北師大版一年級下冊數(shù)學(xué)全冊教學(xué)課件

1、一年級下冊北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)課件（配套新版本）全冊精品教學(xué)課件1 買鉛筆一 加與減（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 初步掌握退位減法的思維過程，能正確地計算減數(shù)是9的退位減法。2.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、比較、概括和動手操作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考的習(xí)慣。重點 能熟練地計算十幾減9的退位減法。難點 理解十幾減9的退位減法的算理?；仡檹?fù)習(xí)16-5= 15-5=17-10= 10-9=15-4= 18-3=說說自己的口算方法。1110711115例題講解還剩幾支鉛筆？1596方法一：（點數(shù)法）一根一根地減。15961091 156方法二：（破十法）把15分成10和5。159615510

2、1046方法三：（平十法）把9分成5和4。1596方法四：（想加算減法）9添上6就是15了。15+9615961596方法五：利用計數(shù)器計算。12931798算一算。小 結(jié)十幾減9的計算方法十幾減9的計算方法有點數(shù)法、破十法、平十法、想加算減法。其中破十法和想加算減法較為常用。隨堂小測1.用小棒或計數(shù)器做一做，算一算。292.圈一圈，算一算。473. 算一算。1452 捉迷藏一 加與減（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 結(jié)合捉迷藏的情境，經(jīng)歷探究十幾減8的計算過程，掌握十幾減8的計算方法。2.能正確計算十幾減8，并能解決相關(guān)的實際問題。3.在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)善于思考，勇于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點 能熟練地計算十幾減

3、8的退位減法。難點 理解十幾減8的退位減法的算理?；仡檹?fù)習(xí)15-9= 14-9=17-9= 10-9=16-9= 12-9=算一算。658173例題講解藏起來的小朋友有多少個？我們一共來了13個人法一：破十法。1385133101055方法二：平十法。方法三：（想加算減法）8添上5就是13了。13+85138513851385835看一看，說一說。12841789算一算。小 結(jié)十幾減8的計算方法十幾減8的計算方法同十幾減9的計算方法相同，主要有破十法、平十法、想加算減法。隨堂小測1.用小棒或計數(shù)器做一做，算一算。362.畫一畫，填一填。628118315874.看誰一

4、次能算對。1391491481581771781591684567109681798快樂的小鴨一 加與減（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 在具體的情境中，運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗和知識探索十幾減7，6的退位減法的計算方法。2.選擇自己喜歡的方法正確計算十幾減7,6的退位減法，并能解決相關(guān)的簡單實際問題，滲透轉(zhuǎn)化思想。3.培養(yǎng)積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體會算法的多樣性，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。重點 掌握十幾減7,6的退位減法的計算方法。難點 能準(zhǔn)確描述十幾減7,6的計算過程?；仡檹?fù)習(xí)算一算。 7+（ ）=13 7+（ ）=12 7+（ ）=14 7+（ ）=11 7+（ ）=17 7+（ ）=15 7+（ ）=10 7

5、+（ ）=16671035489例題講解草地上還有多少只？有12只鴨子7只到河里游泳了12751275102127525751212755綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)127511651468算一算，擺一擺。小 結(jié)十幾減7，6的計算方法十幾減7，6的計算方法同十幾減9的計算方法相同，主要有破十法、平十法、想加算減法。隨堂小測761. 算一算，用小棒或計數(shù)器說明你的計算過程。2.畫一畫，填一填。7334324356663.4 開會啦一 加與減（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過具體情境和實際操作，初步體會“比較兩個數(shù)量的多少”可以用減法計算，豐富對減法意義的認(rèn)識。2.鞏固十幾減7,6的退位減法，初步滲透一一對應(yīng)思想。3

6、.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。重點 明確“比較兩個數(shù)量的多少”可以用減法計算。難點 理解“比較兩個數(shù)量的多少”用減法計算的道理?；仡檹?fù)習(xí)算一算。9 （ ） 16（） 8 128 （） 17（） 9 19（） 6 146 （） 157491089例題講解每人坐1把椅子，夠嗎？4還缺幾把椅子？你能列式解決問題嗎？下面的列式你同意嗎？小 結(jié)比較兩個數(shù)量的多少隨堂小測1. 每人1把 ，還差幾把？15-7=8（把）496389652.685672 3. 里填幾？8 146 14 9 1414 8 13 6 11 9 5 跳傘表演一 加與減（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過具體情境和實際

7、操作，進(jìn)一步體會“比較兩個數(shù)量的多少”可以用減法計算，豐富對減法意義的認(rèn)識。2.能正確計算十幾減2,3,4,5的退位減法，并能解決相關(guān)的問題。3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。重點 掌握十幾減2,3,4,5的退位減法的計算方法。難點 理解“比較兩個數(shù)量的多少”用減法計算的道理?；仡檹?fù)習(xí)填一填。67891011 11121314151617 511654567 89 11121314151617 1771010例題講解有14個有7個有6個14688比多幾個？14777綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1183比多3本。比少3本。13

