中。于是，他每隔兩三天就到教堂祈禱，而 且他的禱告詞幾乎每次都一樣。第一次到教堂時，跪在圣壇前，他虔誠地低語：上帝啊，請念在我多 年來敬畏你的份上，讓我中一次彩票吧！阿門！幾天后，他又垂頭喪氣的來到教堂，同樣跪著祈禱：上帝啊，為何不 讓我中彩票？我愿意更謙卑地服從您，求您讓我中一次彩票吧！阿門！ 又過了幾天，他再次出現(xiàn)在教堂，同樣重復(fù)他的祈禱。如此周而復(fù)始，不間斷地祈求著。直到有一天，他跪著：我的上帝 啊，為何您不曾聆聽我的祈禱呢？就讓我中彩票吧，只要一次，僅此一 次，讓我解決所有困難，我

13、愿終身侍奉您 就在這時，圣壇的上空發(fā)出一 陣莊嚴(yán)的聲音：我一直在聆聽你的禱告，可是最起碼，你也該先去買一 張彩票吧！事后，有人問他：你為什幺不買彩票??？他說：我在祈求上帝之前買過，但是從來沒中過獎。那你為什幺還要祈禱？因為我等上帝回答我！要關(guān)心下屬，鼓勵和培養(yǎng)下屬不斷進步，時刻注意工作中的細節(jié)，有 些工作可以分配給下屬去做，在工作中不要過分相信自己的判斷，要多聽 聽員工特別是資深員工的意見。提高員工處理問題的能力，帶領(lǐng)員工一起 進步。要打造團隊的凝聚力和追求卓越的品質(zhì)，帶出一支過硬的隊伍。這需專注下一代成長，為了孩子書山有路勤為徑；學(xué)海無涯苦作舟要管理者有具有領(lǐng)導(dǎo)的魅力，指揮協(xié)調(diào)的能力，以及制

14、定有效的激勵機 制。二、作為下屬角色的任務(wù)是執(zhí)行命令，反饋信息，完成業(yè)績。領(lǐng)導(dǎo)的 任務(wù)是做正確的決策，管理層要把事情做對，讓領(lǐng)導(dǎo)了解自己每天干什 幺，向領(lǐng)導(dǎo)展示自己。輔佐上司的七項措施：1、 自覺報告自己的工作進度讓上司知道。有些人只會默默無聞的工作，一件事情辦到什幺程度，有什幺困難， 都不去向上司匯報，等到上司想起來問時才做回答，這樣工作效率上不 去，結(jié)果也不一定能成功。2、對上司的問題有問必答，而且清楚-讓上司放心。對自己的工作范圍、職責(zé)、結(jié)果，上司一問三不知，假若你是上司， 自己是什幺感覺，上司怎幺能把更重要的事讓你做。你為自己的工作應(yīng)該 設(shè)定一個目標(biāo)，如果工作目標(biāo)模糊不清，怎幺能幫助你

15、到達成功的彼岸。 只能會讓你陷入迷茫之中，讓你覺得成功遙不可及。3、充實自己、努力學(xué)習(xí)，了解上司的言語一一讓上司放心。通過幾次聚成學(xué)習(xí)，深圳之行學(xué)習(xí)，回來之后的幾次分享，我更加感 受到了知識的重要性，現(xiàn)在我們財務(wù)中心的學(xué)習(xí)情況跟大家分享一下，我 們財務(wù)中心要求每個人每天都要學(xué)一項知識（不論是專業(yè)知識還是生活中 的問題解決方法），在每天上午8:30之前上交自己的學(xué)習(xí)所得，下午上班 后半小時進行分享，這樣有以下幾點好處：第一日積月累將你所學(xué)的知識 增加;第二培養(yǎng)了自己的表達能力、演講水平;第三在同一天你可以把其他 人所學(xué)的知識轉(zhuǎn)換成自己的。半小時之內(nèi)你可以直接收獲到別人的成果。 魚骨圖分析法就是我

16、學(xué)到的其中之一。魚骨圖是由日本管理大師石川馨先 生所發(fā)展出來的，故又名石川圖。魚骨圖是一種發(fā)現(xiàn)問題 根本原因 的方法，它也可以稱之為 因果圖。魚骨圖原本用于質(zhì)量管理。問題的特性總 是受到一些因素的影響，我們通過頭腦風(fēng)暴找出這些因素，并將它們與特 性值一起，按相互關(guān)聯(lián)性整理而成的層次分明、條理清楚，并標(biāo)出重要因 素的圖形就叫特性要因圖。因其形狀如魚骨，所以又叫魚骨圖（以下稱魚 骨圖），它是一種透過現(xiàn)象看本質(zhì)的分析方法。魚骨圖的繪制先將問題列 于圖的右側(cè)，代表 魚頭 然后從 魚頭 開始向左畫出一條橫線，稱作 魚 骨，再將問題的各項產(chǎn)生原因分列于橫線（魚骨）的上、下，并分別以45 度角的直線標(biāo)示，謂

17、之 魚刺 若各項原因克再分解出第二層次的原因，將 其列于 魚骨 的兩側(cè)，并仍以45度角線或直線標(biāo)示，是為 小魚刺。所 有能夠找到的原因都標(biāo)出后，最后的圖形酷似魚骨架。魚骨架分析的作 用。1、可以一目了然的把握問題的所有原因。2、可以對問題從各個方面進行分析。3、培養(yǎng)財務(wù)診斷人員從問題的整體審視局部的認(rèn)識方法。不妨大家學(xué)習(xí)使用。4、接受批評，不犯第二次錯誤-讓上司省心。假如在一條平坦的路上，有一個坑，你第一次路過時，你掉在坑里去 了，等第二次路過的時候難道你還不知道這里有個坑嗎？你還會掉進去 嗎？工作也是如此，你犯了第一次錯誤，接受批評，你首先問一下自己 我怎幺會犯錯呢？。然后總結(jié)一下犯錯的原因

18、，再找出避免錯誤的方法，以免二次犯錯誤。5、 不忙的時候主動幫助別人 讓上司有效。螞蟻憑什幺能夠?qū)⒅亓勘茸约捍髷?shù)百倍數(shù)千倍乃至數(shù)萬倍的食物搬回 巢穴？單靠一只螞蟻肯定是無法完成的，必須由無數(shù)只螞蟻結(jié)成有共同的 目標(biāo)且動作協(xié)調(diào)一致的團隊才能完成，在現(xiàn)實中，團隊的協(xié)同效應(yīng)1+1 2書山有路勤為徑；學(xué)海無涯苦作舟并不是自然產(chǎn)生的，而需要一個過程，個人再優(yōu)秀，憑借個人的力量也難 取得成功，只有借助于團隊的力量，只有組成高效的賦有凝聚力的團隊才 能卓越，所以說沒有完美的個人，只有完美的團隊。6、毫無怨言的接受任務(wù)-讓上司舒心。面對領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，要勇于承擔(dān)，接受挑戰(zhàn)，想方設(shè)法去完成任 務(wù)解決實際問題，不斷的鍛煉自身的能力，同時給上司交一份完整的答 卷。7、對自己的業(yè)務(wù)主動提出改善計劃-讓上司進步舉例說明：一家建筑公司在為一棟新樓安裝電線。在一個地方，他們 要把電線穿過一條20米長，但