8、67比多7個。比少7個。115669991111小 結(jié)求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾或少幾十幾減5,4,3,2的計算方法十幾減5,4,3,2的計算方法同十幾減9,8,7,6的計算方法相同，主要有破十法、平十法、想加算減法。比較兩個數(shù)量的多少，就是求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾或少幾，用減法計算，列式用較大數(shù)減去較小數(shù)。隨堂小測1.誰摘得多？多幾個？1679（個）1798（朵）1459124851015510551015510美麗的田園一 加與減（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 在觀圖的過程中，按一定的順序數(shù)出圖中事物的數(shù)量，能根據(jù)事物數(shù)量的多少提出并解決數(shù)學(xué)問題，初步發(fā)展有條理地思考問題的習(xí)慣。2.鞏固20以內(nèi)數(shù)的加減法，

9、初步發(fā)展從具體情境中提取數(shù)學(xué)信息、提出數(shù)學(xué)問題并進(jìn)行解答的能力。3.在學(xué)習(xí)的過程中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。重點 根據(jù)圖中所給的信息提出問題并解決問題。難點 能根據(jù)具體情境提出問題并解決問題。回顧復(fù)習(xí)128112123134157126145137159124168136499986966887說說你是怎樣計算的？例題講解說一說，圖中有哪些數(shù)學(xué)信息？填一填?？罩杏?1只 ，樹上有5只 。岸上有6只 ，河里有8只 。地上有7只 ，5只 。1156（只）6綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)空中有11只 ，樹上有5只 。岸上有6只 ，河里有8只 。地上有7只 ，5只 。14（只）答：一共有14只鵝。一共有多少只鵝？

10、空中有11只 ，樹上有5只 。岸上有6只 ，河里有8只 。地上有7只 ，5只 。小 結(jié)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的方法仔細(xì)觀察情境，用自己的話敘述看到的內(nèi)容從看到的內(nèi)容中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，提出數(shù)學(xué)問題根據(jù)提出的問題，確定用加法還是減法計算隨堂小測123911471.2.小林家養(yǎng)了15只兔和9只羊。兔比羊多幾只？羊比兔少幾只？羊：兔：-=(只）15 9 6 所以兔比羊多6只，羊比兔少6只。3.媽媽帶13元去超市，給我買了一個6元的文具盒，媽媽還剩多少元？13 6 = 7（元） 7 做個減法表一 加與減（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 經(jīng)歷整理20以內(nèi)數(shù)的退位減法表的過程，進(jìn)一步了解算式之間的聯(lián)系，初步嘗試用簡單

11、的語言表述整理的過程。2.進(jìn)一步鞏固20以內(nèi)數(shù)的退位減法的計算方法。3.在整理的過程中體驗有序思考的方法，體會按照不同的標(biāo)準(zhǔn)有不同的整理方法，感受整理的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?；仡檹?fù)習(xí)10 8 = 11 8 = 12 8 =13 8 = 14 8 = 15 8 =16 8 = 17 8 = 18 8 =2345678910例題講解像上圖中小朋友那樣找一找，排一排。167113146157179125136147104137159105116117128107129108119把下面的減法表填完整。隨堂小測13（ ）6 16（ ）7123456101112131415 1.填一填。2.大龍種了

12、6棵樹，加上小剛種的一共15棵，他倆誰種的樹多？1569（棵）6棵9棵小剛種的樹多。1 看一看（一）二 觀察物體學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過觀察實物，體會從不同方向觀察同一物體所看到的形狀可能是不同的。2.會辨認(rèn)一個物體從前、后、左、右?guī)讉€不同方向觀察到的對應(yīng)形狀。3.發(fā)展初步的空間觀念，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點 能從不同方向辨認(rèn)所觀察到的同一物體的形狀。難點 理解從不同方向觀察同一物體所看到的形狀可能是不同 的，感受立體圖形與平面圖形的聯(lián)系。例題講解從不同方向看看，說說你看到了什么。小霞看到的是哪幅圖？（畫“”）分組和同伴一起看一看，說一說。小 結(jié)從不同方向觀察物體從不同方向觀察同一物體，看到的形狀可

13、能是不同的，即觀察點不同，看到的物體的形狀可能不同。隨堂小測1.下面哪幅圖是淘氣看到的？（畫“”）2.他們分別看到的是什么？連一連。57128881382 看一看（二）二 觀察物體學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過觀察實物的上面和前、后、左、右?guī)讉€面，體會從不同方向觀察同一物體，所看到的形狀可能是不同的。2.通過實際操作，判斷從不同方向看到的單一物體的形狀，初步發(fā)展觀察能力、空間想象能力和推理能力。3.在觀察物體的過程中提高解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點 辨認(rèn)從不同方向觀察到的物體的形狀。難點 從上面觀察物體的形狀?；仡檹?fù)習(xí)四個盲人摸同一頭大象，為什么他們說的不一樣呢？例題講解從不同方向觀察，說說你

14、看到了什么。小明小華小亮從書包的背面看，會看到哪幅圖？（畫“”）從書包的側(cè)面看，會看到哪幅圖？（畫“”）小 結(jié)判斷從不同方向觀察到的物體的 形狀觀察物體時，可以根據(jù)物體各個方向的形狀的特點，想象從哪個方向看這個物體才能顯現(xiàn)出這種形狀。隨堂小測1.它們分別看到的是什么？連一連。笑笑淘氣笑笑淘氣2.看一看，說一說，下面哪幅圖是淘氣看到的？哪幅圖是笑笑看到的？3.連一連，說一說。1 數(shù)花生三 生活中的數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，會數(shù)100以內(nèi)的數(shù)。2.初步認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)，感知100的意義。3.通過數(shù)數(shù)活動培養(yǎng)數(shù)感。重點 會數(shù)100以內(nèi)的數(shù)。難點 掌握幾十九后面的數(shù)的讀法。情境

15、引入花生生長的時候花生收獲的時候例題講解淘氣和笑笑各有多少個花生？一個一個地數(shù)一數(shù)。二十七、二十八、二十九后面是（ ）九十七、九十八、九十九后面是（ ）三十一百也可以這么數(shù) 五個五個地數(shù)五十十五二十五二十?dāng)?shù)得對嗎？換一種方法數(shù)一數(shù)。小 結(jié)數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)時，當(dāng)數(shù)到“幾十九”時，下一個數(shù)就是比“幾十”多1個十的整十?dāng)?shù)；當(dāng)數(shù)到九十九時，下一個數(shù)就是比九十九多1的數(shù)，這個數(shù)是一百。隨堂小測1.小朋友能用幾種方法數(shù)出到底有幾個同學(xué)準(zhǔn)備參加比賽呀？128437562468當(dāng)然，我們還可以這樣數(shù).2.一個一個地數(shù)，數(shù)出三十六個花生米。五個五個地數(shù)，數(shù)出八十個花生米。3.說一說。3.一個盤子里是三個蘋果，那么該怎么

16、數(shù)一數(shù)一共有多少個蘋果呢？369124.3535101010510101052 數(shù)一數(shù)三 生活中的數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠正確地數(shù)出100以內(nèi)物體的個數(shù)，認(rèn)識計數(shù)單位“百”。2.在數(shù)100以內(nèi)數(shù)的過程中，抽象出“一（個）”“十”“百”的意義和它們之間的關(guān)系，滲透數(shù)形結(jié)合思想。3.培養(yǎng)動手操作的能力與合作創(chuàng)新的意識，發(fā)展數(shù)感。重點 能正確地數(shù)100以內(nèi)物體的個數(shù)，認(rèn)識計數(shù)單位“百”。難點 體會計數(shù)單位“一（個）”“十”“百”的意義和它們之 間的關(guān)系。回顧復(fù)習(xí)一捆小棒有十根，九十九根小棒添一根就是（ ）根。二十九加一根是（ ）根，三十九加一根是（ ）根。100 3040例題講解有多少根小棒？數(shù)一數(shù)，認(rèn)一

17、認(rèn)。有多少個小方塊？數(shù)一數(shù)。圈一圈，數(shù)一數(shù)。小 結(jié)認(rèn)識計數(shù)單位“百”幾十九后面的數(shù)都是整十?dāng)?shù)；九十九后面的數(shù)是一百。隨堂小測1.圈一圈，數(shù)一數(shù)，有多少根小棒？68根56根2.圈一圈，數(shù)一數(shù)，有多少個小方塊？86個71個3.圈一圈，數(shù)一數(shù)，有多少個雞蛋？59個4.數(shù)一數(shù)，再添多少就變成一百了？9根12個3 數(shù)豆子三 生活中的數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷用計數(shù)器表示數(shù)的過程，進(jìn)一步體會數(shù)位的意義，會讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。2.能對100以內(nèi)的數(shù)就行估計，發(fā)展估計意識，初步發(fā)展數(shù)感。3.初步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點 掌握100以內(nèi)數(shù)的讀、寫方法。難點 理解數(shù)位的意義。例題講解抓一把，估一估，數(shù)一數(shù)。2822怎么撥，怎么寫？9789001想一想，試一試。想一想，試一試。小 結(jié)認(rèn)識數(shù)位讀數(shù)、寫數(shù)讀作： 五十六 六十 一百隨堂小測383967687172424340 4170 691.想一想，填一填。2.做一做，填一填。263.161624244.寫數(shù)。2 35 57 18 04 誰的紅果多三 生活中的數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境進(jìn)一步體會數(shù)位的意義，以及100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。